男生贾里读后感 篇1
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君阿姨笔下的男生贾里，也不会那么深入人心！
贾里，是个有正义感的小男子汉，他知道为妹妹愤愤不平，他知道自己身为男孩应该做什么，当然文中写贾里的缺点倒是不少，秦文君阿姨用幽默的语言描述的贾里真让人想不笑都难！作者用贾里的身份描述一个又一个的故事，让我从里面体会到男生的小心思。
在《男生贾里》整本书里，我最喜欢《临时户主》这篇文章，它讲的是爸爸去外地工作了，而妈妈又恰好去外地巡回演出，钟点保姆吴家妈妈又要提着大包小包去老家探亲，所以，妈妈便让贾里当起了临时户主，妈妈走了以后，贾梅（贾里的妹妹）又生病扁桃腺发炎，贾里东奔西跑，连他最好的朋友鲁智胜找他去玩也不去，后来贾梅虽然没有被治好，却被一位姓胡的导演的信搞得心情非常愉快。
我喜欢贾里这种对妹妹照顾的责任心，一个平时大大咧咧的男孩子，关键时刻竟能那么做，这是我做不到的，所以我要向他学习！
男生贾里读后感 篇2
男生贾里的主人公名叫贾里，贾里是一个一身正气的男孩，也是三个男班委之一。
一捧起这本书，我就爱不释手，每次读这本书，我至少要读上好几张，才放下这本书。这本书向我们介绍了贾里生活中的许多趣事，同时，也向我们刻画了一个个鲜明的人物，如贾里最好的朋友——脑袋机灵，身体健壮的鲁智胜。身体瘦弱，英语流利的陈应达。贾里的妹妹——活泼机灵的贾梅。
别看贾里只是一个初一的男生，可他不是个平平常常的人物，这个胆大的贾里和他身边那些不同凡响的朋友经常做出冒险的事情，在这么多故事中，我喜欢的故事有：《三剑客》《冒险的代价》《戏院风云》《计策》《胜败体育节》，其中，我最喜欢的是：《冒险的代价》。《冒险的代价》讲的是贾里与鲁智胜相当英雄，但是帮的都是倒忙，谁知，他俩上厕所时，遇到一名抢匪打劫，于是，贾里和鲁智胜拼了命的与抢匪打了起来，虽然贾里屁股被捅了一刀，但他们的这件事在校内传了3个月！
总之，贾里的生活丰富多彩，建议大家也去看看！
男生贾里读后感 篇3
我看完《男生贾里》后，对贾里的印象有了更深一步的了解，我最喜欢其中的就是《舞台明星》这个故事了。
贾里的妹妹贾梅，是艺术团的佼佼者，但练功不刻苦。于是，他就当妹妹的教练，成功地让妹妹的功夫更上一层楼了。后来，艺术团要编一个舞台剧，贾梅只做了一个配角。他的妹妹只能在角落里装模做样的补袜子。他想为妹妹打抱不平，就约定只要他在台下挥帽子，妹妹就冲进舞蹈圈子里。本来妹妹演得很好，导演也对她很赞赏，贾里也不打算挥帽子了。可一不小心，贾里被同学撞了一下，挥了一下帽子，妹妹就冲进舞蹈圈子里，贾里的帮助，换来了两句话：我不会不理睬你的，也不会和任何人说起这件事。你是好心，我懂。
虽然贾里好心办了坏事但却可以看出他对妹妹的爱与正义感。妹妹为了当主角每天练功。若你是贾里，你会不会帮助贾梅？或是做一个行动的矮子，语言的巨人。家里为了妹妹能当主角，曾经找过艺术团的老师、班主任等老师。赠人玫瑰，手有余香。
男生贾里读后感 篇4
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里，便难以如此深入人心。尤其是已拥有丰富个性的九十年代贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。小说象串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。
虽说男生贾里可是个平平常常的人物，但他的故事真不少！这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的伙伴们一个个都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。于是，我们可以看到丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。
贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却有志想争当初中的最佳男生。妹妹参加了校艺术团，她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。他帮助好朋友鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。他做了好事，却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案，没想到老师没有教案仍将课讲得很精彩。贾里佩服得五体投地，向老师检讨，老师没生气，使他大为感动。教室旁边新开张一家电器商店，吵的同学们无法学习。大家委托学生会干部黄侃去解决，黄侃敷衍了事。
贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被老板抓住。原来老板是鲁智胜的爸爸，而这家商店竟是校长和鲁智胜爸爸合办的。贾里挨了校长的批评，自己觉得竞选最佳男生无望了。妈妈和同学洪裳都鼓励他，劝他不要灰心。贾里写了一篇关于噪音的文章登在校报上，引起全校的轰动。他还到校长面前力陈噪音的危害性，决心与噪音斗争到底。最佳男生竞选开始了，贾里默默地转身要离开会场，这时广播喇叭里传来校长的声音，他宣布关闭商店，并表示贾里可以参加竞选。同学们欢呼起来，鲁智胜模仿记者向贾里提问：“你为什么要参加最佳男生的竞选？”他自豪地大声说：“我想证明，凡是想成为最佳的人，都有可能争当最佳！”贾里这个最普通的孩子，用他自己的成长过程，证实了这一平凡的真理。
小说中有爱，也有宽容，但最令我感动的还是那份现代社会中少有的快乐。当今社会物欲横流，快乐在许多人心中已经一钱不值了。快乐能值几个钱？人们对快乐嗤之以鼻。现在想不开的人不计其数，还不是因为心理压力太大、没有快乐引起的吗？大家都没有快乐，世界也就没有了快乐。没有快乐，只会使心情更加沉重，生活更加低调，总看不到雨后初晴的美丽，再美妙的音符也只是一团糟。社会需要快乐，我们孩子需要快乐，大人也同样需要快乐。
带着一份简单的快乐去看世界。朝霞、云彩、夕阳，都是童话般的美。叮咚的泉水传播着快乐，娇艳的花朵带着快乐绽放。快乐地生活着，美丽地快乐着。快乐与痛苦都是生活，为何不选择快乐呢？
男生贾里读后感 篇5
《男生贾里》这本书主要写了初中生贾里在学校发生的一些事情。
贾里和妹妹贾梅同在初中（2）班。贾里天真，活泼，好动，有独立感和自信心，很想让别人都知道他。（2）班的贾里、鲁智胜、陈应达三人在学校号称“三剑客”，他们既是死党，又都是班干部，互帮互助，就像生死兄弟一样。除这两个外，贾里还有朋友。张潇洒、小杜、王小明、林晓梅、邱士力，还有口吃患者刘格诗。有了这些朋友，让贾里的生活既有欢乐，也有悲伤。贾里的爸爸是儿童文学家，一天到晚总是绞尽脑汁地创作，是典型的重女轻男，老和贾里闹得不可开交，却对贾梅溺爱有加。相反，贾里的妈妈却是重男轻女，认为男生总比女生强，把贾里当做一个顶天立家的男子汉。
这本书生动有趣，任务丰富，形象活泼，我很是喜欢贾里，因为他体现了我们男生的气概，让学习更有意义，充分地写出了我们男生的活泼，阳光，帅气，不服输，耍酷，坚强的性格，让我觉得遇到了知音，我的生活和他一样同样会丰富多彩。
男生贾里读后感 篇6
《男生贾里》，顾名思义讲的是一个叫贾里的男生的故事。这本书里有很多生动的人物，可爱的马大哈鲁智胜、胆小的天才陈应达，还有贾里的双胞胎妹妹贾梅。这当中，我最喜欢的还数主人公贾里。
这本书的故事常常令人捧腹喷饭，有些情节却又令人鼻子发酸。一些凡人常事到了秦文君的笔下都会变得鲜活有趣、栩栩如生。每篇故事前面都会有一段话“摘自贾里日记”那些话真是写到我心坎儿里去了，常让我边读边感叹：“同感，同感！”读来深有感触。贾里这个人物形象善良、极富正义感，但有时又有点儿小心眼儿，可对待妹妹贾梅却是百依百顺，不愧是一个好哥哥。不仅如此，他对朋友也是宽宏大量，总之，它蕴含着当代少年人生的苦涩与尴尬。贾里有许多好品质是我所缺少的。他遇到恶势力时，能够勇敢的站出来与之对抗。《冒险的代价》中，贾里与好友鲁智胜在公厕中遇到持刀抢劫的劫匪，他抢走了贾里他们身上所有值钱的东西，但贾里并没有善罢甘休，而是倚着心中那一股子火气勇敢地向劫匪冲去，边追边喊“抓强盗”，结果被那劫匪在屁股上捅了一刀。读到这儿，我不禁想：如果我也遇到了强盗，我会像贾里一样吗？我肯定当场就趴下了，就算像鲁智胜那样为朋友两肋插刀，我恐怕也做不到吧！
《男生贾里》这本书是少年儿童心灵慰藉的鸡汤，我爱《男生贾里》！
男生贾里读后感 篇7
这个十一长假中，我看了一本名叫《男生贾里》的一本书，这本书的作者秦文君抓住了我们这个阶段少年的个性的真谛。
我觉得这本书写得十分真实，让很多人从中看到了自己的影子，贾里的正直、要强、独立，贾梅的善良、大度、善解人意是每个读者都看得到的。
这本书是我印象最深的是：一次家里学校组织在公园春游，忽然听见了一个女人的呼叫：“快停下！快停下！……喂。快抓住他！”然后就看到一个男青年拿着一个提包在前面跑，一个妇女在后面追，贾里二话没说就奋不顾身的冲上去，将那名男青年抓住了……虽然事后知道了这是一场误会，但是贾里的表现的确是一个英雄。
贾里虽然还有一些小毛病，但是他在每一个读者的心中都是一个诚实、勇敢、聪明、幽默的一个男孩儿。
这就是我读完这本书后对这本书的认识。
男生贾里读后感 篇8
在读长篇小说《男生贾里》前，我先读的是《女生贾梅》，之后我就一直寻找这位著名儿童文学作家秦文君的作品，最终我发现了我超级喜爱的《男生贾里》这本书。书中主人公贾里的性格活泼、可爱、机智、生动，总是不停地想鬼点子，但这些鬼点子虽然有的帮助同学却可能害了自己，但他还是义不容辞地去做，虽会挨打，但也开心
他很勇敢。即使是他的冤家落难，他也不会去嘲笑、打击，反而去更努力地帮助他、支持他，虽然以后他们仍然是冤家，但他仍然一次又一次地帮助大家。他很正义，他把帮助他人看成是一件理所当然的事情。他也很善良，当圆圆失去他的爸爸时，他努力地逗圆圆开心，甚至要在班级里的“我满 15 岁了”中邀请圆圆做嘉宾，虽然引起了一场风波，但最后还是成功了。我喜欢书中的贾里，他有责任心和爱心
虽然他的故事我在生活中也会遇到，但却没有他做得那样有趣又可爱。我在赞叹贾里时，又用自己平时的所作所为跟贾里对比了一下，发现了我与贾里的差距，我平时做事缺少主动精神，所以我开始努力让自已变成真实生活中的“贾里”，成为和贾里一样的勇敢、让人觉得开心的男生。
男生贾里读后感 篇9
在愉快地寒假中，我看了《男生贾里》这本精彩的书，让我爱不释手
《男生贾里》里面有很多的人物，个个生动活泼。有贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等等。林晓梅是以打扮为自豪，她有一次打扮了一个“云遮月”，林晓梅的发式、服装变来变去；王小明喜欢用眼泪来打官司，她每一次作文都只写几十个字，老师给她打低分，她就哭；贾里很爱面子，尤其是在妹妹贾梅面前更要显得威风。
尤其是贾里，他可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！这个大男孩聪明、热情侠义，行为也不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。于是，我们可以看到丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。
全书共32个章节，每个章节各为一个故事。其中我最喜欢第2章和第22章。第2章讲了贾里的同学鲁智胜染上了烟瘾。无论怎么戒，都戒不掉。甚至于可以“一边嚼戒烟糖，一边抽烟。”到了最后，贾里用一个恶做剧吓得他再也没敢抽烟。 从这个故事中，我明白了只要稍加变通，恶做剧也能变成好方法。
第22章讲了学校要举行拔河比赛，贾里所在的（1）班为了赢过（2）班。想出了一个歪招——往身上藏重物。结果是—由于二班做了个更大的弊，他们惨败，最后两个班公平的比了一次。这一次。一班赢了。从这个故事中。我懂得了一个道理那就是无论如何，取巧是必定失败的，只有靠自己的努力才能成功。
男生贾里读后感 篇10
终于将《男生贾里》看完了。
看完后我觉得贾里是个聪明善良的人。他虽然有时候耍聪明，但心地善良。他的故事常使人捧腹大笑，但处处流露出贾里的天真。
贾里想当一个伟人，但他的梦想多少有点可笑，就像堂吉诃德，一直活在自己的幻想中。自己是个英雄，自己是个伟人。但他认为伟人是只干大事的，却不想：一室不扫何以扫。自己是个英雄，自己是个伟人。但他认为伟人是只干大事的，却不想：一室不扫何以扫天下？
虽然贾里身上有一些缺点，但这些缺点恰好使他变得可爱。对于初一的我们来讲，无疑是亲切的。
贾里的父亲是个严父，对于贾里很严厉，但那些都是爱。贾里那些糗事，父亲可能都知道。
《男生贾里》让我受益匪浅。
男生贾里读后感 篇11
《男生贾里》是著名儿童作家秦文君所创作的。
这本书里面有许多人物，个个生动活泼。有贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等。林晓梅是以打扮为自豪，她的发型、服装总是变来变去；王小明喜欢用眼泪打官司，她每一次只写十几个字，老师给她打低分，她就哭；贾里很爱面子，尤其是在妹妹贾梅面前更要显威风；贾梅是个没有自己主见的女孩，总是跟着林晓梅，以她的意见为意见。这本书以独特的视角写出了初中的烦恼以及我们所遇到的问题，比如：抽烟、和父母的关系等等。贾里在班里名声不怎么好，女生们都说他爱恶作剧。闲着没事时，他就给同学起外号。班里有一个叫做“洪裳”的女生，因为很胖，贾里就偷偷叫她“卡门”。别人听了都觉得蛮好，像个外国名字，挺好听。但贾里的意思却是：因为很胖，走过门时会被卡住。惹得洪裳大哭了一场。你看贾里多调皮。虽然贾里有许多小毛病，但他仍是一个诚实、勇敢、聪明、幽默、知错就改的人。他就像我的同学，让我感到亲切。读着这本小说就感觉是自己的学校生活，有时候读完小说，我还要想想哪些事在我们班发生过。
我喜欢《男生贾里》这本书。相信你读过之后也会喜欢的！
男生贾里读后感 篇12
捧着幽默风趣的《男生贾里》，我笑得合不拢嘴。
故事中讲述了一个充满青春活力的男生贾里，他在初中时发生的一个又一个感人的故事。作者以喜剧的笔调，真挚的情感，细腻的文笔把当代中学生生活中的区区小事写得栩栩如生，看完后真让我回味无穷啊！
此书以独特的视角写出了我们这一代人的性格。主人公贾里是个性格大大咧咧的人。他聪颖机智、热情侠义、知错就改。他发誓要成为校园的“知名人士”。对父母溺爱妹妹贾梅非常不满，于是自己想赢得父母的宠爱和老师的赞赏，却闹出了不少的笑话，真不愧是“当代徐文长”。但是贾里那种持之以恒、永不放弃，总能办完每件事的精神，值得我们学习。而贾里的死党鲁智胜却是个人见人爱，笑料百出的胖子，跟随贾里一起出生入死，走向成功。还有陈应达、刘格诗、张潇洒都是贾里的铁哥们，他们一起身经百战、患难与共。
从他们身上我仿佛看到了自己朝气蓬勃、丰富多彩的少年生活，我多么希望快快长大啊！
男生贾里读后感 篇13
读了妈妈给我借的男生贾里感觉非常有意思。这本书以独特的视角写出了我们这一代人的性格。以及我们这一代所遇到的问题。比如早恋。抽烟，和父母的关系。等等。男生贾里这本书的主人公贾里是一个性格大大咧咧的人。总是以为自己是最了不起的人。对与父母对双胞胎妹妹贾梅的宠爱非常不满。总是想赢得父母的宠爱却常常适得其反。闹出了不少的笑话。这是一本很逗的书。其中最逗的一章是[歌星效应。
讲的是贾里的双胞胎妹妹贾梅喜欢一个歌星。恰巧这个歌星要开演唱会。贾梅为了得到买门票的钱又是去打工又是帮父亲抄稿子。使得父亲终于亲自给贾梅买了一张门票。贾里非常希望父亲也送给自己一份礼物。可是父亲却给了贾里一张钢笔字培训班的报名表。对她说你明天开始要去练习钢笔字。你难道希望自己写的字不如妹妹吗？贾里非常嫉妒。
心想父母凭什么这么偏心。就和自己的好朋友鲁志胜在演唱会哪天悄悄溜进剧场。
结果因为没有买票被人发现而被罚刷厕所。而弄的狼狈不堪。这是一本很好看的书。强烈推荐给大家看。
男生贾里读后感 篇14
20世纪英国儿童文学作家尤安·艾肯说过一句话：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这句话起初我还是一知半解、不知所云。但当我读完《男生贾里》这本书后，却完全理解了这句话的深刻含义。
这本书的作者是秦文君，她1954年生于上海，是一名儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。他著有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》等50多部作品，她的这些作品深受广大青少年的喜爱。
这本书我看了三遍，喜欢到了爱不释手的境界。里面讲述了贾里在家中和校园里的趣事。家里有一个龙凤胎妹妹，他们的爸爸是一位作家，但他俩的作文却都不是很突出。贾里经常做一些恶作剧让贾梅出糗，但实际上贾里非常爱他的妹妹，经常帮助她，如帮她练舞蹈等。校园中，贾里有一个挚友——同班同学鲁智胜，他们俩是一对十分要好的朋友，经常在一起，还联合起来打败过校霸“斑马”，救了班里的大才子陈应达。
这本书中还有一件事令我记忆犹新：贾里的父母对贾梅的学习要求很低，对她的学习成绩睁一只眼闭一只眼，却对贾里的要求很高，因此心里极不平衡，所以吃醋了。其实生活中我也有这样的经历：记得有一次，我跟我的妹妹一起玩，我故意抢他的玩具，想逗他玩，结果她直接使出杀手锏——哭，父母闻声而来，妹妹哭着说：“哥哥抢我玩具。”父母便训斥我说：“你都这么大了怎么还跟他抢玩具。”唉，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出。过后我想：为何大人总是偏爱弟弟妹妹？后来我终于想明白了，之所以会这样，是因为大人们认为我们已经长大了，可以独立了，不需要多余的关心了。
除此之外，我还了解到《男生贾里》有姊妹篇《女生贾梅》。《女生贾梅》的情节除了在校园里与伙伴的故事，其他家庭中发生的故事大同小异。
这本《男生贾里》告诉了我们两个道理：一是校园生活并不是灰暗无光的，而是积极乐观的。只有乐观向上，才能获得学习的快乐。二是遇到事情时要懂得换位思考，不要一味责怪别人，才能解决好问题。
男生贾里读后感 篇15
读了老师推荐的《男生贾里》，觉得收获真是不少。
这本书里有很多人物，书中的主人公——贾里、贾里的妹妹——贾梅、可爱的马大哈——鲁智胜、林晓梅、王小明、硬派女生——杜小杜等等。个个写得都很生动活泼。贾里很爱面子，总认为自己是最了不起的人，在妹妹面前总显得很威风，但是爸爸妈妈喜欢妹妹，于是他总想赢得父母对他的宠爱，想了种种办法，但却常常适得其反，闹出不少笑话；王小明喜欢用眼泪来打官司：她的每一次作文都只有几十个字，老师给她打个低分，她就哭；林晓梅喜欢打扮，以自己的打扮为自豪，他的发式，服装变来变去，就像孙悟空的七十二变一样，让人目不暇接。
这是一本很幽默的书，其中最好玩的一章，我觉得是戏院风云这一章。讲的是贾里的妹妹贾梅，最近突然喜欢上一个歌星，这歌星名字叫左戈拉，听着很洋气。恰好这歌星最近要开演唱会，贾梅为了得到演唱会门票的钱，花了不少力气，使父亲终于给贾梅买了张门票。按说爸爸给贾梅什么东西，应该也有贾里一份。贾里满怀希望，得到的却是一张钢笔字培训班的报名表。贾里不服气，心想父母凭什么这么偏心啊。于是自己和好朋友鲁智胜，在演唱会的当天偷偷的溜进剧场，结果还是被揪了出来，不仅是这样，还被罚清扫了一遍厕所，把自己弄得像流浪狗一样脏。来上厕所的人还纷纷表扬他们俩。更糟糕的是，两个倒霉鬼在打扫完后，正沮丧地准备出剧院时，居然遇到了妹妹贾梅和林晓梅！两人看到他们俩的样子，不约而同地笑了起来。这下面子和人可就丢大了！
我曾经十分向往富人的生活，觉得生活一帆风顺，快快乐乐，没有任何苦恼，麻烦。但渐渐地，我不觉得那样的生活有什么好了，人生光有一种滋味，就太单调了。读了这本书，更加确定了我对这一点的认识。假设作者写贾里的生活都是一种味道，我们还会觉得这本书很好看吗？不会的。但如果加入一些其它的佐料，生活就会更有味道，更加多姿多彩。咖啡煮出来，一开始是苦的，但加入了一些糖，就变得香醇，好喝，有味道。人生也是这样的，没有别的东西装点，人生就不值得品味。平平常常，一帆风顺的人生，并不是最完美的。最完美的人生，应该是酸甜苦辣，喜怒哀乐，多姿多彩于一身的人生。在这一点上，还可以引用一首叫《稻香》的歌的一句歌词，“如果你对这个世界有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走。”我们应该正视人生中的所有困难，不要对这个世界有太多太多的抱怨，因为特殊不知，它们就是我们人生中的糖果。
男生贾里读后感 篇16
今天，我又一次读了《男生贾里》，主人公贾里是一名初一学生，他充满正义感，爱搞恶作剧，他还有一个双胞胎妹妹。书中以喜剧的口吻，描述贾里在生活中的种种故事。我最感兴趣的还是他和爸爸之间发生的事。
他的爸爸是一个名副其实的严父，对贾里严厉又古板，总是冷嘲热讽，对妹妹却常事事顺着，让贾里颇有不满。但不久之后，贾里和爸爸进行了一次谈心，双方敞开了心扉，贾里也明白了爸爸的良苦用心。
我自然联想到了自己，身处叛逆期的我们，与父母的关系很容易处于不友好或不满意的状态，尤其是与父亲之间，因为父亲通常对孩子很严厉。但是，父爱如山，父亲的爱是很少用言语表达或是显露于表面的，他们的爱是深沉的，在你不曾察觉之时，悄悄地渗透。记得在妈妈去加拿大的三个月，我受委屈时，是爸爸听我倾诉，我伤心落泪时，是爸爸来安慰我……我又想到了初学自行车时，父亲虽然膝盖痛不能多走，但仍扶着车跑了一圈又一圈……于是，我懂得了父亲的爱。虽然在平时，当我犯了错，父亲还是会严厉地斥骂，但是我知道，这都是父爱的表现。
以后，我会更爱我的父亲的，因为我懂得了——父爱如山，最深沉的爱是不能用言语表达的！
男生贾里读后感 篇17
读着《男生贾里》，那活泼、乐观、开朗且充满责任心与爱心的贾里仿佛正活蹦乱跳向我走来。那一幅幅清纯的画面让我感到无比的舒畅与清快。那满含思索气息的文字，更是让我陶醉。之前的那些不宁心绪，也随着这书页的翻动，时光的流逝，一起消失。
在这里，我走进了一个全新的世界。在这个世界里，我看见草儿在倾听风的歌谣，孩子在田野里享受着大自然的馈赠。任清风抚摸他们的头发，听草儿在他们身边私语。
积极的心态在其中萌生，心情愉悦的同时，我也感悟到了许多。
林萍是不幸的，父母不在身边的她，面对叔叔婶婶，她没能拥有无微不至的关怀。但她又是幸运的，因为她碰到了贾里一家。贾里他们用爱心让她感到了温暖。爱心，是世界上最好的良药。拥有一颗爱心，这世界将变得更加美丽。所以，请大家记住这句歌词——只要人人都献出一点爱，世界将变成更好的明天！
人生的道路不可能一帆风顺，其中少不了挫折与磨难。苦恼更是无处不在，但是人生的道路漫长，所以当同学不小心弄坏我们的物品时，我们应该像鲁智胜一样大度，宽恕。因为，友谊是无价的。我们更应该铭记查老师的那句话——有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严。同时我们也应该记住——不可以以貌取人。
也许你是一个出色的人，可有时候某些重要的东西却不属于你。你十分苦恼，万分不解，埋怨老师没眼光，埋怨上天不公平。但是“是金子总会发光”，世界上最美丽的不一定是孔雀，同样，一只不起眼的燕子也不一定平凡。貌似在最平凡的位置上的你，也许就是这个舞台的最亮点。就像贾梅，她虽然是演老妈妈，但这个舞台最有难度的角色正是这个老妈妈。所以，我们应该对自己所处在的位置乐观的看待，因为有才华的你绝对会在属于你的位置。因此我们应该做好自己该做的事，用乐观的心态去面对人生中的一切。
看，沙漠中的一株小草正迎着风，听着歌，欢乐地生长着……
初中生活里，各种千奇百怪的事情都可能发生，各种情绪更可能无处不在，也许你会与谁相处不好。但不管如何我们都必须共处三年，因此我们只能学会宽容，宽容他人。生活中的酸，甜，苦，辣，更是无处不在。一大堆的事情可能让你十分难解，但相信在自己与同学们的共同努力下，各种问题必会迎刃而解的。我们总爱天马行空的浮想，渴望被他人关注的心理更是随处可见。但浮想干“伟人”般的大事时，你是否忘记贾里爸爸所说的：“不做小事的人，怎么干的成大事”！无论如何，我们都应从小事做起，请抛弃那些无胃的幻想吧!
读完这本书，我领悟到了宽容的力量，感受了爱给他人的温馨，也懂得了以貌取人的会产生的结果，更明白了应乐观面对自己位置与遭遇，点燃希望的火光……
停下手中的笔，我隐约看见贾里在前头欢笑……
清风吹拂下，我走进了一个全新的世界。
男生贾里读后感 篇18
在很小的时候，我就非常喜欢读书。从小人书开始到拼音童话作品，与这些书为伴，我度过了三年幼儿园的生活。自进入小学读书的那一天起，老师就要求我们多读书，读好书。今年寒假我重读了秦文君阿姨的《男生贾里》。
当我选择买《男生贾里全传》时，看着标题，非常好奇。心想:我也是一个小男生，不知道这位贾里大哥哥和我有什么与众不同?他有什么值得我学习的地方呢?于是，我带着疑问来到了秦文君力作的这本小说中。
贾里大哥哥可不是一个平平常常的人物，他的故事真不少!这个大哥哥聪颖机智，热情侠义。他周围的伙伴们一个个也不同凡响，经常会做点意想不到的举动，干出点让人刮目相看的事情。如“冒险的代价”中说贾里想当英雄，有一天在公园，突然听到一位妇女大喊：“快追呀。”贾里看见一位男士手拿红皮包拼命地在妇女前面跑。贾里一看遇到抢劫的了，他奋不顾身地追上那男士，原来他们是夫妻，原因是他们的儿子刚才任性跑了，妇女才叫孩子他爸追儿子，结果是一场误会。后来他和好友果真遇到抢劫犯，在坏人面前他们毫不畏惧.奋勇作战。
受到老师和同学的赞许。一系列的小故事看了让人笑得捧腹喷饭，却暗含人生的苦涩和少年内心特有的尴尬。贾里，一个坦率真诚的男生，给我带来了轻松.快乐。一个普普通通的男生，使我学会了许多，更使我懂得了许多。
男生贾里读后感 篇19
《男生贾里》是一本小说，用轻松、幽默的语调描写出了贾里的特点：富有正义感，爱出风头。有时跟鲁智胜争风吃醋，有时又为妹妹打抱不平。最有趣的，当然是他的那些家庭轶事了：一会儿与爸爸闹矛盾，一会儿又左一个“好爸爸”，右一个“好爸爸”地叫。当然，贾里的家庭轶事还不止这些，贾里的爸爸妈妈总是让贾里跟贾梅在一起，弄得贾里很苦恼……当我看完这本书时，我才知道，原来家庭轶事是那么的精彩。
贾里的妹妹贾梅是一个令哥哥烦恼的女孩。在爸妈心目中贾梅是个能干的好女儿，可贾里却不这么想，他认为贾梅娇滴滴的，总给自己带来一大串麻烦。但毕竟他们是兄妹，贾梅有麻烦时，贾里会来帮她。可贾梅倒好，事情做完后，就翻脸不认人了。贾里几次想不管她，贾梅自有办法，她跑去找妈妈，最后贾里非但没能气成贾梅，倒反而被妈妈骂了一顿!贾里为此而感到世界不公平!
这让我不由得想起我和我妹妹之间的故事。妹妹虽然才上一年级，但大脑转的速度可比我快多了，我和贾里一样，左右为难。要么要受妹妹的气，要么要上半天“政治课”。但我要向贾里学习，虽然他受的气不比我少，但他天天开开心心的，要是我的话，我就没有那么大的胸怀!但我认为贾里还是非常幸福的!在家里爸爸妈妈把家里收拾的整整齐齐的，不用他烦，他只需要把作业写好就可以了。偶尔贾里会帮助妹妹，但大多数时间都在学校。在学校的时候，也会有好朋友陪他度过美好时光。
《男生贾里全传》让我知道了贾里在学校在家里的每一件事。与贾里一起开心、痛苦!
我看了《男生贾里全传》书的第一部分“舞台明星”，我觉得贾里是一个可爱的孩子。
男生贾里读后感 篇20
《男生贾里》是女作家秦文君创作的优秀长篇校园小说，这篇小说的主人公是一个平平常常的男生——贾里。他是一个初一小男生，书中讲述了他在学校和家中发生的种种趣事。这本书真让我爱不释手，因为可以在里面看到我，我的同桌，班上同学的身影。贾里像邻家小男孩般可爱，读了这本书，我也从中感悟了很多道理。
书中有一个叫林萍的女生，她是贾里的校友。因为父母在国外，所以林萍很孤僻。为了实现林萍想有个“家”的愿望，贾里全家决定把林萍接到家里，让她感受“家”的温暖。这个故事感动我的不仅是贾里和家人的爱心，更是一份真挚的关怀。
俗话说：赠人玫瑰，手留余香。我们在主动关心、帮助他人的同时自己不会损失什么，相反，在这过程中你付出了，就会有别样的收获。
书中提及贾里想成为一个伟人，并为此制定了几条伟人之路，他参加了健美班，又去大工厂打工，不过都以失败告终，让贾里十分受打击。不过，最后让贾里成为校园名人的竟是一件贾里认为微不足道的小事，学校发给学生暑假读物，其中有一本微微擦破了点，大家都不愿要，而贾里要了那本书。这件事使贾里名声大噪，它给我的启示是：平凡的小事也能体现伟大的人格，不一定做轰轰烈烈的大事才是伟人；伟人也都是做好每一件小事，经过刻苦努力才出名的。
这让我不由地想起了班级里的点点滴滴：放学后主动留下来关灯关窗；主动捡拾他人掉落的物品；主动帮助科代表分发作业……这些事就如贾里拿书这件小事一样，很小很小，但我希望“勿以善小而不为”能成为我以及更多人的一种习惯。
在家里，贾里原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师难堪的学生。但是他聪明机智、热情仗义，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难为同学打抱不平……最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。从这些事中，我懂得了一些道理：一个人能不能取得他人的信任，不在于这个人的地位，而是在于他的品德和行为的好坏，贾里就是用自己的行动获得了他人的信任和重视的。
是的，好品德好行为会影响人的一生，同样作为中学生的我也钦佩这样的同学，并励志也要成为品德高尚的人——在校主动帮助同学、完成好值日生工作、当好老师的小助手；在家关心长辈、做力所能及的家务……把自己的真情像贾里一样融在细微之处。
当然，我的感悟还有很多，诸如：遇到困难和挫折，不应该灰心和自卑，要乐观地面对；在做错了事的时候，应知错就改，不致于酿成大错，并且要懂得将功补过……我相信，这些正能量将陪伴我更健康地成长。
男生贾里读后感 篇21
《男生贾里》这本书，记叙了贾里在初中那丰富多彩的生活。
贾里有个妹妹叫贾梅，她是一个无忧无虑的小姑娘。整天跟着班级里的女同学一起追星、研究星座，有什么小事就哭哭啼啼的，十分娇气，可是贾里也没办法，因为他还有一对护着自己女儿的父母；贾里的老爸是一个望子成龙的爸爸，。他是一位儿童作家，管教自己的儿子十分严格；贾里的妈妈则是一个家庭主妇，她有一本贾家大事记，其实上面只不过是记了一些鸡毛蒜皮的小事儿。
贾里是一个有趣、记情义、善良、勇敢的人。他的生活既不像女生那样，整天鬼鬼祟祟、打打闹闹，也不像男生那样轰轰烈烈。他过着平凡的日子，却依然充实而快乐。
就说他善良、勇敢吧。有一回，贾里扮演一位住在山区，不幸遇到龙卷风的小男孩。演戏时，龙卷风真的来了。贾里表现出的镇定使我佩服，他执意让林晓梅抱住自己的腰，而他自己被那龙卷风刮来的麦克风撞出了个大包。贾里做了好事后，默默无闻，并不大张旗鼓，也没有像鲁智胜那样自我夸耀。这一点我非常赞同，做了好事，其实不值得在那里到处吹嘘，浪费时间。正如杨万里所说的：人之为善，百善而不足。一个人做了千百件好事也不足挂齿，何况，我们还只不过是一个小学生呢。
贾里的性格、作风以及他的谦让是我很欣赏的，他待人诚恳真切，没有半点儿虚假，对父母、妹妹、老师、朋友十分友善，从不恶言恶语，做事也很认真，从来不草草了事。我想在他身上我还能学到很多。
男生贾里读后感 篇22
我最近看了《男生贾里》这本书，书中主人公贾里的“世上只有男生苦，没当过男生的不知道。”这句话给我留下了深刻的印象。
书中讲述了初一学生贾里在学校和家中发生的事。在家里，贾里原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师头疼的学生。但是他聪明机智、热情仗义，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难；为同学打抱不平……最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。
这本书中还描写了调皮的鲁智胜，“小博士”陈应达等人，书中也展现了他们有滋有味的成长历程。
这本书让我懂得了一个道理：一个人能不能取得他人的信任，不在于这个人的地位，而是在于他的品德和行动的好坏。贾里就是用自己乐于助人的行动获得了他人的信任和重视的。另外，我们在遇到困难时，不应该灰心，而应该像贾里那样乐观地面对。在做错了事的时候，应知错就改，并且要懂得将功补过。
阅读《男生贾里》一书，你会发觉里面的人物栩栩如生，语言幽默活泼，实在令人百读不厌。同学们，有机会的话，你不妨也读一读。
男生贾里读后感 篇23
这个暑假里，我看了秦文君写的小说《男生贾里》。
本书以第三人称的视角写了一个初中男生，在家里、学校以及社会中发生的点点滴滴的小事。那个男生就是贾里。他十分天真、机智勇敢。我十分欣赏他。
本书幽默地写了典型的活宝贾里，还有与贾里称兄道弟的小鬼鲁智胜。作者在字里行间表现出他大方、勇敢的性格。按我的想法所以写的如此引人入胜，是因为作者由开始提笔到结束，始终抱着少年的视角，以一个孩子的思考方式来诠释创造书中的情节。
贾里是一个聪明的男生，对什麽事都不放过蛛丝马迹。这些事中包括对付那个缺德的鸭贩子，他为了生意为了金钱，不顾他人的利益和他人的人身安全，向鸭嘴里注水。而聪明机智的贾里，身为一个受害者，并没有冲动，而是利用法律武器维护了自己的权利。我十分敬佩他的勇气，贾里可不是一个有勇无谋的`人，他和鲁智胜曾智斗大盗，不顾被捅伤的危险擒住了大盗。
本书里，还揭示了师生间的情意。因为当查老师被调到电视台时，大家十分流连。同学们对老师的情意已经不是老师和学生了，他们已经是朋友了。我觉得我的收获：自己拥有的才是最好的，不要等到已经失去了才珍惜。
读完这本书，我有很大的收获，我受益终生。
男生贾里读后感 篇24
“十个男生有九个半想当英雄……”这是谁的“名言”呢？让我来揭晓答案吧，这个“名言”出自贾里的日记。贾里是谁？他就是《男生贾里》一书中的主人公：一位正直勇敢、聪明机智的好少年。我印象中最深刻的一幕就是他与好朋友鲁智胜在公园里与大盗搏斗，最后活捉大盗的场景。好朋友害怕气急败坏的带刀大盗会弄出人命，打了退堂鼓，可是贾里却没有犹豫，他无所畏惧地继续追“这个坏蛋”。在关键时刻，他没有先想到自己，却把为民除害放在了第一位，不顾自身安危，身先士卒追了上去。
贾里的故事还有很多，比如：他指挥好朋友鲁智胜佯装打入鸭摊内部，打探出鸭子分量不对头的原因；他帮助好朋友陈应达对付校园恶少斑马……他就是我心中的英雄。
其实，世界上有各种各样的英雄，他们有的很伟大，有的很平凡，有的甚至就在我们的身边。特别是在这次新冠肺炎疫情当中，涌现出了无数平凡而又伟大的“英雄”，有大名鼎鼎的钟南山院士、李兰娟院士，还有千千万万默默无闻的医护工作者们，他们舍生忘死、奋不顾身，日日夜夜坚守在战“疫”一线，用自己的生命去抢救生命！厚重的防护服遮住了他们的面容，但是遮不住他们在我心目中的伟岸形象——他们是最美逆行者，他们是我心中的大英雄！
因为疫情，我们有了一个漫长而又特别的寒假。在这个寒假里，我不仅读了《男生贾里》，还读了《汤姆索亚历险记》……我觉得“做不做英雄”并不是最重要的，重要的是：我们应该学习英雄身上的优良品质，努力学习，刻苦锻炼，掌握能够成为英雄的本领，在关键时刻能够挺身而出，长大后为祖国做贡献！
男生贾里读后感 篇25
若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心，秦文君笔下的男生贾里，便难以如此深入人心。尤其是已拥有丰富个性的九十年代贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。小说象串糖葫芦一样，将真实可信的生活细节，从孩子们的视角中反射出来，还带着一股让人不忍释卷的俏皮劲儿，一路读下去，只觉妙趣横生。
《男生贾里》给我们带来一种浪漫式的儿童文学，它也是所有人的文学。也许世上有不少人听过这样一句话：世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。自从我读了《男生贾里》中的《口吃患者》后，我才对这句有了更深的了解。书页从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了。文中的主人公阿伦，是一个患有口吃，四肢粗壮，为人并不凶恶的胖男孩。可是，有些平时像兔子一样温和的人，发起怒来会变成一头猛兽。阿伦就是这样的人。一天，贾里在气头上自言自语了一句“笨瓜”，因为阿伦小时候的绰号就叫“笨瓜"，他痛恨这一切，当贾里再次骂时，他便用发火来保护自尊心。就这样，好朋友吵了起来。
我掩卷深思，难道人们为一件小事而吵架时就不能忍耐一下吗?也许，坐下来，冷静地分析一下事情的来龙去脉，倒比瞪着眼，插着腰来得实际。慢慢的，我从书页中抬起头来，心中的激情仍在荡漾，我的脑海中产生了许多问号：为什么人们这样不珍惜友谊?我们这些四肢健全，头脑发达的人为什么遇事总爱用武力来解决?其实，答案就在我们身边。人们不珍惜友谊是因为城市里更多的人没有用真诚赤热的心去对待他人。爱用武力是因为每个人都坚决认为自己是对的，别人是错的，无理论可谈。若遇事能先冷静一下，正所谓：退一步海阔天空，世界将更加美好!
男生贾里读后感 篇26
男生贾里是当代女作家秦文君的力作，她讲述了娇气十足的贾梅、爱捣蛋的贾里、胖乎乎的马大哈鲁智胜，爱打扮的林晓梅、天才少年陈应达、爱哭的王小明……。故事中贾里有着鲜明的特点：贾里是一个善良、勇敢的人；贾里是一个有趣、记情的人；他富有正义感，喜欢为妹妹打抱不平；又喜欢和爸爸闹“矛盾”，但一会又可以亲密的喊着爸爸；贾里的优点很多，但是也有缺点，他竟然也会偷看妹妹的日记呢。一个人没有缺点是不可能的，因为有了缺点，所以世界才会变得丰富多彩，也因为有了缺点，才让书中的贾里更贴近生活。
细想男生贾里的书中内容，仿佛写的就是我们此刻的学习生活，正和三五同学一起追逐嬉戏中、也正在为同学打抱不平中……看似是初中那丰富多彩的生活，其背后却有着深深的寓意，有时告诉我们要乐于助人，无私奉献；有时告诉我们做任何事之前都要先思考，懂得冷静淡然；有时告诉我们要想成功，就得努力“没有艰辛，便无所获Has not been difficult ,then dose not have attains”
就像在读男生贾里后书中贾里的性格、作风以及他的谦让是我很欣赏的，他待人诚恳真切，没有半点儿虚假，对父母、妹妹、老师、朋友十分友善，从不恶言恶语，做事也很认真，从来不草草了事。细读男生贾里我仍在沉思中……
男生贾里读后感 篇27
《男生贾里》主要讲述了一个天真活泼、聪颖机智的初中男孩儿！贾里和他的好朋友鲁智胜做出了一些让人意想不到的举动，干出些令人刮目相看的事情呢！在这个贾里的身上我可以体会到丰富多彩的初中男孩儿的生活。别看贾里只是一位初中的普通同学，但他却富有极大的责任心。在初一下半学期他们班评出了新班委鲁智胜，但是没过多久，女生们组织了“雏鹰服务队”得了一面锦旗。鲁智胜也不甘示弱，他们组织了三人“老鹰服务队”。
他们都是好同学，互相学习。他们听说楼下有一位阿婆，没儿没女没人照顾，他们要去阿婆家送温暖！这是一件多么高尚的事呀！一个人孤独的在家里呆着，
多么没有意思，更何况是一位老人，老人最需要的是有人陪伴。什么是温暖？有一个小孩子，她在2岁时就被父母狠心的抛弃，无家可归，流落街头，每天都忍受着饥饿与痛苦。忽然有一天，有位好心人抱起了她，让她吃好、穿好、睡好，这让她感受到温暖与幸福！“老鹰服务队”到了阿婆家，别看阿婆只是一个人在家，家里也很美！鲁智胜迅速的擦起了玻璃窗、贾里帮婆婆浇花，张潇洒游手好闲的不干活。
突然，鲁智胜从擦玻璃的椅子上摔了下来，水洒了满地，水洒到了楼下，把楼下的白叔叔找来了。“哎呦！”阿婆险些滑了一跤，对亏了张潇洒扶住了婆婆。临走时，婆婆问：“什么时候再来？”“周六！”这次白叔叔拿着摄像机，把他们的工作全过程都摄了下来，还采访贾里：“同学，你为什么衷于做好事？”“必须做！为了阿婆的幸福，这很愉快！”这句话说得好：“在生活中，付出比索取更快乐！”这是多么负责呀！
看完《男生贾里》我懂得了很多生活上的知识，有很多同学要上初中了，这本书推荐给你！
男生贾里读后感 篇28
这两天，我读了现代儿童文学作家——秦文君的著作《男生贾里》。贾里是一个不同凡响、热情侠义的少年。他身边的一个个故事都体现出我们丰富多彩的校园生活，有滋有味的成长历程。其中的小故事带给我太多太多的启示。
故事讲述了贾里的妹妹贾梅被学校艺术团的老师看中，没过多久老师发现了贾梅表演的天赋，让贾梅参加建校四十周年庆祝会汇演中的一个非常重要的小品表演，可是鲁智深却存心捣蛋，结果贾梅把小品演砸了……看到这儿，我感觉这个鲁智深也太不讲“义气”了，做好朋友到底是为了什么呢?不就是当对方有困难时帮对方一把呀，他这样做难道就会开心了吗?我始终觉得这种捣蛋很无聊。而我的好朋友不是这样的。记得有一次，我把一次重要的考试给考砸了，老师报分数时，考到90分以上同学的名字都报完了，我榜上无名，这下心理可慌了，终于得知我的分数了，只有73分，这可是我考试考得最差的一次了。下课后，我一下冲到没人的地方大哭起来，这时我的好朋友柯特来了，她安慰我说：“不要哭了，这次没考好，下次努力呀……”。在好朋友的劝慰中，我感到很温暖，又振作起来，决心努力学习，争取考出好成绩。
《男生贾里》这本书，大部分讲的是主人公贾里在学校的种种趣事，也有在生活中的。书中充分表达了贾里的情感，读着读着，就可以在书中看到我们自己的影子，贾里在平凡的生活却告诉我们不平凡的道理!读了这本书以后，真是回味无穷啊!
男生贾里读后感 篇29
《贾里全传》虽是用喜剧笔调写成，可是一些章节，却让我鼻子发酸，作者在这些地方写出了自己的真情实感。这本书中，有的情节令我辛酸，有些地方又令我笑得喷饭。秦文君用幽默的笔触把贾里这个人物的行为、心情、表情描写得淋漓尽致。
这本书描写了许多的人物，有聪颖机智、热情侠义的贾里；有喜欢吹牛，鬼点子特多的鲁智胜；有脑子发达的“陈脑”——陈应达；有傲气十足的“小丫”——林小梅。
我喜欢的，就是小鬼鲁智胜了。他的鬼点子贼多，但也十分仗义，为朋友可以两肋插刀。智耍张潇洒，就是他和贾里两人合出得计谋。一次，“三剑客”中的陈应达遇到麻烦，被纠察误以为买书不给钱，被扣下了学生证。就亏得鲁智胜的机智，设下陷阱，逼着纠察还了陈应达的学生证。
贾里、鲁智胜、陈应达，这三名学校里的“三剑客”，他们顽皮机灵，路见不平，拔刀相助。他们三人经常犯下各种错误，但却能取长补短，团结一致，共度难关，每次都能化险为夷，不禁令我赞叹！
《男生贾里》这本书，以生动有趣的故事把一幅幅人与人之间的生活画面写得栩栩如生，情节引人入胜。而且语言很幽默，人物个性鲜明，充满勃勃生机。
秦文君写作，炉火纯青。我相信她写作时，一定没有虚幻的，一定都是她坐在桌前，情感真实的涌动。不需要她深思，而是驰骋在她的奇思妙想中，不断地挥笔。在文思如涌泉的情况下，完成了一部又一部的作品，让人心生羡慕！
秦文君还写了许多小说，她的每一部作品都可以体会到，她才华之敏捷，心思之细腻。同学们，有时间都去读读秦文君系列小说吧！
男生贾里读后感 篇30
有句古话：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书不仅可以开阔眼界，更可以愉悦心情。暑假里我读了很多书，其中我最喜欢《男生贾里》这本书。故事的主人公贾里是一个聪颖机智，热情侠义，但也是很调皮的男孩。
贾里在女生中的名声很不好，总是给别人起绰号。贾里班里有个女生叫“洪裳”，因为长得很胖，所以贾里就偷偷叫她“卡门”。不知道的人都觉得像个外国名字，很好听，可贾里的意思是：长得太胖，经过门的时候会被卡住。气得洪裳大哭一场。调皮的男孩，有时真让人头痛！
别看他这么调皮，关键时刻他还是很勇敢的。一次，在公园里春游，他忽然听见一个女人的呼叫“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就见一个男青年拿着一个红提包在前面跑，一个年轻妇女在后面边喊边追。贾里二话不说，奋不顾身地冲上去，将男青年死死抱住……虽然事后知道是误会，可贾里的表现也展现了他勇敢的一面。
调皮又侠义男生贾里简直是班里活宝。如果你身边有这样的男孩，你会不会愿意和他交朋友呢？
精彩的故事要和好朋友分享，大家如果也觉得有趣的话，可以看看哦！
作为一位杰出的教职工，往往需要进行
疫情防控知识开学第一课教案1
教育背景：
2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。
教育对象：
小学三年级
教育目标：
1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；
2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义；
3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的
4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动准备
学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。
教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。
活动过程
第一板块：谈话导入，引出“生命”
1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）
2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？
预设：天天宅在家；门都出不去……
3.师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？
生：你真是太讨厌了！
4.师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。
5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）
设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。
第二板块：趣味解读，理解“生命”
1.科学定义“生命”
①师：哪些是有生命的？
生：蜻蜓、花草、人……
②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）
③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。
2.趣味理解“生命”
①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？
生：几万天。
②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）
③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。
设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
第三板块：尊重“生命”，人人有责
1.保护自己，是尊重生命。
①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？
生：不出门，戴口罩等等
②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！
2.关爱他人，是尊重生命。
①出示对比材料
材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；
材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。
师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？
生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？
生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。
②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！
3.善待自然，是尊重生命。
①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？
②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！
设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块：尊重“生命”，一起行动
1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）
2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。
3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！
设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
疫情防控知识开学第一课教案2
（一）活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
小学高年级学生
（三）活动目标
1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3.让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1.激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2.认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的.！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3.英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4.拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
疫情防控知识开学第一课教案3
班会背景：
随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
班会目的：
1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。
班会准备：
多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料
班会过程：
一、组织课堂
学生听音乐进教室，营造宽松的环境。
二、出示题目《敬畏生命》：
师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
三、讲讲照片背后的故事
师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：
学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？
分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：
（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。
六、生命中的风雨彩虹：
案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？
学生根据自己的观点，展开辩论。
七、写写本节课的收获。
八、班主任
