感恩是感激别人对自己的恩惠。在社会生活中缺少不了感恩，所以我们要学会感恩。下面是关于感恩老师的名人名言的内容，欢迎阅读！
感恩老师的名人名言1
1、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
2、一日之师终身为父。——关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
9、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
10、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
11、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
14、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
15、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
17、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
18、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
22、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
24、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
26、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
27、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
28、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……
29、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
30、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
31、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
32、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的.播种人!
感恩老师的名人名言2
1、举世不师，故道益离。
2、教师是人类灵魂的工程师。
3、一日为师，终身为父。
4、师道既尊，学风自善。
5、太阳底下最光辉的职业。
6、善之本在教，教之本在师。
7、学贵得师，亦贵得友。
8、仰之弥高，钻之弥坚。
9、务学不如务求师。
10、片言之赐，皆我师也。
11、疾学在于尊师。
12、古之圣王，未有不尊师者也。
13、一位好老师，胜过万卷书。
14、身为世范，为人师表。
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
19、桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
21、三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。
22、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
23、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
24、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
25、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
26、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
27、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
28、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
29、老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
30、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种气力。
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
2、一日为师，终身为父。——关汉卿
3、身教重于言传。——王夫之
4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
6、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
7、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同
9、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
10、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
12、兴学之本，惟有师范。——张謇
13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
15、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
16、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
17、师以质疑，友以析疑。——李惺
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
19、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
20、学而不厌诲人不倦。——《论语》
21、经师易求，人师难得。——《北周书》
22、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
23、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
24、经师易遇，人师难遇。——司马光
25、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
28、善之本在教，教之本在师。——李觏
29、师道既尊，学风自善。——康有为
30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
31、事师之犹事父也。——《劝学》
32、师者，人之模范也。——杨雄
33、疾学在于尊师。——《劝学》
34、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
35、斯文有传，学者有师。——苏轼
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、身教重于言传。
38、教师是人类的灵魂工程师。
39、怎样的老师造就了怎样的学生。
40、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
41、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
43、老老实实做人，认认真真教书。
44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
45、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
46、以德感人，为人师表。
47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
50、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
51、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
52、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
53、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
54、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
56、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
57、一位好老师，胜过万卷书。
58、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
59、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
60、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
61、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
62、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
63、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
64、教师要融于师生的相互理解中。
65、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
66、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
67、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
68、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
69、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
70、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
71、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
72、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
73、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
74、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
75、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
76、文学是社会的家庭教师。
77、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
78、教师的威信首先建立在责任心上。
79、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
80、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的'学生。
81、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
83、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
84、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
86、兴学之本，惟有师范。
87、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
88、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
89、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
90、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
91、教师的人格是教育的基石。
92、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
93、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
94、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
95、把一切知识教给一切人。
96、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
97、一日为师，终身为父。
98、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
99、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
100、善之本在教，教之本在师。
101、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
102、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
103、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
104、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。
105、好笋出好竹，好师出好徒。
106、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
107、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
108、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
109、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
110、太阳下最光辉的职业是教师。
名人名言作文 篇1
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 —— 马卡连柯
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！ —— 朱自清
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天
一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。 —— 德谟克利特
科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑
科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 —— 赫尔岑
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫
一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 —— 歌德
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 —— 拉·乔乃尼奥里
劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第
有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉
我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 —— 苏霍姆林斯基
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 —— 高尔基
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。 —— 奥斯特洛夫斯基
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 —— 乌申斯基
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 —— 马卡连柯
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！ —— 朱自清
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天
一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。 —— 德谟克利特
科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑
科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 —— 赫尔岑
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫
一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 —— 歌德
懒惰，它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 —— 杰普莉茨卡娅
人生在勤，不索何获？ —— 张衡
临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固
“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 —— 叶圣陶
做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 —— 谢觉哉
名人名言作文 篇2
十万人的失败，都是失败在做事不彻底。往往做到离成功差一点的时候就不做了。狄更斯曾经说过：“坚持就是胜利。”这句名言是我的座右铭，它一直鼓励着我把每一件事坚持做到底。
之前，因为我的英语听力很差，在课余时间里我在补家教。渐渐地，功课开始多了起来，每天朗读英语的时间也慢慢减少了，兴趣也几乎没了。我对妈妈说：“现在功课这么多，还要补家教，我都要快累死了。我不想补了。”妈妈心平气和地说：“你不能半途而废，要坚持着。坚持到底，就是胜利。”妈妈的这句话开导了我，我又继续学习英语了。
日积月累，我的英语成绩有所提高，平时小测验或单元测验一般都不会落到前五名以下。这是我很开心。幸亏妈妈让我坚持下来。所以，我这次英语期末考了第一名，同学们很羡慕我我也很自豪。
这句名言会伴随我成长，我相信，它会帮我克服一个有一个的困难，它会在我成长的路上，为我照亮一条走。
名人名言作文 篇3
鲁迅说，“浪费别人的时间无异于谋财害命”。
我说，人生漫长，从小到大始终滴水不漏从不浪费自己和别人一丁点时间的人是根本不存在的，包括鲁迅自己在内。
这不是要和鲁迅抬杠。
这只是在我真正读懂了鲁迅这句名言之后，对“人生记叙文”写作成败的比喻性思考。
鲁迅言出必行，他真的是把别人喝咖啡的时间都用在了爬格子的事业上，到50多岁离开人世，他在文学的山路上争分夺秒奋力攀爬了二十多年，一笔一划写出了1000多万字，其中600万字是著述，400万字是译著和通信。
所谓亡羊补牢的古训，所谓和时间赛跑的警示，必须是针对浪费了时间并开始感心痛的人来说，才有效用的。
从我们在母体里生长发育开始，到离开母体来到人世间，逐步发展壮大到不能再大的极限顶点，直到死的结局为止，这个人生过程和记叙文的写作过程一模一样，一字不差。（开始）发生——发展——高潮——结束，而写好这篇人生记叙文的关键在高潮部分，不是说其它的如小学中学和大学都是铺垫就不重要。我强调的是，不管你人生铺垫的基础好不好，你进入高潮期，都该拼尽全力，有多高跳多高，时不我待，机不可失。
人生开始的时间是缓慢宁静的，人的成长发展是艰难曲折，倍受磨难，历经艰辛最后加速进入高潮期，出成绩，出成果，在此一举。这是生命长跑的冲刺时间。
结局是一个死字，是死得重于泰山，还是死得轻如鸿毛，就看我们人生的高潮能有多高了，我们爬得越高，摔死自己的时候，才能摔得越沉重，所以有些人的人生，在结场收摊的时候，能弄出山崩地裂的惊天动地的响动来，而更多高潮不高或没有高潮的人，死得默无声息没有一点响动，就销声匿迹，没了。
人生就像一篇记叙文。
千言万语，写来写去，直写到最后的句号，也不见波澜，没有高潮。这是流水帐。没有高潮的记叙文就象没有高潮的性爱，没劲，不如不写不如不做了。没有高潮的人生，活一百岁也是白活了。
不起波澜的.叫做死水一潭。没有高度的人生被称之为平庸。
在进入高潮之前，我们怎样蹉跎岁月都还有望来得及，过了35岁了我们还在松松垮垮不把时间看得金贵，那我们的一生就真的是太漫长了，时间永远多得有卖。
日本人说，60岁之间的25年是人生的高潮鼎盛时期，35岁之前是铺垫。60岁之后则是生命的尾声，准备收摊子回家了。
鲁迅真正开始创作的时候已经30多岁了，跟现在的医学科学条件和人均寿命相比，他已经算是中年了，他在此之前的人生铺垫，历经苍桑，乏善可陈，所以他特别珍惜人生的高潮期，才会说出“浪费别人的时间无异于谋财害命”这样的肺俯之言来，他才把别人喝咖啡的时间都用在了自己的写作事业上。
他的人生和他写的文章一样，在高潮期趁势而上，步步攀高，高到了高山仰止的程度，戛然而止，收摊，回家，埋掉，拉倒。
绝不拖泥带水，结尾干脆利索。
名人名言作文 篇4
1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基
2、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华
3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
5、如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。——蒙森、人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。——岑桑
6、当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。——拉布吕耶尔
7、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
8、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。——纪伯伦
9、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。——佚名
10、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊
