1、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
5、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
8、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
11、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
12、
13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。
14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
15、善学者，假人之长以补其短。
16、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
17、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
18、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
20、为学患无疑，疑则进也。
21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
24、学如逆水行舟，不进则退。
25、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
26、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
27、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
28、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
29、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
30、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
31、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
32、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
33、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
36、知不足者好学，耻下问者自满。
37、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
38、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
39、知之为知之，不知为不知，是知也。
40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
学习方法有哪些？
01、学习认真，有一个积极的心态，良好的读书习惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。
02、利用专业技能和知识来提高自己，专业化学习能够让你变得更加拥有效率。
03、深度学习技术的成功应用，比如语音识别和计算机视觉等；应用于实践能够更加强化你的智商。
04、应用而有可能发生巨变的`应用领域，以及从深度学习的最新研究中获益的应用领域，其中包括自然语言和文本处理、信息检索和多任务深度学习驱动下的多模态信息处理。对于深度学习方法以及它在各种信号信息处理应用方面具有浓厚兴趣的研究人员与学生来说。
05、吃透每一节课的内容；消化课程的知识结构，脑海里形成一个整体的框架。
06、每天查看课堂笔记；重要的笔记反复复习，加强学习效果。
07、记忆就是硬道理；没有记忆，学习无法入脑，知识就无法学习。
08、读书三遍＋总结一次；读书声声入耳，每天读书三篇，进行总结，能够提高个人修养。
09、记忆方法比记忆知识更重要；正确的方法才能引导走向最便捷的路径。
10、听得懂还要记得牢。听课的时候就能够理解，并且记牢，在这里就省时，效率特别高。
特别提示
1.学生的绝大多数学习时间都是在课堂上度过的。因此，课堂上的记忆水平是决定你学习效率高低、成绩优劣的关键的一点。
2.不能忽略的开头和结尾
3.成绩优秀的学生在课堂上往往显得非常轻松，事实上，很多记忆的工夫，他们已经在课前的预习中比别人提前一步完成了。
4.不要把所有努力都留到课后
5.千万不要把听课变成“听记”
6.平时上课一定要勤记各科笔记，上课听讲时遇到理解有障碍的地方要记下来，但要尽量简洁明了，这些问题要争取在当晚解决。
1、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）
2、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
3、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
4、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
5、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
6、靡不有初，鲜克有终。（诗经）
7、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。（《老子》）
8、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
9、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
10、海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
11、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
12、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
13、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
14、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
15、失之东隅，收之桑榆。（《后汉书》）
16、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
17、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
18、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。——徐特立
19、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
20、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）
21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
22、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初
23、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
24、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
25、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
26、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》）
27、穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）
28、玩物丧志。（书经）
29、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的.东西。——托尔斯泰
30、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
31、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
32、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
33、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。（《晏子春秋》）
34、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。（王安石）
35、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
36、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
37、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达芬奇的笔记》
38、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特
39、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
40、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
41、重复是学习之母。——狄慈根
42、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托布里德
43、读书百遍，其义自见。——陈遇
44、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（罗梅坡）
45、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏征：《谏太宗十思疏》
46、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
47、君子忧道不忧贫。（论语）
48、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》
49、往者不可谏，来者犹可追。（《论语》）
50、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫好学而不勤问非真好学者。——古训
51、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
52、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
53、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
54、学习永远不晚。——高尔基
55、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
56、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
57、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。马克吐温
58、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
59、至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特利
60、读书百遍，其义自见。——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
61、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
62、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
63、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
64、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
65、水至清则无鱼，人至察则无徒。（《礼记》）
66、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
67、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
68、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科学的春天》
69、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
70、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍
1、数不尽的土粒，渡不尽的学海。
2、书籍是巨大的力量。
3、敏而好学，不耻下问。
4、追求科学需要特殊的勇敢。
5、凡事勤则易，凡事惰则难。
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
7、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
8、自私自利之心，是立人达人之障。
9、上帝是一位算术家。
10、灯不拨不亮，理不辩不明。
11、文学是人的生活的教科书。
12、养子莫徒使；先教勤读书。
13、数学是无穷的科学。
14、书是人类飞行的翅膀。
15、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。
16、学如积薪，后来者居上。
17、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
18、荆条编小篮，看着容易做着难。
19、多做习题，养成良好的解题习惯。
20、活着就要学习，学习不是为了活着。
21、学到很多东西的诀窍，就是一下不要学习很多东西。
22、形成天才的决定因素应该是勤奋。
23、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
24、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好
25、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
26、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
27、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
28、求知；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
29、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
30、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
31、问渠那得清如许，为有源头活水来。
32、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
33、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
34、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
35、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
36、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
37、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
38、凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。
39、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
40、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
41、人在山外觉山小，人进山中知山深。
42、
43、经历过风雨才能见彩虹，读书亦是如此，历经挫折才能成功。
44、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
45、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。
46、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
47、书本上的知识而外，尚须从生活的'人生中获得知识。
48、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
49、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
50、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
51、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
52、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
53、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
54、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。只因你执着放不下。
55、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
56、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
57、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
58、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。
59、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
60、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书也像开矿一样“沙里淘金”。
61、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
62、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。。
63、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
64、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。
65、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
66、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
67、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
68、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标……
69、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
70、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
71、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。
72、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。
73、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。
74、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
75、诚恳的人做事很塌实，像骆驼走路一样一步一个脚印；虚夸的人做事很轻浮，像走马观花一样没有印象。
76、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
77、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
78、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
79、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。
80、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。
81、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
82、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。
