1、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备
2、 放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏
3、 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相
4、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡
5、 不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗
6、 人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
7、 品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
8、 品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的`东西。——谚语
9、 有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏
10、 假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪
11、 好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧
12、 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠
13、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。──魏徵
14、 人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生
15、 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
16、 满盈者，不损何为?慎之!慎之!──朱舜水
17、 谦固美名，过谦者，宜防其诈。──朱熹
18、 有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔•斯迈尔斯
19、 对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫
20、 如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂
21、 人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
22、 奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经
23、 虚已者进德之基。──方孝孺
24、 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。──范晔
25、 知足常足，终身不辱;知止常止，终身不耻。──老聃
26、 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼•罗兰
27、 惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿
28、 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。──屈原
29、 盛满易为灾，谦冲恒受福。──张廷玉
30、 名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩
31、 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。──白居易
32、 你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭
33、 品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱
34、 一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生
35、 品格能决定人生，它比天资更重要。——弗•桑德斯
36、 强本而节用，则天不能贫。──荀况
37、 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。──神涵光
38、 土扶可城墙，积德为厚地。──李白
39、 功有所不全，力有所不任，才有所不足。──宋濂
40、 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。──申居郧
41、 不傲才以骄人，不以宠而作威。──诸葛亮
42、 名不正则言不顺，言不顺则事不成。——刘禹锡
43、 知耻近乎勇。──孔丘
44、 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰•洛克
45、 教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼
46、 宁信其品格，勿信其誓言。——无名氏
47、 才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德
48、 良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。——史迈尔
49、 品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯
50、 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。──黄石公
51、 品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德
52、 不骄方能师人之长，而自成其学。──谭嗣同
53、 其德薄者其志轻。——礼记
54、 君子忧道不忧贫。──孔丘
55、 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。──管仲
56、 侈而惰者贫，而力而俭者富。──韩非
57、 一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。——卑拆
58、 人生大病，只是一"傲"字。──王阳明
59、 念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。──魏徵
60、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋
61、 职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克
1.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。(泰戈尔)
2.廉者，民之表也；贪者，民之贼也。(（宋）包拯)
3.在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。(席勒)
4.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。(裴斯泰洛齐)
5.谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。(萨迪 )
6.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。(章炳麟)
7.宽宏精神是一切事物中最伟大的。(欧文)
8.黄牛过河各顾各，斑鸠上树各叫各。(谚语)
9.要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的.善。(车尔尼雪夫斯基)
10.相信谎言的人必将在真理之前毁灭。(赫尔巴特 )
21.对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。(池田大作)
22.我们的骄傲多半是基于我们的无知。(莱辛)
23.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。(约翰?洛克)
24.一日为师，终身为父。(关汉卿)
25.侈而惰者贫，而力而俭者富。(韩非)
26.受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。(西塞罗)
27.应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。(童第周)
28.天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广，君子不为小人匈匈也辍行。(《庄子?天地》)
29.以道窒欲，则心自清。(（明）陈继儒)
30.才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。(歌德)
1.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的 (泰戈尔)
2.廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
(（宋）包拯)
3.在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。
(席勒)
4.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
(裴斯泰洛齐)
5.谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
(萨迪 )
6.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
(章炳麟)
7.宽宏精神是一切事物中最伟大的。
(欧文)
8.黄牛过河各顾各，斑鸠上树各叫各。
(谚语)
9.要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
(车尔尼雪夫斯基)
10.相信谎言的人必将在真理之前毁灭。
(赫尔巴特 )
11.正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
( 休谟)
12.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
(屠格涅夫)
13.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 (加里宁)
14.父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
(子曰)
15.人世间最恶劣的谎言——自己欺骗自己。
(迦尔洵)
16.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
(（英）萨克雷)
17.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量 (鲁迅)
18.子孝父心宽。
(陈元靓)
19.要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
(陶铸 )
20.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长 (列夫·托尔斯泰)
21.对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其 麻木不仁，这是人性的可悲的'特色之一。
(池田大作)
22.我们的骄傲多半是基于我们的无知。
(莱辛)
23.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
(约翰·洛克)
24.一日为师，终身为父。
(关汉卿)
25.侈而惰者贫，而力而俭者富 (韩非)
26.受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
(西塞罗)
27.应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
(童第周)
28.天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广，君子不为小人匈匈也辍行。
(《庄子·天地》)
29.以道窒欲，则心自清。
(（明）陈继儒)
30.才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。
(歌德)
31.廉隅贞洁者，德之令也；流逸奔随者，行之污也。
(（唐）魏徵)
32.不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。
(帕斯卡)
33.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭 (郭沫若)
34.不是不能见义，怕的是见义而不勇为 (谢觉哉)
35.大仁之极，而大勇生焉。
(谭嗣同)
36.人而好善，福虽未至，祸其远矣。
(（春秋）曾参)
37.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
(卢梭)
38.遇事虚怀观台是；与人和气察群言。
(《格言联璧》)
39.习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。
(亚里士多德)
40.一个人所处的荒谬的—也是悲剧性的—处境就是：当他最需要良知时，良知却最软弱。
(弗罗姆)
41.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
(魏书生)
42.尊重他人的有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
(詹姆斯·多伯森)
43.君子赠人以言，庶人赠人以财。
(荀况)
44.不满足是向上的车轮。
(鲁迅 )
45.人应该装饰的是心灵，不是肉体。
(高尔基)
46.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能 (恩格斯)
47.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落 (狄德罗)
48.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(乌申斯基)
49.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
( 鲁迅 )
50.生有厚利，死有遗教，此盛君之德也。
(（春秋）晏婴)
