1.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
2.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
3.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
4.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
5.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
6.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
7.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
8.没有失败，只有放弃。
9.每个人学习中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者和普通者的区别。
10.只有奋斗才会有结果。
11.事常与人违，事总在人为。
12.上帝的延迟并不是上帝的拒绝。
13.任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。
14.重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
15.驾驭命运的舵是奋斗。
16.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
17.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
18.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
19.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
20.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
21.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
22.成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
23.训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
24.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
25.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
26.骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
27.自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。
28.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
29.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
30.过去不等于未来。
31.没有失败，只有暂时停止的成功。
32.士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
33.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
34.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
35.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
36.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
37.征服自己，就能征服一切。
38.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
39.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
40.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
41.松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。
42.蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
43.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
44.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
45.要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
46.行路人，用足音代替叹息吧!
47.假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
48.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
49.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
50.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
51.进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。
52.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
53.向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
54.机会只对进取有为的人开放。
55.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。
56.再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路，怀抱着一棵永不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持吧朋友，胜利就在你的下一步路！
57.胜利属于坚持到最后的人。
58.实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。
59.生命不是要超越别人，而是要超越自己。
60.不为失败找借口，只为成功找方法。
61.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
62.人最可悲的是自己不能战胜自己。
63.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
64.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
65.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
66.平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
67.没有激流就称不上进，没有山峰则谈不上攀登。
68.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
69.只有登上山顶，才能看到那边的风光。
70.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
71.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
72.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
73.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
74.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
75.山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
76.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
77.是士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
78.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
79.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
80.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
81.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
82.教育是人才的'娘家，社会是人才的婆家。
83.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
84.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
85.如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
86.瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
87.对于士来说，贫并困窘、责难、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
88.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
89.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的士，才能争到上游。
90.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
91.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
92.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
93.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
94.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
95.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
96.世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
97.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
98.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
99.当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!
100.没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
1、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
2、原来是自己在原地走着，跟不上别人旳节奏。
3、心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。
4、现在的我们，似乎懂事了，因而学会了拼搏。
5、有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
6、成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
7、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
8、功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
9、坚持是一种意志的体现，运动员用坚持的精神获得优异的成绩，科研工作者用坚持的精神创造出一个又一个的成果。
10、坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
11、不为失败找理由，要为成功找方法。
12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。
13、做对的事情比把事情做对更重要。
14、智者一切求自我，愚者一切求他人。
15、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
16、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
17、用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。
18、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
19、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。
20、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。
21、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
22、只要你有志气,就没有不敢想的事；只要你有霸气,就没有不敢干的事。
23、伟人所到达并持续着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
24、不是境况造就人，而是人造就境况。
25、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
26、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
27、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
29、用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
30、一齐走的兄弟姐妹是一种安慰，一齐走的兄弟姐妹忠告是一种激励，一齐走的兄弟姐妹鼓励是一种力量，一齐走的兄弟姐妹想念是一种愉悦。祝福你兄弟姐妹！
31、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
32、人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火的炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
33、不要轻言放弃，否则对不起自己！
34、掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。
35、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步，成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
36、不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天！
37、坚持是雄壮的'，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
38、每一种创伤，都是另一种成熟。
39、一帆风顺那不叫成长。
40、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
41、学会安静。学会理智。学会坚强。学会努力。
42、努力就有收获，人人都能成功。
43、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
44、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
45、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
46、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己善待自己。
47、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
48、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
49、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
50、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
51、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
52、幸福，完全在于自己，自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生，快乐的人生。心存快乐，就是幸福。
53、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
54、人之所以能，是相信能。
55、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
56、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
57、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
58、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
59、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
60、相信你行，你就活力无穷。
61、你要决心成功就要做自已的国王。
62、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。
63、不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。
64、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
65、信念是一把无坚不摧的利刃。
篇一：教育专家名言
1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。
3.人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
4.苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。
5.托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
6.良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
篇二：幼儿教育名言格言
1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ――认知心理学家皮亚杰
2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
3、尊重儿童的探索。――建构主义学家
4、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
6、 现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴
7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰
9、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―?活动?。――建构主义学家皮亚杰
10、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
11、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特
12、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师 虞永平
13、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
14、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师 虞永平
15、 让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威
16、 什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家 陶先知
17、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
18、 大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
19、 我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴
20、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴
21、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
22、生活即教育。――陶行知
23、 教育即生活。――杜威
24、教学做合一。――陶行知
25、音乐是思维着的声音。――雨果
26、 音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大 成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
－－宋庆龄
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
_ _ _吴玉章 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－陈鹤琴
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
陈鹤琴教育格言
●教育目标首先要解决?做怎样的人?的问题。通过教育，培养出的人应该具有?协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。
――陈鹤琴
●学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然大社会为中心组织课程。学前儿童周围的环境不外乎两个方面：大自然和大社会。自然环境包括动物、植物和各种自然现象，如春天的桃花、杏花、扬花、柳絮，夏天的雷鸣电闪、蜻蜓荷花，秋菊冬雪等。
――陈鹤琴
●儿童健康是幼稚园课程第一重要的.。强国需先强种，强种先要强身，强身先要重视年幼儿童的身体健康。身体强健的儿童，性格活泼，反映敏捷，做事容易。为了儿童的现在和将来，幼稚园的教育应注意儿童的健康。
――陈鹤琴
●人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的；所以幼年时代，应当特别注意习惯的养成。
――陈鹤琴
●何为整个教学法?？整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是?整个的?，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。
――陈鹤琴
篇三：关于幼儿教育的名言警句
1、播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯，收获一种性格；
播下一个性格，收获一种命运。
――（美）威廉.〃詹姆士
2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）
4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
6、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
11、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
13、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
14、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
15、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
16、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
18、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
20、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
21、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）
22、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）
23、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）
一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！（甄世田）
24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
25、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
26、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
27、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
28、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
29、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》
30、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
______吴玉章
31、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
32、积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
33、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－－陈鹤琴
34、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
35、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
36、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
－－－沛西.能
37、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
－－－加里宁
38、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
－－－巴甫洛夫
39、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
－－－勒柏辛斯卡娅
40、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
41、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
－－－郭沫若
42、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
－－－皮亚杰
43、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
－－－（意大利）维柯：《新科学》
44、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
－－－苏霍姆林斯基
