附：历年广州小升初试题作文题型分析
2011年广州小升初作文题型分析：
作文：任选一题完成作文(35分)
1、 送人玫瑰，手留有余香(季羡林)，一这句名言为话题，写一篇400字左右的文章，文体不限，题目自拟。
2、 生活中的智慧无处不在，只要我们留心。请用：我用智慧 为题，写一篇文章。
?把题目补充完整。
?要围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。
?400字左右。
分析：a
两个文题均以写事的文章为主，并倾向于“话题作文”，要求有一定的素材积累，并且有较强的铺排文章结构的能力，还有语言的积累与运用。
技巧要求：
1、 并不要求多么新颖的结构，“总分总”的结构足以应付考场作文，叙事类、话题类作文均可以使用这种结构。
2、 素材积累。一是自己亲身经历，二是通过看书读报，对于社会某些现象的事例，能够得出深刻的寓意。
3、 文学素养的要求。能够引用
2010年广州小升初作文题型分析：
作文(35分)
一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远
请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的'想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。
分析：
续写故事的作文，根据文章提供的开头，通过合理的想象，运用多种写作手法续写故事情节，主题必须健康有意义。
技巧要求：
1、 做到想象合理。
2、 巧妙运用过渡语，推动故事情节发展。
3、 续写内容的情节须有名确、集中的中心。
2009年广州小升初作文题型分析：:
作文(35分)
广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。设想情景，自拟题目。(不少与400字)
分析：
此次作文为开放性命题，情景式想象作文。根据给定的情景，想象进行写作。想象需要以生活为基础，从实际生活出发，展开想象。
技巧要求：
1、 丰富的课内外知识积累，日常生活等方面常识的积累。
2、 做到对结构的合理把握，情节的掌握
2008年广州小升初作文题型分析：
作文(30分)
以《感动》为题，写一篇文章，体裁不限字数500字左右。
分析：
命题式作文，主要注重选材，通过所选的题材，突出文章的中心。
通过具体的事例，组织语言，注意文章结构，可以在篇尾点题，也可以开门见山，重点是对题目的把握，题目即为中心。
技巧要求：
1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围。
2、确定中心，选好材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心
2007年广州小升初作文题型分析：
作文：(35分)
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行描绘吗?要求内容具体、真实，字数200字左右。文章中不能出现学校名和真实姓名。
分析：
命题式作文，主要对于学生日常积累的考查，通常以记叙文为主，通过叙事或写人，得出道理或赞美某人，题材需积极向上，有积极意义。
历年作文总体分析：
题型导向：
历年
1.审题：命题作文要深入理解标题所隐含的双关义;材料作文要看清材料中的核心思想，
尽量让自拟的标题新颖独特、吸引眼球。
2. 应学会立意，尽量避免内容空泛，应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情。
3. 多积累素材，多从社会生活中积累写作素材
4、多读优秀篇章，背诵几篇优美的文章，记住文章中真实感人的事例
5、勤于动笔，在练笔中提高写作能力。
1、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根
2、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基
4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
6、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
7、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
8、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 ——李欣
9、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。 【英】斯帝勒
10、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。 【英】培根
11、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 ——普希金
12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
13、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
14、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
15、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。 邓拓
16、一日不书，百事荒芜。——李诩
17、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
18、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 吴晗
19、光明给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基
20、士欲宣其义，必先读其书。——王符
21、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 【英】培根
22、不尽读天下之书，不能相天下之士。 汤显祖
23、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
24、读书足以怡情，足以博采，足以长才。 【英】培根
25、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 ——爱迪生
26、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。 【美】杜威
27、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 黄庭坚
28、读书有三到：心到、眼到、口到。 朱熹
29、再没有比读书更廉价的`娱乐，更持久的满足了。 蒙台居
30、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。 ——华盛顿
31、读书使人心明眼亮。 【法】伏尔泰
32、读书贵神解，无事守章句。 ——徐洪钧
33、读死书是害己，一开口就害人。 鲁迅
34、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 冰心
35、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。 罗兰
36、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
37、读书要从薄到厚，再从厚到薄。 华罗庚
38、为中华崛起而读书。 周恩来
39、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
40、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
2011年广州小升初作文题型分析：
作文：任选一题完成作文(35分)
1、 送人玫瑰，手留有余香(季羡林)，一这句名言为话题，写一篇400字左右的文章，文体不限，题目自拟。
2、 生活中的智慧无处不在，只要我们留心。请用：我用智慧 为题，写一篇文章。
?把题目补充完整。
?要围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。
?400字左右。
分析：
两个文题均以写事的文章为主，并倾向于“话题作文”，要求有一定的素材积累，并且有较强的铺排文章结构的能力，还有语言的积累与运用。
技巧要求：
1、 并不要求多么新颖的结构，“总分总”的结构足以应付考场作文，叙事类、话题类作文均可以使用这种结构。
2、 素材积累。一是自己亲身经历，二是通过看书读报，对于社会某些现象的事例，能够得出深刻的寓意。
3、 文学素养的要求。能够引用
2010年广州小升初作文题型分析：
作文(35分)
一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远
请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。
分析：
续写故事的作文，根据文章提供的开头，通过合理的想象，运用多种写作手法续写故事情节，主题必须健康有意义。
技巧要求：
1、 做到想象合理。
2、 巧妙运用过渡语，推动故事情节发展。
3、 续写内容的情节须有名确、集中的中心。
2009年广州小升初作文题型分析：:
作文(35分)
广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。设想情景，自拟题目。(不少与400字)
分析：
此次作文为开放性命题，情景式想象作文。根据给定的情景，想象进行写作。想象需要以生活为基础，从实际生活出发，展开想象。
技巧要求：
1、 丰富的课内外知识积累，日常生活等方面常识的积累。
2、 做到对结构的合理把握，情节的掌握
2008年广州小升初作文题型分析：
作文(30分)
以《感动》为题，写一篇文章，体裁不限字数500字左右。
分析：
命题式作文，主要注重选材，通过所选的题材，突出文章的中心。
通过具体的事例，组织语言，注意文章结构，可以在篇尾点题，也可以开门见山，重点是对题目的把握，题目即为中心。
技巧要求：
1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围。
2、确定中心，选好材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心
2007年广州小升初作文题型分析：
作文：(35分)
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行描绘吗?要求内容具体、真实，字数200字左右。文章中不能出现学校名和真实姓名。
分析：
命题式作文，主要对于学生日常积累的考查，通常以记叙文为主，通过叙事或写人，得出道理或赞美某人，题材需积极向上，有积极意义。
历年作文总体分析：
题型导向：
历年
1.审题：命题作文要深入理解标题所隐含的双关义;材料作文要看清材料中的核心思想，
尽量让自拟的标题新颖独特、吸引眼球。
2. 应学会立意，尽量避免内容空泛，应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情。
3. 多积累素材，多从社会生活中积累写作素材
4、多读优秀篇章，背诵几篇优美的文章，记住文章中真实感人的事例
5、勤于动笔，在练笔中提高写作能力。
