1、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。
摘自：一九二零年五月*1920.5.3 致叶渊函”
2、惟有真骨性方能爱国，惟有真事业方能救国。
摘自：一九二九年*1929 《陈嘉庚公司分行章程》眉头警语
3、侵略者得以灭人国家，占人土地，终不能灭人之固有文化。
摘自一九三三年三月*1933.3 在新加坡福建会馆讲演
4、人生于世，除为个人生活企图，更当为国家社会奋斗。
摘自：一九三三年三月*1933.3 集美学校二十周年纪念刊
5、敌未出国土前，言和即汉奸。
摘自：一九三八年十月*1938.10 第二次国民参政会议提案
6、爱国始于爱乡，强国必先强民。
摘自：一九四五年五月*1945.5 在新加坡同安会馆讲演
7、如果终日只知赚钱，不知救国，纵然发了财，但是做奴隶、做亡国奴，发了财有什么用?
摘自：一九四六年九月*1946.9 在新加坡福建会馆讲演
8、服务社会是吾人应尽之天职。
摘自：《陈嘉庚遗教二十则》
9、对于国家，当尽国民之责任，凡分所应尽者，务必有以报国家。
摘自：一九一九年九月*1919.9 在集美学校秋季始业会演讲
10、中国今日贫困极矣，吾既为中国人，则种种举动应以节俭为本。
摘自：一九一九年九月*1919.9在集美学校秋季始业会演讲
11、盖以个人少费一文，即为吾家多储一文，亦即为吾国多储一文，积少成多，以之兴学。
摘自：一九一九年九月*1919.9 在集美学校秋季始业会演讲
12、我毕生以诚信勤俭办教育公益，为社会服务。
摘自：《陈嘉庚遗教二十则》
13、盖义务不能待富而后行。
摘自：一九二二年六月*1922.6致叶渊函
14、凡作社会公益，应由近及远，不必骛远好高。
摘自：《陈嘉庚遗教二十则》
15、夫公益义务，固不待富而后行，如必待富而后行，则一生终无可为之日。 摘自：一九一九年六月*1919.6 在新加坡南洋华侨中学演讲
16、公益义务，能输吾财，令子贤孙，何须吾富。
摘自：一九一九年六月*1919.6 在新加坡南洋华侨中学演讲
17、我既立志为社会服务，当然不能再为儿孙计，若兼为儿孙计，则不能尽量为社会服务，此理至明，毋须多赘，俗语说针无两头利。
摘自：陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》
18、父之爱子实出天性，人谁不爱其子，唯别有道德之爱，非多遗金钱方谓之爱，且贤而多财则损其志，愚而多财则益其过，是乃害之，非爱之也。 摘自：陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》
19、教育为立国之本，兴学乃国民天职。
摘自：一九四零年十一月*1940.11 对集美厦大校友演讲
20、民无教育，安能立国?
摘自：一九二零年五月*1920.5.3 致叶渊函
21、国家之富强，全在于国民;国民之发展，全在于教育。
摘自：一九二零年十一月*1920.11 在新加坡筹办厦门大学演讲
22、改进国家机会，舍教育莫为功。
摘自：《集美小学记》
23、吾国今处列强肘腋之下，成败存亡，千钧一发，自非急起力追，难逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛数十年，身家生命之利害得失，均不足动吾念虑，独于兴学一事，不惜牺牲金钱，竭殚心力而为之，唯日孜孜无敢逸豫者，正为此耳。
摘自：陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》
24、教育不振，则实业不兴，国民之生计日绌。言念及此，良可悲己。 摘自：陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》
25、办学是要有勇气，也就是我们校训所说的`“诚毅”，无论什么艰难困苦，都要不屈不饶。
摘自：一九四零年十月*1940.10 在安溪集美中学师生欢迎会上演讲
26、教育之必需经济，经济之必赖实业。实业也，教育也，固大有互相消长之连带关系也明矣。
摘自：一九二三年九月*1923.9 新加坡《南洋商报》开幕宣言
27、教育与实业似有连带之关系，无实业则教育费从何来;无教育实业人才从何出。
摘自：一九二三年二月*1923.2致叶渊函
28、今后我国欲振兴航业，巩固海权，一洗久积之国耻，沿海诸省，应负奋起直追之责。然欲兴航业，必须培育多数之航业人才。
摘自：陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》
29、余办学校，积有巨金寄存银行。一切经费，皆待经营。
摘自：一九二二年二月*1922.2 在集美学校开学式上演讲
30、有人劝余停止校费，以维持营业，余不忍放弃义务，毅力维持，盖两校如关门，自己误青年之罪少，影响社会之罪大。一经停课关门，则恢复难望。 摘自：一九四五年*1945 《南桥回忆录》
31、我培养你们，并不想要你们替我做什么，我更不愿你们是国家的害虫，寄生虫。
摘自：九四零年十月*1940.10 在安溪集美中学师生欢迎会上演讲
论点
爱有时意味着责任。
爱的力量远远比恨强大。
爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。
爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。
关于爱的名言
1、爱是美德的种子。——意.但丁
2、爱胜过一切。——瑞士.希尔泰
3、爱是理解的别名。——印度.泰戈尔
4、道德中最大的秘密就是爱。——英.雪莱
5、爱是自然界第二个太阳。——美.查普曼
6、真诚的爱在奉献的时候最为丰富。——德)盖贝尔
7、爱不起来的人不必虚伪地去爱。——(日)国分康孝
8、开得太早的情窦会很快地萎谢的——(英)乔叟
9、恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。——(英)萧伯纳
10、人不能绝灭爱情，亦不能迷恋爱情。——(英)培根
11、恋爱，从发现意外性的东西开始。——(日)山口百惠
12、爱是需要彼此牺牲的……片面的牺牲只能造成片面的爱。——(法)罗曼罗兰
13、爱情不公不能买卖，而且金钱是必然会扼杀爱情的。——(法)卢梭
14、为爱情赌气，就丧心病狂了!——(西)塞万提斯
15、爱情需要精心地加以维护。新奇的魅力，只是昙花一现而已。——摩路瓦
16、面貌的美丽是爱情的一个因素，但心灵与思想的美丽才是崇高爱情的牢固基础——(俄)契诃夫
17、要获得爱情的幸福，请先学习如何使对方快乐如神仙。——(比)布里鲁
18、爱是一件甜蜜的痛苦。——(英)莎士比亚
19、高尚的女子注意于男子的心地更甚于注意他的外貌。——(英)莎士比亚
20、关于爱，我们可以说，越纯洁，越含蓄。——(英)哈代
21、我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。——(法)卢梭
22、爱是生命的火焰，没有它、一切都将变成黑夜。——(法)罗曼罗兰
23、爱情从来就既是令人激动的回忆，又是明快清澈的期待。——(保)基瓦西列夫
24、把身心交给一个你甚至并不尊重的人，这是可怕的。——(俄)陀思妥耶夫斯基
25、爱是女人出行的勇气，爱是女人凝视的星星，爱是女人航行的罗盘。——(德)丁克拉格
26、人生是花，而爱便是花的蜜——雨果
27、爱情是生活中的诗歌和太阳——苏霍姆林斯基
28、人间如果没有爱，太阳也会死——雨果
29、真的爱情是永不凋谢的——雨果
30、爱是不知足的。有了幸福，还想极乐园;有了极乐园，还想天堂——雨果
31、我的灵魂紧紧地依附在你的身上，你的爱情是我生活中的灿烂之光——歌德
32、抓住幸福的时机，去爱和被爱吧——列夫托尔斯泰
33、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——秦观
34、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——白居易
35、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。--(法)卢梭
36、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--(希腊)柏拉图
37、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。--(希腊)柏拉图
38、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。---爱德门
39、爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。---(法)莫里哀
40、爱,可以创造奇迹。---(英)莎士比亚
41、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。---(印度)泰戈尔
42、人人有享受人生幸福的权利,而获得爱情就是人生的一种幸福、---(法)司汤达
43、爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。----(英)莎士比亚
44、爱是理解的别名、---(印度)泰戈尔
45、地球无爱则犹如坟墓、---(英)勃朗宁
46、单凭美貌而获得的爱，那爱情是非常脆弱的。----里海尔
47、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——战国.孟子
48、用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。——英.莎士比亚
49、爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。——英.布朗宁
50、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——荷兰.梵高
经典素材
权欲可以使爱心泯灭(曹植的七步诗)
曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操去世后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。
曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。
志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚)
宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。
赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。
爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事)
有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。
爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学)
陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的!”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”
爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国)
曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。
韩美林为什么要毅然归来呢?他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。”
孩子是最可爱的(爱孩子的十条理由)
第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。
第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。
第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师——因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。
第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。
第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵蚀孩子的'心灵。
第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。
第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。
第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。
第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。
第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高;孩子更不排斥跟穷人家的孩子玩。
溺爱其实是害(触龙说赵太后)
战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱幼子，果断不同意。大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。
缺乏爱心的人是不健全的(大学生用硫酸伤熊)
据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。
大自然也需要爱护(回忆走上保护自然之路)
香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。
篇一：读陈嘉庚办学有感
读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我心里很佩服陈嘉庚这个大实业家我的眼前好像浮现出陈嘉庚爷爷的高大形象。
陈嘉庚生长在战争时代，因为中国的经济很落后，所以陈嘉庚在海外拼命工作，把挣来的钱献给国家。当他回国后，发现家乡的教育非常落后，就自己出资办了第一所大学——厦门大学。可能很多人认为陈嘉庚有钱就会过很奢侈。不！你们想错了，他一直过着俭朴的生活。
读完《陈嘉庚办学》后，有感陈嘉庚为民族的振兴慷慨解囊，毫不保留地把自己辛辛苦苦挣来的钱献给国家，有感陈嘉庚一边拼命工作，一边把挣来的钱不断的寄回家乡。这种爱国行动一直持续了他一生。我们可能做不到陈嘉庚那样，但我们要学习陈嘉庚以国家的利益为重愿意牺牲个人利益。从大处说，从小做一个热爱祖国，不计较个人利益的人，当国家需要的时候就挺身而出。从小处做，大家互相帮助，不帮助时，应当尽力而为之。这样我们的祖国才会更盛更强，社会才会更和谐。
篇二：读陈嘉庚办学有感
读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我知道了厦门大学原来是陈嘉庚办的，而且他还用自己全部的积蓄办了许多学校。
课文告诉我们陈嘉庚一知道孩子们上不了学就很着急，他还想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？这充分地表现出陈嘉庚爱国。
课文中他拿出自己的积蓄，说明他为孩子的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫不保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。
我最喜欢陈嘉庚的名人名言：念社会事业，当随时随力，则无有可为之日。
陈嘉庚你把自己的命运与家乡，祖国命运紧紧联系在一起，为建设家乡，报效祖国，付出自己毕生心血，几十年如一日为家乡的教育事业贡献自己的全部力量，而自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。
篇三：读陈嘉庚办学有感
这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的.爱国之情。教学本课时，我从课题入手，让学生读题后质疑，自己提问题。例如：陈嘉庚是什么人？他为什么要办学？在哪儿办学？是怎样办学的？然后让学生围绕这些问题读课文，了解课文讲述的主要内容。接着引导学生深入理解课文内容，进一步理解“陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，又是怎样说的，最后是怎样做的”等问题，（这些问题也是本篇课文的教学重点。）体会陈嘉庚崇高的爱国精神。教学中，我首先让学生带着这些问题默读课文，从文中找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，读一读，然后把自己的体会跟同学交流。在学生讨论、交流的过程中，我指导学生朗读这些重点语句，以读出正确的语气和感情，把理解内容与朗读感悟有机结合起来。从而体会陈嘉庚崇高的爱国精神，并让学生受到熏陶感染，迸发出爱国热情。
篇四：读陈嘉庚办学有感
今天，我们怀着无比崇敬的心情学习了《陈嘉庚办学》这篇课文。
这篇课文主要讲述我国爱国华侨陈嘉庚，回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己却一直过着简朴的生活。
当我读到陈嘉庚要把自己下南洋辛辛苦苦挣来的钱用来办学，并且十分坚决的时候，我明白了陈嘉庚爷爷是多么爱家乡，多么爱祖国！当我读到陈嘉庚那着急的心情，坚定的语气时，我深深地感动了！陈嘉庚爷爷，您用自己挣来的钱在家乡办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校。1921年的时候，您又用自己的全部积蓄创办了福建省第一所大学——厦门大学。陈嘉庚爷爷对家乡贡献很大，对祖国贡献更大！陈嘉庚的这一举动，不知为祖国培育出了多少栋梁之材！这个举动是伟大的，值得赞扬的！因为这个举动不仅培育了许多人材，还表达了陈嘉庚爷爷的爱国之情！
在今天的这个社会上，仍有许多像陈嘉庚这样的人，他们为祖国增添了许多力量，我们要像他们一样，做一个热爱祖国的小学生。
篇五：读陈嘉庚办学有感
学习《陈嘉庚办学》这篇课文后，一个杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家的形象深深地触动了我幼小的心灵。
这篇课文讲述的是陈嘉庚衣锦还乡时，发现自己小时候念书的私塾关闭了。一打听，原来因为贫穷，很多孩子对那点微不足道的学费依然只能望天兴叹。于是，他毫不犹豫地要拿出自己远涉重洋、苦苦挣来的积蓄，可妻子犹豫不决，但在陈嘉庚的耐心劝说下，她终于被说服了。于是学校红红火火地办起来了，陈嘉庚先生听着琅琅书声，脸上露出欣慰的笑容。
他就这样将自己辛辛苦苦赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办了许许多多的学校！读了这篇课文，我被陈嘉庚关爱孩子、热爱教育、热爱家乡、热爱祖国的精神深深感动了。陈嘉庚的故事虽然在历史长河中只是沧海一粟，但他塑造的形象确实无比高大的，在于陈嘉庚先生商海弄潮的伟大成就，更在于他那被人津津乐道的情系家乡、心系教育的伟大爱国情怀！
在万众一心努力实现中国梦的今天，依然有着数不胜数的像陈嘉庚这样的人，他们为祖国的繁荣富强呕心沥血，贡献了生生不息的巨大力量，我们要像他们一样，做一个热爱祖国的好学生。现在，我们要发扬陈嘉庚的那种艰苦创业、无私奉献的精神，发奋读书，争取学有所成，早日报效祖国！
