在挫折中成长作文750字1
每个人在人生路上都会遇到挫折，我也不例外。学校生活中的种种不如意，有时候，总会使我心情郁闷、垂头丧气。妈在一边安慰我：“没事啦，阳光总在风雨后，有了挫折你才能慢慢成长嘛。”我听了有些疑惑，到底怎样，才算是成长呢？
进入初二，数学变得越来越复杂。奇奇怪怪的几何图形拼凑在一起，就成了拦路虎，挡在你面前。这不，又有一道题目让我伤透了脑筋，各种方法都尝试过了，还是做不出来。我有些烦躁，手里的笔飞快地旋转着，心里泛起隐隐的失落感：为什么？我就是不行呢？我叹了口气，无奈起身，窗外是浓浓的夜色。翻找参考书时，一张小小的纸片从书页里飘落下来，捡起一看，惊呆了——纸片上赫然画着一个正七边形！旁边还有一行稚嫩的笔迹：克服了挫折，我成功了！
回想起来，那时我还在上小学，无意中听爸爸说起过一道难题：画正七边形。小小的我在心中暗下决心，问了爸爸一些有关多边形的知识，便一个人在纸上尝试起来。我还记得，自己用量角器无数次测量精细的角度，歪歪扭扭的图形慢慢变得越来越漂亮，无数次挫折，也没能阻挡我求知的脚步，正因为有了这么多次挫折，才使得成果如此令人欢欣鼓舞。站在书柜旁兀自发呆的我，此刻终于有了种豁然开朗的感觉。
每个人，都会在挫折中成长。或许有些人会因为挫折从此一蹶不振，但最终若能战胜困难、克服挫折，定是一次对自己的升华。有了挫折，我们的生活才变得更加波澜起伏，多姿多彩；有了挫折，才使胜利的果实更加甜美；有了挫折，我们才能坚定地起身，面对更多挑战。
在学校读书生活的过程中，挫折也是在所难免的，800米跑步失败，一次考试的失利，好友与你渐行渐远……我想，这些都是我们应当接受的各种磨练吧。
夜色更深了，但轻柔皎洁的月光照亮了这个夜晚，也照进我的心底，一片明朗。是啊，年少的我们总会面临各种挫折，就像做数学题，是这份克服困难的决心，让我们渐渐走向成熟，渐渐变得坚强自信，我们在挫折中，渐渐成长。
在挫折中成长作文750字2
雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候；成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做？我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。
还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？
面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。
还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得“也无风雨也无晴”的智者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。
面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。
还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。
舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。
面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！
是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。
是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。
成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。
用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！”
大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！
在挫折中成长作文750字3
当你能够正视那些挫折与失败时，我想，你已经长大了。
——题记
老天爷似乎与我开了个天大的玩笑，我竟名落孙山。那几天几夜的早起晚睡，精心写的作文竟然榜上无名难道是与奖无缘？
老师的鼓励，同学的祝福，妈妈的关心……更别说爷爷奶奶了。他们听说我的作文进了决赛，天天议论着怎么为我庆祝。而我，却——
我是如此不甘心，一路奔跑着，只想逃避，只想离开这里，离开这曾经带给我欢乐与幸福的地方，似乎只有这样，才能卸下我身上所有的重担；心，才不那么累。不知跑了多久，我才停了下来，坐在长椅上，环顾四周，这似曾相识的地方。哦，原来是我常来的公园。在记忆深处，它是那么可爱、清新，而如今要被拆掉了，看着荒凉的景色，心中那刚刚升起的一丝温暖，再次被无情的现实所毁掉。
“丫头”。迷茫中，突然听到有人在叫我，是妈妈，可我没回头，怕看到她失望的眼神，妈妈会失望吗？我在心里问自己。“没人会怪你的”。妈妈站在我旁边，轻声说。“成功是一个个失败而筑成的，只要勇于面对挫折，面对失败，你才能战胜自己，超越自己……”我没有说话，失败的刺痛让我无法感到轻松。
妈妈还像往常一样，话不多，但说的话却能让我深思。心，渐渐平静下来，风轻轻拂过我的脸颊，隐隐闻到一种香味。成长中的一点一滴清晰的浮现在我的脑海里。是啊，我现在拥有那么多美好的东西，哪一点失败又算得了什么呢？希望，才是我的生命之弦！我忽然觉得自己轻松了许多，也成熟了许多。
“我一定会成功的！”我仰望着天空，向它呐喊。我转过身，拥抱妈妈，她随即露出会心的微笑，说：“丫头，你长大了。”是啊，我长大了，那一刻，我终于明白，长大不只是身体成熟，更是心理的顽强和思想的成熟！
那一刻，我长大了
在挫折中成长作文750字4
天，阴沉沉的，乌云密布，耳边阵阵雷声，轰隆隆地打击着我的耳膜。阴风怒号，尖细，仿佛在嘲笑着我，而又似乎对我产生怜悯。
我一个人，独自，慢慢地走在遥遥无期的大道上，手里捏着那张鲜红的成绩单。
这是第几次失败了?一次?两次?不，太多，太多了!我，明明，明明那么努力，怎么还会换来这样的分数?不，我不甘，不甘!我一任泪水肆意地在脸上划出一道道晶莹泪痕。
终于，到家了。我走进客厅，坐在沙发上看电视的爸爸一见我脸上残余的泪痕，又望了望我手中的成绩单，早已明了，不禁摇了摇头，叹了口气。他站了起来，走到门口：“放下书包，跟我来。”说着塞了把雨伞给我。
我们走上了一条我从未走过的山路。那儿七拐八弯，不久，就下起了滂沱大雨，山路泥泞，更加难行。
不知过了多久，我走不动了，一脚踏空，整个人摔了下去，爸爸见了，忙把我扶起，“还好，没什么，快到了，坚持一下。”“我们到底要去哪儿?”爸爸不应，我只好咬咬牙，努力上前。
雨越下越大，路也更加泥泞，小小雨伞已保护不了我。就当我快要放弃时，爸爸停住了，回头看着我说：“看那!”
我忙上前几步，顺着爸爸手指的方向望去：啊，好大一棵梅树!
我不禁慢慢地走上前去，抚摸着粗壮树干，抬头，几朵梅花在雨中摇曳，更显妖娆。
正当我醉心于花中，爸爸的声音在我的身后响起：“孤梅雨中挺立，藐视风雨，你又如何不能?”
我不禁想：“是啊，梅花开枝头，不畏风雨打磨，绽放生命，我又何尝不能?几经挫折，那算什么?我照样不被打垮!”
回到现实，大雨不知何时已停止，乌云慢慢消散，一束束金光从云端射下，哦，那儿，彩虹!彩虹不仅照亮了那片天空，而且照亮我前面的道路。
我会牢记今天，因为它是我战胜挫折的纪念日。
在挫折中成长作文750字5
在我们的生活中，可能会遇到很多坎坷，挫折。但是，我们面对这些困难不要退缩，要勇敢的去面对那些困难，要有一种向前的精神。
曾经的我是一个很冷漠的人，而且不想去追求那些名次，因为我认为那些只是一种虚伪的表现。直到一次钢琴比赛，使我彻底转变了这个观念。
那时一次很残酷的比赛，还要分很多复赛，而我在刚开始时并没有想参加这次的比赛因此我没有报名，老师找到我问我为什么没有报名，我很不以为然的回答道：“我不想参加。”老师无奈的看了看我说：“这对你来说是一个很好的机会，而且你也有能了参加这次比赛。”我低着头不语。老师见我不说话便说：“你子己好好想一想吧”便走了。
回到家里，我躺在床上想了好久，想到我刚刚开始学琴的时候，往事像电影胶片一样浮现在我脑海中……在去年的比赛上，我坐在台下看着我的朋友走上台去领奖，她和我是在同一个年龄开始学琴的。在前年的钢琴大赛上，我看见了我的同学得奖后开心的笑脸，我看到了他们获得名次后快乐的表情……不知道为什么我的心了有一种酸酸得感觉，我好想去体验一下他们的心情。于是我决定了……
第二天，我匆匆忙忙的去找到老师，自信的告诉她我决定去参加比赛了。我看到老师的眼睛里充满里信任。
时间过得飞快，转眼间比赛的时间就快到了。我也做好了充分的准备等待这比赛。到了比赛当天，我看了看我周围的人，每个人都好像信心十足的样子，但是我并不害怕因为无论结果是怎样的我都可以接受我走到舞台上，尽我的努力来完成这首曲子。当我回到台下时，我看到了老师赞叹的表情，我也看到了我的好朋友小a快乐的表情，她过来拍了拍我说：“好样的哥们。”我知道我获得了成功！
这次成功改变了我曾经错误的观念，我知道我们要有向前努力动力，我相信只要拥有向前努力的希望，就会获得胜利的机会。只要我们肯努力就会成功。
在挫折中成长作文750字6
我觉得，人的一生就如同一叶扁舟，在大海上前行，挫折就如同大海上的风浪，在不断的磨练你的同时也成就着你。在我的成长过程中，就遇到各种各样的挫折。但正是因为这些挫折，让我成为更好的自己。
如今的我已是一名六年级即将毕业的小学生，早已从一个顽皮，不明事理的小孩子成长为一个谦虚有礼貌的大哥哥了。回想小学六年的时光，我经历了一场场大大小小的考试，而给我印象最深的还是五年级的期末考试。
那天，我早早来到考场复习，等试卷发下来之后，我发现卷子上的题通通在我的复习范围之内，我差点乐出声来，但仍不敢怠慢，开始认真答题，很快，考试结束了。我们的快乐的假期也如期而至。
等假期结束回到学校，令我意想不到的是，第一节课老师就表扬了我，原来是期末考试我考了全班第一名，我高兴极了，但还是强忍着心中的欢喜，整节课我都在为自己取得的好成绩而自豪，就连老师讲了什么，我都不知道。
由于这次好成绩，我开始不自觉的有点骄傲了，谁也不放在眼里，作业也不像之前那么认真的去完成了，以前每篇课文基本都能熟背，现在没几篇能背的熟，上课听讲也不怎么认真了。后来真是应了那句话“骄傲使人落后”，又一次测验考试我的成绩一落千丈。看到自己不理想的成绩，我突然想起了小时候经常听的龟兔赛跑的故事，忍不住的自责和后悔，不仅如此，我还要面对老师严厉的教导、父母担忧的眼神。此时的我有一种深深的挫败感，但很快我认识到继续自责后悔没有意义，我告诉自己要从这件事情中汲取经验教训，并暗自下定决心尽快改变现在的局面。终于，经过我一段时间的静下心来、埋头苦学，我的成绩有所提高，这时才松了一口气。
通过这件事，我深刻的明白，在成长的道路上，挫折是必不可少的，但只要你能勇敢的正视他，并努力的克服他，终究挫折会变成成长的动力，伴随你更好的生活。
在挫折中成长作文750字7
在我的记忆中，童年是一个无忧无虑的世界，它给了我自由，给了我快乐，给了我美丽和幻想。
然而，自从上了初中，一切都变了。分数和排名一下子跳入我的生活，成为我生活的主要部分。13岁的时候，我满怀信心地踏入了初中的大门，憧憬着初中三年的生活。然而，当我第一次月考成绩下来的时候，我意识到校园是一个没有“硝烟”的战场。
刚进初中，学习生活一塌糊涂。9月开学典礼已经过去20天了，学习成绩真的不容乐观。
当时还是以小学的标准来要求自己。虽然老师反复强调不是这样，但好像潜意识里已经“存档”了，只要我一直不提醒自己，肯定会出错。经常发生的情况是，你像小学时一样经常忘记作业。不止一次，我明显感觉如果我把这个样品退了，以后肯定会死。我不得不一次又一次地向自己强调“要改正”，但毫无效果。久而久之，我进入了这个班的倒数十名。
“你凭什么问我这么多？如果你考试没考好，别管我。按照你的想法，要不要住B班和C班？”我不知道这是我第一次和爸爸吵架。期中成绩没有进步而是退了，成绩名字达到了374。“好了，好了，别这么说。文轩，你有一个好机会，你遇到了一个好老师，一个好同学，你自己把握住了机会。”没等爸爸说完，我回到房间关上门，只听到这一声重重的叹息。
那天晚上我想了很久，抬起头，又抬头看了看45度的天空，只见一片漆黑，没有一颗星星。小时候天上总有很多星星。现在只想看到满天的星星。
我决定改变，从每天的作业开始，从每天的课堂开始，认真完成一天的作业，关注每一节课。
最后，艰苦的工作取得了丰硕的成果。12月月考，成绩涨了230。
我花了四个月的时间去面对和克服这个挫折。在这个过程中，我也学会了很多面对，知道只有面对才能成长。
在挫折中成长作文750字8
无意之中，书架上坠落下一张纸，那张纸缓缓飘落，在我记忆中漾起了涟漪。
夏季，炙热的阳光在身上肆意的徘徊，我提着口袋，向别了几天的教室走去，走廊上竟出奇的安静，心情异常沉重，迈进的那一刹那呼吸了停顿数秒，望着坐在位子上，一个个表情凝重的同学，我额角的汗珠，不安份的滚落下。我坐到座位，焦躁不安的等待着。
不久，老师走了进来，把考试卷分了下去，当卷子落在别的同学手中时，我好像望见了他们眼眸里一闪而过的欣喜。此时，我的手心直冒着冷汗，心那‘砰、砰’的撞击声就好像要“爆炸”一般。白色的试卷在我眼前翩然落下，鲜红的大字刺激着我的眼球“喀咔”。我好像听见了某东西破碎的声音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受过如此的打击，59分，鲜艳如它，却无情的击打着我的心。我漫无目地的度过了几个小时，当同学带着笑脸，在我面前走过，我垂下了头，眼泪充斥在眼眶，好像要随时，喷涌而出。我蹲坐着，在拼起我那颗刚才破碎的心，可无论我如何，都无法拼出完整的，那鲜红的数字，如同恶梦一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手机，按下了如同千斤种的号码，几声‘嘟’后便传来熟悉的声音：“喂，考得如何？”我的眼泪再也止不住，泪花滑落在地上，形成一个小水塘。“妈，我没。”我哽咽着回答。“这样呀，也别太伤心了，下次努力呀！”电话那头的声音使我想在沙漠中寻找到水源那般渴望，像在汪洋大海中发现孤岛那般喜悦见我许久不答。“没事，这一点挫折，又怎么能压倒您呢？别太难过，没有人会一帆风顺，只有逆境成长，才会成功，只要不放弃就好！”我听着听着，渐渐的释怀了。
成长是瓜，挫折是藤，藤的缠绕是为了让瓜更好的生长；成长是剪刀，挫折是枝叶，剪刀的修剪是为了让枝叶更加的繁密；成长是风筝，挫折是风筝线，风筝线的牵绊是为了让风筝飞的更高。
在挫折中成长作文750字9
成长是一个艰辛的过程。任何一朵娇艳的花在它明艳的外表下都掩藏着经历风霜雨雪，人生也是如此。挫折是无法逾越的，在无数次跌倒之后才能站立成不到的山峰。
从咿呀学语的孩童时代，到风华正茂的少年，十几年的时间换来了是一个生命成长的过程。
一件学骑自行车的小事：暑假的第一天，我便被迫学骑自行车。我不心甘情愿的坐上了车，脚一离地，接着。悲剧发生了。就这样，一条小路上，我不知摔了几次，不知流了多少汗，更不知有多少次想要放弃。我，就这样摇摇晃晃的骑来骑去，不知过了多长时间，我慢慢掌握学骑车的要领。等我回过头望着我这一路摔倒而换来的成长，值得！
一件被冤枉的小事：同住丢了50元钱，这五十元钱是***妈交书本费的费用。这装有50元钱的钱包，只有两个人见过——我和同桌。闫老师却说是我偷拿的，但我没有，我没有好口才让同学们和老师相信我。我只留下了一个悲伤的脸。不知过了多久，闫老师找到我，告诉我一位同学在图书厅捡到一个钱包，这正是同桌的，老是冤枉了我，她给我表示歉意。我原谅了她。我用一次被冤枉换了宽恕别人的成长过程，只用值得！
一件背不过课文的小事······
一件失去朋友的小事······
成长中有许许多多的小事缠绕我心。
有人会说，成长只在一瞬间，因为学骑车而忍受摔倒的痛苦。因为被误解而忍受冤枉的痛苦。因为被不过课文而忍受悲伤的痛苦。以为失去朋友而忍受孤单的痛苦。成长他就是一个不断历练自己的过程，历练自己忍受痛苦磨难。笑看冷暖悲欢，学会关怀理解。这正是成长的内涵。不管对你有多困难，都要乐观面对。
在成长道路上，我们在竞争，在追逐，在超越，就必然会有挫折。痛苦，失意，但是没有关系，荣耀，耻辱从来都是孪生姐妹，就像成功与失败并行，成长的精彩，也就在于此。
在挫折中成长作文750字10
文章摘要：“科学”是让人惊讶的;为此，警方不得不招兵买马，快速破案。因此，学员之间将产生竞争心和学习热情，培养学员的积极向上，不断进取的精神，张怡宁与王楠的比赛开始了，她们俩拉过来又拉过去，比赛十分精彩，最后王楠体力下降，2：4输了?天边听得师傅召唤，心里燃起一点希望，急忙跟去了。
——题记
时间想没有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在转圈。两点一线构成了我乏味的生活。可今天，那细小的一幕却触动了我的心弦。
那是一个刚满周岁的小男孩，拼命地向前跑，前面是那着奶瓶引诱他的妈妈。“砰”地一声，小男孩跌倒了，开始嚎啕大哭。然而那为母亲却不去报他。我诧异了，怎么会有这样的母亲？
小男孩似乎发现哭，妈妈也不来抱自己，就不哭，自己爬起来了，继续走过去。走，走，走……终于可以喝那香喷喷的牛奶了。妈妈把他抱在怀里，向他竖起了大拇指，说：“儿子，你是最棒的。”
也许他还太小，不知道妈妈的意图。可我知道了。
父母给了我们生命，却给不了我们一生的保护。时间就是人生长河里的一点一滴，它并不面无表情，它夹杂着酸甜苦辣。
你可见那悬崖峭壁上简陋的鹰巢，幼鹰尚未成熟，便被推出温穴，半山腰留下摔撞的痕迹，却记载了翅膀的蜕变！
自然界中是这样的，人也是一样，在成长的道路上少不了坚韧和勇敢，在困难面前自己站起来，才能成为真正的男子汉！而我们是温室里的花朵，我们是可怜可悲的，我们失去了战胜伤痛的机遇。在我们的四周充盈着来自学校、家庭和社会无微不至的关怀。我们会感到安全舒适，却逐渐忘记了伤痛的滋味。长此以往，我们该如何面对今后人生路上更多更深的伤痛？
当然，这都不是我们的过错，而外界的关爱也是出于好意。但我们是否应该反省一下，爱是否应该有个合适的尺度？
在挫折中成长作文750字11
挫折，是每个人成长道路上必须经历的节点，也是人生道路上的“拦路虎”，如果你不战胜它，它就会让你止步不前无法进步，但如果你战胜它，那你便会在挫折中收获成长。
经过12个春秋，我终于踏进了中学的大门，那里充满着希望、期待和成长，在当我收到录取通知时，我真的高兴到要飞起来了，因为我想来这所学校的一个原因，就是这里有
而让这颗种子发芽的是排站位的时候，虽然我知道自己跳的不是很好，但还是满怀希望，希望老师能把我编到前排。但我却怎么也没想到，其中的一个对形中我被编到了最后一排，我当时好难过，因为之前再坏也是第二排，可当时第二排我都不满意，可现在我竞然被编到了最后一排，我从来没有受过如此打击，我强忍着眼泪不让它流下来，因为当时其他人都在很开心的聊天，而且，我知道哭是解决不了问题的，我只好把这个秘密放在心里。之后的训练中，我虽然在最后一排，但也丝毫不松懈，每一遍都用心的跳着。
最后一排怎么了？你也是这个舞蹈的一份子，每个人都有每个人的作用。如果大家都不想站最后一排，那这个舞蹈还怎么排，我一直这样安慰着自己，并且每一遍都毫不松懈的认真做的最好。直到有一次校长来参观，我们把舞蹈完整的跳了一遍，校长十分高兴的表扬了我们，他说“你们大家都很棒，都辛苦了！我相信你们的舞蹈出去表演一定能拿奖，加油！”，校长的这番肯定，我觉得更是肯定了我，我成功的战胜了挫折，没有被挫折击倒。
我要感谢这次挫折，它让我成长了起来，战胜挫折，不断成长！
在挫折中成长作文750字12
挫折就是一首歌，我们应当静静地倾听；就是一首诗，读懂它你会有更深的感触；就是一面镜子，能让我们更加清楚地看到自己；就是是口井，即使你身陷其中，仰起头来也能看见一方希望的天空。挫折在生活中随处可见，我们在成长道路中，必须要面对一切它们。
书里面有一道题，“用剪刀在长方形纸片上沿着一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形，应该怎么剪？”我灵机一动，就从对角的那条线剪下来。试着拼了几次，都只能拼成平行四边形和三角形。我叹了口气，又开始剪，可是，剪出来的两个图形，都只能拼成平行四边形和三角形，始终拼不出梯形。我垂头丧气的坐在那里发呆。老师来了，她，中等个儿，五官精致，皮肤白皙，总是扎着干练的马尾辫，弯弯的眉毛下，一双眼睛温柔而迷人，严起来，有一股自内而外的“厉”，笑起来，又是如此可亲而富有魅力。她只给我提示了一下，我就知道怎么做了。解题的快乐在我心里荡漾。
可好景不长要考试，我在最后一个题疯狂的尝试。可始终没有拼出来。我以为老师会批评我，可是并没有，而是手把手的教我们拼。刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。
我对补习班的态度从差到好，每到周六按耐不住激动的心情，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升高中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升高中。
最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划，把它用于新的情况中。让挫折变成我们的基石，只有面对挫折才能走向更好的自己，让自我成长。
在挫折中成长作文750字13
现实生活中，我们常常觉得因应对挫折是一件困难的事，其实困难在我们自己的心里。我们心里有一种拒绝挫折的本能，我们害怕它。这些心态比挫折本身更可怕。
挫折是我们的朋友，只不过它是一个丑陋的朋友。在开始的时候，它让我们害怕，让我们痛苦。但只要我们有胸怀接纳这个看起来并不讨人喜欢的朋友，它会给我们带来丰厚的回馈。生活的确是一把锋利的钢刀，它把弱者扼杀，把强者雕琢成伟杰，而弱者与强者的分水岭，就是如何看待困境中的生活。因为这个世界上，真正的绝境不是生存的绝境，而是精神的绝境，只要你不在精神上垮下来，外界所有一切都无法将你击倒。精神和信念才是生命的真正脊梁!
沃尔特·迪斯尼为实现“地球上最快乐之地”，向银行借贷资金时，曾被拒绝了302次;肯德基的创办人桑德斯上校当初推销他的炸鸡秘方，被拒绝了1009次;电影举行史泰龙想当演员，曾被拒绝了1885次。
每个人都不同程度地存有自卑情结，问题在于你的亚弹能力与水平。总能看到困难和挫折，而且认死理，一遇到阻碍或不顺利就退缩，不会换个角度看事物，这些自卑情结就是你成长发展的巨大消极因素。
有一天公园里举办花卉展览，一些怒放的玫瑰吸引了众人的目光。突然见狂风大作，暴雨倾盆而下，人们纷纷跑去避雨。雨过天晴后，再出来看时，艳丽的玫瑰已被雨水打得凋零，旁边的小草却更加青翠，洋溢着旺盛的生命力。由此联想到人生。我们可能并不显赫一时，可能永远只是芸芸众生中渺小的一员，但我们仍要用顽强的生命力奋力地唱自己的的歌。拜伦说：“我生来决不是为世俗这沉闷的戏文扮演忙碌的配角。我们也许并不能在世间唱主角，但我们起码要做我们自己人生的主角。这是我们作为人的最基本的权力，是维护我们人格的最基本的要素。”你若能够正确对待，客观分析，积极转化，劣势可能转为优势，自卑之处也就成为自信之点。这就是亚弹的辩证关系。走过自卑，你往往会发现天空远比你想像的灿烂。
在挫折中成长作文750字14
“如果生活只有晴空丽日，而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有快乐而没有痛苦，那么，这样的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活。”成长道路上总会有阻碍，但只有这些挫折，才磨练了意志，让我们再一次又一次的挫折中发芽、滋长。
看着他们在林荫下骑着自行车，嘴角流露出自信的笑容，我总是会有美好的愿望萌发——我也想学会骑自行车，像他们那样笑着!我鼓足了勇气，在心底不断地为自己喊‘加油’，骑上那辆崭新的自行车，看着家人投过来的期待与鼓励的目光，我感到心中似乎有十几只兔子在上下跳窜着，没事!他们能做到的，我为什么做不到呢?!我猛的一踩脚蹬，么想到自行车却像一个喝醉酒的老翁一般，摇摇晃晃地走了几步，便马上倒下了身子，连车带人与大地来了个亲密接触!母亲马上赶过来，问道“没事吧?”我皱皱眉，手上的伤火辣辣地疼，扶起自行车，再一次坐上去，脑子里又浮现出他们骑着自行车飞奔，一边欢笑的场景。我一定能做到的，对吧!我小心翼翼地踩上脚蹬，但它依旧还是倒下来了……为什么?不知是不是伤口的疼太重，我的泪水扑朔扑朔往下掉，为什么做不到呢?!这时，母亲走了过来，缓缓地蹲下“疼吗?”我看看伤口，使劲地摇了摇头“为什么我就做不到呢?”母亲只是微微的笑了笑，阳光打在她略显银白的发丝上，又透到我的脸上，感觉暖暖的“太急啦，哪有人一坐上就会骑的?这很正常啊!”他们骑得那么好…都是靠练的么?我坚定地点点头，再一次坐上了自行车，静下心来，顺着墙壁一步步前行着，慢慢地练了一下午，竟没想到………不顺着墙壁，竟然也可以骑了!?
我在金色的田野中骑着自行车，微风伴着暖暖的阳光，抚过我的脸，空气中有淡淡的麦穗的味道……
每一次扬帆，都会遇到风暴巨浪，每一次启程，都会踩上荆棘，但只要有希望的翅膀，努力向前，不畏惧，不服输，不懈怠，一定会到达那份光明的圣地!
在挫折中成长作文750字15
挫折是什么？挫折是打破美好梦境的恶魔，挫折是平坦道路中的绊脚石，挫折是遮挡阳光的重重乌云可是，我们却能从挫折中成长，在挫折中收获。
一到五年级的我做什么事都是一路顺风，习惯了老师的表扬、同学们的掌声和他们羡慕的眼光。至于同学们口中说的挫折，我并没有经历过，在我看来也微不足道。就在刚刚步入六年级之际，我才体会到什么叫做挫折
刚升上六年级，我继续担任班长、少先大队委员，统管着班里的大事小情；在学习上，我的各科成绩优良，写作和演讲也是我的拿手好戏，我经常代表班级参加各种比赛，并且获奖。优秀班干部、最美学生等各种称号集中在身上，校园里的展板上经常出现我的照片，我开始飘飘然了。学习不再踏实，工作不再认真，和同学们也疏远了。有一次，我竟因为一件极小的事与同学发生争执，把同学的书摔了一地。
我的退步，马上显现出来，中考时成绩一落千丈，在学校组织的的演讲比赛中，我也名落孙山，我苦闷极了。这一切的一切，老师都看在眼里，老师把我叫到办公室，语重心长地教育我：“人生难免遇到挫折，无论是谁，都不可能一帆风顺，不可能永远在父母的庇护下成长，我们要正视自己，调整自己的情绪，改变现状。知人者智，自知者明。我们要不断地从生活中发现不足、完善自我，老师相信你！”我含着眼泪望着老师那充满期待的眼神，一股暖流顿时涌上心头。
认识到自己的错误，我又重新振作起来，努力学习、积极工作、团结同学、虚心求教，终于在期未考试中，我的成绩又名列前茅。
那次挫折，让我明白了，挫折并不可怕，可怕的是连面对挫折的勇气也没有，应该勇敢面对，从挫折中吸取教训。我们就像一只小鸟，在拥有着万里晴空的同时，也要经历风雨，要承受挫折，更要在挫折中成长。
在挫折中成长作文750字16
挫折，是我们身为万物之灵的人类生活中避无可避的一个终极难题。有些人觉得，挫折简直就是我们生命中不可战胜的拦路虎，所以只要一见到这两个字，就有一种咬牙切齿、心慌意乱的感觉。
曾经的我，也是这样的小人物，什么都不会，更不懂得调节自己内心的情绪，终日只知道和“挫折”这个看似狰狞的恶魔在梦魇里做困兽之斗，到头来，只是两败俱伤罢了。所以，那段时间，朋友们都戏谑地笑我，说：“你应该是患上了挫折恐惧症！”我笑笑，不再说话。
好在，现在的我，已经和之前那个暴躁的我判若两人了。因为在生活的风风雨雨中，我真正明白了一点：人的生命，总是酸甜苦辣咸一起交织而成的，因为有了挫折，我们的生命之花才能经得起考验，所以，从某种程度上来说，我们都是在挫折中成长的。
“在挫折中成长，你可以一路顺风！”这是爸爸告诫过我的话。我的爸爸是个朴实的务工工人，没读过多少书，也没多少文化，可他却依旧坚强地白手起家，靠着自己的毅力在社会上获得一席之地。我问爸爸，为什么这样厉害，爸爸笑笑说：“孩子，你记住，爸爸的成功没有秘诀，只是挫折经历得多了，社会经验就磨炼出来了！”听了爸爸的话，我感触良多，而后，心中便填满了满满的感动。如今13岁的我何曾不是这样成长起来的呢？从最初的懵懂无知到现在的特立独行，由最初的迁怒于人到现在的幽默自信，一步步，我都是踩着挫折那道深不见底的泥潭里跋涉出来的。
我曾经参加过学校的运动会，在比赛的前几天，我的跳远成绩还是远远不如人家，甚至可以说是惨不忍睹。我在挫折的面前被打得遍体鳞伤。最后，耳朵里还是响起了爸爸教过我的那句话：在挫折中成长，一切都会过去的！我又开始像个傻子一样默默在别人看不见的地方努力支撑……好在，上帝永远对特别努力的孩子偏爱有加，我在正式比赛中获得了好成绩。
所以，我会永远把这句话当做我的座右铭！
在挫折中成长作文750字17
这学期第一次月考我退步了三十多名。这几个星期以来，我一直沉浸在父母的批评，同学嘲笑的讥讽中，真想找一个知己倾诉一下。于是我找到了我最好的朋友：“哎，我考试退了30多名，心情总是郁i郁寡欢不知道怎么办，再好的天气在我眼中都是灰蒙蒙的。”
她安慰我：你也不要这样，受挫折的人多的是了。这次考不好，还有下次，加油你会考好的。要振作精神。比如我国西汉史学家司马迁立志写史书，真实记录历史，进行了精心的准备，可被汉武帝处以宫刑。身心受到极大摧残，还有德国作曲家贝多芬从小家境贫寒，14岁到乐团当童工，17岁母亲去世，26岁失去听觉，是一种多么残酷的打击呀！咱们的政治书上说：“万事如意，心想事成只是人们的一种良好愿望，不管是伟人还是普通人。一生中不可能从未遇到过挫折。人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。所以说，你要振作！”
对！没错！挫折会消磨任的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，可挫折也有好的一面，能使人更坚强。磨练意志，激发斗志，使人迸发出巨大的力量。
我们政治书上有个关于挫折的小专题，我按照上面的做了，果然心情有所好转。
我首先告诉自己能行，一定行，我相信通过自己的努力会改变的。然后再分析是不是自己的基础差？是不是自己的学习方法不对？还是自己管不住自己？然后再调整。我有时还会去踏青，听音乐排解。
通过对挫折的认识，我解开了自己的心理心结。变的阳光，智慧，成熟了。不在是以前的那个做什么事都不认真的我了。我仿佛像长大了许多似的。学习时再也不被人们所讨论的新鲜事“分神了”。所以我期中考试进步了。
妈妈说我与以前比是不同了，虽然以前的毛病尚未全改，但是也成熟了不少，让我们轻松，快乐，开心的弹奏好青春的`交响乐吧！
在挫折中成长作文750字18
雏鹰不忍受痛苦又如何能搏击长空呢？瓦缝之苗不忍住贫瘠，又如何能成为参天大树呢？人不跌倒、不遇到挫折又怎会成长呢？
5岁的晶晶锁骨虽然摔断了，却惊喜地分清了左右手。从某种意义上讲，晶晶也算是在挫折中成长。
挫折并不可怕。只要我们坚持不懈地努力，就能在挫折中成长。
外国有一本十分著名的书《谁动了我的奶酪》，讲的是几只小老鼠的故事。几只小老鼠经过不懈的努力，终于找到够它们吃一辈子的奶酪。但是有一天奶酪突然不见了，年纪小的老鼠束手无策，在原地找，可是年纪稍大的就顺着路线不断寻找，最终又找到了。小的老鼠当然是有样学样，最终也成功了。而且，经过这一次，它们都懂得要经常注意奶酪气味的动静，以猜测它们将会放到哪里去，这样才会有吃不完的奶酪。
小老鼠们虽然没有人类的活跃思维，可是在挫折面前，它们不但没有被打败，反而在挫折中更好地成长了起来。
发明大王爱迪生是无数人的偶像。在我的记忆中，他的一生都是在重重挫折中度过的。小时候在火车上被车长打聋了；青年时为找到合适的电灯丝材料，失败过几千次；后来实验室被大火烧后，他不得不重新开始。这一个个巨大的挫折都没有击倒他。相反地，他一次比一次坚强，迎难而上，吸取教训，最终成就了辉煌的人生。
爱迪生在跌倒处爬起，在困难中斗争，在挫折中成长，终铸辉煌。
新中国能有今时今日的辉煌成就并不是一帆风顺的，其中所遇到的挫折不是三言两语所能说完的。这些挫折都没能打倒英雄的中国人民。可幸的是，中国人民能勇敢地直面挫折，吸取教训，在改革开放旗帜引领下，走有中国特色社会主义的富强之道，不断地从胜利走向胜利。
晶晶不跌倒，也许她也无法分清左右手。没有了挫折，她就会失去这次锻炼的机会。晶晶懂得在挫折中成长，那么她收获的比失去的更珍贵。
可见，挫折并不可怕。就让我们勇敢地直面挫折，在挫折的磨练中更好地成长吧！
在挫折中成长作文750字19
挫折是最好的老师，所有道理都没有挫折带给我们的直接，明确。我一直在挫折中成长。
时间回到三个小时以前，在我写完英语测试和所有作业后，我终于松了一口气，终于可以在沙发上好好休息休息，看看新闻。这时上晚自习的妈妈回来了，她一进门就对我说：“魏老师找你，你一会儿给她回个电话，另外数学老师给你布置的加餐题目是新动力向后写三面”我好不容易放松的心情顿时又紧张起来，数学老师号称“喻皇”，君要臣死，臣不得不死，那么先来做数学题。正当我准备做数学题时，妈妈的电话响了，不妙，魏老师来电！我硬着头皮接通了魏老师电话只听到电话那头魏老师语重心长第对我说“小彭呀，你怎么这么马虎呀，你看看你英语第75题，为什么把翻译题试卷上的后半句也抄上了，还有73题，‘描述’这个单词到底怎么写的？犯这么低级的错误，应该吗？句子连同单词罚抄50遍，我等着，抄完才能睡觉”这个电话无异于晴天霹雳，我竟一句话也说不出来。
窗外风雨交加，我的心情一点儿也不平静，低落到了极点，怎么办？怎么办？我恨我自己为什么这么不认真，真是自食其果呀！写吧，估计要到12点，不写吧，也不踏实，又怕老师等得着急，这是我上初中以后遇到的最大挑战，几经挣扎，我决定还是来写，这一刻，我的心情似乎没那么沮丧了，自己做的事必须自己负责，别人帮不了你，经过两个多小时的奋战，我终于完成了这两项任务，中途也想过放弃，也差点睡着，但最终我战胜了自己的惰性，当我把作业交给老师的时候，已经将近十二点，两位敬业的老师还在等我，这一刻我感到深深愧疚，同时也感到骄傲，吃一堑长一智，这点挫折算不得什么，知错就改，善莫大焉？
“失败乃成功之母”挫折是成长的基石，挫折也能使我们成长，踏上这个基石才能走得更远，才会在将来遇见更好的自己。
在挫折中成长作文750字20
成长的道路上有风也有雨，但都无法阻挡我们前进的脚步，我们一直都在成长。
成长对我来说，苦辣酸甜，应有尽有。
谁都经历过挫折，有人会选择逃避，有的人会选择面对挫折。
我曾经也是一个面对挫折只想逃避的人。但一次次的亲身经历让我明白，逃避是最懦弱的选择。
而让我明白这个道理的，竟是一株小小的野花罢了。
那是一个下午，云朵像是喝醉了一般，成为了天边的一抹晚霞。几次考试考砸的我坐在路边，一脸的生无可恋。
仔细的回想起来，那天天气的确很好，微风不燥，阳光正好，天边的晚霞美的像一幅画。但那时的我只觉得阳光刺眼极了，照的我睁不开眼。不知道坐了有多久，我郁闷的起身，踢了一脚旁边的石头，竟发现这块不大不小的石头下也绽放着一个生命！
柔软的花枝被石头压的弯弯曲曲的贴在地面上，但却依旧从缝隙中探出头来，盛开出了一朵明黄的小花。
我惊异于它顽强的生命力，能够把握每天微薄的滋养，绽放生命的美丽。相比之下，我竟不如一朵野花，仅是几次考试的挫败，就战胜了我的信心。
那一刻，这抹明亮的黄照亮了我的内心，那一刻，这抹明亮的黄给了我彻底的醒悟。那一刻，我的世界春暖花开。
也是那一刻，我的心里开出了一朵名叫坚强的小花。
再后来，我学会了微笑着面对挫折。学会了在挫折中成长，在挫折中奔跑，在挫折中努力的向着梦想一路前行。
时间悄无声息的溜走，我们都在慢慢成长。回首望去，成长的道路上，有美好，也有坎坷。
但挫折也好，美好也罢。无论是哪个，都是我们成长的过程中不可缺的。
因为有了挫折，我们的青春才更加精彩；因为有了挫折，我们的青春才更加珍贵；因为有了挫折，我们的青春才更加值得珍藏和回味。
挫折，我们都在面对；成长，我们都在路上。
在挫折中成长作文750字21
那位老人，那张笑脸，每次想起，都能给我许多正能量，让我有勇气战胜挫折，让我在挫折中成长，让我体会到人间生活的美好。
那是一个阳光明媚的下午，表姐在庭院中教我溜旱冰。对于刚刚接触溜冰鞋的我，心中既欣喜又害怕。表姐帮我穿好溜冰鞋，扶着我在庭院中慢慢走。我由于没有掌握好平衡，不慎跌倒，表姐将我轻轻扶起。跌倒，站起来，反复了多次。到最后，我干脆坐在地上不起来了。我没有了兴趣，便闹着让表姐带我出去玩。表姐拗不过我，只好答应了，将我带到街上。
这时已是下午四五点，太阳开始西沉。在我前面，排着一列很长的队伍。我由于好奇，想去看个究竟，不知不觉地被挤进了长蛇似的的队伍中。我等了许久，终于轮到我了。原来是买葱油饼的。这可是我最喜爱的食品之一啊！那位老奶奶拥有一双灵巧的手。她抓起雪白的面团，撮一些切好的葱叶子嵌进去，捏成一个球，轻轻一拍，球便成了圆圆的饼了。最后将饼放进油锅里。这时便听到了美妙的滋滋声……正当我看得入迷的时候，老奶奶已将炸好的油葱饼放在我手边。“给你！”我听到她的声音，抬头看着她那布满皱纹的脸，两只眼睛如天上的星星般闪烁着快乐的光芒。
我捧着香喷喷的葱油饼，津津有味地吃着。表姐说：老奶奶有一个女儿在北方工作，老伴很久之前离开了人世，她孤身一人生活。但是她从来没有停止过做葱油饼。
回到家中，看着那双被我摔在枣树下的旱冰鞋，我心中无限愧疚。我生活中的那点小挫折算什么呢？生活让那位老奶奶饱经沧桑，却无法磨灭她那乐观的精神。她那张笑脸不知迎来了多少顾客。她用那双巧手传递着浓浓的爱。难道我不应该向她学习吗？
我穿上旱冰鞋，在枣树下学着滑行。无数次跌倒，无数次站起。有好几次想放弃，一想到她那张笑脸，就增加了许多勇气。我一定战胜挫折，在挫折中不断成长。
在挫折中成长作文750字22
有人说，挫折也是一种宝贵的财富，它给你的，是成功所带不来的财富。
人的一生要经历许许多多的挫折，你要想在挫折中收获“财富”，就必须经得住它的重重，在挫折中成长。不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而生活，不要因为迷了而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，在挫折中成长，才能找到生活的闪光点，收获挫折带给你的“财富”
在挫折中成长，我要“阳光总在风雨后”，没有一个人会随随便的就成功。你只看到了一个成功人士站在领台上光鲜亮丽的一刻，却倏然不知他在这背后付出了多少的努力，多大的代价，了多少的挫折。他在“挫折”这片大海中乘风破浪，勇往直前，那他可曾害怕?可曾失败?答案是：当然!但是如果没有这些失败，害怕，他哪里来的动力呢?他把失败当作船，把害怕当作帆，成功就在前方的彼岸1
在挫折中成长，我要以乐观为指向标。不论在什么时候都要以乐观向上的心态去面对每一天。曾经看到过一句话，挫折狠狠的给了我一巴掌，我却再次笑着把脸伸了过去，可挫折却被我的疯狂乐观吓跑了。有时，面对挫折，我们就是需要这种“疯狂乐观”的心态。试想一下，如果你像平一样一味的挫折，这只会令他更加的疯狂，更加的想要摧毁你。
在挫折中成长，自信是我的基础。有了自信，你就有了战胜一切的勇气。有人说，不要低头，王冠会掉，不要流泪，敌人会笑。挫折就是我们的敌人，你低头，你流泪，你不自信，都是对挫折的好处，对你，却一无是处，只能使自己更加自己，你应该抬头挺胸，甩掉眼泪，大声对自己说，我不需要!你只需要挫折拜倒在你的脚下!有了这样的自信，任何挫折都不是你的对手。
挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高学会在挫折中成长，你就能更加的出色!
在挫折中成长作文750字23
在我们的人生道路上不可能是一帆风顺的，我们都有想做的事情想达到的目标，但是在追逐梦想的时候，总是会有磕磕绊绊的，我们难免会摔倒，会彷徨，会遇到一些我们认为所不能克服的困难，这些就是我们所谓的挫折，但是在这个社会上面大部分的人都是非常害怕挫折的，这也是非常正常的，因为我们都害怕失败，害怕困难，但是其实做着也不是那么恐怖的，至少挫折能让我们成长。挫折能够让我们知道我们家这个地方做的还不够好，需要更加的努力，我们可以经过一次自己的克服挫折而更加的强大。
在我们奋斗的过程中，挫折是在所难免的，但是我们每个人对待作者的态度都是不一样的，有的人觉得遇到了挫折就不想奋斗，努力了觉得非常的困难，想要放弃，但是有的人则会一遍遍的克服挫折，如果我们一直都觉得我们无法克服挫折，然后想要放弃，那么我们是永远不会成功的。我们给自己树立的目标肯定是短时间无法无法完成的，至少是在我们现在这个阶段的能力所不能齐齐的，所以要达到这个目标是肯定要付出一些的，肯定是需要我们10分的努力才能去达到这个目标，所以遇到挫折是在所难免的，如果我们定下了一个目标，不需要挫折就可以完成，那么这个目标肯定是易如反掌的，那么就没有完成它的意义了。既然挫折是在所难免的，那我们就用正确的态度去对待作者吧，我们遇到挫折的时候不能就这样放弃了，反而我们要坚定信念，要想到挫折是在所难免的，然后从挫折中吸取经验，想一下这次遇到挫折是为什么，然后再改正，在挫折中成长，经过一次次的遇到挫折克服挫折，并从挫折中获得经验，改正挫折中，我们有的缺点，然后在最后一定能够提升自己，并且达到最后的目标。
我们都要学会在挫折中成长，在挫折中看到自己的不足和缺点，并且努力的去克服这些缺点。
在挫折中成长作文750字24
只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。
挫折无时无刻不在人们生活中上演，如：考试失利，找不到工作等等。但是，每个人对待挫折的态度是不一样的，有人积极，有人消极，在我认为，你对待挫折的态度恰好充分体现了你的梦想在你心中的分量。
“我不练了！”我用力地扯开鞋带，将舞蹈鞋用力的甩到大镜子前面，不顾一切的冲出门外，边跑边抹着眼泪。因为没有穿鞋的缘故，我不敢走太远，就坐在了楼前面的草坪上。
回想起刚才一幕，真是生气。舞蹈老师指责我，说：“那位同学，你的那个旋转动作做的不到位呀！我教了那么多天，你怎么做成这个样子？”我真是越想越生气，越想越生气。终于，压在心里的怒火我吼了出来，随后，眼泪就不听话的在眼眶里打转。一瞬间，就成了两条波涛汹涌的大河。我本想拿纸巾擦眼泪的，但却落空了，手不小心碰到了小草。没想到却被轻轻的“刺”了一下，我低下头，脑袋里不经冒出一连串的想法：在这大好的时光里，连弱小的小草也不放弃成长，它虽然渺小，但骨子里有一种傲气，它是坚强的，它是坚强的代表。
无论前方的道路多么坎坷，多么艰辛，多么困难，我们都要坚定的意志去面对。如：《西游记》里面，唐僧一心想取得真经，他们渡过了波涛滚滚的流沙河，越过了烟熏火燎的火焰山，还打败了变幻莫测的白骨精。他们为了自己的梦想不惜生命和一切代价，而我却遇到这一点点困难，就想着要退缩、逃避，想到这里，我不禁感到惭愧。我的理想呢？是成为一名能给观众们带来视觉盛宴的优雅舞者，是在舞台上尽情旋转的舞者。
哼！我是不会放弃的。
于是，我重拾心情，走进教室，并跟老师道歉，幸好老师没因此而过多责骂我。否则，我真要后悔一辈子。
人生在世，说长，分分秒秒不可计数；说短，如白驹过隙，忽然而已。所以从现在开始努力奋斗吧！不要因一点挫折就放弃。
我们只有笑对挫折，顽强地鼓起勇气，才能让生命熠熠闪光，才能创造人生的鸟语花香。
在挫折中成长作文750字25
如果说生活是大海，那么挫折就是浪花。大海因浪花而动人，生活因挫折而美丽。挫折是成长路上的一道风景。挫折伴随着我们成长，我在挫折中长大。
挫折，让我有了成功。学校进行演讲比赛，同学们推荐我作为班级代表参赛。因为我是第一次参加，难免会出问题。一上台，腿就开始颤抖，脸上就像喷了猪血一样，心不断做加速度运动。我大声地说：“大家好！”因为声音在颤抖，结果观众哈哈大笑，接着鼓掌，所有人都用期待的目光注视着我。
这时，全场寂静，有点令人窒息。我傻了，忘词了，两只手不停地搓着，仰着头望着天花板，假做思索，我还是想不起来，台下言论开来，有个评委干脆伏在桌上睡了。借着讲台的掩盖，我偷偷拿出稿子低头看了一遍。然后抬头开始演讲，可还是因为过度紧张，原先准备好的稿子最后弄得语无伦次、词不达意。台下一直议论纷纷，没有一个人的目光投在我身上，演讲结束，评委说：“从上台到现在，你还未进入状态，直接淘汰”。我垂头丧气往外走，走到门口我停下了，拿着稿子遮住脸，悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表现如何。看完之后，直是打击到我了。他们一上台，微笑着扫视全场，声音铿锵有力，一会儿激情澎湃，一会儿宛转低沉，在空中挥舞着手势，目视观众，完全脱稿，我佩服得五体投地，感觉自己太差劲了。
一回到教室，有同学就说我给班上抹黑了，辜负了他们的期望，一个个打击我。我只能低头沉默，此后，我发狠练习，请老师指导，在第二年的比赛中，我第一个主动报名，虽然同学们藐视我，但我充满自信，我用声音、动作、情感打动了评委，征服了观众，为班上争得了荣誉，载誉归来，我得到了班上有史以来最高分贝的掌声。
挫折打击了我，但未打败我，挫折，让我学会了承受，学会了坚强，学会了奋起。“大海里没有礁石，激不起浪花；生活中经不住挫折，成不了强者”。成长路上，因为挫折，我拥有了成功。
在挫折中成长作文750字26
在成长的道路上，我慢慢学会，也一次又一次的经历尝试，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失败和成功，我依然尝试，尝试着举手发言，尝试着洗衣服，尝试着学习五笔打字……一次次的尝试，是体验，也是生活不变的准则。
从小，我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果，不是小数点掉了，就是计算错误，不是多写了零，就是少写了单位，在这个数学高手云集的班里，是——惨！
……又是一次数学竞赛，对于这种比赛，我已经麻木了，心底，早已认定了不参加这个选项，这种注定失败的尝试是绝对不会去做的！但，看着大家欢天喜地的报名，却有些不是滋味，或许，是不认输的劲头复苏了，我居然作出了这次尝试。
我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老师画过的题型，一遍又一遍的思考做题方法……
考试到了，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，攻克着一个个难关，可是，那一个个方块字，一个个数学符号，却并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，根本就不知道该从哪里下手，我叹气，看着三角形，一长串数字发愁，时间慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨着自己为什么要报这次比赛，明明就是给自己已经失落的心雪上加霜，只是给成绩再添上一笔浓重的红。
垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤已近无法言喻。几天之后，卷子如飞雪一般洒落，果然，是惨不忍睹。心中静默，我在思考：这次尝试真的就只有失败吗？真的只是让我尝到失败的苦头吗？不，不是！另一个声音尖声叫起，在失败中才会有收获，正是在尝试的失败中，才会是智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华，勇于尝试才是值得在意的吧！……我静静的思考，在思考中得到了答案。
我虽失败，但我虽败犹荣，这一次尝试，对于我来说，是一次蜕变，是一次成长的过程，这是每一个人必须经历的，在尝试中，或赢或输，都是一次成长的暗示，我，在尝试中成长，在尝试中学会将心释放，笑对挫折！
在挫折中成长作文750字27
走过冬季，我向春天走来。
走过雨天，我向晴朗走来。
告别无知，我向成熟走来。
磨炼意志，我向坚强走来。——题记
经过这么多年，我才知道什么叫挫折。挫折包围了我的生活，曾经不懂什么是挫折，对待挫折总是第一个念头就是“死”。后来才知道，原来挫折是很平常的事，生活中挫折是无处不在的。只有在挫折中成长，才能进步。我们应该正视挫折。
我现在已经13岁了，我经历了无数的挫折，现在的我很坚强，我不会因为小事而伤心，每当遇到挫折时，我总会把自己想象成“女强人”。虽然没有《男儿当自强》，但也有《坚强女人心》。
我知道，你们想看我的笑话，我还知道你们以为我挺不过去，现在我要大声告诉你们，告诉那些看我笑话的人：“我王申宛不会垮的，就是经历再多的磨难，我也不怕，你们等着吧！总有一天我会让你们看看我会重新站起来的！”
万春龙，我不会垮的，我要告诉你，没有什么可以打到我，我不怕！周龙，你们的事我不管，你们事太复杂了，你们自己去处理吧！
李若冰，你以为你对我横眉冷对我就会怕你了吗？你错了！
牛佳楠，不管你们俩是兄妹关系，还是什么，我都不在乎，你们以为这样就可以让我绝望，不好意思，让你们失望了。我不但不失望，我反而由衷的鄙视你们！
还有你们，你们，你们！你们以为我的成绩不能超过你们？不要门缝里看人把人看扁了！我不但要追上你们，而且还要超过你们，不能再让你们看不起我！个世界上难道还有比挫折更可怕的吗？我连挫折都不怕，我还怕什么？
我现在不怕失败，失败有什么可怕？它只不过是在别人的成功之路上的绊脚石而已，只要将它利用好，它完全可以成为我们的垫脚石！
我是一个坚强的人，无论现在别人怎样看我，无论我现在怎样孤单，我会把它看作我的一次磨炼。我要在磨练中成长！
我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍，失败者的屠宰场不是我命运的归宿！——后记
在挫折中成长作文750字28
很多时候挫折的确让我无比厌烦，但是，在经历过挫折之后，才更能体会成功的不易和喜悦。
暑假的一天晚上，我和爸爸还有妈妈去下沙的文化广场纳凉，那里晚上很热闹，有跳舞的，健身的，还有卖各种各样小东西的商贩，叫喊声此起彼伏。突然，我看见广场的一角有几个跟我差不多大的孩子，穿着溜冰鞋像一条条“小鱼”在人群里“游来游去”我顿时羡慕极了！于是我缠着爸爸给我报名。
教练王老师带我去挑了一双溜冰鞋，我立刻跃跃欲试，以飞快的速度换上了鞋子，刚想迈步，心里就发慌，双脚不听使唤，但是我硬着头皮站了起来，谁知，脚一滑便“嗵”的一声摔倒在地上，给了我一个下马威。妈妈紧张地问我说：“没事儿吧？”说着就要来拉我起来，这时王老师示意妈妈不要拉我，要我自己站起来。
更难的还是后面的训练。
只听见一声口哨声：“大家集合，双手放在背后，两脚分开，腰挺直，开始扎马步。”然后把一个纸杯子放在我们背上说：“坚持30分钟，不能让被子掉下来。”那种姿势真折磨人，没过多久，豆大般的汗珠便从我的脸上滑过，我大口大口的喘气，快要坚持不住了，那里受过这样的罪，真后悔当初的草率决定。后面是体能训练——跑步，绕着广场一圈圈的跑，你想想看，待在空调房里还嫌热的夏天，不用一会儿我就汗流浃背了，心里有个声音不停地在对我说：“不学了，不学了，放弃吧。”回家的时候，我就跟爸爸说：“明天不用送我来了，我不想学了。”爸爸说：“遇到这么一点辛苦就不学了？长大了还能做什么？记住：世上无难事，只怕有心人。你一定能学会的。”我听了爸爸的话，每天晚上坚持去广场练习，不断地摔倒，我都勇敢地站起来，我也领会到了学溜冰的窍门，身体微微向前，两只胳膊自然地摆动，学了一个学期，我终于能像别的小朋友一样，在广场上自由自在的游起来了。
挫折就像我成长中的一座桥，即使它高高在上，我也跨过去了。
在挫折中成长作文750字29
生活，像一本厚厚的书，字里行间记录着喜怒哀乐，生活，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。如果说生活是一首优美的乐曲，那么挫折则是一个不可缺少的音符。
看着墙上那一张张浸透了汗水的奖状，欣慰自豪的微笑在我脸上荡漾开来，别人看见，或许会羡慕，或许会称赞，但只有我自己知道，张张证书都是那么来之不易，它记录着我成长的足迹，见证了我成长中的喜悦与挫折。
时光似一支离弦的箭，飞快地流逝着，时间亦如东流之水，一去不复返。转眼间，初一的下学期就已过去二分之一了。在半年多的学习生活中，我认为七科中最难的就是数学了。为什么呢？因为数学题目灵活，可谓是“孙悟空的脸——七十二变”。记得有一次数学单元测试，我考得糟糕透了。看着桌上那张错得惨不忍睹的试卷，我心里乱七八糟的，有些沮丧，甚至也有些气愤这是我最失败的一次。那天，我揣着一颗忐忑不安的心，回到家，我到房间里放书包，突然瞥见了书桌上名人名句中的一句至理名言——从哪儿跌倒，从哪儿爬起。顿时，我脑中蓦然闪过一个信念，对，要爬起来。我仿佛从名言中获得了巨大的能量，于是，后来，我刻苦钻研，发奋努力，在一次次挫折中不断战胜自己，在以后的测验中，我的成绩有了较大的进步。
不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，我们每个人都会在生活中经受许多的困难和挫折，但是在经历挫折的同时，我们应学会在挫折中成长，总结经验，不断进取，不断奋斗，做生活的强者。
挫折，加深了我们对生活的感悟，激发了我们内在的潜力。正视挫折，只会让我们变得更坚强。美学家朱光潜写过一篇文章《朝抵抗力最大的路径走》，文章告诉我们要正确对待挫折。
一个人的成长总不可能一帆风顺，总会有大小不同的困难与挫折，在这日新月异的新时代，我们每个人都要学会在挫折中成长。
在挫折中成长作文750字30
一个人的一生中难免会碰到坎坷、挫折，没有人的一生都是顺风顺水的，碰到了挫折关键在于你怎么解决它，从中成长。
这件事发生不久，就在前几天。那天，数学老师拿了一叠试卷发下来，我想我应该不会太差，只是时间不是很充足，但大体上都完成了。但现实比想象不好，那张试卷摆在我桌上，看到那个分数，我整个人都心灰意冷了，我从没想过我会考出这个分数。我反复查看试卷，多次计算分数，没错，我真的考了44分！当我抱着一丝希望去算，换来一颗绝望的心。那时候我就在想：我都考不及格了，再读下去又有什么好结果呢？不如放弃数学，学好其他科目。我甚至认为数学就是我永远听不懂的课程，我都那么专心去听课了，屏蔽了外界的干扰去听课，为什么就是学不懂呢？那时候我对生活失去了希望，仿佛受到欺骗。
那次试卷发下来后，我魂不守舍的度过了两天，就在第二天的晚上，我把自己锁在房间里，不停地反省自己，不停的问自己。最后，我想通了，课我是认真听了，但是没有多做习题，没有认真对待数学，把心思花在了学习历史和地理。即使是我上课认真听了，课后没有花时间做习题都是没有用的。
从那天想通过后，我认真听讲，询问老师，询问同学，自己思考后发现练习册里的题都是重点。那几天我疯狂做习题，每天课间写，写完作业还写，绞尽脑汁想那些题的解决方法。那几个晚上我都是在做习题，做到十二点多才洗漱睡觉。
就在今天我们进行了第一次月考，果然功夫不负有心人，我把所有的题认真看了一遍，我发现大部分题都会做，反复验算并多次思考，希望这次能考出不辜负我熬夜做习题精力的成绩。
虽然人生处处有坎坷、挫折，但你会从中得到许多启示和成长。遇到了坎坷和挫折不要自暴自弃，重新站起来面对。既然有勇气迈出这一步，就要无论遇到什么挫折和阻碍都要有勇气去面对，相信自己一定可以。通过这次的挫折，我从中成长了不少！
在挫折中成长作文750字31
当地震来临时，当台风拜访时，为什么在倒塌的房屋中还有人存活？为什么在灾难来临后一周还有生灵存在？因为他们遭遇了挫折，学会在挫折中极速成长。
“自古缝秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。当秋日来到，寒风刺骨时，我们都厌恶的穿上了厚重的大衣，极不方便地走着，就算如此无法遮挡的脸还是被刺的满是血红，树叶缓缓飘落，显的孤独、寂寞，可有一个人不这么认为——刘禹锡，他不幸被贬，却不因此而绝望，悲伤，还认为这象征惆怅的秋天，胜过繁似锦的春日，“晴空一鹤排云上”，表现他那豪迈的气概，即使他被贬也不悲伤，反倒看到这秋日带来了灵感，写下这首豪迈之诗，这不怕挫折的精神，这不惧挫折的气概，更是我们每一人都要拥有，他是在挫折中坚强的代表。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，见到亲人的高兴，见到亲人的忧伤，没见到亲人的悲伤，见不到亲人的绝望与痛苦。诗人李商隐就在这痛苦中渡日如年，但他并不绝望，并不一蹶不振，兴许当他把这封充满诗情而又饱蕴复杂情感的信寄回家时，他泪流满脸，痛哭不止，他却没有写令人伤感的思乡之语，而下笔写出了与亲人聊天的美好之景，可能以前看过他的书信时感受到的是他回想以前的场景，只有他的亲人才明白，这是他对未来美好的憧憬，是他日积月累的痛苦所激发出来对未来的期待，这是他在挫折中成长的体现，这是他克服困难的良药。
遇到挫折就像碰钉，碰一次，长一智，有的人还说，“挫折与成功并无区别，只是人们对两者的态度不同。”是的，如果没有对待挫折时的坚强，当地震后怎么会有生灵存在？如果没有在成功后及时吸取经验，下一次必会是挫折。
如无挫折，怎来伤痕？如无伤痕，怎来成长？在成长的道路上总有挫折，能在伤痕中种下种子并开出鲜艳花朵的人，才是最后的胜利者。
在挫折中成长作文750字32
树要学会在挫折中成长。有一棵棵小树在校园里静静地成长，突然狂风大作，暴雨倾盆，雷也打得厉害，无情的风雨向小树袭来，小树却像往常一样昂首挺胸，紧密团结，连成一片，战狂风，斗暴雨，勇敢地接受风雨的洗礼。经过数不胜数的风吹雨打，小树渐渐长成了参天大树，靠的就是在挫折中的坚强。
人要学会在挫折中成长。两千多年前伟大的史学家司马迁，虽然遭受了莫大的屈辱，但他在挫折中不坠凌云之志，以心为纸，以血作墨，终于完成了位于二十四史之首的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，在挫折中重塑自我，谱写了一曲顽强不屈的生命赞歌，使人生的价值得到最大的体现，光彩照人，被后世所传颂。其实，挫折在人生的道路上会不断出现，如果自怨自艾、一蹶不振、悲观怯懦、畏惧退缩，这种经不起挫折的人就不会有风光可言；相反，不管在人生的道路上遇到多少挫折，只要以坚忍不拔的顽强精神寻找策略战胜它，学会在挫折中成长，这种有毅力的人必然前途光明。在人的一生中，当形势严重到极难坚持的时候，就必须坚持掌握自己的命运战胜厄运，在艰难困苦中创造成就，从而使挫折形成一笔听得见、看得到、摸得着的有形财富。
但学会在挫折中成长不是自封的，一靠学习二靠实践才能形成。因此，我们要做学习的标兵，刻苦钻研有关科学理论直至精通专业文化知识，力求用科学的理论武装头脑。除了勤奋学习，还要强化实践锻炼。我们要到改革和建设的一线去，到条件艰苦和困难的地方去，到矛盾较多和环境复杂的地方去，以政治坚定、道德高尚、纪律严明、艰苦奋斗、学而不厌、富于创新的实际行动，做学会在挫折中成长的践行者和推动者。把学会在挫折中成长的重大作用从经济社会发展的方方面面发挥出来，使民族复兴伟业沿着中国特色社会主义道路的康庄大道破浪前进。
“宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。”如果说挫折是不可避免的，那么，挫折也是伟大的。我们要学会在挫折中成长。
在挫折中成长作文750字33
在我们的成长道路上，有苦、也有甜。“苦”所代表的，便是挫折、磨难。这些东西都一直伴随着我们成长，也是我们懂得了许多。而那一次，我懂得了什么叫做坚持……
其实那也只不过是一件小事罢了。一个周末，我与朋友们来到学校，想找点乐子，见靠近围墙的一块沙地中有跳高用的杆子和架子，我们便都跑到那儿去。跳高？这玩意儿我可从来没有玩过，据说要准确掌握技巧还是很难的。我们都跃跃欲试，却没有一个人敢站出来，过了一会儿，一位同学开了个好头：只见他迅速地起跑，在靠近杆子时双腿立刻抬起，非一般地顺利跳了过去。接着，又有几个同学都成功的跳过去了，我也想试一试，可我还是有些害怕，前面放在一米处的杆子好像是一座高不可攀的危峰，正耸立在我的面前。我犹豫了片刻，便决定试一次。我快速地冲了过去，两脚用力一跳，结果，我摔了个四脚朝天。立刻就传来了同学们的笑声，这些笑声给当时的我再来了沉重的打击，我不想再跳第二次了。
我坐在楼梯的台阶上，看着其他同学们高兴地玩耍、运动，听着他们的笑声。我就这么坐在那儿坐了一小时多，等到同学们都去其他地方了，我才站起身。这时，我远远地看着那座“危峰”，突然发现——好像也并不是很高嘛，远远地看貌似很容易就能跳过去。这时，我想起了老师曾经对我们说的：“在生活中，无论遇到多大的困难，只要你坚持努力，就一定会成功！”想到这里，我又重拾了信心，再次走向那根杆子，一心只想跳过去。一次、两次、三次……直到第无数次，我终于成功了！我精疲力尽地躺在沙坑上，心中无比的喜悦……
是的，再大的困难，再大的挫折都不算什么，只要你肯坚持下去，就一定会有成功的的那一刻。在以后的学习和生活中，我也会坚持不懈地走下去的……
在挫折中成长作文750字34
“轰隆隆”，一声雷鸣惊天动地，树上的叶子也被震落了下来。天灰蒙蒙的，似有一种黑云压城的感觉。曾经万物复苏的春天，现在却是万籁俱寂。
我冲出家门，迷茫地向远方跑去。周围的一切都显得如此阴暗，花儿耷拉着脑袋，大树摆弄着衣服，平常叽叽喳喳的小鸟此时已经消失得无影无踪。
我停下来，倚靠在一块孤立的石头旁回想着今天的一切，心中似翻江倒海一般。想起老师失望的眼神，同学们轻蔑的笑声，心中痛苦不已。
拿出那份惨不忍睹的卷子，鼓足勇气凝视着那单薄的分数，万千苦闷一齐涌上心间，似乎要将我淹没。想着自己的努力就这样付诸东流，终于泪如雨下，啪嗒嗒地打在那份卷子上。伴随着一声巨响，豆大的雨滴从天空中掉落下来，砸在我的身上。一阵刺骨的冷风吹来，“啊……”我叫了出来，内心十分痛苦。
无力地瘫在地上，承受着风雨的责罚，承受着雷电的训斥。
掩面叹息时，不经意间看见一株小草。在风雨面前，她显得如此弱小，简直不堪一击。豆大的雨滴压得她直不起腰，整个身体都匍匐在地上。可她却毫不放弃，面对眼前的挫折，她一次次尽力挺直腰板，试图摆脱雨点的压迫。这种面对挫折不屈不挠的精神，像一粒种子，开始在我的心中萌芽。
雨停了，太阳公公露出了他温柔的脸庞，一缕阳光照在小草身上，显得如此晶莹明亮。瞬间，雨珠从小草身上滑落，小草重新挺直了腰板，像一位胜利的将军面对世间的一切。
那粒种子在我内心发芽长叶了。小草都能勇敢地面对挫折，我为什么不能呢？我站起身来，却发现母亲不知何时站在了我的身后。
母亲语重心长地说：“孩子，你要勇敢地面对挫折，要知道，挫折也有它独特的美呀！”
似乎在那霎那间，那粒种子长成了一株挺拔的小树，和我一起抵挡风雨。
万物复苏，天空出现了一道彩虹，那七彩的光芒照耀着我心中的绿树，陪我一起快乐成长。
在挫折中成长作文750字35
每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分悲哀，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉但是的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有这天吧？你就应仔细反省一下你为什么没被选上了！”
我听了他的话，慢慢地走回到自我的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我最后想起了有一次，他向我提了一个很好的推荐，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的推荐，还当众嘲笑他是推荐是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的推荐和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我最后明白自我输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和推荐，我就虚心地理解。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自我不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不就应垂头丧气，而就应鼓足勇气、正视自我。只有这样，才会在挫折中成长。
在挫折中成长作文750字36
挫折和逆境对人的影响具有两重性。它固然会对我们的身心健康造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但它也能让我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点，我常常被挫折折磨，让我成为一个不怕挫折，勇于面对生活的困难的人！
如果你不怕挫折，那么它会让你走向成功铺垫！我在追求人生的目标过程中遇到困难的时候，我也想过放弃，既难以克服又找不到替代的目标，就会使人产生挫折感。
在我的成长中有着无数的挫折，有一次，月考将来临，我还在悠哉悠哉地玩耍，把学习的事忘得一干二净。直到月考的前一个晚上我才记得，悠哉悠哉的心情霎时被打破了，我便手忙脚乱地拿起课本，紧张和压迫的感觉充斥着我的心房，我想：“我这样继续不复习，那么我的成绩必定大幅度下降。”月考到了，监考老师把试卷发了下来，看到试卷，我的心里怦怦直跳。我一看，这些题目怎么这么难。我绞尽脑汁也只能做出一道题目，时间一分一秒地过去，考试结束了，我忐忑不安地把试卷的交给了老师。三天过后，成绩出来了，我看见试卷泪水不禁涌了出来，我想：“其他同学的成绩都在进步，而我 ······ ！ ”我把试卷拿给妈妈看，妈妈说：“这次考不好，还有下次，只要你尽自己最大的努力，我就很开心。”我点了点头，我想：“我只要尽自己最大的努力去学习，那么我必会有进步。”我知道问题出在哪里，便深刻地反省了自己，决心改正。我想：“加油吧！挫折会给我带来成功的。”
终于在第二次月考结束后，我的成绩出来了，对比了上次的成绩，比原来进步了一百多分，我欣喜若狂地跳了起来，我知道挫折永远是使我们进步的使者，挫折是我们成功的驱使者。
一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会的能力。
我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时，我们要勇于面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到达理想的彼岸。
在挫折中成长作文750字37
挫折可能会让人一蹶不振，郁郁寡欢；也可能会让人迎头直上，全力前进。
从古至今，许多名人都有战胜挫折的例子，如台湾的著名歌手，
周杰伦的奋斗让我想到了自己。我在八岁时第一次坐过山车，开始我还不敢上去，但凭着一股初生牛犊不怕虎的“傻劲”，我还是一咬牙上了过山车。过山车开始启动时，我不以为然。然而当过山车到达最顶点，开始急速下坠时，我慌了。那时的过山车就像一只发狂的公牛一样冲下坡，风在我耳边呼啸而过。可就在那一刻，我不知哪来的勇气，居然停止了恐惧，变得越来越兴奋。我感觉自己似乎长出了一对有力的翅膀，正带着我尽情地翱翔。自从这一次刺激的过山车之旅后，我悟出了一个道理：在挫折面前，只要心中有坚定的勇气，任何挫折都能成功地被化解。
挫折虽然会让人痛苦，但也常常可以磨练一个人的意志。正是因为挫折才造就了人才。不过挫折也会将一些人拖进无底的深渊，不见天日。所以我们在面对挫折时，千万不要灰心和沮丧。阳光总在风雨后，正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到！”
人正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激中变得清醒。只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理念，只有在挫折中经历磨练和奋起拼搏，我们才可能成为生活的强者！
在挫折中成长作文750字38
“失败是成功之母。”这句名言经常被人挂在嘴上，并用理论和经历解释这句话，但是绝大多数人并没有这种觉悟，错失了机遇。
初入初中，我心中拥有着属于自己的虚荣和骄傲，但在这个环境中，我的骄傲如此脆弱，像玻璃，像泡沫，我小心翼翼的呵护这属于我的骄傲。但一次又一次的打击接踵而至，梦幻泡影一般，它终于放弃了挣扎，坠入尘埃。那时，我所在的班级不缺少人才，我根本找不到安慰自己的理由，比单科成绩，轮不到我；比文理均衡，轮不到我；比身体素质，比多才多艺，比自立自强，比人格魅力，都轮不到我……我还有什么资格去骄傲？我还怎么去骄傲？从此，我收敛了，不再骄傲，知道了人外有人，天外有天。
后来，我们六个实验班准备进行分班考试，选出优秀的同学组成竞赛班。为了这次考试，我放弃了自己原先舒适的生活习惯，跟着我们班一个优秀的小团体，每天早上五点多起床学习，晚上最后一批离开教室，在寝室仍旧挑灯夜读。我为此付出了那么多，持续了一个半学期，但是结果并没有对得起我的努力——在这个团体中，只有我没有达标。从此，我知道了付出与回报并不成正比。
分班后，我在中考班排名靠前，于是我便有所松懈，不再像以前那样认真，那样努力，不出意料，我的松懈将我的成绩拉了下来，跨度之大，令人匪夷所思——从四个中考班排名第二十四跌到第一百三十。从此，我知道了竞争如逆水行舟，不进则退。
朋友的惋惜，老师的冷眼，家长的失望，激起了我的叛逆，我要证明，你们是错的。于是，我放弃安逸，努力学习，虚心求教，加上我内心的执着，和面对挫折带来的经验，我成功了。不仅仅是恢复元气，而且更上一层楼。
也许，所有的努力都不会白费，在或远或近的将来，你会感激曾经的努力，所以，我会继续努力下去。
我的学校三年级作文 篇1
大家来猜一猜，我们除了在家里，在哪过的时间最长呢？……答对了，就是在我们学习成长的地方——学校。
进了我们的校园，就看见一条宽宽的道路，道路两旁排着一排排宣传栏。它们像一个个森严的士兵，守护着我们美丽的校园。右边的宣传栏后面是足球场。我们做早操在这，升旗也在这，集会也在这。足球场还是我们的“游戏天堂”。特别是在夏天时，我们会在足球场上做迷藏。那时足球场上长满高高的草，只要趴下是很难被找到的。
再往右些是篮球场和乒乓球桌。篮球场上活跃着一个个玩得正开心的同学。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能丝毫减弱大家打球的热情。球桌上方是有几棵大树构成的天然“太阳伞”，其中最大是一颗巨大的榕树。它应该有五六十年的历史了吧，要不然怎么会挡住火热的太阳光呢？
足球场的正前方和左侧方是2号楼3号楼。3号教学楼很长，共有四层，每层有6间教室。2号教学楼是综合实验楼，也有四层，有电脑室和一些公用教室。每天清晨，校园里会回荡着一阵阵朗朗的读书声……
这就是我成长的地方，这就是我学习的地方，这就是我美丽的校园。我爱我的校园。
我的学校三年级作文 篇2
我的学校位于龙沙区青云小区，那是一座美丽的学校——青园小学。
我们的学校两边是一棵棵整齐的柳树，柳树的枝条像飘逸的长发随风飘啊飘。我们的操场上还有老师精心为我们准备的冰场，下课的时候大家会去溜冰。旁边有精致的花坛，里面种植着各种各样的花，那里面的花五颜六色的特别的耀眼。
在教室里面有一个个大大的黑板和70多个桌椅。放在明亮的教室里面显得格外的好看。
除了我们学校干净清新的环境让人喜爱，还有很多老师。我最喜欢上的课是体育课，所以我最喜欢我们的体育老师。他会在下雪的时候组织大家去扫雪劳动。其他的老师也很好，他们把知识无私的传授给我们，有时候还会给我们讲一讲我们非常感兴趣的课外知识。
这就是我们的学校，欢迎你也加入到我们的学校中来。
我的学校三年级作文 篇3
登上台阶，两根银色的门柱守卫在大门的两边，门柱有一二层楼高，要三个人才合抱的过来。过了大门就是大厅，大厅的天花板上有许多盏日光灯，大理石地板上晶光闪耀，滑溜溜。大厅的左边是全校学生的照片拼成的八个字：“我爱实小，实小爱我。”大厅的左边有一块黑板，黑板上面贴着大队部成员的照片。
穿过大厅就是操场，我站在操场中央，看到了教学楼，教学楼有三层，第一层是一二年级的教室，第二层是三四年级的教室，第三层是五六年级的教室。教学楼的右边是办公室，一楼是小卖部，二～四楼是老师的办公室，五楼是实验室，六楼是图书室和电教室，课间时间同学们会在图书室里看自己喜爱的图书，电教室里有电脑和大屏幕，电教室里的椅子、桌子都是崭新的，而且非常卫生、整洁。
办公室前的操场上，高高的立着一根旗杆，每个星期一的早上，全校师生在这里举行升旗仪式，每星期五又举行降旗仪式。
我的学校三年级作文 篇4
我的校园坐落在风景秀丽的栖霞山不远处，当你在很远处就可以看见南炼小学4个大字。学校有2个门，一个在东面一个在西面，走进东大门就看见一座高耸的教学楼，教学楼共有五层，1-3层都是教室，办公室，广播室。4-5层是校长室与舞蹈房，多功能教室等等……
教学楼的正面是操场，操场是我们每天做早操，和上体育课，下课活动的地方，有长长的跑道，如果你围着他跑的话，好象没有尽头。四周种满了高大的梧桐树，当夏天的时候，它为我们遮风挡雨，冬天的时候树叶掉了，又为我们送来阳光。
教学楼的右边是我们学校的食堂，每天早上，当我来到学校，就看见食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃饭的时候，就看见食堂里人头攒动，可是一点都不显的拥挤。
我为我在这样的学校感到高兴，我会好好学习，为学校，为自己争光。
我的学校三年级作文 篇5
今年九月，我们搬进了美丽又舒适的新的校舍，一切都是那么耳目一新。跨进学校大门，两幢风格独特、高大气派的教学大楼便展示在我的面前，中间一条宽敞的绿地操场，仿佛走进了大自然，走到操场那头，坐在长廊两边的木头座位上，更让我深深地体会到大自然的清净。
走进南楼的大厅，第一眼见到的是一架崭新的三角钢琴，每一次听的到同学们那优美、典雅的琴声时，都让人感到心旷神怡。往左边走到三楼，那就是我的教室，每当上课铃响起，我们就仿佛走进了一个个知识的海洋，我们就在这广阔的大海洋里尽情的遨游。向右边走是一个多功能的教室，走进多功能教室，第一眼就看见那波浪似的天花板，雪白的墙壁上衬着几条深红色的窗帘，微风吹过，窗帘就像天女散花一样飘起来，又悠然洒脱地落在地上。
我爱我们的学校，我爱我们的校园，我爱我的老师，我爱我的同学。我们应该珍惜现在的学习环境，努力学习，让我们的校园永远保持得那么美丽、那么整洁、那么焕然一新。
我的学校三年级作文 篇6
今天，我一进校门就看见校门的上面写着正果中心小学这几个大字。
我走进了校门，看见了一个绿绿的大草坪，大草坪里的草长得密密麻麻，像一块绿地毯铺在草坪里面。大草坪的花五颜六色的，有红的、白的、黄的、粉红的……鲜艳极了。大草坪里，你还种着一棵白玉兰树，它有三、四层楼那么高，秋风吹起，把它的叶子吹得摇摇摆摆，好像在跳着舞似的。啊！大草坪真美啊！
看过草坪，我走进了教学楼，看见了教学楼大概有五、六层那么高，每一层都有一些花，每一层都是那么干净，真是太美了！
我看完了教学楼就走过那条走廊去综合楼，综合楼显得更加生动了，每一层都有几幅图画，并且每一层都要不同的课室，有电脑室、美术室、音乐室、科学实验室等等……真是我们学习的好地方。
最后我来到了操场看见了有许多东西玩，有两个篮球场、一个足球场、两个乒乓球场……其中，我最喜欢的是植物园，因为植物园里的花草树木都很茂盛，很艳丽，植物园里的旁边有很多体育器材，要荡清秋、跷跷板等等，真是丰富极了！
今天我真开心，因为我们的校园显得更加干净、更加美丽、生动了！同学们在这样的.校园上学真幸福呀！
我的学校三年级作文 篇7
我的学校，多姿多彩，充满欢笑，是我们童年的乐园。想知道我们的校园吗？请跟我到学校去看看吧！
走进校门，映入眼帘的是那雄伟、壮丽的塑像组合——高升之星。高升之星前面是一个美丽的少年，托住下巴在那儿沉思，他在回忆高升小学那辉煌的过去，憧憬着高升实验小学美好的未来。后边是园丁的手托着高升之星，环绕塑像的是一圈喷泉，它均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我们的科技楼，我们在科技楼里面学唱歌、学跳舞、学电脑，我们在知识的海洋里自由畅游。
再往前走，是我们的教学楼。走到楼下，你会听见朗朗的读书声。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班级。
教学楼后面是宽阔的操场，操场周围是一排绿树成荫的大树，大树夏天给我们遮阳，它就象一把大伞；秋天，大树给我们挡风，它就象一堵墙。操场上，同学们有的在爬杆，有的在做游戏，有的在赛跑，真是热闹极了。
我能在这样好的学校里读书，我感到很幸福，我一定要珍惜这美好的时光，好好学习。今天，我为高升实验小学而骄傲，明天，高升实验小学为我而自豪。
我的学校三年级作文 篇8
我的学校是焦作市中站区新生小学，这里很大，像一个大大的学习乐园。
来到我们的学校，首先映入眼帘的是一座升旗台，升旗台中间竖着一根高高的铁杆，上面挂着鲜艳的五星红旗。旗台的两边各种一排笔直的小树，像士兵一样整天为同学们站岗放哨。旗台的后面是供高年级哥哥、姐姐们学习的小楼，小楼的后面就是我们学习的教学楼了。
我们的教学楼前面有乒乓球台，右边有篮球场，后面有大操场……，同学们课间休息的时候都在这里嬉戏、玩耍。
校园里还种有漂亮的花、松树、绿油油的草坪……，环境非常优美。在干净美丽的学校里我不仅学到了很多知识，还认识了很多好朋友，我很喜欢我们的学校。
我的学校三年级作文 篇9
我的学校在人民路骨科医院向西，农贸书店路口向北，走不远就是我们的学校了翟庄中心小学。
我们走进校园，香气扑鼻，哦，原来是大门正西方的花圃里面传来的香气，里面的花很多很多，有：紫罗兰、太阳花、烟草花、牡丹花……两旁还有两棵树，大门的西北是教室和操场，教室和操场中间有几个高大的中宇树。北方的教学楼面有几棵高大、挺拔、粗壮的广玉兰树，树的前面就是壮观的国旗，国旗在高高的旗杆上迎风飘扬起来。
我爱我的学校，但也更爱我的家乡。
我的学校三年级作文 篇10
我的学校像一座城堡。虽然它没有豪华的室宅，没有堂皇的花园，也没有来来去去的幽灵，但它的美丽仍不逊于任何一座城堡。
说他像城堡的原因之一就是它坐落于罗平西南城郊这偏僻的地方。因此，我们的学校拥有宁静幽寂这得天独厚的优点，可称作读书的好地方。不过正因为它的偏僻，我们每天都要花半个多小时骑车抵达学校，可恶……
原因之二便是在校园里随处可见的点点绿意。在三座教学楼建，鼓鼓囊囊地挤着几块翡翠般的绿草地。
我的学校三年级作文 篇11
今天，爸爸去我的学校给我报名。我们的学校搬到新校区了。我看到爸爸用手机拍的我们学校的照片，我们的学校真漂亮呀！
我们教室的窗台上摆着一盆盆的绿萝，好漂亮的花呀！盆花把教室围成一圈，好像走进了花的海洋。再看我们的桌子上铺着一层蓝色的桌布，好像给桌子穿上了盛装。蓝色的桌布和蓝色的窗帘颜色融为一体，给人焕然一新的感觉。然后看黑板，黑板还是电子移动的呢！还有好看的图书角、漂亮的装饰画，我都是那么的喜欢。真漂亮的教室呀！
我的学校三年级作文 篇12
沿着海边，我们一路走过来，看着美丽的风景，吸着清新的空气，一直来到了我们的学校。
进了学校的大门就会看到“勤奋严谨求实创新”的校训，我们继续往里走，就会看到一篇很大的草地，这就是我们玩耍的游乐天地。
铃铃铃、铃铃铃……上课铃响了，同学们冲进了教室，同学们都在认真地读书，那声音真洪亮。这时窗外十分安静，有些老师在我们的门口看我们读书，都说我们是爱学习的好孩子。
铃铃铃、铃铃铃……下课铃响了，我们到操场上玩游戏，看！我们的生活是多么丰富多彩呀！
这所学校依山傍海，空气清新，绿色的植物很多，我能在这个学校读书，我感到很自豪，我要感谢爸爸妈妈是他们的付出了辛苦，我才能读这个学校。
我的学校三年级作文 篇13
今天早晨七点我从床上爬了起来，因为这是新学期的第一天，所以我要早点到校。
刚踏进校门，我就看见校园里的人好多呀！有去吃早餐的、有去教室的等等。走到了走廊上，我看见所有小朋友的脸上挂满了灿烂的笑容。
上课了，我又见到了以前的同学，我坐在了第一小组倒数第一个，上课了我们发现来的老师并不是宁老师而是粟老师。老师说：“你们可以叫我西米老师。”顿时我们哈哈大笑，就这样一节课结束了，这我才知道学校有这么欢乐。
我的学校三年级作文 篇14
我们的学校是砂子塘泰禹小学，那是一个既安静又美丽的地方。
放眼望去，三栋高高的教学楼矗立在我的眼前，里面住着无数的学生在认真地听老师讲课。宽大的操场是孩子们玩乐的场所。最引人注目的是体育馆，那里有各种各样的设备供孩子们玩，不管是天晴还是下雨，孩子们都有独立的空间。每天早晨，我经过操场时，那里的小树都会长高——些，花儿向我点头微笑，使我们能保持每天都有好心情。我喜欢我的学校，它将会陪伴我走过每——个春夏秋冬。
我的学校三年级作文 篇15
我们学校特别美：学校旁边的大粉笔雕塑上写着“修武县第二实验小学”..
有一个小花园学校里面，路上布满鹅卵石的造型奇特，草看上去非常坚固，不同颜色，粉红色和金黄色的花，红......蝴蝶花蜜经常来我们学校，有是一个小蜜蜂。
中央学校是一个升旗台，其次是教学楼。最有名的是我们班的，因为我们刚刚安装的计算机上，其他类非常羡慕！校舍背后的操场，跑道2米，以及足球场，足球可以玩，孩子们玩在足球场上比赛。在可爱的孩子们游戏拼命赛车在赛道上，孩子和聪明可爱的，我们不得不在女子4×百米转移放在第一位吧！
这就是我们学校——独一无二的“两小”。
我的学校三年级作文 篇16
我的学校是青年路小学，每天早上，找怀着愉快的心情，唱欢的歌谣，踏着轻快的步子，走进学校第一眼看见的就是宽阔的大草场，大草场前面有高的升旗台，鲜艳的国旗冉升起。升旗台旁边是高大雄伟的教学楼，叮铃上课了，同学们争先恐后的冲进教室，顿时鸦雀无声，老师站在台上，嘴巴一张一合讲着课，我们坐在台下，认真听着。读书时，那声音洪亮!叮咚下课了，同学们电般地冲出教室，奔向操场，在上面何由地奔跑，快乐的做游戏。这就是我们的学板，一所快乐的学校，一所美丽的学校。我爱我们的学校。
我的学校三年级作文 篇17
我们的校园我们的校园非常美丽，你若不信，就随我来看看吧！
一进我们学校的大门，就可以看见左右两边的花坛，花运里种满了植物，虽然它们不是那么起眼，但也可以给人点清新的感觉。
再往里走就可以看见国旗台，每周一，我们在国旗下举行庄严的升旗仪式。旗台两旁有两棵大树，一棵银杏树，一棵香樟树，下课时，我们经常去两棵树下玩耍，尤其银杏树，每到秋天，银杏叶黄了的时候，同学们都会去树下，捡一两片金黄的“小扇子”。
左边，有一个小花坛，花坛旁是两栋教学楼，教室里面不时还传出朗朗的读书声。中间的操场被分成6个篮球场和一个足球场，我喜欢我们的学校。
我的学校三年级作文 篇18
我很喜欢我的学校，它是我从小学一直陪着我的学校，它喜欢我，我也喜欢它。小学一年级的时侯，从小学一年级就开始上学了，学校里有很多建筑物，学校里的高楼很多，一年级我对学校还很陌生，二年级就熟悉了一点，比如说厕所所在的位置和教室所在的位置，三年级的时候，整栋学校我都熟悉了，连三楼我都快熟悉了。
这个学校很很好，我很喜欢这个学校，。学校里的建筑物高楼位置，我的位置还有我的班级，我都快记得了，三年级的时候我什么都记得了，我很喜欢我的学校。我在学校的感情很深，每次到学校我都感觉有一股亲切感。不管什么时候，我都很喜欢我的学校。我也很喜欢我的学校很爱我的学校。
我的学校三年级作文 篇19
走进我们学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是国旗台，鲜艳的五星红旗在上空迎风飘扬。操场后面是教学楼，一共有五层，红色的墙体显得特别壮观。老师的办公室在西边，往东边走一个挨着一个的就是我们的教室。从我们班的窗户向外望，可以看到操场后面的小喷泉。喷泉后面有一座假山，假山上面刻着两个红色的字“润泉”。假山周围还有一些美丽的花草树木。
我最喜欢我们学校的报告厅。里面特别大，能坐好几百人，我们的“故事大赛”“海量阅读王”和一些表演都是在这里举行的，因为这里有先进的设备和多彩华丽的灯光。
而且在这个暑假我们的操场也会焕然一新，期待开学后学校崭新的面貌！我爱我的学校！
我的学校三年级作文 篇20
我的学校是文化路第三小学。一进门，就可以看到雄伟壮丽的希望雕塑，它象征着天天向上。雕塑的北面是主教学楼，教学楼有五层，走到第五层向南眺望，整个学校尽收眼底。教学楼的后面是绿草如茵的大操场，下课的时候，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球......可真是热闹非凡呀！雕塑的东南端是体育办公室和一年级七班一年级八班。雕塑东端是卫生间。卫生间的旁边是小教学楼，里面是一，二年级的小学弟小学妹们。雕塑南端是学校大门，雕塑的西南端是办公楼。办公楼的旁边，是我们之前的教室，现在是三九和三十班。
这就是我美丽的学校！
我的学校三年级作文 篇21
我的学校，我爱我的学校，今天让我带你们参观一下我的校园吧！
首先我们的校园南边是孔子园，旁边配有孔子图。他的前方是四颗高大的银杏树，像士兵一样保护着孔子画像。
然后，校园的最左边是操场，他很辽阔，能坐下几百人呢。体育课上，我们在这里踢球、做游戏、跑步、嬉戏……这是我们活动乐园。
校园的最右边是静园，这里很安静。是为了让同学们安静的学习，奋力地学习。勤于思考，善于动脑，活学活用，善于观察……
这就是我们成长的地方，我爱我的学校。
我的学校三年级作文 篇22
我的学校是经三路小学，她宽广又美丽！
进入大门第一眼看到的就是传达室，再往前走就是宽阔的操场，周围围绕着红白相间的跑道，每当体育课，课间操还有运动会，同学们都会在这里追逐打闹，锻炼身体或者一展风采！
操场的边上有很多花坛，里面有五颜六色的花！夏天鲜花盛开的气候，还有很多蜜蜂来采蜜呢！花坛两边就是我们的教学楼，我的班级在左边的二楼。我的教室又整洁又明亮，黑板上方有一面国旗，时刻提醒我们为中华之崛起而读书！教室里面还有两台空调，使我们有更舒适的环境学习。
学校是我们学习的地方，学校是我们成长的地方，我爱我的学校！
我的学校三年级作文 篇23
我想大家一定很熟悉自己的学校吧，所以我要来介绍一下我的学校。
刚走进校门，校门正前方是雕塑和教学楼，走上教学楼整个学校都尽收眼底。学校西端是办公楼，办公楼里包含着许多办公室，有科学办公室、实验室、美术办公室等。学校的操场位于教学楼的后面，学校的操场非常大，比5个教室还大呢！
清晨，东方露出了淡淡的曙光，我们的学校在晨曦中显现出它的雄姿。
最后我要说的就是厕所，厕所位于学校的东北角，里边干净卫生。
你喜欢我的校园吗？
我的校园在我的心中永远是最美的。
我的学校三年级作文 篇24
我的学校的大门面朝南方里面有雕像操场教学楼。
首先我们进了大门最先看到的是雕像；雕像是银色的；他的周围有五颜六色的小花。
然后雕像的西南方是一到二年级的教室一二年级的教室，后面是考级的地方了之后，就是我们的教学楼了这个教学楼的最底下是三年级。在上楼是四年级的教室，往上就是五年级的教室；再往上就是六年级的教室。
最后就是我们的操场啊，她就在我们教学楼的后面他的两边是大树可以跟人们乘凉，并且我们每周一都会在操场上举行升旗仪式。
这就是我的学校，我爱我的学校。
我的学校三年级作文 篇25
早上从梦中醒来，穿好衣服去洗脸、刷牙，吃完早饭后去新学校上学。
校车上，我和一个妹妹一起聊天。我给她讲书上看的知识，从诞生到灭绝，从大海到蓝天，从地球到宇宙，从自然天气到动物……她听得目瞪口呆，过了一会儿才对我说起了东山学堂的事件。
到了学校，我惊呼起来：“真美呀!”到处鸟语花香、林遮树掩、欢声笑语。突然，上课铃响了，我飞奔向教室，像一只鸟儿一样快乐!
老师讲的课是那么的生动、那么的有意思。下课时和同学们玩得也不亦乐乎，这美妙的一切就像在仙境里一样。
我的学校三年级作文 篇26
我最喜欢的地方就是学校操场了，每天都可以在操场上奔跑、做操、锻炼身体和做游戏，真是快乐无比啊！操场是由一个深红色的椭圆形环状塑胶跑道和一大块绿色的草坪构成，踩上去软软的，舒服极了。旁边还有许许多多的花花草草和参天大树。课间课后的操场可热闹了，人多得不计其数。
学校里还有一个百草园，百草园里有车前草、红豆杉等近两百种中药材；还有很多树木，比如：松树、柏树、柳树……松树的叶子尖尖的，好像一根根绣花针；柏树一年四季总是那么绿，笔直地挺立在那里，苍劲有力。百草园里不仅有植物，还有古代名医雕像，比如：华佗、李时珍……每一个雕像都代表着一个故事，并且它们各有各的才华。
我的学校三年级作文 篇27
我的校园在金水区文化路第三小学，学校是能让我们学习的好地方，还能让我们开心玩耍。
校园很干净，同学看到一个纸片就捡起来扔在垃圾桶里面，让我们有个干争的学习环境。
我一走到教室，教室干干净净，桌椅摆的整整齐齐的，墙上贴满了手抄报，我的后面贴满了照片，还有我的呢！
下课铃声一想，同学们讯速的跑到操场玩耍，有的跳绳，有的踢足球，有的奔跑，还有的做游戏，他们玩的可开心了。
这就是我的校园，我喜欢我的校园。
我的学校三年级作文 篇28
我的学校坐落在麒麟北路，它就是北关小学。
清晨，太阳刚刚露脸，走进学校的大门，看到操场上有许多小学生正在玩耍，有的在跳大绳、有的在跑步、有的在踢足球、有的在打篮球，热闹极了！
操场旁边有一个小花坛，小花坛的旁边有一棵高大的杨树，杨树有着茂盛的枝叶和褐色的树干。这些茂盛的树木和翠绿的小草都沐浴在温暖的阳光中。
再往前走，就是育英楼了。那里有我最敬爱的老师和同学，我和他们天天交流讨论。教室上，老师声情并茂地讲课，同学们争先恐后地发言。
这就是我的学校，我爱我的学校，你喜欢它吗？
我的学校三年级作文 篇29
我的学校位于中牟县车站边的一条路上名字叫做——城东路小学。学校里有宽广的操场、宽阔的足球场和篮球场、有宽敞明亮的教室，可亲可敬的老师，互助互乐的同学。
我们的教室里有又宽又长的黑板，一张张桌子和一把把椅子，还有空调。在这舒适的教室里有老师和同学们欢快的声音。“叮铃铃，叮铃铃”上课了响了，同学们坐在教室里认真的听老师讲课，那声音美丽动听！这时窗外十分安静，仿佛大树和小鸟都在听这动听的声音。下课了，校园里一下子热闹了起来，同学们三五成群的做着五花八门的游戏，不时地传来欢快的笑声。
这就是我们的城东路小学，一所干净又整洁的小学。
我爱我的学校，这是我成长和学习的地方。
我的学校三年级作文 篇30
学校中央是主教学楼。主教学楼共有四层，包含有三至六年级的教室，每层代表一个年级。教学楼前面就是一座白银色的雕塑，她手举天空似乎好像在告诉我们我们是祖国的希望，让我们好好学习。
学校北端是操场。地面上铺着一层碧绿的草，两头是两个样同的球网，以便学生和比赛使用。
学校的东北和西边一些单独班级，办公室和一些学习教室。
东南边是学校一二年级的教学楼，一楼是一年级，二楼是二年级，三楼是学校的录课室和多媒体教室。
以后就是学生出入的校门了，小门位于学校的南端，大门的右边是保安室和等待区。
作为学校的一员，我为我的学校感到自豪！
我的学校三年级作文 篇31
我叫王管岩，就读于二七区实验小学四年级。我很爱我的学校和我的老师，学校给了我学习的港湾，老师给了我所不知道的知识。
我的学校坐落在幸福路，周围是家属院，我爱我的学校。2015年的9月份我来到了这个学校，当时家长早上送我的时候，都必须要早一点来，如果晚一会儿到的话，校门口就会堵车。但是现在不同了，无论早晚都不会堵车，因为学校在校门口东边和西边都安排了一个接送地点的牌子，家长每天把孩子都接送到这个地方，这样就不会堵车了。
我希望我的学校会越来越好，更美丽，我爱我的学校。
教育教学工作总结1
本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。动植物是形成生态平衡不可缺少的一部分，它使大自然色彩斑斓，鸟语花香，充满生机，但目前生态失衡。由于工业发达，人类的不良行为等种种原因，造成的环境污染。废气污水的大量排出，严重损害动植物的生长，因此在我们的教育活动中，一定要加强学生保护动植物的教育。
回过头来，反思一学期的环境教育教学，可以说是收获颇多。既有成绩也有不足。现就上学期的教学情况作一下分析。
一、取得的成绩
1、学生浪费纸的现象少了许多。
2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。
3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。
4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。
5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。
二、完成教学措施
1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。
7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。
三、存在的不足
1、有些学生仍然没有节约用纸的意识。
2、有些学生故意浪费自己的纸张。
总之，在今后的教育教学活动中，我们会继承一些好的做法，改正以往的不足。结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的风貌能有所改变，让学校的校容校貌有很大的改观。
教育教学工作总结2
本人热爱教育事业，始终按照党的教育方针教书育人。以党员的标准严格要求自己，团结同志，与人为善，有团队合作精神。热爱学生，为人师表，具有良好的教师职业道德修养。积极参加政治学习，不断提高自己的政治素质和师德水平。
我担任高二137班主任、历史教研组长和三个高二班（两文一理）历史学科教学。本着 “提高每一位学生，满意每一位家长”的思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展各种形式的教育活动，与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。作为教研组长，积极组织各种教研活动，培养青年教师。
一、教学方面
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。
二、教研方面
一如既往地认真学习、深入钻研，写下读书笔记和心得体会数万字，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料，积极投身学校申报的省级课题的研究工作之中。力求用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好教学科研，提高研究能力和水平，更好地为自己的教育教学服务。在培养青年教师，促进青年教师迅速成长方面不遗余力，与易宗堂老师师徒结对，互帮互学，定期研讨和进行总结。
三、班主任工作方面
1、注重做好学生的思想政治和道德教育。
2、努力做好新课改，促成学生学习方法的转变。
3、搞好班级卫生，树良好形象。
4、抓好小组合作学习，分组竞争，给个人加减分，期末总评。
5、积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
6、与科任老师密切配合，共同探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、存在的问题
1、班级的学困生还比较多，心里特殊的学生也有五、六位同学，如胡桐、刘洋洋、刘云高、丹丹、周熹等同学，如何尽可能地解决好这些同学的问题，虽然做了很多工作，但明显专业知识不够；
2、教学理论还比较缺乏，还须进一步努力学习；
3、课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用？教师在课堂中如何处理好放与收的关系？如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的目的？都是我在教学过程中正在进一步思考但还没有完全解决好的一些难题。
五、今后努力的方向
1、树立先进、正确的教育观。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电。
自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。除了学习常规的教育理论知识和专业知识，还要努力涉足一些特殊学生的辅导的知识，比如如何引导精神抑郁症的学生走向正常等。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。
努力将新课程理念落实到课堂上，以“导学生学会预习、学会交流、学会合作”为目标，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。
每学期学习三本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期至少撰写两篇比较有价值的教育教学论文，在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
教育教学工作总结3
我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、 班级情况分析
开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。
有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
三、在教学工作上
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。
如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
四、在家长工作方面
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
教育教学工作总结4
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自我、提高自我，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自我业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自我先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自我开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自我养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，并且提高了分析问题、解决问题的实际工作本事。
二、发现就是提高总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是提高，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和本事结构，进取参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自我发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20xx年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；20xx年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表；
20xx年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖；20xx年撰写的《巧妙自然用投影简便愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优
秀论文评选中获二等奖；20xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；20xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利经过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台让每位教师都成功写
教科研是教师成长、自我发展的支撑。所以，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终经过市教科所
的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使教师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声，学校兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。
目前我校正在研究的章丘市级“十一五”规划课题有：
（1）《信息技术环境下的提前读写实验》
（2）《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》
（3）《小学数学有效教学的研究》
（4）《小学英语互动式课堂教学的研究》
（5）《小学生合唱教学指导》
（6）《小学美术设计应用课的探究》。
从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研本事，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。
回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，供给信息交流的场所，使自我的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。
教育教学工作总结5
本学期，生物组以教务科、教研室的工作思路与要求为指导，围绕高中新课改的目标和要求，充分发挥和调动每位教师的工作积极性和创造性。在开学初，我组就制定了教育教学教研的活动计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了集体和个人的作用，取得了较好的效果。现将本学期以来的工作从以下几方面给予总结：
1、活动与成绩
（1）生物组共有7位教师，大多数老师尽职尽责、团结协作。各备课组教研氛围浓，备课认真。教师之间交流、沟通、学习顺畅。年轻教师学习风气浓，专业水平提升较快。大多数老师教育教学工作服从大局，坚决执行学校和年级的各项要求，任劳任怨，努力做好本职工作，完成教学任务。
（2）本学期本组积极组织开展公开课活动和听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。组内何桂芳老师开设公开课《果酒果醋的制作》1次，获得好评。
（3）配合教研室，积极开展网络教研活动，组织在线研讨四次，其中丁志芳老师和冯铃雅老师积极参与。
（4）鼓励教师积极参与教研，对教学问题积极探讨和交流，多总结反思，一学期以来王志伟、丁志芳老师在核心期刊《中学生物教学》、《新教育》、《中学生物学》等杂志上发表论文若干篇，充分展示了我组教师教育教研的水平。
（5）在师生的共同努力下，生物学科全组成员圆满完成教学任务，在xxxx年高考中高三（1）班陈元杨同学取得725分、陆海峰同学取得713分的好成绩。会考也取得了理想成绩。
（6）配合高三年级组的活动，为高三学生开展志愿填报辅导讲座。
（7）选派本组部分教师参加外出学习，参加省市的生物教研活动。
2、问题与不足
（1）对制定的备考策略理解不透，对学生的学习落实不够到位，对优生的指导缺乏针对性，培优和补差工作落实不够到位。高考成绩不理想，优生的吻合率不高。
（2）教研活动组织不够好，内容主题缺乏主题，教师的学习交流积极性不高，学习效果不理想，并且本组教师的理论水平还不高，听课及评课的基本功仍有待于进步。
（3）生物第二课堂活动不够丰富，形式不够创新，师生的参与度和热情不是很高，函待提高和加强，以便为辅助生物课堂教学，提高效率。
（4）出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，希望能够多由机会学习更好的为教学服务。
3、努力与目标
（1）高考备考策略定位要正确，高考备考要注重细节，对学生学习要落实再落实。
（2）科组建设要与时俱进，在通过有效教研提高教师业务能力的同时，要加强师德师风建设提高个别教师的敬业精神，还要制定并完善相应的一些制度并具体落实，通过制度约束和激励教师，力争形成最佳合力。不能因为个别不良现象否认集体，更不能无视个别不良现象传染造成的破坏力。
（3）对教师以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。
（4）加强培优和补差工作的落实，特别要加强对优生（主要是高考辅导）指导的针对性和有效性，还必须使中等生发展为优生，针对优生进行有效指导是必须的。
今后，我们高中生物教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高高中生物教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。
教育教学工作总结6
根据学校制定的20xx年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：
一、主要工作：
1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。
2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。
3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。
5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。
6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。
7、召开了3次教学专题会议。
8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。
9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常的行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。
10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活的，陶冶了学生情操，规范了学生言行。
11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。
12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。
13、按要求完成09春的学籍变更工作。
二、毕业班工作
1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使教学工作逐步推进，步步为营。
2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”
3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。
4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活的、家庭各方面的情况的，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。
5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。
三、后期工作计划
1、、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。
①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。
②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。
③家长会：加强宣传，承诺家长，相互，营造协作氛围。
2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。
3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。
4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。
5、强化学生日常的管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活的习惯。
教育教学工作总结7
曾听人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，从前的我一直未能体会到这句话所蕴含的意义。这次长达八个星期的教育实习，对于我们这群初为人师的师范生来说，是一件颇具挑战性与诱惑性的事情。也是在这次教育实习中，让我终于明白到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间长河的流逝如同大江东去，淘尽世事红尘，但对于我来说这段难忘的实习经历不会随着时间的流逝而消失，而是铭刻于心底，常在心中……
常言道：“有缘千里来相会。”也许就是缘分把我和新会机电中专08财会班的同学们牵到了一起。9月1日，我们怀着无比兴奋的心情踏入新会机电中专，我的记忆中便多了一群调皮孩子的身影。在往后的八个星期中，我们一起品尝相聚时的酸甜苦辣咸，一起走过风雨，一起守望彩虹……
作为一名教育实习生，我们的实习目的.是，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力，在实习过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责。希望能通过这次教育实习，全面检查我的师范技能的强弱，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平，为将来成为一名出色的人民教师而打下坚实的基础。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我牢记“为人师表”，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展课堂教学工作和班主任实习工作。
在此期间，我付出了很多，也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会理论知识的大学生到一个能轻松驾驭课堂教学的老师，从一个没有管理经验的大学生到一个对职中班级有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘得到了一份收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结：
一、教学实习方面我做到了以下几点：
我认真听原任语文老师林凤平老师的授课，做好听课记录，课后虚心请教。
我深入了解职中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，交原语文老师指导，并按其意见进行必要的修改。
在备课过程中，我与同组的实习生互相学习、互相帮助、共同提高，我们集体备课，互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。
在授课过程中，我认真按照备好的教案进行教学，并灵活变通，驾驭好课堂教学。
课后，我认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，与同组实习生一起研究作业的答案，对比较复杂的疑难问题，及时请教原语文老师的意见。
我根据语文学科的知识组织学生开展第二课堂活动，指导阅读文学作品，组织诗歌朗诵比赛。
实习初期，我全面熟悉职中高一语文教材，认真听原语文老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
在写教案期间，我细心琢磨教材、详细写教案，再交给原语文老师审批，在原语文老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课原语文老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
在批改作业时，我认真钻研作业答案，与同组实习生一起讨论作业情况，请教原语文老师的意见，并及时表扬作业优秀的学生，鼓励作业成绩比较差的学生，用适当的手段惩罚未按时递交作业的学生。
因为职中的学生基础知识比较差，掌握新知识的能力比较低，我授课过程中，我放慢教学速度，争取照顾到大部分学生，每个问题尽量讲详细。同时，我注意培养学生的学习兴趣，利用休息时间给学生补课，满足不同层次的学生的不同需求。
在教学过程中，我认为自己还存在以下两点缺陷：
在讲授知识点时，重点难点不太突出。
课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。
我相信，在往后的教育生涯中，我会发现自己自身存在的问题并努力改进，提高自己的教学水平。
二、班主任实习方面我做到了以下几点：
在实习初期，我通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生，了解班风、班规及目前存在问题，了解掌握全班学生的思想、学习情况。
我领导好班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委，团委开展工作，发动班、团干部的模范作用。
同时，我做好个别教育工作，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作。
我尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行。
我做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。
我开展了一次安全知识竞赛，增强学生的安全知识；独立主持了一次“我文明我美丽”的主题班会，努力把学生培养成文明礼貌的中学生。
做班主任是辛苦的，而做一个职业中学的班主任则更辛苦，当我第一次带学生军训的时候便深刻地体验到这一点。军训期间对学生的仪容仪表要求比较严格，但仍有部分女生染发、烫发，我们坚持对这些学生进行思想教育，屡教不改者与家长沟通。更有部分女生逃避军训，装病休息或者回家。为了让学生得到更好的照顾，我们实习老师跟着原班主任一起陪着新生军训，及时送身体不适或中暑的学生到校医室医治。四天的甘苦与共，使我们与学生建立了深厚的师生情谊，也为我们今后的班主任工作打下了良好的感情基础。
职中的学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，投入更多的时间和精力将工作做好，辅助班主任带好班级。我每天都要求自己完成三个主要任务：一是带学生做早操，每天7：30到教室督促学生搞好课室、公区卫生工作，检查仪容仪表、校卡佩戴情况，督促他们按时到操场做早操。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是晚自习到班上看班，管好班级纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作。
我在开学之初就抓紧了解班级情况，查清他们的档案，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。对于家庭经济比较困难的学生，我帮助他们向学校申请国家助学金，争取帮助他们解决部分经济问题。对于家庭情况较为复杂导致性格孤僻的学生，我及时与家长联系沟通，做好家长的思想工作，争取为学生的成长提供一个良好的家庭环境。对于成绩比较差而自卑的学生，我及时找他们聊天，并教与一定的学习方法，在其进步时及时鼓励。对于行为举止不太稳重大方的学生，我积极做好他们的思想工作，教育他们相关的文明礼仪知识，争取把他们培养成讲文明讲礼貌的好学生。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也耐心地倾听他们的倾诉并以适当的方法开导他们。
在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽职尽责地做好每一项工作。所以在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班纪班规，学会了调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
在这次实习中，我收获颇丰，获益匪浅。虽然我们的教育实习已经结束，但我对教育的追求将一如既往，我的学生的关爱也将永不消减。我将在今后的学习、工作、生活中不断努力，争取成为一名优秀的人民教师，无愧于太阳底下最光辉的职业。
教育教学工作总结8
本学期，我校在县教育局的正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：
一、关注专业成长，加强师资队伍建设
1、加强学习，创建良好的师德师风。
学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。
加强师德培训，邀请德育名师现身说法。x月16日，学校邀请xx市优秀班主任xx来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。
2、以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。
本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，xx等20位老师上公开课，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。
xx等老师在县教师培训会上公开课。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，xx等9位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。
3、邀请名师来校引领。
提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日，县研训员xx、教坛新秀xx来校讲学授课。4月19日，县实验小学英语教师xx来校授课。5月23日，县研训员xx来校讲学。
4、开展教师基本功比赛。
“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，xx等7位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足观赏，获得家长的良好评价。
5、组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训，提升教师业务素质。
本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达100%。
6、丰富教师业余生活，开展旅游活动。
5月12日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，观赏海岛风情，放松心身。
7、开展科研活动，增强教师科研意识。
本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比，xx老师获得一等奖。xx等老师获得二等奖。xx等7位老师获得三等奖。
在教学论文评比中，xx老师获得一等奖，xx等老师获得二等奖。期末，学校选送19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比，期望有所收获。
二、求真务实，提高教学质量
（一）注重过程管理，提高教学质量
落实教学“五认真”管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。
1、学校认真组织教师学习贯彻《xx省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。
2、为了落实上级文件精神，学校出台《教学常规实施意见》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。
3、建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见。
4、建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。
（二）规范教学管理，落实教学常规
1、备课工作。
备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，xx等32位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占62%。
2、作业批改工作。
认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正，老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次批改率达100%。
语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立AB本，A本打草稿批改；B本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。
3、及时检测，监控教学质量。
备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计记录分数，建立档案。
本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。
4、做好后进生帮扶。
不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。
还有老师每天给后进生“开小灶”，如xx老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。
（三）开展课程改革，提高教学质量
1、学校启动“爱阅读”工程。
从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。
一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇；三年级人均写读书笔记25篇；四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇；六年级人均40篇。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。
2、增加写作总量，以量变促质变。
任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇；二年级人均写话17篇；三年级（1）作文及周记人均26篇。四年级人均22篇；五年级人均23篇；六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。
3、落实课标精神，开展语文综合性学习活动。
课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的作品获奖，获奖作品进行展出。
5月31日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。
为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。x月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在xx老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2班的xx的习作《送信》发表《小学生同步作文。xx老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。
4、开展英语周活动。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级xx等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，xx等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，xx等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，伍星星等21名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。
三、后勤保障有力，为教育教学服务
加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修，其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展。
一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。
英语组工作创新，在xx老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在xx带领下，三位老师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录。
一大批老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰，xx等老师被评为校级优秀班主任。xx等老师被评为校级优秀教师。
四、存在的问题
在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的问题还不少：
1、小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别；
2、家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑；
3、个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在；
4、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
5、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
6、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题研究水平。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。
当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。
但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。
教育教学工作总结9
本学期，均衡验收工作进入到白热化阶段，因此此项任务是我校的首选任务，除此之外，我校一如既往的将教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面结合起来，把教学教育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，这对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在教育工作上，我校重抓德育工作，因为德育工作是整个教育教学活动的大前提，教学工作提升的保证，在教学工作中，我校依然坚持“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略，教师通过教研，对教学过程中收集的资料、反思、心得进行整理，从而内化、促使教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
一、加强学校的德育政教管理工作
中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期，我们加强了学校德育管理工作，其关键词:
1、开学典礼——上好开学第一课
2、确定月主题——九月份为行为习惯养成月
3、制定仙人中学《一日常规十六条》——规范学生行为
4、每日《晨誓》——潜移默化促使内化
5、校园文化建设——感染熏陶
6、制定班级成员捆绑式评价细则——制度为先
7、地震演练——安全大于天
8、班主任例会——周总月结反馈提高
9、班主任福利——绩效机制
10、校长讲座——师爱传播
11、四爱教育——传播感恩正能量
12、家长会——大教育统一各方教育力量
（一）健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任、和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
（二）明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。这表现在三方面：
1、调动班主任教师加强班级管理的积极性。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，绩效细则，大幅提升班主任待遇，以积分核算发放绩效，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
2、调动各科教师教书育人的积极性。
学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。
（三）更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。
要做好中学德育工作，必须提高学校教师队伍的素质。学校重视对教师的培训，通过教师大会，促使教师教育理论学习，校长每次会议的师德格言专题，促进教师工作态度的本质转变，这样，不断提高德育工作者自身素质。加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。通过科研培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
（四）加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。加强校园环境的建设，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，凸显学校办学特色，增强学生文化技能，全面推进素质教育。
1、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境
（1）、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，如今校园绿树成荫，花团锦簇。一年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如：将生活区与教学区有效划分，美化环境的同时更有利于教育教学的开展；修建照壁，体现传统文化与办学宗旨——办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，振兴一个家庭；新种了常年保持绿色的花园柏树，休整了文体活动操场等，在教学楼、围墙等最显眼的位臵，写上了学校的校训、办学思想、办学目标以及“四风”要求等；做各种励志图版让学生在潜移默化中成长；将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。
（2）、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。如运动场地、学校教学用房、图书室藏书、阅览室能、、实验室、实验器材、网络教室、教师学生专用机、实现网络校校通和班班通、、心理健康咨询室等。为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
2、大力开展精神文化建设。凸显文化内涵。
精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重点在以下几个方面开展工作：
（1）、创建品牌学校——“书香校园”
“一校一品”建设是每所学校结合教育改革发展的形势，在遵循教育规律的基础上，通过全校师生长期坚持不懈的探索与实践，将我校传统的
阅读文化进行继承并发扬，使之成为我仙人中学的品牌代言——书香校园
学校将阅读课作为我校校本课程的一部分，借助学校图书室，阅览室，组织学生进行一周不少于2节的阅读课，汇集名家经典，由阅读教师亲自挑选推荐书籍，学生认真阅读，并写好读书心得体会；设立班级“图书角”，在每个班级的一角设立图书角，班级定时从图书室借书更换，让每位学生在课余时间阅读的方便；楼道中设立“阳光书架”让每一位学生可以时时处处能够挑选自己喜欢的书籍去阅读……另外我们还定期组织学生进行国学经典的诵读，并就相关专题组织辩论会，演讲赛，作文征文评比等活动，极大程度上丰富了孩子们的课余生活，将中华的传统文化得以继承并很好地发扬。
（2）、建设特色学校——“养成教育”。播种良好习惯，收获健康人生。
一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵。二是文明礼仪伴我行，深入学生心中，开学第一天就让学生学习文明礼仪，学会向老师问好，学会向家长致敬，学会向同学微笑。强化学生文明行为的管理：弯腰拾起文明，随手莫丢素养；楼道中尽显你的婉约，操场上彰显你的豪放。通过各种活动，让文明植根孩子心中。
（3）、着力培养学生的“一生一技”让学生都能快乐成长。
学校扬长避短狠抓体艺活动，开足开全音体美，让每个孩子都能有自己的一技之长，学校开展各种兴趣爱好学习班，利用课余时间，学生能按照自己的兴趣选择一项活动去做，有书法、绘画、剪纸、演讲、作文、以及各类体育活动:滚铁环、弹跳器、立定跳远、百米跑等，学校努力让每位学生都能找到属于自己的一块天堂。尽力展现自己实现自己的梦想。
学校组织各种活动、比赛让孩子们的才能得以展现，增强孩子们的自信，比如演讲比赛、国旗下讲话、趣味运动会、歌咏比赛，绘画周刊，尤其是宿舍文化和班级板报文化更能够展现孩子们的多样的才能。
（4）树立整体观念，加强家校联系。促进学生的全面发展。
当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导中学德育研究。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。我校分时段分年级进行了家长会，利用家长会做好沟通，共同施爱，达成家校一致，目标明确。大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。
另外教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，令学生和家长获益匪浅。今后，我们要进一步结合中学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
三、千方百计提高教学质量
一所学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。本学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教研，千方百计提高教学质量，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，同时抓好第二课堂，加大了“培尖补差”力度。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、复习课等听、评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。其具体做法:
（一）、十月份学校定为课堂教学提升月
本月学校以校长牵头开展了轰轰烈烈的赛课活动，听课、评课、说课一条龙活动，具体为两轮活动：第一轮，每位中层领导负责一个班级的所有教师开展本班内的“人人听我一节课，我听人人一节课”活动，并评选优秀教师两名。第二轮，每位中层领导负责一门学科，开张全校同学科教师“人人听我一节课，我听人人一节课”活动。并评选优秀教师两名。在校长亲自参与引领下，两轮赛课活动取得了圆满成功。每位教师在活动中个人专业技术理论、实践能力都有了大幅提高，从而从根本上提升了课堂教学质量。
（二）、提出“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校风。
本学期我校提出了“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学策略，以教研引领课堂，确定每年级没课的教研活动时间，要求教师超周制定每周的教学进度，每堂课的教学任务，教学重点、难点，精讲内容，精讲提纲，精练题目，板书设计，当堂检测内容等。统一进度、统一内容，创新的讲授方法，保证课堂质量的高效实施。
（三）、中层领导“三包”策略
为了保证各年级的教学质量，本学期，我校开张中层领导包班级、包学科，包学生的三包政策，校长亲自参与三包策略并分包数学学科和九年级的全校前二十名，其他中层每人也分别承包一个班级和一门学科，对于九年级的学生再分段承包。这样责任到每位领导，每个班级，每个学生都与分包领导直接挂钩，形成捆绑。更调动了班级教师的工作积极性，调动
了每位学生的学校积极性，你追我赶逐争先恐后，大力提升了课堂教学的质量。
四、辛勤的汗水换来硕果累累
本学期，我校全体老师通过辛勤的付出，换来了累累硕果，甚是骄人。均衡化验收工作受到山西省复验工作人员的一致好评，校园文化建设受到县局乃至市局的好评并荣获《校园文化建设先进单位》，政教体卫艺工作中也得到上级部门的肯定，文艺汇演《感恩的心》荣获二等奖，暑期实践活动荣获团体二等奖，更可喜的是我校一年来注重心理健康工作的开展和推进，此项工作受到市局的好评，并评为《市级心理健康教育示范单位》，以上工作受到阳泉电视台的关注，一度对我校进行综合专访等，最关键的是通过一个学期的努力，学校各项指标都进入稳步提高的良性循环态势中，受到社会各界一致好评。这些成绩与我校勤抓狠抓教育教学工作是分不开的。我们会更加努力，一往无前。
以上是我校在本学期的总结。
教育教学工作总结10
一、抓住校园迁建的机遇，加快学校发展步伐。
20xx年我校校园迁建工程全面启动，一期工程和1*教学楼正在进展中，预计20xx年9月竣工并投入使用，为此，我校着重做了2项工作：（1）专人负责校园基建工程。（2）制订学校发展规划，明确今后三年的发展目标，其中包括基本建设目标和队伍建设目标。
二、健全组织、注重管理，认真抓好制度建设。
为了使学校的整体工作步调一致，行动一致，学校狠抓制度建设，做到职责到人，制度管人，规章治校，使学校的各项工作步入新的轨道。也为我校实施民主管理提供有效保障。
1、坚持高标准、高质量普及九年制义务教育工作。适龄儿童（少年）入学率为**%，毕业率为**%，升入普、职高与中专达**%。
2、制订《**中学三年发展规划》，积极构建环境美、管理强、队伍优、质量高的办学目标，使我校师生明确我校办学方向，为今后努力打造成为具有现代化气息、社会声誉好的现代化新型学校而奠定扎实的基础。3、合理整合、全面发挥。
一是积极构建学校领导班子队伍建设，上半年民主选举产生校首届工会委员会。
二是制订出台《学校校务公开制度》，全面实施收费公开、政务公开、校务公开、财务公开的校务四公开制度。
三是重新调整了各教研大组的工作职责，使各教研组长的工作职责得到更好的发挥。
四是建立家长投诉电话制度。完善监督机制，让家长、学生、社会都参与到教师形象的评价监督行动中。
五是严格执行上级教育行政部门关于家教管理，实施意见，坚持做到不带寄读生，不收费补课。
三、依法治校、文明建校。
1、我校根据区教育局《关于创建学习型学校的指导意见》，制订学习型校园创建活动的计划，精心组织，大兴学习之风，促进教师主动发展。
2、制订出台《学校卫生工作实施方案》，对校园公共场地和班级卫生以及教师办公室等场地实施目标管理，量化积分。
3、以鹿城区中学生日常行为规范达标学校验收复查为载体，坚持抓好学生的日常行为规范，继续落实值周班级制度和文明班级评比制度。
4、大力加强校园文化建设，注重德育渗透。20xx年元旦前后举办庆元旦、爱我校园大型学生美术作品展。
5、认真贯彻实施《中小学德育大纲》，使学习教育活动贯穿于学校各项工作的全过程，积极撰写德育论文，孙忠胜同志的德育论文荣获市二等奖，陈敏同志的德育论文荣获区三等奖。
6、继续开展星期教师师德专题培训，认真组织学习，把学习和培训结合起来，实现队伍的最优化。
四、深化改革、全面发展
1、以新课程为核心，全面推进素质教育。
20xx年，我区基础教育课程改革实验工作正式启动，我校全校教师努力进取，转变观念，思变创新。脚踏实地，一步一个脚印地做好新课程的每一步工作，每一个环节。每一堂课程，每一项管理体制，逐步构建三级课程体系，实现学校各类学科的整合。
2、学校开展二级公开课评比活动。教研组开课达30节，学校开课13节，选派人员参加区教研活动中心的各类教研活动10xxxx次以上，全体教师把课上得规范、好、新，在课堂上花力气，教师的说课、听课、上课、评课能力得到提高，xx月份，区教研中心对我校进行教学调研，开课15节，予以充分的肯定。
3、建立信息化建设工程。
教育信息化是教育发展的必然趋势，今年，我校花巨资购买计算机**台，改变了落后局面，努力实现青年教师掌握计算机的使用能力，进行文字输入、编辑制作、上网浏览，开设信息技术课，20xx年7月**教育网胜利开通。
五、以教学管理为主线，全面提高教学质量。
20xx年，我校完善了教师量化考核制度和教师常规检查制度，对教师进行过程性评价和结果性评价的综合评价。第九周和第十九周两次对教师进行考核量分。下半年期中考试参与区级联考，全校教师都作了考后分析这项工作，教导处组织教师对各学科期中考试情况认真客观的剖析，及时了解教情、学情、及时总结经验与不足，及时反思。
六、完善财务后勤工作。
学校的后勤管理是学校各项工作的基础和保障，后勤部门充分发挥其服务职能、管理职能、育人职能，特别是重视安全工作，营造了安全、健康、和谐的校园环境，切实把好食堂质量关，严格食品卫生检查制度，严格财务管理制度，严格规范档案管理制度。
教育教学工作总结11
岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：
一、平常心和责任感
教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐心，可能会挑战我们工作的难度。
二、和双差生打交道
第一要有耐心。 我对差生，那种厌恶感在慢慢减少，要有耐心，就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学会包容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会慢慢被感化，进而投入到学习中来;
第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来;
第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违背了教育规律。
第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业，加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。 与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。
三、习惯
作为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。 新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。
随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担任的九年级4、6两个班 的语文教学工作作一个小结.
( 一)、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得’好、准、快，中间的要完成得’好、准’，中下的只要完成好就行。
( 二)、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。
( 三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
(四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。
( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不 了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
教育教学工作总结12
“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”在这梅花盛开，飘香的季节里，2016-2017年度上学期的工作也已走进了尾声。回顾本学期的工作。得失参半，忧喜俱全。为了今后的工作少出错误，也为了以后把工作做得更好。现将本学期工作总结如下：
一、 教学方面
（1） 字词教学。对四年级的孩子来说，字词教学不是训练的重点，但仍不容忽视。因此，针对四年级孩子的认知特点，在教学中主要采用：独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生根据文本，字词典等工具书，独立完成字词的认读和理解；批注既给生字表上的生字注音、组词，给生词披上注解；检测即通过读、默写，变成练习，使学生牢固掌握字词，夯实基础。
（2） 阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了一定的阅读能力，但大部分同学阅读习惯不好，阅读能力较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些情况，我从两方面入手：①培养学生养成认真，准确阅读的习惯。如：读书时，要手捧书本，看准字，不添字，不漏字。②教给学生阅读的方法。如：读书时，一边读，一边想，一边批注。读完一句话或一段话，要动脑想一想，批一批，把自己的感悟及时写下来。对文中重点语句的理解，从抓重点词入手，在理解的基础上反复朗读品悟，从而达到对文本的理解。此外加强课前预习的指导，使学生通过不断的预习，逐步培养自学的能力和阅读能力。
（3） 口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点体现。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能提高。因此，我把口语交际融入到整个教学活动中。例如：课前三分钟的演讲，课堂上师生互动，学生互动之中。总之利用一切能够利用的机会；培养学生说完整的话，激发学生与人交流的兴趣。
（4） 习作教学。习作是学生语文素养的综合体现，也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面提高学生的习作水平。主要采用如下措施：①培养学生认真观察的能力。作文素材于生活，只有善于观察，善于发现，作文才有话可写。②让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可提高学生书面表达能力，也同时为学生习作积累了素材。③培养学生阅读兴趣，鼓励学生阅读各类课外书籍，开拓学生视野，扩大知识面。④鼓励学生写读书卡片和读书笔记。⑤培养学生积累优美词句的习惯。
（5） 做好培优补差工作。培优补差是提高课堂教学实效的重要手段之一。对于优生，我主要是留给他们更多的自主学习，自主阅读的空间，使他们有更多的时间，阅读更多的书籍，使他们的视野变得更开阔，知识更丰富。对于补差，主要采取“一帮一”，“面对面”，“开小灶”等方法。力争使每个差生不掉队。
二、 班级管理方面
（1） 搞好老师之间的关系，配合班主任工作。常言道：“家和万事兴，”一个班级其实就是一个家。班级老师之间，团结友爱，工作上互相支持，互相配合，更有利于一个班级的成长。因此工作中，我和班主任及其他老师会经常在一起交流学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发现问题及时纠正。这样使我们工作少走弯路。
（2） 充分发挥教师的示范作用。在班级管理中，老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此，我严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。事事，处处给孩子起带头作用。用行动教育学生有时会起到此处无声胜有声的作用。
（3） 关爱学生，尊重个体。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。面对调皮、捣蛋的孩子，我们只有用发自内心的爱去教化，对他动之以情，晓之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同学，一入班就给我留下了难忘的印象——倔强，较真，纪律散漫，不服管教，你说他一句，他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺头。但是经过一段时间的观察，他其实很聪明，但基础不扎实，做事无自信。上课不是不想做好，而是不知道该怎么做，或不会做。加上自我约束能力差。也就成了那样的状态。找到了问题根源我从树立其自信心入手，发现优点及时鼓励，并常和他谈心，让他明白自己其实不笨。其次和他的家长交流，沟通，让其父母在家多关注孩子，多培养孩子的自信心，多说鼓励孩子的话。一学期下来，我发现李××有了很大的变化，成绩提高，自信心加强了，纪律也有了明显的进步。
付出与成绩总是成正比的。在我的努力下，我们班的语文成绩，由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格，优秀率也比月考时提高了50%多。但这些成绩与兄弟班级相比相差仍很远，我会以兄弟班级为榜样，取长补短。当然，有成绩也有不足，在教学中我偏重于学生的脱困，而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一，时紧时松，遇到问题，易情绪化，不善于控制情绪，等问题。对于工作中的这些不足，我会努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教学工作能圆满的完成。
教育教学工作总结13
本学期坚持以邓小平教育理论为指导、以深化教育改革为动力、以哈市、尚志市教委、亮河教育中心工作要点为指针，以全面实施素质教育，全面推进亮河镇镇北小学教育，教学工作，形成我校自己的办学特色，促进我校教育教学工作再登新台阶。
我们镇北小学全体领导、教师在本学期做了大量工作，付出了一定的努力，同时也为了今后继续做好教育教学工作，特作如下总结：
一、开学初，按照中央的教育部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置，全面开展了"减负"工作，组织全体教师认真学习文件，一级一级地学，一段一段地学逐字逐句领会，分组讨论，写出减负计划。
二、开学初，备课之前，组织老师学习了外地的教师先进事迹材料，培养教师爱岗敬业精神，使我校涌现了不少教学骨干、教学能手、教学新秀
骨干教师：赵波、王爱梅
教学能手：赵波、王爱梅
教学新秀：秦玉珠
优质课：王洪云、赵波、韩伟、秦玉珠
今年又有张玉凤等6名教师参评教学骨干、教学能手的评比。
三、抓好常规教学、优化课堂教学，充分利用好课堂40分钟，做到"减负"不减质量。开学初组织教师学习大纲，制定出本学期，本学科教学计划，以年组为活动小组，在一起讨论，根据本年组学生年龄特点和大纲要求，制定出本年组、本学科教学计划。根据计划，备出两周课程，做好开学前的一切准备。
四、本学期开展了"三个一"活动，即："上好每一节课教好每一个学生，搞好一项教育科研。"为做好此项工作，不少年组在一起研究备课，研究讲课方法，提高学生学习质量，培养学生学习兴趣，给差生补课，耐心辅导，让差生心情愉快地去学习。
五、本学期抓了"公开课、表演课、示范课"三种课的表演赛，全员行动，每个教师都准备三节参评，先进行讲课，再进行说课，最后讲评。主要是综合素质的培训和提高，受市进修校和教育中心的好评。
六、本学期以各年组为单位，搞了评教评学活动，老师之间互相听课，互相交流、切磋教法，每位教师每学期听课12节以上。
七、搞好专题研究。四位领导都讲了专题讲座，研究教育观的转变，教学方法的改革、教学质量提高等。
八、每周安排2小时业务学习时间，主要是提高教师业务素质，每学期组织业务讲座4-5次，主要是研究培养学生创新能力的方式方法。如何提高学生的素质和能力。
九、加强了微机课教学，微机课教师正常讲完课后，利用课后时间专门培养了3-5年级60名学生微机爱好者，主要是实践操作，培养学生一技之长。
十、加强了健康课教学，按上级要求开了健康课有专任教师，正常授课，定期举行卫生知识讲座，向学生进行健康教育。
十一、"六一"举行了庆祝运动大会，同时组织了书法、绘画、小制作、征文竞赛活动，各班组织了文艺节日表演，评出了优秀奖一、二、三等奖。
以上是我校在教学上所做的点滴工作，距上级要求差之远矣，今后尚需努力，跟上形势发展，造就一代新人。
教育教学工作总结14
一、教育教学处的工作
1、本次接待的是二中高一年级8个班的420名学生，选择的课程有：
户外拓展、创意空间、手工制作、木工木艺、自救互救、机器人创新制作、心理拓展、国防教育七个模块八个项目。从本期接待情况看，全体教官和老师们均能以饱满的热情和严肃认真态度迎来基地参加实践活动的学生，并且为做好“开始第一课”做好了充分的准备工作。
从学生进校的管理到进入课堂，大家均能做到有条不紊，井然有序；认真上课，引领学生参与实践活动。
2、教育教学工作：
（1）老师们都能按时的完成上传项目活动照片的任务。一定要注意照片的质量。
（2）提前与本学期来实践的所有学校进行了沟通确认，以便及时进行调整。于本月18日来实践的五中进行了较为细致的接洽。并收集参训学生相关报表转发相关人员做好预前接待准备。
（4）开学教案检查情况：教师们均能按照所任项目备详案，案面整洁，字迹清楚，备课程序较规范，层次较清晰；不足：个别老师教案欠缺规范，授课时间和学段无标注，目标欠明确，无教学进度，希望及时修正。
（5）今后每期补充教案及每期教学反思一定要标注实践学校和实践时间。
另外关于教案和补充教案和教学反思的检查，各位老师要主动交给部长检查，请各位部长在每周检查教案时认真检查签字并将检查结果以电子版。教学教研处将定期抽查并公示。
二、问卷调查反馈
通过对学生和教师的问卷调查，总结出存在的问题及建议如下：
老师：感受学生在参与实践活动中变化较大，自理能力和自我行为有了提高，礼貌待人和纪律性加强了，学会了感恩，激发了潜能和自信，增强了学生团结协作意识，对以后学习和工作有将会产生深远的意义。提出建议：课程应再增强点挑战性和操作性，多给学生体验和分享的空间。鼓动人心，同心协力，高空项目，勇渡金沙江等系列项目比较受欢迎。希望教育中心能够开出这些课。
学生：认为在实践活动中收获很大，体会到了“一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。”的真正含义，对团队有了新的的认识。尤其表达了对辛勤付出的教官和老师的感恩之情。需要改进中提到：水房热水需求无法满足，只能喝自来水；宿舍的设施有些破旧和损坏，大多提出希望食堂饭菜盐量再淡些，增设一家小超市补充一些给养。
三、下期工作安排
1、9月18日—9月22日接待的是五中高一年级6个班约343名学生（其中清真37名），所选课程为户外拓展、服装及其技术、创意空间、手工制作（中国结）、机器人创新制作、心理拓展、家政与生活技术、电子制作（手工焊）八个模块，请有课的教师提前做好准备。
2、再次强调：根据创城的要求，老师们的教案中在情感态度价值观上、分享中都需要加一些内容，同时根据学校德育主题教育活动计划，在每一周的教案中，都要体现活动主题，电子版共享到群里，请老师们仔细按照要求，将自己的教学设计补充完善。此项工作大家积极配合，不容懈怠。
3、经校行政会研究决定：每周一各部要强化本期实践活动的安全教育和主题教育在教学活动中的贯穿；每周五下午各部按照自己部室特点制定上报的教研主题进行小教研，要形成常态----每月三次小教研。对教学中出现的得失以及开设课程进行交流反馈，做好记录。
4、强调周一开营前的相关老师的准备工作做到万无一失，且扎实有效。考虑天气问题做好应急预案，室内室外都要做好准备。
