1.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。
2.不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。
3.是梦别怕疼，想赢别喊停！
4.用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强，今后也一样。
5.我深知我不努力什么都不是。
6.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。
7.让坚持成为一种信仰。
8.你可知道我拼搏不怕阻挡，就一个理由，我要得到我想要的东西。
9.走过一些漫不经心，方知人生容不得放任。
10.态度决定高度，习惯主宰人生。
11.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。
12.别人能行的，我也能行！
13.努力吧，你要对得起你所受过的苦。
14.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
15.太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！
16.承载了太多期许的目光，怎能轻易辜负。
17.今天的努力就是为了铺垫未来的幸福大道。
18.你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。
19.没人能让我输，除非我不想赢！
20.永远不抱怨，一切靠自己。
21.累累的创伤就是生命给你最好的礼物，因为在每个创伤上面都标志着前进的一步。
22.不苦不累，生活无味；不拼不搏，等于白活。
23.要想人前显贵，必须人后受罪！
24.当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
25.不逼自己一把，怎么知道自己不行。
26.今天所有的懒惰都会换来明天的卑微。
27.你要让你的实力配得上自己的野心。
28.我讨厌什么都不做，却有所期待的自己！
29.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。
30.父母给的那叫背景，自己打的才叫江山。
31.花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
32.往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。
33.没有耐心和耐力，就别怪现实太现实。
34.努力与幸运成正比。
35.我可能会失败，但我不会一直失败。
36.请享受无法回避的痛苦。
37.没有伞的孩子，必须努力奔跑。
38.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
39.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
40.时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
41.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
42.逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
43.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
44.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
45.旁观者的姓名永远爬不到比赛的'计分板上。
46.同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
47.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
48.人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。
49.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
50.多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
51.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！
52.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。
53.之前欠时间的债太多，得还。
54.成功并非想要，是一定要，一定要，就一定能！
55.总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
56.只要拼不死，就往死里拼。
57.所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。
58.那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现！这条路上我们并不孤单。
59.不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。
60.人生就像掌纹，尽管错综复杂，却始终掌握在自己手中。
61.人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！
62.每个人都在努力，并不是只有你满腹委屈。
63.不为模模糊糊的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
64.微笑向阳，无畏悲伤。
65.我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
66.优胜劣汰，适者生存。
67.有一种落差是你配不上你的梦想，也辜负了你所受的苦难。
68.为了最好的结果，让我们疯狂到底。
69.这个世界上，除了天赋，勤奋和努力也能让人走向成功。
70.一份耕耘，一份收获。
71.我本微末凡尘，可也心向天空。
72.青春不奋斗，你的青春用来干嘛？
73.苦到极处回甘，冰到极处回温。
74.不要配不上自己的野心，也不要辜负了曾经所受的苦难！
75.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。
76.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
77.我们最大的错误，就是把最差的脾气和糟糕的一面都给了最亲近的人，却把宽松和耐心给了陌生人。
78.人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。
79.梦想也许今天无法实现，明天也不行，但是只要今天的自己比昨天的自己足够努力，就会距离梦想近一步。
80.心之所向，披荆以往。
81.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。
82.一无所有，才是拼的理由。
83.生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
84.王侯将相，宁有种乎。
85.不忘初心，方得始终。
86.成功不了就是你太弱了，哪来那么多原因。
87.还没死就别把自己当废物。
88.只要你想，这个世界就会有奇迹。
89.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。
90.累死我一个，幸福我全家。
91.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。
92.长大后最大的遗憾，莫过于没活成小时候想象的样子！
93.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
94.人生就像是在画一幅没有橡皮的画。
95.不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。
96.细节决定命运，态度决定高度。
97.一万年太久，只争朝夕。
98.拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。
99.如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。
100.人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。
我最喜欢的名言演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。”每当脑中回想到这句话，就会感慨万分，因为，正是它，教会了我要勇往直前，不要退缩的道理。
那天，我们要到新品基地去，心中忍不住的兴奋了起来，毕竟是第一次去啊。一个个项目都玩完了，终于到了一个叫玻璃迷宫的项目，我们到新品基地之前听以前去过的人说，里面很恐怖，我的心跳，不禁也加快了速度。
我和几个队友一起进去了，里面立刻发出了鬼哭狼嚎的声音，什么风声，雨声，都钻进了我的耳朵里，我畏手畏脚，根本不敢往前一步，终于，我往前走了点，可是，到了拐角处，我的心都快堵到嗓子眼了：拐角会不会有怪兽，会不会有鬼啊！在想法的压抑下，我不敢往前挪动一步，正在是这个时候，心中仿佛有一个声音，对我说：表现勇敢则勇气来，往后退缩则恐惧来。这句话，不正是我前几天看书时看到的吗，它怎么会出现在我心中，不管了，这么关键的时刻，我一定要做到上面的话，这样我才能勇敢起来！于是我一个猛子冲过去，原来里面真的并没有什么可怕的，只是我的恐惧在作祟罢了，这是我的振该感谢那句话拯救了我的勇气，或许也是那句话拯救了以后的我。
那句话，对别人来说，只是一句普通的名言，但它对我来说，却是使我拥有勇气的宝贝。
表现勇敢则勇气来，表现退缩则恐惧来。这句话给我的启示，是别的都给不了的，他所让我拥有的勇气，也是其他的给不了我的，虽然只是一句话，但我相信，比任何东西都要有用，在这里，我要感谢这句话，感谢他给我的勇气，感谢他给我的力量，感谢他给我所有一切的好的启示。
我最喜欢的名言演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
古往今来，人们常说：“失败是成功之母。”失败，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人只有经历失败，才能取得真正的成功。面对失败，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必须具备勇气和决心。
记得有一次月考。在前一天晚上，我认真的复习，翻遍了所有关于五年级上册月考的复习资料，背了八篇第一单元的作文。最后，到了夜里1点半时，我才平静地躺到了床上。回想着那重点的词语，课文的主要内容。可心总是久久不能平静。第二天来到学校，老师发了试卷，我用我那雪亮的眼睛扫了一遍，心想：不错，题都还算简单，说不定还能考个100分呢！可算对得起昨天晚上的复习了。开始考试了，心脏开始急速的跳动。我快速的写完了一面，就剩下那个高分的作文了。我急忙地转动脑子，回想昨天背好的作文，我一挥笔就写完了。还没打下课铃，我就第一个交卷了。我得意地大步走回座位心想：试卷这么简单，肯定能考出好成绩。第三天，老师就把试卷发下来了。我久久不能睁开眼睛，当我慢慢地睁开眼睛时，我看到了那鲜红的90分。90分我不敢看我的试卷。原来，在一道排句子的题，我只是错了一个就扣了六分。六分！可能在别的同学眼里这六分，只是个小分数，可在我的眼里就因为这六分，100分就从我的身边悄悄的走了。于是，这件事过后，我争取在下一场考试中取得满分。
失败是成功之母，这句名言已陪伴我走过了五个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的困难。如今，我把它工工整整的抄来了，抄了下来，贴在我的。书桌前，它将成为我人生旅途中一座不灭的.灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
我最喜欢的名言演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“失败乃成功之母”，这句名言时刻激励着我前进。
在三年级中段考试的时候我没考好，面对老师、家长对我的失望和同学们对我的冷嘲热讽，我的头低了下来，那段时间一放学回到家就一个人把门关得严严的，爸爸妈妈非常担心我，妈妈就耐心地开导我，这次没考好，不见得下次还考不好，生活中，谁的路都是未知数，只要你肯努力，此时我想起了“失败乃成功之母”这句话，我不哭了，反而更坚强了，从那以后，我更加刻苦努力的学习了，皇天不负有心人，最终在期末考试当中我取得了优异的成绩。
还有一次，长跑比赛，没跑好给我们班丢了脸，同学们都指责我，都说怨我，我心里也不好受，从那以后，我每天都在操场上跑个四五圈，终于，在又一次常跑比赛中，我进了全年级前十名，得到了“飞毛腿”的称号，为我们班争夺了荣誉，我感谢“失败乃成功之母”这句话是它一次一次的激励着我向前走，让我看到了希望，是它让我成功。
今年暑假，我学骑自行车，开始的时候我连上都上不去，一上车上就摔倒，我心里都不想学了，但凭借着“失败乃成功之母”这句话，激励着我前进，终于，我能上车了，又摔了几个跟头之后，我能坐稳了，也自己敢骑了，虽然摔得鼻青脸肿的，但我心里还是美滋滋的。
生活中，谁都会遇到挫折，但是只要你敢于面对和接受，因为有“失败乃成功之母”这句话，就能战胜一切困难。
我最喜欢的名言演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
生活中发生过许多事件，但经过时间的冲刷，我已经把它们完全忘记了。但有一些刻骨铭心的事和话语我一直忘不了，如那句“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
有一次考试，我考了一百分，于是，我就到处宣扬。“你知道吗？我考了一百分啊！听老师说这次的题很难呢！”。到了家里，我就迫不及待的对爸爸妈妈大声说：“我考了一百分！厉害吧？”说完，我就如小鸟一般“飞”回了自己的房间。那天我的作业质量很差，可我完全没有发觉。结果我的作业拿回了个大大的C！我的心情像刚泼了一桶冰冷的水。看着鲜红的C成绩，我立刻冷静下来了。回想前一天，我真的很骄傲，不就是考了个一百分么，有什么了不起的！再说了，班里面有好几个同学都考了一百分，如果我一直这样骄傲下去，下次得一百分的肯定不是我了。我突然想起了前几天我在书上看的一句话“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我在心里把它默背了几遍，决定把它当做我的座右铭。
时间总是像流水一样快，又一次考试到了，我写完卷子之后，刚要上交，耳边突然响起了我的座右铭：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”于是，我细心的检查了一遍，发现了三个错题，我认真的改过之后，才去交卷。现在想想，真是后怕。
考试结果出来了，真是功夫不负有心人啊，白色的纸上面，打着一道道“对钩”，最后，鲜红的一百分又和我相遇啦！
那句话让我一生受用不尽：虚心使人进步，骄傲使人落后！
我最喜欢的名言演讲稿 篇5
老师、同学们：
早上好！
今天，我演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。我喜欢的名言是：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。这句话阐明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被很多人作为座右铭。
我国伟大的思想家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。”这就说明他吃了苦，用了功，花费了不少时间去勤奋工作，才会有这样的结果，否则，他是不会取得那么大的成就的。
即使是绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，让微风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，天才永远不会从天上掉下来，落到他的身上。
革命导师马克思，花了整整40年的时间，才写出举世闻名，流芳百世的《资本论》。为了收集资料，光记日记就有一千三百多篇。这不也说明了天才与勤奋的关系吗？
明朝伟大的医学家李时珍，为了研究药草性能，发展祖国医学，他踏遍了祖国的山山水水，访问了成千上万的农民，樵夫，渔民，终于写出了震惊五洲四海的巨著《本草纲目》。该书是中外空前的药物大典，受到世界各国人民的青睐。
在我们的学习生活中，总有那样的人，他们由于知识贫乏，对于天才缺乏正确的认识，认为自己头脑笨，不是天才，于是学习中就失去了上进心，上课不认真听讲，也不努力完成作业，成绩又怎么提得高呢？他们怨天怨地就是不怨自己，不从学习的失败找原因。特别是有的人，学习不肯吃苦，总希望获得现成的知识，作业也是照着别人的抄写，不动脑筋，已完成任务了事，这又怎么能取得好成绩呢？
我认为，这种人不知道天才与勤奋的关系。他不了解那些成名成家的伟人们是怎样勤学苦炼，不怕苦怕累，踏踏实实地努力才取得伟大成就的。殊不知，不经过坚持不懈的努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，永远也不会有多大作为的。“没经过风雨，怎能见彩虹”？
同学们，只要我们树立了远大的理想，并终生为实现自己的理想而奋斗，而拼搏，那么，我们就一定会干出一番惊天动地的事业来的。
天才与勤奋就像一对孪生姐妹，谁也离不开谁。我们只有在勤奋的基础上努力奋斗，始终不变，专心致志，不言放弃，只有这样，我们才能变成一个有作为的人！即使天才，也不是一生下来什么都会，也要通过后天的努力才行呀！如不勤奋，不努力，天才也会变成庸才，方仲永不就是明显的例子吗？
同学们，让我们在学习中养成勤学苦练的好习惯，相信自己，不断努力，勤奋思考，充满自信，同学们，赶快行动起来吧！我们坚信：耕耘了总有收获，付出了必有回报。
我的演讲完了，谢谢大家！
教学目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。
3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
教学重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。
教学难点：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。
教学准备：
1.多媒体课件、投影仪、打印好的课堂练习
2.收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人资料。
（课前交流）：
板书：19 生命 生命（绿色粉笔）
孩子们，今天我很高兴能和大家一起分享这短短的四十分钟，希望这能成为你我生命中的一个精彩片段。今天老师给大家带来了一组图片，每次老师看这些画面都会为此而感动。让我们一起来欣赏一下吧！你们从中看到了什么？想到了什么？（播放一组配乐图片）
师小结：一朵小花要历经多少风雨才能绽放美丽，一只小鸡要冲破多少阻碍才能看见阳光。看了这些感人的画面，不禁让我们想到了同一个词，那就是生命。（引导学生说）
一、情景导入 ，直奔重点。
1、这节课我们再次走进台湾著名女作家杏林子的文章（指板书，生齐读）《生命 生命》。
2、作者在文章一开始就这样说：（出示课件，生读）我常常想：生命是什么呢？（板书：？），在文章的最后一自然段有一句话概括地说出了生命的意义，你能找出来吗？（抽生汇报）
（出示课件，生齐读）：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
3、这句话中有一组反义词，你们发现了吗？（有限和无限）请圈出这对反义词。
4、师小节：这句话中告诉我们，生命是有限的（板书：有限），但我们却可以让有限的生命体现无限的价值（板书：无限）。为了让我们更好地理解有限的生命能够体现无限的价值，作者列举了哪三件事例呢？（抽生汇报）
二、默读事例，整体感知。
1、出示课件：默读这三件事例，再勾出你感受最深的句子。
2、大教育家孔子说过：学而不思则罔。这是告诉我们要带着思考去读书。出示课件：有感情地读读你勾出的句子，思考你从中体会到了什么？再把你的体会和同桌说一说。
三、品读交流，感悟生命。
（一）我们来交流一下，飞蛾求生的事例中有哪些让你感受深刻的语句。
预设引导1：只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
你体会到什么？（生命脆弱）你能读出生命的脆弱吗？（稍一用力该读重点还是读轻点呢？）
预设引导2：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
（1）你从中体会到了什么？（强烈的求生欲望）从哪些词体会到的呢？（挣扎、极力）（圈出这两个词，师评价：你能抓住关键词体会句子的含义，这是一种很好的学习方法。）挣扎是什么意思呢？（反抗、抵御）极力是什么意思？（用尽全力）你能读出这种极力挣扎的感觉吗？（通过学生的朗读情况指导再读，直到读好，指导重读关键词语，通过解词使语句朗读一次比一次更加到位。）
（2）还有谁愿意带着自己的情感读一读？（评价）
（3）孩子们，伸出手来，有一只挣扎着，极力鼓动双翅的飞蛾正握在你的手中，你感觉到了什么？你能把这句话读好吗？（抽生读）
（4）（播放音乐）飞蛾求生的欲望是这样的强烈！让老师也不禁想读一读，好吗？（师范读）
（5）让我们带着对生命的渴望再读读这个句子：（指屏幕，生齐读）
预设引导3：飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
为什么让我震惊？
孩子，此时此刻，你想对小飞蛾说点什么吗？（抽生说）
小结：你知道飞蛾寿命有多长吗？平均只有9天，它的生命是短暂的，但它却为了9天的生命而极力挣扎，它最不愿放弃的就是（指读课题）生命 生命
（二）一个弱小的动物会为了求生而极力挣扎，那一颗掉入砖缝中的小种子又会怎样呢？孩子们从瓜苗生长的事例中又找到了哪些感受深刻的句子呢？
抽生汇报句子。
预设引导：竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
（1）说体会。你认为这是一颗什么样的种子呢？(顽强、坚强）请你带着这种顽强读一读。（生读）让我们一起读出小瓜苗的顽强。（齐读）
（2）多么顽强勇敢的香瓜子啊！我们齐读本段，从小瓜苗身上再次感悟生命。
小结：在如此恶劣环境下的小瓜苗，它却要不屈生长，这就是小瓜苗勇敢顽强的（指读课题）生命 生命
（三）一只小小的飞蛾，一粒小小的种子，都会为了争取一寸阳光、一线生机而顽强拼搏，更何况我们人呢？你们从静听心跳的事例中又找到了哪些感受深刻的句子呢？
预设引导1：那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
（1）你体会到什么？沉稳而有规律的跳动代表什么？（旺盛的生命力）
（2）请你们静静地感受一下自己的心跳！孩子们，这样的心跳在你胸膛里跳动了10来年，这样的心跳在你胸膛里跳动了4亿多次，你曾经注意过它的存在吗？现在，感受着你心脏那一声声沉稳而有规律的跳动，感受到了单单属于你自己的旺盛的生命，你的心情怎么样？（高兴、自豪、激动）你能带着这样的心情读读这句话吗？（抽读2人）（指导个性朗读，读出震撼、单单）震撼：什么是震撼？为什么震撼？（这就是我的生命，单单属于我的。）单单代表什么？（只有自己是生命的主人）
预设引导2：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
生活中有没有糟蹋生命的事例呢？（打架、偷东西、不认真学习、打游戏、打麻将、吸毒）
是呀，孩子们，我们快不快乐由谁来决定？（自己）努不努力由谁来决定？（自己）是好好使用生命，还是白白糟蹋生命，一切全由自己决定。那我们应该作何选择呢？（好好使用生命）对，我们必须对自己负责。
小结：孩子们，感受到自己沉稳而有规律的心跳，杏林子清楚地告诉我们应该好好使用自己的（指读课题：生命生命）
四、深情诵读，表达生命。
1、那杏林子的生命又怎样呢？让我们一起来认识本文的.作者吧！
配乐出示课件，师朗读：杏林子12岁时，就患严重的类风湿性关节炎，致使她腿不能行，手不能抬，头也不能随意转动。她在轮椅上度过了整整五十年，但她凭着坚强的毅力，写下了（指板书）《生之歌》、《真情是一生的承诺》等四十多本著名的文学作品，被誉为（指板书）台湾最有影响力的作家，当选为（指板书）台湾十大杰出女青年。
你觉得杏林子怎么样？（学生答）
2、引读第5自然段。
其实杏林子的生命就跟挣扎的小飞蛾和不屈生长的小瓜苗相似，虽然那样脆弱，但她却永不放弃，她用精彩的文学作品给我们留下了无限的价值。所以她对生命有了这样的感悟：（齐读第5自然段）课件出示：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
3、是呀，孩子们，生命短暂，所以是有限的，因此我们要（生说，板书）珍惜生命；但我们可以用有限的生命来创造无限的价值，使自己活得更加（生说，板书）光彩有力。（请孩子们圈出这个词）
4、用有限的生命创造出无限价值使自己活得光彩有力的人除了杏林子之外，还有很多，你们知道吗？（抽生答）
（还有如：雷锋助人为乐的他一直是我们学习的榜样，所以他活的光彩有力。周波、霍金、张海迪、地震灾区的救援者）
出示周鑫图片。孩子们，他是谁？（周鑫）对，这就是人民的英雄，周鑫叔叔。他牺牲时年仅30岁，他的生命是（指板书）有限的。但他给我们留下的舍己救人、勇敢正义的精神价值却是（指板书）无限的。课件出示周鑫追悼会图片。所以才会有十几万群众自发地来为英雄送行，周鑫叔叔他的生命也是光彩有力的。
5、看来孩子们一定对生命又有了更深的理解，带着你的理解读读本段。（看时间而定）
6、怎样才能让我们的生命更加光彩有力呢？（抽生交流）（适时评价：你真是一个有爱心、勇敢、有责任心、有远大理想的孩子）
7、孩子们已经对自己的生命价值也有所认识，让我们一起记住这对生命的感悟吧！自由朗读最后一段，看谁能最先把这段话背下来。
8、我观察有孩子已经会背了，可以同学间相互背一背（看时间而定）。不会的孩子也没有关系，让我们一起根据板书的提示背诵吧！（指板书背）
9、老师为大家收集了两句有关生命的格言，自己读一读。（出示课件：生命格言）（看时间而定）
我相信孩子已经对生命有了深深的感悟，拿出你的笔，用一两句话，写出你自己的生命感言吧！也可以摘抄你最喜欢的格言。（播放音乐）
（师巡视）好好表达，有可能一句伟大的生命格言就会在咱们四、四班产生。
（抽生汇报）孩子，你写出了自己的对生命的思考，在句子后面加上破折号和你的名字，这就是你的格言了同桌互相读出你的生命格言吧！
10、结束语：生命看似渺小，但它又可以无限伟大，让我们一起读出生命的光彩吧！（齐读课题）生命 生命
五、课堂小结。
通过这堂课的学习，我们对生命有了深刻的理解，我相信我们班的每位孩子都会对自己的生命负责，让自己的生命光彩有力。祝每位孩子都能获得成功！
六、板书设计：
生命 生命
有限 无限
珍惜生命 光彩有力
