礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的。相关宣传语内容，一起来看看！
1、讲文明语，做文明事，当文明人。
2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
3、讲文明，重礼仪。
4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
5、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
7、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
10、轻轻地来，缓缓地走。
11、文明天天讲，新风日日树。
12、建书香校园，造温馨学堂。
13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的.心。
14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。
16、礼貌伴我行，天天好心情。
17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和-谐。
18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。
19、文明礼仪在我心，和-谐繁荣大家庭。
20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
21、跟着文明走，快乐手牵手。
22、礼仪体现细节，文明展现素质。
23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
24、礼貌诚信，为人之本。
25、文明之风吹暖书香校园；和-谐之雨滋润莘莘学子。
26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。
27、与礼仪牵手；和文明同行！
28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。
29、让文明成为你我的名片！
30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！
31、文明礼仪，从我做起。
32、不学礼，无以立。
33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
34、文明是快乐的源泉。
35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
36、学校是学习之所，文明是成功之本。
37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
40、举止显文明，随手请关门！
41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
42、播种文明，收获温馨。
43、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
44、美是文明，美是智慧，美是奉献。
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
47、走路轻轻，安静温馨。
48、尊重你我他，快乐靠大家。
49、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！
50、顺手捡起一片纸屑，纯洁的是自己的精神；有意擦掉一块污渍，净化的是自己的灵魂。
对联是中国传统文化瑰宝。下面是关于高考励志名言对联的内容，欢迎阅读！
1、宝剑锋从磨砺出——梅花香自苦寒来
2、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新——披星戴月紫竹宁岁岁登高
3、点点心血勤育英才厚泽九州——滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
4、学无尽头，何处是境——生逢其时，贵在惜时
5、送祝福不忘感谢恩师——庆元旦牢记备战高考
6、求学不惧风霜雨雪——报国还须诚信忠良
7、世纪风，时期潮，敢担重担——师生情，父母意，学会感恩
8、卧薪尝胆风华岁月添壮笔——披荆斩棘艰苦历程著华章
9、意志为犁耕耘知识沃土——美德似水润泽你我心田
10、龙腾虎跃朝气蓬勃——你追我赶誓夺第一
11、花小钱也要多动脑——上大学莫忘常回家
12、效苏秦之刺股折桂还需苦战——学陶侃之惜时付出必有回报
13、冬去春来好景年年有——辞旧迎新成绩步步高
14、吃得苦中苦——方为人上人
15、一路风雨前程磨砺意志——半载苦乐同享铸就辉煌
16、物华天宝，看此处钟灵毓秀——人杰地灵，是我等卧虎藏龙
17、成功后则建家立业——学习归终衣锦还乡
18、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师——天道酬勤再现辉煌王者风
19、滴水穿石战高考如——歌岁月应无悔
20、驰骋直奔千里远——翱翔必指九高天
21、励志笃学，求古今智慧——厚德敦行，做中华栋梁
22、梅花香自苦寒来——熬头喜在汗水中
23、为自我，为未来，谁言辛劳——比学业，比播种，莫做逃兵
24、花开花落腊梅傲雪盼新春——春去春来长风破浪迎高考
25、六十同窗同甘共苦拼搏从此时——十二春秋风雨兼程成败在今年
26、发愤图强，风华岁月添壮笔——乘风破浪，艰难过程著华章
27、自强不息怀壮志以长行——厚德载物携梦想而抚凌
28、世纪风时代潮敢担重任——师生情父母意学会感恩
29、意志为犁，耕耘常识膏壤——美德似水，滋润你我心坎
30、怀揣大学美梦迎接新年号角——彰显青春活力挥洒苦涩汗水
31、辞乙酉难忘闻鸡起舞——迎丙戌仍需刺股悬梁
32、学无止境何处是境——生逢其时贵在惜时
33、为自我为将来谁言辛苦——比学业比收获莫做逃兵
34、青春多壮志鹏程万里登绝顶——人生需奋斗翱翔九霄击云端
35、青春多壮志，鹏程万里登绝顶——人生需斗争，飞翔九霄击云端
36、一卷诗书满腹才干，试问天下谁为王者——万丈激情千秋伟业，敢对天穹我是好汉
37、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流——傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
38、各界精英大展宏图夺英魁——莘莘学子汇聚一堂学本领
39、天下兴亡肩头重任——胸中韬略笔底风云
40、继先贤智刻苦深造——安父母心努力学习
41、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄——一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
42、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年——莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
43、群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒——万木争春春在何处但将今夕放眼量
44、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝——师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心
45、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难——笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁
46、难也易也苦也乐也人人奋勇精神健——强者弱者进者退者日日攻坚斗志高
47、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开——数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
48、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔——乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
49、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦——念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
50、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃——壮志凌云，你追我赶誓夺第一
51、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃——报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
52、年龄冬夏，勤学苦练，看谁人蟾宫折桂——德智体美，博览群书，有我辈九天摘星
53、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩——迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
一、看拼音写词语10%
zēng tiān xiāo huǐ xìn lài yè mù jiàng 1ín
hé lǒng chì zé cán kuì zhī ēn tú bào
二、用 画出带点词的正确读音 4%
环(huán kuán)顾 混(hún hùn)沌 似(sì shì)的
泄露(1ù 1òu) 绿蔓(wàn màn) 故(g? gù)障
开卷(ju?n juàn)有益 拨(bō bā)开
三、按要求写词6%
1、写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________
2、写出两个含有天、地的四字词语：_________、_________
3、写两个象声词：_________、_________
四、按要求答题16%
1. 照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。
小葱拌豆腐 一场空
竹篮打水 人人喊打
芝麻开花 一清二白
老鼠过街 节节高
( )--( )
2.又是一年芳草绿，_________
春回大地千山秀，_________
_________ ，春风送暖入屠苏。
请再写一幅自己喜欢的
3.胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的： 那样吗?读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起 ， 等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所说的哪里有天才， 。
五、按课文内容填空，并回答问题(5+7+7=19分)
1. ,万径人踪灭。绝的意思是： 。想象这两句诗描绘的画面，再写下来：
2. 清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是 ， 。
小朋友一定非常喜欢下雪吧?请你用二,三句话写一写雪景(或雾景),用上洁白晶莹,琼枝玉树,凝结这些词语。
3.这些泉有的 ，好象 ;有的 ，好象 ;有的 ，好象 ;有的 ，好象 。这段话写出了 。
六、阅读理解 15%
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的'叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的好东西， 爷爷又总是说：我不爱吃。于是这些好吃的便成了我的囊中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦!我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! 爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!我感到很奇怪，便问道：爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：没关系，我……我不爱吃……
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种不爱、不喜欢为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：撒谎。告诉他们：我也不喜欢，给您吧!
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1.引号的作用有三个：①表示引用的部分;②表示特定的称谓或需要着重指出的;③表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。(4分)
(1)于是这些好吃的便成了我的囊中之物。( )
(2)准是又有好吃的啦!我想着。( )
(3)他们以种种不爱、不喜欢为借口，把好东西让给了我。( )
(4)我也学会了'撒谎''，告诉他们：我也不喜欢，给您吧!( )
2.对文章中的语句分析不确切的是( )。(2分)
A.我也学会了撒谎，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，我也
不得不这样做。
B.第三自然段中我感到很奇怪的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾
C.爷爷看我吃荔枝时默默地笑，体现了对我的疼爱。
D.我贪吃爷爷不爱吃的东西是我很不懂事的表现。
E.并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3. 对爷爷这一人物的性格特点概括最准确的是( )。(2分)
A.慈善 B.慈爱 C.和蔼 D.亲切
4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? (2分)
5.通过一串鲜荔枝，我明白了一些什么道理? (3分)
6. 文章题目为什么说是藏在心中的鲜荔枝? (2分)
七、习作表达 30%
提示:人生中有无数个第一次，因为是第一次，我们总会碰到许多困难,遇到许多挫折,也正因为是第一次，我们总能收获更多的喜悦和希望,请你打开记忆的闸门,回忆生活中的第一次，选择其中的某一次,写一篇
我第一次
