初中生最重视考试就是中考，那么备战中考的
1、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
2、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
4、如果有山的话，就有条越过它的路。
5、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
6、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
7、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
8、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
9、不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。
10、在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯！
11、 望远镜，可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
12、回避现实的人，未来将更不理想。
13、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
14、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
15、努力拼搏，让雄心与智慧在六月闪光！
16、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
17、此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！
18、爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！
19、我中考，我自信！我尽力我无悔！
20、 知人者智，自知者明。——《老子》
21、 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？
22、 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——史记·淮阴侯 列传
23、 学习必须与实干相结合。
24、 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后汉书
25、 你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
26、 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——宋·陆游· 病起书怀
27、 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔。
28、 千里之行，始于足下。
29、 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
30、 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
31、 学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
32、 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
33、 in nature there are no groundless talk， the earth will not form自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
34、 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
35、 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。
36、 青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！
37、 在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。
38、 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
39、 学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！
40、 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！
41、 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
42、 生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
43、 一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 ——明·吴承恩·西游记
44、 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
45、 今后的人生中，可能会遇到些挫折和打击，你必须坚强面对。有些现现实你无力改变，但只要你具备坦荡的胸怀仁厚的心灵，你就会从容面对一切。
46、 雷锋这个伟大的名字家喻户晓，熠熠生辉。尽管雷锋的时代已经发生很大变化，但雷锋永远活在人民心中，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。
47、 心病终须心药医，解铃还须系铃人。 ——清·曹雪芹·红楼梦
48、 只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！
49、 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
50、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
51、 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
52、抱最大的希望，作最大的努力，做最坏的打算。
53、人生重要的'不是所站的位置，而是所朝的方向。
54、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
55、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
56、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
57、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。
58、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
59、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
60、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
61、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
62、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
63、向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！
64、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
65、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
66、我甘心用十分耕耘，换取哪怕一分收获，为了梦，一切都值得。
67、临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！
68、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
69、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
70、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
71、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
72、困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。
73、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
1、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
2、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
3、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。
4、展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。
5、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
6、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。
7、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。
8、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
9、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
10、。总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
11、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
12、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。
13、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
14、即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。
15、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
16、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
17、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
18、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
19、许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
20、遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。
21、每个人都有美好的.梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
22、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
23、有决心，就有力量；有毅力，就会成功！
24、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？
25、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
26、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！
27、世界上只有一个人阻碍你的成长——你自己。
28、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
29、兴之所至，心之所安；尽其在我，顺其自然。
30、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
31、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。
32、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
33、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
34、。有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。
35、只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。
36、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。
37、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。
38、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
39、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
40、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
41、目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。
42、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。
43、在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。
44、努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。
45、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
46、我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。
47、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。
48、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。
49、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
50、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
教师教育名言格言1
1、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
2、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
3、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
4、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
5、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
6、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
7、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
8、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
9、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
10、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
11、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
12、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
13、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
14、没有教不好的'学生，只是没有找到能教好学生的方法。
15、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
教师教育名言格言2
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
教师教育名言格言3
1、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
2、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
3、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
4、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追
5、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
6、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
7、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
8、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
10、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
11、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
12、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
13、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
14、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
15、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
16、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
17、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
18、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
19、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
20、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
