教室管理规章制度1
1、教室是教师和学生传播文化知识的场所，也是对学生进行
2、开学时学院总务处，将课室各种设备和设施移交教务处管理，总务处负责室内外卫生。
3、开学前总务处按各班上课人数配齐桌椅，维修好电器设备，保证照明、风扇、开关、窗帘等完好，运转正常。
4、大楼和课室翻新的油漆后，严禁乱贴、乱画，在墙壁上留有鞋印和手印，违者罚款。
5、课室内制有一块公告栏，请将课程表、座位表、通知单等贴在公告栏内，其余位置严禁张贴，违者罚款50元。
6、教室内的各种设备物品不得随意搬动，更不得搬（拆）回宿舍私用，违者将该物品价格的三倍处于罚款，同时责令将原物品搬回原处。
7、对教室内的所有设备，实行预收财产押金的管理办法，学生两年期学生结束后，财产设备无损坏和缺，则如数退还押金，若有损坏和缺，按该物品的三倍价格从押金中扣除。(宿舍财产押金100元中一分为二，即宿舍、课室各50元)
8、教室内的桌椅、风扇、光管、调速器、电开关、门、窗、门锁、窗帘、黑板、讲台、公告栏属自然损耗物，如需修理则由班长填维修申请单送总务处，由总务处派人修理，属人为损坏，则按该物品价格的三倍处以罚款，班级能查到当事人，则由当事人负责赔偿，查不到当事人，则在全班押金中按人均金额分推赔偿。
9、属无意损坏，当事人按原价负责赔偿，并视维修工程大小，时间长短收取5—30元维修费，找不到当事人，则按第八条人为损坏处罚。
教室管理规章制度2
一、小学自然室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废账》等管理帐册。在账务管理中，应做到“记账及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，账卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在2000元以下的`，由校长审批；单价在2000元以上物品，或单价在2000元以下但同一物品一次报废批量价值超过2000元的，报区、县审批。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废账》。
九、加强档案资料的管理。实验室应做好财产账务、教学业务、技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报表、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证人身安全。
教室管理规章制度3
一、电教室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
二、配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。
三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及记帐、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到账物相符。
四、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。
五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
七、做好各类仪器、设备的维护保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
八、根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕做好使用记录和档案资料整理工作。
九、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。
十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器，灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
教室管理规章制度4
1、教室是学校师生学习的主要场所，要求达到整洁、大方、优雅。
2、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等应按要求贴好；桌子排列整齐，总务处或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途。
3、保持教室清洁。每节课后，值日生应把黑板、课台擦干净，并做好室内外保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰迹，教室内不能放置与教学无关的物品。
4、加强室内通风换气，教室、办公室、宿舍、食堂等场所，必须保证空气流通、清新，每天早晨上课前各教室要提前半小时打开门窗通风换气。
5、爱护公物，不得在桌椅上乱刻乱画；保护室内外一切公共设施，损坏者应予赔偿。
6、教室内电教设备应由学生干部专人管理，其他学生不得随意使用或移动。
7、节约用电。不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；不在教室上课时，值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗等。
8、美化课堂环境，营造学习氛围，各室可根据需要张贴一些激志励学的名言警句。
9、班主任是教室管理第一负责人，本《制度》实施情况，作为班风评比和对班主任工作考核的参考。
教室管理规章制度5
1、教室要保持肃静，不准大声喧哗，追赶打骂。
2、教室内保持清洁，不准随地吐痰，乱丢果皮纸屑，每天要打扫一次。
3、门窗玻璃每周擦洗一次，以保证室内采光。
4、值日生要做好每堂课的课前准备，课前学生全体起立向老师问好。
5、不准穿拖鞋和无袖汗衫、短裤进教室内，学生要佩戴校徽，否则，任课教师有权拒绝让其上课。
6、爱护国家财产，不准损坏玻璃门窗，不准在课桌和墙壁上乱刻乱画，损坏公物照价赔偿。
7、上课时间不会客，晚自习教室内要保持安静。
8、不准将外人引入教室，不得乱拿同学的学习用品。
9、贵重物品、现金和餐票不准放在教室内过夜，严格锁门制度，非开锁时间，任何人不准撬锁或翻窗入内。
10、教育内不准升火取暖或带烘笼进教室。
教室管理规章制度6
一、美术教室一切美术专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。
二、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台、颜料、模型等专用器材摆放整齐。
三、学生进入教室要按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，不准拿笔或颜料尖物在墙壁上乱刻乱画，更不能带食物饮料入内。
四、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。
五、师生美术作品要摆放整齐或张贴有序，不能随意乱摆。
六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
七、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放。
八、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。
九、美术教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。
所谓礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。这一定义包含了以下几层意思：第一，礼仪是一种首德行为规范。规范就是规矩、章法、条条框框，也就是说礼仪是对人的行为进行约束的条条框框，告诉你要怎么做，不要怎么做。如你到老师办公室办事，进门前要先敲门，若不敲门就直接闯进去是失礼的。礼仪是一种道德行为规范。表明礼仪比起法律、纪律，其约束力要弱得多，违反礼仪规范，只能让别人产生厌恶，别人不能对你进行制载，为此，礼仪的约束靠道德修养的自律。第二，礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要，当在社会交往活动过程中，按照礼仪的要求去做，就会使人获得尊重的满足，从而获得愉悦，由此达到人与人之间关系的和谐，第三，礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它，社会正常的生活秩序就会遭到破坏，在这方面，它和法律、纪律共同起作用，也正是因为这一目的，无论是资本主义社会还是社会主义社会都非常重视礼仪规范的建设。第四。礼仪要求全体成员共同遵守。道德体系中包括三个层次的内容：职业道德、婚姻家庭道德、社会道德。因此它属于社会公德的内容。社会公德是最简单、最起码的道德行为规范，如果一个人连社会公德都不能遵守，那么就说明这个人的道德修养太差了。由此也说明礼仪修养的重要性。第五，礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围，超出这个范围，礼仪规范就不一定适用了。如在公共场所穿拖鞋是失礼的，而在家穿拖鞋则是正常的。
在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、无礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生应注重礼仪修养。然而，礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式，它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的，是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。古人云：“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点：知识美容论。他们认为，掌握丰富的知识，深化自己的内涵，是一种深层次的化妆，生命的`化妆。因为人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质，这才是人生命美的长青树，比如，有的人尽管着高级的名牌衣服，但他的服饰样式、色彩的选择都不合适，穿在身上整体效果并没有显示出美；有的人礼仪语言的表达很动听，但给人的感觉是言不由衷的人在社交场合尽管按要求做了一些礼仪动作，但只有形似没有神似，因为他没有外在表现的根基——内在的修养。为此，大学生在学习礼仪行为规范的同时，还要注重自己的内在修养，在勤奋求知中不断地充实自己，以提高自己的礼仪水平。注重内在修养主要有三个方面的内容：
一、思想道德修养
思想道德修养是指一个人的道德意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程，并达到一定的境界。有德才会有礼，缺德必定无礼，道德是礼仪的基础，现实生活中，为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人，对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此，只有努力提高思想道德修养，不断地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的礼仪水平得到相应的得高。
二、文化修养
风度是人格化的像征，是精神化了的社会形象，它是人们长期而又自觉的文化思想修养的结果。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密，分析问题透彻，处理问题有方，而且反应敏捷，语言流畅，自信稳重，在社会交往中具有吸引力，让人感到知识上获益匪浅，身心上愉快舒畅。相反，文化层次较低的人，缺乏自信，给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。因此，只有自觉地提高文化修养水平，增加社交的“底气”，才能使自己在社交场合上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。
三、艺术修养
艺术是通过具体、生动的感性形象来反映社会生活的审美活动。艺术作品积淀着丰厚的民族文化艺术素养，更凝聚着艺术家的思想、人生态度和道德观念。因此，我们在欣赏艺术作品时，必然会受到民族文化的熏陶，同时也受到艺术家世界观、道德观等方面的影响，倾心于艺术作品所描绘的美的境界之中，获得审美的陶醉和感情的升华，思想得到启迪，高尚的道德情操和文明习惯就会培养起来。因此，要有意识尽可能多地接触内容健康、情趣高雅、艺术性强的艺术作品，如文学作品、音乐、书法、舞蹈、雕塑等，它对人们提高礼仪素质大有裨益。
一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)
1.一篇题为《好习惯是孩子一生的财富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。这篇文章使我们懂得了()
①语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求②讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益③讲究礼仪可以创造出亿万财富，享用一生④掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
2.歌德说，有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。下列做法中能让人愉快的有()
①同学相见，你不先跟我打招呼，我就不跟你打招呼②有问题请教老师，要站立而不坐着③在教室时，不大声喧哗，不随地吐痰④夏天，不穿拖鞋、无袖背心进教室
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3.当今社会是一个充满竞争的社会。下面关于竞争的说法中正确的是()
①竞争对人的发展和社会进步有促进作用②竞争能最大限度地激发人的潜能③对手在竞争中失败了，对我没威胁了④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④
4.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法()
A.是正常的忌妒心理，可以理解
B.是一种消极的忌妒心理，对小丽的身心健康发展有很大危害
C.证明了小丽才是真正的第一
D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识
5.中考取消了“独生子女中考加10分”“纳税大户子女中考加10分”的规定，不少省份的高考也取消了一些奥赛加分，实行“裸分录取”。对此，你的认识是()?A.不利于计划生育政策的实施
B.不利于国家税收的增加和经济的发展
C.不利于培养学生的创新精神
D.体现了公平竞争的原则
6.奇虎360搜索在未获得百度公司允许的情况下，违反业内公认的'Robots协议，抓取百度旗下百度知道、百度百科、百度贴吧等网站的内容，侵犯百度合法权益，构成不正当竞争。这件事给我们的启示是()
①道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则②在竞争中采取不正当的手段，会受到法律制裁③做一个合格的竞争者，需要培养健康的竞争意识④竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
7.下列反映合作与竞争关系的有()
①竞争与合作相互渗透、相辅相成②合作的结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤③在合作中有竞争，在竞争中有合作④合作就是竞争，竞争就是合作
A.①②B.①③C.①④D.②③
8.下列关于诚实与隐私的关系描述正确的是()
A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实
B.尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价
C.诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私
D.尊重隐私是真诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础
9.有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”
下列行为不属于礼貌表现的是()
A.与长辈相处时举止文明
B.与人交谈时要谦逊、尊重对方
C.在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座
D.在学习中，不理睬成绩差的同学
10.礼貌是我们进行交往的通行证。为了提高同学们的文明素养，八年级同学决定举行以“礼貌从我做起”为主题的文明大讲堂活动。假如该活动请你为同学们做讲解，你会用到的观点是()?
①我们对人有礼貌，需要做到语言文明、态度亲和、举止端庄②说话要和气，谈吐要文雅，态度要谦逊③注意在不同的场合使用得体的礼貌用语④参加社交活动，要注意做到容貌清洁、服装整洁、举止规范?
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④?
11.我国是礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。以下对诚实与守信的联系表述正确的是()
A.诚实是守信的思想基础，守信是诚实的具体表现
B.孔明接受托孤为一“诚”字，曾子杀猪为一“信”字
C.培养诚实守信的良好品德，应该从点滴小事做起
D.为人处事，以诚为本，以实为要
12.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1﹥2”的效应，要求全班同学()
①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
13.为了培养学生的诚信意识，某校考虑在考试时设立“诚信考场”(即考试不安排老师监考，考场纪律全靠考生自觉遵守)。对此，同学们有人赞成，有人反对。你的看法是()
A.反对。因为别人作弊我讲诚信岂不吃亏
B.反对。因为讲诚信做不了轰轰烈烈的大事
C.赞成。因为诚信是人们的一种有形资产
D.赞成。因为诚信是为人处事的基本原则
14.美国商界有这样一句名言：“生意场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”这句话蕴涵的道理有()
①竞争与合作相伴相随②只有战胜对手，才能取得胜利③竞争与合作既对立又统一④生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争
A.①②B.①③C.①④D.②③
15.一位70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起了“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是()?
A.做诚实的人就不应该说谎
B.善意的谎言并不违背诚实的道德
C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉
D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求
16.某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是()?
A.快速提高学生的阅读水平
B.减轻学校和老师的工作负担
C.发现学生不诚实守信现象
D.培养学生诚信的意识和行为
17.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们()
A.宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
B.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
C.宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
D.宽容能消除人与人之间的差异
18.关于竞争与合作，下列说法正确的是()
A.在合作中竞争，在竞争中合作
B.要竞争就不能合作，要合作就不能竞争
C.竞争不利于合作，合作不利于竞争
D.无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己
19.“己所不欲，勿施于人”的实质是()
①关心他人②歧视他人③尊重他人④理解他人
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
20.在历届奥运会上，我国乒乓球队的队员多次在赛场上成为竞争对手。但在场外他们总是一起刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，每次都能为国家争得荣誉。这说明()
①合作与竞争是相互联系、相互促进的②在合作中存在竞争，在竞争中也要合作③竞争是“你死我活”的较量④合作不是“一团和气”，没有竞争的合作只是一潭死水
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
二、非选择题(本大题共4小题，共40分)
21.材料一周恩来总理每天日理万机，但他总是很礼貌地对待他身边的每一个工作人员。服务员端茶，他总是放下手里的工作，站起来双手接过去或微笑地点点头表示感谢。
材料二公交车上，一位姑娘为了给一位长者让座，不小心踩了旁边小伙子的脚。姑娘神色紧张，连忙道歉：“对不起，我踩了你。”小伙子风趣地回答：“不，是我的脚放错了地方。”
这两则材料体现了礼貌待人方面的哪些良好的品质?请简要分析说明。(10分)
22.小英是八年级的学生，她成绩优秀，为人温和，但是她却转了三所学校了。为什么如此频繁地转学呢?每次转学都是她主动提出的，其实不是因为她不适应那里的老师和校园，原因只有一个，她困惑地问心理医生说：“我不知道怎么和同学相处，我特别害怕别人的成绩超过我，只要在考试后有人考得比我好，我就会非常难过。但是，我不愿意被同学看出来，所以我变得不愿意和同学相处，时间久了，同学都疏远了我，我就只好选择转学，这样我就会舒服些。”小英的同学则说：“小英学习好，所以特别傲气，不愿意和别人交往。”
如果你是心理医生，能否结合所学知识，帮助小英分析这种心理的症结，好让她回到快乐的同伴中去?小英第一步应该怎么做呢?(10分)
23.材料分析
材料一在当今大学生就业形势日趋严峻的情况下，女大学生遭遇就业歧视的现象，受到社会普遍关注。
材料二“人民警察要形象，长得丑不能当警察”。湖南某地一名公务员考生笔试面试总成绩第一名，在体检项目时，因脸上长痘被认定“不合格”，体检未能通过。
看了上述材料后，为了消除歧视，平等待人，某校要求各班制作一个有关“平等”的网页，请你也参与其中：
(1)【我的记忆】假如你参与此项活动，请把我国为了维护社会公平、平等而颁布实施的政策，通过专题网页与广大网民共享。(至少3个)?(3分)?
(2)【我的解读】请你在网页上写出平等对待每个人的原因。(3分)
(3)【我的谋略】为了消除歧视，平等待人，该网页有一项向广大市民宣传平等待人做法的要求，你计划向市民提供哪些具体做法?(4分)
24.学以致用，实践探究
李开复在《给中国学生的一封信：从诚信谈起》中谈到这样一件事：我曾面试过一位求职者，他在技术、管理方面都相当出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。一个人品不完善的人不可能成为一个真正有所作为的人。
(1)有人说，李开复不录取这位“在技术、管理方面都相当出色”的求职者，是一大损失。你赞同这一观点吗?李开复的做法给了你怎样的启示?(3分)
(2)留心观察你周围的人或事，列举出不讲诚信的两三个实例，并搜集几条关于诚信的名言警句送给他们。(4分)
(3)给自己制订一个计划，培养自己诚信的优秀品质。(3分)
