1、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。马克思（德）《1844年经济学――哲学手稿》
2、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。乔治屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》
3、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。马克思和恩格斯（德）《神圣家族》
4、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。休谟（英）《论历史研究》
5、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。华岗（中）《中国历史的翻案》
6、历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。雅斯贝尔斯（德）《人的历史》
7、历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。乔治屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》
8、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》
9、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》
10、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。米左琴科（苏）《一本浅蓝色的书》
11、历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。乔万尼奥里（意）《斯巴达克思》
12、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。范文澜（中）《范文澜历史
13、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。歌德（德）《歌德的格言和感想集》
14、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果（法）《悲惨世界》
15、历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的。罗素（英）《自由与组织》
16、历史会重演。修昔底德（古希腊）《历史》
17、历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。歌德（德）《歌德的格言和感想集》
18、历史家的职责是要确切、真实、不感情用事；无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。塞万提斯（西班牙）《堂吉诃德》
19、历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。阿伦尼文斯（美）《历史学导论》
20、历史事件乃是人类心灵活动的表现。历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。科林伍德（英）《历史的观念》
21、历史是不能容纳谎言的唐（中）《只是过剩》
22、历史是彷徨者的向导。阿克顿（英）
23、历史是国家和人类的传记。列夫托尔斯泰（俄）《战争与和平》
24、历史是人类的过去的知识。亨利―伊雷内马鲁（法）《历史如同知识》
25、历史是生活的教师。克罗齐（意）《历史学的理论和实践》
26、历史是胜利者的宣传。汤因比（英）《汤因比论汤因比》
27、历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。雨果（法）《笑面人》
28、历史是说过和做过事情的记忆。卡尔贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》
29、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。罗曼罗兰（法）《母与子》
30、历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 古华（中）《芙蓉镇人情鬼情》
31、历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的开始。彼得海尔（荷）《在历史中遭遇》
32、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。赵鑫珊（中）《哲学与当代世界》
33、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。廖沫沙（中）《廖沫沙近作选走历史的必由之路》
34、历史是用激情和痛苦创造的高尔基（苏）《克里姆萨姆金的一家》
35、历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。雷蒙阿隆（法）《历史哲学》
36、历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。雷蒙阿隆（法国历史哲学家）
37、历史是知识分子文化活动的结果。高尔基（苏）《克里姆萨姆金的一生》
38、历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着。洛夫
39、历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。落米拉塔帕尔（印度）《教派主义与印度史的撰写》
40、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。马克布洛赫
41、历史应是人类的教师。赫尔巴特
42、历史永远是陈旧的，新的生活不能把历史为根据，这正如一种新的爱情不能和旧的爱情一样。胡也频（中）《到莫斯科去》
43、历史有两部：一部是官方的，骗人的历史，做教科书用的，给王太子念的；另外一部是秘密的历史，可以看出国家大事的真正的原因，是一部可耻的历史。巴尔扎克（法）《幻灭》
44、历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。伏尔泰（法）《天真汉》
45、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。乔治屈维廉（英）《克莱奥――一位缪斯》
46、历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。余秋雨（中）《艺术创造工程》
47、历史又可教我们以智慧和价值的相对性。莫洛亚（法）《书卷长留伴一生》
48、历史孕育了真理；它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。塞万提斯（西班牙）《堂吉诃德》
49、历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。雷蒙阿隆（法）《历史哲学》
50、历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的'人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。伏尔泰（法）《天真汉》
51、历史著作有开始也有结束，但它们描写的事件却并不如此。科林伍德（英）《自传》
52、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。雷蒙阿隆（法）《历史哲学》
53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌（清）《吉鸿昌》
54、每一种真正的历史都是现代史。克罗齐（意）《历史学的理论和实践》
55、人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史。波普（英）《公开社会及其敌人》
56、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》
57、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。泰戈尔（印度）《飞鸟集》
58、人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。恩格斯
59、人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。 恩格斯
60、人人都是他自己的历史学家。卡尔贝克（美）《现代西方历史学文选》
61、人生的血战，前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块煤。鲁迅
62、史，记事者也。从又持中，中正也。许慎《说文解字》
63、史才须有三长，世无其人，故史才少也，三长谓才也，学也，识也。《旧唐书刘子玄传》
64、史者，所以明夫治天下之道也。曾巩《南齐书序》
65、死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。克罗齐（意）《历史学的理论和实践》
66、往古者，所以知今也。《大戴礼记保傅》
67、忘记历史就意味着背叛。列宁
68、我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。吴晗（中）《学习集论历史知识的普及》
69、我们根本没想到要怀疑或轻视历史的启示；历史就是我们的一切。恩格斯
70、我们只知道一门惟一的科学历史学。马克思《德意志意识形态》
71、研究历史是医治心灵疾病的良药。李维（古罗马）《罗驶》
72、把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。雅斯贝尔斯（德）《人的历史》
73、比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。高尔基（苏）《克里姆萨姆金的一生》
74、不论当什么家，有了必要的历史知识，有百益而无一害。任继愈（中）《爱祖国是学习的真正动力》
75、不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。桑塔亚
76、读史可以明智。弗兰西斯培根
77、凡是能够在一个朝代中分清楚谁在低声说话，而且听得见他在统治者耳边低声说些什么，有这种能耐的人就是真正的历史家。雨果（法）《笑面人》
78、夫史者，所以记政治典章因革损益之故，与夫事之成败得失，人之邪正，用以彰善瘅恶，而为法戒于万世，是故圣人之经纶天下，而不患其或敝者，惟有史以维之也。戴名世《南山集史论》
79、古之所谓良史者，其明必足以周万事之理，其道必足民适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然而其任可得而称也。《南齐书序》
80、后之视今，犹今之视昔。班固（汉）《汉书京房传》
81、即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。鲁迅
82、究天人之际，通古今之变。司马迁（汉）《报任少卿书》
83、旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！老舍（中）《四世同堂》
84、据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。列宁
85、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。寺田寅彦（日）《科学家与头脑》
86、一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。路易斯奥明克（英国）
87、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。西塞罗
88、一切历史都是当代史。克罗齐
89、疑今者察之古，不知来者视之往。管子（战国）《管子形势》
90、语言实在是一种奇怪的东西，有时简直成了一种符咒，只要轻轻吐出，就能托起一个湮没的天地，开启一道生命的闸门。余秋雨
91、正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。菲利浦古德利尔（英）《龙套与超人》
92、执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古。魏源（清）《默觚治篇五》
93、只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理。廖沫沙（中）《廖沫沙近作选关于我在三十年代写的两篇杂文》
94、只有传记是真实的历史。卡莱尔（英）《新闻评论》
95、撰写历史是摆脱过去的一种方式。歌德（德）《歌德的格言和感想集》
1、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。--西塞罗
2、一切历史都是当代史。--克罗齐
3、疑今者察之古，不知来者视之往。--管子(战国)《管子形势》
4、语言实在是一种奇怪的东西，有时简直成了一种符咒，只要轻轻吐出，就能托起一个湮没的天地，开启一道生命的闸门。--余秋雨
5、正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。--菲利浦古德利尔(英)《龙套与超人》
6、执古以绳今，是为诬今;执今以律古，是为诬古。--魏源(清)《默觚治篇五》
7、只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理。--廖沫沙(中)《廖沫沙近作选关于我在三十年代写的两篇杂文》
8、只有传记是真实的历史。--卡莱尔(英)《新闻评论》
9、撰写历史是摆脱过去的一种方式。--歌德(德)《歌德的格言和感想集》
10、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。--马克思(德)《1844年经济学――哲学手稿》
11、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。--乔治屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》
12、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。--马克思和恩格斯(德)《神圣家族》
13、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。--休谟(英)《论历史研究》
14、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。--华岗(中)《中国历史的翻案》
15、历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。--雅斯贝尔斯(德)《人的历史》
16、历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。--乔治?屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》
17、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。--李道钊(现代)《艰难的国运与雄健的国民》
18、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。--车尔尼雪夫斯基(俄)《车尔尼雪夫斯基》
19、历史的第一页是从互相猜忌搞阴谋和耍手腕开始的。--米左琴科(苏)《一本浅蓝色的书》
20、历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。--乔万尼奥里(意)《斯巴达克思》
21、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。--范文澜(中)《范文澜历史
22、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。--歌德(德)《歌德的格言和感想集》
23、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。--雨果(法)《悲惨世界》
24、历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的。--罗素(英)《自由与组织》
25、历史会重演。--修昔底德(古希腊)《历史》
26、历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。--歌德(德)《歌德的格言和感想集》
27、历史家的职责是要确切真实不感情用事;无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。--塞万提斯(西班牙)《堂吉诃德》
28、历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人伟大人物的间歇出现。--阿伦尼文斯(美)《历史学导论》
29、历史事件乃是人类心灵活动的表现。历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。--科林伍德(英)《历史的观念》
30、历史是不能容纳谎言的--唐(中)《只是过剩》
31、历史是彷徨者的向导。--阿克顿(英)
32、历史是国家和人类的传记。--列夫托尔斯泰(俄)《战争与和平》
33、历史是人类的过去的知识。--亨利―伊雷内马鲁(法)《历史如同知识》
34、历史是生活的教师。--克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
35、历史是胜利者的宣传。--汤因比(英)《汤因比论汤因比》
36、历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。--雨果(法)《笑面人》
37、历史是说过和做过事情的记忆。--卡尔贝克(美)《人人都是他自己的历史学家》
38、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。--罗曼罗兰(法)《母与子》
39、历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 --古华(中)《芙蓉镇人情鬼情》
40、历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的开始。--彼得海尔(荷)《在历史中遭遇》
41、历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。--赵鑫珊(中)《哲学与当代世界》
42、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。--廖沫沙(中)《廖沫沙近作选走历史的必由之路》
43、历史是用激情和痛苦创造的--高尔基(苏)《克里姆萨姆金的一家》
44、历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。--雷蒙阿隆(法)《历史哲学》
45、历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。--雷蒙阿隆(法国历史哲学家)
46、历史是知识分子文化活动的结果。--高尔基(苏)《克里姆萨姆金的一生》
47、历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着。 --洛夫
48、历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。--落米拉塔帕尔(印度)《教派主义与印度史的撰写》
49、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。--马克布洛赫
50、历史应是人类的教师。--赫尔巴特
51、历史永远是陈旧的，新的生活不能把历史为根据，这正如一种新的爱情不能和旧的爱情一样。--胡也频(中)《到莫斯科去》
52、历史有两部：一部是官方的'，骗人的历史，做教科书用的，给王太子念的;另外一部是秘密的历史，可以看出国家大事的真正的原因，是一部可耻的历史。--巴尔扎克(法)《幻灭》
53、历史有如悲剧，要没有情欲罪恶灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。 --伏尔泰(法)《天真汉》
54、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的想象的或推测的和文学的。--乔治屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》
55、历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。--余秋雨(中)《艺术创造工程》
56、历史又可教我们以智慧和价值的相对性。--莫洛亚(法)《书卷长留伴一生》
57、历史孕育了真理;它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来;它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。--塞万提斯(西班牙)《堂吉诃德》
58、历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。--雷蒙阿隆(法)《历史哲学》
59、历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。--伏尔泰(法)《天真汉》
60、历史着作有开始也有结束，但它们描写的事件却并不如此。--科林伍德(英)《自传》
61、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。--雷蒙阿隆(法)《历史哲学》
62、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。--吉鸿昌(清)《吉鸿昌》
63、每一种真正的历史都是现代史。--克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
64、人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望斗争和受难的历史。--波普(英)《公开社会及其敌人》
65、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。--毛泽东(中)《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》
66、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。--泰戈尔(印度)《飞鸟集》
67、人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。--恩格斯
68、人们通过每一个人追求他自己的自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。 --恩格斯
69、人人都是他自己的历史学家。--卡尔贝克(美)《现代西方历史学文选》
70、人生的血战，前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块煤。 --鲁迅
71、史，记事者也。从又持中，中正也。--许慎《说文解字》
72、史才须有三长，世无其人，故史才少也，三长谓才也，学也，识也。--《旧唐书刘子玄传》
73、史者，所以明夫治天下之道也。--曾巩《南齐书序》
74、死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。--克罗齐(意)《历史学的理论和实践》
75、往古者，所以知今也。--《大戴礼记保傅》
76、忘记历史就意味着背叛。--列宁
77、我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。--吴晗(中)《学习集论历史知识的普及》
78、我们根本没想到要怀疑或轻视历史的启示历史就是我们的一切。--恩格斯
79、我们只知道一门惟一的科学--历史学。--马克思《德意志意识形态》
80、研究历史是医治心灵疾病的良药。--李维(古罗马)《罗驶》
81、把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。--雅斯贝尔斯(德)《人的历史》
82、比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。--高尔基(苏)《克里姆萨姆金的一生》
83、不论当什么家，有了必要的历史知识，有百益而无一害。--任继愈(中)《爱祖国是学习的真正动力》
84、不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。--桑塔亚
85、读史可以明智。--弗兰西斯培根
86、凡是能够在一个朝代中分清楚谁在低声说话，而且听得见他在统治者耳边低声说些什么，有这种能耐的人就是真正的历史家。--雨果(法)《笑面人》
87、夫史者，所以记政治典章因革损益之故，与夫事之成败得失，人之邪正，用以彰善瘅恶，而为法戒于万世，是故圣人之经纶天下，而不患其或敝者，惟有史以维之也。--戴名世《南山集史论》
88、古之所谓良史者，其明必足以周万事之理，其道必足民适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然而其任可得而称也。--《南齐书序》
89、后之视今，犹今之视昔。--班固(汉)《汉书京房传》
90、即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。 --鲁迅
91、究天人之际，通古今之变。--司马迁(汉)《报任少卿书》
92、旧的历史，带着它的诗画，与君子小人，必须死!新的历史必须由血里产生出来!--老舍(中)《四世同堂》
93、据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。--列宁
94、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。--寺田寅彦(日)《科学家与头脑》
95、一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程;另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。--路易斯奥明克(英国)
一、说“孝”字，解“孝”意。
《说文解字老部》：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”许慎的解释符合“孝”字所体现的观念。古时“孝”的内容包含两个方面，一是对活着的父母的孝，一是对已故父母及祖先的孝。对在世父母的孝包括奉养、尊敬、服从等方面。对于已死父母及祖先的“孝”，通常又叫追孝。
二、读名言，长见识。
“孝”不单是中华民族的光荣传统，世界各国也把尊敬长辈，关爱他人作为自己的行为准则。中外名家关于“孝”，总结了许多精辟的名言，让我们记住它们。
1、名言：谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
无父无君，是禽兽也。——孟子
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲
吧！——（古罗马）维吉尔
丑恶的海怪也比不上忘恩的'儿女那样可怕。
——（英国）莎士比亚
2、三字经：
清晨起，问早安，上学去，说再见；
回到家，道声好，要外出，须留言；
父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；
父母呼，要回应，大小事，行勿懒；
父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心；
父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心；
父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；
父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；
父母病，勤侍奉，病床前，多问候；
父母训，认真听，有过错，须改正；
父母愿，当力行，己成材，方报恩；
敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
三、学故事，读体会。
1、学习孝媳李传梅的故事。
在当今社会中，涌现了大量的尊敬长辈、孝顺父母的人，他们中有成人，有孩子。xx区龙华街道有个叫李传梅的阿姨对疯瘫的婆婆非常孝顺，她的事迹广为流传。——出示绘本，讲李传梅的故事。
2、学习两个小学生的孝顺故事。
有的孩子会想，等我长大了，我也像李阿姨一样孝敬父母吧。孝敬父母是不是要等长大才开始呢？请看下面两则故事，两位小学生是怎么做的？——下发两则故事资料。
附故事内容：我曾在一本书中看到一则孝敬故事，非常令我感动。故事是这样开始的：每天清晨5时，城市里绝大多数人还在酣睡。在一间10平方米的简陋小屋里，两张单人床之间的一根细细的绿色尼龙绳动了动。于是，一个小女孩醒了，她是被系在脚腕上的绳子拉醒的。女孩强迫自己睁开惺忪的双眼，利索地穿衣起床，新的一天开始了。她熟练地浇水做饭，服侍爸爸洗漱完毕，吃好早饭，准备好爸爸服用的药物和午饭，然后又匆匆忙忙地去上学。那位女孩叫李根，和我一样是一个五年级学生。她的童年是痛苦的，爸爸卧病在床，妈妈又悄悄地离家出走。从此，李根就担当起了照顾爸爸的重任，那细细的尼龙绳传递着父女之间的信息。 但是生活的磨难并没有阻止李根学习的步伐。5年来，从第一学期到第九学期，她捧回了9张“三好学生”的奖状、9个“优秀学生干部”的荣誉证书......在老师们眼里，李根是一个懂事的好学生。她学习条件很差，但她的成绩很好，她的衣服旧，但她洗得很干净。同学们记得放学路上有几个水果店，几个卡通屋，而她心里最清楚的是经过几个垃圾箱。 李根不但要照顾爸爸的起居，还要做爸爸的护士。去年的夏天格外热，爸爸
身上长了疮，李根一天几遍为爸爸擦身，一刻不停地用蒲扇替爸爸降温，有一天早晨，爸爸从病痛中醒来，刚想拉那根细绳，却发现女儿很累几乎处于昏迷状态，可手中的扇子却一直摇着......那天，李根意外迟到了，为赶走瞌睡，她竟偷偷用小刀刺自己的腿，鲜血浸湿了她的裤子，也浸湿了学校师生的眼眶......
她，一个既平凡而又不平凡的女孩——李根。啊，李根！在平凡中隐藏神圣的名字。多么伟大的女孩！她拥有着人们高尚的品德——孝。我们要学习李根，孝敬自己的长辈。当你做到了这一点，你，也是一个不平凡的人。
因为我年龄小，学校离家远，每天总有家人接送我上学。在这来来去去的半个多小时路程里，我和家人有时候说学校的趣事，有时候说回家后的打算，同时欣赏着路上的风景，总是感到一下子就到学校或者家里了。 路上的时间虽然过得很快，但是我背着书包，拿着餐具篮，偶尔还要拿雨伞，手和肩膀还真有点酸。家人心疼我，每次都要帮我拿这些东西。可是，除了大风大雨，我都坚决地要求自己来拿，当然也忘不了对家人说声“谢谢”。家人接送我也很辛苦，我自己能干的事情，就要自己来做才对，那样才象一个真正的小学生啊！
每当这个时候，家人的眼里就会露出赞许的目光，我也感到自己在快快地长大，所以步子特别轻快。 生活每天陪伴着我们，生活中有很多事情就在我们身边发生，象背书包这样的小事就更加多了。做自己力所能及的事情，即使很小很平凡，也是对家人的一片温暖孝心。
3、自由发言，谈谈读后的体会。（用加分方式激励孩子多说）
四、说事迹，争孝星。
有人总担心现在的孩子自私、任性、脆弱，一点儿也不懂事，在家像个皇太子，不但不为父母分忧，还让爸妈操碎了心。可是，我觉得我们班的许多孩子不是这样，他们在家很听话，自己的事情自己做，还帮父母捶背啊，煮饭时打帮手啊，让父母心里乐开了花。他们是谁呢？都在家做了哪些孝顺父母的事呢？（让学生到台上演讲，同学们民主评议推荐班级孝星）
五、赏音乐、悟亲恩。
中国有句俗话，可怜天下父母心。父母之心，你能了解多少？让我们一起走进杨洪老师为我们演唱的《天下父母》的意境，去感悟父母对我们那比山高比海深的恩情。
六、总结：父母恩是一辈子也报答不完的，让我们永远行孝顺事，做感恩人。愿中华民族的优良传统源远流传。
