1、那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
2、白天鹅的羽毛洁白如雪，黑天鹅的羽毛乌黑如缎，其颈项柔媚细长，是纯洁的代表，更是艺术家的诗意唯美化身。
3、洁白的天鹅在水面自由自在的游着，十分惬意。时而扑打着翅膀，溅起阵阵涟漪，荡漾水波移向远方，时而潜水捕鱼，喂养嗷嗷待哺的孩子，温馨极了。
4、一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
5、天鹅的脖子有23节颈椎！而长颈鹿只有7节，所以天鹅的“弯脖舞”就好看极了。除了这些，老师还告诉我们天鹅的生活十分贫苦，冬天要飞很远才能找到草根或小虫子，他们的腹部羽毛都结成了小冰柱。夜晚，北风怒号，它们只好紧紧依偎在一起，苦度冬夜。人们都惊羡天鹅惊世骇俗的美丽，试问有谁知道天鹅如此贫寒质朴的生活？这也是它的另一种美吧
6、它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；尾巴就是真正的船舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。
7、只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”
8、天鹅彷佛一个身穿素衣的高傲女子，就这样站着。
9、黑天鹅虽然不漂亮，但是，它可珍贵了，是国家级二级保护动物。正是它丑陋的颜色，使它更加与众不同，更加美丽。听见"克噜，克哩"的歌声，看见"黑翅膀"漫天遨游，那就是珍贵而又纯洁的黑天鹅！
10、一平如镜的湖水，一只洁白的天鹅在湖面上悠闲地游弋，忽然天空飞来一只黑天鹅，它拍打着宽大厚实的翅膀，扑棱滑落在湖面上，平静的湖水被打破了，溅起了晶莹的水花，湖面上的白天鹅也拍了拍修长的翅膀，两只天鹅嬉戏起来。
11、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
12、天鹅属雁形目中的鸭科，是游禽中体形最大的鸟类。在我国雄伟的天山脚下，有一片幽静的湖泊——天鹅湖。每年夏秋两季，这里有成千上万的'天鹅在碧绿的水面漫游，就像蓝天上飘动着的朵朵白云。
13、天鹅很骄傲，散步时目不转睛，不理睬旁边的鸵鸟。
14、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军。
15、那只雪白雪白的天鹅，在水中高傲地舞着。
16、我最喜欢那在天地间遨游有的黑天鹅。浓黑色而又整齐的羽毛，小而巧的脑袋，朱红色的长嘴，修长的身材，它的一切都是那样高雅，充满生机。它虽然貌不惊人，但在水中自由自在的样子，令人向往。
17、黑天鹅上岸了，大摇大摆地走着，就像一位自命不凡的绅士。只见它踏着大步，若有所思地来回地走。
18、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
19、天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
20、“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅，天鹅是美的象征！
21、对天鹅了解得越多，我对天鹅就越尊重。它不仅仅是美丽，认识天鹅，我了解到许多美丽以外的东西。
22、天鹅，如雪莲绽开，似仙女一样飘逸，无论沼泽地，还是宁静的水晶湖，姿态轻盈优美，身子几乎一动不动。
23、一身乌黑光亮的羽毛，一对强壮有力的翅膀，加上一双灵巧的脚蹼，这就是美丽俊俏的黑天鹅。
24、太阳西斜，天鹅们发出“咕咕”的叫声，似乎在相约返巢。我目送着它们，优美的“S”形长颈和着夕阳的余晖，在水面上打开了一面面星光点点的扇形波纹。我也该走了，但这一幅幅美景让我恋恋不舍。我还会再来的。
25、湖面的中央耸立着一只白色的天鹅。宁静深远，永远昂着美丽的脖颈，遥看着远方，仿佛在期盼着什么——不厌其烦的向游人炫耀着它的美丽与清高。这是个风平浪静的中午，阳光明媚。鱼儿都成群游到岸边，享受温暖阳光的洗礼，簇立在那一动不动。
26、黑天鹅常常与白天鹅一起。和白天鹅一起，真是一对鲜明的对比。白天鹅像一位高昂的公主，而黑天鹅，则是一位满腹经纶而不可貌像的绅士。看！它慢慢悠悠的浮水，不时溅出一排排小小的水花；它把弯弯的脖子低下，用长长的红嘴啄食着鱼虾。吃饱了，黑天鹅抬起头，一边哼着小调儿，一边甩甩身上的水珠，缓缓的向岸上游去。
27、洁白的天鹅每天巡查自己的领土，俨然一个国王。
28、湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，令人仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
29、天鹅时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
30、天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，滑动着碧蓝的湖水，在湖面上慢慢地游动着。那湖面像
一面大镜子，倒影出它们那高雅的身影，天鹅就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》，为它们伴奏。天鹅游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，清风拂动，树上还有几幢精巧别致的小木屋，那是天鹅们的家。
31、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
32、天鹅洗尽疲乏，清理好它们的羽毛之后，扇扇羽翼，纵身一跃，展开双翅，飞向蓝天，回到他们真正的乐园去了。
33、我不敢对他说，我见过那天鹅，她是那么柔媚、娇妍、纯洁和充满活力呀！她非凡的美丽，如飞翔的野百合。游在水里，或者亭亭地立着，文静得像睡莲，像动物世界的公主，白得像是雪捏的，玉雕的……
35、有时黑天鹅嘴对着嘴，两个“2”字合并起来变成了“心”形。看！天鹅多浪漫啊！
35、天鹅彷佛一个身穿素衣的仙女，就这样站着。
36、黑天鹅的步态轻盈，姿态优雅。它跳起舞来那就更美了！它时而展开翅膀掠过水面，脚在水面上画出一道线；时而伸长脖子仰望着天，扑打着翅膀翩翩起舞。黑天鹅真像个舞蹈家。
37、我想黑天鹅一定很爱干净。有些站在瀑布的雨雾里淋浴，一边弯曲着脖子一边用嘴梳理着羽毛。
38、黑天鹅颈部的羽毛是纯黑的还油亮油亮的；背部的每一片羽毛中间是纯黑，周围颜色变浅，片片油亮的羽毛像鱼鳞似的覆盖着，尾部的羽毛翻着小波浪像礼服的裙边，向出席晚宴的女明星。因为这件黑色礼服让黑天鹅显得既高贵又神秘。
39、走到了鸟语林的湖前，看见了黑天鹅。它有扁长扁长的嘴，走近一看我发现原来黑天鹅的红色的嘴上有一道白。
40、霞光映照着湖光，天地金碧辉煌，雍容的天鹅更显得圣洁高贵，而不经意间流露出来的爱意，更令人陶醉、感动……
41、它们非常爱干净，随时随地都在梳理自己的羽毛。
42、远眺，黑亮中点缀着一抹艳红，那是黑天鹅如红宝石般的长嘴，嘴尖儿还点着一星嫩黄。
43、我走在鹅池旁，池里的水清澈见底，嫩绿的柳树和整齐的房子倒映在水中，再加上黑天鹅的装点，真是美不胜收。
44、天鹅湖有只黑天鹅，它长得很独特，它长着浓黑的羽毛，火红的嘴巴，就像仙女下凡一样。
45、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军;时而曲颈低头，闲雅胜似美女。
46、这时，一只天鹅走到了公路边。只见它羽毛白皙，体态轻盈，有着又黄又尖的嘴，一双圆溜溜的小眼睛四处扫视，突然一声大叫，扇动着两只翅膀。后面又跟来两只小巧玲珑的天鹅，它们并排走在一起，摇摇摆摆的向对面的公路走去。
47、沿着湖岸，走近了天鹅，只见天鹅披着一身雪白的羽毛，长着黑黑的嘴巴，一对黑黑的眼睛分外醒目，显得格外的漂亮和华贵。它们有的在引颈观望，有的在平台上梳理羽毛。它们或在安静地栖息，或在觅食，或在湖中畅游。
48、天鹅，如雪莲绽开，似美女一样飘逸，无论沼泽地，还是宁静的水晶湖，姿态轻盈优美，身子几乎一动不动。
49、天鹅时而挺脖昂首，神气如同仙女。
50、有时黑天鹅嘴对着嘴合并起来变成了“心”形。看！天鹅多浪漫啊！
文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品位，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品
诗歌是最重要的文学样式之一。优秀的诗歌，往往具有深邃的意境，蕴含着丰富的感情，语言精炼含蓄、生动形象，富有节奏感和音乐美，为广大青少年所喜爱。所以，诗歌教学是文学教育的重要内容。这里结合编写中学语文教材的一些做法和体会，谈谈诗词与中小学语文素质教育的几个问题。不妥之处，诚望得到批评指正
我国历来重视文学的教化作用，诗教更是我国古代教育的重要内容。《周礼·春官宗伯第三·小胥》：(大师)教六诗，曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。孔子教授门徒的四科，包括德行、言语、政事和文学，文学就包括学习《诗经》，要求熟读背诵，并能用于政治活动。诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为?(《论语·子路》)在先秦政治文化活动中，赋诗言志风气之所以盛行，正是当时上层社会诗歌教育的流行和普及。《论语·阳货》记孔子对他的学生说：小子何莫学夫《诗》?《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。诗歌不仅用于政治活动，也用于日常生活。《论语·季氏》中记孔子与儿子孔鲤的一段对话：学《诗》乎?对曰：未也。不学《诗》，无以言。鲤退而学《诗》。汉代官学立有五经博士，其中就包括《诗经》。由于《诗经》一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都能熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》应对。六朝时期，贵族子弟从小就学诗，读诗写诗蔚然成风。上至皇帝，下至庶民，社会各阶层弥漫着浓厚的爱诗风气。不少文学家从小就能作诗。如梁简文帝幼而敏睿，识悟过人，六岁便属文，高祖惊其早就，弗之信也，乃于御前面试，辞采甚美。昭明太子五岁遍读《五经》，悉能讽诵，每游宴祖道，赋诗至十数韵。或命作剧韵赋之，皆属思便成，无所点易。据《南史》《北史》等书记载，庾肩吾、任丘迟八岁，谢惠连、薛道衡十岁即能属文。六朝人所说的文包括诗。唐代兴科举，作诗是其中的一项重要内容。这在客观上促进了唐诗的高度繁荣。读诗写诗，成为文人士子出仕和进入上流社交场合的重要手段之一。骆宾王七岁写《咏鹅》诗，王勃、李贺也都是很早就开始作诗。宋代朝廷多次选拔神童，成绩优异者可直接授予官职。《宋史·晏殊传》载：(晏殊)七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。考的内容就是诗、赋、论。宋代谢枋得《千家诗》因为率皆显明易解之作，以此启迪童蒙甚便(清黎恂语)，所以世俗儿童就学，即授《千家诗》(《唐诗三百首题辞》)。唐末胡曾的《咏史诗》以及宋代杨简《历代诗》等，也曾被选作教材。明代程敏政《咏史绝句·序》说：余家居，见塾师以小诗训童子，乃首以市井无稽韵语，意甚不乐。因以所记古七言绝句咏及史者，手书授之。上之三代，下及宋元，凡二千余年，以时比次，得数百篇。又以其猥杂而不便于一览也，加汰之，存者二百篇。其间世之治乱、政之得失、人才之邪正贤否，大抵略备。《唐诗三百首》是清人孙洙(蘅塘退士)专为教学而编的唐诗选本。作者说：专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者，每体得数十首，共三百余首，录成一编，为家塾课本，俾童而习之，百首亦莫能废。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟成了俗谚。《红楼梦》中十几岁小姐丫环都会作诗，结海棠诗社，香菱向黛玉学诗等描写，可以间接看出当时人们对诗的偏爱
本世纪50年代，文学教育也曾被提到很重要的地位。中学语文实行汉语、文学分科教学，人民教育出版社编写了从初中到高中的文学课本。后来由于种种原因，汉语、文学分科教学实验中止。60年代初，提出不要把语文课上成文学课，包括诗歌在内的文学教育逐渐成为中学语文教学中的一个禁区。直到80年代，语文教育界才又重提文学教育的任务。随着文学教育的春风吹又生，诗词才又重新成为中小学语文教学的重要内容
优秀的诗歌作品，往往包含丰富多彩的感情、博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致优美的语言，能使学生自然而然地受到熏陶，纯洁心灵。中小学加强诗词教育，有利于学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。多读古诗词，还有助于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，培养热爱中华民族优秀文化的思想感情
1.陶冶情操，培养审美情趣
文学教育是一种美育，文学教育应当给人以丰富的心灵体验，通过文学的陶冶，铸成审美的心灵。脍炙人口的诗词名篇，为人们喜闻乐见，对培养学生审美能力也非常适宜。学习诗词名篇，体味作品中反映的生活美，自然美、情感美、艺术美、语言美，在优美的诗歌意境的感染熏陶下，受到美的教育，从而培养和提高学生的审美能力和审美情趣
好的诗歌和好的散文、小说、戏剧等文学作品一样，都能陶冶性情。但诗的作用更为直接。其他文学样式，或侧重故事，或侧重知识，或侧重趣味，直接调节情感的作用都不如诗。诗是抒情的，直接诉诸情感，又有节奏，语短意长，易于诵记，使人百读不厌，无形中受到熏陶。比如，读《静女》《蒹葭》等诗作，青年男女对爱情的喜悦和含情脉脉，就会深深触动我们的情感之弦；读安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(《梦游天姥吟留别》)，诗仙李白的高傲人格，千年之后，仍能令我们激扬奋发；读大江东去，浪淘尽，千古风流人物(《念奴娇·赤壁怀古》)，自然能体会到苏轼那恢宏的气势；读看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，不禁胸襟开阔，有湘江美景一览无遗之感。读指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯(《沁园春·长沙》)，自然会感到作者那种以天下为己任的历史责任感和使命感
2.感受文学形象，发展思维能力
中小学生多读些诗词，有助于发展学生的形象思维能力。思维，有形象思维和抽象思维之分，文学主要培养学生的形象思维，唤起联想和想象，发展想象力，进而诱发创造性思维，这是文学的魅力所在。古今中外，不少伟人对诗歌都表现出相当大的热情，据说，拿破仑出征时，骑在马上还在读歌德的诗。、周恩来、朱德、陈毅等都爱读中国古典诗词，他们多数人还能写作精彩优美的诗词。这些伟人的思想境界犹如天马行空，富于创造性，跟他们深厚的古诗词素养具有密切的关系。形象思维则是创造力的源泉，而发展形象思维，培养创造性思维能力是素质教育的主要内容。乌申斯基说，很难说牛顿和莎士比亚谁需要的想象力更多一些。苹果掉在地上，引起牛顿海阔天空的想象，产生了地心吸力、万有引力的学说。瓦特看到开水壶冒气，也海阔天空地联想、想象，从而发明了蒸汽机。而莎士比亚戏剧中那瑰丽的艺术境界，丰富多彩的人物，自然也是作者丰富的想象力的结晶。这说明科学家和文学家都需要具有很强的想象力和创造力
3.间接接触社会，完善健全人格
中小学生一般说来从六七岁到十七八岁，正是人生的花季，也是他们健康成长的重要时期。他们从踏入校门开始，逐步加深对世界的认识和了解。特别到了中学阶段，他们开始关心社会，渴望了解社会，积累人生经验，也需要得到启发和帮助。优秀的诗歌作品，总是从某一方面揭示了社会生活的本质，不同的诗歌往往反映了多样化的社会生活，同时也形象地告诉了人们应该怎样认识生活，怎样面对生活，怎样创造生活。诗歌是社会人生的浓缩，可以成为中小学生健康成长的良师益友。多读这类作品，能够培养他们认识生活、创造生活的能力。《诗经》就是一部周代社会生活的百科全书，《离骚》反映了屈原高洁坚贞的人格和对美好政治的向住，陶渊明诗中的率性自然，李白诗中的浪漫情怀，杜甫诗中的家国兴亡之叹，宋词婉约细致的柔情之歌，慷慨激昂的爱国之声，以及通俗精彩的元代散曲作品等等，都给学生提供了认识当时社会，体会古人生活和生存状态的审美范本
至于古诗词中的消极因素，如世间行乐亦如此，古来万事东流水(李白《梦游天姥吟留别》)，人生如梦，一尊还酹江月(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)之类，正好可以用来训练学生对作品进行阐发、评价、质疑以及分析批判的能力
4.积累名言警句，开发语言能力
中学语文教学的基本任务，是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。学生的语言学习，重要的不在于学了多少语言学的名词术语，更重要的是学会怎样运用语言表达自己的思想感情，学习遣词造句、成功的语法修辞范例，以及准确、规范、简明、连贯、得体的表达方式。文学是语言的艺术，学习优秀的文学作品，能使学生学到规范精彩的文学语言。诗歌语言，往往又是很精练的，好的诗歌都是用经过锤炼的艺术语言写成的，是运用语言的典范，也是学生学习语言的好材料。不同的诗人，不同的诗歌作品，语言风格、语言艺术也各不相同。或优美婉丽，或放纵恣肆，或雍容典雅，或朴素自然。所有这些，都是学生学习语言的渊薮。如嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易在《琵琶行》中对琵琶音乐作了生动形象的描绘。又如，采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(《饮酒》之五)陶渊明诗于自然平淡的语言中，蕴含了深杳的情怀。学生多读这类诗歌，对于他们模仿、借鉴优美的文学语言，发展学生的语言表达能力，无疑都有直接的作用
2000年3月，国家教育部颁布了新的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》、《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》和《全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)》。新大纲除更加强调文学教育外，还首次以教学大纲的形式，规定了古诗文背诵篇目。其中小学要求背诵古诗词80首，初中50首，高中50首，三个学段共要求背诵180首
这些篇目，大多是素有定评、千古流传的诗词名篇。选择的范围从先秦的《诗经》《楚辞》到晚清的龚自珍。可以说，中国诗歌史上脍炙人口的名篇都有选录。
2000年秋季开始在全国推广使用的中小学语文新教材，根据新大纲的精神，也相应加大了文学教育的分量。小学、初中语文教材的选文，大大增加了文学作品在课文中的比例。高中语文教材的选文，文学作品占60%以上
除教学大纲中指定背诵的古诗词以外，中小学语文教材还选了一些现当代诗和外国诗。仅以中学为例，如，现当代诗，选有郭沫若的《天上的街市》，冰心的《纸船》，臧克家的《有的人》，闻一多的《也许》《色彩》《死水》，陈梦家的《一朵野花》，冯至的《我是一条小河》，何其芳的《欢乐》《我为少男少女们歌唱》，艾青的《我爱这土地》，《黎明的通知》，徐志摩的《雪花的快乐》《再别康桥》，的《沁园春·长沙》，陈毅的《梅岭三章》，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，余光中、李广田、席慕容的《乡愁》，海子的《面对大海，春暖花开》，梁小斌的《我爱秋天》，韩东的《山民》，杜谷的《春夜》等
外国诗选有普希金的《假如生活欺骗了你》《致大海》，弗罗斯特的《未选择的路》，华兹华斯的《孤独的收割人》，裴多菲的《我愿意是激流》，莱蒙托夫的《帆》《祖国》，泰戈尔的《纸船》《萤火虫》。另外，教材还编入了诗歌鉴赏常识、诗词格律知识，还有朱光潜的《读诗与趣味的培养》等文章，以期多方面地丰富学生的诗歌知识与素养
从2000年秋季开始，全国小学、初中、高中语文课都在起始年级使用了新修订的教学大纲和教材。其中小学和初中是在现行教材基础上的修订，高中则是在江西、山西、天津两省一市试验教材基础上的修订，但对全国大多数地区来说是新教材。与过去相比，新的中小学语文教材，增加了诗词在课文中的比例。这无疑有利于提高学生的审美情趣、文学素养和文化品位，也有利于培养学生的语文能力。但是，值得注意的是，我们也不宜任意夸大诗词教学的作用。比如，有的'同志主张读古诗一定要用古音，特别是作为韵脚的入声字，否则就不押韵了；有人认为，不仅要读，而且应该要求学生写诗；甚至有同志主张发挥高考指挥棒的作用，把作诗列入高考语文的命题范围，以为只有这样才能让中华诗词真正走进校园，等等
关于古诗的读音问题，我认为，中小学生学习古诗词，按照现代汉语普通话的标准音来读就可以了。当然，用现代音读古诗，自然会出现某些古诗不押韵的情况。这是由于汉语语音发展演变的结果。只要给学生交代一下即可。至于古汉语的声纽、韵部、声调是怎样发展演变的，《诗经》里怎么读，六朝时怎么读，唐宋时怎么读，那是音韵学家的事情。如果要求严格按照古音来读，那么读《关雎》《蒹葭》就得用周秦音来读了，读李白、杜甫的诗，又得用唐代音来读了。正如清代著名文字训诂学家段玉裁在《王怀祖广雅注·序》中所说：古今者，不定之名也。三代为古，则汉为今；汉魏晋为古，则唐宋以后为今。再说，即使是唐诗，由于每个诗人的籍贯不同，他所使用的方言语音对他的诗歌创作肯定会有影响。中小学生不可能也没有必要求之过深
关于写诗的问题。我认为，对于少数有写诗才能的学生，不妨一试。但不能要求所有的中小学生都必须学会作诗。比尔·盖茨虽然大学没念完就去创业并获得了成功，但我们并不能因此就要求所有的大学生都去学比尔·盖茨。不能把少数天才才能做到的事情扩大到所有的学生。所以，在新的中学语文教材里，我们只是在高中阶段的某些诗歌单元里，以选作题的形式安排了有关诗词写作方面的练习。比如，高中语文新教材第三册第11课是近代诗八首，张必锟先生就在课后出了这么一道练习题：试写一首绝句，题目自拟，可以不管平仄，但要读来上口，有一点诗意。在教师教学用书里说：?
设计此题，意在让学生通过写作实践，更好地认识古代诗歌的一些特点，以提高鉴赏能力，写不好也不要紧，动手写总是有益的。可以让学生互评，推荐稍好一些的，读给全班同学听听。我们的原则仍然是，不提倡写旧体诗，但如有个别学生愿意继续练习下去，也不应加以限制
第12课词六首课后有这样的练习：用学过的词牌或其他词牌填一首词，词题自定，平仄可以不管，但要押韵。教师教学用书里也有这样的话：练习填词仍然是为了读词，要求要低些。学生中有填得较好的，拿来读给大家听听，不必修改。初中学过李清照的《如梦令》和辛弃疾的《西江月》，词中也有《如梦令》和《西江月》，作一点比较，也许容易打开思路
关于把作诗列入高考命题范围的问题。我认为，这种意见恐怕是不现实的。第一，脱离中学语文教学的实际。高考的目的，是为高校选拔合格新生服务的。考什么，怎么考，首先要考虑如何为这一目的服务。当然，高考也要有利于中学语文教学的稳定、改革和发展，有利于贯彻素质教育的精神。高考虽然是指挥棒，但这个指挥棒是不可以随意挥舞的。必须充分尊重中学语文教学的实际。第二，也有悖于中小学诗歌教学的目的。时代不同了，今天的中考或高考，无论从考试的目的、性质，还是考试内容、范围，都与科举时代大不相同，如果再要求考生作诗，显然已不合时宜了。且不说多数学生是报考理、工、农、医类高校，即使是考中文系，也没有必要考查作诗的能力。我们今天的诗歌教学，主要是培养学生的审美情趣和一定的审美能力，增加文学素养，提高文化品位。所以，近年来的高考语文试卷，逐渐加大了文学赏析能力的考查。一般是古诗词和现代新诗各选一首，并列出对这些诗歌理解(赏析)的若干选项，让考生选出理解(赏析)正确或错误的一项。我认为，对诗歌教学的要求，能够做到诵读、理解、鉴赏、评析就可以了。
伴我成长作文500字1
不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！
伴我成长作文500字2
本书，就像一块绚丽夺目的宝石，发出耀眼的光芒；又像一位无声的老师，教导着我们该怎样去做我们该做的事……
记得我小时候时，一点也不爱看书，只要一听到那些大文豪的名字，我就觉得头昏脑胀，连听都不想听。以前，妈妈只要一给我买回书，我都是只看看书上的那些插图之类的，很少会认认真真、仔仔细细的把那本书看完。直到后来有一次，我变了……那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识；让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣；让我变得比以往懂事多了……
从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名著之类的书。古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话仔细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊，没有尽头“读到老，学到老”大家不会不明白吧。朋友们，请听我最诚心的劝告：只有我们先去试着读读那些好书，那些宝石般闪耀的书才会进入我们的“储存库”里。所以，大家都要坚持每天读一本书喔！
书是引领大家来到知识海洋的帆船，我爱读书，相信这个时候的你也和我一样爱上这奇异般的书了吧！
伴我成长作文500字3
小朋友你一定都感冒过吧！感冒是非常难受的，头疼、恶心、不想吃饭……都伴着感冒到来。好吃的、好喝的一样都不能尝，感冒就只有打针、吃药、输液这些让我们害怕痛苦的东西，最重要的是不能和伙伴们玩。那怎样才能保证不生病，时时刻刻都健康呢？这就要做到以下两点。
第一，要好好的吃饭。一日三餐“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”，特别是早上，不能因为起床晚，不想吃就不吃早餐，应该早起半小时做锻炼，早餐就变的格外香了，当然上午上课也不会因为肚子“咕咕”叫而不能专心学习了。很多小朋友吃饭喜欢挑挑拣拣，这也不吃那也不吃，可把做饭的妈妈急坏了，挑食最大的坏处是会缺维生素，那样细菌就会向你的身体进攻，你会生病，而且个子也长不高。汉堡、薯条是那样的诱人，但这些油炸食品和膨化食品却对我们的身体没有半点的好处，所以我们要远离它们。
第二，我们要做一个热爱运动的好孩子。下课时要抓紧时间活动一下，使我们的眼睛不再疲劳，身体不再僵硬。上操时间不要不耐烦，要把动作做的认真规范，起到锻炼的作用。体育课的运动不要偷懒，要积极的参加活动。平时，我们也要热爱运动，这样才能做个阳光少年！
俗话说：健康是人生的第一财富，小树苗只有注意健康才能长成参天大树，让健康伴我们成长吧！
伴我成长作文500字4
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人，他们的优秀诗篇，为各国而人民所传颂。
我是一个“爱诗狂”，我爱诗，爱得“疯狂”。自从三岁开始，妈妈就拿着一本《幼儿古诗》读给我听。四岁刚会说话时，我就咿咿呀呀地说个不停，如果你仔细听，你就能听出那是骆宾王的《咏鹅》。二年级时，我就能背出一百多首诗。从那时开始，诗成了我无法割舍的爱好。
夏蚊成雷，小树林里传来“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”的声音，这是我的感慨没有办法发泄，只好记住诗发泄；考试砸了，不要哭，大声喊出“天降大任于斯人也……“不知为什么，用诗来医治心头的痛，成了我的独家秘方。
我喜欢王维的飘渺，喜欢杜甫清新的格调，更喜欢屈原那种坚守廉洁志向的精神……在梦中，我与李白狂饮对诗与李贺一同骑马寻诗……“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我读出了被困逆境的迷茫与重获光明的喜悦；“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”我读出了亡国之君的绵绵愁绪；“俱往矣，数风流人物还看今朝”我体会到了毛泽东的气魄。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我感受到了战士们犷达豪放的性格。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”我读出了李清照那种比男儿更有气魄的个性……
诗，便是我生命的天堂！
伴我成长作文500字5
法律是神圣、神秘、威严、崇高的，它就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着善良的人们；法律，就像天空中无数的星星，指引着人们走向光明的道路；法律，就像齐天大圣，用它那双火眼金睛来明辨是非，扶善惩恶。法律在车水马龙的街道上，在那庄重的法庭上，在猎人们心中……
今天，路上仍然是有条不紊，没有一辆车、一个人闯红灯，交通十分流畅。我走过马路，心里高兴得想：宽敞的马路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！
当那庄重的法庭上传来法官最后的判定，听见的便是一个人的忏悔，一个人的欣喜。当法庭上坐着一个触犯了法律的罪犯，那么法律一定会严惩，而法律给他的这次教训，也许会让他开始重新做人。“法网恢恢，疏而不漏”，法律从不冤枉好人，这是公正无私、惩恶扬善的法律。
“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年前的古人流传下来的至理明言。可见我们千万不能忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就错了！现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失误，为什么要等受到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会标准。从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法共行的道路吧！
伴我成长作文500字6
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”是的，是书丰富了我的知识，让我的学习和课余生活变得多姿多彩；是书让我懂得了什么是快乐；是书让知识堆满了我的脑袋。
小时候，我是一个不爱读书的小女孩，但是随着年龄的增长，我觉得还是要尝试一下，阅读课外书籍的滋味。
于是，妈妈给我买了许多书：有童话书、作文书、还有一些名著小说等。我第一个读的要数故事书了。卖火柴的小女孩的遭遇，常常使我牵肠挂肚；睡美人的幸福经历，使我久久不能忘怀，我常常幻想着有一天我也遇见自己的白马王子，我坐在路边的石椅子上，王子骑着白马向我走来；还有白雪公主中狠毒的皇后，我真为白雪公主打抱不平啊。总之，书已经成为我童年时代离不开的一个小伙伴。
渐渐地，故事书已经填满不了我的求知欲，我开始大量的阅读各种书籍了。就连吃饭、上厕所都不忘带一本书。要是有人问起我在哪儿，他们一定会说：“章玲，她在书房里看书呢。”
因为阅读各种书籍，所以理所当然地提高了我的写作水平。每当老师朗读优美的文章时，第一个的总是我的作文呢，但是我从来不骄傲，因为我时时记住老师跟我讲的一句话“胜不骄，败不馁”，我深深地记住了。
是的，我现在已经寻找到了，属于我的营养品，你们找到了吗？
伴我成长作文500字7
童年像一本五彩的相册，记录着我快乐成长的每一天，它里面充满着父母的庝爱，同学的友爱，老师的关爱。父母——我的拐杖。我很幸运，生长在这个家庭。父母给了我生命，让我吃饱穿暖，用他们无尽的爱扶着我一步步走向明天。
我们虽然是父女、母女关系，但我觉得我们更是朋友关系，遇到问题我们商量处理，以理服人，举手表决，少数服从多数。这样难道不是很快乐吗？同学——我的兄弟姐妹。是同学给我笑声，给我快乐，给我童年的美好和信心。记得学校开运动会，我参加了女子600米跑。跑前，我的好朋友跑过来，对我说：“加油啊，我们相信你！”看她那么相信我，我暗下决心，一定要努力跑出最好成绩。发令枪一响，我脑海里就一个字“冲”。忘记了所有，努力向前冲，跑到了站点，我已精疲力竭，同学们跑上前，扶着我，问我渴不渴，疼不疼，话语中充满了情意，虽然得到第五名，她们还是这样一如既往地支持我，心里好感动。
让我感动的事还很多很多呢，你生活在这样一个大家庭中，能不笑口常开吗？老师——我的知识源泉。每位老师都像温泉一样，都想倾其所有将他们的所知所会全部教给我们。上课时，总是深入浅出，将知识放在一个个生动形象的画面、故事中，让我们牢牢记住。有这样的老师，这样的学习环境，你说我们能学不好吗？
想一想那些汶川大地震中失去家园、亲人的同龄人，他们都是那么的坚强，你说我们能不好好学习，天天向上吗？我感谢父母、老师、同学，是你们给了我快乐的童年，我爱你们！
伴我成长作文500字8
诚信就是诚实守信，是我们中华民族的传统美德，只有讲诚信我们的生活才会更美好。诚信的故事在生活中经常发生，我就亲身经历过，使我感受很多。
有一次，我和妈妈到胜大超市买了两只德州扒鸡，回到家打开一尝，越吃越觉得味儿不对头，然后就回去退。超市的工作人员热情地接待了我们，他们认真检验后连声说：“对不起，对不起。”并把钱退给我们，还相互留了电话号码，说如果有异常的情况就跟他们联系。这使我更加信任他们，更加喜欢在那买东西。这要是在外面的小摊上，有的为了个人利益，不但不退款还会说些不好听的话。
还有一次，同学尹军毅约我到他家吃饭，我先是答应，可后来因为别的原因没去成，而我也没打电话通知他。之后尹军毅告诉我他非常失望。又过了几天，我约尹军毅到我家来玩，他提出我先到他家吃完饭他才去我家玩，这次我去了他家，可是他却没来我家玩，我也感到非常失望。可见违约失信就是一种不诚实的行为，它会给人的心灵带来永久的伤害。这件事时时提醒我为人处事要讲诚信，哪怕是小事也要一诺千金决不失信。
作为一名小学生，我要从小养成讲诚信的好习惯，继承和发扬我们中华民族的传统美德。
伴我成长作文500字9
大家都知道我国是一个有五千年历史的古国。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实文明礼仪往往会体现在一些小事上，如：遇见老师及长辈要问好，进门先敲门，坐公共汽车主动给老人、孕妇、小朋友让座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爷电话叫我把钥匙送到他单位，可是当我走到半路才想起来姑爷没告诉我他单位的具体位置，我只好去问人了，刚好有位大哥哥从我旁边走过，我心不在焉地说：“喂，农业银行在哪里啊？”那位大哥哥没有回答我，生气地走开了。接着，见一位阿姨走过来，我亲切地问：“阿姨，请问农业银行怎么走？”阿姨笑着对我说：“就在前面，直走左拐就到了。”我谢了谢阿姨就向农业银行方向跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位大哥哥太不礼貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了农业银行——姑爷的单位，急忙把钥匙交给了他。看来文明礼仪真的是不可缺的啊！
虽然这只是些小事，可这些小事往往能令人刻苦铭心，从而让我们意识到文明美德的重要性。
让我们从现在开始做文明人，让文明美德伴我成长！
伴我成长作文500字10
回望过去，展望未来。在过去的点点滴滴的时光中，我们的梦想就像自己最好的玩伴一样伴随着我们度过！而在未来梦想就是我们成长道路中我们自己最美好的追求，因为它可以给我们带来努力前进的动力，让我们可以突破重重困难向着它努力靠近！儿时，我的理想是成为一名功夫过人并且拥有侠义之心的正义侠士！
其原因受了是古典武侠剧中那些武功高强并正义的男主角的影响，他们个个都能飞檐走壁，惩恶除奸。看得我那叫一个热血沸腾！而长大后才知道那些“飞檐走壁”什么的都只不过是人们的幻想罢了！因此我认为没有过人的武功我是不可能做拥有侠义之心的正义侠士。这个观点我到现在才觉得这是多么可笑，而就是因为这个观点我就放下了我儿时的梦想！哎！
而再大一些，我又想着去当像杨利伟叔叔一样的航空员，因为这样我可以回报祖国，为祖国献出我的一份薄弱的力量，可是我身上有着像梦魇般附着的伤疤。因此我在这时选择了一个可笑的决定——那就是去逃避这件事，不再想它面对它！
到了现在，我明白了“梦想”不是靠着嘴上说说而已，而是要不断的去为它努力，不论遇到什么困难都要去面对它而不是去逃避，因为梦想就像你坎坷的成长的道路上的一份珍贵的财宝，只有努力争取，不畏艰险才能得到它，创造出属于自己的独特价值，为自己谱写出属于自己的最辉煌的人生篇章！
伴我成长作文500字11
法律对于任何人来说都是一种保护，但对于我们青少年来说更是一种保护，我们青少年就像那一颗颗嫩绿的小草，稍微一不给我们浇水，我们就会枯萎。
下面我就给大家讲一个关于青少年法律的故事，故事的名字就叫《经常旷课不应该》。
李力是小学六年级的学生，自从爸爸妈妈离婚以后，他就和奶奶生活在一起。李力本来就对学习感到吃力，以前有爸爸和妈妈辅导还好一些，现在文化水平低的奶奶根本在学习上不能辅导李力，李力的成绩越来越差。尤其是英语课，李力就更搞不懂了。起先李力还每天都去学校上课，后来李力想，干脆不去了。早晨背着书包对奶奶说上学去了，到了中午学生放学的时间在回家，其实是在大街上的网吧呆上一中午，他和他的同学说，奶奶病了需要照顾几天，叫他同学和老师请假一星期。其实，奶奶根本就没有病。李力在这星期里认识了社会上品行不良的人，并与其“哥们”相称。从此以后经常和他们在一起抽烟，喝酒，赌博，看黄色录像等等。
有一天他的一个哥们对他说：“我看小刚这人不顺眼，你去教训教训他”，李力为了表明自己的所谓“义气”就说：“为了朋友我可以两肋插刀。”当晚，李力在小刚回家的路上对小刚一顿暴打，看见有人来才仓皇逃跑。
从此李力打架斗殴，走上了一条不归路。
我们青少年分辨是非的能力弱，很容易被引诱而误入歧途，我们绝不能向李力学习，当然更不能和品行不良的人交朋友，我们一定要从小养成遵纪守法的好习惯。
伴我成长作文500字12
时间齿轮磨合的声音，时光之河流动的潮水，都在我的记忆中留下深刻的画面。
一次次失败抓痛了我的心，虽说失败是成功之母，可没有尽头的失败彻底击垮了我，成绩啊成绩，你到底为什么停止不前呢？
忽然发现窗台上有只小蜗牛，拖着笨重的壳往上爬，想逗逗它，轻轻触碰它的壳，它害怕了，猛地头往里一缩，不慎失足掉了下来。接着，两个柔软的小触角从壳里伸出来，好像在炫耀：“我没事。”接着又往上爬。一阵风吹来，它又落了下去，继续往上爬。
我不晓得它有多累，当时的我只认为这是一种愚蠢的做法，便没有理会他。
那蜗牛真不长记性，一次次跌落，居然毫不理会。一次次“砰砰”的跌倒声，让我这种有学习任务的人很烦。
蜗牛继续向上爬，爬了一点又一点，随着一声一声地跌倒，它的意志却好像越来越坚强，可我认为，这蜗牛永远也爬不上去……
一阵清风吹散了我的回忆，再看看窗，原来窗台上的蜗牛，它已经爬上去了，毫不畏惧地探着小脑袋。我想抓住它，看看这不平凡的生命，但它已经爬得太高了。
一个小小的蜗牛，创造出了生命的奇迹，平凡的生命里透出不平凡的熊熊烈火。
那一刻，我长大了，我真正体会到了面对失败的坚强。
没有河水的冲刷，便没有钻石的璀璨；没有寒霜的降临，便没有菊花的明艳；没有磨难的洗礼，便没有坚贞的品性；没有失败的考验，便没有不屈的人格。
我感谢失败，是它让我从一颗粒沙变成珍珠。
伴我成长作文500字13
生命的水流推动着时间的水车，时间的水车刻画着成长的年轮。岁月流逝，我意识到，我在成长。而这成长不是衣柜中那短了的长裤，而是书柜中以小人书到含蓄隽永的经典书籍的转变。经典，见证着我的成长。
走进保尔·柯察金的世界，我明白了坚强。为生活所迫，国家危难而选择参军，你的人生一次次遭受着重大的挫折。你绝望过，一度想到过自杀。但你内心的坚强使你顽强地爬起，奔赴人生的第一线。于是，我立志要像你那般，勇敢面对生活，坦然面对死亡。
走进思利科的世界，我明白了博爱，心灵受到了爱的教育。生命因为爱而精彩，思利科的老师、同学、家人用言行告诉他何为宽容、何为关爱、何为善良，也告诉了我，人间自有真情在。
走进泰戈尔的世界，我明白了童真。你拥有最美的心灵与最深邃的目光，穿透物欲喧嚣，发现了事物内部的美。你在阳光之下，面对森林，手起笔落间便浮现了哲思与诗意。我徜徉于诗歌间，品味这寸寸童真。
走进老子的世界里，我明白了什么是和谐。鸡犬之声相闻，你向世人阐述着你的思想。天道合一，一个“道”字蕴含着无比的深邃。和谐，才能美好，才能幸福；唯有与世界和谐相处，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香润滑着生命的齿轮，经典充实着时间的空隙。经典，使我明白了人生的意义，使我明白了如何生活。经典，见证着我的成长。
伴我成长作文500字14
中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了许多改变世界的发明与创造。中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，共拥有的语言，是抹不去的生命“痕迹”，是照耀中华数千年的“文明之光”在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
我国是世界上最早发明养蚕业的国家。在桑蚕还没有被饲养之前，我们的祖先很早就知道如何抽丝了。
祖国有巨大的文化成就：从四大发明到浑天仪，从《九章算术》到圆周率兀，从夏历到《授时历》。中国的文明发生了翻天覆地的变化。
中华民族的传统美德分别是：“忠”——尽已报国的责任，“孝”——生生不息的爱心，“诚”——求真务实的品质，“信”——立身兴业的基点，“礼”——人际文明的规范，“义”——人间正道的向导，“廉”——清白正气的根基，“耻”——人之为人的底线。
我们小学生要从小养成良好的习惯：
待人诚恳，不欺骗说谎。
衣装整洁，讲究卫生。
感恩父母，不乱发脾气。
珍爱身心，远离烟酒。
诚实守信，说到做到。
坚持阅读，不懂就问。
热情好客，举止大方。
学会自立，自己的事情自己做。
尊际长辈，见面主动问好。
爱护公物，遵守规则。
“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的美好品质。
伴我成长作文500字15
意大利的薄伽丘说过：友情真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。他是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。是啊，友情就是一种如此神圣、如此伟大的情感。
我上一年级的第一天，就交到了我人生中的第一个知心朋友。她开心是我也开心，她伤心时我也伤心。我们会因为调皮时搞恶作剧而受到批评，我们会因为路见不平时拔刀相助而受到表扬。她叫黄丽梦，长得很高。我常常会叫她“黄楼梦”以取笑她，而这时他总是不甘示弱的叫我“小矮子”来反驳我。
我与黄丽梦的友情整整维持了四年，后来分了班，也渐渐没什么联系了。然后，我遇到了我人生中第二个知心朋友。她叫胡娟，身材胖胖的。我开始对他印象本不怎么好。因为她在我们第一次见面的时候，不小心撞了我一下。虽是无意的，可道歉总是要道一声的吧？但她什么也没说就这样扬长而去了。随着我与她关系的深入，我对这个“小胖妞”渐渐的产生了好感。后来，再后来啊，我们就成了如胶似漆的好朋友。我与她在一起时，会很幼稚的玩着过家家，会很幼稚的互相叫着“姐姐”“妹妹”，并且不厌其烦。但是快要小升初了，这种幼稚的游戏渐渐被攻克数学难题取代了。然后，再然后啊，小升初考试了，我们就分开了。
友情是如此的纯洁，如此的神圣，如此的没有瑕疵，带给我无穷的欢乐。
伴我成长作文500字16
题记：友情是成长的见证，友情给予我的是快乐，是一个个美好的回忆，是梦中的思念。
望望天空阴沉沉的，而我此时的心情却如晴空万里般明朗，漫步在我曾经的校园外，看着一片片一簇簇的爬山虎，不由得回忆起我在这片小天地中的点点快乐声声脚步。
看见那把小长椅，我不禁失声一笑，我回想起了和好友苏海伦留在这把长椅上的一瞬。
记得那天天空万里无云，我们在上活动课，我俩爬在那把长椅上寻找小蚂蚁，豪情壮志的声称小小蚂蚁不在话下，但是一寻着又不敢下手，那时我们才是幼儿园的小孩，胆儿很小，看看我旁边的她，无奈只好逞英雄代她去抓只感觉丝丝疼痛，哪知抬手一看流血了，现在想想应该是被玻璃划的吧！当时苏海伦看见了‘哇！’的一声哭了，我当时吓坏了，直哄她当时不知怎么搞的一点都不痛了，她却吓坏了直说：‘不要死不要死。’现在想想真逗，那时我也很害怕就是不敢哭，怕一哭真要亡命了呢！苏式的哭加恐吓，吓得我直甩手。忽然她不哭了，将脚下那只晕头转向的蚂蚁活活踩扁又恶狠狠地看着蚂蚁说：‘都怪你！’
现在想想，当时苏海伦为我气成那样真是百感交集，笑，又有一丝感动。
那时的友情真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜！我学会了珍惜友情，在友情中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。
懂得珍惜友情，在友情中成长才能保持一颗纯洁透明的心。回忆让我重新拥有。
伴我成长作文500字17
我们的学校是个美丽而温馨的大家庭，这里面有三百多个学生，我们共同在这里生活、学习。春天这里鸟语花香，到处是一片绿色的景象，你会闻到一股浓郁的香味，还可以欣赏到美丽的花儿。
夏天这里很炎热，到处都是火辣辣的。
秋天落叶飘飘。一片片飞舞的落叶像一只只美丽的蝴蝶。
冬天这里白雪皑皑，像一个雪域圣地，我们可以在这里堆雪人，打雪仗。
总之，我们的学校一年四季都是美丽的，都是快乐的。
我们学校举行过秋季运动会，有好多比赛项目，记得我班参加了拔河比赛。当时，我们和另一个班进行比赛，裁判员一松开绳子，我们就开始激烈的拉扯，比赛过程中我班有一个同学，不知道是因为什么而受伤了，所以暂停了比赛。这时我们都去关心他，照顾他。休息好了，又接着比赛。老师们都来了，他们拼命的呐喊、加油。可是，那个班的同学都太强壮，所以我们班输了。但是，我们一点也不气馁因为参与了比什么都重要。
快临近期中考试了，我们所有人都害怕自己考不好，所以都在紧张的复习，不敢下课，利用下课时间，我们多记住了不少有用的东西。老师上课时，我们都在认认真真的听讲，希望把每一个知识点都铭记脑海。
校园让我们每一个人都有爱心，大家行动起来，让我们创建一个充满阳光的文明世界。
伴我成长作文500字18
绿茵场上，四（2）班与四（4）班的足球比赛正在激烈地进行着。场上的气氛如火如荼，只见双方的那些勇武干练的球员们正在忽左忽右地跑动着。
瞧，那瘦小灵活的身影，一看就知道是咱们班的大队长兼体育委员——杨逸飞。只见他一会儿带领队员一拥而上，打起了狼群战；一会儿命令球员自乱阵脚，玩起了空城计……他真不愧为是我们班玉树临风、文武双全之中最出类拔萃的顶尖人物。四（4）班的前锋也不甘示弱。三“张”首当其冲，巧妙地利用我们急功近利的心理，虚晃一招，连续躲过四人。紧接着，张清源大力抽射，球应声入门。“进了！”四（4）班的拉拉队欢呼雀跃起来，而我们却截然不同，生龙活虎的男同学垂头丧气，激情万丈的拉拉队也唉声叹气，这真是大风吹倒帅字旗——出师不利呀！还是施老师心思缜密，灵机一动，对“后勤队员”们大喊：“场上奋力拼搏的队员还未精疲力竭，我们怎么能坐以待毙呢？”话音刚落，大家犹如打了一针强心剂一般，马上开始重振旗鼓。球员们也摆脱了失落的阴影，又一如既往地斗志激昂，驰骋球场。可是因为实力天差地别，最终我们还是力所不能及，以1：3的比分输掉比赛。
四（4）班全体同学脸上洋溢着幸福的笑容，但我们却泪流满面……虽然比赛惨败，但是这次队员们齐心协力，坚强不屈的精神会永远印在我的心田里……
伴我成长作文500字19
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能够到天……”，这是杨培安唱的《我相信》，当我听到这首歌的时候，心里就会燃起自信之火。
考试前几天，我心里好像放进了一只兔子“怦怦”直跳，复习的特别吃力，脑子里一片空白，能想起来的一点点知识也变成了浆糊，什么也记不住。
更可气的是，做期末综合试卷时，我有许多题都记不起来了，考试前一天，早上起来突然肚子痛，真是郁闷啊！
爸爸妈妈见到我这个样子，便开导我说：“儿子，没事，是你过度紧张了，我们不要求你分数，只要你能开心快乐的成长。”听了这句话，就像是船长听到的起航的汽笛，战士听到冲锋的号角，我立刻恢复了自信，也来了精神。
考试时，自信像是一颗神圣的火种，在愈燃愈旺，支持着我，鼓励着我，考完试，心里觉得十分轻松。
在生活中，自信随时激励着我满怀希望的度过每一天。在一次乒乓球比赛时，凭着自信我大步走上赛场。打球时，尽管摒弃杂念认真的去打，但是对手实在太厉害了，我眼看要输了，对方的啦啦队不断为他加油，这个时候我失望了，真的想放弃。但是就在此时此刻，自信这两个字在我的脑海中闪现，我继续坚持着比赛，认真的接好每一个球。最后，我以四比三的成绩战胜了对手，这就是自信的力量。
其实做什么事情都要有信心，这样，才能在困难中走出来，才能从沼泽里爬起来！做什么，都会成功。自信会伴我成长！
伴我成长作文500字20
每当打开我的小天堂——小房间的橱柜，我就会看见几只小书包静静地躺在里面沉睡。那几只书包伴我渡过了４年的学习生涯，伴我走过了４年的风风雨雨。我和这几只书包发生过许许多多的事，其中有二件事最令我难忘。
我刚迈进南苑小学时，妈妈给我买了只绿色的书包。这是一只非常漂亮的书包，我非常喜欢它。我每天背着我心爱的小书包去上学，背着它放学，就连春游我也背着它，我和书包便成了形影不离的好朋友，就是我上小学的第２个月，我的好朋友受了伤。妈妈说：“璐璐，妈妈再给你买个比它还要好的书包好吗？就把它扔了吧！”我坚决地回答：“不好，不好，它是我的好朋友，我才不会扔呢！”妈妈看我执意不肯，也没有办法，当天晚上我细心地把书包带一针线一针线地缝好了。可不久书包带没断，书包底部因书太多太重面破了个大洞。这回我没有办法才换了个书包。我不舍得把我的好朋友扔掉，就把它放在了橱柜里。
没过几天我又交了一个穿红衣服的新朋友，我对它比对老朋友还要好。可好景不长啊！这不，我的书包又破了，我只好把它放到橱柜里，让它也认识一下我的老朋友。随着知识的增长，我已经上小学五年级了，我的橱柜里的书包逐渐变多了。每当我看到这些书包，我仿佛看到了我成长的旅程，因为是这些书包伴我成长的。
伴我成长作文500字21
我的家乡坐落在美丽的太湖边，它就是中外闻名的苏州。苏州它承宰了两千五百年灿烂悠久的吴文化。孕育了数不清的人才。
苏州素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。根据记载，苏州城内大小园林将近两百处。其中沧浪亭、狮子园、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”“沧浪亭”位于苏州城南三元坊内，是苏州最古老的一所园林，为北宋庆历年诗人苏舜钦所筑，南宋初年曾为名将韩世忠宅。沧浪亭造园艺术与众不同，未进园门便见一泓绿水绕于园外，漫步过桥，始得入内。园内以山石为主景，迎面一座土山，隆然高耸。山上幽竹纤纤、古木森森，山顶上便是翼然凌空的沧浪石亭。山上凿有水池，山水之间以一条曲折的复廊相连，廊中石切有花窗漏阁，穿行廊上，可见山水隐隐迢迢。沧浪亭清幽古朴，适意自然，如清水芙蓉，洗尽铅华，无一丝脂粉气息。
苏州最著名的特产就是丝绸。中国是丝绸的发源地，而苏州一带的的蚕桑业已有四千多年的历史，春秋时代已相当发达，曾发生吴楚两国蚕桑之争。唐代更被列为贡品。现代的丝绸五彩缤纷，集丝织与绘画艺术与一身，深受中外人喜爱。在苏州观前街第一丝厂等地购买到正宗丝绸产品。
看到我们如此美丽的苏州，你岂能有不动心的道理。那么就请你来我们苏州好好游玩一翻？在欣赏的过程中，千万别忘了要爱护园林的一草一木。保护环境，做个文明的人。
伴我成长作文500字22
进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。
俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”。
伴我成长作文500字23
故事伴我成长，也许，同学们对于这个名词并不陌生，也许对于他有一些乏味，厌倦，但我觉得故事是童心的成长，是心灵的寄托所。
小时候，奶奶为了哄我，给我带来很多欢乐，奶奶给我们讲许多故事，牛郎与织女、老鼠与猫……都是由它们来伴我入睡。
长大一些后，故事又成为了我妈妈来教育我的唯一方法，她总是以一些神鬼传说的鬼怪来恐吓我，让我来听她的话。可能这也是唯一可以让我听话的方法。
小学了，妈妈的那些故事也吓不到我了，但是，我又进入了新的故事篇章，让我们进入了一篇新的故事天地了。那里的故事让我们流连忘返，也增加了我们的欢歌笑语，和那让我们值得回味的知识。
而到了中学的时候，我们的故事又进入了崭新的一页，那是值得让我高兴的故事，因为它教会了我们如何创新，如何进取，唤醒了我们一代又一代的青年人，打下了让祖国富强的基础。
故事给予我们的欢乐，梦想与愿望，而只是发生，才能让我们生活更充实，使我们的生活不再只需要物质的需求。
故事，不仅仅是童年的象征，也是我们现代青年人成长的象征，随着年龄的增长，故事的内容也随之变化，不要小看这些故事，只有它们才能带动我的心，让我的心也在慢慢成长，我们人人都生活在这小小的故事中，这难道不对吗？
故事中有真理，故事伴我成长！
伴我成长作文500字24
今天是周末，我窝在家里阅读《文明美德伴我成长》一书。真是一本好书，越读越有滋味，使我废寝忘食，使我深迷其中！特别是里面的“故事会”，有感动人心的，有震撼人心的，有激动人心的.……内容丰富、题材广泛，我被感动着，我被震撼了，我也激动过。特别难忘《诚实守信人人敬》里的吴乃宜。他有四个儿子，四处借钱买了一艘钢质渔船，当年恰遇一场百年不遇的超强台风让出海捕鱼的四兄弟遭受灭顶之灾，只有二儿子死里逃生，新买的钢船也沉入大海。之后，债主上门讨债，看到吴乃宜的境况，都觉得这笔债要不回来了。然而，77岁高龄的吴乃宜做出了让人意想不到的决定：“做人要讲信用，是我儿子的欠条我都认！
这钱，我一定会还！”从此，吴乃宜一家拼命赚钱，省吃俭用。当时懂法律的人士告诉吴乃宜“子债不用父亲还！”时，他说：“我已经答应人家要还的，我必须要还，现在不能反悔。”吴乃宜用老百姓最朴素的方式，告诉了我们“诚信”的含义。诚信，这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志、认真踏实、实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人、互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法、忠诚正直。正如张九龄所说：“人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。”同学们，读一读《文明美德伴我成长》这本书吧，就让我们以吴乃宜爷爷为榜样，做个讲诚信的人，让文明美德伴我们成长！
伴我成长作文500字25
在我成长的足迹里，每个脚印都见证了我的成长；在我成长的年轮中，每一环都被爱所滋润。生活中并不缺少爱，缺少的是发掘爱的心灵。
成长的道路上，给予我最大的帮助的就是父母的爱了。如果母爱是涓涓细流，那么父爱就是滔滔江水。每次当我拿着满分的试卷给父母时，母亲都会给予肯定与表扬，而父亲却只是淡淡的鼓励几句，有时还会挑出毛病。“只有对自己不满你才会进步”。父亲老这样说。应该说生活中的每一个人都需要来自母爱的力量，但仅有这是不全面的，它可能会让你骄傲，使你自满。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。它们像两股风不断向我吹来。我谨慎的把握着我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，不管是爸爸还是妈妈都有一个共同的出发点——那就是对我浓浓的爱，在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去，从而不断的成长。
在生活中不光有父母的爱，在学习阶段的我们还拥有来自老师的爱，来自同学、朋友的爱。老师是我们成长道路上的指路人，他们教我知识，教我知书达理，使我快乐的成长，用自己的爱为我铺设未来。同学、朋友伴我成长，同风雨，共彩虹。我们共同在爱中阔步向前，共同建设美好的明天。
每个人都需要爱，在爱的滋润下，我们茁壮成长！
伴我成长作文500字26
沐浴在琴棋书画的阳光中，这阳光让我们成长，让我们成熟。
一个阳光普照的午后，我对它——那个古色古香的琴，一眼便钟情！
古筝的音韵让我折服，琴弦间的悦耳动听让我瞬间爱上了它。那个夏天我央求妈妈让我学古筝，信誓旦旦的对妈妈说我会坚持，妈妈最后也答应了。
可是后来随着学习任务越来越繁重，时间越来越紧迫，那个我曾无比钟爱的古筝就这样被我渐渐冷淡，一直摆在阳台。渐渐的，熟练的指法变得陌生。只依稀记得还有个古筝的影子在脑海之中。
终于有一天，午后阳光下。我小心翼翼地搬出那把琴，轻轻地抹去琴弦上的灰，用调音器一个又一个把音调准。我只想重新回顾一下我曾经最爱的《高山流水》，可是我只记得那调子，却已不记得指法。我没有叹气，我只是望着那把琴，我也只想好好地跟它说说话：“我从来没有忘记你，只是找不回曾经浓烈的兴趣，不知道如何靠近你。”
我也不想半途而废。
我不知道三年前那个油然而生的兴趣教会了我什么，我也不甚明了三年后那个阳光笼罩的午后教会了我什么，我只知道三年前那个阳光明媚的下午它给了我最美好的相遇——我和古筝。也是三年后，似曾相识的明媚，它给了我成长。
人生中的很多放弃不等于遗忘，人们只是听任热爱在心中泛滥，最后让它渗透进了记忆的深处。不是所有梦想都必须坚持到底，在不断的取舍之中，成长，便一路与你相陪。
伴我成长作文500字27
文明是我们华夏儿女传承了五千年不变的美德，它无时无刻不在我们的身边，它已伴随着我们度过了纯真无邪的童年和充满活力的青春少年，它教会了我们如何去做一个有爱心，有诚信，讲卫生，讲礼仪的人。
文明是什么？
文明是一颗爱心。它让你能够在公车上给老人让座，此时它给你的报酬是老人那满怀感谢的笑，它让你愿意为慈善事业捐款，此时换来的是受难者的一声声感谢；它让你俯身捡起那一个个漫天飞舞的垃圾袋，让地球妈妈的脸上的雀斑一个个都销声匿迹了。让她重新漂亮起来。此时它给你的回报是让你看到地球母亲最美丽的一面，爱心的力量让你愿意无偿地去帮助他人，但它仍然会让你金钱都买不到的最美好的报酬。
文明是一声问候。它是在你得到他人帮助后的一句“谢谢”，是你给别人的一声安慰；是你对长辈的一声称呼，是你早晨的一句早安，睡前的一声晚安，是别人的一句你好，是一句“对不起”，是在生活中得到了他人最甜美的微笑，最真心的祝福，最友好的问候。
文明是一个诺言。如果你对他人许下了诺言，你就必须努力去实现你的承诺，如果你做不到，那么请你不要乱对人许诺，即使是无心的诺言，你也必须遵守。否则你将永远得不到任何人的信任，得不到任何人的肯定，也得不到任何人的帮助，由此看出一诺千金在我们生活占有多重要的地位。
让文明美德永远伴随我们成长，让它永远传承，让它教会我们更多做人的道理！
伴我成长作文500字28
鸟儿爱广阔的天空，鱼儿爱无边无际的大海，而我，爱书。如果，人生是夜空，那么书就是夜空中最耀眼的那颗星；如果人生是天平，那么书就是天平上最凝重的一枚砝码。
我非常爱书，我对书有一种特殊的感情。在童年中，书陪伴了我无数个日日夜夜，它是我亲密的朋友。我和书虽然不能面对面的交谈，但是它却犹如一位老师，教会我知识；让我明白世间的真谛；带我领略祖国的秀丽神奇……
记得那时我读三年级的时候，在一次数学测验中，我考出的成绩出乎意料的差。面对从未有过的打击，我灰心了，丧气了……在无意中，我看了一本书——《钢铁是怎样炼成的》，里面有一句话——“生命的意义在于奋斗！”这句话虽短，可它却那么的有道理。是啊，在人生漫长的道路上，怎能没有挫折与失败呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奋斗，才会从一棵经不起风吹雨打的小树苗，长成一棵坚韧挺拔的苍天大树。在不知不觉中，这句平凡有简单的话找回了我以前的自信。
书是一把打开知识大门的金钥匙，也是人类进步的阶梯，更是人类的精神营养品。是书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。一本本好书伴我度过了多少个日日夜夜，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。书是我人生旅途上的一位良师益友，好读书，读好书，是我一生中最大的乐趣。
伴我成长作文500字29
书是人类的阶梯，还是知识的源泉。一本新书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，带我走向成功之路。
在我低年级的时候，看到书本上那些密密麻麻的字，头脑胀胀的，就不耐烦地放下书，无心再阅读下去。有一次，无意之中翻阅一本书叫《装在口袋里的爸爸》，书里的语言夸张、搞笑，不可思议，我一下子被吸引住了，连吃饭都忘记了，妈妈叫我四五次，我都没有听到，这样爱不释手让妈妈不敢相信，特别是主人公杨歌，那善良、正直、仗义，在困难面前，一点不畏惧，勇往直前，让我觉得他很了不起，也使我对他产生了敬佩。
慢慢地我对书产生了浓厚的兴趣。一本《鲁滨逊漂流记》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是鲁滨逊，他喜欢冒险。有一次去海上冒险的时候，遇到了海啸，他死是逃生，漂到一个岛上，却遇到了凶猛的野人。当我阅读到这里时，我即开心，又伤感。开心的是鲁滨逊死里逃生，悲伤的是他又陷入一个困境，太纠心了。当最后看到我们的主人公能克服各种困难，用自己的机智战胜了野人，最后平安到家。我高兴地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一样，好好保护自己，遇到困难，要勇于面对，让自己变得坚强起来。
书让我从幼稚走向成熟，它教导我们要脚踏实地，纠正我们的过失，让我迈向成功，我爱看书。
伴我成长作文500字30
一本好书，犹如一块面包，能在饥饿时填充肚子；一本好书，犹如一艘航船，带我们驶向成功的彼岸；一本好书，犹如一盏明灯，照亮我们前进的道路。
小时候，我的读物是一些图画书，我会从图片中分辨人物的喜怒哀乐，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一点时学了拼音，就喜欢看一些注音版的书，我看得津津有味，但毕竟还小，还不能把书中的意思弄清楚，看书的时候我囫囵吞枣，不求甚解。上小学了我就不再只对注音版的故事书感兴趣了，小学生字认得多了，可以看一些中外名著了，书中人物的各种遭遇，会让我浮想联翩，潸然泪下。
《窗边的小豆豆》让我看到了巴学院独特的校园风光，《鲁滨逊漂流记》让我看到了鲁滨逊的坚强不屈，《西游记》让我看到了孙悟空的勇敢、忠诚，《十万个为什么》让我明白了大自然的神奇和奥秘，……许许多多的书使我受益匪浅。
后来，儿童魔幻类的故事深深地吸引了我。《绒布小兔子》讲述了一个小男孩在妈妈去世后，父亲忙于工作，无暇照顾他，不得已把他送回奶奶家暂住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法阁楼发现了一个绒布小兔子，他把自己对妈妈的思念都寄托在这只小兔子身上，最后小兔子变成了一只真的小兔子。这个故事生动有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都会被故事的凄美所感动！
是书，带给我无尽的知识、美好的遐想，让我快乐地成长！
伴我成长作文500字31
每个人都有自己的爱好，有的人的爱好是看书，有的人的爱好是下棋，有的人的爱好是打球，有的人的爱好是钓鱼……而我的爱好是画画。
那一年夏天，依稀记得，窗外骄阳似火，风儿把太阳的炎热牵进了室内。耐着性子，我还是提起了画笔。因为我参加了一个画画比赛，坐在家里的地板上认真地画着，一旁放满了颜料和画笔。我先用铅笔打形，再用记号笔轻轻地描边，描完边后就开始上颜料。我一会儿平淡地画着，一会儿勾上漂亮的渐变色，再用彩铅进行画背景，不一会儿，一幅画就画完。我正准备第二幅，可是早就满身是汗，粘糊糊的，恨不得马上去洗个澡，可是我心里只想着画画，只好忍着，继续画画。过一会儿，我想上厕所，带着纸和笔去上，过了几个小时，妈妈下班回家，见我在厕所里，拉开门一看，原来，我坐在马桶上，专心地画着，都忘了我还在马桶上。“真是个傻孩子！哈哈！”妈妈哭笑不得。
到现在为止，我仍然在画画，每个星期六晚上，我都要去上一届画画课，偶尔还在家里画几幅画。在班级里我的画画成绩也是名列前茅的。在学校美术课上，我的绘画作品和手工都是最高分，班里要选几个人去参加比赛，同学们也会第一个推荐我，让我参赛。
我从画画中收获到了快乐，我在画画中收获到了认真，我在画画中收获到了荣誉，我在画画中学会了一份坚持……
伴我成长作文500字32
每个星期二的晨会课，都是我们学习法制的时间。这不，洪晨翰正缓缓地走向讲台，在黑板上写下了四个大字“勿闯红灯”，之后便捧起书本抑扬顿挫地讲了起来。这不时让我想起那一个阳光明媚的下午……
这天下午，万里无云。我正挎着报在马路上走着，在一个红绿灯口，我看到一个七、八岁的小男孩，在红灯的情况下飞奔向对面，一辆黑色汽车正向这边快速地驶来，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑脸地跑向了对面。我等到绿灯时，走向了那个小男孩。
我拍了拍他的肩膀，说：“小弟弟，你刚才为什么要闯红灯呀？”
他疑惑地看了看我，说：“什么是闯红灯？我没有闯呀！！”
我耐心地对他说：“你在红灯的时候穿过马路，就是闯红灯啊！”
“是吗？可我觉得很好玩呀，我喜欢跟车子玩‘躲猫猫’的游戏啊！”他开心地笑着说。
“这样太危险了，如果刚才你来不及躲，车子就会撞到你，轻的可能受伤，重的你可能会有生命危险啊！”我意味深长地对他说。
他惭愧地低下了头，说：“我们想到后果会那么严重，我以后再也不会闯红灯了！！”
“知错就改就是好孩子！”我欣慰地说。
“嗯！”他扬起了笑容。
“我们不能闯红灯，要学做知法守法的好孩子！”我的思绪又随着清脆的讲课声回到了课堂。
这一课，让我明白了“勿闯红灯”的重要性，也让我知道了要做知法守法的城市小公民。我们每个人都是法制小主人，我们要好好管理我们心中法制的世界！
