1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
14、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
15、尚自然，展个性。（蔡元培）
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的`体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
30、十年树木，百年育人
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
33、习于智长，优与心成。（朱熹）
34、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、扬黄牛精神，做平凡工作。
42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
49、宽容别人等于祝福自己。
50、踏踏实实做人、认认真真做事。
51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
52、爱拼才爱赢。
53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
54、每一个学生都是好学生。
55、爱拼才会赢
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
1、 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
2、 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
3、 只有爱才能培养孩子。
4、 子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
5、 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
6、 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
7、 在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
8、 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
9、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
10、 允许孩子玩各种废弃物。
11、 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
12、 稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
13、 我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的
14、 相信孩子的理智并信任他。
15、 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
16、 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
17、 让孩子有机会真正作决定。
18、 让孩子做他力所能及的事情。
19、 热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
20、 人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
21、 远也把它们拔不掉了。
22、 认真地对待孩子的个人要求。
23、 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
24、 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
25、 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
26、 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
27、 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
28、 温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
29、 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的'结果。
30、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
31、 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
32、 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
33、 让孩子独立思考问题。
34、 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
35、 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
36、 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
37、 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
38、 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
39、 某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
40、 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
41、 男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
42、 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
43、 凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
44、 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。
45、 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
46、 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
47、 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
48、 多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
49、 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
50、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
51、 家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
52、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
53、 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
54、 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
孔子曰：有教无类。——孔子
孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
孔子曰：因材施教。——孔子
孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子
孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子
孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的.黄芽罢了。——马克·吐温
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
