一起长大的玩具读后感200字左右1
最近我读了金波讲故事《一起长大的玩具》。这里面的故事很吸引人，如火狐狸、白马黑马、雪人等，我读得津津有味。
这么多故事我印象最深刻的是雪人，故事讲的是：每到冬天，我和同学都要堆一个雪人，到春天的时候，雪人都会化掉，这时我梦想着堆一个不会融化的雪人。又到了冬天，我托着一个红苹果，这个苹果是爸爸给奶奶的苹果，奶奶不舍得吃又给我的。我带着这颗爱心苹果来到林中空地，堆了个雪人，把这
颗苹果嵌进了雪人的胸怀。春天又来了，同学们堆的雪人都融化了，而我堆的雪人没融化，还能听到雪人的心跳声。
读完这个故事，我觉得只要带着一颗爱心，梦想就有可能成真。我也很希望
冬天快点到来，自己也能回老家堆一个不会融化的雪人。
一起长大的玩具读后感200字左右2
读了《一起长大的玩具》后，让我印象最深刻的故事和人物就是“火狐狸”。因为这只小狐狸不仅帮助了身边的猎人，还帮助了老爷爷。我觉得这只小狐狸是一只乐于助人，善良的小动物。
记得有一天晚上，刮起了大风，风从窗户缝里钻进屋里，把油灯都吹灭了，把炭火也吹灭了，屋里又黑又冷。小狐狸向火炉吹了一口气，火炉里的火燃起来了。老爷爷就说这只小狐狸是火狐狸。猎人很冷的时候，抱一下火狐狸就好了，瞬间全身都暖和了。
我要向火狐狸学习，学习它那股助人为乐的精神。
一起长大的玩具读后感200字左右3
最近读了《一起长大的玩具》一书，这是一本金波爷爷笔下的回忆童年趣事与玩具的书。如＂猪蹄儿灯＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔儿爷＂是金爷爷小时候最喜欢的玩具，它们伴随着金爷爷度过了愉快自由的童年。金波爷爷玩＂猪蹄儿灯＂最大的乐趣不是在于它的结果玩的有多开心，而是自制的过程，这件事正好与我们课本中《钓鱼》一课的道理相同。＂泥泥狗＂总能认他浮想联翩沉浸在古老神话传说之中。在1945年，一开始的＂抽陀螺＂不知是谁把它改编成了＂抽汉奸＂，鞭子抽的越响，越有力，就非常解气。而＂兔儿爷＂带给金爷爷的快乐是独一无二，其他玩具不可替代的，所以这份快乐一直陪伴着金爷爷。
玩具在我们成长中扮演着一个角色，陪伴我们快乐成长，给我们带来乐趣。它还能开启我们智慧的大门，让我们的心更加清澈明朗，自己动手做的更为珍贵。
所以，我们好好珍惜身边美好的事物，享受快乐的童年吧！
一起长大的玩具读后感200字左右4
6月中旬，在语文老师的推荐下，我阅读了《一起长大的玩具》这本书。我觉得这本书很有意思，里面有月影，雨人和花瓣儿鱼……。
这本书当中，我最喜欢的是大树城堡这一段，因为作者写了一篇关于一棵小树的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小树，做成了一把椅子，然后神奇的事情发生了，小椅子竟然长大了，它长啊！长啊！长成了大树城堡。
小动物们都住在里面，就阿木一个人不在，他想住进去，动物们通过讨论，同意了，可最后大树城堡却不同意。
大树城堡让阿木说出城堡的由来，阿木知道砍树不对，很不好意思，就想到大树城堡当一名警卫来认错。最后，大家都原谅了他，并让阿木每年在城堡外面种植100棵树。
这个故事告诉我们，爱护树木，从我做起，保护森林，人人有责。
一起长大的玩具读后感200字左右5
我在上学没几天的时候，老师在学校发了一本书名字叫《一起长大的玩具》。
当我翻开这本书时，我还以为是金波爷爷小时候玩过的玩具，可是我当我看到目录的时候却是“月影、花瓣儿鱼、雨人、一只蓝鸟和一棵树？……”我感到很好奇，于是我继续往下翻，当我看到“一只蓝鸟和一棵树”时外面，这一个故事深深的感动了我。当我看到“冬天来了，雪花落满了枝头，许多鸟儿都飞到南方去了，可是蓝鸟又飞回来看望那棵小树了”。蓝鸟和小树的感情就像情同手足一样，无论是春夏秋冬蓝鸟都会来看小树。蓝鸟后来在小树的枝头做巢呢，陪着小树一起过寒冷的冬天。
当我读完这个故事之后我哭了，这个故事告诉我们一个道理，就是朋友之间一定要相互帮助，不离不弃。
一起长大的`玩具读后感200字左右6
我觉得金波讲故事的一起长大的玩具很有趣，每一段句子，每一个词语都写得很流畅，书里面写了好多精彩的故事。
让我深刻的读后感是抽陀螺，里面写了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也说了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一个很简单的一个手工，做陀螺的话，需要一个木头削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，简单的陀螺就算做好了，还要需要一根辫子，只要这两样东西就可以把陀螺玩起来了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就让我们一起去看看这本很有趣的书是怎么说的玩法吧！
一起长大的玩具读后感200字左右7
听我讲故事一起长大的玩具后，我感觉作者很喜欢比喻句，和拟人句……
书中我最喜欢的故事是火狐狸，具体描写的意思是，很久很久以前，一个爷爷去打猎，发现一只小狐狸。小狐狸嘴巴一张一合，感觉它很饿，爷爷感觉小狐狸很可怜，就把它搂在衣服里送回家去。
回到家爷爷端来一碗稀饭，给小狐狸吃。
有一天寒风呼呼的刮着，吹灭了屋里的灯和火苗。
爷爷醒来发现小狐狸的毛变成了小火苗，屋子里变得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人来。
我感觉小狐狸是个感恩的小动物
一起长大的玩具读后感200字左右8
我想说的是：《大树城堡》，里面有一个叫阿木的人，他偷偷的砍伐了一棵小树，用小树做了一个小板凳，可是小板凳刚一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了绿芽，绿芽很快又变成了叶子。
后来这个小板凳长的越来越大，它变成了一栋大房子，阿木想住进去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢进去，慢慢地又来很多的动物，它们在大房子里面玩耍，阿木看见了也想进去，一天他鼓起勇气走向城堡，他想去当一名警卫，动物们都同意了阿木的请求，突然大树城堡说：我不同意，阿木砍伐了树木，所以我不让他住进去，最后大家原谅了他，还让他每年种一百棵树。
这个故事让我明白了，不能砍伐树木，要爱护树木。
一起长大的玩具读后感200字左右9
在《一起长大的玩具》这本书里有一个故事《我的冬蝈蝈》，作者在春节前买了一只冬蝈蝈，把它带回家养在一个葫芦里。每天都会喂冬蝈蝈一些胡萝卜丁，听冬蝈蝈叫，跟冬蝈蝈一起玩，很细心的照顾冬蝈蝈。
可是，四个月以后，春暖花开，万物复苏的春天来了，东蝈蝈还是死掉了。虽然冬蝈蝈的生命很短，但它的歌声给我们带来了快乐和温暖，它的生命也是很精彩的！
不管是人还是动物，生命都只有一次，生命没了什么都没有了。所以我们要珍惜生命，要学会保护自己，不要做一些危险的事情！因为，生命最宝贵！
一起长大的玩具读后感200字左右10
我读了金波的《一起长大的玩具》这本书，我觉得整本书很有童趣，文章中大量运用了比喻、拟人的手法，使得故事十分生动、有趣。其中我最喜欢《灶马》这篇文章。
《灶马》描写了我对灶马的观察和想法。一般来说，灶马是一个人讨厌的虫子，但作者把灶马和当时的生活情形联系在一起，让人觉得灶马是生活富足的标志；而且作者很喜欢灶马，给它取了个“灶马子”，觉得它就像家庭的一份子。
作者还加入了民间传说，灶马是灶王爷骑的马，灶马是灶王爷骑上天的飞马吗？作者这样写，会让读者觉得灶马既亲切又很传奇。
作者的写作手法值得我们借鉴，我们在写话的时候也可以把小动物们写得生动活泼又有故事。
一起长大的玩具读后感200字左右11
我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一样，里面有很多的好词、好句和修词手法比如：当小树开花的时候蓝鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记你呢，”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”（里面还有很多这样的句子我就不一一说出来了。）
作者还写了一些被现代人所遗忘的玩具，有泥泥狗、兔儿爷……其中我最喜欢的就是兔儿爷，在兔儿爷这篇文章中作者清晰的写出了兔儿爷的样子，也写出了他们对兔儿爷的喜爱，是别的玩具所替代不了的。
这本书很有趣，我建议大家和我一起来读这本书。
一起长大的玩具读后感200字左右12
我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。
《白马黑马》这本书讲的是大白马生了一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。
天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！
忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。
这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。
一起长大的玩具读后感200字左右13
这个学期，匡老师给我们发了一本故事书《一起长大的玩具》，老师说我们每天完成作业后，可以读这本书，希望我们从书中主人公的故事学到一些东西。
经过两周，书里的故事我已经读完了。我最喜欢里面的一个故事，它的名字叫《火狐狸》。
我非常喜欢这个故事，这个故事里面的老爷爷帮助小狐狸打跑了要吃掉它的野猪，小狐狸在冬天帮老爷爷吹火苗让老爷爷取暖，这让我懂得我们要感恩帮助过自己的人，而且作者还用了很多好词好句，我以后可以把这些好词好句用到作文上。
老师和妈妈常说，阅读很重要，我以后一定要努力多读书，多学知识。
一起长大的玩具读后感200字左右14
《金波讲故事》好像也叫《一起长大的玩具》。总之，不用管这些了，我觉得这本书特别有意思。而且很美，比如说它在自然之歌上写道：“巍峨绵延的群山，回环曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我没见过的词语呢。
这也许是金波爷爷小时候看到的情景吧。
我最喜欢的一章叫《我的冬蝈》。这一章特别长，算得上是章节里最长的了，足足有二十三页了，但是我还是看完了。
这个故事讲的是金波和冬蝈蝈的故事。他每天都给冬蝈蝈喂食，听蝈蝈鸣叫，一听，就有一种真实感，画面感。
那夜里，金波养的蝈蝈好像真的叫了起来。嗯，我听的真真切切，那小小的声音。
我一直有个问题，就是金波为什么喜欢养蝈蝈？
也许是金波的快乐吧。
一起长大的玩具读后感200字左右15
我读完了《一起长大的玩具》这本书。其中我最喜欢的两篇故事是：灶马和抽陀螺。
《灶马》讲的是一种很小的昆虫，它和蟋蟀差不多大。书里面还讲了，灶马的生活习性，灶马的民间传说，作者对灶马的感情。《抽陀螺》讲的是怎样制作陀螺，陀螺怎样玩才好玩。这又让我知道陀螺还可以单人玩，多人玩，和大人一起玩。
读完《灶马》我觉得灶马这种虫和人亲近。就像一家人似的。我读了《抽陀螺》我才知道陀螺这么好玩。我也想试着做一个陀螺。
《陀螺》读后感1
下午，温习了《紫陀螺》。紫陀螺，又让自己回到了儿时，那也是我们那个时代的玩具，那年月，玩具都是孩子自己动手做的。它是孩子的梦想！
电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注。在这部张磊自编自导的DV作品中，不仅有张磊儿时的快乐记忆，还有他对现实生活的深刻思索。故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺，而在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校，席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上，当老师乘坐的车渐去渐远时，席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。
紫陀螺，寄托着一份爱心，寄托着一份希望。
《陀螺》读后感2
看完了第二遍《紫陀螺》，然后马不停蹄的赶到教室，有一丝冲动、一丝感动、一种澎湃，萦绕于心，急于想用最简单的文字来记录下自己此刻的心情！
看着席布鲁，我想起了自己的童年，已斑驳残迹，但一些记忆的经典仍记忆犹新，小时候的我们真的想的很少，也不知道为什么学习，没有现在的尔虞我诈，争风吃醋，为了生活忙碌奔波，为了学业我抄你抄。想起了小学时候我们村上一块读书的朋友，一起玩耍，一块唱着《我们的祖国是花园》走出校门，一块在校园你追我赶，拉帮结派！星期天去深沟探索，印证大人的传说，去河里捉螃蟹、游泳，别是一番风味！课间拿出弹珠来“进窝”，或者“狗砸”，或者“打鸡头”，也有也有一种胜负之心充斥内心，或者玩“攻城”，我总希望有一个身体壮的人在我们队伍中，哦，原来这就是早期的团队概念呀！或者“打炮”，尽管都是用废纸做的，但是输赢还是很重要的。或者骑着刚学会的自行车在场子里乱转，想起那时候的童年，每天下午那么多的玩伴一块玩，是那么的天真无邪，与世无争，而现在到家里，没有人了，独留个空地。现在我们都长大了，各奔东西，摘下了红领巾，穿上西装，休闲装走天下，我们的相聚也少了，不是在酒桌上就是在洞房里！一个个担负起了家庭的责任，谈论的不再是饭后阳光，而有了孩子、工作、家庭、生活、现实的坎坷与生活的艰难。但是我们依然很亲，无论我们多久不见，多久不说话，但一见面就知道该说什么，该怎样去说，不去刻意回避什么，有的只是无尽的话题，不论在远离家乡的异乡还是在哪里，一句帮个忙的话都不需要客气，而是理直气壮，更不需要去想存在的利益，这就是童年的延伸，延续到现在，乃至将来，希望我们村的玩伴们生活美好，改变咱们一代的`命运！
想起了米兰老师，她的存在又有什么意义呢？同是为了自己的梦想也在努力奋斗着，但是他所要面对的要比席布鲁多得多，因为她的年龄，他已不再童年，就跟我们一样，也许梦想终究会止步。如果说一个成功男人的背后总有一个女人，那么站在席布鲁背后的就是米兰老师。其实有时候，改变一个人的命运只需一个人，一个懂你的人，一个肯在你陀螺上画上光彩、让他更美丽的人！其实我们也可以做一个像米兰老师一样的人，在追求梦想的同时也不要忘了去施恩于一个人，享受那份予人的快乐，或许他的人生因你改变。
现实与梦想，梦想与现实，觥筹交错、错综复杂、相互萦绕，但无论怎么样，我们只要像席布鲁一样，一步一步往前走，为梦想行动，也许我们会有梦想成真的一天，就像席布鲁拥有自己的陀螺一样，或许，到那时，你所拥有的不仅仅是一个梦想成真，而伴随着你的梦想成真，你会收获很多的意外，远远比梦想更珍贵，就像席布鲁在得到陀螺之后，也得到了自己的前程，他改变了自己以后的命运，成绩成为最好的，我也看到了他未来的与总不同！
最后席布鲁等待着米兰老师，换来流泪的结局！一次流泪，一次成长，从此以后，他自己一个人去追求自己的另一个梦想。
在席布鲁身上，我看到了我的童年时光，想不到时隔十几年，有幸回味，感慨良多，从他的身上我也看到了未来，一个有梦想之人的未来！
童年已不在，
唯留老男孩，
追忆昨日事，
梦想在未来！
《陀螺》读后感3
在我们每一个人的心灵深处，都有一种特殊的感情——友情。最近，我读了《陀螺王》这篇文章，给我们讲述了一个关于友情的故事。
故事主要讲了爸爸给“我”制作了一个很棒的陀螺，名叫“王爷”。小伙伴要走了，“我”想将心爱的陀螺王送给小伙伴，但是又实在舍不得，可是“我”更舍不得对伙伴的真诚友爱。所以，经过几番思考，最终还是将心爱的宝贝送给了朋友。
读到这里，我又想起了我们班上那转走的六名同学。他们分别是张申宇、李梦蕊、孙佳诺、安明雪、许博文和盛婕。他们转学的时候，别说是一只精美的陀螺，就连一张纸都没有带走。他们悄悄地走了，直到开学之后，我们才知道他们离开了五年级一班，离开了这个大家庭，离开了我们。我们彼此只留下了一片片美好的回忆。我情不自禁回想起大家在一起的日子。我们在一起读书、写字、画画、唱歌、玩耍……那欢乐的情景，令我处处难以忘怀。现在这一切，都变成我记忆中的画面，令我回味无穷。俄国的普希金曾经这样说过：“不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”英国的弗兰西斯？培根也这样说：“除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。”是啊，同学之间的友情是多么纯真，多么天真无瑕，多么珍贵！人们常说：“母爱是无价的。”但是在我的心目中，友情更是无价的，更是用金钱买不到的。一个人在无法生存的时候，有几个朋友就可以帮助他度过难关。这是为什么呢？因为友情化成了一把金锁，把大家的心都紧紧地连在了一起，朋友们相互依靠着向未来奔去！
亲爱的朋友们啊，让我们心灵深处的友情之花尽情地绽放，让我们的友情之树地久天长！
《陀螺》读后感4
同学们，你们见过陀螺吗？这个寒假，我就通过陀螺，认识了一群勇敢、快乐、有主见的白裤瑶少年。
《少年陀螺王》的作者是王勇英。这本书主要讲了南白裤瑶几个村落的孩子：你落、夜角、鼓台......在经历了转学、玩手机、陀螺比赛等一系列事件后，成长为少年陀螺王的故事。从这个故事中，我看到了淳朴真诚、坚守信念的老人，也看到了热情开朗、积极乐观的少年。
故事有几处让我印象深刻，当我读到因为有了手机，学校里的学生都沉迷于游戏，目光呆痴，板着脸，一点活力都没有的样子，我不由心里一愣，这不就是我平时玩平板的样子吗？幸运的是，孩子在布袋爷和巴草爷的教育下，戒掉游戏，又恢复了原来的热情和活力。我也要戒掉游戏，把精力用到学习中来。
这本书让我印象最深的还有故事的结尾，你落和鼓台为了不让老人为难，舍得放下奖金和荣誉的诱惑，自愿打成平手。从他们身上，我看到了少年们的优秀品质，就像布袋爷说的：“当陀螺王也好，不当陀螺王也好，反正都是打陀螺，最重要的是要做个像陀螺一样勇敢、快乐、脚踏实地的人。”这些品质也值得我好好学习。
从现在开始，我也要做一个脚踏实地的人，为了梦想执着努力，就算不能成为“陀螺王”，人生也会过得很有意义。
《陀螺》读后感5
读到这个一波三折的故事是在今年初春的夜晚，窗外的微风恰如读书时的感觉——清新的、柔软的、暖暖的。笑意还不由自主地挂在脸上，那是随着故事的发展一点点漫上嘴角的，终于，在看到校长带着孩子们脱了鞋、手脚并用地转起四个陀螺时，忍不住乐出了声。
真的，我多久没有这样的感觉了。被那种格外单纯的快乐所感染的体会。如果我们已经淡忘，不妨蹲下来，从一个娃娃的角度看看这个世界，感受一下阳光的暖、树叶的绿、溪水的凉、蜜糖的甜。或者，就像书中枫树小学的校长和孩子们一样，转一个陀螺、吹一支草笛，去向往已久的游乐场走走独木桥、钻进岩石的凹坑里假装成土地神……
也许，你会在陀螺转起来、草笛吹响了的那一刻，看到多年前小小的自己，那些强烈而简单的愿望，曾经那么执拗地萌芽、生长、那些如今看起来轻而易举的实现，在当时，却给了你巨大的满足感。也许，只是一只红色的蜻蜓；一颗特别香浓的奶糖；一个终于转起来了的陀螺幸福，原来真的很简单。如果，你愿意退到孩子的高度。
显然，书中枫树小学那位大鼻子、波浪头长得怪模怪样的校长深谙此理——当他暗自为自己的“拧劲儿”得意的时候、当他戴上青柿子项链登上早操台的时候，当他在办公室里勾着脚趾头转陀螺的时候……以及结尾处，当他为吹不响草笛郁闷的时候，你肯定会看到他严肃的面孔下，一颗时不时快乐得冒泡的顽童的心。有这么一位校长，枫树小学的浩杰们真的很幸福啊。
其实，童年本就该如此——不止是被动地接受知识，更应该是自发地对未知的向往和探索、尝试。
其实，学校本就该如此——不止是倾泻般的灌输，更应该是对成长耐心的陪伴、接纳和呵护；惟其如此，幼小的心灵和身躯才会安心地羽翼渐丰，才会信心十足地走向更浩大的世界。成年后的浩杰们才会在每一个回首的瞬间，由衷地体味到被尊重、被善待的童年多么美好。
我想，他们肯定会想到那些转起来的陀螺。那时候，他们肯定会像读到这本书的你我一样，不由自主地笑起来。
