我漂泊的一生，为你侧耳倾听;
相聚之时，才能彼此相拥直立;
你坚定，我的轨迹才会圆满;
你不移，我才能回到最开始的地点。
——玖月
如果我生命的旅程到此为止，我也可以问心无愧的视死如归，因为，我从未把我的力量用在错误的地方。
——玖月
我很喜欢
你那种追求太阳温暖的努力
我很喜欢
你那种渴望光明的向往
我很喜欢
你那种用力活下去的心情
我很喜欢你整个人
整颗心
——玖月
不要有所期待，期待是所有不幸的根源。
——玖月
如果我生命旅程到此为止
我也可以问心无愧的视死如归
因为我从未把我的力量用在错误的地方
我认为和你在一起
并不是把我的精力用在错误的地方
正因为热爱生命
我才热爱你
《亲爱的阿基米德》
Ai，你就是我的宁缺毋滥，哪怕孤独一生。
——言溯《亲爱的阿基米德》
你看，在我最心爱的学科上，我把我最不可能犯的逻辑错误留给你，让你反驳我。这是一种多么，咳，亲近的行为。呃，你是我的朋友，其实我，嗯，在向你表达……亲密。
——言溯《亲爱的阿基米德》
有人牺牲自己为了大众，这值得称颂;可为了大众牺牲别人，即使是亿万个‘大众’面对一个‘别人’，那也是强取的伪正义。
——言溯《亲爱的阿基米德》
我的世界已经塌了。这世上，再没了任何我想做的事，没了任何我想见的人，也没了任何我想去的地方。
——甄爱《亲爱的阿基米德》
Ai，我的生命，你的自由，我会选择后者，义无反顾;
可如果是，你的生命，你的自由，我只能让你活着。你的生命，比一切都重要。
——言溯《亲爱的阿基米德》
不问过去，不惧未来。
——言溯《亲爱的阿基米德》
我只相信客观，‘怀疑’这种主观的情绪，对理性的人来说是大忌
——玖月
如果你想过以后，有没有把我算在你的以后里?如果你没有想过以后，那我可不可以申请，让你把我算在你的以后里?
——言溯《亲爱的阿基米德》
好神奇啊!你说的话，我竟然一句都没有听懂哦!
《亲爱的阿基米德》
我记得，我认识一个叫甄爱的女孩，她是我的真爱。
我记得，我答应过她，一定会找到她;翻遍全世界，也会找到她。
——玖月
记忆模糊了，他却始终坚定。
——玖月
寒冷会弱化人的心理防线
——玖月
我不记得她，可我记得她很特别很美好，记得她是世上唯一能让我心疼的女孩，她就那么安静着，我也会心疼。我此生的爱人，已经遇到，不想再遇。
——言溯《亲爱的阿基米德》
不想让你离开我的视线。
——言溯《亲爱的阿基米德》
杀人其实是杀自己的良心。太多了，就会忘了自己。我觉得现在的你，很好。我不希望你把她杀掉。
——言溯《亲爱的阿基米德》
是，我很害怕。一个人的时候，不怕;喜欢一个人后，就怕了。
——甄爱《亲爱的阿基米德》
我比大部分人都爱惜自己的生命。但总有些事，不会因为危险而不去做;总有个人，不会因为危险而不去爱。
——言溯《亲爱的阿基米德》
Ai，我这一生只吻过一个女孩，我想带她回家，然后，剩下的一辈子，都在一起。
——言溯《亲爱的阿基米德》
自发的行为?你是应激性试验里被染液刺激的单细胞蓝藻，还是到了冬天往南飞的大雁?
——言溯《亲爱的阿基米德》
纯粹的正义不容许欺骗和虚假，不容许强制与胁迫。
——言溯《亲爱的阿基米德》
如果你愿意留下，我陪你过再不见光的日子;如果你不愿意，我也陪你浪迹天涯。
——言溯《亲爱的阿基米德》
不管做任何事情，不论大小，我都习惯把它当成一件打上了我名字的作品。百分百的投入。不管是为何而做，为谁而做，只要是出自我的手，我就要把它变成艺术。它就是刻了‘言溯’名字的作品。
——言溯《亲爱的阿基米德》
《亲爱的阿基米德
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3.520经典语录
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6.50句正能量经典语录
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10.2016几米经典语录精选
1、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
3、usually not run hair health meters, accounting for it is hard to carry on one hundred meters sprint.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
4、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——宋·欧阳修·伶官传序
6、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
7、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
8、俗话说：“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。”，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
9、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
10、学然后知不足，教然后知困。 ——礼记·学记
11、由俭入奢易，由奢入俭难。 ——宋·司马光· 训俭示康
12、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
13、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
14、天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——唐·李白·将进酒
15、当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
16、活着就要学习，学习不是为了活着。
17、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。
18、培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢?如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人(阿基米德、牛顿、高斯)中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。
19、敏而好学，不耻下问。
20、让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长;让我们的身边拥有更多的“雷锋”，让雷锋精神永远发扬光大!让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，永远为人民服务!
21、often and violates, what the people.事常与人违，事总在人为。
22、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的.条件有联系，它是一种凝固的东西。
23、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里·小池
24、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
25、我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源——要做到这一点并不难。
26、加油!书写再工整些，会更好!
27、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学;只有你勤俭节约，你才会变得富裕;只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功!
28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读
29、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——五代· 晏殊·蝶恋花
30、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
31、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌。
32、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
33、我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?
34、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
35、学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去
36、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
37、学习是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。
38、俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
39、我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
40、刑天舞干戚，猛志故常在。——晋·陶渊明《读山海经》
41、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
42、学必求其心得，业必贵其专精。
43、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
44、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
45、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
46、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
47、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
48、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
49、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
50、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
51、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
52、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
53、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
54、lotic brave person can appreciate the wonders of the rivers.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
55、读书不趁早，后来徒悔懊。
1、活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。
2、学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。如果你不欢迎它，直接就把它“推出门外”，那你的人生就没有任何意义了。
3、学习对每一个人都是重要的，对领导尤其重要。建设高素质队伍足一个复杂的系统工程，加强对领导的教育，促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。要跟上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习之风。我们所说的学习，是广义的学习——既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。
4、培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢？如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人（阿基米德、牛顿、高斯）中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。
5、学习的目的就是为了日后的应用，又有俗语说：学在一人之下，用在万人之上。只学不应用到实际当中的人，那是书呆子，读死书学死理，学到老也没用，又有名言：理论结合实际，人家常说的“纸上谈兵”或许就是指这种只学不用的人吧，而善于应用的人，更显得学问不逊纸上谈兵者，前些天，以一篇《赤兔之死》的'作文荣获满分的考生，不是将平日所学的文言知识充分展现在了自己作文当中了吗？
6、无论是王冕的僧寺夜读，还是顾炎武的手不释卷，无论是任末的好学勤记，还是王充的市肆博览。每当读到他们的事迹，我们的心灵总会被震憾，他们将学习视为生命中最重要的部分，而他们也最终走向成功的人生之路。
7、学习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学科、跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。
8、勤奋是我们一直推举的学习方法。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。然而说到并不容易做到，尤其是在我们工作繁忙时，就会放松了学习。所以我们要学会雷锋“挤牙膏”的精神，用零星时间来学习。例如我们用上班早到一点的时间，或是开会空余时间等等。关键是养成习惯，持之以恒，时间长了，积少成多，汇流成河。
9、说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。
10、学个人的爱好固然好，但遇到爱好没用时，又碰到一个新问题：学什么？没标准。通权达变才是关键，这或许正是因为大家一窝蜂的热，又一窝蜂的冷的原因吧，这都是学习必须的面对的问题，没办法。
11、俗语说：好学者如禾如稻，不好学者如篙如草。学习不是为别人，这里的“禾”和“篙”只在自己学习与否的一念之间，古今多少大学问家没有不主张学习的，又有俗语：活到老学到老嘛。
12、当今时代，新知识、新科技、新理论以先人难以想象的速度增加和传播，人类知识总量从过去几十年甚至上百年才增长一倍变成了现在三至五年甚至更快翻一番。在这知识主宰经济、知识支配世界、知识创造未来的时代，不努力学习新知识，不认真了解新科技，不深入钻研新理论，不要说不可能当一个事业所真正需要、人民所真正拥护的领导干部，就是当一个真正的通过诚实劳动脱贫致富奔小康的农民都已经非常困难了。
13、古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。
14、学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受！
15、学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。
16、对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。
17、俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的，要想掌握真知识、真本领，不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
18、学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
19、人这辈子，谁都离不开学习。学习是生存的需要，就像灶台上的盐，是一种生活必需品；学习也是发展的需要，就像漫长旅途中的加油站，是一种能量的补充。当今社会日新月异，一个人不坚持学习就会落伍，就会被远远抛离在时代车轮的后面。
20、学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！
