《次北固山下》
唐代：王湾
客路青山外，行舟绿水前。(青山外 一作：青山下)
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
《次北固山下》译文
郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船行在绿水之间。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
我的家书应该送到什么地方呢?北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边!
《次北固山下》注释
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
《次北固山下》名句解析
潮平两岸阔 风正一帆悬
“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”(《姜斋诗话》卷上)。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出了。取象宏大。春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也
海日生残夜 江春入旧年
唐殷璠在他的《河岳英灵集》 中评这两句诗说：“诗人以来，少有此句。张燕公(张说)手题政事堂，每示能文，令为楷式。”张说怎么对人说，可惜殷没有交待，但其中有两点值得注意：一是他将这两句诗“手题政事堂”，一是“每示能文”。
好的文字都在下字之准确。如这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现，这一“生”字实在是形象极了。太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残”字写出了不可抗之消失。夜是被动的，却又是无可奈何的，它生了太阳，却又因太阳而消退!而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色。这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。柳色近作者之舟，故可见，而特于“春”之前要界以“江”字，也点明了“次北固山下”的环境与所见。这些字都下得简洁而极有分寸。因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显得生动鲜活。旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量;而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，这一“入”字确有警人的不可阻挡之势。张说好提携后进，锐意改革，和他之欣赏此新旧递替之诗意，恐不无关系。这也许就是他要手题于政事堂的原因。
对仗工稳且隐含哲理。“生”、“入”不仅为这联增添了动感，还使看似两对毫无关系的词有了联系。“形容景物，绝妙千古”——王夫之。这句既是写景，又是抒情。
象征。海日：光明、残夜：黑暗、江春：新、旧年：旧。两两对仗，表达了积极向上的态度。
《次北固山下》创作背景
该首题为《次北固山下》的五律，最早见于唐朝芮挺章编选的《国秀集》。这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。
《次北固山下》赏析
这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情?诗中“生”“入”用了拟人手法。是人物一说理。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。
诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的.飘泊羁旅之小景是难得出现的。
“潮平两岸阔”中“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”《姜斋诗话》卷上。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。
读到第三联，就知道作者是于岁暮腊残，连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚，孤舟扬帆，缓行江上，不觉已到残夜。这第三联，就是表现江上行舟，即将天亮时的情景。
这一联历来脍炙人口，说：“‘海日生残夜，江春入旧年’，诗人已来少有此句。张燕公(张说)手题政事堂，每示能文，令为楷式。”(《河岳英灵集》)明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗;江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。
海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊!诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。这首题为《次北固山下》的五律，最早见于唐人芮挺章编选的《国秀集》。唐人殷璠选入《河岳英灵集》时题为《江南意》，但有不少异文：“南国多新意，东行伺早天。潮平两岸失，风正数帆悬。海日生残夜，江春入旧年。从来观气象，惟向此中偏。”本文系据长期传诵的《次北固山下》。
王湾是洛阳人，一生中，“尝往来吴楚间”。“北固山”，在今江苏镇江市以北，三面临江。上引《江南意》中首二句为“南国多新意，东行伺早天。”其“东行”，当是经镇江到江南一带去。诗人一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。 诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。
这首五律虽然以第三联驰誉当时，传诵后世，但并不是只有两个佳句而已;从整体看，也是相当和谐优美的。
《次北固山下》作者介绍
王湾(约693年—约751年)，字号不详，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年)进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。
《秋思》原文及翻译赏析1
自怜楚客悲秋思，难写丝桐。目断书鸿。平淡江山落照中。
谁家水调声声怨，黄叶西风。罨画桥东。十二玉楼空更空。
创作背景
词疑作于哲宗元符三年(1100)秋，时作者自苏州北上，途经扬州。
赏析
《罗敷歌》，亦名《采桑子》，得名于汉乐府民歌《陌上桑》。贺铸此题，为一五首组词，从其三上片所写“东南自古繁华地，歌吹扬州，十二青楼，最数秦娘第一流”，知此词写于扬州。
这首词的主调是抒发一种浓重的悲秋感，及由此而引致对人事聚散无常的深深悲慨之情。
首句“自怜楚客悲秋思”，直点悲秋情绪，为全词定一基调。按楚客，指宋玉。宋玉，楚人，其《九辩》曾有“悲哉！秋之为气也”的慨叹。自怜，自我怜悯之意。两字见出了作者远离家国，离群索居的苦闷。正因为远离家国，离群索居，适逢肃杀悲凉之秋，词人郁闷的心境，更增几分惆怅感。“难写丝桐”，承接上句，是说这种因秋所致的悲愁感，是任何美妙的音乐也难以抒发排遣而出。四字言简意赅，渲染得恰到好处，非常委婉曲折地传达出了作者因秋所致的“悲”与“思”。
“目断书鸿，平淡江山落照中”。这两句承前：因秋而悲，离群索居，于是自然勾起对家国的思念。但极目远眺，望眼欲穿，何尝见任何传书的鸿影，唯只有那每日都见平淡无奇的山河掩映在一片落日的斜辉中。平淡两字，用得恰到好处，将作者此刻心情，表露得十分真切。试想，笼罩在一片悲秋思乡之情中的作者，又有何观景心思。既无心观景，自然觉得所见之景平淡无奇。况值黄昏时节，那沉沉欲坠的红日，配合上悲凉萧瑟的秋景，词人首先产生的感受就是一股莫名的凄楚之情。好在词人虽无心赏景，而景色自不会因词人的主观感受而有所改变。这句的好处在于作者有意无意之间非常客观形象地呈现给了读者一幅落日残照下的山河胜景图，给人以色调和谐、浓淡相宜之感。
“谁家水调声声怨，黄叶西风”。按水调，曲牌名。杜牧《扬州诗》：“谁家唱水调，明月满扬州”。水调属商调曲，其声哀怨，相传唐玄宗入蜀，听水调歌而深感“山川满目泪沾衣”。这首词作于扬州，顺手化用杜牧诗句是很自然的。但妙在化用得天衣无缝、融合无间，它借助于黄叶西风的秋景描写，把原诗句所具的听觉感受与眼前的视觉感受融为一体，渲染出了一种凄清萧疏哀怨悲婉的意境，与词首悲秋的气氛相照应。
“罨画桥东，十二玉楼空更空”。罨画，色彩斑杂的彩画，这里指装饰鲜丽的建筑物。玉楼，仙人所居之楼，这里为青楼的美称。十二，状其多也。作者由唐人杜牧留下薄幸名声的扬州地面，联想到杜牧的诗句。更因黄叶西风的感召，涌发出无限悲愁之感，复由自然联想到人世的聚散、男女的欢情，深感任何美妙繁华之景的短暂易逝。昔日欢聚的美好时刻，现在看来，有如虚无缥缈的神仙世界。故往日的欢会，无论当时觉得如何美妙，对照今天的离散来说，真有不堪回首之感。“空更空”三字，寄托着词人无限人世聚散无常的悲慨之情，其怀人而不得的愁情，亦由此得到充分的宣泄。
此词前半重在抒发悲秋之情，后半重在表达人世聚散的感喟。其思想情绪之表达，或直抒而出，或借景生发，用语平淡中显自然，疏雅中见秾丽。其深沉厚重的感情，借助于浑融圆整的意境得到了抒发，颇体现贺词情思缠绵而又精于组织的特色。
《秋思》原文及翻译赏析2
川原澄映，烟月冥濛，去舟如叶。岸足沙平，蒲根水冷留雁唼。别有孤角吟秋，对晓风呜轧。红日三竿，醉头扶起还怯。
离思相萦，渐看看、鬓丝堪镊。舞衫歌扇，何人轻怜细阅。点检从前恩爱，但凤笺盈箧。愁剪灯花，夜来和泪双叠。
翻译
清澈的水流穿过广阔的原野，与天光云影共辉映，烟雾迷蒙中，月色昏暗，远舟像一片片树叶漂在水面。长长的河岸边是平顺的沙洲，留宿于蒲苇丛中的大雁正在寒冷的秋水中觅食吞咽。对着晓风呜呜鸣响，那是江楼上的孤角在吟唱秋意。酒后初醒，体软头晕，太阳已高高升起。
离别的思绪相互缠绕，仔细瞧瞧、两鬓发丝已不堪夹镊。舞衫绸扇，品物依旧，可如今还有人来怜爱细看吗？细数曾经的恩爱时光，只有书箱里装满关于她的书信和诗笺。带着愁容剪下燃尽的灯芯，昨夜泪眼与烛光相互映照。
注释
华胥引：此调为周邦彦始创。陈本注“黄钟”宫，题作“秋思”，《百家词》同。
冥濛：昏暗迷茫。
唼：水鸟或鱼类吞食。别有孤角吟秋，
对晓风呜轧：此句化用杜牧《题齐安城楼》诗中“鸣轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀”的句子。
相萦：相互缠绕。
鬓丝堪镊：鬓发稀白，已不堪夹镊。
镊：镊子，拔除毛发的用具，此作动词“拔除”解。
点检：即检点。
凤笺盈箧：谓书箱里装满昔日的书信和诗笺。
凤笺：信纸的美称，指绘有金凤的纸。箧，小箱子，如书箧，行箧。
灯花：灯芯余烬结成的花形。
和泪双叠：谓含泪看灯花，花形两两相叠。
赏析
此词写歌女秋思，由送别情人到诉离别之苦，词意绵密，守托着一片深心。相思心切，霜染双鬓，表现了歌女的执着爱情。川原望远，秋月迷蒙，道尽了天涯情味。
词的上片抓住一个“秋”字，处处表现秋悲。遥远的爱，凄切之情，逐一尽显纸上。“川原澄映，烟月冥濛，去舟如叶。”一派秋凉景像！广阔的原野，掩映在清澈的江面上；云影秋月迷迷濛濛，洒下凄清的寒光。亲爱的人已登船启航。他就这样走了，越行越远，船儿变得像一小片树叶漂向遥远的地方。这里表面上在写景，实际是写心境，写难舍难分之情。
“岸足沙平，蒲根水冷留雁唼，”长长的河岸边是平顺的沙洲，菖蒲已老，河水浸人，仿佛还留下大雁呷吃东西的声音。再写凄清之景，加强秋凉之感。“别有孤角吟秋，对晓风鸣轧。”孤角，角即画角，古乐器，用竹、木、皮或铜制成，外加彩绘，发音哀厉高亢。《玉台新咏》梁简文帝《和湘东王折杨柳》：“城高短箫发，林空画角悲。”这里是说，又听到孤独的画角奏出哀厉的调子，咏叹这悲凉的秋色。伴着清晨的秋风阵阵，发出呜呜的声音。越写秋凉秋悲，越加深情思。“红日三竿，醉头扶起还怯。”昨夜借酒浇愁，今朝醉意难醒。太阳都已经升得很高了，脑子还昏昏沉沉，连抬起头来都有几分害羞。言愁之深，真像病了一样，连床都起不来了。
下片抓住一个“思”字，处处表现相思。忆旧日恩爱，相思伴着寂寞泪，相思愁得鬓发白。秋思苦，入憔悴。
“离思相萦，渐看看、鬓丝堪镊。”离别后的思念时萦心怀，一天天过去，渐渐地鬓发变白，都已经可以拔下银丝了。真个是忧愁催人老呀。“舞衫歌扇，何人轻怜细阅。”过去舞蹈穿的衣衫，歌唱用的绸扇，品物依旧，可如今哪里还有人来怜爱细看呢？意思是，一个可怜的歌女，只有你曾经真心爱我，同情我，怜惜我。而今你已远去他乡，我就更孤独无依了。“点检从前恩爱，但风笺盈箧。”想起你，我翻开书箱，那里有你用美丽的信笺写来的满满一箱情书呵！它记录着我们往日的恩爱， 抚慰着我这孤寂的心。“愁剪灯花， 夜来和泪双叠。”然而愁思难消，独坐在烛台前，毫无睡意，越想越孤单，越思越凄切，止不住热泪长流；伤心的泪水和蜡烛的泪，双双叠印在一起。人们常把蜡烛熔化称为流泪，孤苦的人和泪观烛，更增伤悲；泪眼与泪烛映照，加深了相思和凄苦的描写，确是妙笔。
全词一气呵成，从晚到早，又从早到晚，内在联系紧密；朝朝暮暮，相思无限，牵心挂肠。词中景随情转，情依景移，哀婉妻切，动人心魄。走笔有如游龙，意味深厚。“川原”、“烟月”、“去舟”、“孤角”;“鬓丝”、“凤笺”、“灯花”、“叠泪”，都连着秋思，堪称绝构。词家深得味外之味， 可说是写别情的动人篇章。
创作背景
据清代词学家黄苏《蓼园词选》记载，周邦彦晚年不愿与蔡京奸党合作，被逐出朝廷，由徽猷阁待制出知顺昌府、处州等地，此词或在顺昌府、处州两地写成。
《秋思》原文及翻译赏析3
秋思寄子由原文
黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛。
翻译
山川田野上草木枯萎凋零，知道季节已到了晚秋。天气渐凉，促织鸣声四起，催促妇女赶制裘衣。
老松饱尝人间世态，高卧云壑。要想把它拖走，如果没有沧江挽纤的上万头牛是办不到的。
注释
黄落：谓草木枯萎凋零。
小虫：指促织（即蟋蟀）。
催：有催促之意，用拟人手法。
功裘：古代天子赐给卿大夫穿的一种皮袄，其做工略粗于国君所穿的“良裘”。此处泛指冬天的裘衣。
阅世：经历时世。
云壑：云气遮覆的山谷。
沧江：江流，江水。以江水呈苍色，故称。
赏析
此诗虽只短短四句，却蕴含着相当丰富的情感。开头两句，表面上是在描写晚秋自然景物的凋落，而实际上是借此来反衬诗人落魄无依的心境。其言外之意是：又到了晚秋的季节，妇女们都在辛劳不息，自己当年也曾想过要干一番事业而落魄至今，一事无成，再也难以展露才华。一个“知”字，一个“催”字，表达出“光阴徒催人老”之意。这两句运用了拟人和烘托的手法，借景抒情，借描写晚秋自然景物的凋落与蟋蟀催促妇女织布赶制裘衣来表现了诗人这种难遣的郁闷心情。
三四句，诗人的笔锋陡然一转，把自己比作高卧云壑的老松，早已饱尝了人间的炎凉世态，对功名富贵之类都看透了。因此，绝不与时俗同流合污。“挽著沧江无万牛”，说没有一万头牛都拉不动老松，言外之意是：此志甚坚，难以动摇。这两句运用了比喻、夸张的修辞手法，把自己比做高卧云壑的老松，生动形象、 瘦硬蕴藉的语言有力地寄托了诗人拒绝与恶浊的社会现实同流合污的孤傲之情，也表达了作者对友人的慰勉之意。同时，诗人在这里化用了杜甫“云壑布衣鲐背死”和“万牛回首丘山重”两句诗，显得贴切自然。
此诗精雕细刻，瘦劲拗峭，体现了黄庭坚诗作瘦硬的特色。诗人曾说过：“古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言，入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”此诗正是他对上述主张的实践。全诗除第一句外，句句用典，但并不显得晦涩难懂，亦无斧凿之痕。
前人评黄庭坚诗，有所谓“草蛇灰线”之说，意即章法娴熟，结构细密，似断实连，不露痕迹。此诗正具有这样的特点。诗人感秋抒怀，但不明言，而把情融入景，写得十分含蓄，足见诗人笔力之高。
《秋思》原文及翻译赏析4
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
翻译
洛阳城中又刮起了秋风，那凉丝丝的秋风似乎在催“我”写一封家书，将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。心事仿佛永远说不尽，又怕匆匆写出的信表达不尽自己的情意，捎信人即将要出发，“我”又拆开了合上的信封，看看有没有诉说完自己所有的心事。
注释
（1）意万重：形容思绪万千。
（2）行人：指送信的人。
（3）开封：把封好的信拆开。
（4）秋思：秋日里的思念。
（5）洛阳：我国古都之一，位于河南西部
（6）作：写
（7)见：现
赏析
这是表达思乡情怀的作品。通过叙述写信前后的心情，表达思念之深。
第一句交代“作家书”的原因（“见秋风”），以下三句是描
《秋思》原文及翻译赏析5
双调·夜行船·秋思
【夜行船】百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。今日春来，明朝花谢。急罚盏夜阑灯灭。
【乔木查】想秦宫汉阙，都做了蓑草牛羊野。不恁么渔樵无话说。纵荒坟横断碑，不辨龙蛇。
【庆宣和】投至狐踪与兔穴，多少豪杰。鼎足三分半腰折，魏耶，晋耶？
【落梅风】天教你富，莫太奢。无多时好天良夜。看钱儿硬将心似铁，空辜负锦堂风月。
【风入松】眼前红日又西斜，疾似下坡车。晓来清镜添白雪，上床与鞋履相别。休笑鸠巢计拙，葫芦提一向装呆。
【拨不断】名利竭，是非绝。红尘不向门前惹，绿树偏宜屋角遮，青山正补墙头缺，更那堪竹篱茅舍。
【离亭宴煞】蛩吟罢一觉才宁贴，鸡鸣时万事无休歇。争名利何年是彻？看密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，闹攘攘蝇争血。裴公绿野堂，陶令白莲社。爱秋来时那些：和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶，想人生有限杯，浑几个重阳节？人问我顽童记者：便北海探吾来，道东篱醉了也。
赏析
秋思本是中国古典诗词的传统题目之一。长期以来，人们由这一题目生出的无数感慨，已使秋思的词义本身便凝聚着思索自然之秋和人生之秋的丰富内涵。而马致远《夜行船·秋思》更是包孕弘深、独具一格。这一套曲将参透名利、离绝是非的处世哲学寄托在叹古讽今、嘲风弄月的牢骚里，浓缩了他在《陈抟高卧》《黄粱梦》等剧目和其他散曲中反复宣泄的内心苦闷，表现了他因半世蹉跎、饱谙世情而形成的纵酒肆志、超然尘外的人生态度。
马致远的《夜行船·秋思》从思想内容上扩大了散曲的表现范围；并充分利用元曲语言俚俗明快、句式节奏自由的特点，从表现艺术上提高了散曲的境界。这一套曲由七支曲子组成，第一支曲以人生当及时行乐的感慨领起全篇。题为秋思，不写秋景，但迟暮之悲、忆旧之情处处关合“秋”字，实是从人生的晚景虚写自然的秋意。反过来，“今日春来，明朝花谢”写韶华过隙之感，则是以自然之春倒映人生之秋，“今日”“明朝”的夸张更加强了光阴流逝的急速感，春花又与“梦蝶”在字面上相照应。“梦蝶”用《庄子·齐物论》的典故，既烘托了百年犹如一梦的迷惘之感，又以词藻的装饰美点缀了春意。人生如梦已成滥调，庄周梦蝶也是熟典，但用惜春之情反写悲秋之思，尚不落俗套。末句“急罚盏夜阑事灭”利用虚词的省略造成意思的含混，又从及时行乐的老话中翻出新意：“急罚盏”三字声短调促，把催人赶快行令罚酒的意思连同急不可待的语气一起传达出来了，而这三字与“夜阑事灭”之间又有一个停顿，便兼有两重含意：一是赶快罚酒直到夜深事息，即“昼短苦夜长，何不秉烛游”之意；一是赶快罚酒--却已夜阑事灭，也就是即使急急行乐，犹恐不能及时之意。这支曲缓起急收，以入声为平声。起调平稳，与长嗟短叹的表情相应，愈往后愈急促，在言犹未尽时顿断，这就为以下六支曲子展开古今纵横之谈留下了余地。
第二、三、四支曲子从兴亡之悲谈到贪财之愚，慨叹所谓名标青史、功业不朽、富贵久长的虚幻，以证明及时行乐的实在。
第二支曲否定了帝王无上的权威。秦宫汉阙化为一片衰草，成了放牧牛羊的原野，昔日繁华已成过眼云烟，只落得渔夫樵子几句闲话。如此悲凉的意绪却化为一句刻薄的挖苦：若不这般兴衰更替，渔樵便没有闲话可说了。这出人意表的冷嘲应有无限感触，可又将千古兴亡说得何等无足轻重。至此意犹未足，还要追补一层：纵然是留下几座荒坟，横着几块断碑，也因年代久远而无法辨认那上头模糊的字迹了。古人将刻石立碑看作不朽功名的象征，此处“龙蛇”本指碑刻文字龙走蛇舞的笔势，但这词也常用于比喻古代帝王，所以“不辨龙蛇”语意双关：既然连铭功记史的碑文都已字迹莫辨，那么后人又如何分辨历史上那些龙争蛇斗的风云人物呢？“秦宫汉阙”着眼于帝王生前之贵不能持久，“荒坟““断碑”着重于死后之名不能永存，这就用虚无主义的历史观彻底否定了历代文人所讴歌的青史留名的人生理想。
第三支曲直接用议论和反问对英雄豪杰建功立业的意义提出了怀疑。“投至狐踪与兔穴，多少豪杰”两句，由于押韵和字数的限制，实为倒装：多少英雄豪杰，到头来连荒坟断碑都没有，他们的葬身之地已变成了狐狸野兔出没的场所。这一倒装恰好利用“投至”二字含有“及至”的意思，在语气上与第二支曲承接，情绪和句意也正相连属。鼎足三分指魏、蜀、吴三国之争，也兼指所有群雄纷争的时代，正如秦宫汉阙不限于秦汉，也代表所有强盛统一的王朝，这虽是诗词曲怀古咏史的常套，却也有典型意义，且正好按朝代顺序排列，使两支曲连成一气：鼎足三分的功业半途夭折，到如今魏在哪里，晋又在哪里呢？千秋功罪，后人又当怎样评说？所以这茫然的一问与“不辨龙蛇”之意相生发，抹掉了多少豪杰争夺天下的功过成败和是非。回过头来再看看那些狐踪兔穴，已被历史湮没的英雄们当初逐鹿中原的纷争也就像兔奔狐窜一样没有意义。这一支曲结尾连用两个叠问，使魏、晋和秦、汉首尾呼应，字法灵活多变，章法周密严谨。
第四支曲由叹古转为讽今，内容与上二支曲并列，意思更透过一层：帝王豪杰的`功业尚且化为乌有，更何况看钱奴的万贯家财。可笑这些人心硬似铁，一味地爱钱如命，看不透人生好景不常，为欢几何，空使锦堂风月虚设，根本不懂得赏心乐事。全曲四句，分两层递进，看钱奴的庸俗愚蠢和昼锦堂的良辰美景两相对照，俚俗的白话和清雅的词藻各得其所。元代另一个杂剧家郑廷玉根据神怪小说《搜神记》所作的《看钱奴》，写一个周姓贫民在天帝的恩赐下变成一个为富不仁、极其吝啬刻薄的百万富翁，有助于理解“天教富，莫太奢”的意思。此处讥刺看钱奴的贪吝鄙俗，实际是将汉诗中“为乐当及时，何能待来兹”（《古诗十九首·生年不满百》），“贪财爱惜费，但为后世嗤”（汉乐府《西门行》）的老调翻为新曲。
以上三支曲子已将功名富贵都参破，第五、六两支曲子便转而陈述自己的人生哲学。“眼前红日又西斜”写一日之内光阴的流逝，遥承“百岁光阴”而来，“疾似下坡车”的比喻从羲和驾日车的常用典故脱出，化雅为俗，生动有趣。“晓来清镜添白雪”反用李白“君不见高堂明镜悲白发，朝成青丝暮成雪”的意思，引出“上床与鞋履相别”这句玩笑，好像把俗话说的“今晚脱下鞋和袜，不知明天穿不穿”稍加提炼发挥，便成了至理名言。不过这句貌似参透生死的俏皮话里隐藏着愤世嫉俗的深意，所以紧接着劝人莫笑自己像不会筑巢的斑鸠那样拙笨，这不过是糊里糊涂地装傻而已。自称不善营生之计，其实倒是离绝名利是非的上计，明说一向装呆，又点出浑浑噩噩混世的不得已。下一支曲说：“利名竭，是非绝。”正是上一支曲结尾的言外之意。“红尘不向门前惹，绿树偏宜屋角遮，青山正补墙头缺”三句鼎足对，用鲜明的对比色描写自己隐居尘外的清幽环境，构图别具匠心：绿树青山本来一近一远，层次分明，但一遮屋角，一补墙缺，便像一圈遮挡红尘的屏障，将自己严严实实地封闭在“竹篱茅舍”中，造成了隔绝是非名利的小天地。上一支曲全用散句，既无对仗，又无雷同的句法，这一支曲全为对句，散而有序，整而不板，雅词与俗调相间，典故和俚语并用，活泼和谐，妙趣横生。
最后一支曲煞尾，正面点题：可叹人生在世，只有睡觉时才得安宁，天一亮便有万事干扰不休。至此说到蛩吟才扣住秋景。人间万事归结到一点，无非是争名夺利，所以下面用一组鼎足对，将古往今来世上的一切纷争都比喻为“密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，闹攘攘蝇争血”。“蚁阵蜂衙”“浮生如争穴聚蚁”的说法虽在元曲中常见，这三句却因连用确切精当的叠字排比对仗，把蚁穴、蜂窝、蝇群的形状写得特别麻人。作者的功力还不仅在于能将封建社会中世人的丑态形容到如此恶心的程度，更重要的是能以迥异于世人的高雅情趣与之相对照，表现出细宇宙、小万物、俯视尘世的超然神情。
译文及注释
译文
人的一生不过百岁，就像庄周梦蝶。再回头想想往事实在令人慨叹。昨天春天才来，今天早上春花就谢了。赶紧地行令劝酒，夜还是很快来临，事就要灭了！
想一想那些秦朝的宫殿和汉朝的城阙，现在无影无踪，只是生满了杂草，变成了放牧牛羊的荒野。不是如此的话，渔翁和樵夫倒没有聊天的话题了。那些断碑横七竖八地倒在荒坟堆上，原来上面龙飞凤舞般的文字也面目全非，分辨不清楚了。
最终成了狐狸出没的地方和兔子的洞穴，多少英雄豪杰的坟地都是如此。三国鼎立中途便夭折，最后胜利的是魏呢，还是晋呢？
即便是上天让你富足，你也不要过于奢侈，并没有多少好日子良夜美时。看钱奴心肠硬得像铁，白白地辜负了华美的堂舍和那无边的风月。
眼前的红日，又要快速西沉了，快得像是急速滚落的下坡车。早上对着镜子发现头发又添了许多白色的，晚上一上床说不定就是和鞋袜永别，第二天就不用再穿它了。别嘲笑鸠鸟自己笨不会搭窝，哪里知道它其实稀里糊涂从来是装傻。
不追求名利，也就没有是非缠身了。红尘中的烦心事也不会到自家门前，只要把绿树栽在屋角让它遮阴挡凉；院墙破损了，就让青山补上缺损之处吧，再加上竹子编插的篱墙，茅草铺顶的屋舍。
静静的夜里听到蛐蛐儿的叫声，这时睡觉才觉得踏实宁帖；待到五更鸡鸣时，乱七八糟的事就又纷至沓来，没有时间休息。这人间争名夺利的事，何年是个了结呢！密密麻麻的蚂蚁，又在排兵布阵了，乱纷纷的蜜蜂又在酿蜜了，闹闹嚷嚷的苍蝇又要去争抢污血了。裴度饮酒论诗的绿野堂，陶渊明雅聚的白莲社。我喜欢的是这些，到秋天时，带着露水采摘菊花，带着白霜烹煮紫蟹，用红色的枫叶煮酒。人的一生只有那有限的几杯酒，还能过几个重阳登高节！我告诉孩子们哪，听好记住了：就是好客的孔北海来探望我，我也不见，你们就告诉他说，我马东篱喝醉了！
注释
双调：宫调名，元曲常用宫调之一。夜行船：曲牌名。这是套数，有多个曲牌，下面的“乔木查”“庆宣和”“落梅风”等都是曲牌名。
如梦蝶：一作“一梦蝶”。梦蝶：《庄子·齐物论》，“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。……俄然觉，则蘧蘧然周也。”这句话是说人生就像一场幻梦。
“急罚盏”句：赶快行令罚酒，直到夜深事熄。夜阑，夜深，夜残。
秦宫汉阙：秦代的宫殿和汉代的陵阙。
恁（nèn）：如此，这般。
龙蛇：这里指刻在碑上的文字。古人常以龙蛇喻笔势的飞动。唐代李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙如惊电。”
投至：及至，等到。
“鼎足”句：言魏、蜀、吴三国鼎立的形势，到中途就夭折了，最后的胜利者到底是魏呢，还是晋呢？
好天良夜：好日子，好光景。
看钱儿：元代郑廷玉在杂剧《看钱奴》中塑造的一个从贫民变成富翁而为富不仁、爱财如命、悭吝刻薄的人物形象。一作“富家儿”。
锦堂风月：富贵人家的美好景色。此句嘲守财奴情趣卑下，无福消受荣华。锦堂，用宋代韩琦在相州故乡筑昼锦堂的故事，泛指富贵人家的宅第。
白雪：喻白发。
鸠巢计拙：指不善于经营生计。《诗经·召南·鹊巢》：“维鹊有巢，维鸠居之。”朱熹注：“鸠性拙不能为巢，或有居鹊之成巢者。”
葫芦提 ：糊糊涂涂。
蛩（qióng）吟：蟋蟀叫。蛩，蟋蟀。宁贴：平静，安静。
彻：了结，到头。
裴公：唐代的裴度。他历事德宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗五朝，以一身系天下安危者二十年，眼见宦官当权，国事日非，便在洛阳修了别墅“绿野堂”，和白居易、刘禹锡在那里饮酒赋诗。
陶令：东晋的陶潜。因为他曾经做过彭泽令，所以被称为陶令。相传他曾经参加晋代的慧远法师在庐山虎溪东林寺组织的白莲社。
北海：东汉的孔融。他曾出任过北海相，所以后世称为孔北海。他尝说：“座上客常满，樽中酒不空，吾无忧矣。”
东篱：指马致远自己。他慕陶潜的隐逸生活，因陶潜《饮酒》诗有“采多数东篱下，悠然见南山”之句，乃自号为“东篱”。
创作背景
对于人生意义的探索，可说是文人咏怀的一个永恒的主题。从先秦到两宋，凡是进步的文人，即使处在最黑暗的时代和最坎坷的境遇中，无论怎样昏酣遗世，在内心深处总还多少保留着一点立功立德的理想。但是，任何一个时代都不曾像元代那样善恶颠倒、是非不分，把文人打入社会的最底层。因而元代文人对现实大多是彻底绝望的。如张养浩《新水令·辞官》中说：“青史内不标名。”“把功名富贵都参破。”又如孛罗御史《一枝花·辞官》中说：“无是无非快活煞。”仕途顺利的文人尚且作如是之想，压在社会下层的文人也就可想而知了。马致远的《夜行船·秋思》正是将这种看穿一切的普遍情绪提到历史的高度来认识，更集中更凝练地反映了元代愤世嫉俗者的共同心理状态。根据曲意可知，这套曲子当为作者晚年所作。
《秋思》原文及翻译赏析6
《闽中秋思》原文
雨匀紫菊丛丛色，
弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，
只堪图画不堪行。
《闽中秋思》翻译
秋雨淅沥地击打着一丛一丛的紫菊，微风摆弄着红蕉的叶子，看那田的北边是青山，而南边却是，这样的图画如何行的过啊!
《闽中秋思》赏析
“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。”诗的开篇，即写闽中秋景。 诗人以极为细腻的笔触，以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜生动地写出了南国特点。前句的一个“匀”字，极准确地勾画出雨的细密，雨的轻柔。在那动人的丛丛紫菊前，雨是那样的温情而善解意，是它，将那大片大片的紫菊之色，浸淫得浓淡均匀，让人赏心悦目;而后句的“弄”字，则以拟人的手法将“风”人格化。闭着眼想想，风吹红蕉，蕉叶声声有韵，这该是怎么的一种情致。这样的一幅声色俱备的图画，是很容易让人陶醉的。
然而，诗人却不肯让你沉醉于其中。接下来的三、四两句，诗人有意地拓开一笔，将笔触延伸到人们的目力的尽处：“北畔是山南畔海”，诗句看似极为平实，却高度地概括出闽中的地势：北边是山，山道弯弯;南边是海，海浪滔滔。风景美妙得可以入画，可以为诗，可以作为旁观者兴奋地指手画脚，可是，真的走马行船却实在不易。于是，便有了结句的“只堪图画不堪行”。这不仅是诗人由衷地慨叹，也是全诗旨意之所在。
诗为诗人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透过这些“紫”、“红”的耀眼色彩，透过那些音韵的声响，们不难发现，诗人抒写的，原来是浓浓的思乡情怀，诗人笔下的景色，也都不知觉地印上了深深的乡愁的印记。于是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“海”，都成为诗人一种情感的载体，成为诗人以景抒情的绝佳选择。这就是所谓“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。
试想，诗人跋涉异乡，旅途艰辛，又恰逢秋日，慨然而萌怀乡之感，则成为一种必然。可诗人在诗中，却有意识地不直接言明，而是将极和谐的风景与不堪行走的矛盾娓娓地道出，从而形成强烈的对比，借此，含蓄地表达出诗人缘于内心深处的隐痛。于是，一种叫作“乡愁”的东西，也就隐逸于其中，弥漫于其中，让我们久久地回味了。
《闽中秋思》作者简介
杜荀鹤(846～904)，唐代诗人。字彦之，号九华山人。汉族，池州石埭(今安徽石台)人。大顺进士，以诗名，自成一，尤长于宫词。官至翰学士知制造。大顺二年，第一人擢第，复还旧山。宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰。恃势侮易缙绅，众怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为《唐风集》十卷，今编诗三卷。事迹见孙光宪《北梦琐言》、何光远《鉴诫录》、《旧五代史·梁书》本传、《纪事》及《唐才子传》。
《秋思》原文及翻译赏析7
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
翻译
洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。
又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
注释
意万重：极言心思之多。
复恐：又恐怕。
行人：指捎信的人。
临发：将出发。
开封：拆开已经封好的家书。
译文二
洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。
又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。
赏析二
盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
第一句是写诗人客居洛阳，现在秋天到了。诗人没有大笔浓墨的渲染秋风萧瑟，草木摇落的凄惨景象，读者的阅读中当然不会有那种“秋风秋雨愁煞人”的凄凉感受。
第二句紧承“见秋风”，正面写“思”字。晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”（《晋书·张翰传》）。张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他“见秋风”而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的“命驾而归”，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又增添了欲归不得的怅惘，思绪变得更加复杂多端了。“欲作家书意万重”，这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的“意万重”，由于有了这“欲作家书”而迟迟不能下笔的生动意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。
“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这是诗人的写信时的心理活动和动作。诗人并没有大张旗鼓地写自己怎么样废寝忘食，挑灯夜战地写家书，就是通过这样一个平凡的动作来说明自己是在写家书。过去的交通很不发达，寄一封信回家就是一次漫长的旅行，写一次家书当然要写长一点了。信写好了，发现还有的话没有说，当然要把信打开来补充一些了。诗人这样写诗是很贴近生活的，但是诗歌不仅要贴近生活，还要贴近自己，贴近自己内心深处的情思，这样才会震撼人心。这首诗就做到了这一点。主要体现在最后两句。诗人虽然担心的自己的家书“说不尽”，但是还是封上信封，直到送信的人要走了，又觉得自己没有写好。其实，诗人也并非没有写完这封信，既然已经把信封上了，就是一封完整的信了，其实就是自己的思乡情节在起作用，总觉得有话没有说完的感觉，总觉得自己的家书就是这样的言不尽意。其实，即使是拆开信封，也不一定就要补充什么。这就是心灵微妙的变化的反映，诗人通过“又开封”这一动作，清晰地表达了出来，这振动和变化的缘由就是思乡的情感。从结构上说，这也不是单纯的平面层次，是由动作，反映出了心灵的微妙感受的变化。和“断肠人在天涯”，“万里悲秋常作客”这样的诗句表达的情思相比，这是一种内心微妙细腻的情思，诗人用最平易语言表达出来了，没有过多的渲染和修饰，也是感人至深的。
全诗一气贯成，明白如话，朴素而又真实地表达游子的心态。在消息传达不便的封建社会，长期客居异地的人常有类似的体验，一经诗人提炼，这件极平常的小事、极普通的题材就具有了代表性的意义。后人每每读到，常有感同身受之叹，所谓人同此心，情同此理。
赏析
这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因（“见秋风”），以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。 当然以家书为题材的作品，在唐诗中也不乏佳作。像岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”写作者戎马倥偬，路遇使者，托传口信以慰家人。杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。
王安石《题张司业》诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”颇能道出这首诗的艺术风格和创作甘苦。诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。例如刘禹锡的《秋风引》就曾说：“何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”我们再来看看诗人的历史，原来他本籍吴中（今江苏苏州），这又使人想起晋人张翰的故事。据《晋书·张翰传》说：“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！’遂命驾而归。”张籍与张翰异代同里，且俱宦游北方。张翰因预测到齐王司马冏即将作乱，知机引退，张籍未必有什么政治上的原因，但在见秋风而思故乡这一点上，却极其相似。他虽不能像张翰那样马上“命驾而归”，但却把一腔思乡之情倾泻在纸上。这种感物缘情的创作冲动，虽然用的是传统的手法“起兴”，但其中包括如许丰富的内涵，不能不是此诗的一个特色。
“欲作家书意万重”，其中的“欲”字紧承“见秋风”。原来诗人的心情是平静的，像一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。行文顺畅自如，一气流贯，然而句末“意万重”三字，忽又来一个逆折，犹如书法上的无垂不缩。因此这里诗人的感情并未顺流而下，而是向更深的地方去开掘。这种手法，看似寻常，实极高超。我们细玩诗意：诗人因见秋风而生乡思，于是欲作家书，可是千言万语，又不知从何写起。“意万重”，乃是以虚带实。刘禹锡《视刀环歌》云：“今朝两相视，脉脉万重心。”“万重心”、“万重意”，俱是极言思想感情的复杂。其中究竟有多少心意，每一个有生活经验的读者，都能体会得到。因为是“意万重”，这家书怎么写呢？写了没有？作者没有明言，让读者去想象，这就叫做含蓄不尽，耐人寻味。
尽管“意万重”，无从下笔，但就文意看，家书还是写了，问题在于匆匆着笔，意犹未尽。“匆匆”二字，生动如画，既写了自己一方，也反映出捎信者一方。联系下文来看，那个捎信人是在行期在即时遇到的：也许就要上马、上船，即便不像岑参与入京使“马上相逢”那样急迫，总还是行色匆匆不能久停的。由于捎信人是这样行色匆匆，写信人不得不匆匆落笔。由于匆匆落笔，万重心意一下子很难表达清楚。在这种符合逻辑的描绘之中，诗人的急遽之情，匆忙之色，栩栩然如在目前。“说不尽”三字，也与上文“意万重”紧相呼应，由于“意万重”，所以才“说不尽”。而“意万重”也与“见秋风”引起的乡思相关联。黄叔灿《唐诗笺注》说：“首句羁人摇落之意已概见，正家书所说不尽者。‘行人临发又开封’，妙更形容得出。试思如此下半首如何领起，便知首句之难落笔矣。”说明下半首的起头与全诗的起句，环环紧扣，首尾相应。结句更是造语入妙，写情入微，可称一篇之警策。近人俞陛云评论说：“已作家书，而长言不尽，临发开封，极言其怀乡之切。”又说：“此类之诗，皆至性语也。”（《诗境浅说续编》）所谓“至性语”，就是说写出了最真挚的人类共有的感情，而且达于极致。在结构上，上句说“匆匆说不尽”，下句说“临发又开封”，渲染足了“匆匆”的气氛。
创作背景
张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。
《秋思》原文及翻译赏析8
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人欲发又开封。
译文
孙长江
客居在洛阳城里，眼见得秋风又起；想写一封家书，告慰家人，真的千愁万绪，感慨万端。只恐怕匆匆写来，说不尽心中的思念；行人就要上路了，匆匆拆开信封，再看一看啊，有没有漏掉什么重要的话！
百字赏析文
孙长江
如小溪般清澈，如大海般深沉，这就是乡情、乡思、乡恋与乡愁。写思乡之情，偏选在他乡之秋，秋风思归嘛！于是，诗人只是淡淡一笔，“洛阳城里见秋风”，轻轻撩拨了一下，全诗便被龙笼罩在了也浓也淡的愁绪之中。“偏是有家归不得”，写封家书吧！匆言匆语，怎写得尽心中一个“苦”字！“行人临发又开封”，一个细节——细小的动作，何其微妙，何其传神！古人说：“以一目尽传精神。”张籍的《秋思》一诗，可谓得其神哉！
《秋思》原文及翻译赏析9
碧嶂猿啼夜，新秋雨霁天。
谁人爱明月，露坐洞庭船。
注释
碧嶂：青绿色如屏障的山峰。
霁天：晴朗的天空。
谁人：何人；哪一个。
洞庭：湖名。即洞庭湖。
赏析
秋思：秋日寂寞凄凉的思绪。唐沉佺期《古歌》：“落叶流风向玉台，夜寒秋思洞房开。”宋苏辙《次韵徐正权谢示闵子庙记及惠纸》：“西溪秋思日盈牋，幕府拘愁学久骞。”明高启《谢陈山人赠其故弟长司所画山水》诗：“满空云冻动秋思，飞泉落日何萧骚。”周咏《秋怀并留别湘中诸友》诗之八：“湖海蹉跎感岁华，满腔秋思系蒹葭。”
碧嶂：青绿色如屏障的山峰。唐李白《忆襄阳旧游赠马少府巨》诗：“开窗碧嶂满，拂镜沧江流。”宋范成大《致爽阁》诗：“碧嶂横陈似断鼇，画阑相对两雄豪。”元廼贤《送胥有仪南归》诗：“立马望华盖，君家碧嶂东。”
霁天：晴朗的天空。唐宋之问《玩郡斋海榴》诗：“泽国韶气早，开帘延霁天。”唐杜甫《哭韦大夫之晋》诗：“城府深朱夏，江湖渺霁天。”宋秦观《满庭芳》词：“霁天空阔，云淡楚江清。”
谁人：何人；哪一个。《吕氏春秋·贵信》：“凡人主必信。信而又信，谁人不亲？”唐王建《簇蚕辞》：“已闻乡里催织作，去与谁人身上著。”《二刻拍案惊奇》卷十二：“晦翁断了此事，自家道：‘此等锄强扶弱的事，不是我，谁人肯做？’”川剧《五台会兄》：“杨延德：谨遵师命。（内马叫）师父！五台山清静的禅院，谁人的马叫？”
洞庭：湖名。即洞庭湖。《韩非子·初见秦》：“秦与荆人战，大破荆，袭郢，取洞庭、五渚、江南。”唐韩愈《岳阳楼别窦司直》诗：“洞庭九州间，厥大谁与让？”清叶廷琯《鸥陂渔话·莪州公诗》：“洞庭春水添新涨，好看双飞返故林。”参见“洞庭湖”。
《秋思》原文及翻译赏析10
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
讲解
每读这首词，都会有不同的感悟。这首词首先给人的感觉是凄清、悲凉、壮阔、深沉，还有些伤感。而就在这悲凉、伤感中，有悲壮的英雄气在回荡着。
“塞下秋来风景异”，劈头一句，作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞。风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个“异”。“异”在哪里呢？且听下文：
“衡阳雁去无留意。”衡阳雁去是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实在写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。
下面三句，写的就是“雁去”后的情景。
“四面边声连角起”，“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声。这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。李陵《答苏武书》中的“侧耳远听，胡笳互动，牧马悲鸣，吟啸成群”，可作注释。然而，范仲淹在这里却更有一层深意，那就是“连角起”。角，是古代军队里吹的乐器。“四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调，甚至有点悲凉，但壮阔，充满力量。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。“千嶂”，是写山势，层峦叠嶂，犹如巨大的屏风。“长烟”，是炊烟和暮霭所形成的一片雾气。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的，结实的，严阵以待的。然而，城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合理的。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，接下来的“燕然未勒归无计”七个字就有着深刻的含义了。
“燕然”，指燕然山，就是今天的杭爱山。“勒”，刻的意思。据《后汉书·窦宪传》记载，公元89年，东汉将军窦宪打垮匈奴进犯，乘胜追击，“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而还。所以“勒石燕然”就成了胜利的代名词。“燕然未勒归无计”，意思就是抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议了。这个“计”字很重要，它是计议、打算的意思，可见边防军人不回家是主动地、自觉的。若是把它理解为计策的“计”，那边防军人的不能回家就成为被动的、无奈的了。这样理解，对边防军人的形象，对全词的意境就都有损害。
“羌管悠悠霜满地”，承上启下，进一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此而写出全体将士忧国的情状和感慨。
“人不寐，将军白发征夫泪。”人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。
从《渔家傲》全词来看，应当说，情调是悲壮的，感情是强烈的，它是一首古代边防军人之歌，以其英雄气概扣动着历代千万读者的心扉。
译文及注释
译文
秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
注释
渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。
塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。
燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。
悠悠：形容声音飘忽不定。
寐：睡，不寐就是睡不着。
赏析
范仲淹《渔家傲》一词开篇塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一句极力渲染边塞秋季风景的独异，上片写景，描写的自然是塞下的秋景。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。从视觉听觉等方面表现了边塞地区的萧条寂寥。
起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。词人是苏州人，对这个地方的季节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。反过来说，这个地区秋天的荒凉景象，尽括在雁“无留意”三字之中，显得笔力遒劲。
下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，很容易使读者联想起唐代诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，这四字写出了塞外的壮阔风光。而在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，特别值得玩味的是“孤城闭”三字，它隐隐地透露宋朝不利的军事形势。宋朝从建立之后，就采取重内轻外政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而在边疆上长期放弃警戒，武备松弛。宝元元年（1038年）西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，而事起仓卒，将不知兵，兵不知战，以致每战辄败。词人移知延州，到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。所以“孤城闭”三字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，太阳一落就关闭起来，表现了形势的严重性。这一句就为下片的抒情作了铺垫。。
下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说， 一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然未勒也是《封燕然山铭》这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。勒字此处是雕刻的意思。
“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫总收全词。总之下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种 情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。
创作背景
宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。
点评
范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
范仲淹守边时，作《渔家傲》歌数阕，皆以“塞下秋来”为首句，颇述边镇之劳苦，欧阳修尝称为“穷塞主”之词云云。现仅存一首。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所区域。当时延州为西北边地，是防止西夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。作者用一个“异”字概括南北季节变换之不同，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”。雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。古代传说，雁南飞，到衡阳即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃说：“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”（《滕王阁序》）。词里的“衡阳雁去”也从这个传说而来。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”。起谓“边声”，总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，颇得王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。而“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。
下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然，山名，即杭爱山，今蒙古人民共和国境内。汉和帝永元元年（89），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登此山，“刻石勒功而还”（《后汉书。和帝纪》）。词意是说，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，然而要取得胜利，更为不易。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，时间上是“长烟落日”的延续。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来，情调苍凉而悲壮。
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓范仲淹对宋王朝重内轻外政策的不满。
评论
1038年西夏元昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。1040年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能即作于知延州时。原有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”（宋魏泰《东轩笔录》卷十一）。但流传至今的却只有此词。词的上片着重写景，而景中有情；下片着重抒情，而情中有景。这恰与《苏幕遮》仿佛。但它的题材与风格却是有别于《苏幕遮》的。首句“塞下秋来风景异”，点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受。次句“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。接着，“四面边声”三句，用写实的笔法具体展示出塞风光，而着重渲染战时的肃杀气象。“长烟落日”，画面固不失雄阔，但续以“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势。过片后“浊酒一杯”二句，写戍边将士借酒浇愁，但一杯浊酒怎能抵御乡关万里之思？久困孤城，他们早已归心似箭，然而边患未平、功业未成，还乡之计又何从谈起？“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的乡恋益见浓重。“人不寐”二句，直道将军战士之感伤，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。不言而喻，此词表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露出师老无功、乡关万里的怅恨心声，其情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥不相同。但范仲淹到延州后，选将练卒，招抚流亡，增设城堡，联络诸羌，深为西夏畏惮，称“小范老子腹中有数万甲兵”。此词慷慨悲凉，既写出了边地生活的艰辛，同样表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀和思念家乡的矛盾心情。而更值得重视的则是，范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词导夫先路。
赏析二
范仲淹是当时的著名的军事家、政治家，官至副宰相。他了解民间疾苦，深知宋王朝在政治、经济、军事等方面存在的问题，主张革除积弊，但因统治集团内部守旧派的反对，没能实现。
他也是著名的文学家。这首《渔家傲》是他的代表作，反映的是他亲身经历的边塞生活。古代把汉族政权和少数民族政权之间的交界地方叫做“塞”或“塞上”、“塞下”。这首词所说的塞下，指的是北宋和西夏交界的陕北一带。
从词史上说，此词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。
任何一首诗词的审美价值，是由多种艺术功能构成的。这首《渔家傲》并非以军事征战为题材，而是写边塞将士对家乡的怀念，因之不能生硬地用政治的尺度来衡量，而应该用艺术的尺度来衡量。它的艺术功能、艺术力量，在于抒情写景，但即使从政治上要求，此词的意义也并不消极。“燕然未勒归无计”一句，正是这首词最本质的思想亮点。燕然山，即今之杭爱山。后汉时，将军窦宪追击匈奴，曾登上燕然山刻碑（勒石）纪功。词中霜雪满头的老将军，已擦干思乡之泪，在恋家与报国的矛盾中，他是以戍边军务为重。他尽忠职守，不建功勋于边陲，虽有时思乡心切，也是不打算归去的。
词的上阕侧重写景。秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映人在塞外的思归之情。思归不是因为厌弃边塞生活，不顾国家安危。而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声，令人心寒。更奈何日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，此情此景甚是令人怀念故乡的温馨。人非草木，孰能无情。一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。
写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。“归无计”，是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。“人不寐，将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。
这首《渔家傲》不是令人消沉斗志之词，它真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。范仲淹曾在《岳阳楼记》一文中，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神。词中的白发老将军，正是这种崇高精神的生动写照。黄蓼园说它“读之凛凛有生气”，倒是深得其旨趣。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”。只此两句便抵得上那首有名的《敕勒歌》，虽然彼此取材不同。伟大的诗人杜甫曾写过“孤城早闭门”的佳句，但气势的雄浑似不及范词。那是人烟稀少的边塞，光秃的山峰重重叠叠，上空飘浮着一缕缕的青烟，悲壮的号角和着杂乱的边声在四野回荡。太阳还没有收起它金色的余晖，远远望去，山腰里一座孤零零的城池早已把城门关闭。这就像一幅中世纪边塞景象的艺术摄影。
一幅野性十足的边塞图画。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”这样的“边塞情绪”，往往当人物置身特定场景之后，自然流露出来；此时才明白，长烟落日的边塞，对于生命个体而言，并不仅仅是“戍边苦”，还会产生极大的心理满足。
词是范仲淹守边愿望和复杂心态的真实袒露。词中反映了边塞生活的艰苦和词人巩固边防的决心和意愿，同时还表现出外患未除、功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。在有着浓郁思乡情绪的将士们的眼中，塞外之景色失去了宽广的气魄、欢愉的气氛，画面上笼罩着一种旷远雄浑、苍凉悲壮的气氛。在边塞熬白黑发，滴尽思乡泪，却又不能抛开国事不顾，将士们的心理是矛盾复杂的。范仲淹虽然守边颇见成效，然而，当时在北宋与西夏的军事力量对比上，北宋处于下风，只能保持守势。范仲淹守边的全部功绩都体现在“能够维持住守势”这样一个局面上，时而还有疲于奔命之感。这对有远大政治志向的范仲淹来说肯定是不能满足的，但又是十分无奈的。所以，体现在词中的格调就不会是昂扬慷慨的。
此前，很少有人用词来写边塞生活。唐代韦应物的《调笑》虽有“边草无穷日暮”之句，但没有展开，且缺少真实的生活基础。所以，这首词实际上是边塞词的首创。
上片描绘边地的荒凉景象。首句指出“塞下”这一地域性的特点，并以“异”字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏线。“衡阳雁去”是“塞下秋来”的客观现实，“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。首句中的“异”字通过这十七个宇得到了具体的发挥。
下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思：“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以产生“归无计”的慨叹。接下去，“羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有落泪“征夫”。“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。
《秋思》原文及翻译赏析11
渔家傲·秋思原文
作者：范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
渔家傲·秋思译文及注释
译文
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。
注释
①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。
②塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
⑤千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。
⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。
⑧悠悠：形容声音飘忽不定。
⑨寐：睡，不寐就是睡不着。
渔家傲·秋思赏析
宋仁宗朝，西夏是从西北方面侵扰中原的强大敌人。公元1040年，范仲淹任陕西经略副使兼知延州（陕西延安），在边城的防御上起了很大的作用；但朝廷腐败，败多胜少，只能坚守以稳定大局。本词即作于此时。
上片着重写景。“塞下”二句首先点明地点，时间和边地延州与内地不同的风光，其次具体地描述风光的不同，西北边疆气候寒冷，一到秋天，寒风萧瑟，满目荒凉，大雁此时奋翅南飞，毫无留恋之意。“四面边声”三句写延州傍晚时分的景象，边声伴着军中的号角响起，凄恻悲凉。在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭，“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。
下片抒情。“浊酒一杯”二句，先自抒怀抱，作者为前线三军统帅，防守边塞，天长日久，难免起乡关之思。想要借一杯浊酒消解乡愁，路途遥远，家人在何方？更重要的是，战争没有取得胜利，还乡之计就无从谈起。而要取胜又谈何容易，因此更浓更重的乡愁就凝聚在心头，无计可除。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，紧承“长烟落日，”到了夜晚，笛声悠扬，秋霜遍地，更引动了征人的乡思。全词结束在“人不寐，将军白发征夫泪”二句上，此二句从写景转入写情。戍边将士上下一心，同仇敌忾，本可以战胜敌人，无奈朝廷奉行的是不抵抗政策，戍守艰苦，又无归计，人怎么能睡得着呢！旷日持久的守边白了将军的头，使征夫洒下许多思乡的热泪。
把西北边陲的羌管笳鼓声带进词坛，使词进一步向社会化靠拢，旁枝独秀于艳词之外，本篇即为发端者之一。语气沉郁雄浑，风格苍凉悲壮，上下片之间情景相生，浑然一体。上篇“雁去无留意”移情于物，生动地表现了征人久戍边关，更无留意的内心感受。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，在描写边塞风光的词篇中，可称警策。作者爱国主义的英雄气概充满了字里行间，气象开阔，开苏、辛豪放词之先河。
提到范仲淹，人们很容易想到他那篇有名的《岳阳楼记》，而很少记起他的词作；同样，因为文章，人们大多认他作文官，而很少当他为武将。这首词，可以弥补这种认识的不足。
1040年（宋康定元年）至1043年(庆历三年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸将推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。
范仲淹《渔家傲》一词开篇塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一句极力渲染边塞秋季风景的独异，上片写景，描写的自然是塞下的秋景。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。从视觉听觉等方面表现了边塞地区的萧条寂寥。
起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，颇得王维名句 “大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了 塞外的壮阔风光。而在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。上片一个“异”字，统领全部景物的特点：秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城……作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。边塞，虽然经过了历史长河的淘洗，但在古诗人的笔触下，却依然留着相同的印迹。
下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说， 一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然未勒也是《封燕然山铭》这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。勒字此处是雕刻的意思。
“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫总收全词。总之下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种 情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。
就这样埋下一颗种子作文 篇1
埋下一颗种子，浇水，施肥，精心呵护，只要用心，就一定会开出美丽的花。
那次，家里买了生葵花籽，准备自己煮，我偷偷拿出三颗，找来一个花盆，种下去，每天浇适量水，慢慢养。就这样，埋下了一颗种子。
我胖，我的确承认，可我一直不是很在乎。直到有一天，我站在镜子面前，端详着自己的胖脸，突然意识到了胖的不好，考虑了好久，终于下定决心减肥，并且不见成果不罢休。就这样，埋下了一颗种子。
闲暇时，我常拿个小板凳，放在阳台上，看天，看对面的楼，看天与楼之间那几棵我种的向日葵。它们在我的精心照料下，发了芽，一点一点地长，当我还在为它们破开种壳，顶开泥土而震撼时，它们已经长出了新叶。它们的每一点成长，我都看在眼里，甚至想要大声宣布出来，虽然长的不快，但我也很耐心地照料它们，因为我知道，它们每一点成长都是艰苦的，都要万分的努力。
两棵种子放在一起，就有了竞争，我当然不会示弱，为了减肥，我真的花了不少功夫。从最简单的跳绳开始，一天只跳五百个，然后开始跑步，每天也只跑两圈，慢慢地，开始往上一点一点加，每天一千个跳绳，跑五圈。有时我会觉得很累，不想坚持了，但想想，我绝对不能输给一棵向日葵，只能咬咬牙，硬着头皮继续下去。
跑完了步，不忘去看看那几棵向日葵，偶然看到了花苞，才意识到它们要开花了。花苞一天天成长，直到有一天，香气冲破了花瓣，花苞爆开了，几朵金黄的花瓣，齐刷刷地看向太阳。
从最初的五百加到三四千个，从最初的两圈变成连续半小时，通过我的努力，减肥终于有效了。
回头，才发现自己埋下的，是三颗坚持的种子，最终开出了花。也许，梦也是这样，抱有希望，就这样，埋下一颗种子，埋下一个梦想。
就这样埋下一颗种子作文 篇2
孤寒的月光，撒落于地，孤独的人儿，静静望着另一个“自己”。
世上存在着两个极端元素──光与暗。有光的地方自然就有暗，但是，世人对暗有种明显的偏见，常将它与贬义词相结合。在我看来，这种评价是十分可笑的。
那是一个明月朗朗的夜晚，我独自一人走在静静的小路上。起初，我扫视着周围的一景一物，但它们平常得让我失望。四周静寂无比，心中自然地又升起一股孤独感。“孤独啊孤独，无奈啊无奈，夜，你也要折磨我啊！”心中低吼着，脸也有了三分狰狞。
学校中，存在感几乎为零，在任何方面都无一丝亮点的我，在这一夜中又被世界拒绝了啊！
心中的火是烧不久的，但那种孤独的寒意却会逐渐累加。不一会，月下散步的兴致便没有了，将视野拉倒脚下，努力压制着心中忧情。我的脚下，有一片黑暗在不断延伸，两条腿，一个身子……奥，那是我的影子。那纯粹的黑暗，有着噬吞一切的力量，月光竟也奈何不了它。看着它，感到胸腔中再次生起狂热。是共鸣吗？为什么……
他，是随着我而诞生的。也许，我们本是一体的，他从生来便有了一个使命：“一生一世地守护”，为了更好地完成这个使命，在我接触到这个世界中第一抹光的时候，他情愿隐入黑暗，甘心没入世界的背面，就这样默默的、一直默默的。
风起了，吹动我的衣襟，却吹不乱我的心。“人啊，为什么会有这么多莫须有的伤感。”我嘲笑着自己，就在刚刚思绪飘飞间，一只熟悉又陌生的手翻开了我的心田，埋下了一颗种子，一颗驱散迷惘的种子。
世上没有孤独的人，只有孤独的心，接受暗带来的柔情，用自己的心去感受自己的生活。
月依旧明亮，路依然冷清，孤独的人儿呢？已经向太阳升起的方向走去了。
就这样埋下一颗种子作文 篇3
听着京剧，一边跟爷爷讨论，一边在想自己到底是怎么喜欢上京剧的。
很小的时候，并不喜欢京剧。总听不懂他们在唱什么，也不喜欢京剧舞台上的各种花脸。可爷爷很爱听，奶奶甚至也会几段京剧。后来爷爷买了一个老人机，吃饭、干活、散步都带着，渐渐地，我对京剧也没有那么排斥了。
后来长大了，开始渐渐明白京剧。但那时也只是浅浅的了解，浅浅的觉得西施是个幸福的人，因为她的美貌足以让鱼儿沉底；浅浅的觉得穆桂英是个潇洒的人，因为她上了沙场为国杀敌；浅浅的觉得包公是个铁面无私的好人……
三年级时，老师做课件，需要剪一段京剧乐曲，于是自告奋勇的报了名，与另一位同学排练，努力地听剧、辨词。不过那时倒也不是出于对京剧的热爱，而是为了表明自己会一项别人不会的东西。现在想想，那是我还不懂京剧的精粹，也没有读懂京剧。
真正喜欢上京剧是在初中了。学习了华夏历史，才可以说真正理解京剧。于是明白了西施作为一个美人，只是被人利用来为自己的国家谋取利益罢了；穆桂英上场杀敌前所造到的反对，绝没有那么简单；而包青天，在那个腐败的朝代，拥有多么难得的廉洁公正……
京剧是国粹，不只因为她展现了中国历史。
京剧的腔调带着一种独特的韵味，或婉转凄凉，或干脆利落。看多了电视剧，听多了标准的普通话，也听了足够多的曲子，但与京剧都不同。京剧是很奇妙的，尤其在唱法上，极其独特。京剧的各种规则也十分有趣。比如各种奇怪的脸谱、道具等。京剧中男唱女角也很常见。比如我最喜欢的《穆桂英挂帅——猛听得金鼓响画角声震》。我查了许多资料去打开这个宝库，越往里越深，越知其奥妙，越被她吸引。自己不知不觉也学会了好几段。
就这样，爷爷给我买埋下了一颗京剧的种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇4
时光，在那双布满沧桑的手中悄悄溜走。红绿交替，光阴流转，日历前的她，在我心中埋下了一颗种子。
阳光穿透书房的小窗，静静搁置在桌上，照亮了老日历的一角，它温柔的手似乎要抚平日历粗糙的脸庞，连滴答的钟声都放慢了脚步。
我和奶奶坐在日历前，奶奶安静地注视着，好像是虔诚的信徒，目光透过老花镜片落在鲜红的数字上，却丝毫感受不到焦灼。她也许陷入了回忆，嘴角噙着笑，安详的侧脸在时光打磨下也愈发温柔。
我有些不解，但心却平静，许久不曾有过的平和让我浑身惬意。倏地，一只鸟落在窗外的架子上，它的啁啾唤回了奶奶的思绪。奶奶搭在右膝头的手意外地包裹了我的手，却不意外地那么温暖，它引导着我，轻轻拂上了日历，并带着我的手摩挲着。粗砺的质感带着些许阳光的温度，慢慢沿着神经注入心底。那是一种怎样的感受啊，美好、安详、轻松。我陶醉在这静谧平和中，这毕竟是生命中少有得空下来的时光。
我抚摸着，脑海浮现的是奶奶的画面：她一页一页迎接，把日子都堆叠起来，翻过去的红红绿绿在她的记忆中是多少生命中不能忘怀的往事。看日子时，她仔细寻找，生肖八字，节气节日。一页一页，编织成一串不紧不慢、心中有数的佛珠。
她的温暖始终包裹着我，我记得，她缓缓说道：“我知道，你学习很忙，可日子是要一天一天过的呀。”
奶奶的声音透着对世事的了然。她平和的目光依然落在了日历上，就像注视着一个婴儿，欣赏一片刚初生的树叶。我明白，那不仅仅是数字，那是奶奶人生的脚印。
就这样，奶奶埋下了一颗平和的种子，她用一生的阅历，教我如何让日子舒缓、丰腴、清晰，是要在浮躁的尘世坚守一片平和安宁的心灵净土啊。
就这样埋下一颗种子作文 篇5
花草从泥土获取营养，我们在知识中汲取养分。
——题记
常听到“知识就是力量”的话语，但一直未曾有机会真切感受，直至去年社区举办的那次活动。
社区的活动也是独出心裁——鸡蛋王争霸赛，其实就是简单的两人撞鸡蛋比赛，不破者胜。听得消息，我便兴冲冲地参赛了。
谁知，在预赛时，紧握鸡蛋的我与别人一撞，只听砉然一声，我的鸡蛋“牺牲”了，并且“头破血流”。哎，为什么别人的鸡蛋好像不会碎似的？
我将心中的疑问告诉了老师，听罢，物理老师露出一种轻松的神态，并翻开物理书指点我一二：“你看，今年我们不是正好学了压力压强吗？这就可以运用在鸡蛋上了。你需要用手包住鸡蛋全身，再紧紧握住尖端，不就能减小受力面积从而增大压强了呢？”
哦，原来是这样啊，没想到小小的鸡蛋也有如此大的学问啊，我满脸欣喜。我拿着一只鸡蛋再一次参加比赛，似乎整颗鸡蛋都承载着我的希望，也拥有我的紧张与担忧。
对方是个眉清目秀的女孩，或许过于紧张也有些面红耳赤。我深吸一口气，小心翼翼地抬手，紧握尖端，让鸡蛋向前“冲刺”，“啪”的一声，清脆而响亮……哇！太好啦，鸡蛋毫发无损！嘿！这个方法还挺管用。
接下来，我便用此妙计，一路过关斩将，最终获得社区“鸡蛋王”的称号！
果然，“知识就是力量”，此次活动让我收获了快乐，收获了信心。就这样，我铭记了物理老师的谆谆教诲，也将一颗种子悄悄地埋在自己的心中。
就这样埋下一颗种子作文 篇6
午夜的寒风瑟瑟，脸上被刮得钝痛。在这个寒夜，唯有那盏昏暗的灯，烘暖了心。
时钟摇摆声闹得本就失眠的我有点后悔买了它这个复古时钟。被子被踢踹得不成样子，木头床不知发出过多少呻吟了。在这个静得只剩下时钟摆声的夜晚，我捂着蓬乱头发下发红的眼，忍着落泪的冲动。
我渐渐缓和过来，趴在客厅的沙发上，倒水喝着，不料却被一阵声音惊扰到了。我紧紧攥着衣角，深呼吸，然后循声而去。
声音是外面阳台处发出来的，我开门走到了屋外。屋外走廊交叉处有一个小阳台，是邻里打招呼的地方。有盏灯在阳台上方，不过坏了，我已经打电话催过物业好几次了，不过一直没来，便作罢了。因为有失眠的毛病，向来只是在阳台缓解失眠症的我因为怕黑几乎不出去了，只在客厅上喝水发愣。不得不说，这样很难受，失眠也愈发重了起来。
现在，阳台上一个人影在那儿捣鼓着什么，我吓了一跳，猛地窜回房，开了屋外的灯，抄起一把扫把，转身再次出门。“宋奶奶，您可吓死我了。”在阳台的是对面的宋奶奶。宋奶奶挠挠头，皱纹叠在笑得弯弯的眼上：“哎，小徐啊，没什么，奶奶装灯泡呢。”我奇怪道：“这灯泡为什么要您来换呢？”“哎，不是你之前说你睡得不好都是在这灯下调节吗？这灯坏了几天了，奶奶晚上突然想起，就给安上了。我没事？”怎么没事？宋奶奶白天要照顾小孙子，晚上要拖地洗碗洗衣服，常常忙到很晚，还要为我操心……
我感到心里暖暖的：“宋奶奶，我来吧！”“哎，没事，瞧，我都弄好了！”那灯被点亮了，一瞬间亮堂了我的心。
就这样，在灯光里，我种下了一颗种子。这颗种子的名字，叫做关心。如今，这颗种子在灯光下腼着脸笑得正甜。
就这样埋下一颗种子作文 篇7
梦想，希望，成功，都有我的种子相伴。
——题记
种子是浩瀚宇宙中不起眼的一颗流星；种子是波澜大海中不起眼的一滴海水；种子是茂密树林中不起眼的一片落叶。种子虽不起眼，但埋下一颗种子，埋下你的梦想却是珍贵耀眼的。
阳光挥洒，埋下一颗琴声的种子，静待花开。
五岁那年，我一时好奇，爱上了钢琴，稚嫩的我便埋下这颗种子。爱上钢琴，不是因为琴声悠扬，而是因为每当我的手指在琴键上飞舞，栖息在小树上的鸟儿们总会为我伴奏。我一扬他们就起，我一低它们就落。
山重水复，历经破土而出前的黑暗，奄奄一息。
一年之后，正值炎炎夏日，太阳似火般燃烧着我，晒得我人心烦躁。汗水经手指按在琴键上，琴键被迫穿上了一件油腻的短袖。而考级的曲子又复杂又难听，琴声不再动听悠扬，而是枯燥，乏味。小树上不再是婉转的歌声，而是鸣蝉的抱怨声。我不想再练琴了！
柳暗花明，享受光明而不刺眼的光辉，毅然绽放。
徘徊，失落，纠结，放弃练琴并没有然我真正感到愉悦。悄然间，一段熟悉的琴声，乘着微风悠悠飘来，使我陶醉其中，清凉了我的心脾。我不禁又一次走到钢琴前，在那熟悉又陌生的琴键上，轻轻按动，一个个音符在眼前闪烁，更在心中久久回荡：“从头再来！”
就这样，种子从土里钻出来，它吸收着水分和阳光，伴着优美又动听的琴声。
浩瀚的星空中，虽会迷茫失去方向，但自从我埋下了一颗种子，埋下了一个梦想，不论遇到多少困苦和磨难，都在朝着成功奔跑！
就这样埋下一颗种子作文 篇8
一株洁白的莲，擎在柔美的绿荷上，风乍起，茎枝摇曳，露珠滚动。每当我遇到困难的时候，记忆的幻灯片，总会重复播放那个莲花盛开的季节。在那个季节，我认识了一个如莲花般坚韧的女孩。只因她，在我心中埋下坚强的种子。
她是我六年级暑假认识的小伙伴。他的父母是地道的农民，全家的收入来源于家里的那块庄稼地。然而，存在的偶然性，注定了全家人所向往的宁静是一种奢求。适逢庄稼丰收之际，原本收获颇多的他们，却因一场暴雨收成大减，唯一的生活来源因风云变幻失去了保障，这使得原本窘迫的家庭陷入了困境。
准备升学的她本应在那个夏季听窗外如清歌的蝉鸣，埋首书案间苦读，可是她没有。暑假期间，她仍然每天早上6点钟准时起床，在家里做完力所能及的农活和家务后，她再开始学习。每天如陀螺般的生活于大多数人而言，恐难以忍受，但于她而言，却是常态。她的同学们都劝她不要把自己逼的太紧。她只是倔强而坚强地说道：“没关系，我习惯忙碌的生活。”是的，没关系，可那句没关系，真惹人心疼。
她对自己很吝啬，对他人却很慷慨自己省吃俭用，看到谁有困难，她却总是第一个伸出手。
她借花瓣散发出的幽香，将善念和坚毅传递给每一个人。初次了解她的故事时，我便为她的努力和坚毅所震撼，她眼神中透露出坚毅自强之光，让这些零散的影像如同微弱的火苗，在记忆深处埋下一颗种子。
风，轻掠过耳畔，那株莲，摇曳，风声回荡，思绪沉淀。故事里的她，在我们心里埋下了一颗坚强的种子，让我们懂得，不管遇到多大的困难，都应像她一样，用坚毅的眼神和从容的姿态向着阳光奔跑。
就这样埋下一颗种子作文 篇9
想不起何时与你初次相见，有没有握握你的手说余生多多指教，可故事的开头总是这样，始料未及……
从什么时候开始的呢？我托着下巴在闲暇时想了许久。
嗯……是从“倾听小葵声”开始的吧，那是班主任创建的公众号。就像老师的随笔一样，开学之后，每周都有作文，写得好的就有幸被选中成为“倾听小葵声”中的一笔。这，激发了我写作的兴趣……就这样，埋下一颗种子。
班主任的坚持令我钦佩，一天一天，从未放弃过，她的毅力成为了我的榜样，让我同样坚持着，坚持着这条文学的路，这条写作的路，就这样，埋下了一颗种子。
本学期的第一次作文，我并没有被选中。或许还不够好，我不断地反思：审题、立意、创新。一遍遍审视着自己的作文，并与优秀的作文对比，真的是还差一截呢！
转眼又过了一周，我细细思考，怎样才能写出好作文呢？沉思之后，拿起笔，灵感一齐涌了上来，不久，我带着略有忐忑的心情将它完成，然后期待地种下了一颗种子。
当老师念到我的名字时，不禁喜形于色，也有些不相信自己的耳朵，这如一丝光线，一滴甘露，落在我心底的那颗种子上，使它生出一丝希望。
在此后的作文中，我频频被选中，但我并不因此而沾沾自喜，这令我更加深入思考，是否还欠缺些什么呢？还会有进步的余地与空间吧？怎样提高呢？就这样，几绪光线照亮了写作这颗小小的种子，它努力生长，如同一只小小的蜗牛，留下爬行的痕迹，在阳光下闪亮亮地发光，即使很慢，但，很朴实，很真诚，很严肃。
就这样，埋下一颗种子，一颗文学的种子，一颗朴实的种子，一颗期待耕耘的种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇10
某一天，妈妈给了我一些喇叭花的种子，让我种在阳台上的花盆里。
我一如既往认为这很简单，就随意埋下了种子，又随意浇了浇水，隔三差五给花施施肥，可花的长势却不太遂人意，一个星期过去之后，花没有发芽，估计已经死了，妈妈知道后，告诉我种花要用心，不应三心二意。
第二次，我明显比第一次认真，每天早晨给花浇水，施肥，每天傍晚给花儿松土，除草，芽儿依旧不发，就这样又过了一个星期，又失败了。每每经过这空无一物的花盆，心中便会涌起一阵失落之感，认为以我的水平根本种不出娇艳美丽的花儿，妈妈似是看出了我的心思，可是每次她还是那么两个字“用心”。
用心？难道我第二次就没有用心吗？我不禁对这二字产生了怀疑，我前往楼下开花店的阿姨家，告诉了她这“用心”二字，她听后微微一笑，道“没错，就是用心”。并告诉我一些种花的注意事项。
我抱以试试看的心态，做最后的一次尝试。这一次，我比往常几次都要细心。除了日常的浇水、施肥、除草，自己每天还观察着花的生长情况。记得有一堂生物课上，我听老师说喇叭花喜爱偏酸性的泥土，周末的时间我立即花费了大半天的时间漫步花鸟市场，只为寻找一小包酸性的泥土。再次回想起当时自己的焦急情绪，不禁觉得有些傻。但最终喇叭花还是在我的呵护下茁壮长大了，并开出了娇艳的花。
当我把花儿向妈妈展示时，妈妈笑着对我说：“你终于感受到了“用心”的真谛了。再次回想起之前自己所做的一切，我累过、笑过、不安过、也欣喜过，这或许就是“用心”吧！
从此，我埋下了一颗用心的种子，用自己的眼睛体味生活中的一切。
就这样埋下一颗种子作文 篇11
迎着花香，踏入春意盎然的小镇。
春日的暖阳如金线般萦索绕绕，抚过草木的每一寸纹理与肌肤，牵牛花缠绕盛开，枝头鸟雀追逐，阳光温暖一世。
小镇人爱种葵，最负盛名的便是小镇葵爷，他生得瘦削黝黑，却与葵花亲切。凡是经他手的花，无不烂漫而夺目地盛开。阳春来至，正是葵花播种的季节，空气中弥漫着阳光与泥土的芬芳。花田里的播种者将种子一颗颗撒向大地，光芒流转，田地间便生出新的希望。＂每粒葵花种儿都是新的生命，过不了几个月，种子肯定萌发得灿烂无比！＂葵爷笑道。
原来，埋下的种子，在阳光的抚慰下，便能破土而出，茁壮成长。
复入小镇，已是夏末，暖阳依旧。那一颗颗播撒下去的种子，悄然间已长成了绿株，却仍未绽放。葵爷眯着眼，说：＂看吧，埋下的种子将会盛开的！＂
风起，雨落，花蕾初放。
雨轻轻滴打在向日葵的柔嫩花苞上，又被倔强地弹开。阳光轻轻柔柔地淌进叶间，奇迹般地，花瓣片片灿金，一点一点地舒展开来，那鎏金的色彩是阳光给予的最好礼物。
风过，雨止，花开盛大。
金色的波浪从天际奔涌而来，极目四望，无数赤金的箭射向天际。从一株葵花可以看到种子萌发的希望，从万千花海中可以看出生命的觉醒。每一颗种子都在阳光的轻抚下破土而出，向着阳光顶礼膜拜。恍惚间，一颗种子在心间悄悄播下，枯荣、轮回，已不再重要。
“草木有本心，何求美人折？”草木种子的生长绽放，又何尝不在我心间埋下一棵象征希望的种子，我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫地追求心中的太阳，在阳光的照耀下怒放，成就生命的高度。
时光浅淡，光影微凉。就这样，埋下一颗种子，仰望撒满天际的种子，绽放人生的精彩。
就这样埋下一颗种子作文 篇12
毅力是永久的享受。
——题记
天边的闪电，照亮了我桌前小山似的作业。
看到这景象，不禁埋怨起这鬼天气。再看看桌上繁重的作业，我的心情也随之跌到了谷底。
此时此刻，我正在苦心钻研一道难题，桌旁一张又一张的草稿纸叠在了一起。我眉头紧锁，依然没有任何头绪，只能漫无目的咬着指甲。
思前想后，我仍然找不出答案，我的耐心已经临近崩溃的边缘。
我趴在了桌上，想休息一会儿，看能否找到解题的灵感。
过了一会儿，我突然感觉手上有点痒。定睛一看，原来是一只小虫子爬在我的手上。心烦意乱的我，随手把它甩了出去，继续趴倒在桌上。
突然，一个黑影在我眼前闪过。仔细看了一眼，发现那只小虫子竟然又回来了。
正当我想再一次驱逐他离开时，却发现一支笔挡住了他的去路。这下子，他肯定跑不了。果然不出我所料，他刚爬上去就掉了下来。哈，小家伙，你也尝到什么是失败的滋味了吧。
正当我以为它已经像我一样放弃时，它又一次冲了上去，但它仍然没有成功。在这次尝试失败之后，我顿时对它产生了些许怜悯之情。
真当我想帮它一把时，我惊讶地发现，它又一次向那支笔发起了冲锋。我已经不对它抱有任何希望了，出乎意料的是，它竟然一步一步爬过了那只笔。
连这只小虫子都能翻山越岭，一道难题对我来说，算什么困难呢？我立马站起身来，毅然决然地继续钻研那道题目。
终于，功夫不负有心人，用了一张又一张草稿纸后，我终于研究出来这道难题的奥秘。也就在这时，我在心中悄悄埋下了一颗坚持的种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇13
暴风雨前的空气，就算是那令人心旷神怡的微风，也无法驱散它的压抑。我不得不停下手中的笔，让思绪得以缓解。
两年前的我，稚气还未完全抖落，就步入了校园。您给我的第一印象，娃娃般清澈透明的眼睛，散发出异样的光彩，白皙的皮肤，一头干净利落的短发，让我至今难忘。
往后的生活，您更是给了我无穷的动力以及无限的希望。
小学六年的我，几乎从来没有体会过学习上的挫折与失败。而七年级，地理学科令我几乎濒临崩溃。试卷右上角鲜红的“58”，仿佛要我永远记住这耻辱性的一刻。我努力控制住自己的情绪，竭力想掩盖这个事实。
下晚自习后，躲进宿舍被窝里的我毫无睡意，十一点过后仍翻来覆去，迟迟不肯入睡。细心的您发现了我的异常，问：“怎么了？有心事吗？”再简单不过的关怀，却足以让当时的我卸下戒备，显露真心。
不知怎的，眼泪不受控制地夺眶而出。您轻轻地拉开抽屉，抽出几张纸巾，接着将我扶到了小阳台。我也像被什么牵引似的跟着您走。
待我抽泣停止，您终于开口：“我不能劝你说这不是事，因为这世上没有真正的感同身受。但是人生没有过不去的坎儿，只要你愿意迈开脚步，相信自己，你就一定可以跨过去！”您用手轻拍着我的背，静等着我的回答。
我的目光放在校园的一棵小树身上，旁边昏黄的路灯渲染着一种静默而又不为人知的气氛。忽然间，我的体内多了一种力量，而我就像那快要熄灭的木条，得到无名的力量后燃起了熊熊烈火……我轻轻的点下了头，表示赞同。就这样，一颗种子被悄悄埋下。
雨后青蛙欢快的奏乐声，将我的思绪拉回现实中。我要埋下一颗种子，长大后成为像你一样给人带来希望的人。想到这儿，不由得加快了笔速……
就这样埋下一颗种子作文 篇14
人们常说：“山外有山，人外有人。”但是没有一颗萌发的种子，自然就不会有山。茁壮萌发的种子，终会成长成一个青山。
那是一年的暑假，我报名参加了书法兴趣班。我拿着练书法必须的东西—毛毡、毛笔、墨汁、砚台、宣纸、字帖来到少年宫三楼。走进教室，一股翰墨书香扑鼻而来，让我感受到了中华文化的精髓魅力。
我坐到椅子上，将准备工作做好，等待着老师。一阵脚步声传来，老师双手放在身后，昂头挺胸，很自信地走了进来。我端详着他：小眼睛、长胡子、还带着一副金色的圆框眼镜，好一个中国古代文人的模样。我看着老师，很高兴，却不知我的内心已经悄然埋下一颗对中国古代书法热爱的种子。
我打开书帖，各种各样的汉字映入我的眼帘：公正笔挺的楷书、横平竖直的隶书、潇洒豪放的行书、飘飘欲飞的草书、象形象意的小篆……我内心一动，欣喜若狂，立即拿起笔，在老师的指导下准备练习，却不知那颗种子已经吸收到水分了。
老师手握毛笔，自信地站在我身旁，在淡黄色的宣纸上一笔一划的写着一些简单的字，完毕，平静地对我说：“把这几个字各写5遍，认真一些。”说着就走开了。
我练习着，但很快就下课了，我不得不离开这个让我神魂颠倒的地方。
回到家，我赶紧拿出笔墨纸砚，又开始练习。就这样，我日复一日地练习，那颗种子也已经发芽了……
去年，我的书法在泰州市的艺术单项比赛中获得了一等奖，也终于得到了爸爸妈妈的认可。
如今，我已经会娴熟地写出楷书、隶书、行书了，技术越来越高超，而那颗心灵深处对中国书法艺术热爱的种子，已经开花了，但我仍然要继续努力，取得一些好成绩，将中国古代的书法艺术发扬光大！
就这样埋下一颗种子作文 篇15
望着璀璨的星空，聆听着谢涛的评书，漫步于历史的长河……
“欢迎收听《听世界·战国》我是谢涛……”嘿嘿，真有意思！第一次听说还可以听世界，听书，我倒要看看这是什么玩意儿！
出于好奇，我又摁了一下播放键。呵！这回还有配乐，听听，多新鲜！我一边抿着嘴偷乐，一边仔细倾听这谢涛究竟会讲些什么！“战国群雄，诸侯乱战，百家争鸣，礼崩乐坏。风出并作，众说纷纭，让我一起进入那个豪气冲天的时代，聆听一个又一个精彩的故事，见证一个又一个热血的英雄！”
哇哈，好气派的开场！听这谢涛的声音，气势不凡却又不失优美柔和，仿佛当年七国纷乱的混乱场面浮现在眼前；一个又一个抛头颅、洒热血的英雄就站在我面前……啊！这感觉比看那些枯燥乏味的历史书棒得多，而且谢涛的声音听起来更是令人回味无穷！他的声音极具磁性又不失韵律，抑扬顿挫铿锵有力，更是把跌宕起伏的情节带着感情色彩讲述得淋漓尽致！
无意中随意这么一戳，点出来了这样一套精彩的听世界专辑，我如获至宝！一个又一个动人的历史小故事，婉转动听又不失风韵的音律，气势磅礴的配乐，无一不吸引着我！就这样，我爱上了听书，爱上了历史，埋下了一颗种子！
此后的每一天，听书成了我的常态。路上也听书，洗澡时也听书，睡觉时也在听书！我不惜牺牲每月四百多元的流量，像大伙儿追剧一样追谢涛的《听世界》专辑！听书，仿佛就像一颗种子，在慢慢地生根、发芽！我逐渐了解到越来越多的历史，明白越来越多的道理！
儿时在不经意间的细小举动，就这样埋下了一颗种子，一颗历史的种子，它在生根，在发芽，在长大！它也将丰富我的人生，开出美丽的花……
就这样埋下一颗种子作文 篇16
一颗种子只要种下，付出努力，就一定能开出绚烂的花朵。
——题记
六年前的初夏，我挽着妈妈在街边散步，一个窄窄的小巷突然出现在我的眼前，好像以前从未注意过。巷中很安静，很适合散步，因为好奇，我们越走越深，在小巷拐角处看见了动人的一幕。
那是几个十几岁的女孩，穿着相同的白色长裙和白色的舞蹈鞋，美得和仙女一样，丝毫不被打扰。最吸引我的是那个中间的女孩。她把浅咖色长发高高盘起，一个小小的蝴蝶结别在发髻中间，大大的眼睛很漂亮，鼻梁又高又挺，嘴唇薄薄的，下巴尖尖的，脸上带着浅浅的微笑，身材又高又瘦，宛若一个戴着皇冠的天鹅公主。我被这美好的画面深深的吸引，再也无法迈开脚步。
这时，耳边又传来一阵悠扬的钢琴声，女孩随着美妙的琴声起舞在阳光下，时快时慢。既像花丛中的精灵，又似天上的仙女；既像洁白的惊鸿，又似轻盈的海燕。她的脸上一直带着笑意，微微闭上眼睛，陶醉在舞蹈中……我也随着女孩的舞步情不自禁的闭上了双眼，仿佛自己已经化身为舞者的仙女，在她们中间翩翩起舞。
忽然，身边的妈妈推了我一下，我睁开眼，看见“大眼睛”姐姐迈着舞者特有的步伐来到我身边，优雅地欠下身，拉起我的小手：“你也喜欢跳舞吗？”我轻轻地点点头，望向她含笑的眼眸。“那就要努力练习哦！你也可以的。”说完，又亲昵地摸摸我的头，轻盈地转过身，离开了。一阵暖暖的微风吹过，一颗梦想的种子就这样埋进了我的心里。
在后来的舞蹈生活中，我一直努力的练习着，无论遇到什么困难，我都没有放弃过。因为梦想的种子已经深深扎根，直至它发芽、开花！
就这样埋下一颗种子作文 篇17
如今，那颗种子已悄然冒出，嫩芽，伸出枝干缓慢生长。
——题记
进入秋季，天气微凉，秋风习习，夹裹着萧瑟的秋雨，淅淅沥沥地飘洒。这天妈妈兴致大发，在花盆种下一棵不知名的种子，期待它能破土而出，我却不以为然，在这多雨之季，这颗种子怕是不能存活吧！想着想着，便将妈妈交于我给的种子浇水的任务，忘得一干二净。
几日之后，不经意间的一瞥，感觉有些许不同。这才发现那颗被我遗忘的种子，不知何时竟已破土而出，冒出了嫩芽，孤零零地立在花盆中，几片叶子蜷缩在一起，犹如一个营养不良的孩子渴望得到更多的滋养。那抹淡淡的绿色，给这枯黄衰败的季节增添了一抹生机。
我的眼睛被它占据，心也为之填满，这抹绿对生命的渴望与顽强的意志着实让我震惊。就这样，我在心中埋下了一颗名为执着的种子，只等一场细雨便可破土而出。
数日之后，原本只冒出一点嫩芽的叶子在我悉心的照料下愈发生机盎然，再不是当初瘦小可怜的模样。但不料天有不测风云，放学回家途中竟遭遇了倾盆大雨，而阳台上的那抹嫩绿，也一定正经受着暴雨的洗礼。心情越发焦急，不想，一切都已迟了，阳台上的它在风雨的蹂躏下，东摇西晃摇摇欲坠，叶子被沉重的雨压得喘不过气来，可怜巴巴的样子一如昨日，我的内心心痛不已，命仿佛有什么堵在心中，找不到发泄的出口。
就这样，又过了几天，妈妈竟欣喜地告诉我，它又活过来了！我跑到阳台，只见他在阳光下微微晃动，嫩绿的色彩流动着，一直流到我的心中，刹那间，我的心中仿佛也有什么东西破土而出。
那颗种子是何等弱小，狂风暴雨没有打败它，别人的无视也没有击垮它，它只是执着的想要成长，面对一切困难便无所畏惧了！
就这样埋下一颗种子作文 篇18
“哎呀！你看那个老师，我认识。”“啧，是不是今天检录完明天就要考试啊，烦……”“你看这学校，还挺大，墙上一片绿色的爬山虎，挺好看哈哈哈哈……”
九月，在我的心里，一颗种子被轻轻地，轻轻地埋在我的心中。
在这里，我遇到了35个种子，和我一样的种子；在这里，我们同学习，共成长，种子一点一点的成长起来，逐渐的，长出了三条大根，在大根上有四条小根，每条根粗细不一，长出的枝丫也不一样。有一条根特别细小，上面几乎没有枝丫，对此，我绞尽脑汁，呕心沥血的为他们修剪枝丫，细心灌溉，可现实总是不尽人意，甚至大根与小根争抢养分，大根越愈来愈大，小根愈来愈小，我对此很苦恼。
一年过去了，它又长出一条根，上面带着两条小根，而我的辛苦收效甚微，我着急起来，手忙脚乱地为它剪枝，可才过一天，又长出来了，我只好顺其自然……
又一年过去了，一些枝干长得饱满粗壮，唯独那条根，虽说比原来长大了许多，与另外三条根比起来，还是显得很弱小，很薄弱，似乎风一刮就会断，于是我开始每天抽出时间，为它单独修剪，灌溉，甚至为了它，有时我也会给它唱歌，希望它能快快长大……光阴似箭，日月如梭，它的状况也有所转变，渐渐地，它变的粗壮，饱满，快赶上那几条根了，看到此情此景，我的心灵好似被露水滋润一般，清凉甘甜。
我听说，这颗种子在种下的三年后，会结一次果实，果实的大小取决于每条枝干的粗细与枝叶的多少。距离它被种下已经快两年半了，为了这颗种子，还有它的果实，我还要加把劲啊！
一颗种子，就是一个人的人生，只有你细心呵护它，认真对待它，永不抛弃它，才能结出，令人满意的果实！
就这样埋下一颗种子作文 篇19
小时候家门前有两颗枇杷树，每年都会结很多果实。果实成熟了，上幼儿园的我，每天早上都会摘几个枇杷吃，在桥边一边吃一边等车，有时也给其他小朋友几个，这种水果我们大家都爱吃。
那是一个周末，我、哥哥和我的两位姐姐聚在一起吃枇杷。哥忽然说：“以后这里要盖房子，地面要增高一米，所以这颗枇杷树是会死的。”我心里一酸，我的枇杷树要离开我们了，我该怎么办尼？绞尽脑机我提议道：我们就一起来种枇杷树，记得以前爷爷说过，想种吃的果树，种子是不能碰到我们的口水和不能被水洗。我们就按照爷爷所说的做，我们先摘了一颗枇杷下来了、把手洗干净、再用手把皮剥下来把果肉里面的种子就拿出来，最后就把果肉吃掉。这样就不会碰到口水。
我们就拿着种子来到家门前的一堆沙子堆傍边，就开始种，由于盒子太少了，姐姐就让我去附近再多找几个来，我在附近的几颗树下意外发现有一堆蛋，大概有二十几个，我就赶紧跑过去告诉姐姐他们，姐姐听完就跟着我来到藏有蛋地方我指给她看。正看时，有一个人牵着牛走过来了，我们就赶紧走开了。等那人走了后，我们几个就把蛋拿回家了晚上妈妈炒了，我们几个吃的很兴奋，但我至今不知道是什么蛋。过了一会我找到了我所需要的东西，盒子在这里起到的作用是：把盒子下方剪下来，这样就可以在浇水的时候让枇杷种子更好吸收水分。我们浇完水就插了一根竹子在那当作记号，每天都是这样做，但下雨的时候我们就不会去浇水了。
几年过后，我家要盖房子了，枇杷树也有三四米高了，大人们看见我们悉心照顾了枇杷树这么多年，砍掉可惜了。爸爸就把枇杷树迁移到后面那块地那了，如今的枇杷树比我高、比我壮，有的长的快的都快结果实了。
就这样埋下一颗种子作文 篇20
天气初晴，风轻云淡，待午间睡意未浓，取一颗最饱满的种子，深埋祖国大地。就这样，一颗炽热跳动着的爱国之心潜入大地。它吮吸着、充盈着，成长着。
孩提时代，杀喊声闯入我本该平凡的甜美的梦乡，炮弹巨大的轰响彻底把我从梦中拉回现实生活。接踵而至的是我的哭泣声，妈妈暖和的拥抱却并不能让我停止对他的后怕……后来当我睁开眼睛，映入其中是血肉横飞的战场，刻骨铭心难以忘怀。
上学后，遇到老师，她们告诉我“有国才有家”，每每提到家我总能想到爸爸妈妈宠溺的目光，自那以后，我很感谢名为“国”的东西。
也是自那时，种子被不经意的撒入大地。
小学时，让我难忘的是老师的眼泪，她每每谈及“国”总是十分严肃、庄重，但那一次，她晶莹的泪水却夺眶而出。不知为何，她谈起了国家，她义愤填膺，慷慨淋漓道：“我们的祖国正在崛起，正在腾飞，他一定会更好！”但话调一转：“尽管她曾千疮百孔，备受煎熬……”未等话毕，老师的眼泪已抢先奔出。我全身震悚，内心波涛翻滚。
此时，被泪水浇撒的种子，已快速萌芽。
中学后，我以书为师。从王昌龄身上，我看到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚定；从文天祥身上，我体会到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的厚重；从陆游身上，我领悟到“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的责任。此时内心开阔明朗无疑，爱国之责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！
曾无心埋下的种子，如今却疯一般生长。秉持“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的信念，那颗在潜移默化中形成的爱国之心，在中华大地上的跳动，我想它一定会气势不凡，一飞冲天！
就这样埋下一颗种子作文 篇21
春天，翠绿的树木在树林里生长，美丽的花朵含苞待放，喧闹的鸟儿在树上安家。一颗种子在我的心里被悄悄的埋下
太阳从东边露出半个脑袋，早晨的阳光挥洒在大地上，上小鸟在树林里面露出身躯，叽叽喳喳的发出叫声，好不热闹。
天渐渐亮了起来，我也起身出门晨跑，暖暖的太阳光照射在身上，我的心也宁静了下来。忽地，我看到了一个年过八旬的老人，他满脸皱纹，带着一副眼镜，侧对着我，好似在看着什么。
慢慢的，我走上前，发现他在看一本我不曾了解的书籍，阳光照在书页上，上面的字体都浮现在我的眼前，好像在起舞一般。我伸手轻轻的拍了他的肩膀，他慢慢的转过头，一脸疑惑的看着我问道：“小伙子，有事吗？”我回道：“没什么，只是奇怪你在干什么？”他笑道：“我当然是在看书了，所谓活到老学到老，现在不比以前了，干什么事都需要有学问了。”
我尴尬的说一声哦。老人的一句话让我豁然开朗，是啊，现在不比以前了，人人都有学可上，现在干什么事情都需要有一定的文化。
在面对着同样的环境，同样的社会，同样的时间，想要取得成功，就必须要拿出十倍百倍的精力投身于学习。使得自己超越其他人，使得自己学习成绩更好好，使得自己文化更高。要拼搏，要行动，要努力，要奋斗，要让自己变得更好。
我慢慢的退回去，早晨的阳光照射在老人苍白的头发上，隐隐折射出光泽。我想了想，又开始了晨跑，一会儿便跑出了这里，看不见老人了。
我回到了家里，小鸟还在枝叶上叽叽乱叫，山上的树林也还在汲取土地里的养分，一朵朵含苞待放的花儿正在努力开放。在我看来，他们这是在努力向上。
我看着是升起的太阳，阳光照在我的身体上，照在了那埋着种子的土地上，种子正茁壮成长。
就这样埋下一颗种子作文 篇22
天渐渐的昏暗，风飒飒的吹过，从树上落下的那颗种子就这样嵌入在地底深处。
著名的`化学家诺贝尔曾在研制炸药时，研究的工厂发生了爆杀，他的弟弟和另外的四位研究人员死亡了，为了不在发生这样的危险，他只好到湖中的船上进行实验。最后他成功了研制出了许多种炸药，并获得了专利，获得了大量的财富，死后的他将大部分财产用来设立了一个奖励基金，授予给在物理学，化学生理学或医学文学及和平方面“为人类做出杰出贡献的人”。
当这个故事被我知道的时候，我的第一感觉是这个人太伟大了吧，还要建立一个奖励基金，可到了后面我就不这么认为了，因为他是一个坚持不懈的人，实验将自己的亲弟弟都给炸死了，还是能够保持心态继续地将炸药研究成功。
他在我心中不仅是一个伟大的人，更多的他是一个努力的人，一个坚持不懈的人，一个可以让全世界的人去学习他的人。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着雨点往上飞，小小的梦有大大的梦想。”这句歌词鼓励着广大人们积极的向上，勇往直前，面对困难不畏惧。
就这样种子就会越来越强大，直到它可以面对困难的降临，不畏风雨。
鲁迅先生曾经说过一句话，必须敢于正视这才可望，敢想敢说敢做敢当，做错的事情要敢于承担担当，这样种子会越来越优秀。
一个个成名人的例子都想象出这颗种子的方向，目标以及以后的生活，种子的好坏取决于自己，取决于自己是否愿意培养它，呵护它。
人在世间可以让自己成为一道亮丽的风景，于己于人，都是如此。今天的你为自己创造了这一道美丽的风景，明天的你就会将是前列的领导者。
就这样，它茁壮成长。
就这样埋下一颗种子作文 篇23
我学习书法已经有一段时间了，我的街坊邻居、同学都知道我喜爱书法并且十分享受书写书法的过程。
还记得在我小学一、二年级时，我对书法完全没有概念。因为写字时歪歪扭扭，横不平竖不直还经常被老师批评，但自从那件事之后……
我们去探望大病初愈的外公时，见到的不再之前那个面黄肌瘦的“瘦老头”，见到的是神清气爽的、陶醉在墨香气中的外公。那一进屋就闻得到的沁人心脾的墨香气深深吸引了我全部的注意力。
那算是我生平第一次观摩到外公的书法，也是我第一次开始真正地了解书法。
在那段时间里，外公在他古色书香的书房里，挂起了自己和志同道合朋友们的书法作品，毛笔书法，钢笔书法都有，古今名家的也不少：“一寸光阴一寸金”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些关于学习的诗句经常会更换一些，虽然当时的我不知其意，但看多了也就记熟了。
令我印象最深的是外公与他的挚友们探讨书法的时候，他们总会谈论一些书法名家的故事以及分享他们自己的见解和看法，我虽作为一个年级较小的旁听者，但也身临其境，受益匪浅。
因此，我对书法的喜爱也日益加深，于是母亲就为我报名书法兴趣班，随着更加正规的书法课程的学习，我的硬笔字也随之改善。当时我在学习书法的深入下也了解了许多古今的名人名家，还会为了，了解他们的生平事迹，找一些代表作来读。
现在回想起来，练字虽是书法练习过程中必要的过程有时一两个字要写上好几十遍甚至上百遍，我可能会感到厌烦。但我的外公从小就为我埋下了一颗种子：书法是一个极有趣的东西。
伴随着这颗种子的生根发芽、茁壮成长，我收获了书法的快乐与无尽的知识。
就这样埋下一颗种子作文 篇24
罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”初次读到这句话时，我理解不了其中的深意，然而，当我再次读到它时，却觉得心中那根弦被拨动了，就像一颗知识的种子，不知何时被悄然种下并且逐渐发芽。
那是小学三年级时，一次机缘巧合，我便和书籍结下了不解之缘。三年级开始学习写作，语文老师让我们到书店买一本《小学生作文选》当参考。
还清楚地记得那个周末，一个明亮的早晨，初秋、微凉，路上行人还少。我去了县城的书店。到了那里，才算第一次走进了“知识的殿堂”：那里书很多，分门别类给每个书架都摆放了一张指示牌，方便人们阅读、选购。在“少儿读物”的书架上，我随手翻了本儿《名人名言录》，就看到了罗丹的那句话。当时年纪小，不知道什么意思，而且不知道为什么要看书买书，只是应付作业而已。
然后又在书店随意翻看了几本别的书，印象深的有《安徒生童话作品集》和《一千零一夜》，所看内容，只是随着自己的喜好浏览，不知不觉间，那颗热爱书籍、追求知识的心被唤醒了，那颗求知若渴的种子已被深深地埋下。
回忆从前，已经五年过去了，五年之中，我应经记不清自己读了几本书，买了几本书了。那间小小的卧室内，靠墙的一角，已经变成了我的“阅读天地”：《西游记》、《水浒传》，《草房子》、《鲁迅文集》……堆满了我的书架，也堆满了我的学习生活。
就这样，书籍在我心里埋下了一颗改变我内心世界的种子，让我发现了生活的点滴之美。如今，再次朗读罗丹大师的那句话，我又有了新的感悟。那个稚嫩的小孩，如今已悄悄长成一个少年……
就这样埋下一颗种子作文 篇25
搁浅在沙滩上的鲸渴望重归大海；漂浮在山前的云想翻山越岭看看山那边的风景；奔跑在草原上的狼，也想稍作歇息。就这样，我有了新的方向，埋下一颗种子并不困难，可是我想让它生根发芽。
一部电影《海上钢琴师》，男主角是个天生智力有缺陷的人。直到一次偶然的机会，他的手遇上了钢琴的黑白格。向飞蛾扑向火；饥饿的人扑向面包，一发不可收拾，有吹过风铃的风从他手下流过，也有奔流不息的海流过。直到他生命结束的前一刻，他还在演奏他的乐曲。直至那时有一个重重的东西撞击了我的心灵，也许是热爱也许是翻然明白。
我也会弹钢琴，可在我真正领会什么叫热爱的时候也才终于明白。不是不热爱，而是不是天才。
我羡慕其他学琴的朋友可以弹奏他们喜欢的曲子而我却做不到。我开始不停地练习，早晨或是夜晚春夏亦或者秋冬。每天都有我努力的足迹，但是老师却发现我弹得钢琴只是连贯，却不附一点感情色彩。就跟牵线木偶没有了牵线一样。热爱不仅仅是努力那么简单，后来我发现开心的时候和不开心的时候弹奏同一首曲子的味道不一样，似乎个时候我才爱上了它。
有一首曲子，他见证了我每一次的努力和成功。也有很多次失败。他见证更多的是我每一次成功或者失败后的每一次成长。现在我有一个梦想，我已经朝着他出发了。
那天，我做了一个梦，搁浅的鲸，回到了他向往的大海。山前的云认识了风和他一起去看了山那边的风景。一直奔跑的狼也停止奔跑仰天长啸。
而且呀，我听说种子快要发芽了。
就这样埋下一颗种子作文 篇26
青灰色的天空中点缀着几许繁星，院子里的墙上爬满了爬山虎，我蹲在阴暗狭窄的角落里，思绪万千，剪不断，理还乱……
爬山虎为自己埋下了一颗种子，它经历了春、夏、秋、冬，走过了多少个季节？他有自己的向往，我也有梦想啊，就这点儿困难你就放弃了？就坚持不住了？我曾看过一位高中生的九分钟演讲，他说过“我把自己向往的大学和城市贴在课桌上，每当我精疲力竭时就看看它。”他也有梦想，他却把梦想化作精神的动力，埋下一颗种子，待发芽、开花、结果，我亦是如此，期待花开，而现在我所需要做的——厚积薄发。
闭上眼睛，将右手置于胸前感受脉搏跳动的旋律，就这样你埋下了一颗种子：生命的律动。自然中的万物都有生命，它们都会为自己埋下一颗种子，终有一日便会厚积薄发。
我埋下的那颗种子，它会随着时间的消磨逐渐成长，它珍藏着我的记忆，保留着我生活中的酸甜苦辣，它同时也激励着我前进和敢于面对。20xx年的一个早上，随着一声婴儿的哭声，一个种子便被埋下了，我便诞生了。那颗种子已经要破土而出，直到现在能那颗被埋下的种子还未开花，它承载着16个365天，我不知那个种子还要在多少个365天。
那个曾经经历了无数个春、夏、秋、冬的爬山虎，如今还在为它的种子而拼搏，“生活虽苦，但历经时间百态便是甜，”总有一天甜便会对你不离不弃。我埋下的那颗种子，它成长的很慢，但我坚信“星星再小，也会发光。”我很阳光豁达上进，我的思绪它其实并不乱，他只是没有遇到正确的路罢了，现在我知道路该如何去走了，那颗种子也该长大了。
明朗的天空中挂着几片洁白的云朵，院子里的爬山虎又开始了新的征程。就这样，我埋下的那颗种子也成长了！
就这样埋下一颗种子作文 篇27
每一棵树，在它们很幼小时，都是一颗种子，经历风吹雨打长成的参天大树，每个人心中也曾埋下过这样普通的“种子”，它或许很小，但却能改变人的一生！
老师会教育我们，对他人要心怀善意，能拉一把，就拉一把，在我们心中种下了善良的种子；或好好学习，服务社会，保卫国家，种下的是责任的种子；又或是“我相信你们，你们可以×××”，更是在我们心中种下了信任的种子……就这样，埋下了一颗颗象征着美好的种子，在心灵深处萌芽，为它汲取养料，慢慢成长。
还记得每次写不完作业，面临罚站的感觉，虽然每次站起来，程管都会说：“没事，我们解决问题，没写完补上不就行了，快，没写完的，站起来让我看看！”果然没有食言，让我们补上就好了，因此，我们从来没对程管撒过谎。
有时班长看班，很乱就是很乱，纪律好就是纪律好，男生也说话算话，去操场打篮球，一分不多一分不少，按说好的来，佩服的不得了，以后自己也得守时，说话算话！男生上厕所，回教室上课回来的有些晚，不幸的是程管的课，就被罚站门口了，“快，按小铭哥的规矩200个蹲起！”他们就默默站在旁边做，大喘气，看着很累啊！在程管看不下去，让回座位时，好像说他们集体还差200个，又坚持做完，那个大气凛然啊！老师在我们心中种下了负责任，诚实的种子，让我们做人就要做的光明磊落，办事要办的干净利索！
总之，在我们心中种下了向往一切美好的种子，只因我们是不断追求梦想的青春少年，心中拥有诗和远方！
就这样埋下一颗种子作文 篇28
天地玄黄，宇宙洪荒。一颗种子就是一份希望。没想到，朗读像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，在我的心里埋下一颗自信的种子。
前一阵子，央视的《朗读者》给我留下了深刻的印象。朗读者们甜美而圆润的嗓音时时萦绕在我的耳畔，那声音如潺潺的小溪，清澈明净，叮咚作响；那声音如山谷的回声，雄壮高昂，深邃绵长；那声音像滚滚的麦浪，微风拂过，气势如虹。不知何时，朗读成了我生活的一部分。
《朗读者》给我的印象如云彩般挥之不去。一次语文课上，老师让我们读课文，怯懦的我内心惴惴不安，生怕老师点我朗读。真是“怕什么来什么”，老师让我和同桌一同朗读，我的内心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的声音太小，大家听不见该怎么办；如果读得很差，拖了同学的后腿怎么办……我的小腿不由自主地颤抖，抬起头，看见老师的微笑，同桌眼中的鼓励，同学们期待的眼神，想到我《朗读者》中看到的，我深吸一口气，捧起了课文，张开了嘴巴：
“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”
在朗读中，我感到了快乐，感到了朗读的美妙，自信油然而生。我像是一个迷路的孩子，在无边的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那种感觉，就像是“鱼翔浅底，鹰击长空”。那一次的朗读，我收获的不仅仅是老师与同学们的掌声，更收获了自由与自信；那一次的朗读，是我记忆深处一道绚丽的彩虹；那一次的朗读，在我的心中埋下一颗自信的种子。
“苔花如米小，也学牡丹开”。朗读，就这样为像苔花一样渺小的我，埋下了一颗生机勃勃、充满自信的种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇29
爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。
这年春天很冷。已近六月，整个世界似乎还与外界隔了一层厚厚的纱，把灿烂的阳光挡在外面，只有封闭的孤独的寒风日日不减。我蹲在大门口前一株月季旁，看它好不容易长出又饱受寒冷的根茎，翠绿修长的茎上布满了短小的刺，但我一点也不怕地玩弄着，感受着笨拙的小刺轻划过手的微痛，开心地笑。再往上看茎的顶端，尚有几片还在雏形的叶片，明显营养不良，花苞更是无影踪。
“这月季怕是开不了花了。”奶奶在一旁说着，眼神里流露出淡淡的惋惜。啊？开不了花了？我看着瘦瘦小小的她，这个从长出芽到现在我日日不落来看的它，小小的眉头皱在一起，说不出的悲凉与难过在心头凝聚。
过了几天，气温逐渐升高，一切似乎才刚开始打到春的模式，而夏已经近在眼前了。那株迟迟未开花的月季也是如此。一天之间，它变化可真大。秃秃的头顶上冒出一个花骨朵儿，虽只有指肚大小，但内在的血红已隐约可见，新生命已经在孕育。只是单薄的身影还是弱不禁风，光辉的花苞似只是假象，本身是强撑着开花的虚弱。
在阳光充足的几天里，它紧绷神经，沐浴在阳光下，恨不得把全世界的阳光都吸收来。“我要开花”，阳光炙热的涂抹在它身上，反射出金黄色刺目的光。挺立着，挺立着，最小的它在大花圃里却最是扎眼。
花，终是开了。血红的花瓣舒展开来，虽小巧柔弱，却多了一份小家碧玉的情调。夏日的月季花开，花开早晚不重要，开的光辉与过程才最重要。我盯着它，震惊与喜悦。伸出手抚摸它的茎……“啊，好痛！”立马缩回手。“月季花怎能碰呢？”奶奶心疼道，“不过这花能开我还真没想到，厉害了。”小小的我若有所思。
就这样埋一颗种子在心里，是坚韧，是希望，是信仰的力量。
就这样埋下一颗种子作文 篇30
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗虽然短小，却富有哲理。我第一次见到这首诗的时候，是在一堂语文课上。
那天，语文老师跟我们讲朱熹的《观书有感》，当讲到“问渠那得清如许？为有源头活水来。”的时候，老师的话突然停住了，她的目光像一只蜜蜂在“花丛”中寻觅，最后停在了我的脸上，老师笑着让我站起来，她问我：“为什么这池塘如此清澈呢？”“因为活水注入。”我脱口而出。老师又问：“为什么活水注入了池塘就会使池塘清澈？”我顿时被难住了，满脸窘迫。我四下望望，希望有人能帮帮我解围。同学们叽叽喳喳议论个不停，“活水干净！”“活水流得快！”“活水能冲走泥沙”，一句句奇思妙想的话飞了出来，争先恐后地想来帮我，可我不知道哪个好，哪个不好。
老师笑着听同学们议论，等声音渐渐消失后，她便笑着说：“池塘不断注入新的水，可以保持清澈，人也一样，要不断吸收新知识，才能让大脑变得与时俱进，而这大脑的活水源头又在哪里？那便是书。所以，我希望大家多多读书，增长知识。”老师的话讲完了，便让我坐了下去。
我心里暗暗赞叹，书原来有如此之妙用！
就这样，书在我心中悄悄埋下一颗种子。
转眼间又是一个暑假，我始终记得老师的话，于是，我便来到了新华书店，很快我便被这些书吸引了：那《福尔摩斯探案记》的紧张推理、那《西游记》的奇幻想象、那《海底两万里》的美丽世界，我一遍一遍怎么也看不够。现在我又迷上了历史书，从《史记》到《资治通鉴》，无不让我心潮澎湃。
书，是多么有趣！能把一件件故事描写得如此生动形象！一颗多么有灵性的种子！
就这样，书在我成长的道路上，埋下了一颗绚丽的种子。我坚信：这颗种子终有一天会开出最鲜艳的花朵，结出最饱满的果实。
就这样埋下一颗种子作文 篇31
坚强是一个抽象的词语。它有多种含义。小时候认为坚强就是跌倒了再爬起来；长大后觉得失败后不气馁，就是坚强。再后来读了很多书觉得搏击风浪战胜困难就是坚强。
一天，“铃铃——”上课铃响了。老师迈着轻松的步伐走进教室。而我们的内心却是沉重的。老师要让我们考试，而上一节自习课我们在玩，根本没有兴趣学习。考试过后，每个同学的心里都怀着不安的心情。可以清楚的看见老师那紧皱着的眉头。老师并没有批评我们。下课后，老师，有充足的时间在给同学们讲题。我没有坚定的意志去追求，去学习。
放学后，自己一个人慢悠悠地走在路上，路过一个小学的操场，里面热闹的是不亦乐乎，有踢足球的，有打篮球的，还有打羽毛球的。眼光猛的一转，看到了旁边还有拔河的，围的水泄不通。到了第三回合，前两个回合是都竟然把绳子给弄断了。但双方都没有放弃。在第三回合中，比赛处于白热化时一个小男孩儿，突然摔倒了。但他没有退出比赛，依然在坚持，血一滴一滴的往下流。医护人员在旁边做好了准备。但他始终没有放弃。但最终还是输了，但那个男孩依然笑着说：“没事，重在参与，但我至少是坚持了下来。”
我心里猛的一颤。他还是个小孩子就懂得坚持不懈。而我呢比他大但没有做好榜样。心里内疚不已。走到一个小溪旁，溪水唱着歌一直往前冲这也是坚持。我捡起一块石头往河里丢去，过了好长时间，涟漪还没有散去，这也是坚持。仿佛世间万物都在我身旁提醒我不能放弃，要坚持，持之以恒。即使你没有成功，但至少你努力了，你坚持了。
是的，世界上伟大的，最坚强的是人。那些病没有生命的事物就懂得坚持，而我们更要坚持。唯有坚强才能送你到达胜利的彼岸。就在那时，那个小男孩，就这样在我心中埋下一颗种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇32
夜，是宁静的，只是偶尔可以听到风吹过树叶发出沙沙的声音。月光洒下如轻纱般将万物覆盖，形成美丽的图画。
坐在书桌前，提笔写着尚未完成的信。看着面前一张张老旧的照片，回忆似流水般涌入脑海。
信纸上的一段话这样写到：
“看着现在的自己还可以看到原来的你，你的影子还在我的身边不能舍去，不管是当初那个爱笑的你，爱哭的你，还是那个顽皮的你说着不放弃的你，以前经历的种种触动至今我还记得。真正的触动，其实还是那件事吧！”
天气晴朗，万里无云，鸟儿成双的在枝头上喳喳叫，每一朵花都在争芳斗艳，小草只是伸了伸懒腰。和她并肩漫步，走在林间小路，嘴里哼着歌，享受着片刻的安逸。可是事情似乎不是很如意，过了一会儿才知道我们走错了路。
“怎么办？我们怎么回去啊？”这么说着，心里也不由得着急起来，“那就接着往前走吧，没准儿走着走着就回去了。”她这么说着，渐渐的，那颗忐忑不安的心平静了许多，可是心里还是有一丝顾虑。
“别担心，不要放弃，也许越往前走，希望越大。”她冲我笑了笑，我同样的回了一个我可以的微笑。
天渐渐暗了下来。那股莫名的不安又涌上来，但我并没有想要停下脚步，反而更大胆的和她一同向前走着。走到一个分叉路口，不知道该怎么办了。我害怕的开口说道：“要不我们等人来吧？”我看了看她，她却摇头说：“我们要靠自己，别放弃，脚下的路可是自己的。”
听完这番话我愣住了，那一刻我似乎看到了希望，似乎有什么东西在触动着自己的心。走了一会儿，果然不出所料，我看到了亮起来的灯。她开口说道：“看吧，不放弃就会有希望，有出路。”我们两个很默契的相视一笑。
想到这回过神来，我停下了笔，从窗外望着此时散发着柔和的月光，只是淡淡一笑。
就这样我埋下一颗种子，埋下一颗充满希望不放弃的种子。
就这样埋下一颗种子作文 篇33
明月高挂，洒向万丈光辉。在这亮如白昼的黑夜中，埋下希望的种子，多好！
“猜猜我是谁？”我从后轻轻向前，捂住了她的双眼。“快别闹了，正事儿要紧。”她一边笑着，一边佯装要打我，微微一转身，便挣脱了我的双臂。
“嘿！今天可是超级月亮，四百多天一遇的好差事被你赶上了，偷着乐吧！”
芳一边从大包里往外捡器具，一边微微笑着。我连忙上前同她一起收拾，寒冷的夜风阵阵袭来，我不禁打了个寒战。真冷呀！不过还好，幸好身边有她。
“往后点儿，往后点儿，差不多就这儿了！”只见空旷的广场上，两个女孩儿融为一体，在黑夜中时不时前进两步，又时不时后退两步，蹲下又起来，像俩朵小小的“向月葵”，歪头仰脸，搜寻着最美的月亮。框中不仅载着月亮，更载着温暖的友谊。
“过来坐会儿！”芳轻轻唤我。
我一边翻动手中的月亮，一边走过去，“唉，我的摄影技术还是丝毫没有见长，让每个月亮都坏在了我的手上。”我苦笑，无措地将相机递给她。
“没有啦，还可以，慢慢来嘛！”
两颗小小的脑袋凑在一起，像两颗幼小的青鸟，依偎在一起。“这张就不错呀！”芳如发现珍宝一般将相机举到我面前，黄色的光辉和着白色的光辉，在这一轮玉盘中不断涌出，黑色的斑点躲着盘中，正眯着眼偷笑呢。
我抬头看她，正逢她垂眸，长长的睫毛扑闪着，在明月的映照下，格外耀眼。红唇微勾，像甜透了的樱桃，美好又青涩。我不禁拿过相机，微微一按快门儿，画面中填满了她，皎如皓月般的她。纵使分别就在眼前，又如何呢，在明月的映照下，在我追梦的路上，她轻轻播下一颗爱的种子，将芬芳与友爱留在心头。
“醒醒！”芳晃了晃我，“还等着你十年之后给我拍写真呐，我先排队……”
你在夜中静坐，散发万丈光辉。在这温柔春日的寒冷中，有你陪我，埋下这颗种子，真好！
就这样埋下一颗种子作文 篇34
一把戒尺，看似平常，却不然。
在活跃的课堂上，老师因身高而按不到课件而尴尬，时常惹得同学大笑。无奈之下，班主任让班长用班费购买了一把戒尺。
拿起戒尺的老师，俨然多了几分威严。在课堂上，同学们都提心吊胆，生怕稍有不慎，戒尺就会如鞭子袭来。它在我的心里埋下了一颗敬畏的种子。在课间时，常常会有人灰头土脸地走进老师办公室，先是几声短而有力的清响，接是一声喊叫。办公室门开了，他们一脸凝重地走出来，满手通红，眼眶边还有着几滴残余的眼泪。我总是微微叹了一口气，默不作声，生怕厄运会降临到我的头上。
那一天，淅淅沥沥的雨充斥着楼道，它早已将我的思绪打乱，则准备将眼微闭，噩耗还是来了：班长走到我身旁，对我冷冷说了句：＂到老师办公室＂。我一下子乱了阵脚，不管了，硬着头皮也得去！
走到办公室门前，门“吱呀”一声打开，班主任站在我对面，四目相对，我不禁咽了一口口水，迈着忐忑的步子，向她走去。班主任问我的作业怎么会和另外一个同学做得一模一样。我愕然，＂难道是借鉴我作业的人走漏了风声？＂我暗想道。老师又将Q喊来了办公室，面对着班主任的是讯问，我沉默不语。
雨愈下愈大，快要盖过班主任的声音。三人就僵在了这里。＂大难临头各自飞＂，我坦白道：＂是Q借鉴我的！＂班主任点点头，招呼Q先离开，随后拿起戒尺，重重地向我打来……我讶然，为何是我挨打了。班主任语重心长地教导说：＂你的答案是你的成果，你难道想让人家窃取吗？还眼睁睁让他抄，你是害了他呀！＂我心受委屈，抹去了脸上的泪，认真地听着班主任的教诲。
“人恒过，然后能改，困于心，衡于虑。＂不犯错的人是完美的人，可怕的不是犯错误，而是没有及时改正。就这样，戒尺这威严的形象在我脑海中生了根，在我心田萌芽。我想，它一定会开花，更会结果。
就这样埋下一颗种子作文 篇35
一边是景，在美丽宋朝，若似锦繁花，不可收拾；一边是情，在眼前尘世，若锦上添花，春意盎然。一颗种子，在讲情画意里，若柳绿鹅黄，破土萌芽。
——题记
阳光微醺，春意正好，飞尘伴着金灿光泽撒落，我轻轻摩挲着米白色窗帘的边角：窗外，阳光滋润着荒芜大地；窗内，温儒的阳光为泛黄书页镀上一层金黄，萦绕不绝。
读着东坡的词作，我最是喜欢。不用抑扬顿挫的声情并茂，虽无雪沫乳花的的茶，手旁陶瓷杯内小菊翻滚沉浮，却也茶香氤氲，其间闲情几片，在浓浓诗意里，若萌芽般破土。
月满西楼，最美背影。
一袭青衫白衣，一人独立西楼。又是一个明月相思夜，抬眸，一轮明月映湿了眼眶，耳畔反复只有一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。此时一缕相思深深埋下，那暗藏心底的种子，莫过于对弟弟子由骨肉情深了。带着浓浓醉意，你笔尖一颤，宣纸下染下一朵青花，那略带不羁的笔触，我看见那相思的种子，破土萌发！每每念此，只觉心弦动，泪欲夺眶。
风雨吟啸，竹杖芒鞋。
长竿间细雨纷纷，只有你又歌又吟，畅阔开怀，同行皆狼狈，而雨丝打在你身上也浑然不觉，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一衰烟雨任自平生，那是属于你的自由。烟雨迷蒙中，一丝震撼从我心中迸发，那早早埋下的种子，那浅浅萌发的绿芽，已在这幽静山水中勃发蒂固！望着那身影，久久沉醉。
想来我定是错生了年代，不然为何每次与你相遇，心里那蠢蠢欲动的念想便喷薄而出？在芳香迷人的宋词里，我的心已被俘获。
想来我也许未错生年代，我愿作一个后人，在时光流离后，顺着诗词的音阶曲调，用青涩稚嫩的心品味，在千年不朽的春意里，在诗情画意里，化为一颗种子，奋力生长破土而出，只为与你相遇。
就这样埋下一颗种子作文 篇36
每个人也许都有属于自己的一片心灵花园。有的人花园中，杂草丛生；有的人花园中，枝繁叶茂。我也有一片花园，我在那里埋下了一颗种子，悄悄地埋下对未来的美好期许。
孤寂的小巷中，人烟寥寥，路灯散着微微发黄的光，照在我那双不知所措的手上，平淡如水的风景依旧，只是观者心境不再如当年。
摊开手，只剩失望。
我就会如此甘于平凡？当年的梦想已经遥远？我在心底一遍又一遍地问着自己，却久久得不到回应。＂漫步在成长的道路上，荆棘遍布，失落沧桑也是常有的。＂心里反复安慰自己，可感觉就是少了什么。
握紧拳，更悲伤。
那张铺满失望的排名表，令人惶恐不安，外人看似平静的表情，不知掩饰了多少内心的不安；听似和平的话语，不知隐藏了多少内心的失望，如今的一切，似乎已是定局。就是在这样一个夜晚，我邂逅了你——一株洁白的莲。擎在柔美的荷叶上，风乍起，茎枝摇曳，露珠滚动。每当我在遇到困难的时候，记忆的幻灯片，总会重复播放那朵莲花生命的律动。
不知怎的，仿佛看到了你的从前，是一颗小小的种子吧，乘着风，带着永恒的梦想，也学着一天天的积累、沉淀，花期不会遥远了吧？可在雨季，也终逃不过暴雨洗礼，那阵阵刺骨铭心的冰凉充斥全身，你会不会忍不住哆嗦、发抖、哭泣？就如此刻的我一般？
不会的——因为你在心底埋下了种子，一颗努力、义无反顾、勇往直前的种子！你不断尝试，抽出新芽，重新生长，那时每一刻的时光，或悲伤或痛苦，但最初的梦想依然。只有经历地狱的折磨，才能炼出天堂的力量。对，你虽渺小，但也是成功的，未来的路还漫长，用梦想的翅膀，去飞翔……
就这样，我在心中埋下了一颗不言弃的种子，这颗种子蕴含着太多——成长的希望、青春的热血，还有对未来的向往。愿这颗种子在我的心灵花园中茁壮成长！
就这样埋下一颗种子作文 篇37
理想的力量是无穷的。雄鹰拥有理想，它振击、拍打着气流，遨翔于天空；溪流拥有理想，它汇百川，终聚成辽阔海洋；种子拥有理想，它鼓足劲，拼命生长，终成参天大树……
记得很久以前，看到了一则公益广告，是希望工程的：一个小女孩，坐在一个非常破旧的教室里。泥土的墙壁上有着一道道岁月留下的裂痕，似乎是岁月向我们倾诉着什么。小女孩的衣服也十分破旧，她黝黑、瘦小，手中握着一支铅笔。不，半支，甚至连半支都没有，或许那根本算不上是铅笔。
总之，一切的一切都非常破旧……
唯一让我记忆深刻的，是她那漆黑的双眸。相比周围的一切，它是那样地明亮，深深地吸引着我。那是何等明亮的目光，在那目光中的是什么？那是一种欲望，求知的欲望，对知识的渴望！
那时的我还不懂事，正是那种整天无忧无虑的年龄。我问着妈妈那是什么，妈妈告诉我那是山区的孩子求学的公益广告，是希望工程……“那什么是希望工程？”我什么也不懂，但我看懂了她的目光，那个目光在我的心里烙下了一个印。
后来，我惭惭地长大了，也懂得了很多。回想起那个目光，我想，我应该能改变一些什么。我没有钱，没有办法用钱来捐助他们，但是，我可以在长大以后，当一名教师呀！甚至，我或许还能创办学校来让山区的孩子都能够接受教育啊！
从此，有颗小小的种子埋在我的心里，扎下了根……
现在，我正在路上，正在学习，正在我的理想道路上慢慢前行。每当我学习到深夜，困倦了的时候，只要想起那个眼神，我的浑身就充满能量，抬头缓一缓，看看那被灯光漂白了的四壁，埋头继续努力。明月与我相伴，月光洒满我前行的路……
我做了一个梦：一颗种子破土而出，它拼命生长，成为了一棵参天大树，擎起了一片天空……
