2.今天尽你最大的努力去做好，明天你也许就能做得更好。——牛顿
3.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子
4.机遇只是偏爱有准备的头脑。——巴基德
5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
6.世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
7.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9.三人行，必有我师焉，择其善而为之，择其不善者而改之。——孔子
10.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
(一)
1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
2.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒，讨论使人机智，笔记使人准确。——富兰克林
3.自强、自立、自我管理;爱国、爱校、爱护集体。
4.与圣贤为友，与经典同行。
5.独学而无友，则孤陋而寡闻。
7.读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到止方是长进。
8.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
9.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
10.吾生也有涯，而知也无涯。——庄周
(二)节能
1.学院发展靠大家，节约能源不可少。
2.能源来自大自然，节能保护大自然。
3.节能尽一份力，环保多一点心。
4.省一点能源，多一点资源。
5.随手关灯一小步，节约能源一大步。
6.随手做节能，创造好人生。
7.全体人民一齐来，节约能源做环保。
8.节约能源一起来，好山好水好将来。
9.节能N次方，地球更健康。
10.节约能源共创美丽新世界。
学校的变化二年级作文 篇1
今天开学了，走到学校门口，我就发现学校门口的大柳树变得光秃秃的，它长长的柳枝被砍掉了，虽然有点难看，但是校园变得明亮起来了。我一边走一边看，走到操场边上的时候，又发现操场上的帐篷不见了，操场变得很宽阔了。走到教室门前时，我还发现教室的门被刷新成了黄颜色，教室变得更漂亮了。
新学期开学了，学校的变化真不少，就像穿上了新衣服，迎接我们大家的到来！
学校的变化二年级作文 篇2
快乐的六一儿童节快到了，我们的校园又装饰了一番。
今天一大早，我到学校一看，第一块墙上挂了我们的书画作品展。上面的每一幅画我都仔细地欣赏，很有意思。当看到最后这幅画是我自己的画时，我高兴得又蹦又跳。
接着我上了楼梯，看到了同学们写的作文，精彩极了！有的写春游，有的写奥运。我还看到了我们送给灾区小朋友的爱心卡以及捐款仪式的照片。
我们的校园生活真是丰富多彩啊！
学校的变化二年级作文 篇3
新学期开始了，我来到学校，一进大门，就看见前面的红条幅，上面写着“欢迎同学们回来”。四周都有变化，柳树垂着那随风飘动的头发，旁边和前面的栏目里都写着安全小知识、小故事和老师演讲发言。小鸟站在围栏上唱歌，好像也是欢迎我们回来。
我走到教学楼，全部都是焕然一新，一年级的小同学桌子椅子都是橙色的，楼道的左右两边墙都换成土黄色的大理石，我来到我的教室，全部都是新的教室里一排排蓝色整齐的桌椅，白白的墙壁，土黄色的围墙显得格外好看，一个暑假让我看到了学校新的变化，我一定让自己更上一层楼。
学校的变化二年级作文 篇4
开学了，我们迫不及待的来到了修缮后的校园。一进大门，映入我眼帘的是主楼道的大门改变了，由以前的俩跟大柱子变成了四根大柱子，这样可以支撑力更大一些，窗子也变了，从以前的推拉式改成开关式的了。进了教室，下面的一半墙变成了玉石板，教室变得更加明亮了，灯的架子也换了，整个教室变得更崭新了。
这些教室的改观，要感谢我们的政府部门为我们的学校进行加固，每当我想起四川地震和日本大地震那惨状的景象，我都感到胆战心惊，现在政府为我们的学校教室进行加固，给我们创造了安全的学习环境，我们要以好成绩报答他们。
学校的变化二年级作文 篇5
送走了快乐的暑假，迎来了忙碌的学习。今天天空十分晴朗，还飘着几朵白云。我兴致勃勃地去报名。
刚到学校门口，我发现左右的房子原来都是黑色的，现在左边刷成了淡黄色，右边的刷成了白色，让我有种新的感觉。在我要去洗手间时，发现洗手间的地板由原来的石头地变成了瓷砖地。我怀着兴奋的心情去二楼报名，我惊喜地发现凳子换成了椅子。小朋友们也长高了，语文老师李老师也换成了周老师。想不到仅仅二个月的时间，校园变化这么大。
我们的校园变化很大很美，有了这么好的环境，我们更应该好好学习，为把祖国建设的更加繁荣富强而努力。
学校的变化二年级作文 篇6
我上了，学校的变化可真不小。
进入校门首先映入眼帘的是宽阔的操场。以前我们的操场是水泥的，课外活动不小心就会摔倒受伤，而现在变成了橡胶的，使我们这些爱疯的男孩想怎么玩都行。宽阔的操场，白色的跑道，好像一群健儿奔向未来的道路。一幢庄重的教学楼，坐落在西北方向。明亮的窗户，宽敞的。里面多媒体与崭新的桌椅，让我们在更好的内，。还有图书角，下课可以来这里借阅书目，在的王国中遨游。我们还配备了实验室、电脑室、书法室、藏书室，可以在实际活动中学习。
怎么样，我们的学校变化很大吧！
学校的变化二年级作文 篇7
昨天，这儿是鸟的，学习，多少年来一个模样。扰乱着课堂，远处，乒乓球桌前围着一大群男生，近处，中女生们在跳皮筋。踢毽子。
只不过几年时光，变化超出了我们的想象，鸟的。奇迹般的变了的模样。
破旧的瓦房成了高楼，单双杠上传来一阵阵欢声笑语，乒乓球桌不是那么拥挤，高楼设备齐全，里面有教学楼，实验室，美术室……
学校里还建了一个图书馆，里面的书很多，还盖了礼堂，以后就可以好好升旗了，再不是以前只要下，就不升旗。
还有宿舍，里面特别大，能住很多同学，那些家离的远一点的`同学，就不用顶着风雨骑车了，不用家长接送了。
学校的变化真大呀!以后，肯定会更好!
学校的变化二年级作文 篇8
我们学校变化真大呀！一起看看我们的学校的变化吧！
以前我们学校没有楼房，只有平房，平房里没有暖气，只有炉子。每天早上，老师还得来给我们烧火，给我们带来。那时候多么苦啊，而现在要什么有什么。房子变成了楼房炉子变成了暖气。以前的小操场现如今也变成了大操场。以前孩子们船都是自家做的衣服，不想在穿的都是整洁的校服。以前一年的学费都要好几百元！现在九年义务，学费都免了！
啊！现在人们越来越好，我们校园的变化也越来越大了。
学校的变化二年级作文 篇9
前几天，我和鹏姑姑.越姑姑去学校附近玩，看见了学校以前的主教学楼拆了，两个大车把主教学楼给拆了，把地上的垃圾给清理了，一堆堆石头，一根根钢筋，让我怀念旧教学楼。
从远处看，看见豁然开朗的新教学楼，让我想到同学们的学习态度，宽敞明亮的新教学楼，那该有多舒服呀，同学们不会拥挤，下楼不会说话，轻声快步走出教室，不拥挤，同学们就会增进友谊，晚上，教学楼内的大厅灯一亮，从操场上看，很想温暖的家。
旧教学楼拆了，操场就打了，会让同学们玩得空间更大，上操也不用在挤，又可以重建新操场，那样，整个学校会更美观，空气好，如果同学互相谦让，那就是十全十美的学校了！
学校的变化二年级作文 篇10
自从我们换了新校长以后，整个校园都变了！就像是完全换了一所学校似的。
我们原来又脏又难走的土路，现在变成了又大又宽阔的马路；原来的铁校门也变成带电的自动门了；还有，守大门的门卫爷爷也有了一座屋子。
校园里，操场的健身器材，也都刷了一层漆了。以前开满鲜花的后花园也都拆了，因为后边要盖一座幼儿园(滨城区第四小学）。
还有还有，在学校的一处小小的地方盖起了老师们的食堂；要是你坐在开着窗户的教室里，准能闻见一股香味，不用说，肯定是食堂正在做放呢！
小饭桌前面又要盖起一座新的教学楼，听老师说，我们暑假过完了就能搬过去了；真希望新的教学楼快快建造起来！
学校的变化二年级作文 篇11
暑假结束，开学了，我高兴地来到校园里。我见到学校发生了巨大的变化，我真高兴，大家都很高兴。
我们的学校名字换了，由原来的西付小学变成了师范附小西付校了。教学楼前面涂上红色的漆，安上了电子屏。学校的校园里的车棚由学校最里面换到了学校门口的左侧，这样一来老师即可以方便上下班呐又能保证安全。学校以前的旱厕也变成了可以水冲的了。
教室前面栽上了小树，教室的窗户上安上了窗帘，教室后面墙上挂上了钟表，摆放上了两盆盆栽，一盆菊花，一盆绿萝，教室立刻有了生机。还有教室也安上了暖气，从此冬天不再寒冷。上课了我们走进教室，我们换了三位老师，从此我们也要改变，好好学习，天天向上。
我爱我的学校！
学校的变化二年级作文 篇12
开学的第一天，我来到学校，发现学校发生了巨大的变化.
学校的校门刷上了银色的油漆，走进校门，就看见教学楼上挂着一个大大的屏幕。走进教室，我发现教室里也有变化。教室的纱窗也换上了新的，教师的后面摆放着鲜花，教室里弥漫着清香。教室里装上了暖气，老师的办公室里，也装上了空调，从此冬天便不在寒冷。铃声也变了，现在一下课就能听见美妙的音乐。教学楼上粉刷了抢分，有红的，黄的，白的的，好看的不得了。厕所里每一个便池后面都有按钮，按一下，水就出来了可以吧厕所冲得干干净净。 我们学校的变化可真大，我喜欢我的学校！
学校的变化二年级作文 篇13
三年级赵晓鹏 开学的第一天，走进校门，我被眼前的景象震惊了！
一眼望去，我看到了笔直平坦的柏油路。路的尽头，我看见教学楼上高高挂着一个大屏幕，上面滚动着红色的文字。走进教室，我又看到了新的窗帘、新的桌椅、新拖把，一切都是新的。教室后面摆上了两盆花，一盆是菊花，一盆是绿萝，好看极了，教室立马就充满了生机。
下课了，我去厕所，看见后面有一个按钮。我很好奇，就按了一下，哗哗哗水流出来了，我吓了一跳。以前是旱厕，现在变成水冲的了。走出厕所，我又看到了门前的小树，一棵棵小树挺拔的竖立在校园里好像在说一定要好好爱护我哦！
学校变化真大，我爱我的学校，相信学校将会变得更加美丽。
学校的变化二年级作文 篇14
开学以来，我们学校发生了巨大的变化。
我们学校的花坛、草地发生了变化。一进校园就惊奇地看见美丽的花坛，月季花展示着它的英姿，黄杨树炫耀着它那挺拔的身材，而且它还换了发型——“剃了个平头”。草地上再也看不见从前那些乱七八糟接近枯萎的小草了，它们以一个新的面貌展现在大家的面前。
我们的教室、走廊也发生了变化。教室里崭新的桌椅排得笔直，闪闪发光的黑板面对大家，地上的垃圾也消失了。走廊上雪白的墙壁在阳光的照耀下显得特别明亮，墙上还挂者许多名人高尔基、莎士比亚、培根、达．芬奇等名人的名言，让我们时刻提醒自己该怎么做。
同学们也变得越来越爱学习了。早晨一走进校园就会听到朗朗的读书声，课堂上同学们兴致勃勃，在老师的带领下积极的动脑动手，有原来的要我学变成了现在的我要学，像海绵吸水一样汲取着知识。
怎么样，你是不是也觉得我们的学校有很大的变化呢？
学校的变化二年级作文 篇15
最近学校发生了很大的变化，在快要期中考试了，学校里不会出现奔跑的现象，只会听到朗朗的读书声。在我们上科学课要去上观察大的课，会把我们带到我们学校的百花园去。管理班级的班主任都在认真地给的班级复习，我们能每个人考出好成绩。
我们班级的管理也不列外，王在利用经典诵读的时候会给我们想写试卷，把我们容易错的题目打印出来给我们做，在中午的时候为了快点吃完饭，就让我们一组分工合作，有的拿饭盒。有的拿碗。有的拿调羹，还有的帮我们成汤。
在我们的学校有很多培训，有弹电子琴，有弹古筝。最有名的就是唱京剧了，冯老师叫了几个人，先练练后来有几个被淘汰了，最后的几个人都被选上了，他们天天刻苦的练着，有的时候嗓子在家都练哑了，冯老师在不断地他们他们终于了下来，在20年校庆的时候，他们的表现赢得了大家和评委老师的一致好评。
学校的变化二年级作文 篇16
开学了，同学们满面春光、精神换发。我们建设路小学也焕然一新：又盖起一座新的大楼、校门也有原来笨重的大铁门，变成了自动门、新楼里贴满了名人、旧楼也被粉刷一新了一遍，微机室里的电脑连上了宽带、就连以往的土块跑道也变成了沥青跑道。
学校的变化，使我们的行为，安全也变了。以往的微机室里只有一台电脑，该上微机课时，同学们跑的比兔子都快，下楼梯时，十分拥挤，就算有同学从楼梯上摔下了也不管，而现在，就不用争先恐后。
以往的跑道是土块的，易绊倒，我时就把头摔破了。现在，换成了沥青跑道，事故也少了。
以前，门外都有小卖店，十分占空间，星期二早放学，家长接孩子也麻烦，尤其是，家长们更是挥汗如，现在，小卖店没了，接孩子也方便了。
啊，学校的变化真大啊！
学校的变化二年级作文 篇17
学校的变化新学期的第一天，我怀着好奇的走进了学校。
一进校门，我就惊呆了，一幢崭新的图书大楼矗立在眼前，里面摆满了各类书刊。原先的教学楼已换上了漂亮的银灰色大衣，楼前摆满了五颜六色的鲜花。再看操场上被同学们打扫的干干净净，红绿相间塑胶跑道被擦得焕然一新，那两颗亭亭玉立的银杏树，它们像士兵一样守卫着学校。
来到教室里，雪白雪白的墙壁，下面衬着淡绿色的纱裙，显得那么肃静，窗户擦得透明雪亮，桌子和椅子排列的整整齐齐，乌黑发亮的黑板边上，增加了一台多媒体电脑，上课时可以我们图文并茂、结合实际学习，教室后面的黑板报上内容丰富，从上面我们可以了解到很多课外知识。坐在宽敞明亮的教室里，我们学的那么带劲，那么。
我们学校的变化可真呀！
学校的变化二年级作文 篇18
每天，当我走进校门，就有一种幸福，亲切的感觉油然而生。
新学期，当我上学的时候。我突然发现，校园里的一切都发生了变化。原来破旧的大门已变成了电子伸缩门了。石碑周围，围了花坛，给校园增添了无限生机。
走进校园里，四幢黄色的大楼像巨人一样威风凛凛的站在我们的面前。操场上的体育器材也换上了新衣服。连塑胶跑道都被重新冲洗了一遍，如同小孩的脸一样干净漂亮。
走进教学楼，楼里又新添了几根大柱子，它们像小卫士一样把我们隔开，保护着我们的安全。
来到教室，教室里也粉刷一新，地面上又铺了一层新地板，像家里一样。一切都是那么舒心自在。
当我离开学校的时候，我忍不住回头看一看这美丽的校园。“再见了，小伙伴，明天我们还会再见面的。”
学校的变化二年级作文 篇19
生活在今天的时代,我们都深深地体会了什么叫“突飞猛进”。我从原来的学校和现在的学校对比中体会到了这一点。
十多年前的学校,都是一些土坯茅草屋,而且里面也没有几个像样的桌子,有的甚至连黑板也没有,电视、电风扇、操场……连想都不敢想,更别提电脑、多媒体、空调、塑胶跑道了。
现在,我们都在宽敞明亮的楼房里上课。不但每人都有了崭新的课桌凳,而且还多了液晶电视、空调、饮水机……有微机室、多媒体教室、电子阅览室、多功能训练房等。健身活动场地、塑胶运动场上处处活动着我们矫健的身影,教室里传出我们朗朗的读书声。
这些说明,我们国家经济发达了,国家对教育事业越来越重视了,人们对教育的思想观念改变了。我们是新时代最幸福、最快乐的孩子,我们要珍惜今天的美好时光,努力学习,将来成为国家的有用人才,服务社会,报效国家。
学校的变化二年级作文 篇20
“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。”只不过短短几年时光，我的学校就发生了翻天覆地的变化。
几年前，这里只有几座旧教学楼和一个水泥操场，我们经常摔破胳膊和腿，而且一到雨天就泥泞难行，这里还满是带着木刺的楼梯扶手和几个里面已草木枯萎的花坛。但是，我在这种环境下仍然好好学习，天天向上，成绩一直很好。
没过几年，我们的学校就铺上塑胶地面，我们可以自由自在地在操场上玩耍、嬉戏、跑步，再也不用担心摔破胳膊和腿，而且在下雨的时候雨水都渗进塑胶地面下面，我们再也不会踩着泥水上学、放学。紧接着，学校又在每一层教学楼都安上高级饮水机。我高兴极了，再也不用背着一瓶沉重的水去上学。
后来，操场的角落里修成一个金鱼池，花坛里种上各种各样的花草树木，国旗台周围砌起汉白玉的栏杆。我们的学校变得美丽极啦！
学校的环境越变越好，设施越变越先进，教学水平越变越高……学校的这些变化，让我越来越热爱我的学校！
学校的变化二年级作文 篇21
开学第一天，我走进学校看见学校有了全新的面貌。
原来我们学校的校名是西付小学，现在是肥城师范附属小学西付校区。沿着笔直平坦的柏油马路走进校门，一进校门，我就看见教学楼上高高挂着一个大屏幕，上面还滚动着许多红色的字，可以让我们感受到个人和班级的荣耀。 走进教室，哇，所有的教室都粉刷了，真漂亮，和新的一样！教室的后面，摆放着漂亮的菊花和嫩绿的绿萝，不但美化了教室而且净化了教室的空气。 叮铃铃，叮铃铃，上课了，老师走进教室，打开多媒体，上面的东西亮了，照的特别清晰。以前我在第一排都看不清楚，现在我在最后一排都能看清楚了。冬天来了，教室里及时供暖，以前冰冷的教室变得很温暖。老师让我去办公室，一走进教室我就觉得很暖和，原来是装上了空调。厕所也发上了巨大的变化，安上了水龙头，由原来的旱厕变成了可以冲水的干净厕所了。 学校的变化真大，我感到高兴和自豪！
学校的变化二年级作文 篇22
欢乐的暑假过去了，即将迎来的是一个新的学期。
我到了学校，哇！校园以一幅新的面貌出现在我的眼前，暗绿色的玻璃闪闪发光，玻璃上多了一个黑色的大屏幕，十分豪华，校园的树木绿油油的，小草长得又高又齐，一阵风吹过，树叶纷纷落下 ，美丽极了，我走进操场，樟树在守护着校园，进入校园，啊！雪白的墙壁，绿色的窗帘，把教室打扮得更加美丽，上课了，我发现又多了两个新同学，同学们陆陆续续地到齐了，老师来安排座位，值 得高兴的是，我坐在了第二桌，走出教室，向楼下一看，一种不知名的红色的小花在树丛中十分显眼，真是“万绿丛中一点红呀！”走出教学楼，雪白的瓦片像鱼鳞一样，金光闪闪，厕所经过装修，不 再像以前那么臭气烘烘了。同学们跳着笑着。
校园的变化真大啊！
学校的变化二年级作文 篇23
今年暑假，我们学校进行“校安”工程，整个学校重新装修了一番。和我相处了三年的十二小学仅仅与我分别了不到几十天，就发生了翻天覆地的变化。
一进学校大门，你便发现教学楼前面的台阶上放了许多鲜花，走近一些，浓浓的花香扑鼻而来，仿佛给美丽的校园喷了无数的空气清新剂。我正在享受着扑鼻的花香，抬头一看，咦？怎么教学楼的颜色也变成了淡黄色，比以前更加亮丽了，我们的教学楼变得年轻了许多。走进楼道，和原来的白色墙壁又不一样了，整个墙壁新贴了一层浅黄色的墙砖，让楼道变得更加整洁明亮。我们的教室门也换了，原来是木头门而且还不好锁，我们班有一次因为锁不上门还丢过东西，现在给我们换了崭新的防盗门，可好锁了，而且听老师说还能防火呢。
学校的变化太大了，新的教室仿佛让我呼吸到了新的空气，新的教室就是新的起点，我要改掉过去的陋习，做一名优秀的少先队员！
美丽的十二小，让我感到自豪！
学校的变化二年级作文 篇24
我们日常生活中有许多翻天覆地的变化，当然我们的学校也在变化着。
以前我在徐家小学上学，教室的光线比较暗。教学楼旁边是一个垃圾场，垃圾堆得像一座山一样，空气臭烘烘的。每一个人走过都会用手捏着自己的鼻子飞快地跑过去。用沙子铺过的操场，跑步时全身都会沾满沙子，很不方便。楼房的墙都被爬墙虎覆盖着，铃声可能因此变得不好听了，成了“铃铃铃”的声音了。
现在我们的学校，是一幢美丽的高楼。楼有四层，围成一个“口”字形状，楼外墙是橘色和白色的，教室宽敞明亮。操场中间是人工草坪，四周是塑胶跑道。现在的铃发出的是好听的音乐，听起来很舒服。没有垃圾场，学校四周是茂盛的花草树木，空气十分清新。
我爱我的新学校，因为它给我们带来了许多快乐。
学校的变化二年级作文 篇25
过了暑假，新的一学期又开始了。与学校分别两个月，发现学校有了新的变化。请跟随我的脚步，我来给大家介绍介绍。
学校的科学实验室以前只有一间，僧多粥少，我们差不多要几个星期才能去一次。而现在呢？实验室多出了好多间，差不多有一成楼，现在的我们一个班一周可以去几次。地方大了，里面的实验器械就多了，在里面进行科学发现的感觉还真是不错哦！
对学校的这个改进我们是双手赞成。科学是第一生产力，人类的进步离不开科学。学习科学知识不能仅仅纸上谈兵，要能实践，要能动手，而科学实验室的扩大无疑为我门学习科学知识提供了方便之门。我们大家肯定会有更加高涨的热情来学科学，用科学，一大批的小小科学家就会因此而产生，若干年后就会变成大科学家，为国家的发展、人类的进步提供我们的智慧！
怎么样？学校的这个新变化，你们喜欢吧。喜欢的话大家就要多多去科学实验室学习去！
学校的变化二年级作文 篇26
开学第一天，天空格外晴朗，还飘着几朵白云。我迈着轻盈的步伐去上学。来到学校大门前，我迫不及待的想去新教室看一看，还有我们整个学校的新面貌。
新教室究竟是个什么样子呢？我走进这新建的教学楼，按照老师短信的提示我找到了5。7的教室，我就惊呆了，硕大的窗户洁净明亮，白白的墙壁一尘不染，崭新的桌椅横竖成行。
黑板也变大了，可以左右移动，黑板右边有一块白板，黑板上方有一个投影机，投影机有一个特点，就是不反光，可以让同学们看的更清。
我们的操场也发生了很大的变化，操场重新换了一层塑胶，而且篮球架也都换成了新的。后操场还安了一个喷泉，可以
学校的每一个变化让我的心情顿时愉悦起来，焕然一新的学校仿佛让我呼吸到了新鲜空气，每一处的变化都让我感到无比的欣喜和骄傲，幸福的感觉难以言表，“好幸福哦！”,学校在不断的发展，我的学习就更不能落后啊！舒可言加油！
学校的变化二年级作文 篇27
转眼间一个暑假过去了，同学们怀着喜悦的心情来到学校。
一进校门，哇！太美了，第一眼看到的就是：一个大屏幕，上面的字就是红色的，上面写着：欢迎新同学来到，欢迎同学们重返校园。
再往前走，就就是厕所，厕所以前就是四个门的，可现在却变成两个门了，墙上涂上了白色的油漆，和以前的墙相比，真就是判若两人呀！
厕所旁边的操场，现在已经变成塑胶做的，操场中间的小草就是用塑料做的，同学们一下课，就喜欢到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白线，跑道的地面摸起来软软的，像就是一张柔软的地毯。
走进我的教室，映入眼帘的就是窗边那灰色的窗帘，过去的双薄又旧，强烈的阳光透过它长躯直入射在我们的脸上，身上和黑板上，刺得我们睁不开眼睛，影响我们上课。这个新窗帘不仅颜色漂亮，而且质地较厚，我们可以安心上课，不必担心和阳光零距离接触了。
学校在不断地向前，我们也不能落后呀！加油！
学校的变化二年级作文 篇28
自从我进入这所学校到现在，学校有许多的变化，今天，我回忆起从前，寻找学校的变化。
一年级时小亭子那边有一个小沙坑，而在三年级时喜学校却不知为什么将小沙坑埋了。我想是因为午自习玩的时候有许多同学在哪里玩，经常把沙子往天空中洒，造成烟雾遍天的情况，严重影响 了学校的环境卫生，所以才将小沙坑埋掉了。
一二年级的是学校门口在东边，而就在三年级时有了变化，把学校门口迁在西边，原来的学校门口变成了储藏室，用于贮藏学校的东西。
学校开学至今最大的变化就是操场。上个月，学校对操场进行了大幅度的改造——把操场变成塑胶跑道，可能是校长和领导为了加强我们体育活动，增加运动量才这么做的。
学校的变化还有许多，只要我们细心观察，就一定会有许多的发现，并从中得到你不知道的奥妙。
学校的变化二年级作文 篇29
因为有事连在一起，一周的时间没来学校，可回到学校后发现学校的变化可真大。最大的当数学生的纪律：课间老师在教室门口值班，学生吵闹的现象不见了。而这其中最明显的要数六年级二 班，以往每次上课以前总会听到一个女生大声的说：”别吵了！“这种声音要一直持续到上课老师的到来。可这几天一直都没听到这位女同学的声音。可见，管理已见成效。
在教学楼门庭前也看到了”重规范、强自律“的横幅，这也表明了学校在整顿学风方面的决心。真心希望在学校领导的指导下、以及全体老师的努力下，一段时间后，学生能真正的做到自制、自 律。什么时候到了不用老师大张旗鼓得去管制，学生引导学生，那才能说明学生真正做到了自我管理，才会风气好转！
我们期待那一天能早早来到！
学校的变化二年级作文 篇30
昨天下午，全校召开了教师会。会上各位领导分别传达了12月份的工作任务，我们每个老师认真听着，记着，唯恐遗漏一件事。这次会议的内容与以往有所不同，开得人轻松，开得人兴奋。
学校以后检查学生作业的方向改变。作业的工整程度，作业是否分层布置，再不以批改次数为主了！学校每月检查作业，都以学号为主。如果抽到的学生优秀，那心中的一块石头落地；如果抽到了习惯 差的孩子，那就等着批评吧，没办法！这次改变，虽然不能从本质上改，但最起码老师有精力照顾那些学困生的作业了，要知道每班几乎六，七十人，哪有那么大的精力呀！
班会记录按班级轮流上交，每双周一次。本周从各年级三班开始。这无形中减轻了班中任的负担。每周都有班会，每位班主任老师在开之前都要准备班会内容，并记录在班主任工作手册上，如果再教班 会记录，等于写两遍。说心理会，大家都不愿意。
开完会，大家就这两件事谈论最多，也最开心。我们学校在变。
陈素明
“任务驱动型
一直以来，思辨型议论文教与学普遍存在太多的无奈和困惑。主要表现在，教师方面：一是议论文教学思路不明析，随意性大；二是课堂引导不当，缺乏思维训练针对性和指导性，教学成效不明显。学生方面：一是思辨能力差，缺乏逻辑思维，观点武断，非黑即白；二是知识面窄，缺少积累，论据单一趋同，陈旧乏味；三是写作兴致索然，说理乏力，缺乏针对性。
因此，针对目前高中思辨型议论文教学现状，把课堂辩论适当引入思辨型议论文教学中，尤其针对低年级初学入门的学生，不失为一种好思路。
一、思辨型议论文教学引进课堂辩论的意义
何谓“辩论”？辩论就是用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。而“写作课堂辩论教学”，是指在高中语文思辨型议论文写作教学中，学生之间在一定的情境下，围绕预设的辩论题目，展开辩论，逻辑思维思辨能力的得到锻炼拓展，从而实现素材的积累共享，丰富写作思路，提高听说读写能力和认知能力等综合素质的一种课堂教学模式。与传统写作教学给材料题目，简单分析提要求，学生当堂完成作文的尴尬局面相比，它具有以下几个方面作用。
1.激发学生写作的兴趣
常言道“兴趣是最好的老师”，高中生已经处于青春期，具有强烈的求知欲，表现欲，需要我们给予学生一个展示自我的舞台。而课堂辩论方式，通过对其感兴趣的论题的争辩，你来我往，唇枪舌剑，辩手们有取胜的欲望，课堂气氛活跃，点燃了学生的激情，让学生体验到自豪成功的喜悦。如此，趁热打铁，让学生带着高涨的情绪转而从事议论文写作，岂不乐乎？
2.积累写作素材和论据
熟语曰“巧妇难为无米之炊”，学生苦于搜肠刮肚也难写出鲜活贴切的论据，即使有论据也是千篇一律，毫无新意。而课堂辩论，体现了“合作探究，资源共享”教学理论，将课前预先精心收集准备的论据素材，在课堂上通过同学们的辩论，阐述的理由呈现出来，有效地弥补了学生由于阅读面不足，
3.培养写作思辨能力
学生议论文写作，议论平面化，缺乏深刻性，关键原因在于写作思维受限。而课堂辩论，辩的是语言表达，论的却是思维智慧。围绕辩题，自然呈现出正反两个方面观点，辩手必须通过顺向类比、逆向求异、多向发散思维，从不同的侧面、不同角度深入思考，才能够透过现象揭示本质，各抒己见，逻辑思维，思辨能力得到了训练拓展。落实到具体的写作时，就能够懂得如何取舍论据，深入辩证分析，自然“下笔如有神”。
4.提高学生综合素质
写作课堂辩论，突出了学生为主体的地位，是展示学生思想，挖掘潜能的平台。辩论的结果胜负并不重要，重要的是通过辩论观点的'冲突碰撞，提高认知能力，促进高中生在今后写作中，可以用更加辩证理性成熟的思想来看待事物，提炼观点，所以说写作课堂辩论方式能够有效提高学生综合素质。
二、思辨型议论文教学引进课堂辩论的方法
1.选择适合的写作辩论题
是否拟定合适的辩论题，是关系到展开议论文写作课堂辩论是否成功的第一要义。那么，教师该以什么样的标准来拟定辩论题？一般说来，高中三年作文题的拟定，要依据高中语文大纲要求，利用好高中语文必修和选修教材，结合高一到高三年段写作教学目标和阶段性学习需要来拟定，辩论题选择拟定要遵循四个原则。
（1）辩题具有可辨性
具有矛盾性、争议性并且贴近学生生活，能让学生有不同见解表达。如16 年全国卷漫画作文《掌印与唇印》，取材都来自和学生日常学习生活息息相关的内容，让每个考生都有话可说，有东西可写，仁者见仁，智者见智，考查学生思辨说理能力。比如，随着科技发展，手机的普及影响生活，既让我们享受到高科技带来的便利，但有时又会让我们深陷其中而不能自拔，《手机使用利大还是弊大？》这样的辩题就具有可辨性，学生就能够结合自己感受，畅所欲言。
（2）辩题具有趣味性
是指辩题有吸引性、能够引起广大学生关切兴趣和共鸣，如此才会激发学生积极主动参与辩论，也是学生学习写作的动力。如《旧教学楼要不要拆除？》从旧教学楼走出去一批优秀人才，如今，已经不能满足学校现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，是保留还是拆除？引发了多方争议。不少师生和校友表示非常关注。这样的辩题设计紧扣当前新闻，关注度高并且是最能够引起学生共鸣的。
（3）辩题具有知识性
根据所学教材课程内容，通过结合教材要掌握的知识点设计辩题，如学习《鸿门宴》分析项羽人物性格时，可以设计辩题《项羽是妇人之人还是君子之度？》这样的辩题让学生感到既陌生又熟悉，学生只要着手对课内外材料进行收集积累归纳，在短时间内就可以拥有辩论的论据，既巩固课内知识又得到知识迁移。这样的辩题适合以课后思考题的方式布置给学生，课堂辩论课后，写成片段小作文。
（4）辩题具有效益性
辩题要围绕高中三年各个不同阶段的写作教学目标来拟定，并且设置审题难度应该由浅入深，由易到难，循序渐进，才能使学生学有所获。如高一初学议论文入门写作，可以选择以顺向和逆向思维一组对立辩题来启发学生打开思路，改变观念，更辩证看待问题，如辩题《班门弄斧》和《弄斧应到班门》；高二适合选择具有多方观点的辩论题，让学生在多思善想中，能够从不同侧面角度思考；高三适合模仿利用高考作文题，选择不同类型具有一定审题难度的辩论题。
2.组织引导课堂辩论
课堂辩论教学模式颠覆了传统的以教师唱独角戏的教学方式，给学生提供了广阔的舞台。教师角色发生转换，在课堂辩论中，既是组织者又是参与者，既是导演又是演员，师生共同合作完成辩论。教师需组织引导做好以下几个方面工作，才能为写作课堂辩论保驾护航。
（1）提早布置辩题，避免冷场
教师拟定的辩论题其实就是要求学生要完成的写作题，为避免学生因没有做好准备而冷场，必须提前布置，给学生预留足够的时间来引导学生思考辩题，对辩题的内涵和外延做剖析界定引导分析，收集整理论据素材，学生正反辨方分组，这样才能做好辩论前的准备工作，为课堂辩论顺利进行提供前提保证。
（2）调控辩论方向，避免跑题
辩论要求双方在开头旗帜鲜明亮出各自的看法和观点，然后紧扣观点，运用论据，摆事实讲道理，以此来否定对方观点，论证自身观点。但是在辩论过程中，经常会因为争强好胜，只抓住对方论据材料中某个词来反驳，阐述理由，结果就出现跑题现象。比如，“班门弄斧”和“弄斧就要到班门”辩题，学生辩论到后面，变成围绕“学术权威受欺辱，可悲可叹”的观点去纠缠不清。这种辩论中跑题与学生具体写作过程中，存在论证没有扣住论点来分析，导致论据和观点脱节的问题如出一辙。通过课堂辩论中老师的及时调控，也让学生明白议论文分析说理过程必须明确论证目标，围绕论点来展开的写作要点。
（3）引导科学论证，避免空洞
在论辩过程中，学生应用论据材料来证明自己观点时，往往局限于简单地对现象的表层原因的分析说理上，没有很好地深挖现象背后的本质原因，也缺乏条理性或逻辑性和思维，这样的课堂，学生思维火花没有被点燃，只能说是一堂空洞干瘪的论据材料的展示课。如，“老夫妇每天为子女代占公用车位事件，你怎么看？”辩题，持反对老人做法的同学，只会围绕“老人太溺爱子女；自私不懂谦让；公用车位太少”等表层理由来说理，这时，老师就要引导学生抓住关键词“公用”辨析，指出老人行为折射出中国社会，父母习惯于对子女包办的教育观念，其行为实质上是损害公共利益，是社会意识缺失。这样，从现象上升到本质原因归纳揭示，使论证说理更具有深刻性和实效性。如此思维的引导，学生就懂得在实际写作论证过程中，学会运用这种多维度多层面由浅入深，透过现象分析挖掘深层内涵的思维。
（4）鼓励创新思辨，避免教条
任何一种事物都具有矛盾的两面性，有合理的一面，也必然有不合理的一面，一个人身上一定是优缺点并存，肯定一切和否定一切的认识都是不对的。所以，对于事物看法不能武断，非黑即白，要训练学生一分为二看问题，用发展的眼光看问题，这就是思辨思维。如《相信自己还是相信别人？》辩题，当辩论双方各自理由陈述完毕后，可以让他们树立反方意识，预设反方立场，学生就会发现：不管是正反“相信自己”还是反方“相信别人”这两个观点，各自都有自己的矛盾性。如果这时候老师提出思考问题：“相信自己”和“相信别人”二者能否并举？综合二者优缺点，学生自然得出“相信自己，也要相信别人”新观点，这时候，再让学生陈述这个新观点道理，学生的思辨性就体现出来了。
（5）点评总结鼓励，梳理成文
在辩论结束时，教师以评委身份，除了对同学的态度和发言肯定鼓励和指出不足之外，更重要的是对辩论中的思维闪光点做点评，对正反双方的陈述的理由论据材料做出梳理筛选归纳，为接下来的学生写作论据的提炼和使用提供帮助，为议论文写作拓展思路，学生就能比较迅速拟写出思路提纲，在规定时间内完成作文。
教有法而无定法。高中语文思辨型议论文写作教学适当引进课堂辩论，是一种很好的写作综合训练的形式，对“任务驱动型作文”写作综合能力的提高大有益处，值得尝试。
作者单位：福州闽清高级中学。
