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校长管理教师的的名言警句

时间:2024-11-14 21:29:26

1、忍一时风平浪静;退一步海阔天空。

2、爱生如子,甘为人梯。

3、修身养性,教书育人。

4、全心全意为学生服务。

5、奉献人生,付出才会有收获。

6、学高为师,身正为范。

7、学佛就是在学做人而已。

8、做真人,育真人。

9、走自己的路。

10、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

11、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。

12、行为比语言更有说服力。

13、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

14、良言暖三春,恶言记终身。

15、好人有好报,即使没好报,也要做好人。

16、不要等待机会,而要创造机会。

17、踏踏实实工作,认认真真育人。

18、没有哪种教育能及得上逆境。

19、冰冻三尺,非一日之寒。

20、年轻没有失败。

21、努力工作,做自己的人,会享受乐趣。

22、精,勤,敬,紧,静。

23、学海无涯苦作舟。

24、爱是教的生命。

25、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

26、业精于勤,荒于嬉。

27、倾听童声,学会微笑,善待学生。

28、坚持依法治校,提高办学水平。

29、好的关系胜过好的教育。

30、莫找借口失败,只找理由成功。

31、有志者事竟成。

32、学专以专,持之以恒。

33、成功需要努力!

34、鱼肉志短,菜根味长。

35、人之所以能,是相信能。

36、心系学生,宽容为怀。

37、拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

38、千里之行,始于足下。

39、没有无德育的教育,没有无情感的管理。

40、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

41、师者所以传道,授业,解惑也。

42、人格的完善是本,财富的确立是末。

43、做对的事情比把事情做对重要。

44、宁静以致远,淡泊以明志。

45、眼中有孩子,心中有目标。

46、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。

47、无害人之心,无防人之意,有宽心之境。

48、对事无情,对人要有情;对事不对人。

49、避免与领导、同事公开对立。

50、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。

新学期校长寄语1

又是一年新春到,桃李芬芳竞妖娆。

老师们,教育的好处在于促进人的个性全面发展,教育的伟大就蕴藏在平凡的教育细节中。育有素养的学生,办有灵魂的校园,让每个学生都成为你的最爱,用心、用智、用情培育我们的学生。同时,拥有你们独立的精神空间,尽情享受教育生活。

同学们,愿你们拥有“求真、向上、尚美”的灵魂。在新营中学这方沃土里,不仅仅要提升自己的文化水平,更要拥有鲜活的思想和高贵的灵魂。

新学期校长寄语2

带着期望,怀着憧憬,我们又迎来了新的学期。在新的学期里,期望全体教职工紧紧围绕“两个牢记”扎实有效地开展好各项工作。

一是牢记“九年影响一生”的办学思想,努力用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们身边那一个个充满期望与梦想的生命。

二是牢记“全面和谐发展,科技艺术见长”的办学目标,不断弘扬“求真务实、勇于创新”的实验精神,在加强文化建设、促进内涵发展和强化科技、艺术特色教育上用足功夫、做足文章,用我们的聪明才智和卓有成效的工作把校园办成家长满意、社会赞许的现代化窗口校园。

新学期校长寄语3

“春早人更勤”。新的学期,校园将以课程文化建设为重点,不断深化教育教学改革。真诚期望全体教师充分发挥个人智慧,立足课堂,构成个性鲜明、成效显著、具有人文关怀的教学模式;全体学生透过校园的精细化管理,言行更加礼貌,素质得到提升,在各级各类比赛和主题活动中培养自己的潜力,陶冶自己的情操,展示自己的才华;共同体校园和两所分校相互给力,在交流中共进,在合作中共赢,为靖江教育的高位均衡发展多作贡献,再立新功。

新学期校长寄语4

同学们、老师们:大家好!

秋风送爽,硕果飘香,我和你们一样,怀着激动的情绪,同大家一齐欢聚于此,迎接新学期的开始,再次品味感动与欣喜,在我们和谐温馨的校园,继续谱写我们明天小学的完美与辉煌。在此,我代表校园对老师、同学们的返校表示热烈的欢迎,对加入我们明天小学大家庭的新老师、新同学表示热烈欢迎。新学期,新起点,我们全体师生必定会在新学期取得新进步。为了实现我们的新进步:

首先,坚定一种信念,确立一个目标。新学期伊始,期望每一位师生坚定信念,制定出切合自己的奋斗目标与实施计划,用职责心和用心的态度创造我们人生的辉煌。

第二,培养一个习惯,孕育一种风气。“世上无难事,只怕有心人”,新学期里,期望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯,用心乐观地生活,做到自主学习,科学学习,愉快学习,勤奋学习,从而孕育我校自律、善学、活泼、进取的好学风。

第三,创设一个环境,打造一个品牌。安全、卫生、礼貌、有序是我们明天小学的新环境。每位师生都是校园的形象,身为明天人,就要树立“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱观,从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑等小事做起,创设明天小学特色文化,打造明天小学教育品牌。

第四,珍惜一次机会,创造一个辉煌。这是个性嘱咐进入毕业班师生的,机不可失,时不我待。你们要在新的学年里完成一次蜕变,是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫,完全取决于你们的努力程度。辉煌将在你的奋力拼搏中诞生。

同学们,老师们,秋天是收获的季节。播种一种信念,收获一种行动;播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。让我们同心同德,携手并肩,耕耘信念,收获期望!

新学期校长寄语5

本学期,校园将继续秉承英语办学特色,“学用英语、享受英语”,进一步提升校园体育、艺术教育水平,在全市持续领先水平。

我们要聚精会神搞教育,一心一意谋发展,以“科研兴校、特色立校、内涵强校”的办学思路,狠抓教育管理,加强队伍建设,坚定不移提高教学质量,大力推进素质教育,用心争创办学特色,为学生带给良好的学习环境,满足人民群众理解优质教育的需要。期望全体教师要发扬面向全体,认真负责,严谨求实,探索奉献的精神,树立终身学习的理念,不断提高自己的思想水平、业务素质,力争做一名德艺双馨的人民教师。

新学期校长寄语6

各位老师,亲爱的同学:大家新春好!

当广袤的北方大地,嗅着她春意微微的气息时,开始了它生机盎然的变化。在这意气风发,斗志昂扬的新学期,同学们定会有新的期望和对明天的憧憬,那么把这天当作一个起点吧,从这天开始,或许你以前是老师眼中的后进生,你是否想过,从此刻开始,发奋努力,迎头赶上;或许,你以前是一个思想有些玩劣,让老师头疼,让家长悲哀的同学,你是否想过,在新学期要规范自己的言行,约束自己的鲁莽,使自己成为一个受老师欣赏,受同学夸赞,让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难,你是否想过,在其他方面获得进步,在一些活动中,展示自己的特长,从而促进学习的进步;或许你各个方面都很优秀,但是中学阶段只是你们人生前进的一个阶段,知识无穷尽,志当存高远。

新的一年开启新的期望,新的空白承载新的梦想,同学们,在你们

作为一名班主任,我期望同学们做到对祖国有忠心,对父母有孝心,对同学有爱心,对学习有恒心,对前途有信心。

我还期望你们努力做到平凡而不平庸,大胆而不大意,敢说而不空说,谦让而不迁就,虚心而不虚荣,天真而不幼稚,活泼而守纪律,倔强而不固执,热情而不冲动,乐观而不盲目。

在那里,送给同学们四句诗,与同学们共勉。

“少壮不努力,老大徒伤悲。”亲爱的同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,全身心地投入学习,让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。

“欲穷千里目,更上一层楼。”期望同学们在新学期里用心向上,大显身手发展自己的个性特长,全面提高自己的综合素质。

“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时,我们都需要刻苦自觉的精神,都需要顽强拼搏的勇气。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”一泓清池,务必不断有清泉的注入。读书也是一样,读书贵在持之以恒,要用心去感悟每一本书每一个文字。

相信在新的学期里,这四句诗会伴随同学们取得更大的进步。

播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。

在新学期里,祝一,二年级的学生,象雄鹰一样在期望的天空展翅翱翔,汲取知识的真谛,祝三年级的同学,立鸿鹄之志,拼搏进取,在六月收获的季节,金榜题名,再创佳绩!祝老师们工作顺利,和谐共进!

新学期校长寄语7

和着金秋的韵律,携着凉爽的清风,在这盈满收获的季节里,充满活力的我们,相聚于怀雅,携手开启全新的教育篇章。

亲爱的同学们,担当是一个国家、一个民族最宝贵的品质,担当更是一种付出,一种行动,担当也是雅礼人的精神内核。让我们立志做一名有担当的人,应对学业与成长,我们用勤勉与奋斗来担当;应对父母与老师,我们用感恩与尊重来担当;应对需要帮忙的人,我们用大爱与真诚来担当;应对祖国与未来,我们用理想与信念来担当……有了这种担当,就会有职责感、奋斗精神、爱国精神,就会绽放自立发展和自觉进步之花,肩负起中华民族伟大复兴的使命。

亲爱的老师们,我们迎接了怀雅校园第一届可爱的孩子们,心中不由自主地兴奋,并且已下定决心成为孩子们的好老师,成为孩子们幸福成长的引路人。是的,“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们一齐用习惯去影响,用真情去引导,用知识去铸造,用人格去感化,点亮孩子们完美的未来。

亲爱的家长们,新的学习阶段,教育孩子的首要是培育好习惯,需要大家一齐配合行动,传承良好的家训,树立上进的家风,制定适宜的家规,言传身教,科学引导,及时督促,共同培养孩子们礼貌、礼仪、感恩、交往、劳动、阅读、作业等方面的好习惯,成就孩子的幸福人生。

听,悦耳的上课铃声已经响起,让我们以“及时奋发精神,好担当宇宙”的豪情,迎着铿锵的节奏,迈开坚实的步伐,开启属于每一位怀雅人的完美年华!

新学期校长寄语8

寄语教师

你从事的职业,就像园丁哺育竹苗生长;你耕耘的土地,散发着竹的馨香;你播撒的汗水,在竹叶上熠熠闪光;你教育的理想,一天天长高,茁壮。

你承担着道义让你的学生,像竹一样诗意地栖居在大地上。你不必须是天才,但勤奋往往成就梦想;你必须要融入群众,只有在团队里,我们才能合抱成林,共同书写教育壮丽的诗行。

你必须要热爱学生,就像热爱竹,让学习的愿望从竹根产生,让学习的行动发生在竹的每一节身上;你要快乐地工作,让课堂成为快乐的竹园,让教育成为幸福的滋养。

寄语学生

孩子,欢迎你来到我们的校园一所学园,一所竹园,一所乐园。你能够成为一支竹,那那里就是你拔节成长的地方。

孩子,雏鹰为何要练硬翅膀,因为蓝天是她搏击的战场;青竹为何要成长,因为他明白,他要成为一根扁担,担负起未来与理想。

孩子,学习是你自己的事,别让家长操心别让老师惆怅;历练也是你自己的事,只有不断地历练,你的人生才会有节节成长。

我们深情地期盼你,在竹园里愉快地生活,健康地发展,让梦想起航。

寄语家长

孩子是你生命的延续,孩子是你生命的期望,就像每一年春天,我们期盼雨后春笋,每一个秋天,我们欣闻竹叶飘香。

你是孩子最好的老师,你是孩子成长的榜样。千万别溺爱孩子,因为温室中长不成栋梁;千万别离开孩子太久,因为你的臂膀就是孩子最好的港湾。

期盼你支持老师的工作,因为老师在给孩子插上直冲霄汉的翅膀;期盼你支持校园的工作,因为竹苗需要园丁,更需要泥土和阳光。

我们要为向上的孩子鼓劲,更要为折弯了又挺立起来的孩子鼓掌。

寄语自己

这是一艘航船,需要舵手,更需要众人划桨的力量;这是一片竹园,需要水分,更需要温润的土壤;这是一片处女地,需要耕耘者的坚守,拓荒者的顽强。

我们共同追寻教育的诗意,诗意的教育是我们的理想。诗意的竹园,诗意的教师,诗意的课堂;诗意的学生,诗意的家长,诗意的社会。躬耕的园丁阿,我们协力培育着诗意的竹簧。

只期望走进那里的人,从那里走出的人,都诗意地栖居在这块土地上。

新学期校长寄语9

尊敬的'老师、亲爱的同学们:大家早上好!

才迎冬雪天,又见春风笑。度过了一个喜悦、祥和、愉快的寒假,伴着春天的脚步,合着新年的节拍,带着完美的憧憬,我们又步入了一个新的学期,开始求知生涯中的又一个里程碑。这天我们在那里举行20xx年的第一次升旗仪式,宣告着全校师生崭新校园生活的开启。在此,我谨代表校园向全体师生表示热烈的欢迎,欢迎大家准时归队!

老师们、同学们,回顾刚刚过去的一个学期,我为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰,我为老师们的无私奉献、兢兢业业而深深感动。正是我们师生齐心协力、共同努力,我校的声誉在不断提高,我校的教学质量在不断提升,我们创造了“七彩教育”一次又一次的辉煌……

过去的成绩是鞭策我们前进的动力,新的学期,新的开始,带来新的挑战,也孕育新的期望。在那里,我给同学们提五个要求:

立志向,有梦想

青春须早为,岂能长少年。同学们,你们是祖国的未来,是民族的期望,你们拥有纯真且完美的思想。少年智则国智,少年强则国强。新学期,我期望你们熟悉历史、了解国情,热爱自己的祖国,增强做中国人的骨气和底气,继承革命传统,传承红色基因,大力弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化、社会主义先进文化,拥有“今日之职责,不在他人,而全在我少年”的担当精神,有胸怀祖国的大志向,有“为中华民族的复兴而读书”的远大理想。

改陋习,勤钻研

一丝而累,以至于寸。累寸不已,遂成丈匹。同学们,从一丝丝地积累到一丈丈匹头的织成,没有恒心与耐心,无从言起。学习也是一样的道理。在这意气风发,斗志昂扬的新学期,我们全校同学,从此刻起,就要珍惜宝贵时间,带着新的期望和对明天的憧憬,把这天当做一个起点,努力就从这天开始。或许你以前的学习并不能让自己和家人满意,那么,从此刻开始,发奋努力,迎头赶上;或许,你以前过于顽皮、好动些,让老师头疼、让同学反感、让家长悲哀过,那么,在新的一学期里,更要端正自己的思想、规范自己的言行、约束自己的鲁莽,使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长宽心的人。

讲礼貌,懂礼仪

不学礼,无以立。每位同学都要按照《中小学生守则》和我校提出十大“五好习惯”、课间活动“四要求六不准”来严格要求自己,遇人要面带微笑,问好要主动大方,对同学要真诚友善,从身边的小事做起,说礼貌话、行礼貌事、做礼貌人。

多读书,提素养

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。寒假期间,中央电视台有一档节目十分火,那就是《中华诗词大会》,主持人董卿

显个性,展风采

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?每一种色彩都有它的价值,每一项活动都能历练本领。期望全体同学在努力学好科学文化的同时,用心主动参加校园开展的各项活动,不放过每一次锻炼自己的机会,让我们大家尽情享受“魅力七彩”的校园文化盛宴,争当“七彩好少年”。

在此,我也想对六年级的同学说几句话,本学期是你们小学阶段的最后一个学期,在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率,给校园留下好的印象。期望你们能够珍惜一分一秒的时间,把更多的精力投入到学习之中。我也预祝你们能取得理想的成绩。

老师们,同学们!让我们凝心聚力,坚定前行!让我们即刻整理行装,再启征程!让七小少年沐浴七彩教育阳光,展翅翱翔。20xx!大家撸起袖子加油干!

最后祝老师们工作顺利、身体健康;祝全体同学新学期新风貌,新姿态迎接新挑战!谢谢大家!

学习是灯,努力是油,要想灯亮,就得加油!让我们把手放在一齐高喊:“123,加油!”

1、不要以为你比教师地位高一点而自傲,你也是来自他们其中的一员。

2、不要在工作中发脾气,教师对你个人的情绪并不感兴趣!

3、不要不懂装懂,更不要“武大郎开店”,否则,你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。

4、不要认为完善细节会弥补整体性的不足。

5、不要让别人为你写讲话稿,除非你忙得不可开交。

6、不要开无准备、无目的的会议,即便是例会,也应尽力使其妙趣横生。

7、不要用你自己的意志左右教师。

8、不要指望你的权力会给你带来威望。

9、不要指望你的教师去做你都不愿做的事情。

10、不要用教师之短来难为教师,而要用人之长。

11、不要指望用“管、卡、压”来显示你的威风,那样的时代已经一去不复返了。

12、不要过分强调教师的责任,否则会使教师把工作当作一件属于别人的事,而不是一件属于自己的事。服从与自尊之间的界线很小,但是分明的。

13、不要以为与教师接近就会失去你的自尊,也不可认为教师与你的见解不同就对你有恶意。

14、不要只给教师讲大道理,而应把大道理体现在具体工作中。

15、不要为做思想工作而做思想工作,应把思想工作与解决具体问题结合起来。

16、不要以为是把奖励恩赐给教师,奖励其实是教师自己挣的。

17、不要在教师面前表功,如果你的教师是痴呆,他们就不会参与你的工作

18、不要开教师的玩笑,除非你希望他们开你的玩笑。

19、不要以救世主的身份出现在教师的面前,诚心地帮助教师解决困难,将会赢得教师的拥戴。

20、不要以为教师沉默就是跟你过不去,恭维你的人,也许是你的“掘墓人”。

21、不要认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣,要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。

22、不要对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥,也不要有一个错误的生动”的死板要求。

23、不要单调地与教师谈话,教师的注意力只会跟随你的思路而不会跟随你的声音。

24、不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。

25、不要为讲笑话而与教师讲笑话,笑话应为你的工作服务。

26、要永远真诚地对待教师,就像他们真诚地对待你一样。

27、要永远用微笑面对教师,因为微笑是一扇打开的心灵之窗。

28、要敢于承认你的无知,但要弄清楚是只你一个人无知,还是其他人也是如此。

29、要把你的工作分担一些给其他副校长做,你不是全能。

30、要永远按时上下班,最好比你的教师还要早,以身作则,除非你已卧床不起。

31、要尽你所能,解决教师提出的各种问题。因为所提的.问题很少只是一个人的事,及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。

32、要体谅教师,如果教师在开会时打瞌睡,请别随便猜测和指责,也许他为备课而熬了个通宵。

33、要关心教师的家庭,如果教师迟到了,不要只看到迟到,而看不到教师的辛苦,教师也是生活中的普通一员。

34、要经常询问教师的身心健康,这比询问他的教学成果效果更好。

35、要做到生活中的有心人,学校任何一个员工都是你的好兵,包括临时工,也要关心他们的生活和健康。

36、要适当地奢侈,教师其实是很容易满足的。

37、要永远想到:你的教师希望取得工作成绩,而不是仅仅为了应付检查。

38、要经常表扬你的教师取得的成绩,永远也不要过分指责他们的失败。

39、要尊重教师,以取得教师对你的尊重,并要对教师有礼貌,他们是不会把礼貌与软弱混淆的。

40、要经常常到教师的办公室转转、看看,要比总呆在办公室听汇报收获大。

41、要相信教师,指责你的人,未必都是对你不满的人,大多是想帮你改进工作的人。

42、要组织教师开会研究工作,首先应指明本次会议的主题,因为教师不是来接受命令,而是来参与议论的。

43、要组织好每一项教育活动,但不要做该组织方式的“奴隶”。

44、要怀揣一颗感恩的心,你的成绩是靠所有的员工来完成的。

45、要让你的管理显得自然,

46、要做到“用人不疑,疑人不用”。

47、要说道做到,不要欺骗教师。

48、要以从容的速度与教师谈话,喋喋不休会引起糊涂,而慢条斯理会产生厌烦。

49、要把检查作为工作的一个有机部分来对待。

50、要把先进的思想具体化,而不是简单的说教。