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四年级下册古诗填空或名言

时间:2024-11-16 03:52:01

一、看拼音写词语。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

二、查字典 ,把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)

1、“鲜”有两种读音:①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?

鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )

2、“新鲜”在字典里的意思有:A、没有变质,B、没有枯萎,C、不含杂类气体, D、少见的。给加点的词选择正确的解释:

①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦! ( )

②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。 ( )

③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )

④雨后的空气真新鲜。 ( )

三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九龄 所当执”,告诉我们要

2、按要求写成语(至少写四个):

有描写学习态度的:

有形容人的说话的:

3、仿写句子:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;

从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要……

, ;

, ……

4、根据课文内容填空:

①祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“ , ”。

②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 , 。

③ 樟树不高,但它的枝干 ,而且伸向 ,伸得 。

的.树叶绿得发亮。樟树 ,无论是 还是 ,它们总是

那么 。用带点的关联词写一个句子:

(《宋庆龄故居的樟树》)

④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语 、 、 ,想到了一句名言警句

⑤学了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是 ,还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)

5、本学期我们学写了毛笔字,请写出三位著名的书法家

四、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存 [有效期]一年

读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。

① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )

②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。 ( )

③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )

④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。( )

五、口语交际 (3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出,但是他的心理素质不好,怕出丑。这时,你会这样鼓励他

六、阅 读 (20%)

(一)“生命桥”(片段)(7%)

顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣

1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)

2、 那情景是怎样的?(2%)

3、 文中把 比作 ,是因为

(3%)

(二)我想有个“高级妈妈”(13%)

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢?

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说:“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。”

一、

(1)小明想对妈妈说她天生就美丽,没法掩饰自己的漂亮。这时小明可以引用《长恨歌》中的“______ ”来表达自己内心的想法。

(2)《长恨歌》中用来形容杨贵妃(原名:杨玉环)的端庄美丽,沉鱼落雁闭月羞花的句子是:“________________,______________”。

(3)铁是经过千锤万打才成钢。人生在面对挫折时也应该有着钢铁一般的`坚韧。这句话和《竹石·郑燮》中的“______ ____,______________”有着异曲同工之处。

(4)王籍踏访若耶溪时,感受山中噪与静、鸣与幽的对立统一之神出妙语。其《入若耶溪》诗中有名句“蝉噪林逾静,__________”被后世传为绝唱。

答案:

(1)天生丽质难自弃

(2)回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色

(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

(4)鸟鸣山更幽

二、

(1)《沁园春.长沙》中,表达诗人视反动统治者为粪土的句子是:。

(2)《再别康桥》中,用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句是:。

(3)《荆轲刺秦王》中通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是: 。

(4)《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:。

(5)《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:。

答案:

(1)粪土当年万户侯。

(2)满载一船星辉,在星辉斑斓里唱歌。

(3)士皆瞋目,发尽上指冠。

(4)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

(5)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

三、

(1)潭中鱼可百许头,。(柳宗元《小石潭记》)

(2)《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“,”。

(3)苏轼的《赤壁赋》中,写物各有主,只有江上清风、山间明月,听到了成为音乐,看到了成为美景,而且“,”,是大自然无穷尽的宝藏,现在为自己与朋友所共同享受。

答案:

(1)皆若:空游无所依

(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里

(3)取之无禁用之不竭

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(6分)

kǎi   kuǎn    xié   tà  yán   fá

( )旋 (  )待和( )糟( )蜿( ) 惩( )

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

1.盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶!

2.她的(díde)确是一个人热爱学习的(díde)好孩子。

三、把句中写错的字划上横线,并在 “()”中按顺序改正。(2分)

青、红的瓜,碧绿的滕和叶,构成了一道别有风趣的妆饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆,可爱多了。()()()()

四、辨字组词,请看清楚哦!(5分)

锐(  )辨(   )捎(   )剂(   )孤(   )

悦(  )辩 (   ) 哨 (  )济(   )弧(   )

五、补充下列词语,并按要求填空。(6分)

坚韧不( )手不( )卷 围( )救赵 (  )惫不堪

上面词语中,表示军事的战争的词语有:_____________;描写神情的词语有:_______________;出自成语故事的词语有__________________;表示意志坚定,不可动摇意思的词语有:__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语:__________________________。

六、仿写句子。(3分)

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、修改病句。(2分)

1.既然一根极细的电线,它就能灵巧地避开

八、积累运用。

1.先根据内容连线,再根据要求填空。(4分)

言必信       非一日之功

水滴石穿     长河落日圆

大漠孤烟直     春江水暖鸭先知

竹外桃花三两枝   行必果

当你的朋友和你约定星期六一起去爬山,可是到了那一天她没去,你会用上面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言,请写下来:

2.古诗填空(4分)

本学期我们学习了六首古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!

(   )

_______________    ______     ______

________________ __ ____       __

九、关注时事:(3分)

今年,第29届夏季奥运会在我国北京举行,面对我们国家这样一件体育盛事,你想说些什么呢,快快写下来吧:      ______

十、课文回顾:(3分)

在本学期学过的课文中,我们游览了祖国的`许多名山大川,如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命生命》中的作者杏林子,她对生命的态度是______  ______     ____________  ______     ____________  ______;     我们还了解了大自然给人类的启示,知道了____________是人类的老师。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《自然之道》,完成下面练习。(14分)

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)

慌张——  着急—— 冷漠—— 赶快——

2.从文中找出与下列解释相应的词语,填在括号里。(3分)

(1)好像没有那么回事似的。 (  )

(2)像游鱼那样一个一个地出去。  (  )

(3)呼吸急促,大口喘气。形容劳累的样子。 (  )

3.“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导为什么这样说?(2分)

_____________________________________________________________________

4.“然而,接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是__________________发生了什么令人震惊的事?__________________

。(1+2分)

5.在最后一个自然段中,有三个表现当时紧张气氛的词语,它们分别是___________、__________和奔跑。(2分)

6.课文告诉我们,如果不按___________办事,往往会产生与愿望_________的结果。(2分)

二、阅读下面短文,完成后面练习。(16)

________________________

陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。

当黎明来到之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时,他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉了自己,忘掉了一切。有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了,这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着,他毫不在意地笑了笑,重(chónɡ  chònɡ )新走进书库去看书。

每当夜幕降临(línlínɡ )之时,陈叔叔在台灯下,()写

日复一日,年复一年,陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。

1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2.给短文中带点的字选择正确的读音,打上“√”。(1分)

3.选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。(2分)

不但……而且……  不是……就是…… 因为……所以……

4.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(2分)

①指工作或学习勤奋不知疲倦。(   )

②一点儿也不在乎。(   )

5.短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________________。从这些事中,你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人,请写出来_____________________________________________。(4分)

6.文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界,请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句,请找出来画上“_____”。(2分)

7.短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________,

请写出本册书中具有这样特点的一篇课文题目来____________________。(3分)

第三部分:快乐

下面两个题目,请任选一题。

一、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

二、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求: 1.能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

2.语句通顺,格式正确。

3.字数400个左右。