篇一：演讲按功能进行分类
演讲按功能进行分类如果从功能上划分，演讲可分为“使人知”演讲、“使人信”演讲、“使人激”演讲、“使人动”演讲和“使人乐”演讲等几类。“使人知”演讲，是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。“使人信”演讲，主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。“使人激”演讲，意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。著名的如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，他用几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。“使人动”演讲，比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦发表的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。“使人乐”演讲，是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。这种演讲的事例在现实生活中我们经常能看到。
篇二：口才艺术与社交礼仪尔雅考试答案
1 关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
1.0 分
正式西服的口袋是有盖子的
正式西服的口袋盖可以不拿出来
西服的口袋可以装东西
钢笔可以挂在西服外面
正确答案： A 我的答案：A
不属于以谬制谬法的是（）。
1.0 分
引申荒谬
以误显误
以子之矛攻己之盾
以子之矛攻子之盾
正确答案： C 我的答案：C
对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
1.0 分
啰里啰嗦
有价值升华
虎头蛇尾
讲完后慌里慌张溜走
正确答案： B 我的答案：B
4 寻找辩题题魂不正确的是（）。
1.0 分
使辩题由窄变宽
分析己方之利弊
分析对方之利弊
使辩题由宽变窄
正确答案： A 我的答案：A
在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。
1.0 分
在教室不吃零食
在餐厅排队打饭
在教室占座位
不随地吐痰，不随地抽烟
正确答案： C 我的答案：C
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 0.0 分
重修身 A、
由小到大
胸怀天下
家国兼顾
正确答案： B 我的答案：C
不属于演讲选择材料的要求的是（）。 1.0 分
起辅助性作用
有真实性
个别性 C、
有吸引力
正确答案： C 我的答案：C
关于主流观点叙述正确的是（）。 1.0 分
非官方倡导的
篇三：演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案
一、 填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能 。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括 演讲者 和 听众 。
28、演讲是一种具有 社会性 、 现实性 和 艺术性 的信息传达活动。
32、
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为 有声语言 的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立 口语 表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“ 语法重音 ”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论 。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用 扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、 选择题
1、口才是人在说话中体现的（ C ）。
A．个人才能B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ B ）。
A．重说轻写B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ C ）。
A．春秋时期B.封建时期 C.五四时期 D.新中国成立之后
4、我国现代口才水平状况（ C ）。
A．很高 B.令人满意 C. 不令人满意D.极低
6、道歉的主要作用是（ D ）。
A．转化矛盾B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题
11、口才是（ ABC ）。
A．交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的物质
E．与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ ABC ）。
A．政治环境相对宽松B. 人们思想十分活跃
C．百家争鸣的民主风尚 D. 封建集权的加强
E．皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为（ C ）。
A．五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区D. 八大方言区
22、客家方言的代表方言是（ C ）。
A．香港话 B.澳门话 C.广东梅县话 D.广西阳朔话
23、粤方言的代表方言是（ A ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
24、吴方言的事代表方言是（ D ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
25、四川话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
26、南京话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ B ）。
A．通语B.官话 C.国语D.普通话
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ D ）。
A．通语B.官话 C.国语D.雅言
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ D ）。
A．1955年B. 1956年 C. 2000年D. 2001年
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（ A ）。
A．三级六等B.甲乙两级
C.及格和不及格D. 优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ A ）。
A．音质 B.音高 C.音强 D.音长
34、在参与发音的器官中，口腔属于（ C ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
35、在参与发音的器官中，声带属于（ B ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ A ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
39、普通话有四个声调，“阴平调”的'调值是（ D ）。
A．214 B.51C.35D.55
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ C ）。
A．214 B.51C.35D.55
41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ D ）。
A．胸式呼吸 B. 腹式呼吸C. 自然呼吸D. 胸腹式联合式呼吸
51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ D ）。
A．演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（ A ）。
A．广播电视演讲B. 街头演讲 C. 法庭演讲 D.即兴演讲
53、（ B ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A．数字符号 B. 语言C. 文字 D.文学
54、下列选项，不属于态势语言的是（ D ）。
A．眼神 B. 手势C. 表情 D.口语
58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ D ）。
A．主题要鲜明深刻 B．适合听众需求
C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ C ）。
A．抒情式结尾 B．感召式结尾 C．总结式结尾 D．引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ D ）。
A．感召式结尾 B．总结式结尾 C．呼应式结尾 D．警言式结尾
64、（ B ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
A．经济演讲 B．政治演讲 C．军事演讲 D．教育演讲
65、（ C ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
A．宗教演讲 B．法律演讲 C．道德演讲 D．政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ B ）。
A．分析问题 B．提出问题 C．解决问题 D．讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ A ）。
A．现实性 B．理论性 C．综合性D．单一性
72、态势语言包括（ ABCDE ）。
A．眼神 B．手势 C．表情 D．动作 E．体态
73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ ABCE ）。
A．演讲是口才的集中体现
B．口才是演讲的基础
C．演讲训练有利于提高个人的口才
D．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E．演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ ABCD ）。
A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲
D．广播电视演讲 E．即兴演讲
82、（ C ）是多种语言技巧的整体体现。
A．发音 B．声调 C．节奏 D．语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对（ A ）节奏的形象描述
A．轻快型 B．凝重型 C．激昂型D．曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ A ）。
A．眼神 B．口型 C．面部肌肉的变化 D．眉毛
92、（ D ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
A．容貌 B．服饰 C．举止 D．风度
93、（ B ）是仪表美的最基本条件
A．大方 B．整洁 C．得体 D．时尚
99、态势语言主要包括（ ABCDE ）
A．面部表情B．体态 C．手势
D．仪表 E．风度
101、朗诵的（ A ）比朗读的要多。
A．表达手段B．文体范围C．表现形式D．表达场合
102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ ABCDF ）等特征。
A．真实性 B．丰富性 C．鲜明性
D．整体性 E．多样性 F．含蓄性
103、具体表示语调的方法有（ ACDE ）
A．高声调 B．阴平调 C．曲折调
D．降抑调 E．平直调
104、（ C ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
105、（ D ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
106、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（ A ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（ B ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
108、（ A ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
109、（ C ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
115、（ A ）是最适合朗诵的体裁。
A．诗歌 B．散文 C．小说 D．故事
118、论辩中最常见的一种形式是（ A ）
A．学术论辩B．法庭辩论C．专题辩论D．赛场辩论
121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ ABCD ）
A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论
D．电视辩论E．大专辩论
124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（ C ）
A．林肯—道格拉斯B．盘问式
C．新加坡模式 D．“蓝带杯”模式
125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ C ）
A．了解求职者特长及知识的深度与广度
B．了解个人价值观、抱负、生活理念等
C．考察求职者的求职动机
D．考察以往的业绩
126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ B ）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
A．压力式 B．假设性 C．随意性 D．操作性
129、社交语言只有以（ B ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
A．民主 B．平等 C．诚实 D．礼貌
（一）
我的人生格言是“人不能有傲气，但不可无傲骨” 这句话出自艺术大师徐悲鸿之口，它诠释了一个深刻的人生哲理。
当一个人的成长顺风顺水时“傲气”常常随之而生，有了傲气的人，自以为是、自命不凡，感觉高人一等，于是目空一切、做事浮躁，这就注定了他今后的失败。如战国时期的大将赵括，认为自己才能出众、无人可比，在别人的奉承之下飘飘然，听不进批评与忠告，结果在“长平之战”中不仅使自己丢掉了性命，并且四十万赵军也成为了陪葬品！所以“人不能有傲气”，这就要求我们在顺境中保持清醒的头脑，在成绩面前要低头检查自己的不足之处，正确认识自己，才能不断取得的进步。
在无“傲气”的同时，我们必须要有“傲骨”。什么是傲骨呢？就是要有志气、有信心！如我国著名学者朱自清，在内战时期，虽然身患重病，也不食美国的救济粮，这就是一种傲骨！人往往在失败和挫折面前，灰心丧气，把原因归为“自己天赋不足”或“命不好”，从而“破罐子破摔”、一蹶不振。因为失败了，冷眼、讽刺也随之而来，这也会使人丧失锐气和进取心，这就要有傲骨！“说我落后，我承认，但我不甘心，我找到原因再努力，一定会赶上你！”要有这样的毅力与信心，只要有勇气、有信心、坚持不懈、还有什么事情做不好呢？
这句格言使我懂得了，做人要做这样的人：既不能自高自大，也不能妄自菲薄，既能在赞誉面前低头检查自己的不足之处，又能在冷眼前昂首挺胸、阔步向前！
朋友们，请记住：人不能有傲气，但不可无傲骨！任何困难都挡不住我们前进的脚步！
（二）
各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好！
我叫XX，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激-情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了这样一句话："有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。"生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的'人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：" 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！"我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，"只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。
1、教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍活到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头。
2、失败是“0”，为自己的人生留下多少个“0”都不要紧，但不要忘记最后在“0”前写一个“1”。这个一就是你自己。
3、世界上的机会是无穷无尽的，你找到机会的可能性也是无穷无尽的，只要你停止努力，你的生命就萎缩。只要有勇气就能找到机会，天无绝人之路，一个人再困难也会有出路。
4、真诚的微笑是如此的重要，是成功的敲门砖，当微笑时，对方看到的是精神体现，是一种友好和亲切，你生活中就会有许多朋友，而任何一个朋友给你的帮助是无限的。
5、我走路时都不会踩死蚂蚁，万一我踩死了那只公的，那母的怎么办啊。我一般也不吃鱼，我吃了那只母的，那只公的该怎么办啊。所以我一般不吃鱼，要吃就吃两条鱼。
6、读书一定要有专业知识和文化常识，特别是文化常识。古代的经典要读，现在人写的好书也要读。比如当年明月的《明朝那些事》。
7、能力是通过的学习和实践而提高，必须面对变化的社会，根据社会的变化不断改变自己，不断更新自己。
8、失去并不一定是坏事，因为失去了，所以我们的心灵就渴望新的东西，生活就有了新的目标。从痛苦中领悟并解脱而获得的幸福才是你真实感受到的幸福。
9、三天半读一本书，记不住没关系，心里有一种自信：这本书我读过了，就像一个人谈过恋爱后又是光棍了和本来就是光棍不一样。
10、这个世界对任何人都是公平的，世界上任何人的努力都是有回报的，没有经过努力的东西永远不属于你自己。
11、我今天站在这里，因面前的任务感到谦卑，因你们的信任而感激，同时缅怀我们的前人所做出的牺牲。
12、在这个世界上一定要心平气和，但不要太平凡。毕竟来到地球上不容易！下一次什么时候来还不一定。
13、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
14、通过你的决心让自己脱颖而出，努力锻炼自己的能力，为生活设定一个目的，你将定义你自己的目标。努力工作并实现你的梦想。
15、如今，我们面对的是一个全新的责任时代--人人都需重视，对我们自己，()我们的国家乃至整个世界，都有一份责任。我们会欣然接受这份责任，人生也正因此而充实。
16、学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我们民族精神的根基，民组语言是我们民族文化的核心。我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
17、你们的时间很有限，所以不要将它们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。最重要的是，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。
18、你们可能从未象我这样经历过如此多的失败，但生命中必然存在失败。没有人可以永远成功，除非你象根本没有活着一样地小心生活--而这根本就是一种彻头彻尾的失败。
19、人与人之间的关系是传球的关系，你传给别人一个干净的球别人也会传给你一个干净的球，如果你传给比人一个脏球，别人好的话会直接给你传回来，要是不好的再给上面吐两口再传回来。
20、什么才能称得上你们这一代的`伟大之处？我认为是使用你们在这里所学的知识，不仅仅是找到与计算机连接的方式，而且找到与人的连接方式；不仅仅是架设桥梁填补技术间的鸿沟，更是架设文化间的桥梁；不仅仅是使用数字和公式创造，更是使用语言去引领。在这个过程中，填补愚昧与智慧间的差距。
21、伟大不是凭空而来的，而是赢得的。在我们的历程中，从来没有走捷径或是退而求其次。
22、六个苹果自己吃不但单调甚至会有把肚子吃坏的危险，分给大家你并没有失去什么，而会得到友谊这种东西。还会得到六个不同颜色不同味道的水果。其实你很赚的。
23、回忆录就是留下一段文字让别人感动的文字，是一路奋斗的历程，是一路有多少次让自己热泪盈眶，也让别人感动的回忆。
24、当我十七岁的时候，我读到了一句话：“如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话，那么有一天你会发现你是正确的。”这句话给我留下了深刻的印象。从那时起的33年内，我在每天早晨都会对着镜子问自己：“如果今天是我生命中的最后一天，你会不会完成你今天想做的事情呢？”当答案连续多次都是“不”的时候，我知道自己需要改变某些事情了。
25、我要对那些正在看着我们的国家和人民说，无论你身处繁华的都市还是像养育了我父亲那样的小村庄：对于那些追求和平与尊严的男人、女人和孩子，美国将永远是你们的朋友，我们将继续和你们一起前进。
