1、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
3、读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
4、书到用时方恨少，事非经过不知难。
5、读书不得要领，劳而无功。
6、读书破万卷，下笔如有神。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8、学而不思则罔，思而不学则殆。
9、读万卷书，行万里路。
10、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
12、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
15、每天读上五小时的`书，人很快就会变得渊博起来。
16、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
17、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
19、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
20、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
21、学者先要会疑。
22、立身以立学为先，立学以读书为本。
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
24、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
25、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
26、不怕读得少，只怕记不牢。
27、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
28、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
29、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
30、敏而好学，不耻下问。
31、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
32、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
33、读书忌死读，死读钻牛角。
34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
35、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
36、学而时习之，不亦说乎？
37、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
38、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
39、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
40、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
42、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
43、学而时习之，不亦乐乎？
44、读书不得要领，劳而无功。
45、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
46、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
47、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
48、学者先要会疑。
49、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
50、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
53、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
54、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
55、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
56、假设始终先于知识。
57、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
58、不入虎穴，焉得虎子？
59、智者问得巧，愚者问得笨。
60、强学博览，足以通古今。
61、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
62、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
63、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
64、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
66、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
67、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
68、劳于读书，逸于作文。
69、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
70、尺有所短，寸有所长。
读书方法的名言精选
1、学而时习之，不亦说乎? --(孔子)《论语·学而》
2、我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老老实实态度。--(周恩来)《关于知识分子问题的报告》
3、不要企图无所不知，否则你将一无所知。 --(德谟克里特)
4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。--(列夫·托尔斯泰)
5、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑
6、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。——(雷锋)《雷锋
7、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 --(华罗庚)
8、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 --(普列汉诺夫)《波格丹诺夫先生》
9、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的`警句：“我不知道”。 --(伽利略)
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--(颜真卿)
读书方法的名言
1、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
2、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 --(苏轼)《东坡文集事略》
3、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。--(朱熹)《朱子语类大全》
4、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?--(朱熹)《训学斋规》
5、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。--(韦斯特)《语言教育》
6、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 --(戴布劳格利)
7、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 --(戴震)《戴东原先生年谱》
8、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 --《韬奋文集》
9、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 --(周恩来)《周恩来选集》
10、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 --(郭沫若)《游太湖蠡园为游人题词
11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 --(狄慈根)《辩证法的逻辑》
12、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 --(托尔斯泰)
13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 --(爱因斯坦)
14、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--(谢觉哉)《青年人要努力学习》
15、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --(鲁迅)《读书杂谈》
16、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --(鲁迅)《鲁迅全集》
17、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--(鲁迅)《致颜黎民》
18、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。 --(邓拓)
19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。 --(培根)《培根论说文集》
20、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。 --夸美纽斯：《大教学论》
21、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。--(富斯德)
22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 --(亚里斯提卜)
23、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。--(培根)《培根论说文集》
24、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。--(李四光)
25、好问是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。 --(谢觉哉)《不惑集》
26、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 --(富兰克林)《富兰克林自传》
27、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。--(荀子)《劝学》
28、玉不琢，不成器，人不学，不知道。 ——(孔子)《礼记·学记》
29、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 --(孔子)《礼记·学记》
30、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 --(刘向)《说苑》
31、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 --(王充)《论衡》
32、在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 --(李大钊)《李大钊选集》
33、不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习。 --(爱因斯坦)
34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 --(陆游)《冬夜读书示子事》
35、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 --(华罗庚)《
学者先要会疑。（朱熹）
学而时习之，不亦乐乎？（孔子）
学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
读书不得要领，劳而无功。（张之洞）
读书成就文明人生，文明成就读书梦想；
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
读书好，好读书，读好书。
与经典同行，打好人生底色；
同名著为伴，塑造美好心灵。
文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂。
厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度。
享受阅读生活，弘扬校园文化；读文化经典，传承中华文明。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向
读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。卢梭
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
一日无书，百事荒废。陈寿
