1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子
2.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
3.三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!——雷锋
5.生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑
6.我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!——贝多芬
7.人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
8.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
9.衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
10.读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话。——歌德
11.天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
12.千里之行，始于足下。——老子
13.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
14.给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
15.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
16.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
17.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
18.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
19.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
20.天生我才必有用。——李白
21.良好的开端是成功的一半。——亚里士多德
22.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
23.人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
24.机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
25.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
26.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
27.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
28.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子
29.人无远虑,必有近忧。——孔子
30.人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
31.失败乃成功之母。——牛顿
32.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
33.物竞天择，适者生存。——赫胥黎
34.穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
35.岂能尽如人意，但求无愧我心!——林则徐
36.不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
37.有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
38.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
39.如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
40.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
41.我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。——居里夫人
42.生于忧患，死于安乐。——孟子
43.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰
44.古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维
45.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
46.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
47.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
48.一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
49.劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇
50.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
1、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
2、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。——罗曼·罗兰
3、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
4、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
5、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
6、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
9、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
10、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
11、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
13、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
14、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
15、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
16、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
19、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
20、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
21、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
22、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
23、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
25、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
26、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
27、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
28、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
29、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
30、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
31、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
32、教育儿童通过周围世界的`美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
33、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
34、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
35、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
36、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
37、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
38、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
39、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
40、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
41、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
42、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
43、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
44、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
1、天下兴亡，匹夫有责。
2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
3、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
7、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
9、好学而不勤问非真好学者。
10、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
11、天行健，君子以自强不息。
12、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
14、天才是百分之一的`灵感加上百分之九十九的努力。
15、天才无非是长久的忍耐，努力吧。
16、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
17、天生我才必有用。
18、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
19、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。
20、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。—晏殊
21、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
22、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
23、岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐
24、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
25、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
26、人生的目的不是为了活得长,是为了活得好
27、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
28、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
29、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
30、书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
31、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
32、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
33、天行健，君子以自强不息。——《周易61乾》
34、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
35、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
36、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
37、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
38、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
39、再长的路，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
40、世上无难事只怕有心人
41、人格的完善是本，财富的确立是末。
42、开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!
43、成功是一个过程，并不是一个结果。
44、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
45、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
46、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
47、聪明出于勤奋，天才在于积累。
48、知耻近乎勇。——《礼记·中庸》
49、生于忧患，死于安乐。
50、生命中所发生的每一件事必有其意义！
