1、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。
2、非学无以广才，非志无以成学。
3、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。
4、志当存高远。
5、不傲才以骄人，不以宠而作威。
6、不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
7、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
10、贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。
11、鞠躬尽瘁，死而后已。
12、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。
13、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。
春天的校园初中生作文 篇1
春天来了，春回大地，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间，她来到了我们的校园。
春姑娘飞呀，飞呀，飞到了我们校园的柳树上，柳树抽出了嫩绿的枝条，一阵风拂过，嫩绿的枝条就翩翩起舞，像在做广播体操。看见这样的情景，你肯定会想到一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春姑娘又来到了我们教学楼前的大花坛，花坛上开满了迎春花，一串红山茶花，瞧！那朵不知名的小花开得多美啊！叶子绿油油的，花瓣粉红粉红的，像一个新娘子。小蜜蜂也来了，它们勤劳地采着花蜜，还露出了屁股上的小针，好像在说：“谁敢打扰我采蜜，我就对它们不客气了”！蝴蝶也在花朵上舞蹈，那优雅的身姿令人陶醉。整个花坛就像仙女织的锦缎一样漂亮。
春姑娘又飞到了草坪上。小草经过冬天的严寒，终于钻出了地面，披上了新装。它向四面八方地看着，还不知道这个世界怎么又变成什么样子！当你看到这些可爱的小草时，你马上又会背出这样的一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
春姑娘来到了校园最热闹的地方——操场！我们都脱下了厚厚的，重重的棉衣，穿上了崭新的五颜六色的春装，看，那几个同学在进行跑步比赛，瞧，东边他们几个在跳绳，还有的在丢沙包、抖空竹、跳远的………操场上欢乐的笑声一阵一阵的，一片生机盎然的情景。
春姑娘给我们的校园带来了无限生机，同时，也给我们带来了无限的乐趣！我们在这美丽的校园里认真地学习，快乐地玩耍，健康的成长。
春天的校园初中生作文 篇2
春天来了，校园里焕然一新。
走进校园大门，首先映入眼帘的是三个美丽的大花坛。中间是一个圆形的花坛，边上各有一个方形的大花坛。
花坛里种着各种花草。花儿正争奇斗艳，各展风姿呢！它们有的红艳欲滴，有的洁白如云，有的含苞欲放，有的娇艳多姿，有的清新高雅。整个大花坛呈现出一片生气勃勃的景象，我真被那幽香陶醉了。你瞧，迎春花开出了金黄色的小花，是那么娇艳，那么美丽！映山红开出的花全是火红火红的，仿佛是燃烧的火焰；一片一片，又似天边的红霞。花坛中几株高大的广玉兰上长出了一个个花蕾，大大的，有白的，有紫的，有红的……
花坛中掩映着几块大溪石。有块溪石像一只展翅欲飞的雄鹰，真威武！溪石上还刻着一些名人名言，它激励着同学们不断努力。
花坛的后面是三幢教学楼。教学楼的走廊墙上悬挂着学生的书画作品。一间间教室既宽敞又明亮。走进教室，可以看见黑板上方挂着一面五星红旗，边上贴着“好好学习，天天向上”几个红字。教室里还有大屏幕、电脑等电教仪器，它供我们老师上课用。
教学楼的西面是个大操场。操场上铺着250米的塑胶跑道。跑道的中间是个足球场。足球场上长满了绿茵茵的小草。小草又嫩又绿。它们有的踢踢脚，有的耸耸肩，当春风静静拂过，一股股的草香扑鼻而来。我恍若身临其境，兴奋地躺在草丛中，啊！多么舒服呀！
教学楼的北边是一片树林。有桃树、梨树、杏树等。那儿红的像朝霞，白的似削，粉的似霞。花香扑鼻，花丛中一群群蜜蜂在翩翩起舞，他们忙里忙外地采蜜，真是一片繁忙的景象。下课了，同学们来到树下观察，嬉戏，多么快乐！
瞧！我们就这样生气勃勃，美丽动人。
春天的校园初中生作文 篇3
春，来了！春，来了！她已盈满我们的校园。现在，已不是早春，春姑娘的脚步临近了。
走进校园，一排全是樱花树。樱花是一种很小的花，但它花一多，颜色一整齐，从远处看过去，好像一个个仙女从天而降。虽然它只有五片指甲大小的花瓣，但它还是很引人注目。这些花瓣都是淡粉色的，会让人一下子就联想到女人的温柔和仙女的美丽，仿佛置身于仙境。
在大厅通往老大楼的走廊边上，种了蝴蝶兰、月季花等许多美丽的花卉。它们在春天一齐绽放，远看，像是千千万万只蝴蝶围绕着几位穿着大红裙子的姑娘翩翩起舞，它们唱的唱，跳的跳，渐渐地，把人的眼球吸引住了。
操场边上，又有两棵玉兰树，在早春，它们洁白无暇的玉兰花已经开过了，前段时间，玉兰花瓣满地都是，倒像是“地满白花白满地”了。现在，它们又开始长出新叶子了。这叶子绿里带黄，黄中有绿，嫩嫩的黄，翠翠的绿，光看这叶子，就知道春姑娘刚刚已经来过了。
在新大楼食堂边的小花园里，似乎春姑娘也来做过客了。瞧，桃花开了，紫荆花开了，野花也开了。桃花，是最显眼的，一看就知道它开花了。这桃花绽放之初，还含苞欲放，羞滴滴的样子，渐渐地，它胆子大了，把可爱的小脸蛋露了出来，然后，它看见了这五彩缤纷的世界，想急于欣赏，一夜之间，全部绽开了。它们那粉红色的小脑袋，看着就惹人喜爱。紫荆花比樱花还小，一簇簇地开，开得多欢喜。野花不大起眼，仔细看，就能瞧到它们白色的小小的花瓣。
站在操场中间，向四周望去，没有一处春姑娘没有参观过，就连头上的太阳公公也过来凑热闹，把头伸得老长。温暖的阳光，绽放的花朵，长出的新芽，哪一样不是春姑娘光临校园后才有的呢？真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”啊！
春天的校园初中生作文 篇4
早晨，晨雾未散，校园里一片浓浓的乳白色，“请勿踩踏草坪”的牌子，在草地中若隐若现。
今天，我来得特别早，漫步校园，心旷神怡！
瞧！这边的花坛里满是海棠花、桃花……一朵朵、一丛丛、一簇簇，争奇斗艳，好像在一起悄悄地商讨着什么，也许是在想着怎么为我们美丽的校园增添几分动人的新意吧！
看！那边的不是刚刚透出嫩芽的蝴蝶花吗？远远望去，好像一张黄色的纸上，用水彩点了一个个小小的、绿绿的点点，可爱极了！
羲之路旁的海棠花最漂亮！瞧，她们你挨着我，我挨着你，好像一群好兄弟不舍分离。海棠花，粉粉的、嫩嫩的，极其娇嫩柔美，轻轻一摸，好像都要碎了一样，使人顿生怜意，爱惜备至。
五环广场上，运动员已经开始了一天的训练，他们运球、投篮……挥洒下滴滴汗水。这要是在大课间时段啊，同学们还会在这里跳长绳、推吸盘、蹦方格、抖空竹……到处都是成群结队的孩子，每个同学的脸上都洋溢着无比的兴奋！在悠扬的课间音乐中，我们用年少的青春活力共同感受着这春的气息，同学们仿佛有使不完的力气，个个脸上像开了大红花一样，欢声笑语在这里流淌……
一阵微风打断了我的思绪，把片片乳白色的云雾撕破，最后把它们吹散一直送到遥远的天空中。教室里已传来朗朗的书声。当上课铃响起的时候，美丽的校园又会恢复该有的宁静，我们将一起为未来谱写另外一种动人的旋律。
哦，美丽的校园，我要如何才能表达对你的爱呢？让我放慢脚步，细细品味这迷人的校园春色吧！
春天的校园初中生作文 篇5
阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬芳烂漫、明媚艳丽，如一片片红霞，与绿树婆娑的垂柳相映衬，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日盛景，印证那句名句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
来到学校门口，你会看到几棵老树，走进看，老树后头就是我们学校的校门，上面写着几个苍劲有力的大字《羊子巷小学》。
看，那边就是和声广场了，和声广场中央有一个喷泉，喷泉周围是一个音符坐椅，喷泉喷水的时候可漂亮了，一个个泉眼里喷出长短不一形状各异，还有颜色不一的水柱来，我和同学们最喜欢趴在和声广场的小秋千上看喷泉了。
再继续往前走，听，教学楼中传来了郎朗的读书声，一听就是在上语文课，同学们专心致志地朗读着优美的课文，那声音整齐而嘹亮，抑扬顿挫，给春天增添了无限的色彩。小草听了，长得更高了；花儿听后，开得更艳了。
上音乐课时，同学们的声音优美而又令人陶醉，每次听大家唱歌时，我总觉得是一天中最放松的时刻了。路上的行人听见我们唱歌，都情不自禁停下来，全神贯注地听着我们唱，我们停下来，他们就会给我们掌声。教学楼中的生活可是很精彩的哦。
在校园中的一个小角落里，放着许多的书可供同学们阅读，读书角每天下课时都有许多的同学排队借书，在读书角里还可以跟老师交流，真是个学习的好去处。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这美丽的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天里的一棵小草，在老师的培育下，正快乐地、健康地成长，把校园的春天装点得更加美丽、可爱。
春天的校园初中生作文 篇6
春天的校园真美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。
走进校园，你看，林荫道两旁的大树，那粗壮的枝桠上已生出了许多碧绿的绿芽。木棉树开了花，木棉花火红火红的，它们聚集在一起，好像天空里一簇一簇的火烧云。青草地上，枯萎的小草又重新长出了绿叶，不知名的小花也张开了那五颜六色的笑脸，有黄色的、红色的、粉色的……
春天一到，校园就变成了鸟语花香的世界。看吧，操场上，小鸟在树上窃窃私语，好像在诉说着不可告人的小秘密，一定是春天带来的好消息吧。蝴蝶三三两两的，在空中翩翩起舞，是那么的自由，那么的快乐。小鱼池里，春水融融，清澈见底，几尾色彩艳丽的小金鱼，躲在水草下面，滑动着尾巴，你追我赶，好像在玩捉迷藏的游戏。看着它们欢乐嬉戏，我不由地想起了唐代诗人王昌龄的名作《采莲曲》中的几句诗：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”
不知不觉中，柔柔的春雨下起来了，雨水淅淅沥沥地落在校道两边的树木上、花草上，也落在高大的教学楼上。“当当当……”下课铃响了。同学们飞奔出教室，都来看这珍贵的春雨，不是说“春雨贵如油”吗？一些女同学打着五颜六色的小雨伞，却不时探出头来，让雨点滴在自己的头上，滴在伸出的舌尖上，那神情，好像吃了甜甜的糖果。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，天空出现了一道美丽的彩虹。那彩虹就在教学大楼的上面，把教学大楼映照得美丽极了。
春天是多么美好，春天的校园是多么美丽啊！在我心中，没有一处比我们学校更美，因为不光有盎然的生机，更有友善的同学，爱我的老师
春天的校园初中生作文 篇7
春姑娘迈着轻盈的步子来啦，她挥动手中的魔法棒，轻轻一点，我们城西校园就换上了美丽的春装。
你瞧！正门口进来大屏幕后面的小花坛里，小草探出了小脑袋，正好奇地瞅着这新奇的世界呢。小花坛周围围着的那圈我叫不出名来的矮树丛，叶子居然变成了紫红色。花坛中间那几棵枫树，此时的枫叶还是绿色的，一张张叶片就像小朋友们张开的小手。一阵微风跑过来了，调皮地从“指尖”穿过，留下“哗啦啦”的笑声。
再往里走，便是有名的银杏大道。几十棵高大挺拔的银杏树分立两旁，像是守卫校园的士兵。银杏树的叶子先是嫩黄色，还羞答答打成卷儿。慢慢舒展开来变成了一把把翠绿的小扇子，风儿一来，争先恐后摇晃起来。
教学楼后面，那红色的山茶花树缀满了花朵。有的紧紧地团着还是个花骨朵；有的刚刚张了个小口；有的已经完全盛开，那层层叠叠的花瓣红得像一团火，在一片新绿里红得特别耀眼。
沿着银杏大道再往北走，就来到了我们的乐园——“开心农场”和“百果园”。这里，桃树梨树正竞相开放，一团团一簇簇。粉的像小姑娘羞红的脸，白的像堆积的雪，好看极了。还有那小蜜蜂、小蝴蝶也在花丛中忙碌着。午饭后，这里特别热闹，小朋友们有的在赏花，有的在看果树的长势，有的在弯弯曲曲的林中小道追逐打闹，还有的什么也不做，就懒洋洋地趴在林中的石桌上晒太阳。
春姑娘的到来让我们的校园变得色彩缤纷，生机勃勃。我们的城西校园美吧？告诉您哦！我们的学校到了其他季节又各有不同的迷人景色。心动吗？心动的话来参观吧！
春天的校园初中生作文 篇8
春天，我们的校园是最美丽的。教学楼前的那一块草坪，小草们刚发芽，有的已经绿得发黑，深极了，浓极了。有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。一进校门，只觉得绿意扑眼。
看！那花圃上的花朵已经绽开了笑脸，有的只是开了两三片花瓣，有的还在含苞待放，有的……
只要春风一吹，花朵儿便各自起舞，摇摇摆摆，挨挨挤挤，真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱，摆弄着翩然的舞姿，各自争艳。一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了。微风一吹，那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬，两旁的芒果树也不禁微微点头，黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心。下雨了，芒果树在雨中舒枝展叶，还贪婪地吮吸着春天的干露呢！
下课铃响了，同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉，操场中洋溢着同学们的欢声笑语。柔和的阳光，一缕缕地射进教室的每一个角落，使校园更加充满生气。
但最美丽、最可爱动人的不是这一面，而是下春雨时，在远处远眺，那断线似的小雨，一串串飞洒在课室外的栏杆上，滴哒滴哒，清脆悦耳，顺着流向，溪水般的雨水迅速地流进了花丛里。丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上，给小草们一场凉快的沐浴。雨丝洒在花朵上，使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美。雨珠撒在芒果树叶上，把那碧绿的叶子洗个一尘不染，那晶莹剔透的露珠，在叶子上滚来滚去，像许多淘气的小孩在玩耍，那光泽油亮般的颜色，真是闪极了！红的、绿的……全在这迷蒙的景色中若隐若现，整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中……
春天的校园初中生作文 篇9
春天到了，万物复苏。踏进校门，一股清甜的幽香扑鼻而来。一阵春风吹来，好像在给我挠痒痒。整个校园都美丽极了。
首先映入眼帘的就是学校西南边的那片紫叶李，远看就像一树粉红的小圆球，在阳光的照射下发出耀眼的光芒。胖鼓鼓的捏也捏不动，硬极了。外皮红中透绿，闻起来有淡淡的青草香。有的含苞未放，就像害羞的仙女躲进了家中；有的含苞待放，就像春姑娘给她带了一顶白色的小绒帽，轻轻一碰就会弹一下，摸起来滑溜溜的，舒服极了。叶子已经微微开启，好像仙女张开了粉红的小嘴，美丽极了。还有的已经鲜花怒放，完全盛开了。紫叶李分五瓣，摸起来湿漉漉的，闻起来有淡淡的清香。花蕊像跳舞似的排列着。外面围了一圈，好像在伴舞；里面的聚在一起，缓缓下沉，非常美丽。
连翘花也开了。在阳光的照射下，显得整棵树都金灿灿的，远看就像仙女身上撒满了花瓣。那些树枝上布满了白色的斑点。连翘花分4瓣，里面竖着一个小小的花蕊，花蕊旁边布满了红色和绿色的条纹，有条不紊的排列着。花瓣摸起来像绒布一样，闻起来有淡淡的清香。花的旁边钻出了嫩绿的叶子，叶子中间有一道长长的叶柄，绿油油的，美丽极了。
小叶女贞又变得嫩绿的了。远看像一个绿色的超级大蘑菇。走近看墨绿的老叶子托着嫩绿的新芽儿。颜色像是用荧光笔涂上去的一样鲜艳。
美丽的校园里还生长着许多可爱的小动物，比如西瓜虫：西瓜虫是褐色的，像一位全身披甲的勇士，走得特别快。遇到人时把身体缩成一团，滚进土里。可是最终还是让我抓住了一只，我一看，西瓜虫有8只脚，像毛一样。我把它放在笔杆上，它居然爬了起来，真好玩！哈哈！
我爱春天的校园！
春天的校园初中生作文 篇10
吹着和煦的春风，迈开轻快的脚步，春姑娘不知不觉来到了人间。别以为公园、果园，才有她的身影。其实，我们的校园里也别有一番春意呢！
一走进正门，首先映入眼帘的就是椭圆型的小花坛。花坛里，蝴蝶花竞相开放：红的、黄的、紫的。远处看，或许会有人把它们当成一只只的蝴蝶呢。一阵春风吹过，“蝴蝶们”翩翩起舞，耀眼夺目。
小花坛的右侧路边，排列着一棵棵白玉兰树。白玉兰开花时，远远望去，树上的花朵恰似一只只雪白的白鸽落在树枝上，迎着灿烂的阳光，梳理着自己雪白的羽毛呢！走近看，白玉兰缀满枝头，千姿百态，清香四溢。它们有的全开放了，迫不及待地露出了美丽的笑脸；有的只开放一半，像半遮脸的小姑娘，羞涩地望着周围的世界；有的还是饱胀的花骨朵儿，树妈妈为了不让它们着凉，还给它们戴了一顶“小绒帽”。春风吹来，玉兰花的许多花瓣都纷纷飘落下来，宛如天女散花，惹来树下小朋友的欢呼雀跃。
沿着白玉兰树往前走，左转，就来到了一年级后面山茶园了。山茶花颜色可多了，红的似火，把我们的心都燃烧起来了；粉的如霞，像天边一抹淡定的晚霞；白的像雪，纯洁静谧……花瓣层层叠叠，只露出里面金黄的花蕊，时不时引来小蜜蜂做客。凑近一闻，山茶花散发出阵阵清香，让人陶醉其中。
校园里处处有春的气息。你瞧，绿油油的小草在操场上探着小脑袋，金黄的迎春花，嫩绿的青枫，红艳艳的海棠花……都在阳光下竞相开放。
徜徉在这美丽的校园中，我们是多么的幸福呀！“一年之计在于春。”我们一定不会辜负这春光，在学习上也做勤劳的小蜜蜂！
春天的校园初中生作文 篇11
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春姑娘迈着轻盈的步伐向我们的校园走来，校园里发生了许许多多的变化，一切显得那么的五彩缤纷，那么的美好！
走进校园，首先映入眼帘的就是那矗立在葵花小广场上的一座巨大的葵花雕塑，在春光的照耀下，显得金光闪闪，朝气蓬勃，格外引人注目。学校两旁载满了树木，它们挺直了冬天弯曲的身子，仿佛每一棵树向我们大家招手问好。时不时会有几只可爱的小鸟站在枝头唱歌，那美妙的声音可真好听！树木两旁有一丛丛的迎春花，迎春花开出淡黄色的花瓣，在绿叶中，显得那么特别。它可以“叫醒”其它植物，不然怎么会叫“报春小使者”呢！
在葵花雕塑旁，就是美丽的紫藤长廊，长廊有一排排长椅，可以供老师、同学们休息。一根根紫藤爬上木柱和顶部，像一条条黄金巨龙爬上了天宫的玉柱。长廊的左边有几棵玉兰树，玉兰花开是我们校园最美丽的一道风景线。远远望去，紫玉兰好像一个个美丽的紫色蝴蝶结，白玉兰好似一只只白鸽停在枝头上，可真是“紫如霞，白如雪”。走进抬头仰望，白玉兰白得似雪，白得发亮，白得耀眼。玉兰花瓣层层叠叠，紧紧包裹住淡黄色的花蕊，好像一个个小朋友围着一棵大树手拉手做游戏。有的花朵还没有完全盛开，外面毛茸茸的叶子还没有完全掉落，像一位位害羞的少女；有的还是花骨朵儿，像一个个沉睡在睡梦里的婴儿；还有的花瓣飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……长廊右边，这有一簇小叶女贞花开着粉色小花，那的榆叶梅也不甘示弱，展示着自己淡粉色的笑脸，还有许多见也没见过的不知名字的小花。
我喜欢这充满生机和希望的季节，我更喜欢这美丽的校园！
春天的校园初中生作文 篇12
我们的校园——莲花小学，是一个充满无限生机的地方。每当春姑娘到来的时候，我们的校园就变得格外美丽。
来到校门口，你就会看到一个宽阔的小广场。小广场两边有非常多的树，一边是棕榈树，另一边是榕树；那一棵棵棕榈树就像一把把巨大的扇子，一棵棵榕树就像一把把绿色的大伞。小广场中间还有两排小叶榄，它们像昂然挺立的士兵，为我们站岗放哨呢。
顺着小叶榄往前走，就来到了我们学校正大门。它是一扇移动铁门，铁门的右边墙上刻着我们学校的校徽和“莲花小学”四个鎏金大字，它们在阳光下闪闪发光，美丽极了！
走进校门，首先映入眼帘的是一块电子大屏幕。大屏幕高高地挂在教学大楼的墙上，每天给我们播放着重要的信息。大屏幕的左边是“莲慧楼”，它是我们的教学楼，它外表的颜色分别是白色和浅蓝色的。“莲慧楼”的一到四层都有一个“书吧”，里面摆放着许多的书，每当课间时，我们总会坐在“书吧”里津津有味地看起书来。
在教学楼的后面，是我们的操场。在大课间或体育课的时候，我们就在这里尽情地奔跑、玩耍，整个操场都回荡着我们快乐的笑声。
操场的左边是一个植物园，别看它小，走进植物园，你会看到一条弯弯曲曲的鹅卵石铺成的小路，它沿着植物园绕了一圈。当你走进植物园时，就可以沿着这条小路把植物园游一圈。植物园里有茵茵的小草，在春风的吹拂下，它们显得愈发精神；五颜六色的小花儿也竞相开放，它们在微风下翩翩起舞，似乎在欢迎着人们的到来。逛累了，你可以到木制“长廊”的`椅子上坐下休息，一边吹着温暖的春风，一边欣赏着迷人的校园春光……
你瞧，我们校园的春天美吧！我爱春天的校园。
春天的校园初中生作文 篇13
“轰隆隆！”……“哗啦啦！”……第一场春雨欢快地降临到人间……
刚到了校门口的我，照常会拿着书包，遮在头上，慌慌张张地跑到教室。可是今天，我却捧起一捧雨水，贪婪的吮吸着，感受那春天的味道！
踏进校园，我没有直接奔向教学楼，而是向那美丽的小花园走去。嘿，小草们，这个世界好吗？今天这场春雨过后，你们又会增多几个兄弟姐妹呢！我俯下身来，闻着小草的味道。啊！好一股芬芳扑鼻的香气！红的、黄的、白的，各种各样的花，正在那春雨中傲然挺立，争先恐后地喝着那甘甜的雨水，还在比着谁更鲜艳，谁更高。几棵参天大树上还有着许多小鸟在叽叽喳喳地聊着春天的美好。我不禁捧起一把清香的泥土，久久不肯放下。
路过图书室，只见里面的同学们都专注地读着心爱的图书；走过大堂，里面的同学们正在高声朗读着手上那本论语；来到教室，同学们有的在画画，有的在剪纸，有的在写作，还有的在聚精会神地读着课外书。一路上，知识的春泉在空中缓缓的流淌。我豁然开朗——校园的味道还有这么多！
“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃悄然响起，我来到室内体育馆，此时的这里已挤满了人。声声呐喊、声声鼓励、声声喝彩，使我不觉陶醉其中。闻着那虽臭犹香的汗味，我也被这充满活力的体育馆的味道所环绕，同样也散发出青春的活力，成为运动者的一员。
春，唤醒了大地，也唤醒了正在沉睡的我。我拨开芬芳的泥土，埋下了梦想的种子，奋力去追求阳光，吮吸雨露，在这春的拥抱下，我的梦想将会在我的努力下，生根、发芽、长成参天大树，开出最美的花儿，结出实现的梦想！
在这春的气息中，闻着校园的书香，我走上了追梦之路，为梦想而奋斗！
春天的校园初中生作文 篇14
春天来了，春天来了！春姑娘迈着轻盈的步子，把春天带到了我们美丽的崇文校园。
一进校门，冷不丁就和学校的桃李园撞了个满怀。桃李园外是用竹子围起来的，它为了欢迎我们，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的竹子，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，那翠绿的颜色，好像明亮的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的校园的树，这美丽的校园的竹子。
再往里走，映入眼帘的就是桃李园的水。桃李园的水真清啊，清得可以看到水底的小鱼、落叶；桃李园的水真静啊，静得几乎感觉不到它在流动；桃李园的水真甜啊，甜得时不时有快活的鸭子来吸吮这甘甜的水，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
再把视线转移到右边，栩栩如生的铜塑就展现在你面前。中午吃完饭，小朋友们就来到了这里。有的骑在张开血盆大口的凯门鳄上，看样子是想驯服它；有的骑在大乌龟上，像是要骑着它环游世界似的；有的坐在螃蟹的钳子上来欣赏桃李园的风景；还有的盘腿坐到荷叶上，闭着眼睛，看他那副样子，像是在练功呢。这个时候就有人问了：“桃李园，桃李园的桃花哪去了？”不用着急，桃花不就在你们左边嘛。有的桃花已经绽开笑脸，像一个少妇，成熟稳重；有的含苞待放，像一个羞涩的少女；有的还是花骨朵而，像一个童稚可爱的小女孩。这是，微风拂过，树上就开始下起了桃花雨。
校园的春天在郁郁葱葱的竹子里；校园的春天在充满了欢声笑语的铜塑中；春天的校园在绽放的花朵上；春天的校园在我们小朋友的脸上。
春天的校园初中生作文 篇15
太阳已从半空中落到了那片林子上，染红了天边的云儿，欢笑声已响起了，在红色的塑胶跑道上，有的在打羽毛球，有的在跳绳，还有的呢组织起了篮球小队，在一起打篮球呢！正在这时，迎春花吸足了太阳的精华，探出了一个个小脑袋，眨巴着眼睛看着这个生机勃勃的世界，多得把枝条都压弯了，让我想起了杜甫写过的一句诗：黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。放眼望去，小草一个劲儿地拔节，都能和春笋比赛了呢！再看看前方，八个大字在紫色树的衬托下更显了，那就是：发展体育，增强体质。再看看在跑道两旁的树，一片片紫树叶，个个都轻轻地在春风中摇曳，粉红色的花伸出了一丝丝舌头，吐出一点点芳香。这一丛，那一簇，让人看得眼花缭乱，还有两旁的樟树，抽出了嫩绿的树叶，有的树叶过了一个寒冬，变得红红的，风一吹，便随着春姑娘的脚步翩翩起舞，让风姑娘把树叶的梦吹上蓝天。顺着小路来到宽广的停车场，映入眼帘的是一个由树组成的龙字，一眼看到在篮球场上欢呼的老师们，虽然个个都挥汗如雨，但个个都精神饱满，再看看刚才看见的迎春花，就像春姑娘洒下的黄颜料。
再次进入中心花园，我禁不住尖叫一声，那玉兰花树换掉了那粉红的衣服，换上了绿油油的服装，在走进去呢，只见柳树的花开得越来越长，嫩嫩的，黄黄的让人不由自主地伸手去摸，还有几株杜鹃花结出了小小的花苞，真是小得可爱呀！杜鹃固然可爱，但桃花也不甘示弱，一棵树上竟然结出两种不同的桃花，真是不可思议呀！茶花的花瓣掉进水里成了小动物的船，在波浪中前进。小蝌蚪呢？就围绕着花瓣跳舞呢！
春天的校园很美，你说呢？
春天的校园初中生作文 篇16
春天可美了。前几天下雨，我们一直都没有发现春天。今天和前几天的晴天我发现了春。
今天上午第四节课，黄老师让我们利用十分钟去发现春天。我就是第一个找茶花，他红里透白，让我忍不住去闻一下，也没什么奇怪的嘛，香味都没有。
第二个是一棵小树，我吃了一下叶子，真难吃，又苦又涩。我们又仔细观察一下叶子，果然是棕绿色，看来我没猜错。
第三个是一丛杜鹃花，它的中间蹦出了淡白色的花苞，那你忍不住去尝一尝。只不过我领教了上一次的教训不会吃叶子了。
后来我看的是梅花，我上学期学了一句话，正月梅花香又香，现在三月梅花没新鲜的意思，好像三月桃花连十里可是我们学校没有桃花。
我还要看小猪佩奇呢，因为我和同桌打赌，如果有一只小猪佩奇有两只手，他给我100万呢，我一看有几只小猪佩奇有两只手，哈哈，我要有钱呐。我又一想，我同桌，怎么可能？给我100万呢，她家不可能有这么多，就算有这么多，他也不可能给我。
我又来到一楼，那里有四个树像士兵一样站在那里还有树下的草被风给唤醒了，还挺直了腰杆。
还有一种我不认识的花，是金黄色的，还有一点点香呢！我同桌摘了一朵，我看有一点点香就尝了尝，也是又苦又梁的，我同桌说：“中间才好吃，我给唐心怡吃了一点，中间她说好好吃。”我也吃了一点，也是又苦又涩的，你个大骗子，你是故意要害我吗？
我上楼梯的时候看了一下172班的花，开得真艳，我也想尝尝，到底是不是甜的，我看见有人在上课，就不尝了。
我们四楼的绿萝也不丑，也是很鲜艳，我以前吃过，也是苦的。
这就是我们学校，看来春天已经包围了我们整个学校，你也来看看我们学校的春天吧！
春天的校园初中生作文 篇17
阳光明媚，四季如春。推开学校的大门，新的一天又将开始了！
走进大门，眼前是一排“光荣榜”上面有着班级的荣誉，也记载着学校无限的光荣。右手边是我们学校的“小树林”，那棕榈树就像一位大哥哥一样，仔细一瞧，它正因为自己长得高而沾沾自喜呢！一旁的铁树不乐意了，说：“棕榈，你别得意！春天来了，我的个子肯定会长得比你高！”“不一定。”“谁说的？一定会。”它们就这样你一言，我一语地吵了起来。过了一会儿，栀子花忍不住说了一声：“行了，你们俩别吵了。不要伤了和气。”一阵微风拂过，大家一下子安静了下来。
“哗，哗，哗。”咦，从哪里来的水声？当然是我们右手边小花园了。花园的中心是一座池塘，池塘中央还有一座小山，奇峰罗列，怪石嶙峋。山上还有一只小“熊猫”在眺望远方，旁边还有一座小亭子是给“熊猫”“休息”的。水里一群鲤鱼，在欢快地跳跃着，穿梭在“通道”间。围绕在小池塘边的是一层灌木、一簇簇美丽的山茶和含苞待放的金桂。
我们信歩来到操场，只见榕树围绕着它，明媚的阳光下，我们开始锻炼身体。操场上，有的同学在跳绳，有的同学在跑歩，还有的在做仰卧起坐。
迎面走进教学楼，首先看到的是“九龙戏珠”的木雕工艺品，前面围绕着一排圣诞花。左边写着三个醒目的大字：精、气、神。右边则是我们学校的“阅读琅琊榜”？
春天已将脚步移到了我们美丽的校园，只是同学们还未发现，让我们一起在校园的角落寻找春天的足迹吧！
春天的校园初中生作文 篇18
小学时我对初中的校园很陌生，但有时还会幻想着自己有一天上初中的样子，不知不觉间我已经成为了一名合格的初中生了，踏入初中的我有一种莫名的成就感。
春天时大地万物苏醒当然我们初中的校园也不例外，走进初中大门几米左右你向左转就会发现有一个小花园，花园里边伫立着好几颗古老的树，每颗树上开着粉红色的还透着一丝白的小花儿，这些花好似是在招待它们的客人春姑娘，想让春姑娘看到它们的热情好客。
在中学的校园里迎接春姑娘的不仅只有花儿们，还有我们学校的紫藤萝姑娘，它们妖娆的枝干纷纷长出了嫩绿色的小芽，都争着抢着看谁长得出色，在这时，小草也不甘示弱，长得又绿又旺盛，满满的一大片草坪，真想让人在上面睡一场大觉，既有阳光的温暖呵护又有春天的气息。
在初中校园里的春天里，小鸟做了多少好事，百灵鸟为大家唱歌；布谷鸟提醒人们播种；啄木鸟为树捉虫；燕子为大家捉天空中的害虫。
我们学校最著名的就是大松树了，春天的太阳有点调皮，把阳光加了点温度，这是同学们可就不乐意了，于是都纷纷跑到大松树下乘凉，远看大松树像一个大大的蘑菇，近看，大松树像一把可以遮风避雨的伞。
学校的操场是我们玩耍的天地，春天一到，操场上的一些生机勃勃，操场上有小孩子们在放风筝，但春天的风是弱的，一阵春风吹过，风筝飞了起来，放风筝的孩子们一下笑了。
这就是我们学校的春天，有孩子们的欢声笑语，有大树释放出的春天气息，有鸟儿们的欢歌笑舞，有花儿们的芬芳艳丽，对我来说，校园的春天才是最美的！
春天的校园初中生作文 篇19
我的校园位于彭山郊区，叫实验小学。我们在这个美丽的校园里快乐成长。
走到校门外。看到校门上面有一个led屏幕，上面写着许许多多的文字。旁边有两排花，第一排是杜鹃花，第二排是绿色的植物。左边有四棵高大的银杏树，在春天的呼唤下，银杏树换上了碧绿的新装。
走进大门，左边是艺术大楼。右边是一个三层喷泉，最顶端有三只海豚。一只是海豚爸爸，一只是海豚妈妈，它们一起高高的举起海豚宝宝。瞧，它们一家人多幸福啊！
往前走，正前方有两幢行政楼，每幢墙上都贴着24字社会主义核心价值观的内容。
走过行政楼，首先映入眼帘的是文化长廊，金灿灿的文化长廊上挂着紫莹莹的塑料葡萄。文化长廊后面有许许多多的树。有玉兰树、银杏树、柚子树绿树成荫，各不相同。亭亭玉立的玉兰树长出了嫩绿的新叶；枝繁叶茂的柚子树结出了嫩小的果子；绿油油的银杏树抽出了翠绿的嫩芽，好像一把把小扇子。每棵树下面都种满了美丽的杜鹃花。每株杜鹃花都有一个大枝干，从枝干上分出了很多小杈。粉红的杜鹃花有些含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘；有些半开半闭，像拿了把扇子遮住了半张脸；有些完全盛开，把自己打扮得漂漂亮亮的，像是要去参加一个盛大的晚会。这些杜鹃花各有各的姿势，像一个个穿着彩裙的仙女，在阳光下翩翩起舞，既美丽又可爱。
再往里走，是我们的教学楼。教学楼有四层，呈“u”形。北教学楼与南教学楼之间栽了八棵桂花树，桂花树挨近枝干的地方是深绿色的叶子，枝条顶端的叶子是嫩红嫩红的，像我们吃的春芽儿，整棵桂花树看起来像一把撑开的大伞。夏天的时候，同学们最喜欢在这里乘凉、玩耍。
这就是我们春天的校园，你们喜欢吗？
春天的校园初中生作文 篇20
春天，校园里一片生机，我们的校园也是同样的，来观赏观赏吧！一定会让你尽饱眼福的。
走进校门口，正中间是一个花坛，周围用木板围成的，颜色是黄色的，里面种着许多黄色的蝴蝶花，像是许多翩翩起舞的蝴蝶。右边也是一个花坛，这个花坛很大，下面是一层草皮，因为气温还没有上升，所以还是黄色的。上面种植着香樟树，还有许多正在艳丽开放着的杜鹃，十分美丽。大家再来看左边，左边有一棵高大而挺立的松树，像一个高大而威武的巨人，守护者我们的校园，也守护着我们每个师生。周围用小儿娇嫩的黄杨树围绕着，样色是嫩绿色的，呈现出十分美丽的景象。
接着我们走进大厅通道，可以看到左边的花坛里种这一种跟花菜差不多的植物，这种植物成排的坐在那里，像是在观赏前面的风景。现在的家来欣赏一下右边的风景吧！右边有一条弯弯曲曲的好学路，在好学路前面也有一个两层的花坛，里面也中这蝴蝶花。在远处还可以看隐隐约约的看见几排翠绿的竹子，还有几朵既美丽，又漂亮的鲜花。那儿还有一个英语办公室，门口的风景也是十分的美丽。
接着我们来到教学楼，左边是一个弯弯曲曲的花坛，里面也种着蝴蝶花，十分美丽。左边的风景可以称得上是生机勃勃了，我就来说一些重点的吧！我先来说梅花。这梅花真美啊，美得能让你陶醉；这儿的梅花真香啊，想得仿佛到了人间仙境一般；这儿的梅花真多啊，多得让你数也数不清。
然后我们又走到教室办公室门口，栏杆上放着一盆水仙花，而且是盆栽的。
最后我们来到教室里，在两个台子上有许多美丽漂亮的植物，像是走进了另外一个世界。
这就是我们的校园，美丽吧！大家可以来参观参观。
春天的校园初中生作文 篇21
沉睡了一个冬天小草醒了，燕子归来，大地百花争奇斗艳……这是谁这样隆重？当然是春天。
春天来了，柔和的春风唤醒了大地，到处都是明媚的景象。瞧！一簇簇凤凰开满枝头，远看就像一片霞。小草从土里探出头来，像可爱的孩子东张西望。草丛中点缀着一些不知名的小花，小巧玲珑的花朵笑盈盈地盛开着，有红的，白的，紫的……颜色鲜艳极了，散发淡淡的清芳，勤劳的小蜜蜂忙忙碌碌地采蜜。榕树发芽了，长长的枝在微风中飘荡，像舞蹈家那样跳着优美的舞，像向同学们问好，枝条上停息着轻歌曼舞过的蝴蝶，为春天增添了乐趣。
春天来了，足球上的小草探出头来，显得那样柔嫩，那样生机勃勃。瞧！像一个碧绿湖面，像一幅无比宽大的地毯，像一块巨大的翡翠。那一群群欢快的喜雀、可爱的麻雀等，它们不约而同地前来，唱歌、跳舞，表达心中的欢乐。那悠扬的歌声传遍了整个校园，那歌声伴随着同学们的读书声，形成了一首十分协调交响曲。还不时地放开歌喉大叫几声，给春天增添了无限的生机。还有几只乌黑可爱的小燕子从远方飞来，落在高高的电线上，好象五线谱，正待演奏一支赞美春天的交响曲。
春天来了，春雨耐不住了，也迫不及待地赶来了。瞧！它绵绵地下着，有如绣花针，有如牛毛。这雨是如此清晰。细腻地把浓浓的春意传播到每个角落，它滋润着大地万物，给天空换上新的帷摹，使周围的一切变得清新，明亮，让天地万物尽情地用吸吮着这春的甘露。
春天，你令人赞美的地方实在太多了，古今中外的诗人不知用多少名言佳句来描绘你，我也爱你——春天。
春天的校园初中生作文 篇22
春，在人们的眼中是生机勃勃的，富有旺盛的生命力。无论置身于何处只要眼望去，到处是一派春意盎然的景象，而初春的校园，却别有一番风味……
校园的春季是最美的，一阵风拂过，清香四溢。在教学楼西面，有着玉兰花，亭亭玉立地生长在枝干上；花坛里有着黄色的蝴蝶花，仔细一瞧，原来在这熙熙攘攘的花丛中，生长着些许的无名小花。经过篮球场，我看见同学们激烈的打着篮球，真似一场比赛。我想他们定是被这充满生命力的春季感染了吧！来到食堂西面的爱直亭，观赏着周围的花草树木，身临其境，仿佛进入了大自然。含笑长出了新芽，紫藤萝虽没有露出笑靥，但也有了星星点点的花苞。走到食堂的东面，洁白如雪的梨花印了我的眼帘；运动场上绿草茵茵，由于是早春，小草刚吐出嫩芽，显得格外富有活力；漫步在操场上，在不知不觉中走到了教学楼的东面。
在这宽广的校园里，最美的要数这长三棵樱花树之处。樱花的枝丫相互交错着，点点淡粉色的花朵，被蓝天白云映衬着，因此，在此处显得格外娇艳，富有雍容华贵之姿。樱花是象征着日本的，樱花树旁有座小矮屋，陪衬着樱花树，由此让我联想到——日本那些樱花繁茂之处亦是有着小矮屋陪衬。似乎感受到了一种浪漫的气息……四周有着紫色的广玉兰，尽管它并非是开满枝头，但也是含苞怒放了。
身处校园中央，环顾四周，看看校园早春时美景，我仿佛看到了生命：花草酝酿了所有的精力，在春季努力绽放自己，这难道不是一种强悍的生命力吗？“一年之计在于春”作为中学生的我们，亦要酝酿好所有所学的知识，为新的一年做好充分的准备。
驻足校园，我好似感悟到了生命的真谛……
春天的校园初中生作文 篇23
今年的春，姗姗来迟，它像一个犯了错误的孩子般悄悄溜进我们的校园。
进入校园，映入眼帘的是五颗巨大的法国梧桐。它们已经在这里生活了很久，高耸入云，树杆也十分粗大，最粗的要两个人才能抱住，现在它们已经长出了较小的嫩绿叶子，等到了夏天，它们一定会成为五把巨大的绿伞，到时候我们就能在树荫下玩耍。
往学校里面走，会看见一片粉红，那是两株碧桃，守在教学楼大门的两边。离学校正门远的的那一株花开得最好，枝条有高有低，低的伸手就能摘到花，高的抬头才能看到花。在每朵花周围都有几片嫩绿的小叶子，在它们的衬托下，桃花显得格外鲜艳。
在碧桃的附近，有一排水杉，它们种在体育馆前面，长得和体育馆一样高了，它的叶子绿得可爱，一条条的，比较细长。书上说，它的树干长得慢，硬而密，可我想把枝条压下来时，几根细枝一扯就断了，是因为太细吗？
走进教学楼大门，守候在内操场两旁的樟树会立刻吸引人们的视线。它们长得十分挺拔四季常青，就像两排翠绿的哨兵。现在樟树的树梢已经长出了小小的嫩叶，那嫩叶不是纯绿色的，而是嫩红的。到了夏天，它们会开出小小的白色花朵。它的花不像别的花那样香得浓烈，但它淡淡的幽香沁人心脾。
再进入最高的教学楼，来到二楼瞧瞧，看！花坛里种着市花红枳木。走进仔细看看，它的花差不多全开了，花瓣就像一根根小彩带，再近些，它的花结上有好几个花萼，每个花萼长着四根“彩带”，真想把它们做成一条长彩带！
走在二楼露天的地方，抬头向三楼望：上面垂下了一帘绿色的瀑布，再看，里面点缀了许多黄色的迎春花。
春天的校园，一切都是那么地生机勃勃，令人心旷神怡！
春天的校园初中生作文 篇24
春，像一把钥匙，打开了人类世界的大门，迈着轻快的步子向我们走来。春风吹绿了柳树；吹红了桃花；吹来了燕子；吹醒了冬眠的世界。看，春给大地披上了五彩的盛装，春也把快乐和温暖送给了校园。
漫步校园，首先映入你眼帘的是每层教学楼花池里的三角梅。远远望去，这儿一丛，那儿一簇，就像一团团火。近看，三角梅是那么的娇嫩美丽，就像一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，沿着花池边走，三角梅就好似在跟我打招呼，大概是想跟我做朋友吧。三角梅的大小不一：有的花瓣全都打开了，有的只打开了一、两片花瓣，有的只有铜钱般大小，还有的还是个花骨朵。一阵风吹过，好几朵三角梅都飞了下去，渐渐地落在地上，真是多么美丽的“天女散花”啊！
接着我们就来到了国旗台下的花坛。那里开有许多花：有菊花，有鸡冠花，还有玉兰花等不知名的花。先看看菊花吧。菊花穿上了金黄色的裙子在欣赏校园，一会儿又晒晒太阳，一会儿摆头唱歌，悠闲地度过了一天。小草上挂着一个个小水珠，在阳光的照耀下，小水珠就像一个个珠宝，连起来就像一条项链。
校园里还有健身器材。冬天非常冷，没有人到操场上去运动，这是为什么呢？因为冬天器材摸上去冰冰冷冷的，没有人敢去碰，要是一碰，简直就会把你给“变”成冰棍。现在春天来了，天气也变得暖和多了，同学们天天都到操场上运动了，而且穿的衣服少多了，方便运动，不像冬天那样，同学们穿得这么厚，不方便运动。
春天带给我们快乐和温暖。我喜欢春天，更喜欢春天的校园。
春天的校园初中生作文 篇25
春天到了，校园里春回大地。在校园里，我最喜欢的就需要数生物园了。
进到校园内，顺着一条小路向前走，历经教学大楼，就来到生物园。进到生物园的路，曲曲折折的，像一条黑蛇一样。在生物园大门口，有一个葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地为往上爬。在葡萄藤上的葡萄叶，碧绿碧绿，是椭圆型的。从远方看，他们仿佛抱成一团，热烈欢迎大家的来临。从离近看，她们又仿佛一支齐整的部队，時刻守护着生物园的大门口，连只小蚂蚁都进不了，很有气魄。
在葡萄架的边上是一个小菜园。看，那边的小仙女们都会向大家挥手呢！咦？那黑的是什么？哦，原来是一条小蚯蚓呀！它见到有些人，立刻躲进了土壤里。哈哈，真搞笑幽默。
在生物园中，不但有那葡萄藤上的部队，菜园子里的小仙女们，也有这片大家最喜欢的小树林。
在去小树林的道上，清风拂面，那清风，像母亲一样抚摩着我的脸蛋儿，要我觉得春光明媚。在小树林里，有一片草地，上边盛开了花束，红的骄阳似火、粉的胜霞、绿的如碧色调各不相同。风一吹，花朵们便刚开始民族舞蹈，那民族舞蹈真好看。在草坪上，也有一些树。香蕉树，上边有青绿色的香蕉苹果。芒果树，青芒呈椭圆型，也有那橘子树、桃子树上的小苗，实在太讨人喜欢了，令人一见就生爱慕之心。
在小树林的边上，有一个小池塘。小池塘的水真清啊，清得能够看到蝌蚪在水里玩耍、玩耍。小池塘的水真静啊，静的河面上沒有一点微波加热。在小池塘周边，也有一些精灵。浅尝辄止，彩蝶和蜜峰在百花丛中飞着，真繁华！
春光明媚、百花争艳、生机盎然大家院校的生物园让春天的校园画龙点睛。我喜欢春天的校园！
春天的校园初中生作文 篇26
我们的校园像一做美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。就拿教室后面的那一块地方来说吧，也算是一座美丽的花园了。
先说说竖立在正中间的雕塑，下面雕刻着两个醒目的大字——扬帆，它表达了我们将在这里扬帆起航。在雕塑边上的花坛里，有许多不知名而又色彩各异的小树，有黄中带绿的，有深紫的，点缀了正中央的雕塑。
东南角有一片小竹林。春天，远远望去，小竹林像一片绿海，近看，一片片竹叶像一封封绿色的书信。夏天，小竹林一片葱绿，一阵微风吹过，竹叶就泛起一阵微波，掉落下来的叶子几乎找不到一片枯黄的。秋天来了，竹子还是那么生气勃勃，只是不时地飘下几片枯黄的叶子，像一只只蝴蝶在竹叶间翩翩起舞。冬天来了，这是一个寒冷的季节，就拿春节前的那一场大雪来说吧。哪次，我们下课后，就飞快地奔向小竹林，让我们看到的是一个惊人的场面：整一个竹林被这场大雪给盖得严严实实的，一片白雪，别有一翻风味。
再说说那青翠欲滴的草坪吧。秋天，小草渐渐枯黄，再也没有春天和夏天那么精神了，到了冬天，枯黄的小草已经被大雪盖得无影无踪了。来年春天，小草又偷偷地钻了出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”下课时，同学们有的在草地上打滚，有的在摔交，还有的在翻跟斗。这是，一朵朵芬芳的花儿也来了，一阵阵花香招引来了许多蜜蜂和蝴蝶。草坪上还有一株腊梅。腊梅的花淡黄淡黄的，还会发出一阵阵清香。冬天，许多树都枯了，而腊梅在冬天却开得那么美丽，真是“宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。”
校园的一角真美啊！
春天的校园初中生作文 篇27
它，让我们的童年变成一首歌，旋律中跳动着快乐的音符。它，让我们的童年变成一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月。它，就是我们的校园，我深深爱着的 ——章丘市实验小学。
一进入校园的大门，就闻到一阵清香，向里走去，正前方是高大的综合楼，综合楼的两侧是四座雄伟的教学楼，综合楼前面是宽阔的广场，广场中央，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在广场的最后面有一个喷泉，那里经常会出现一道美丽的彩虹，给校园又增添了一道美丽的风景。在左边有一个花丛，里面长着好多月季花，有红的，粉的，淡黄的，白的，橙色的，每一朵都开得那么鲜艳，那么芬芳。
顺着道路两旁的树木往前走，路的一边是法国梧桐，另一边是一条阳光大道，路边盛开着一片小黄花和紫色的鸯尾草，出了阳光大道就是一墙的蔷薇花，蔷薇花一簇一簇地开着，铺满了满满的一面墙，在绿叶的点缀下，姹紫嫣红，生机盎然。在一层层纯洁的花瓣里，有淡黄色的花蕊，勤劳的小蜜蜂钻进钻出，蝴蝶悠闲地飞来飞去，像一幅淡淡的水粉画，温馨而浪漫。凑到一簇花前一闻，好香啊！沁人心脾！
顺着蔷薇的芬芳继续走，美丽的紫藤爬满了高高的花棚，一串串紫色的小花，远远望去就像一串串紫色的风铃，又像是无数紫色的浪花，真是无法用语言来形容它的美丽。花棚下面有椅子，同学们可以在这里读书，尤其是在夏天，非常凉爽。
走出林荫小路，首先映入眼帘的就是宽阔的操场。课间的时候，同学们在这里尽情地玩耍，做游戏。操场边上是我们最喜爱的开心农场，那里生长着各种绿色蔬菜，洒下了老师和同学们辛勤的汗水。
这就是我多彩的校园，它陪伴着我快乐成长，我爱我的校园！
春天的校园初中生作文 篇28
校园里渐渐热闹起来了，微风拂过枝头的“沙沙”声，小鸟欢快的鸣叫声，学生们轻快而又急促的脚步声，春天到了，大地从那冷冰冰的沉眠中苏醒，舒展着因太久的沉睡而有些僵硬的身体。几天过去，地上渐渐出现了一片绿意，毛茸茸的小草嫩芽怯怯地探出头，好奇地观察着这个世界。它小心翼翼地，怯懦地探出了自己的第一片叶子。这世界很美，它放下心来，用尽全力去伸展自己，快速地长高，长大。颜色慢慢变深，草茎慢慢变粗变壮，从紧贴着地面的嫩芽，长成了一指多长成熟的小草。
春天的脚步近了，又近了。它悄无声息地占据了整个大地，每棵树的枝丫，也出现在了每个人的眼底。玉兰、迎春、桃花，白的、黄的、粉红的，各式各样，争奇斗艳，好似要评个高低，分个上下。不单它们将自己最美一面展现在人前，粉色的海棠，黄色的蔷薇，纯白色的山茶花无一不引人驻目。校园里的学生全都被感染了满满的春意，个个脸上扬着笑意，走到屋外，呼吸一口新鲜空气，好似一天的疲惫都消失地无影无踪了，心情不免变好了起来。午休时，在操场上不乏三个一群，五个一伙的学生在操场上走圈、跑步、聊天，脸上都带着笑意。
一场及时的春雨带走了沉闷的气氛，淅淅沥沥的雨声伴随着下课铃声，解放了辛苦一天的学生和老师们。随着外面的人越来越多，本来在地上啄食的鸟儿都飞上了枝头，好奇地盯着那些难掩疲惫却一脸喜色的学生们。
一场春雨就这么静悄悄地来，又静悄悄地走了。闻着雨后清闲的空气，所有人的心情都无比舒畅。
春天的校园初中生作文 篇29
春姑娘悄悄地来到了我们的校园，她把魔术棒一挥，我们的校园就马上生机勃勃，充满了生机。
操场中间的草地上，小草偷偷地从泥土里钻出来，伸个懒腰，呼吸着新鲜的空气，伴着春风跳起了舞蹈。小鸟也觉得我们的校园非常美丽，于是就在操场周围的一棵小树上，做了一个鸟巢，天天看着我们上下学。
进入校门就是一个大半圆的花坛，周围种满了茶花。它的叶子周围有一圈齿轮状的刺，鲁班先生可能就是看见茶花的叶子才发明出锯子的吧！在绿叶丛中，茶花像点点粉红色的繁星，一闪一闪的，五彩缤纷，还甜甜地微笑着，像可爱而害羞的小姑娘。它有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕾。有的还是花骨朵儿，含苞欲放，像害羞的小姑娘。中间还种着金黄色的迎春花，从侧面看像一个大喇叭。银河周围的草地上种满了樟树，樟树叶绿里透黄，树上还有黑黑的、圆圆的果子。樟树像战士一样挺立在河边，早晨，迎接我们上学；傍晚，目送着我们离开。银河旁边有一块大理石，上面刻着金黄色的字，分别是二十四节气和相应的古诗。岸上躺着大大小小的石头，形状千奇百怪，有的像一张张凳子，有的像一张张桌子，还有的像一张张床呢！银河里的清澈见底，可以看见水底长着青苔的石头。岸上金黄的迎春花也绽开了笑脸。蓝天、白云、迎春花都倒映在河水中。水里还有一条条穿着花衣裳的金鱼，披着黑披风的小鱼，一看到我们，就马上躲到在头中间的缝隙里了，仿佛在跟我们玩捉迷藏。
这就是我们春的校园，一个充满生命力的校园，一个生机勃勃的校园，一个五彩缤纷的校园！
春天的校园初中生作文 篇30
走进校园，一眼望去，是一片片清新的绿。那绿色如流动的水，在我的眼前扩散开来，一直到流进我的心里。因为学校建校时间比较长，所以树都长得枝繁叶茂，像一把把绿色的大伞。毋庸置疑，树下便是我们玩耍和课间游戏的天堂。
一走进教室，便闻到一阵淡淡的清香。校园里除了树还是树，并没有种什么花，我很疑惑：这香味到底是哪儿来的呢？一上午，那淡淡的清香一直陪伴着我，让我神清气爽，心旷神怡。我一直没有忘记去寻找这清香的来源。
“呀，快看，这是什么？”一个女生惊讶地喊出来。循着她手指去的方向，我看到一丛丛黄白相间的东西。走进一看，原来是一簇簇的小花，有白色的和黄色的，藤蔓缠绕在教室后面的一根电线杆上，地上还爬着一片一片的藤蔓，绿色、黄色、白色相间，漂亮极了！因为它的周围杂草比较多，如果不仔细看，还真看不出来呢！站近了，才发现早上那淡淡的清香原来是来源于它。我满心欢喜，终于找到了这香味的来源了。
我兴奋地叫来了同学们和老师，大家叽叽喳喳地议论起来。老师告诉我们，它叫金银花，它不仅香味好闻，还是一味中药呢，有清热解毒的功效。我们都觉得好神奇呀。就这么一丁点的小花，竟然还有这么大的作用啊！老师语重心长地对我们说：“它并不打眼，只是默默地为人们送来清香，为人们除去病痛，奉献着自己。我们做人也要像它一样，不张扬，不高调，默默贡献着自己的力量。”老师的话意味深长，我们都赞同地点了点头。
春天的校园，展现出一派生机勃勃的景象。我的心中，金银花魅力最强。我爱这美好的春光，更爱这春天的校园。
春天的校园初中生作文 篇31
春天到了，我们的校园就像染上了绿色的油漆一样，到处都是绿色，真美呀！
校园的正则园真美。一走进校园，向前走十几步，往右拐就看到一个拱形的小圆门，上面有一块红色的匾，写着“正则园”三个黑色的大字，红底黑字，一目了然。走进正则园，里面可真安静呀！花草树木早已长出了碧绿的叶子，花儿也开出了一朵朵鲜艳的花朵。园中的小路弯弯曲曲，上面铺着五彩斑斓的瓷砖，就像一条条美丽的锦缎。园子的中心还有两张石桌，旁边还有几张石凳，课间同学们都喜欢到这儿来看一看，歇一歇。最引人注目的是园子西南角的那片竹林，一年四季苍翠欲滴。仔细看，还有一只胖胖的熊猫正津津有味地啃着一根竹子呢！这么可爱的熊猫谁不喜欢呀，我忍不住伸出手摸了摸，呀，又凉又滑，原来是一只石头雕刻的熊猫！我想：雕刻工人的手艺可真高啊，居然能把熊猫雕刻得这么栩栩如生。一阵微风吹过，竹林发出沙沙的声音，仿佛正在唱着一首动听的歌曲。
走出正则园，便来到了林阴路。林阴路是用绿白相间的瓷砖铺成的一个个美丽的图案。两边是整整齐齐的两排香樟树，那翠绿的叶子在阳光的照耀下绿得发亮。春天正是香樟树落叶的季节，它一边长出翠绿的叶子，一边落下枯黄的叶子，可是路上一片落叶也见不到。这是怎么回事呢？原来叶子一落下来，早已被爱清洁的同学们打扫干净了。香樟树底下还有一片片绿色的小草，这些小草都长着三片叶子，跟秧草似的，一片挨着一片，远远望去，就像那绿色的小球。上面还开着一朵朵粉红色的小花，星星点点，可美啦！走在这条林阴路上，闻着香樟树发出的淡淡清香，你会觉得空气特别新鲜。两边那红红的蘑菇垃圾箱干干净净，显得更加鲜艳夺目。
我们的校园真美呀！
春天的校园初中生作文 篇32
这里学子勤奋，这里师生和睦，这里风景优美……。这里就是——东方红学校。
走入大门，映入帘眼帘的是一块石碑，上面是毛主席亲自题词的——“好好学习，天天向上”。春天，在石碑的周围有许许多多的花儿迫不及待的冒出了美丽的花骨朵，红的、蓝的、黄的，色彩明丽。在温暖的阳光下，花骨朵们争先开放，在微风中轻轻地跳起了欢快的舞蹈，像是在欢迎每一个东方红学子，一棵铁树如金鸡独立般，威风凛凛，保护着娇嫩的花儿们。
再往里走，在一个面积不大的红绿色的操场上，同学们有的在操场上打篮球，有的三五成群的做游戏，还有的在跳绳呢！操场的周围，一排排玉兰树像士兵一样笔直地站着。清晨，小鸟会忍不住喧闹，风吹得枝叶沙沙作响，像一首温馨而欢快的校园交响曲。正中间，一个正方形的平台上耸立着一根旗杆，旗杆上一面闪耀的五星红旗在阳光下随风飘扬，在校园里飘扬，在同学们的心中飘扬。左边是一排知识走廊，内容丰富多彩，每当我们走过都会情不自禁的让人驻足细看。
走到教学楼中间，窗户里传来同学们朗朗的读书声，在这里我们学到了知识，学会了做人。穿过左边的教学楼，就来到了里教学楼，中间有两棵大树，大树的主干足足一个人才勉强抱住，这两个树和教学楼差不多高，树叶绿油油的像戴了一顶绿帽子书，正前方，是一个小沙场，里面摆放着各种体育器材，有：单杠、爬梯、双杠……，下课时，沙场上时刻出现同学们活跃的身影，通过锻炼，同学们可以使自己的身体更棒。
校园里，老师们用知识浇概？着一群又一群的小树苗，让小树苗长大以后成为祖国之栋梁。
春天的校园初中生作文 篇33
迎着明媚的春光，我们踏进校园。春姑娘早已帮我们的校园铺上了软绵绵的绿地毯。她揭走冷酷的冬，为我们绘出了一幅崭新的风景画：绿树成荫，花团锦簇。一切都那么美好，一切都焕然一新。
一进校门，右边是我们学校的榕园，由三棵大榕树组成。几个人才能合围的大榕树，如同一个个巨人，突兀森郁，但又多么和谐。三棵树围在一起，茂密的枝叶构成了一个巨大的翡翠般的大伞，重重叠叠的枝丫，在温和的阳光下，漏下斑斑点点细碎的日影，舒适宜人。在它们的怀抱里我们学习着，成长着，像感觉妈妈的庇护，像感受老师的关怀，感觉如此温馨。
直走，大路两边栽满了王椰，它们整齐地排着队伍，像一个个昂首挺胸的士兵守护着我们的校园。在它们四周，是密密麻麻的灌木丛。齐刷刷的灌木丛中，点缀着三五几朵红红的花，它们张开笑脸，尽情地绽放着，一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵可爱。一阵风吹过，花朵们跳起了优美的舞蹈，灌木丛里的 绿叶们便成了庞大的啦啦队，哗哗的鼓掌声，一阵接着一阵……难道春风是一首动听的歌儿吗？蝴蝶飞过来，又飞过去，仿佛看也看不够这美景。 再往里走，一大片勒杜鹃便映入眼帘。色彩明丽的勒杜鹃，倒映在如碧波荡漾的绿草丛中，那红的，像天边的彩霞，像正月里的灯笼，像燃烧着的熊熊火焰；那白的，如素洁的锦缎，如皎洁的月光，如晶莹的汉玉。它们一朵朵，一簇簇，尽情展示着自己所有的色彩，把自己最美丽的一面，展示给了大地。
哦，春天，一个多么神奇的天使，你让大地生机勃勃，散发出清新的气息！你灵巧的手，弹奏出扣动人们心弦的乐曲，描绘出人们美好梦想的图画。走在这春意盎然的校园，我们的心里多么幸福。让我们大声地说出：我爱你，春天！我爱你，春天的校园！
春天的校园初中生作文 篇34
我的校园一年四季迷人，尤其是春天花开得格外艳丽。
走进大门的左侧，映入眼帘的是才长出小苞的梧桐树，远远望去，梧桐树光秃秃的，像一个孤独的老爷爷，没有蜜蜂给它跳舞，又像是不知道春天来了，还在睡觉呢！走近一看，小苞密密麻麻地布满它的树枝，原来有这么多新生命啊！像是个调皮的小孩子去森林玩，结果被森林数不清的春天的美景迷住了，到了很晚才回家，最后被家长痛打了一顿，留下了许多小包。
绕过梧桐数，是开得如火如荼的茶花。红红的茶花开满枝头，在绿叶的衬托下显得格外艳丽，像一簇簇火苗在燃烧：有的才展开两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘，把脸藏在花瓣里；有的展开了它那层层叠叠的花瓣，急急忙忙地穿上晚礼服出来迎接春姑娘了；还有的还是花骨朵，看起来像个小皮球。
绕过“求真”石，来到大操场，放眼望去，一棵棵四季常青的松柏笔直地站着，像一个个士兵在守护着我们的校园。
沿着水泥砌成的小路，展现在眼前的是树枝光秃秃的龙爪櫆，弯曲的树枝，让光秃秃的龙爪櫆的“头发”变成了名符其实的“鸟窝头”，可惜没有小鸟来住，大概是因为它的样子太丑，树皮太凉的原因吧！
继续往前走，有一棵美丽的紫荆树，紫荆树上的花小小的，又挨挨挤挤的，像一个集体宿舍，又像一串串紫色的糖葫芦，散发出迷人的芳香，美丽的蝴蝶，蜜蜂闻到了这香味，纷纷从远方赶来，来到我们美丽的校园采蜜，为校园增添了许多生机。
教学楼中间长着一棵开得正旺的广玉兰，它的花瓣奇大无比，粉红粉红的，有的全部展开了，像一张舒适的小床，有的还是花骨朵，看起来饱胀地马上就要破裂似的。一阵阵微风吹过，广玉兰随风舞动，像仙女在跳舞。
我爱春天的校园！
春天的校园初中生作文 篇35
春天来了，万物复苏，春姑娘踏着轻盈的步伐，走进了我们的校园。
校园里的景色真美啊！看，花坛里的花都开了，五彩缤纷、争奇斗艳。粉红的桃花、雪白的梨花、火红的杏花、金黄的迎春花……，她们摆动着美丽的裙子，好像都在说“我最美，我最美”！花丛里还不时飞来几只蜜蜂、蝴蝶在采蜜、跳舞呢！
茁壮的大树们也加入了比美大赛。操场边的大树都长出了嫩绿的枝叶，柳树姑娘快乐地编着小辫子，把自己打扮得漂漂亮亮的，迎着春风悠扬地起舞，似乎在呼唤：“春天来啦，春天来啦……”不禁让我想起了《咏柳》中的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。樱花妹妹也不甘示弱，春风轻轻一吹，淡粉色的花瓣就像下雪似的带着阵阵清香缓缓地飘落下来，真是美丽极了。
学校的小农场也热门起来了。河塘里的冰融化了，小鱼从水里钻了出来，调皮地游来游去。小动物们也不睡懒觉了，小鸡、小鸭、大白鹅一大早就起来做游戏了。小燕子从南方飞回来了，在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱那首我们熟悉的歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，……这里的春天最美丽！”
春天的校园到处都是美丽的风景线！教室里朗朗的读书声，操场上奔跑嬉戏的身影，同学们清脆的笑声，一张张盛开的笑脸，一双双渴望知识的眼睛……汇聚成了一首动听的交响乐，一副生动的画卷。在春的怀抱中，我们尽情地呼吸着春天那带着花香的独特气息。
春天是充满生机的，春天的校园更是朝气蓬勃，令人神往。我爱春天，我更爱春天的校园。
《名人传》读后感 篇1
社会生活在无情地、缓缓地流逝。这个世界所追寻的，不是信仰和精神力量，而是营利和发财。英雄人物能变革日趋颓靡的世风吗？是的，罗曼罗兰笔下的名人，他们坚持正义和真理，以造福人类为己任，他们钢铁般的意志，也正是我们今天所需要的……
《名人传》里的第一个人物——贝多芬，也是我最喜欢的人物。他是大师中的大师！他渴望幸福美满的婚姻生活，但却屡遭失败。后来，他不幸耳聋了，这对于一个音乐者来说无非是心灵上的摧残，但他并没有放弃对音乐的追求，而是更顽强地投入音乐里。写出了震撼人心的乐章，并且保留着自己不屈不挠的高昂斗争精神。“一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”
就只说贝多芬吧，无论是身体上的痛苦或是成功的喜悦，都不能阻止他前进。我们也应该如此。我们应该为真理和正义坚持信念，什么困难都不要怕，哪怕是上天赐给了不完整的身躯给我们，我们也应该珍惜眼前的万物，努力学习，给未来创造一片属于正义和光明的世界，那样才配做一个堂堂正正，不怕困难的人！所以，从现在开始，我们要学习贝多芬，学习米开朗琪罗，学习托尔斯泰。读完了《名人传》我真正的意识到了以前社会生活给我们带来的尴尬，这三位名人就像明镜般照亮了这个社会的腐烂。《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。《名人传》这一部神奇的书，我真是对它赞叹不已。难怪傅雷说过：“你只要打开罗曼？罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。
《名人传》读后感 篇2
这是法国作家罗曼罗兰的一部经典之作。十分真切地向我们介绍路整个欧洲艺术三大领域的杰出代表：音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家托尔斯泰。
让我感触最深的是贝多芬，他是一个一生都在和命运作斗争的人。不幸的他同时也是万幸的，它有一颗与常人不同的圣洁的心。现今社会中拥有这样心灵的人也越来越少，大家一生都在追名求利，为了金钱而活，放弃了曾经的理想，放弃了拼搏的斗志，放弃了自己在人生舞台上表演的自信。而贝多芬不同，他勇于面对自然设下的陷阱，勇于面对上帝对他的不公，努力为自己梦想的实现而奋斗。在他少年时为挣钱养家而奔波时，或许我们还在那温暖的家中过着衣来伸手，饭来张口的生活，其实我们都是命运的宠儿，出生在这和平的年代，三餐不愁，还有学上。但有些同学却不懂珍惜，上课不认真听讲，还满口脏话。而贝多芬没有愧对于人这个称号。
我觉得罗曼罗兰写这本书不仅仅是为了让我们去了解那些名人，更重要的是呼唤那些不幸的人们，切勿过分怨天尤人！人类中优秀分子是怎么生活的，让我们在读它的时候好好吸收它的精神养料，重振生活信心，虽然生活并不像我们想象的那样美好、梦幻，但既然他们过来了，我们同样也能过来。
再伟大的人也是普通的，他们唯一和我们不同的是他们那坚韧的毅力。同样，我们也要加油，一起为成功的喜悦而奋斗！
《名人传》读后感 篇3
首先承认凭我的修养要读完一本公认的名著，着实是件考验意志的事，尤其是拜读这类洋溢着浓厚的西方精神追求的人物传记。或许我们从小耳濡目染，习惯了看传记就像读一个故事或是看一段传奇，猛然发现罗曼罗兰是个思想控时，就像是一直在一条平坦的马路上走啊走，走的近乎昏睡时，忽然掉进路边的一个深坑里，那一分钟的惊悸和随后而来的因爬不出深坑而感到的苦闷简直如出一辙。
当然话虽如此，待静静看了一遍后，才发现这书绝不是一本有名的”作文素材“，人类精神的伟大和人性的真实往往令人惊叹。曾看过这样一句话：往往这个世界给予天才的是苦难的一生，而他们自己带给世界的却是无尽的荣耀，唏嘘不已。或许真的，对于顶级的艺术家，不疯魔，不成活。至于疯魔，是我们的评判标准出了问题，还是我们自己没有勇气去勇敢，没有真心去面对真诚？
就从贝多芬来谈谈吧，他的一生被罗曼罗兰比作一天暴风雨的日子，”先是平静的的早晨偶有微风，但在空气中沉重的预感后，忽然巨大的阴影卷过，开始了悲壮的雷吼与不止的暴风，贝多芬的《第九交响曲》正像他一生的倒影与写真。我们读这句话时，总不免充满敬佩，可想想，谁经历这样的一场暴风雨？看看开篇各类人物对于贝多芬的肖像描写，就不免感慨，是的，他扼住了命运的喉咙，可是对于我们这些凡夫俗子，我还是选择“既然命运扼住了你，你就挠挠它的胳肢窝”好啦。读《贝多芬传》时，还有一个细节令我差点笑喷了：贝多芬情感鲜明、敢爱敢恨，原本他十分钦佩拿破仑，但他听到拿破仑称帝的消息之后又不屑地评论道：“原来他也不过是个凡夫俗子！哈哈，真才子，真性情也！
总言之，人生路途上总免不了坎坷，既然如此，学会坦然面对即是：轻轻一笑挫折再用功。至于先贤们的人格品质，高山仰止，心向往之。
《名人传》读后感 篇4
借名人光芒，擦亮双眼——阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是2世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在82年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了《名人传》，我不禁深深地思索起来：作为2世纪的一名小学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
《名人传》读后感 篇5
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝；虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
《名人传》读后感 篇6
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴-力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
《名人传》读后感 篇7
在黑喑的群体中出类拔萃，在孤单的全球中不折不挠，强忍着一切痛楚，造就一个又一个惊喜的也许仅有她们了，《名人传》中的英雄人物。
《名人传》的创作者罗曼·罗兰是二十世纪上半叶荷兰知名的人道主义文学家。他疼痛感十九世纪与二十世纪的欧州是一个骚动躁动不安，散发出腐坏作风的社会发展，是一个必须伟人的社会发展，因此他写出了《名人传》，为此来描述德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家列夫·托尔斯泰的痛苦和艰辛的一生。她们的工作，奉献，所在的时期我国都不一样，却以她们崇高品性和坚强不屈拼搏的精神实质使我印象深刻。自然这在其中免不了她们的杰作。
在《名入传》中，要我印像深刻的是贝多芬。我认为贝多芬是最伟大的人。作为一位耳聋的音乐家却造就了很多不朽的歌曲，并且在书里可看得出，贝多芬因耳聋不仅危害了工作中，并且还使他此后过着孤单凄凉的日常生活。但他的歌曲却为痛苦的人而写的，他忍耐自身的痛楚，却用他以痛楚换得的快乐来宽慰大家，给大家胆量和能量，他的精神实质使我吃惊。在那时候可伶而自私自利的全球里，贝多芬把歌曲当做一种寄予。在我看书的全过程中，看到了最气恼的事：贝多芬在过世前有十分比较严重的病，他每日都遭受病魔的摧残，他总算投降了。他使他的侄儿去找医生，可这一麻木不仁的侄儿二天后才去找医生，医师到，贝
《名人传》读后感 篇8
在暑假的时候，在老师的推荐之下我读了《名人传》。
《名人传》这部书中，最让我印象深刻的是贝多芬的故事。这位音乐大师是在那鲜为人知的困境中磨练出来的。他的一生饱经磨难，身心遭受悲惨命运的摧残，然而正是磨难造就了他们的伟大。
在贝多芬16岁时，他的母亲不幸去世了，他们的父亲也因此成了一个挥霍的酒鬼。这些不幸全都压到贝多芬的身上，使他的脾气变得暴躁古怪。但他却更努力，很快他们便成了家喻户晓的人了。当他沉浸在音乐和成就带来的欢乐时，他们却耳聋了。这对于一个音乐家而言这是多么大的打击啊。面对接踵而至的困难和痛苦，贝多芬以超人的毅力和奋斗的精神不屈不挠地抗争，使他们的音乐更上一层楼，在生命的最后日子里更是写下了不朽的《欢乐颂》……
贝多芬的一生，如史诗般壮烈。艰苦童年，爱情失败，疾病缠身，贫困交加。贝多芬从刹那光辉享受的名誉鼎盛到人生谷底的贫苦交加，从童年时的悲惨人生到老年对欢乐的追求的曲折人生，正如罗曼·罗兰形容的“他们整个一生都像是一个雷雨天。”一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他们快乐，他们却给世界创造了快乐！我感到他们的人生是崇高的。
贝多芬大师的一生，把他的一切贡献给了全人类，他们的事迹，他的精神都值得我们的学习。
《名人传》读后感 篇9
托尔斯泰是俄国著名的作家，思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
可是，托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父。青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境才使他纷乱的大脑清醒过来。第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜。卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安;他同情下层民众，又对他们缺乏信心。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。
虽然别人都说他是“天才”“，但是《名人传》里他自己说到：我只是个普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，凭着自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。
每个人的生命中都有属于他自己的一份精华。我们要了解自己，选定方向，认真去追求。”如果每个人都能意识到开掘“智慧之门”的可贵，并且都有勇气和决心，能踏踏实实，以自己的方式，认认真真完成自己的工作，我想我们有朝一日也可以骄傲地宣称：我不是天才，但我成材了!
《名人传》读后感 篇10
《名人传》这本书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美，作者认为他们不单单是天资聪颖的个人，而且是一些和自己时代紧密相连，并且用自己的艺术作品体现世人所关心的问题的人。
这本书向我们介绍了三个人物，贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰。这其中，我最喜欢的当是著名音乐家贝多芬了。
贝多芬被称为“乐圣”，1770年出生在德国一个贫寒的艺人家庭，他的父亲发现他有过人的音乐天赋后，逼迫他学钢琴，这对他来说十分痛苦。22岁时，贝多芬便离开家乡来到了音乐之都维也纳，开始了他的音乐生涯。一开始，他度过了一生中最快乐的时光，创作出了许多优秀作品。可是，在他30岁的时候，双耳失聪了。这是一个多么致命的打击!他不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好选择离群索居。他没有知音，甚至连朋友都没有。他的音乐创作陷入了困境，他的性格也发生了很大的变化，变得非常自卑，很少与人交往，甚至还想过自杀，并写了遗书。尽管贝多芬经历了许多痛苦，但是，在精神上，他仍然坚强不屈，最后在欢乐的凯歌声中完成了《第九交响曲》的创作，是强大的心灵和巨大的勇气使他坚持活了下来，成为一个用个人痛苦换来世界欢乐的一位英雄、一位名人。
贝多芬有一句名言：“我要扼住命运的咽喉，因为他不能使我屈服。”他的一生都在与病魔作斗争，却始终保持着内心的纯洁与坚韧，《欢乐颂》便是贝多芬在人生最后时光里留给我们的经典乐章。
《名人传》读后感 篇11
《名人传》是法国作家罗曼罗兰的一部著作。在这本书的卷首语中，罗曼罗兰说了一句话：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”一开始，我并不懂得这句话。到了我完完全全读完这本书的时候，读到最终的句号时，我懂了。书中的三位主人公著名音乐家贝多芬、艺术大师米开朗琪罗、著名作家托尔斯泰虽然生活在不一样的领域，但他们都是英雄。不仅仅因为他们的才华天赋，更是因为他们的那一份精神，那一份情怀!
贝多芬的部分是我比较熟悉的，也是我最喜爱的。因为我喜欢看到贝多芬一次又一次地应对困难，战胜困难，我敬佩他那一份坚毅!
这似乎给了我一次照镜子的机会。以往，我为自我的牙齿烦恼过。因为小时侯自我总是背着父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齿长得并不太好。每每有人笑我的牙齿时，我就定下决心，我要坚持每一天刷三次牙，制止自我不吃太多甜食。可是呢结果还不是如时光倒流般，继续那甜食之旅。虽然这比起贝多芬的困难只是微不足道的，可是这正正表现了我自我是多么的容易放弃。贝多芬是音乐家，可是他的耳朵却聋了，可是他还是在晚年的时候坚持创作出一部又一部流传后世的佳作。我应当在放弃的时候想起贝多芬，他的成就是建立在坚持的基石之上，我要成功就要坚持。
不论是哪一位英雄，在他们身上都充满着坚持，人道，勇于争取的气息。他们都在影响着每一位读者。
《名人传》读后感 篇12
只有经历过地狱炼造的人，才能创造出天堂的美好。
有一个人，他在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;第二个人，他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作;还有一个人，他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。可想而知这三个人分别是音乐家、画家兼雕塑家、作家。猜到了吗?是德国贝多芬、意大利的米开朗琪罗和俄国的托尔斯泰。
他们尽管事业不同，国家不同，贡献不同，时代也不尽相同，但都是各自领域的伟人。他们都在肉体上和
唯有真实的苦难，才能使人不报幻想，直面人生;唯有与苦难搏斗，才能使人经受残酷的命运。如果把苦难比作地狱，那成功与挫折只能怪后的无疑就是天堂了。
“只有流过血的手指，才能奏出世间的绝唱。”面对人生的劫难和世间的苦难，他们从来没有一丝的惶恐与颤抖，他们英雄的姿态是那么的桀骜不驯，有如怒涛，有如飚风，不住的吹响欢乐的号角。
正如孟子说的：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
不能只是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中翩翩起舞。
《名人传》读后感 篇13
《名人传》这本书总共讲了三个名人的传记，分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。虽然是三个不同身份，不同职业的人，但是他们身上却有着类似的精神，即对真理、自由、美好事物的向往，造福人类。他们不是为自己而活，是为了人类进步而存在的。他们强大的生命力和敢于与一切困难做斗争的精神让人们深受鼓舞。
饱受病痛折磨的贝多芬用毕生的心血创作无数经典音乐，他是在极度痛苦中创作的这些不朽之作。大师都是孤独的，他没有亲人，唯一的亲人也背叛了他。他凭借着坚强的毅力，创造除了奇迹。值得一提的是，他的很多作品都是在他耳聋后完成的，难以想象一个与世隔绝的人战胜疾痛有多难。他没有被命运吓倒，战胜了命运，他的精神值得我们所有人学习。深厚文学修养是米开朗琪罗的标签，他有一个多灾多难的祖国，悲痛的看着国家的沦陷，感受着人民的痛苦。他忠诚教皇，一生为理想坚持奋斗。他的作品影响至少三百年的艺术家，在历史上他被评为天才、智慧的结合体。列夫托尔斯泰被誉为世界文学泰斗级的人物，他为国参军，满腔的报复和正义，他敢于在作品中揭露社会的黑暗，社会的矛盾，他充满了正义感，全心全意造福人民的精神和坚韧的品质让我感动。
我们的幸福从何而来？就是通过不断的奋斗，做命运的主人的过程而来。命运是掌握在自己手中的，你只需紧紧的握紧双手，牢牢抓住它，永远不要向命运低头。
《名人传》读后感 篇14
《名人传》是一本享誉世界的名著，是法国小说家罗曼·罗兰的一本传记。其中记述了三个人的生平事迹一一贝多芬、米开朗琪罗与托尔斯泰。
其实我认为作者写这三个人时并非随意挑选一一这三人都是世人公认的天才，但他们的荣耀背后都有一段坎坷的命运。作者通过对三人的命运的描写，衬托出一种坚毅的精神，传之给世人品会，学习。
虽然我对这种精神的理解还太浅，也远远不够资格拥有它，但我还是有很大的触动。我的命运中虽然没有耳聋那的“大坑”，但一道一道的小土坎却也是不少。每每跨过这道坎，我都会感觉到更有力量，能垮得更高了。
记得大概10岁时，我将要参加小提琴七级考试时，却并没有把考级的曲目练得很熟，甚至连背下来都有一点儿困难。那时候的我真是急得像热锅上的蚂蚁似的一一团团转。没有其它的办法，唯有下苦功夫练。
早上一起来，先洗漱，再便是练琴。练个一个小时之后便去吃饭，吃完了接着练。这么练下来，一天六七个小时是有的。
那段时间也真是干什么都与音乐有关，写作业时也哼着曲子，上厕所就放着曲子听，甚至睡觉前脑子里都要过一遍曲谱。
真是皇天不负有心人，我在考级时拿到了“良好”的成绩，顺利拿到了七级证书。
这段经历不能与贝多芬相比，也远及不上托尔斯泰，但那份精神，与《名人传》的灵魂也大概相差不远了吧？
《名人传》读后感 篇15
人们常说:苦难是最好的磨练。是啊，不经历风雨怎能看到彩虹。我们处在国家一天比一天富裕，生活水平逐渐提高的现实社会中，读读《名人传》或许会让我们对生活中的磨难有所看法。优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。人类的一切成就，都是自生创造的，而传说则是把那些伟大的创造天才的人生经历描绘出来。如罗曼.罗兰写的《名人传》一样。
这本书中，我感动最深就是音乐大师贝多芬。贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。贝多芬的家庭一次次地变故，童年，母亲很早就去世了，父亲变成了挥霍的酒鬼。在中午，唯一的亲人背叛了他。在晚年，他双耳聋了，几乎听不到他梦想的音乐，他沉受了种种的压力。贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。他战胜病魔、挑战命运，终于缔造出那么多令人深省的旷世音乐，像轻快舒展的《田园》；悠扬振奋的《英雄》；深情浓郁的《命运》······虽然他的一生坎坎坷坷，但是他勇敢地与命运作斗争。
一次一次的磨难，一次一次的光辉，演奏着贝多芬的生命交响曲！这也应征了一句中国的古训：古之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之态。
音乐大师贝多芬的成功，让我们从中得到启发：只要不屈服于命运，你就会改变命运。我要以名人为榜样，学习他们所有的精神！
《名人传》读后感 篇16
《名人传》又称《巨人三传》是法国著名作家罗曼·罗兰所著的一部人物传记。
《名人传》是由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”和“托尔斯泰传”三部传记组成。《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难以及他们们对无限苦难的不懈抗争和在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传，罗兰的英雄都有着共同的命运图式和方向：经历长期的磨难，有激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
这本书用精美、生动的语言详细地介绍了许多名人，有至圣孔子、多才多艺的齐白石、工匠祖师爷鲁班、艺术大师达。芬奇、伟大的作家大仲马……他们们为自己的国家，为世界，做出了莫大的贡献！尤其是他们们面对失败和困难坚持不放弃理想的精神让我敬佩。
他们一生致力于艺术的创造，试图把真善美保存到永恒。
他们的一生就在不息的艺术冲动与创造中渡过。无数的失败，无数的成功，他们走完了自已充满坎坷的一生。最终他们用自已的精神和生命为人类留下了无垠宝贵的财富。
从他们的身上我学到了要刻苦钻研，勤奋学习。我们今天可是幸福的在生活中学习，而米开朗琪罗确是在多少困难的环境下生活的，我们要珍惜现在的美好生活抓紧学习，好好学习，那么下一个伟人将会是你。
《名人传》读后感 篇17
《名人传》这本书法国的思想家，文学家都是罗曼罗兰写的。这本就是书中的《贝多芬传》主要问题写了一些贝多芬小的时候，他的父亲自己想用他的音乐艺术天赋，把他炫耀他们的如通过同一个数学神童，逼迫他学习中国音乐，压得他透不过气来。
1787年，他失去了母亲。 他总是对他的童年有一个温暖而荒凉的记忆，他在1787年度过的地方。 他被迫离开波恩，在维也纳定居。
从1796年到1800年，贝多芬的听力越来越差。但他没有放弃，贝多芬依靠写作来发泄他的沮丧，让自己更快乐，并希望自己会好起来。他创作了《第三奏鸣曲》、《七曲重奏》、《第一交响曲》、《序曲》等作品。
1801年，一个女孩的魅力贝多芬改变，但爱情故事使他更感到他的痛苦残疾。贝多芬住25年。他坚强的性格不能屈服于挫折。 1802年，他写伟大的作品有：“葬礼进行曲”，“幻想奏鸣曲”，“第二奏鸣曲”等。最后，在贝多芬的坚持和努力，他克服了所有的困难。他成为了世界著名的音乐家。
贝多芬热爱伟大祖国，极度尊重，为人民群众着想，坚持中国不懈，不屈服于挫折。这种种生活品质，每一个都值得研究我们去学习。
总之，要坚持自己喜欢的东西。不要轻易放弃。
“有志者，事竞成！”
《名人传》读后感 篇18
《名人传》是罗曼.罗兰在20世纪初写成的，那时的法国资本主义生产高速发展，法国成为繁荣富裕的欧洲强国，但在这美好生活的背后，潜伏着尖锐复杂的内外矛盾，诗人的内心也遭受着创伤，因此，他写下了《名人传》。
《名人传》主要分为3个部分：《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》。
《贝多芬传》作于19
《米开朗基罗传》中的主人公是一个极其矛盾的悲剧人物。他有英雄般的天才，在艺术上无与伦比，他以无穷的精力永远追求艺术上的尽善尽美，但他的
《托尔斯泰传》描写了托尔斯泰为了追求自己的理想抛弃了自己的贵族地位，他用自己的笔批判黑暗的贵族势力，与贵族阶级作斗争，在任何时候都决不向命运屈服。罗曼罗兰的《名人传》激励人们敢于同命运抗争，这本书引领着我们战胜困难，迎接新生活，新生命。
《名人传》读后感 篇19
“罗曼？罗兰认为在这个腐朽的社会上，鄙俗的环境里，稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人，日常都在和周围的压力抗争。”列夫？托尔斯泰出生名门望族，像温室里的花朵，但是在他不到两岁时他的母亲就去世了，他父亲在九岁时也离开了他。父亲的死让他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。
列夫？托尔斯泰的经历丰富多彩，16岁在喀山大学读书，这期间他的头脑处于狂热的境界中他不断地实验各种人生观观念和学说，矛盾对立的理论让他固有的信念动摇了，他的心底，最宝贵的是精神财富。23岁时他在高加索服兵役，高加索美丽的风光使他灵感大发，创作了《童年》、《少年》等作品。
1855年，列夫？托尔斯泰在彼得堡感受到了那些文人贵族的卑劣虚伪，他开始憎恶、轻蔑他们。1857年他去国外旅行，他对于资产阶级的文明、博爱、民主十分失望，他开始明白资产阶级的“文明”不过是华美的谎言。
1862年，托尔斯泰与索菲娅？别尔斯结婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《战争与和平》、《安娜？卡列尼娜》。在《安娜？卡列尼娜》完稿前，他便厌倦了生活，产生了死的念想，他把房间里的绳子藏起来怕自己自杀。宗教狂乱后，他发现民众的简单生活和信仰才是生活的真理。列夫？托尔斯泰紧张的精神探索又遭遇惨痛的社会现实，他放弃贵族般的生活，选择用汗水换取面包，并终生与文明的罪恶和谎言对抗。
《名人传》读后感 篇20
大家肯定都知道音乐家贝多芬，雕塑家米开朗基罗，小说家托尔斯泰，但大家知道在他们在成功的背后付出了多少心血吗？前几天，我看了一本由法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家和社会活动家——罗曼·罗兰写的传记——《名人传》。
这本书又名《巨人三传》，包括了《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》三篇传记。描写了第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰，三大赫赫有名的人物为寻求真理和正义，为创作真、善、美的作品，献出了毕生的精力。
人生的'道路不会总是一帆风顺，难免会遇到一些挫折、困难，但书中的三位大师却不退缩，勇敢地爬起来，继续往前走，走上人生的崇高境界，失败了也不气馁，继续为了理想而奋斗。而我们呢，有许多人只要遇到一丁点儿的困难，就不勇敢地爬起来，继续往前走了。
就像我学游泳，因为我比较胆小，所以总是趴在边上不敢游，试着练一下，又会呛到水，但我不放弃，永远都相信“不经历风雨，怎会见彩虹？”的名句。因此我就乖乖地跟着教练一直游，就这样一次一次，反反复复，终于学会了游泳，教练都夸我游得好呢！
优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界、了解人生，我相信《名人传》就是这样一篇传记。
《名人传》读后感 篇21
这个寒假我读了一本叫《名人传》的书，《名人传》又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。其中令我印象最深的就是《贝多芬传》。
贝多芬出生于贫寒的家庭，他的童年是痛苦的，性格粗暴的父亲为了开发他的音乐天赋，每天逼着贝多芬练琴，用暴力逼他学习音乐。由于他的天分和勤奋，很快他就成名了，在他正陶醉自己的音乐是奖励的时候，不幸的事发生了，他的耳朵聋了，这一灾难对于一个以音乐为生的音乐家来说是一个重重的打击，但他却能坚毅，顽强地与命运斗争，这也可能是他的后备力量，是他与后期那么多不朽的作品相见的窗户，正是这种对生命的不妥性的毅力让他那黑暗的世界有了一丝的光明，正是这种不朽的
就像米开朗基罗说的“愈使我受苦的我愈欢喜”。我们面对残酷的命运，要不妥协。现在有许多学生的成绩可能差了些，但在这时，要多想想贝多芬这样的人，他们面对如此大的困难，却毫不动摇，我们要相信自己，要坚持，要学会给自己无限地勇气，再可怕的敌人也是可以打败的!
我们要用坚定的信念去面对挫折和困难用对生命不妥协的
《名人传》读后感 篇22
这两个星期，我读完了《名人传》，我深有感触。名人们经历了种种磨难，却不向命运低头，勇于向命运抗争。
这本书中，给我留下印象最深的人是——贝多芬。他虽然从小家庭贫困，但他却对音乐充满了如火一般的热情，创作了许多优秀的作品。可是命运不饶
人，在1802年，贝多芬明白自我的耳炎已经无法治愈，导致双耳失聪，这是多么大的打击啊！可是他却不屈不挠地向命运抗争，这种不轻易向命运妥协的精
神值得我们学习，这种精神让贝多芬的生活又充满了期望。
我们此刻过的生活是——衣来伸手饭来张口的辛福生活，虽然不可能像贝多芬那样努力，但我们必须怀着一颗艰苦奋斗的心。我们不仅仅要怀着这样一颗心，还要付出实践来履行这个职责，这样才不会枉费我们的一腔热血，我们要把这种精神化作动力，为自我的梦想而奋斗。有一次，我因为感冒请假，而缺少了两天的学习，我开始自暴自弃，不知怎样补回这些失去的知识，在关键的时刻，我的好朋友董婷彧让重新振作起来，她把课文的重点一一为我讲解，我对自我的成绩又充满了期望。古人说得好：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”仅有持之以恒的精神，将来就能够以成为像贝多芬那样的人。
读了这本书，我明白了：完美的未来是靠此刻的努力造就的，没有命运的考验，就没有完美的未来。
《名人传》读后感 篇23
《名人传》创作于二十世纪前期，为法国作家罗曼·罗兰所著。全书紧紧把握住了三位艺术家：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的精神主线，刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的历程，写出了他们高尚伟大的情怀。
英雄，也是人，并非神，他们也有弱点和谬误。米开朗琪罗，优柔寡断、软弱多疑、屈于强权、做事常常有始无终;托尔斯泰的高尚人格是众所周知的，但落后的俄国乡村生活，妨碍了他对事物作出正确的确定，他对现代科学一无所知，对米开朗琪罗的作品无动于衷，把莎士比亚贬得一文不值，对贝多芬的音乐惊愕、反感……贝多芬拥有着完美人格，但他却一生被贫穷和疾病困扰着。
可他们，的确是真的英雄。他们有着对真善美的执着追求，有着对真理的渴望。最令我欣赏的就是贝多芬，他出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起整个家庭的生活重担，二十五岁时，刚刚在乐坛崭露头角的他，双耳失聪了，而他的感情生活也一向充满着坎坷。他的天才征服了世界，可他呕心沥血的作品，常常拿不到报酬。全世界都在演奏他的作品，他却为了出版作品欠了一大堆债。他痛苦，却不趋炎附势、应和潮流;他孤独，却深深地爱着人类;生性欢乐的他从未享受过欢乐，却写下《欢乐颂》，创造欢乐奉献给世界。他这种不屈于命运的精神是值得学习的。
生活是广阔的，但并非处处开满鲜花，每个人都可能走上布满荆棘的崎岖小路。仅有经历了磨难，才能登上人生的巅峰。
《名人传》读后感 篇24
这本《名人传》讲述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨难、困难，他们从坚持的力量到力量的崩裂甚至到了绝望。他们在成名的道路上舍弃了很多包括了亲情、友情。最终，他们踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放弃音乐的信念——贝多芬。虽然他失聪了，可是他很骄傲地说过“听我心里的音乐，你不明白我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里期望写出的音乐!”是啊!他的音乐集古典主义之大成，开浪漫主义之先河，其创作反映了资产阶级上升时期的提高思想。
之后是一位遭遇悲惨，仍然坚持雕塑的信念——米开朗琪罗。他的痛苦来自人类的恶意。他为战斗，为征服而生!正是因为这，他的艺术创作受到了很深的影响，常常以现实主义的当时市民阶层的爱国主义和自由而斗争的精神画貌。这种杯具性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是梦想的象征，是现实的反映。
最终是一位以往被列宁称为“俄国革命的一面镜子。”环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的叙述又使他成为一位有世界地位的思想家。托尔斯泰从没放弃过对人生真谛的执著追求。是啊!我们在人生的道路上不也应当这样吗
这三位名人在人生的道路经历的困难我们可想而知。是的，在生活中我们也应当向他们一样遇到困难时不退缩，遇到发生了我们想不到的事情时要镇定、勇敢的应对它。我相信只要我们有坚定的信念，什么困难也阻挡不住我们前进的脚步!
《名人传》读后感 篇25
在这两个星期里，我看了《名人传》这本书。这本书写了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的成长事迹。其中，最令我难忘的，还是米开朗琪罗了。
米开朗琪罗是一位雕塑家。他小时候拜了一个师傅，曾铸了一座青铜雕像《大卫》。之后，米开朗琪罗出师了，也雕了一座石雕《大卫》，这还不算他最厉害的作品呢。他不仅仅是一位雕塑家，还是一位画家。他在步入中年时，花了十几年的时间，在一所教堂里，画了一幅巨大的画作，这幅画上一共有数百个神，几乎耗费了他毕生的心血。他在步入晚年时，也留下了不少未完成的雕塑和画作。
虽然没有人能与米开朗琪罗相提并论，可是我依然要向他学习一个东西，那就是在每时每刻都要有自信心。记得前不久，英语教师布置了一个作业：背诵Unit3Holidayfun的课文，星期三背给教师听。我和几个同学面面相觑，不知如何是好。有两个大胆点的问教师能不能背给组长听，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇气，开始背书，谁知，我流利地背完了书，还得到教师的一句话：“背得不错，很熟练的。”听到这几个字，我都快昏过去了，要明白第一天的两遍课文算是白抄了呀。
读了这本书，我必须会重拾自信心，让自我的一切都变得有自信。
《名人传》读后感 篇26
高尔基说得好：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
《名人传》是法国小说家罗曼-罗兰所创作的，这本书不仅仅让我得到了知识，同时也得到了心灵的升华，让我的精神家园得到充实，让我受到启迪。
最爱的是书中的贝多芬，贝多芬作为一个音乐大师，他最需要的是敏锐的听觉，但他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，并且一天比一天严重。这在别人眼里似乎觉得贝多芬的生命太不幸了，都对他持有同情与怜悯之心。可是，在我的眼中，贝多芬的人生之路上虽然被上帝关掉了一扇大门，可是也为你打开了另外一扇窗。贝多芬顽强的毅力让他创作了一系列辉煌的作品。这是我最喜欢的他地方，因为看了贝多芬传，所以受益匪浅。
经过《名人传》，我从贝多芬身上看到了另一个人的影子，这两个人都给了我启发，让我明白人生道路上并不是一帆风顺的，有太多的坎坷和困难，不要气馁放弃，即使上帝关了一扇门，但他会在另一扇窗前让你看到生活的期望，成功的光芒，人生的终点。她就是海伦凯勒。
罗曼·罗兰经过《名人传》向全世界人民的心灵进行培养，使人民感到生命的烈火。我从这中间深受感触。我要向贝多芬学习不屈不挠，高昂的精神，任何时候都不向命运屈服低头;从米开朗琪罗身上明白了精神力量的重要。
“问渠那得清如许为有源头活水来。”看来想要有知识，就必须读书，《名人传》真是一本令人深受启发的名著。
《名人传》读后感 篇27
早自习上，教师让课外书籍，我便飞速拿出喜爱的《名人传》，翻到音乐家—贝多芬。
贝多芬，在铿锵的《命运交响曲》中，他改写着命运。他家境平寒，自幼矮小丑陋。几次相亲失败，他放弃，心爱的音乐能够支撑起他人生的信念。然而，命运却又安排了劫难给他—音乐家，在他事业的巅峰时期，竟遭遇了毁灭性的终身性耳聋!苦难一根绳子地套在了脖子上，勒着命运。但也他在黑白的世界里纤细的手指演奏了铿锵般的《命运交响曲》，并发出“扼住命运的咽喉他绝使我屈服”的誓言，，音乐坛里就不朽的名字—贝多芬，他用音乐谱写出坚韧的旋律。
回眸昨日，感到无边的羞愧。，四钟的晚自习在我摸摸玩耍的欢笑中悄然溜走，留下的一张教师布置的数学卷，上头空空如也，但应付教师，以抄了之。
快下自习时，教师让大家背诵出自原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的一段文字：
“人最宝贵的东西是生命。生命，人的生命应当度过：当他回首往事的，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—，在他临死的，他能够说‘我的生命和精力，都献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”
以往被我引为座右铭的文字，我做呢
餐厅的路上，我落下了懊悔﹑悲痛的泪……
昨日的，就让他吧，我下定决心时时鞭策，能够竞争对手了。我明白，要想出人头地，先懂得珍惜，不虚度年华，坚强奋斗!
《名人传》读后感 篇28
《名人传》这本书法国的
1787年，他失去母亲。他对于他的童年，对于他在1787年童年时待过的地方，始终留有一种温馨而凄凉的回忆。他被迫离开波恩，来到了维也纳定居下来。
在1796到1800年间，贝多芬的听力越来越差。但是他并没有放弃，贝多芬在愁苦时依靠创作作品来发泄，来使自己能快乐一些，同时也希望自己可以好起来。他创作了《第三奏鸣曲》，《七重奏》，《第一交响乐》，《引子》等作品。
1801年，一位姑娘的魅力改变了贝多芬，但段爱情使他更加感受到自己的残疾之苦。贝多芬又活了二十五年。他那坚强的性格不可能屈服于挫折。1802年他所写的伟大作品有：《葬礼进行曲》，《幻想奏鸣曲》，《第二奏鸣曲》等。最后，在贝多芬的坚持和努力下，他克服了重重困难。成为了世界著名的音乐家。
贝多芬热爱祖国，极度尊重，为人民着想，坚持不懈，不屈服于挫折。这种种品质，每一个都值得我们去学习。
不管怎么样，要坚持自己热爱的事物。不要轻易放弃。
“有志者，事竞成！”
《名人传》读后感 篇29
合上《名人传》的最终一页，我的思绪便像奔腾的野马般飞奔了起来。
《名人传》是罗曼·罗兰的一部著作。这本书由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三传组成。其主人公分别为贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。
贝多芬是一个不幸的音乐家。他没有感受过家庭温情，感情也屡屡化作泡影，而他的侄子又浪荡无能。这一切都是如此地无情，而后的耳聋使他近乎绝望。耳聋，对于一个音乐家是多大的打击，这简直能够将一个音乐家摧毁。应对痛苦，贝多芬想到了自杀，然而，在死亡的边缘，贝多芬发出了要扼住命运的咽喉的呐喊。他经过这一思想转变，成为了命运的强者。他还用顽强的意志奏出了生命中的优美旋律。
米开朗琪罗是一个充满创造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一个怯弱的人，他总是选择屈服，然而他会斗争，他同自我的弱点斗争，即使失败，他也不会放弃。这事米开朗琪罗成为了一个棱角分明的人。
托尔斯泰是一个不屈服于命运的人，他有过两次精神裂变，最终坚持了一颗坚强的心，一种不屈的信念。这使他成为了“俄国的一面镜子”，一个伟大的作家。
他们都是英雄，因为他们都在抗争，他们能直面苦难，以顽强的生命意志投身艺术，以艺术之花驱散苦难，寻找生命的意义。我们亦要如此，坚强应对困难，不被命运所屈服。我们要有坚定的意志，坚强的心。只要这样，我们就能够找到生命的意义，不为活着而活着。
《名人传》读后感 篇30
读完《名人传》这本书，使我感觉名人的
其中让我印象深刻的是贝多芬。在我看来贝多芬是最伟大的人。身为一位耳聋的音乐家却创造了许多不朽的音乐，而且在书中可以看出，贝多芬因耳聋不但影响了工作，而且还使他从此过着孤独凄凉的生活。
托尔斯泰出生于一个富裕的家庭。他生活在一个幸福美满的家庭。它有着很高的文学天赋，他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过造福人类来体现自己的生命价值。
面对这三位名人的生活经历，再想想自己的生活，正是幸福啊！我们虽然不是名人，但是名人其实与常人一样，与我们一样痛苦，挣扎，矛盾。然而他们以自己伟大的意志打败困苦，而我却生生抱怨。
《名人传》告诉我们唯有真实的苦难，才能够使人不抱幻想，直面人生；为由与苦难搏斗，才能使人经受住残酷的命运。
是啊，人生就像心电图，一帆风顺，就证明你挂了。对于我们来说，面对人生大道上的种种困难英勇之前。所以，让我们坚强起来面对现在的生活。
《名人传》是一本值得我们去阅读的书，希望我们都能成为有坚强意志的的人。
