1、经验，制造一切未来；经验，是所有过去的成果。阿诺得
2、经验包涵着珍贵的学问。英国
3、经验并非发生在人们身上的事情，而是人们利用所发生的事而做的事情。赫胥黎
4、经验丰富的人，往往只知其然而不知其所以然。海德格尔
5、经验和抽象这是同一种知识所必需的、真正的、实际可行的两个阶段。赫尔岑
6、经验就是熟谙事物的总体。胡克
7、经验使你在第二次犯相同错误时及时发现。琼斯
8、经验使我们恍然大悟地认识到，我们为什么常常不从经验中吸取教训。萧伯纳
9、经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。富兰克林
10、经验是科学之父。西班牙
11、经验是思想的结果；思想是行动的结果。狄斯累利
12、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。斯普迪滕姆斯
13、经验是一颗宝石，那是理所当然的，因为它常付出极大的代价得来。莎士比亚
14、经验是一面镜子；借鉴它，你能清楚地看到往事。易卜生
15、经验是一所好学校，可它的学生却经常旷课。欧文华莱士
16、经验是一种智慧，它会告诉我们，我们业已养成的习惯，很可能是一个令人讨厌的老朋友。马克吐温
17、经验是永不停歇的播种机。马尼里亚斯
18、经验是有关于行为后果的一种知识。迈克斯海因德尔
19、经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而又坚定的。欧文
20、经验是知识之父。英国
21、经验是最好的论证方法。培根
22、经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。维尔塔宁
23、经验收的学费奇高，但教授法无人能及。汤玛斯卡莱尔
24、经验为才智之父，记忆为才智之母。意大利
25、经验学校费高，愚人旁处学不到。米纳安特利姆
26、经验犹如一所大学校，它能使你认识到自己是个什么样的傻瓜。乔希比林斯
27、经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。德拉梅尔
28、老马不会踩坏梨沟，有经验的人不易把事情做糟。俄罗斯
29、潦者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。刘基
30、没有经验，就可能没有多少智慧。犹太人
31、没有经验，任何新的东西都不能深知。培根
32、没有学识的经验比没有经验的学识好。h.g.博恩页
33、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。杜威
34、一个人的早期前面吃铁，后面防滑。金埴
35、一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有在岁月的磨炼中才能够使它成熟。莎士比亚
36、我只有一盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。帕特里克亨利
37、我有个引导我脚步的惟一油灯，那油灯叫做经验。帕特立克
38、我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。茅盾
39、我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。雷斯红衣主教
40、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。歌德
41、生活是由一系列的经验组成。每一个经验都会使我们变得成熟一些，虽则有时我们很难体会到这一点。福特
42、生活是短暂的.，科学是广阔的，机会是难得的，经验是虚假的，判断是困难的。希波克拉底
43、如果你能照成本出售你的经验，就永不需要养老金。E.F.
44、人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会对他无益。正确运用和支配这些优点的艺术常常是经验的最后果实。尚福尔
45、人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。斯蒂文森
46、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。佚名
47、强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。杜威
48、一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。洛厄尔坎贝尔
49、当一个人自以为有丰富的经验时，就往往什么事情也干不了了。奥斯卡王尔德
50、对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。柯尔律治借用经验比付出代价得到经验好得多。科尔顿
51、很少有人搔抓自己经验的表面，更少有人对这些经验细细琢磨。兰多尔夫伯恩
52、积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。霍布斯
53、借取经验而不是购买经验的人是幸运的。布赖辛顿
54、一克的经验抵得上一吨的理论。塞西尔
55、拥有丰富经验的我们的知识无不以经验为基础，一言以蔽之，知识全由经验而来。洛克
56、由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。英国
57、有经验的猎人能对付凶恶的豹。柬埔寨
58、有经验的渔民，总能对付风暴。美国
59、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。英国
60、迂腐以墨守成规的错误自傲，而常识则满足于没有法式的正确。科尔顿
61、原始的经验是学费最贵的学校，但它是惟一可以学到东西的学校。富兰克林
62、在这个世界上，没有什么东西可以取代实际的经验。塔弗思
63、真正的知识就在经验中。德国
64、知识才智是实践经验的总结。阿富汗
65、种种痛苦的经验证明，在认识真理的过程中，渊博的学识同公正和正义不是一回事。别林斯基
66、当一个人在浓雾弥漫之中陷入污秽的泥淖而泥浆已经没到脖子处的时候，经验就宛如初升的曙光出现在他的眼前并向他揭示：他不应该走这条路。安布罗斯比尔斯
67、从失败的经验中学习。列宁
68、不经一事，不长一智。曹雪芹
69、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。陈安之
70、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维
初中生学习经验交流发言稿1
从预习讲起，预习大致就分为读和写两部分，读，就是阅读，理解和记忆一些较重点的内容，使在脑中有印象，写就是写疑问，方便第2天提问。很多时候是当时有问题，但如果不及时问就忘记了，所以如果不能够及时向老师提问，最好就去记下来，第2天再问。
接着就是上课，上课嘛，简单的说两个字就足够，就是听讲，但如果讲得个细致呢，就是首先要听重点，就是昨天读的那部分，巩固提升，接着就是听昨天写的问题，解决疑难然后有些时候老师会讲书上没有的重点，所以这部分的时候也要认真听，顺便做笔记。
最后就是复习。在这方面我做的也是极差的。都是老师让复习再复习，所以呢，这里也没有什么资格为大家讲该怎么做，但据老师推荐，该每天晚自习都系统地复习了一遍这样的效率最高。
我的方法就是这些，老套，而且还有很多不足的地方，但是通过交流，我也会修正自己的学习方法，还是那句话：适合自己的学习方法才是最好的学习方法，听别人的经验固然有效但最重要的仍是自己摸索出自己的学习方法，谢谢大家！
初中生学习经验交流发言稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我能站在这儿跟老师们，同学们，一起谈心，心中无比喜悦。在这里，我要和大家一起畅谈好的学习方法。好的学习经验。
在小学，绝大多数的同学上课时可能会很自觉专心听讲，下课复习和预习，便可以学好，但是现在不是这样的，要想成绩好，必须靠努力去实现，必须要有自己的学习放法。只有正确选择学习方法，才能取得好的效果，在这里，我有几条学习方法和大家一起去探讨。
在课上，老师在上面讲课，并不是完全在教你，而是引导你学，在这时候，你应该认真听，仔细记，老师写下的板书也应该记下来，发言的时候要先考虑。在课下，休息时应该休息，但上课前要提前三两分钟或更多的时间去复习功课，预习新课，老师讲的，写的`，布置的，一定要记牢和做完，在晚上，你洗漱完毕，你躺在床上也应该回想一下，你今天所学的内容，把一些琐碎的知识穿起来，并记牢，这样，你既可以安心睡觉，又可以巩固一天所学的知识。
在学习上，选择合适自己的学习方法是必要的，但是不能总凭空而论，要用实际行动实现，实现这个目标就必须努力刻苦下功夫。
我们可能知道大书法家王羲之吧，他无论三九严寒，都坚持练字，竟然把写毛笔的池子都染成的黑的了，此池成为砚池。这靠的正是那坚忍不拔，刻苦努力的精神，冰冻一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力终有成就，同学们希望在烈日炎炎的夏天，依然可以听到你们的读书声，在严寒的冬天能看到你们刻苦学习的身影，记得有一位伟人说过：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的灵感，是的，天才是靠努力换取的，同学们，请我们洒下辛勤的汗水去浇灌，等待去丰收那肥硕饱满的果实吧，请记住这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦中来。
有了好的学习方法固然重要，同时我们也应该加倍努力去珍惜时间，正确充分地利用时间，不但可以提高学习效率，而且还可以有时间去做更多的事，古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。古人都把时间比作金了，看来时间是十分贵重了，因此我们应该珍惜时间，不浪费时间，把知识学得更牢固，时间就是金钱，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，让自己的生命白白流失。
著名文学家鲁迅先生说过：哪里有什么天才，我把别人喝咖啡的时间都用在了学习上了。让我们也和鲁迅先生那样去珍惜时间吧。
同学们，我的学习经验就介绍这些，虽然我有些地方还没有做到，但我相信以后我会更加努力去做的，并会把他做得更好。
让我们一起努力吧，我的发言完毕。谢谢大家！
初中生学习经验交流发言稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
古人道：天才在于积累，聪明在于勤奋，天才只占千分之三，而那三人生下时只有百分之一的灵感。那百分之九十九要用自己的汗水去填满，那样，才是一个完整无缺的天才。没有一个人生下来就是神童，天才，即使一个天才，也要好好努力。
相信大家都听过爱因斯坦这个著名的科学家，他生前发明很多东西，爱因斯坦死后，人们把他的头剖开去研究，却惊奇的发现他的脑和平常人一样，人们豁然开朗。原来大多数人脑都是一样的。看来凡是成名的人物都是和后天的努力是分不开的。
下面我和同学们交流一下我的学习方法，学习不可缺少的是积累和勤奋。 每天早上，我早早的起床，洗涮完毕，来到教室读书。 早饭后复习功课，并预习新课。当然在预习新课时难免会遇到一些困难。把这些题做上记号，上午上课时认真听讲，把问题拿出来相互题并巩固新知。下午读书积累好词佳句。这样既提高了我的阅读能力，增强了写作水平。在平时只有注意温故而知新，知识才能扎实，如果我们不去复习巩固知识，那样就容易忘记，俗话说，三天不念口生，三天不坐手生。这是请同学们注意复习的名言警句。
同学们一定要珍惜时间，充分利用时间，正如课文中说得那样，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！
相信只要你努力，你会比天才要好。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，又一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多奇迹就会创造出来。
我的发言完毕谢谢大家！
初中生学习经验交流发言稿4
同学们，新的学期我们又见面了，转眼间，我们已从挥汗如雨的军训普入满怀期盼的初二年级，在短暂的一年里，我们的成长却异常巨大。而这里的成长，不仅仅指的是身高和生活，还有我们在学校的任务或者说是使命——学习与工作，从小学里的五门学科到现在的八门学科，从班级里的游手好闲到现在的事务繁忙，无疑是一个质的飞跃，难度的跨越，而能够将两者都做到很好，甚至更好，那就是难上加难，那如何将两者简华，轻松掌握，那边牵扯到了时间安排，也许听起来很简单，但做起来却很难。也许我在时间安排上也有着问题与不足，但总归是总结出了几点，在这里交流几句，希望对大家有所帮助：
第一：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是有的。”是阿，时间是挤出来的，不要放过你身边的任何一滴生命，让时间流逝的没有意义，这样，方才能让有限的生命得到延长，想一想：20分钟的早餐时间可否缩短成15分钟，一节课的做作业时间能否缩短为30分钟，走路能否以跑步代替等等，假若一天能够节省一小时，一年便能增加一个15天都不会疲惫的你，能多活几年，何乐而不为？时间就像泼出去的水，不会回来，千万别等到知道后悔了才明白。
第二：时间比例要安排适当，不然挤再多的时间都用来浪费，又有何用处？在中学生这个阶段，我认为生活可以大概分为四部分：工作，学习，，玩与纯粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我们现在处于成长的高峰，需要有充足的睡眠与大脑的休息。而且更好的体育，也是为了更好的迎接其余工作，所以在24小时中，它必须保持在百分之40以上。接下来便是学习，同学们以能常常听到爸妈嘴边的唠叨：“你们现在的主要任务是学习。”不过这也是不可否定的事实，来到学校不是为了学习是为了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其实并不需要太多时间，做到无比称职，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但这里的玩不仅仅是打闹玩耍龙门阵，还要有适量的运动与锻炼，剩余的百分之15或者更少，便用来处理平常的杂事。
而对于这方面，还有许多方法。比如：写备忘录，时间表……我就说到这里了。
初中生学习经验交流发言稿5
若成绩的趋势能够验证学习方法的可取性，那么就从分析我上期的成绩“起落”先说吧。第一学月是我学习历程中的一次打击，因为成绩让我在学习上的信心一落千丈，总不敢站起来面对现实，甚至心情越来越糟糕。但我会尝试安慰自己，我常会一个人在操场上散步，从而分析我的过错，也会激励我自己，日复一日，我不再害怕失败，而对学习有了更强的从信心，从半期，再到模拟，期末，我一次又一次地实现了自己的“进步说”，从中也获得了一笔收获，我也沉思了一下，总结了我的学习方法：
第一，就是要学会“记”和“忆”，这记分为两部分，以示记录自己的考试中的错题，二是记录“重点”对待错题就要散布过二，时时刻刻不放过自己的每一个错误，对于我们来说应该把它记在本子上，争取做到“跳坑不在跳”的法则。“重点”并不时数学的二元一次方程，语文的阅读训练，二是重点中的重点，说得简单一点，就是最容易忽略的，根据我的考试经验，考试往往针对这些来的。所谓“忆”，就是利用课余的时间来对旧知识进行无书本的回忆，根据老师的名言：学习的过程就是与遗忘斗争的过程。这样可以战胜遗忘，对知识有深刻的记忆，也符合学习效率的要求。第二：就是要“静”，对待学习的困难使情绪不安，要学会静：对待分数的折磨学会‘要静；学会去一颗沉着的心面对学习、克服学习，这是我们学习的高尚品质。俗话说“事故和自己的方法才是最好的方法，我的学习方法不一定是最好的，我只希望大家能够吸取我的精髓，来“修补”字及学习方法的不足！最后也感谢大家能够听我分享学习的经验，祝大家学习愉快，更上一层楼！谢谢大家！
经验包含一着珍贵的学问。 ——富兰克林
我们认识人，只不过像看一个由虚线点画而成的轮廓，也就是说，在我们认识当中，还有空缺之处，须由我们自己尽可能地予以填补。 ——泰戈尔
我有个引导我脚步的惟一油灯，那油灯叫做——经验。 ——帕特立克
一克的经验抵得上一吨的理论。 ——塞西尔
一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有在岁月的磨炼中才能够使它成熟。——莎士比亚
经验是思想的结果；思想是行动的结果。 ——狄斯累利
经验丰富的人，往往只知其然而不知其所以然。 ——海德格尔
迂腐以墨守成规的错误自傲，而常识则满足于没有法式的正确。 ——科尔顿
没有经验，就可能没有多少智慧。 ——犹太人谚语
在实际工作中积累的经验是创造的熔炉中最珍贵的矿石。把这珍贵的矿石投入到你创造一性一的勇敢一精一神的火焰中去冶炼，剔去夹杂在里边的不需要的渣滓，这样，你就将获得新的最珍贵的金属。 ——巴尔金
我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。 ——雷斯红衣主教
经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。 ——富兰克林
人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。——斯蒂文森
三折肱为良医。 ——左丘明
从失败的经验中学习。 ——列宁
经验使你在第二次犯相同错误时及时发现。 ——琼斯
经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。——德拉·梅尔
前事不忘，后事之师也。 ——《战国策》
除非经历过，任何东西都不会变成现实——甚至格言对你也算不上格言，除非你的生活已经验证了它。 ——济慈
常识是最好的发言人。 ——欧里比得斯
经验是智慧的源泉。 ——西塞多
当我想了解今日的情况和揣测明日会发生什么情形时，我便回顾历史。 ——霍姆斯
历史的经验能帮助人们认识现在和展望明天。老马之知可用也。 ——韩非
经验增加了我们的智慧，但无法减少我们的愚蠢。 ——乔希·比赫斯
在这个世界上，没有什么东西可以取代实际的经验。 ——塔弗思
经验和一抽一象——这是同一种知识所必需的、真正的、实际可行的两个阶段。——赫尔岑
一个人绝对不可能摇醒他的婴孩看他的笑容。 ——威廉斯
经验越广，则其中主观的`及个人的余地便会越少，一般的意义便越庄严地显露在面前，艺术家的社会形象也就越鲜明的呈现出来。 ——《俄国文学史》
拥有丰富经验的我们的知识无不以经验为基础，一言以蔽之，知识全由经验而来。——洛克
经验并非发生在人们身上的事情，而是人们利用所发生的事而做的事情。——赫胥黎
经验是永不停歇的播种机。 ——马尼里亚斯
原始的经验是学费最贵的学校，但它是惟一可以学到东西的学校。 ——富兰克林
受苦的报酬是经验。 ——埃斯库罗斯
古圣梵典教导我们：“认识你自己”——因为认识就是解放。 ——泰戈尔
在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 ——巴甫连柯
吃一次苦头抵得上听无数次警告。 ——詹·拉·洛威尔
经验的所得的结果无论好坏，都要很大的牺牲，虽是小事情，也免不掉要付出惊人的代价。 ——鲁迅
谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。 ——歌德
正确的认识道路是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列·夫托尔斯泰
一个人对于人生愈有经验，对工作就愈专心。成功者和失败者之间，在能力或技术方面，并不一定有很显著的差异，如果能力相等的话，当然专心的人必定获胜。只要做事专心一意，他必定胜过能力虽强，但用心不专的人。 ——姚乐丝·卡内基
这是的确的，实地经验总比看、听、空想确凿。 ——鲁迅
人的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧无知的清明思想而复苏过来。 ——赫尔岑
善于人生贵有阅历，阅历是要人能惩前毖后改过问善。能做到这样，到老了便能平安幸福。 ——裴斯泰洛齐
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种一子。 ——一爱一默生
我的事业诞生于简单而纯正的经验之中。这种经验是真正的老师。 ——达·芬奇
经验是蠢人的老师。 ——李维
只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。 ——徐特立
尽管经验是所收费极高的学校，但笨蛋仍不想到别的学校去学习。 ——富兰克林
在任何复杂的经验中，早期的经验一般会留存下来，相继进入后期的经验，这样把早期的和后期的经验连成一体，从而使相继发生的事件构成一个连续的经验。——克伯屈
经验是一个由早期一切关于实在的知识，都是从经验开始，又终结于经验。——一爱一因斯坦
经验能使你重犯错误时认识错误。 ——琼斯
许多你自认“知道”的事情不过是你赞同或相信的罢了，很少是亲自经历或发现的。 ——艾尔·巴比
善琴奕者不视谱，善相马者不按图。 ——魏源
经验是思想之子，而思想是行动之子。我们不能从书本上学做人。 ——迪斯累利
有善心的人，接受前人的教训，不使自己成为后人的借鉴。一只麻雀已落在罗网里边，另一只不会再飞来吃米；你应记取前人的痛苦经验，勿作后人取得教训的前例。 ——萨迪
平时的学习和经验，是我们在危急关头最有力的支柱。 ——林肯
经验最能教育人。 ——马卡柯
认为惟有读书才是做学问，比以纸上空论穷理更容易出错。 ——平贺源内
经历一多，便能从前因而知后果，我的预测时时有验，只不过由此一端。 ——鲁迅
经验是痛苦的结晶。 ——赫尔普斯
人类对于社会认识的发展是自我意识的一种增长，是一种解放运动。认识和行动在这儿是不可分割的，人类对其境况的认识同时也决定了他们应该怎样行动。——托马斯·博物莫尔
求知可以改进人一性一，而经验又可以改进知识本身。 ——培根
年纪、工作习惯、及经验，改变了许多品格。 ——菲拉翁
从别人的愚蠢中得益是最聪明的。 ——大普林尼
经验是用无限代价买来的一颗宝石。 ——莎士比亚
他人的经验，传达到我们的经验中，那就属于程度最低的一种。 ——雪莱
经验是从痛苦中提出的一精一华。 ——赫尔普士
积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。 ——霍布斯
没有经验，任何新的东西都不能深知。 ——培根
长期经验给予我们普遍观察的财富，赋予我们以人一性一的线索，教诲我们解一开人一性一中一切错综复杂的东西。 ——休谟
经验认识“经验”是每个人给自己所犯的错误取的名字。 ——王尔德
站在山的旁边，就看不到山。 ——一爱一默生
青年的敏一感和独创一精一神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 ——贝弗里奇
学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。 ——谷川彻三
人变得聪明，并不是凭藉经验，而是对待经验的能力。 ——萧伯纳
强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。 ——杜威
一个人的早期前面吃铁，后面防滑。 ——金埴
百闻不如一见。 ——班固
真正的经验，对所有的人都具有经久不衰的趣味。 ——刘易斯
朦胧的事物我们终究会看清，但十分显而易见的事物却需要更长的时间才能知识。——默罗
不要认识不可挽回的过去全是荒废，都无收益如果从它的废墟上崛起，我们最终能达到更美好的境地。 ——朗费罗
“过去”能给我经验是知识之父，记忆是知识之母。 ——托·富勒
经验是最好的论证方法。 ——培根
要善于总结属于自己经验。一只麻雀已落在罗网里面，另一只不会飞来吃米；你应该记取前人的痛苦经验，勿作后人取得教训的前例。 ——萨迪
只有经过摔跤，才能学会走路。 ——马克思
观所以失之由，知所以平之求。 ——王朴
经验认识前者覆，后车戒。 ——贾谊
避免的并不是后面的破损的东西，要注意的是前面的弯路。 ——伊文思
对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。 ——柯尔律治
借用经验比付出代价得到经验好得多。 ——科尔顿
一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。 ——洛厄尔·坎贝尔
我只有一盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。
——帕特里克·亨利
不经一事，不长一智。 ——曹雪芹
我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。 ——茅盾
没有学识的经验比没有经验的学识好。 ——H.G.博恩页
经验是一颗宝石，那是理所当然的，因为它常付出极大的代价得来。 ——莎士比亚
经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。 ——维尔塔宁
经验是一面镜子；借鉴它，你能清楚地看到往事。 ——易卜生
人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会于他无益，正确运用这些优点的艺术常常是经验的最后果实。 ——尚福尔
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口明白的。 ——鲁迅
潦者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。 ——刘基
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘一性一，这是教育的一个必要的组成部分。 ——杜威
当人们年轻时，他们缺乏经验，当他们获得经验时，又缺乏一精一力。 ——迪斯雷里
瞬间的洞察力，其价值有时相当于整个一生的经验。 ——奥立弗·霍尔姆斯
经验是最佳的老师，只是授业费太昂贵了。 ——卡莱尔
经一番挫折，长一番识见。 ——申涵光
经验只教导可教的人。 ——赫克斯利
