1、水之积也不厚，则其负大舟也无力。
2、学习是人的天职，创新是人的使命。
3、开卷有益。——王辟之《渑水燕谈录》
4、多读书博通古今，多实践推陈出新。
5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》
6、物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》
7、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
8、学者要收拾精神并归一路；如修德而留意于事功名誉，必无实诣；读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心。善读书者，要读到手舞足蹈处，方不落筌蹄；善观物者，要观到心融神洽时，方不泥迹象。——洪应明
9、多读书，要多读当代世界文坛的优秀作品，因为这些作品代表着一种潮流，一种趋向，一个层次。世界名著当然要细读，那是里程碑。但更多的还是要多了解当代世界文坛出现的杰出作品，必须把握住它的脉搏，这样才不致于落伍。有些作品现在不一定拥有很多读者但时间可以证明它是有生命力的好作品。不要把精力枉费在一般的文学杂志上，那对创作不会起多大作用。——叶楠
10、如果以拥有书籍的多寡作为教养的证据，果真如此的话，那些拥有许多教养的方面的书的书店老板们，谁能与他竞争？一路基亚诺斯
11、读者和作家的心境帖然无间的地方，有着生命的共鸣共感的时候，于是艺术的鉴赏即成立。——厨川白村
12、人的脑子里本像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑装进去。——柯南道尔
13、只要活着，我今后还要读一点点书；这是为了更深刻地认识我自己和同辈人知识的贫乏。——严文井
14、对经典文艺作品首先粗读—遍，略领大意；然后精读之，仔细体会要旨，领会技巧；最后将书的最精彩部分重新过目温习一遍。这是咀嚼的功夫，以便牢记。——茅盾
15、读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，成立鄞鄂，随手写出。皆为山水传神。——董其昌
16、读书是一个很好的嗜好，我比较喜欢看名人列传，主要是想从中了解他们遭遇到和我一样问题时的心理感受和处理方式，也希望从中得到一些启发。——林青霞
17、二十以来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息，以至于口舌成疮，手肘成胝。——白居易
18、从淘金者手中流过沙，可以堆成山丘，而纯金却只能一粒一粒地积累。读书好比淘金，博览群书，宝贵的真知才会一点一滴地获得。——失名
19、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。——陆游
20、读书忌死读，死读钻牛角。砣砣复孜孜，书我不相属。活泼运心智，不为书奴仆。泥沙务淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
21、必须要根据研究的问题来选择极全面、完整、深刻和正确地阐明这个问题的书籍。这是完全对的。假如你想学习农业技术，就选择最好的农业科学书籍；想学习语文，就选择恰当的语文知识读物以及浅显的文学作品。目的明确，书就选得正确，阅读的效果就大。——克鲁普斯卡娅
22、当顾问窘得脸色发白时，书籍会表述得一清二楚。——弗兰西斯·培根
23、劳于读书，逸于作文。注：逸：轻松。——程端礼
24、书从疑处翻成悟，文到穷时有精神。——郑板桥
25、多读书博通古今，多实践改天换地。
26、一个人必须面向未来，要想着着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素
27、读书，看似是很普通的过程，实际上是人类的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。
28、有智慧的人不迷惑于事理。
29、仕则优则学，学而优则仕。
30、学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的。
31、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦
32、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 ——[美]富兰克林
33、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
34、读书足以怡情，足以长才。——（英国）培根
35、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。
36、要知天下事，须读古人书。 作者：（明）冯梦龙
37、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
38、读书进步快，退步也快，这是由于意志不够坚定。
39、余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。作者：欧阳修
40、不怕读得少，只怕记不牢 作者：徐特立
41、学无早晚，但恐始勤终随。 作者：（宋）张孝祥
42、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。 作者：培根
43、读书良有感，学剑惭非智。——《来从窦车骑行 自朔方行作》唐·李益
44、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。—— [英]成斯坦休奥登
45、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——[法]孟德斯鸠
46、一切书籍不是刀剑就是梦幻；你可以用语言进行杀戳也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
47、读书范围尽可以宽泛一些。很多知识都是相通的，非专业内的书籍，往往更能突然触发你的灵感，让你尽情享受视野开阔后的愉悦和欣喜。
48、读书百遍义自见。——（南朝）裴松之
49、不患莫己知，求为可知也。
50、光阴给我们经验，读书给我们知识。 作者：奥斯特洛夫斯基
51、我愿意和中国读者分享对黑洞和宇宙学中最近发现的激动。
52、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚
53、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——翁森
54、书籍是人类成长的帆。
55、书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。
56、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——佚名
57、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——佚名
58、构成我们学习最大障碍的是已知的。——斯宾塞
59、卵石臻于完美，在于水的载歌载舞；鲜花笑靥连连，在于阳光的体贴入微；精神日渐成熟，在于知识的'耳濡目染。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让精神的花园一片灿然。
60、阅读是永恒的乐趣。
61、发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！——西汉·戴圣《礼记·学记》
62、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
63、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。作者：孟德斯鸠
64、虚心学习短变长，骄傲自满长变短 。
65、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
66、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
67、读书即人生，人生即读书。——肖克凡
68、读书翻页时感觉朋友很多，等到细品一个段落时朋友突然变少，等到细读一句话时朋友已经寥寥无几，等到我想用着重符号标出几个重点字词时却发现没有了。
69、读书百遍，其义自见。出处：三国志
70、我始终相信，女性与生俱来的敏感与偏执会在远行的见闻里被打磨，回归到她应有的温润如玉的样子。亦或是，要么读书，要么旅行，身和心必须有一个在路上。
71、时代变了，现在机遇比以前更多，但代价更高，人们变懒了，不愿意读书不愿意思考。一个人的时间用在哪里，是看得出来的。当代人不读书，根本不是有没有时间的问题，而是一个选择什么的问题。作者：梁文道
72、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
73、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
74、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
75、每一个人都有自己的路，而这条路将是你一生的选择。
76、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。——［英］威斯坦·休·奥登
77、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它留意翼翼地把珍重的货物运送给一代又一代。——培根
78、你可以写出一本值得被阅读的书，或活出一个值得被叙述的人生。——富兰克林 Benjamin Franklin
79、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬
80、书是我们的航船，带我们行进知识的海洋。
81、好书是作者留给人类的礼物。 [美]爱迪生
82、念书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是上进。
83、念书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
84、念书不是为了雄辩和批判，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和衡量。——培根
85、正确的阶梯是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
86、书，要算是人类在走向将来幸福茂盛的阶梯上缔造的一切古迹中最巨大最伟大的古迹。
87、用心读书，是为了制止成为不顶用的人。 ——[尼]哈吉？阿布巴卡？伊芒
88、念书越多，留存在脑中的对象越少，两者适成反比。念书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。 —— 叔本华
89、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易《长恨歌》
2、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。张可久《塞鸿秋》
3、一寸相思千万绪，人间没个安排处。李冠《蝶恋花》
4、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。戴叔伦《相思曲》
5、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。晏殊《鹊踏枝》
6、生当复来归，死当长相思。佚名《留别妻》
7、执手相看泪眼，竟无语凝噎。柳永《雨霖铃》
8、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。白居易《长恨歌》
9、此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》
10、终日两相思。为君憔悴尽，百花时。温庭筠《南歌子》
11、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。邵瑞彭《蝶恋花》
12、生当复来归，死当长相思。苏武《结发为夫妻》
13、相寻梦里路，飞雨落花中。晏几道《临江仙斗草阶前初见》
14、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修《踏莎行》
15、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。陈端生《寄外》
16、人到情多情转薄，而今真个不多情。纳兰性德《摊破浣溪沙》
17、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。白居易《浪淘沙借问江潮与海水》
18、他生莫作有情痴，人间无地着相思。况周颐《减字浣溪沙》
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
20、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。白居易《长恨歌》
21、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》
22、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。陈蓬姐《寄外二首其二》
23、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。朱庆馀《近试上张籍水部》
24、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。张先《千秋岁》
25、相思相见知何日？此时此夜难为情。李白《三五七言》
26、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。卢仝《有所思》
27、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。晏几道《鹧鸪天醉拍春衫惜旧香》
28、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
29、相思似海深，旧事如天远。乐婉《卜算子》
30、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
关于名人的诗句2
1、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐《无题昨夜星辰昨夜风》
2、不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。蜀妓《鹊桥仙说盟说誓》
3、好风凭借力，送我上青云。曹雪芹《临江仙柳絮》
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名《论语十二章》
5、烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
6、昔去雪如花，今来花似雪。范云《别诗》
7、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石《初夏即事》
8、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》
9、胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。王勃《滕王阁序》
10、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。王维《少年行四首》
11、山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》
12、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白《北风行》
13、大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。高启《吊岳王墓》
14、春水碧于天，画船听雨眠。韦庄《菩萨蛮人人尽说江南好》
15、陌上深深，依旧年时辙。王国维《蝶恋花满地霜华浓似雪》
16、此情可待成追忆？只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》
17、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。纳兰性德《蝶恋花出塞》
18、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观《鹊桥仙纤云弄巧》
19、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震《村晚》
20、丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。高适《别董大二首》
21、白头宫女在，闲坐说玄宗。元稹《行宫》
22、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼《题西林壁》
23、鸿雁在云鱼在水。惆怅此情难寄。晏殊《清平乐红笺小字》
24、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。冯延巳《鹊踏枝清明》
25、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观《浣溪沙漠漠轻寒上小楼》
26、群芳过后西湖好，狼籍残红。欧阳修《采桑子群芳过后西湖好》
27、天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》
28、薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。柳永《忆帝京薄衾小枕凉天气》
29、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
30、情人怨遥夜，竟夕起相思。张九龄《望月怀远》
关于名人的诗句3
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
文武之道,一张一弛。(礼记)
文章合为时而着,歌诗合为事而作。(白居易)
闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)
无意苦争春,一任群芳妒。(陆游)
吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)
物以类聚,人以群分。(易经)
夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)
新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚书)
学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
学而不厌,诲人不倦。(孔子)
学然后知不足。(礼记)
学无止境。(荀子)
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)
言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)
《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)
有志者,事竟成。(后汉书)
与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)
玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
欲加之罪,何患无辞。(左传)
欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)
你欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)
早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)
知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)
知识就是力量。(培根)
知无不言,言无不尽。(苏洵)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
至长反短,至短反长。(吕氏春秋)
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
关于名人的诗句4
人生自古谁无死,留取丹青照汗青----文天祥
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑----谭嗣同
顾我于今归去也,白云堆里笑呵呵----袁枚
身中清白人谁信,世上功名鬼不知----袁崇焕
秋风秋雨愁煞人——秋瑾………………………………………………酒趣千淳
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁——陆游………………小白熊未央
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间——于谦
千古艰难唯一死--曹操
一岁春回即一死，为君零落终如此.
问世间情为何物，直叫人生死相许.
浩气还太虚，丹心照千古，生平未报国，留作忠魂补.
死去元知万事空，但悲不见九州同.
江东弟子多才俊，卷土重来未可知
彭殇徒自异，生死终无别。不如学无生，无生即无灭——白居易
如残叶溅血在我们脚上，生命偈是死神唇边的笑。
——李金发《有感》
夜台渺渺魂归处，差胜人间叹路穷。”--潘崇体(清)
误落人间七十年，今朝重返旧林泉。嵩山道侣来相仿，笑指黄花白鹤前。--严我斯(清)
生在阳间有散场,死归地府有何妨。阳间地府俱相似,只当漂流在它乡。”--唐伯虎(《唐伯虎绝笔》)
如此江山怒不平,中原无主倍增愁 --蒋翊武(打响武昌起义第一枪的.战时总司令)
为日本去一大敌，看中国再造共和。--袁世凯
十字架悬挂三点一刻的时空
终结的旋律聚停在秋天的午夜
停止了无休止转动
结束了一生
我并不想以另一种方式使你得到重生
这并不能使人感到悲伤或落泪
其实，这些有时也很虚伪
对于你，也是一种沉默的赞美
我不忍心把你埋藏
只好仍把你挂起
一、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。——陶行知
二、余感觉美国人民亦有同样之正直德性。彼等不肯以他人所付之自由代价，而本身享受其利，我言然乎？此种高尚正直及愿为共同目标而共同忍苦工作奋斗之感觉，即为中美两国人民共同之立场。——宋美龄
三、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。——茅以升
四、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。——鲁迅
五、少时粉本老犹存，如此工夫觉叹人。不忍轻轻却抛弃，污朱犹是劫灰痕。——齐白石
六、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
七、花恬风雪忆门墙，粉本争传仕女行。岂独画师称世俗，误公心迹是文章。开图草里惊蛇去，下笔阶前扫叶忙。掷牝黄金何所益，人间我亦老萧郎。——齐白石
八、搞科学要有科学态度。我们是搞火箭的，它不允许有任何细小的疏漏。想想看，电视机、收音机质量不好，可以返修，火箭则不然。火箭能上天，就算是成果；如果上不去，便是吃了大零蛋。——钱学森
九、任何从个人主义出发，从名利思想出发的文艺工作者，很难搞出像样的创作。——柳青
十、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。——鲁迅
十一、皮毛袭取即工夫，习气文人未易除。不用人间偷窃法，大江南北只今无。——齐白石
十二、做教师最主要的是不说假话。要
十三、星塘一带杏花风，黄犊出栏西复东，身上铃声慈母意，如今亦作听铃翁。——齐白石
十四、人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着、开心着、幸福着，偶尔要醉着。——柳青
十五、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。——钱学森
十六、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。——钱学森
十七、要想写作，就先生活。要想塑造英雄人物，就先塑造自己。——柳青
十八、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。——鲁迅
十九、科学家不要以为遇上失败是坏事情，科学家往往与千百次失败结为伴侣。不要以为鲜花、掌声、赞扬是科学家的生活，不要以为自己从事的研究总能被人理解。——钱学森
二十、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。——柳青
二十一、木板钟鼎珂罗画，摹仿成形自不羞。老萍自用我家法，刻印作画聊自由，君不加称我不求。——齐白石
二十二、人生就是这样，牵挂着、烦恼着、自由着、限制着；走出一段路程，回头一望，却也生动着、美丽着；有着你爱的人和爱你的人，有着你喜欢的事和需要你做的事，有着牵挂你的人和你牵挂着的人。——柳青
二十三、技巧是从哪里来的呢？一般地认为，技巧是从别人书里学来的，前人的书或者是现代人的书。其实呢？其实，技巧主要的也是从研究生活来的。所以叫做创作。——柳青
二十四、友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅
二十五、每一个时代的文学，都有新的手法。谁来创造这种新的手法呢？就是那些认真研究了生活的人。而不是认真研究了各种文学作品的手法，就可以创造出一种新的手法。——柳青
二十六、仙人见我手曾摇，怪我尘情尚未消。马上惯为山写照，三峰如削笔如刀。——齐白石
二十七、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
二十八、圣人与罪人皆会受到阳光的被泽，而且常常似乎是恶者大行其道。但是我们可以确信地说，不管是对个人还是对国家而言，恶人猖獗只是一种幻想，因为生命无时无刻不将我们的所作所为一笔一笔记录下来。——宋美龄
二十九、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。——陶行知
三十、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。——陶行知
三十一、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。——钱学森
三十二、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。——茅以升
三十三、我们中国人有句谚语说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这也适用于每个人的生活：善有善报，恶有恶报。——宋美龄
三十四、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
三十五、我中国人民根据五年又半之经验，确信光明正大之甘冒失败，较诸卑鄙可耻之接受失败，更为明智。——宋美龄
三十六、相看处处总销魂，花有清香月有痕。小驿鹤归双弄影，罗浮蝶外四无人。——齐白石
三十七、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
三十八、衰颓何苦到天涯，十过芦沟两鬓华。画里万荷应笑我，五年不看故园花。——齐白石
三十九、我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为毫不留情地决定我们的命运。我相信这就是人生的最高逻辑和法则。——宋美龄
四十、最成功的男人往往不是具有天才大力量的人，而是对自己有最大的信心，进而催眠了别人接受他的信念的人。——宋美龄
四十一、群鼠群鼠，何多如许！何闹如许！既啮我果，又剥我黍。烛她灯残天欲曙，严冬已换五更鼓。——齐白石
四十二、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
四十三、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
四十四、写作绝不是为赚几个钱。身为作家要努力了解中华民族五千多年的历史，懂民情，以对国家、对时代、对社会、对人民的`高度责任感，来从事文学创作，来写出自我对历史与现实的那份独特思考。——鲁彦周
四十五、文学事业，是一种终生的事业，要勤勤恳恳搞一辈了，不要见异思迁。——柳青
四十六、衣上黄沙万斛，冢中破笔千支。至死无闻人世，此生不卖燕脂。——齐白石
四十七、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。——鲁迅
四十八、几乎所有的创业者都是从艰苦与不景气的岁月中奋斗出来的。——蒋晓云
四十九、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
五十、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。——陶行知
五十一、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚
五十二、眼看朋侪归去拳，那曾把去一文钱，先生自笑年挑尽铜山应息肩。——齐白石
五十三、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
五十四、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
五十五、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
五十六、小说要写得好看，还要调动诗歌、散文的意境。认识和捕捉到这些，是一个作家的最大享受。它不仅无损于健康，甚至还能延缓衰老。——鲁彦周
五十七、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。——柳青
五十八、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。——钱学森
五十九、在生活里，学徒可能变成大师，离开了生活，大师也可能变成匠人。——柳青
六十、吴山尽处越山涯，水木清华处处佳。山鸟忽来啼不歇，声声似劝我移家。——陆小曼
六十一、光明被逼在远方，黑暗笼罩着海洋，听不见晨钟叮当，听不见丧钟叮当，困倦到哪里去躺？这飘缈的浮生，到底要到哪儿安放？——鲁彦周
六十二、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。——陶行知
六十三、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚
六十四、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
六十五、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？——陶行知
六十六、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
六十七、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
六十八、有天下画名，何若忠臣孝子；无人间恶相，不怕马面牛头。——齐白石
六十九、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知
七十、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
