年级______班级______姓名______学号______
一、完成下面的要求，比一比，看谁学得最扎实。（18分）
1.看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。（8分）
gēngyún tuísàng suōduǎn wēié
（ ） （ ）（ ） （ ）
róulìn hǔpò hàohàn wǔmèi
（ ） （ ）（ ） （ ）
2.请用“____”选出下面加点字的正确读音。（4分）
伫立（zhùchù） 杂兴（xīngxìng） 逮捕（dàidǎi） 雄关隘口（yìài）
标识（shízhì） 解剖（pāopōu） 屏住呼吸（píngbǐng） 摸着门道（zháozhe）
3.将下列成语补充完整。（6分）
（ ）（ ）娇小 （ ）之不（ ） （ ）（）苗条
拥挤（ ）（ ） （ ）风（ ）浪 （ ）（ ）不前
二、你能按要求完成下列句子吗？试试看。（8分）
1.难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗？（2分）
改为陈述句：
2.妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学以后就不去接你了。”（2分）
改为第三人称转述句：
3.用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）今天的天气十分烦闷。
（2）济南的冬天是个美丽的地方。
三、多读多背，你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗？（14分）
1.把下列语句补充完整。（5分）
（1）日长篱落无人过，_________________。
（2）_________________，村庄儿女各当家。
（3）不要空想未来，_________________，不要怀恋过去。
（4）楚人_________________，誉之曰：“吾盾之坚，_________________。”
(5) 两者不肯相舍，_________________。
2.我们学过王维的《 》是首______诗，请你用正楷把它写下来。要注意行款整齐。（5分）
____________________________________________________________________
加分题：课外你还积累了这样的古诗吗？请选择你熟悉的一首写下来。你将得到5分的加分。
____________________________________________________________________
3.按原文填空。（4分）
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。（ ），（ ），费尽移山心力，修筑此伟大工程。（ ），聪明智慧，血汗辛勤，（ ）。
跨峻岭，穿荒原，（ ），经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，（ ），犹如玉带明珠，（ ）。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，（ ）。
四、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。（20分）
（一）
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（却、确）是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能（屈、曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。生命开始的'一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。
1.将括号里不正确的字画上“×”。（2分）
2.填空。（2分）
《野草》的作者是____________，文章写于____________时期。
3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2分）
4.画线的句子告诉我们，这部分的文字上文写的是什么？（2分）
5.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”？（1分 ）
6.结合本文写作背景，解释词语含义。（2分）
（1）“种子”和“野草”指的是____________
（2）“盆花”指的是____________
7.作者写下这篇文章的主要目的是（）。（1分）
A.说明世界上气力最大的是植物的种子。
B.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。
C.赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。
D.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。
（二）
我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的"燃烧的心"那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。"何公何母"的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.这篇文章的作者是____________，他的作品主要有____________、____________ 、____________、____________、____________（3分）
2.索桥是那里的遗迹？（1分）
3.“这个故事”指的是什么故事？“一篇故事”又指什么故事？（2分）
4.在“寒冷的冬天”，“我”为什么“还会揭下帽子当团扇来扇”？（2分）
（三）好读书 （20分）
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而________________（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，________________ （周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人； 读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1.将下列词语填入第②段中。（文学书 科学书 哲学书 历史书）（4分）
2.在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。（2分 ）
3.参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。（2分）
4.联系上下文理解词语。（2分 ）
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
5.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分 ）
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
6.用心读第⑤自然段中画横线句子，仿写一句话。（2分）
读书_______________________，__________________________________。
7.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作练笔场 （35分）
温馨提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来。500字左右。
读书作文 篇1
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。但我更加觉得书好比一杯香醇的美酒，令人如痴如醉。小时候我就一直青睐绘本，整天书不离手，甚至缠着讲一路走来，书籍成了我形影不离的伴侣，我也成了温州图书馆的常客。
这一天，我和妈妈再次来到图书馆。那琳琅满目，五花八门的书籍，好像久别重逢的老友一般，热情地招呼着我。我也不推辞，纵身跃进书的海洋里自由遨游。
可以使人明智。
如果是群山峻岭后的长河，只有不怕苦难者才能睹其容颜；如果历史是一本淳厚的书，只有懂得思考的人真的领悟其中的精髓和奥秘史之绝唱，无韵之《离骚》。伟大爱国诗人屈原那不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国精神让我。看那常山赵子龙单枪匹马击退数千曹军的豪情万丈让我陶醉；横刀立马，却因为却送出荆州和的武圣关公而惋惜；正襟危坐，未卜先知决胜于千里的卧龙孔明更让我敬仰。悠悠，五千多年的华夏历史，王朝的繁荣或衰败，战争或和平。
唐诗宋词是文化的瑰宝。历代诗人词人把自己的喜怒哀乐融入诗词当中。那独特的魅力，深深地吸引着我。瞧！天生我材必有用，千金散尽还复来。我感受到李白的狂傲不羁；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。我体会到杜牧对国家的无比关怀。品数，还看今朝。感慨毛主席的豪情满怀，气壮山河的气概令人敬重！
突然，妈妈拍了拍我的后背，笑着说：看什么呢？我回答：没什么。该回家啦！哦，你去一楼等我吧。我刚把妈妈打发走，另一本好书又映入眼帘，心想：我哪能轻易离开书海呢？结果让妈妈在一楼苦苦等了一个多小时，而我却在二楼读得津津乐道。最后呢，还是妈妈把我连拖带拉地拽出了图书馆。
古人云书读百遍，其义自现。在书山里，我要自己的最爱，读更多的书，走更远的路。
读书作文 篇2
从我记事起，每天晚上陪我进入甜甜梦乡的都是妈妈动听的故事，小时候，爸爸常常给我读《贝贝熊》，我非常喜欢熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能读一两本。我一直渴望，我能自己读书就好了。上了一年级以后，老师教会了我很多字，在爸爸的'鼓励下，我试着自己读书，我太高兴了，以前爸爸给我读的书，现在我都能自己读了。放学回家，第一件事就是翻看爸爸给我买的书，每次吃饭都是妈妈再三提醒，才依依不舍的放下书，读书成了我最大的兴趣。
读《不一样的卡梅拉》，“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们执著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太阳……，一路上处处坎坷、历经艰难，最后都能收获超乎想象的回报。读《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通过自己的辛勤的劳动，才能有更大的收获。要问我为什么爱读书？我会说，因为它给了我很多，很多，因为读书我变得幸福、快乐和富有。
读书伴我成长，读书使我快乐。从现在开始，我要变成一个爱读书的孩子，以书为伴，让我在快乐阅读中汲取知识的营养，让我展开想象的翅膀，一路陪伴我快乐成长。
读书作文 篇3
我越来越喜欢看书了。本来我并没有那么喜欢看书，不过班上有很多人喜欢看一些有趣的书，渐渐的，我也受到感染，喜欢上了看书。
记得在学校时，我看到同学翻着书，有说有笑的，吸引了我也忍不住去拿一本来看，才发现有些书好有趣喔！本来书本对我来说，就像陌生人一样，我并不想去看它，可是有些书实在太有趣了。班上的同学看他们喜欢的书，我也跟着在旁边看我自己喜欢的书。每天放学回家，写完功课没事的时候，我也会主动去看书。
我觉得书本就好像魔术师，可以把不爱看书的人，变得像乖宝宝静静的看书。现在我看书、读书都好开心，不管是看书还是读书，对自己都很有帮助喔！
读书作文 篇4
四（5）班 庄毅帆 生活是一个丰富多彩的万花筒。只要用心观察、仔细品味，里面的每一片花瓣都会让你着迷。对我来说，从懂事起，最让我着迷的便是读书了。
在家里，我可是出了名的小书虫，到处都是我的书：床上、桌上、地上、沙发上，甚至连厕所里都有我的书。而且我的书形式多样、五花八门，各种书我都喜欢看。
看了《象母怨》我仿佛走进了热带雨林的动物世界，体会到了那里的善与恶和残酷的生存法则。
看了《海底两万里》，它仿佛带我走进了神秘的海底世界。在那里，我好像看到了各种各样的海底生物。
看了《天渊》让我仿佛穿越到了几千年后的未来世界，那些新奇的高科技设备让我惊叹不已。
看了《中华上下五千年》让我一览了中国五千年的发展史，体会了朝代的兴与衰。
读书丰富了我的知识，读书丰富了我的感情。读书让我成长，让我更聪明，让我着迷。
读书作文 篇5
读书本来就是一件很快乐的事，如果你读一篇是发现不了快乐的，但是你读三四篇就会发现读书其实是一件非常快乐的事情。
比如说：一天，我发现在我的书架上有一本《成语故事》，由于好奇，我打开了那本书。于是，就读了起来。读完后我惊奇的自言自语：我平时都是默读，为什么今天能读出声来呢？随后我又继续读了几篇，发现读出声来，比默读记忆更深刻许多。
这次读的几篇文章，使我学会了怎样去读书，怎样读出声来。
就这样，我的阅读越来越好，这使我产生了对这本《成语故事》的兴趣，我总认为这本书让我学会了读书的秘密——就是大声的诵读出来。
妈妈告诉我，默读只能是你心里想，脑子里想。但如果你爸爸正在看电视，你的注意力就会转移到电视上，如果你大声诵读出来了，就会发现你的注意力不会受到影响，不管是你的脑子，你的心里所想的，你嘴巴会知道，你的耳朵也会听到，所以你的注意力才不会被转移到电视上，而是一直保持在书上。
话又说回来，我一直觉得那本书真的是一本开启我人生读书旅程的书，是一本应该去读的书，它一直在等我把它朗读，它是一本人生的模范书。
读书的秘密就是大声的诵读出来！你读出来了吗？
如果你读出来了，那么你的作文也就能写出来了！
读书作文 篇6
终于，我被选中当第四届读书会的主持人，那种兴奋在心中久久不能散去。为了这次读书会的成功，我和慧心如兰早早地就开始积极筹备各项准备工作。结果在孔老师及各位家长和同学的大力支持下，这次会举办的非常成功。然而作为主持人，我要向大家透露读书会中的几个精彩小花絮，让大家也和我一起高兴一下吧！
花絮一：合理要求无人理
在第一个环节里，我们开始了精彩的好书推荐。小升升的《米欧，我的米欧》、酒衷豪的《真正的贼》、慧心如兰的《小狗钱钱》……一本本好书令我们垂涎三尺，我们都给他们做了精彩的点评。然而，当我信心满满介绍完我的《逝者如渡渡》时，我多么渴望听到慧心如兰同志也能为我来个精彩点评鼓励鼓励。
可我看到她根本没那意思，就用主持稿挡住脸轻轻的说到：“喂！快给我评评！”可这位同志似乎没听见，我只好又把嗓门提高了一些：“快给我评评！”我想这次她该听着了。谁知她却扭过头来面无表情的看了我一眼，然后声音洪亮的说到：“下面谁愿意来呢？”哦天哪，太不给面子了吧，这点小小的要求都不满足，我顿时无语了。
花絮二：鼻子乱贴笑翻天
到了贴鼻子时间，当我把邢延龙的眼睛蒙上，给他个鼻子的时候，悲剧发生了……只见他二话不说，拿着鼻子就直奔酒妈妈而去。而且，他还对大家的提醒视而不见，看样子，是非要把鼻子贴到酒妈妈身上不可。
终于，我看不下去了，一把把他拉回了正道。不过大家的笑声已经快把房顶掀翻了。
花絮三：一口仙气纸飞转
最后一个环节就是小实验了，大家纷纷拿出自己的材料。我们要先把一根针插在橡皮上，再拿一个折好的正方形纸片放在针上，双手环成半圆，利用手的热量，能让纸片缓缓的转动。我们做的实验很成功，大家都非常兴奋。
然而，当我来到另外一个小组时，看到大家都围在哪里聚精会神的看着那张静静的纸片。突然，那个纸片开始飞速旋转起来。大家都非常吃惊的大叫起来：“太厉害了，谁的手有这么大的热量，简直都可以去发电厂发点了！”我也正在纳闷，突然有个同学红着脸说：“是我看它不转，偷偷的吹了口仙气。”哎！原来如此，吓死我也。
这就是我们班的第四节读书会的精彩花絮，你看到这是不是已经捧腹大笑了呢！
读书作文 篇7
莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”我从很小就开始看书，不过只是看一点很幼稚的书。我本来是一个很喜欢看书的孩子。特别是《安徒生童话》之类的一些故事书，但是我随着年龄的增长，认识的朋友也越来越多，玩的方式也越来越多，便渐渐开始喜欢上了玩，不怎么喜欢看书了。
但妈妈又经常叫我看书，比如：《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》。本来我很不理解妈妈，但是后来我渐渐明白了：如果我不多读点书，脑袋里就不会有知识，什么都不懂，什么都不会。就比如说吧，我上次半期考试。因为平时没读什么书，做题时没用上一些好的名言警句，还有写作文的时候没运用到一写恰当的好词好句，因此没加上那2分。通过那次的考试，我明白了：如果你不多读点书，脑袋里就不会有一写好词好句，那样就不会灵活的运用，导致扣分或该加分的题没加上。
所以我现在每天都会按时的按一定量来看一看课外书了。同学们，这就是我读书的感受，现在我知道了，我们应该：“多读书，读好书，好读书。”不然脑袋里就不会有知识，考试就不会得高分。
所以，我建议大家要多读一些对我们学习有帮助的书，不要每天只知道做完作业就完，也要恰当的看一些课外书，这样既可以帮助我们的学习，又能增长我们的知识。两全其美。
读书作文 篇8
书陪伴了我一个又一个春秋，书让我知道许多知识，书让我明白一个又一个道理。
每每在看书时，我都在书海中陶醉不已，《三国演义》中，足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞，一身是胆的赵子龙，还有曹操、周瑜、刘备等人。刘备、张飞、关羽的兄弟情义让人敬佩不已，诸葛亮的聪明也让人佩服。
而在童话世界中，哈利·波特的聪明、勇敢，白雪公主的善良，王后的阴狠、恶毒，也让人产生不同感情，让人在一个一个的故事中遨游、畅想，随着主人公一起哭一起笑一起为主人公处境而担心。
诗人的诗歌、诗词也让人陶醉不已，如描写风景的有:迟日江山丽，春风花草香。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。描写情义的赠汪伦，讽刺寓意的寒食……
豪放派的李白、王之涣，隐居江湖的张志和，漂泊不定的高适……让人生起不同情感。
在平常，我时时用书中的故事来述说一个一个道理，也用诗词表达感情。
书像是一个宝库，里面有无穷无尽的知识，永远也学不完，像一个巨大的游泳池，永远也不会抽干，还像一个巨大的世界，永远也走不完。
书中的世界多么美妙，寓言故事、童话、小说、名著多么吸引人。
说起名著，我想到《巴黎圣母院》主人公艾斯美拉达的遭遇多么悲惨，体现了作者雨果鲜明地反封建、反教会的思想和对人民群众的赞颂，使我产生了强烈感情。
书像是我的父母永远陪着我，书将永远陪伴我长大。
读书作文 篇1
名著阅读影响着我们的一生。那些叫做名著的都是经典，而只有经典才是经得起时间的考验的著作。名著阅读影响我们对生活的思考和对事物的态度，是很有必要坚持的。
读书，在某些人的潜意识中会觉得只是为了应付高考。其实不然，虽然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我们人生中面临的不仅仅只是高考，生活给我们许许多多的考验，没有充足的知识储备量，是难以面对未来世界的发展形势的。名著阅读能够培养一个高中生的理性思维能力，这是死板的做题去印刷别人的思考是不相一致的，书读的多了，面对身边的社会事件也会有不一样的思考，也同时让你更好的去了解这个社会的生活百态。时代是不断渐进的，高考所判定人才的标准也可能会有所不同，名著阅读会给你更多的时代启示，这是那些普通书籍所不能给予你的。名著阅读，让你更多的去了解社会现在发展的新常态，并不断的去刷新自我，拥有知识，并看到更大的世界，高考的自己加分，为高考后的自己铺上一道黄金大路。
常言道，“书读百遍其意自见”。大量的名著阅读能让你培养阅读速度和快速得到有效的信息，在高考上，分分秒秒都是极其重要的，需要你好好的去把握。每个考生阅读能力的悬殊，将会在最后的结果上明显的呈现出来。假如你是个只会刷阅读不阅读的人，在高考上，你可能会比别人做题做得更慢，并且还没有效率，自然就有了¨慢半拍¨的难堪。据此，你可能会比别人更加没有胜算。所以，阅读名著书籍对于每个高中生来说，有着不可或缺的重要性。读书，使人不断进步。
读书，并不只是读书而已。在阅读名著书籍的这段时间，是充满了文化思想气息的。你可以读中国的名人名著，也可以读外国的名人名著。在阅读中，你能领略中外思想巨人的故事。也能激励自己要勤奋，要努力上进，为自己美好未来生活铺路。在困难时，你也会想起书中的某一个生活艰苦的人，你会发现你比他们要更幸福，眼前的困难是似乎显得更渺小，你才会更乐观地去战胜困难。就这样像他们一样坚持坚持，再坚持，再勇敢一点，在他们给我们的光亮下，在他们指引我们道路的方向，不断走去，然后你会不断强大起来。你会知道，在人生这条大路上，总会有大起大落，也很复杂，你会迷茫，也会无奈，但是慢慢的，你会习惯，并且更加宽容的去对待世间的不公平与复杂，你会有自己的个性与原则，坚持自我，并不断地刷新自我。读书，使人不断进步。
读书乃人生重要之事，它使你聪慧，它使你优雅，它使你坚强，它使你有远大志向，它使你不断进步。每个人都应该拥有一个纯粹的阅读之心，即使学业多繁重，也不能不阅读。所以，请抽出一点闲暇，去阅读吧！阅读名著使你进步！
读书作文 篇2
当我们接触到新事物时，都有一个从认识到亲近、到追求、再到感悟的过程。作为一个读书人，我们需怀有对知识的好奇之心，对职业的坚守之心，对文化的敬畏之心。唯其如此，我们才能成为合格的读书人。
纵观古今，好奇心是社会向前发展的内在动力。如果道尔顿没有对自己与他人色觉不同而产生好奇，色盲问题将会更晚引发生物界的关注；如果门捷列夫没有对于化学元素性质的好奇，著名的元素周期表会更晚问世；如果李四光没有对中国“贫油论”的质疑，一五计划不会开展的如此顺利。好奇心，是我们成为一名合格读书人的基础。当我们怀有好奇心，怀有对世界的向往与热忱，我们自会用功读书，只为填满自己对知识的'那种无穷无尽的探索与渴望。不止于读书，对任何事我们都该饱有好奇、探索求知、学无止境——好奇心是学者的第一美德。
过往历史的无数烟云变幻中，不变的是对职业的坚守之心，如果没有张伯苓、梅贻琦等一代读书人对于教师职业的坚守，中华文化的脉络就会出现断痕。他们坚守着自己的岗位，历经艰辛，建起了简陋的西南联大，虽身在草屋，一颗心却飞腾在中华文化的天空中。坚守心，是我们作为一名合格读书人的义务。当我们怀着坚守之心，我们自会用功读书，蜕去周身的浮躁，抛开功利心，真正的为读书而读书，为传承而传承。不止于读书，行任何事皆要秉持着职业操守，保持坚守，砥砺前行——怀工匠精神，自我辈始。
当今，我们正经历百年未有之大变局，在国际形势错综复杂的环境下，我们依然坚持传承中华民族传统文化，通过非物质文化遗产申报等手段，保护民族文化精髓。追本溯源，是我们怀有一颗对文化的敬畏之心。敬畏心，是我们最为一名合格读书人的自我价值的提升。当我们怀有敬畏心，我们自会用功读书，用心去体悟古人，与他们同喜乐、共哀叹。不止于读书，对于万物我们都该怀有一颗敬畏心，保持谦逊、兼收并蓄、继承发展——人生喜也罢，悲也罢，最重要的是心中的一泓泉水不能没有了月光。
作为读书人，我们不仅掌握着自己的命运，更是中华文化长跑线路上的其中一棒。我们不仅要合格，更要优秀，用手中的书籍，心中的好奇、坚守、敬畏，心向江河，谱写未来更美好的华章！
——胸中有大义，合力展宏图！
读书作文 篇3
书是一个人一生的伙伴，也是一生的益友。它为你开启了智慧的大门。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为有了书，人的智慧才得以传承。因为有了书籍，人类的心灵才得以自由。
书可以让人的心很快的平静下来。记得有一次考试，考的很不理想，我的心中倍感沮丧。回到家后，我马上拿起一本书，不一会我就沉醉在书的世界，在书中我看到孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨空乏其身，行拂乱其所为。”它让我明白了败了并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。这让我再次振作起来。
伟大的领袖毛泽东主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读，”我每天都要读书，我每都像一只勤劳的小蜜蜂在书中采集知识。随着年龄的增长，我读的书也越来越多。在《假如给我三天光明》这本书中主人公海伦·凯勒坚强，乐观，让我学到了很多，也让我明白了：要珍惜现在所拥有的，不要失去了才懂得珍惜。
在书中，我看到了陶渊明的诗——《饮酒》，其中“采菊东篱下，悠然见南山”让我开始想象：夕阳下的小院中，一个人独饮美酒，欣赏满园的菊花，多么怡然自得！我梦想有一天也能像陶渊明那样做一个隐者，夕阳西下在小院中：“采菊东篱下，悠然见南山”。
书是明灯，能照亮未来的道路；书是小船，开往知识的海洋；书是火把，能指引前进之路；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
书是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活不在平淡无味，让我的生活变得充实。拥有书，我们就拥有了美好的明天。学海无涯让书成为我们的伙伴，成就精彩的人生！
读书作文 篇4
一本好书，捧在手中细细品味的感觉，就如同撞见了一位故人，和他促膝而谈，恬静而舒适。读着屈原、范仲淹=陶渊明……一篇篇千古流传的绝代诗文，他们成了我的“朋友”。滚滚泪罗江畔，伫立了一位爱国诗人，他吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；萧萧岳阳楼上，传颂着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；悠悠南山脚下，回荡着千古诗篇：“采菊东篱下，悠然见南山”……
读了鲁迅、郭沫若、冰心……我与他们建立了“忘年交”。我和鲁迅一同怒视黑暗的社会和麻木的人们；我步履踉跄地追随郭沫若老人的足迹；我还梦见和冰心奶奶在一起制作小橘灯……在茫茫书海中，寻求到灵魂深处的撞击与共鸣。它快乐着我的快乐，它悲伤着我的悲伤。
身处幽谧的环境，静静品一本书，手执着香茗，散发着淡淡的茶香，轻吮了一口，细细品味，茶的甜与苦，交织着我的乐与悲。我的情绪随着作者情感的变化而变化。品书，如同品茶，细细品尝，慢慢地，尝到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀乐，我的思想在书中从幼稚长到成熟。
当我独处于冰山雪岭，《冰心散文集》、《爱的教育》……就是那暖暖春意；
当我迷失于茫茫雾海，《心灵继堂》、《心灵测验》……就为我指照生活的航向；
当我困陷于荆棘丛林，《钢铁是怎样炼成的》、《热爱生命》……则给我战胜困难的勇气和动力。
培根说的一段话尤为精彩：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞学使人善辩。
读书足以冶情，读书足以成长。让我们都来读书，感受书带给我们的芬芳吧。
读书作文 篇5
1.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
2.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
3.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
4.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
5.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
11.小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14.文章想象合情合理。
15.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17.细节描写颇具匠心。极富功底。
18.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
