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关于童年友情的名言

时间:2024-09-22 21:27:14

1、幼是定基,少是勤学。——洪应明

2、天地最有情,少年莫浪投。——陈毅

3、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

4、智慧属于成人,单纯属于儿童。——蒲柏

5、没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》

6、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

7、孩子们,你们的未来万岁!——高尔基《意大利童话》

8、宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。——德纳

9、人生最大的骄傲,就是在成年的时候实现童年的梦想。——马佳

10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

11、儿童喜欢尘土,他们的整一个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔

12、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅

13、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》

14、儿童的情形,便是将来的命运。——鲁迅《南腔北调集》

15、孩童的动作,是清洁,是正直。——《旧约全书·箴言》

16、把道路指给儿童们——人类整一个伟大事业的继承者。——高尔基《生活的故事》

17、儿童的天真与老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

18、在所有人当中,儿童的想象力最丰富。——麦考莱《随笔集·米特福特的〈希腊史〉》

19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

20、童年,只有在回忆中显现的时候才成就了那么完美。——三毛

21、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》

22、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的'乐园。——爱默生

23、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

24、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

25、孩童的动作,是清洁,是正直。——旧约全书《旧约全书·箴言》

26、礼貌是儿童与青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。——杜伽尔《蒂博一家》

28、每个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

29、教育不能创造什么,但是它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

30、在儿童的时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

31、童年的一天一天,温暖而迟慢,正像老棉鞋里面,粉红绒里子上晒着的阳光。——张爱玲

32、我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

33、母亲的安宁与幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

34、能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性与运用自己的理智。——弗洛姆

35、童年的无知可爱,少年的无知可笑,青年的无知可怜,中年的无知可叹,老年的无知可悲。——于丹

36、幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想与幻想的乐趣。——巴尔扎克

37、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》

38、儿童不是用规则就可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

39、要是童年的日子能够回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!——泰戈尔《愿望的实现》

40、孩子们是热爱生活的,这就是他们最初的爱,遏止这种爱是不明智的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

41、我年幼时,以为这世界上只住着一种人,那就是我天天看见的家人、同学、老师与我上学路上看到的行人。——三毛

42、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

43、教育中我们应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

44、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识与能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

45、每一个孩子都具有极大的做梦的能力,这种能力扩大他所发现的一切,用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。——罗曼·罗兰《母与子》

46、一个人要伟大,不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西,同一切生物一样有它多灾多病的童年。——巴尔扎克

47、在人身上,唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里时开始养成人生的清洁的习惯,那是最危险不过的。——夸美纽斯。

48、呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》

49、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

50、孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。——高尔基《老人》

1、白的花胜似绿的叶,浓的洒不如淡的茶。

2、因着世人的临照,只可以拂拭镜上的尘埃,却不能增加月儿的光亮。

3、爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。

4、宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?

5、每日黄昏的游泛,舟轻如羽,水柔如不胜桨。岸上四围的树叶,绿的,红的,黄的,白的,一丛一丛的倒影到水中来,覆盖了半湖秋水。夕阳下极其艳冶,极其柔媚。将落的金光,到了树梢,散在湖面。

6、爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得鲜花弥漫,使穿枝拂叶的行人踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。

7、家么,我不知道,但烦闷、忧愁,都在此中融化消灭。

8、海波不住的问着岩石,岩石永久沉默着不曾回答,然而他这沉默,已经过百千万回的思索。

9、我的朋友!真理是什么,感谢你指示我,然而我的问题,不容人来解答。

10、故乡!何堪遥望,何时归去呢,白发的祖父,不在我们的园里了!

11、思想,只容心中游漾,刚拿起笔来,神趣便飞去了。

12、心潮向后涌着,时间向前走着,青年的烦闷,便在这交流的旋涡里。

13、心弦呵!弹起来罢,让记亿的女神,和着你调儿跳舞。

14、将来,明媚的湖光里,可有个矗立的碑,怎敢这般沉默着——想。

15、我这时是在什么世界呢?看呵!繁星在天,夜色深深——在万千天使的歌声里,和平圣洁的宇宙中,有天婴降生。

16、我这时是在什么世界呢?上帝呵!我这微小的人儿,要如何的赞美你。在这严静的深夜,赐与我感谢的心情,恬默的心灵,来歌唱天婴降生。

17、上帝的女儿!对于泥犁中无数的灵魂!耶稣说你要小心,得要重看;因为他们的使者在天上,常见我天父的面!

18、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

19、爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得季花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。

20、指点我吧,我的朋友!我是横海的'燕子,要寻觅隔水的窝巢。

21、春何曾说话呢?但她那伟大的潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!

22、我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?

23、万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。

24、浪花越大,凝立的磐石,在沉默的持守里,快乐也越大了。

25、灯呵!感谢你忽然灭了,在不思索的挥写里,替我匀出了思索的时间。

26、我的朋友!珍重些罢,不要把心灵中的珠儿,抛在难起波澜的大海里。

27、父亲呵!我怎样的爱你,也怎样爱你的海。

28、我的朋友!雪花飞了,我要写你心里的诗。

29、聪明人!文字是空洞的,言语是虚伪的,你要引导你的朋友,只在你,自然流露的行为上!

30、大海的水,是不能温热的,孤傲的心,是不能软化的。

31、片片的云影,也似零碎的思想么,然而难将记忆的本儿,将他写起。

32、青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止,浮云似的,无力的生涯,只做了诗人的资料呵!

33、一步一步的扶走——半隐的青紫的山峰,怎的这般高远呢。

34、沉默里,充满了胜利者的凯歌!

35、红墙衰草上的夕阳呵!快些落下去罢,你使许多的青年人颓老了!

36、诗人!笔下珍重罢!众生的烦闷,要你来慰安呢。

37、山头独立,宇宙只一人占有了么。

38、先驱者!你要为众生开辟前途呵,束紧了你的心带罢!

39、冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。

40、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。

41、读书好,好读书,读好书"有了爱就有了一切。"

42、娱乐至少与工作有同等的价值,或者说娱乐是工作之一部分。

43、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。

44、然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。

45、修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。

46、(六)是他的受命日,也是他的致命时?想赞美又何忍来赞美?赞美是:你的无边痛苦,无限忧思;使我漂过泪泉,泛经血海;来享受这天恩无量!

47、墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。

48、凡事顺其自然,凡事不可强求。但求无愧于心。此身乃如草芥微尘,世事转头已成空。淡然的面对,坦然的渡过。感恩,快乐,进步,忘却,大气。一切本是身外之物!没有什么是自己的,不要妄图去占有。也不要去计较什么。不要妄图改造别人,要时常警醒自己。

49、我这时是在什么世界呢?上帝呵!是繁星在天,夜色深深——我这微小的人儿,只有:感谢的心情,恬默的心灵,来歌唱天婴降生。

50、假如生命是乏味的,我怕有来生,假如生命是有趣的。我今生已是满足的了。

童年,是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石,让人爱不释手;童年,是常青树上那颗最甜的果子,让人回味无穷。下面是关于童年的名言的内容,欢迎阅读!

1、幼是定基,少是勤学。——洪应明

2、天地最有情,少年莫浪投。——陈毅

3、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

4、智慧属于成人,单纯属于儿童。——蒲柏

5、没有儿童的地方就没有幸福。——史文朋《欢迎曲》

6、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

7、孩子们,你们的未来万岁!——高尔基《意大利童话》

8、宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。——德纳

9、人生最大的骄傲,就是在成年时实现童年的梦想。——马佳

10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

11、儿童喜欢尘土,他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔

12、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅

13、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》

14、儿童的情形,便是将来的命运。——鲁迅《南腔北调集》

15、孩童的动作,是清洁,是正直。——《旧约全书·箴言》

16、把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。——高尔基《生活的故事》

17、儿童的天真与老人的理智是两个季节所结的`果实。——布莱尔

18、在所有人当中,儿童的想象力最丰富。——麦考莱《随笔集·米特福特的〈希腊史〉》

19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

20、童年,只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——三毛

21、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》

22、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。——爱默生

23、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

24、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

25、孩童的动作,是清洁,是正直。——旧约全书《旧约全书·箴言》

26、礼貌是儿童与青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。——杜伽尔《蒂博一家》

28、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

29、教育不能创造什么,但是它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

30、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

31、童年的一天一天,温暖而迟慢,正像老棉鞋里面,粉红绒里子上晒着的阳光。——张爱玲

32、我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

33、母亲的安宁与幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

34、能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性与运用自己的理智。——弗洛姆

35、童年的无知可爱,少年的无知可笑,青年的无知可怜,中年的无知可叹,老年的无知可悲。——于丹

36、幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想与幻想的乐趣。——巴尔扎克

37、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》

38、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

39、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!——泰戈尔《愿望的实现》

40、孩子们是热爱生活的,这就是他们最初的爱,遏止这种爱是不明智的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

41、我年幼的时候,以为这世界上只住着一种人,那就是我天天看见的家人、同学、老师与我上学路上看到的行人。——三毛

42、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

43、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

44、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识与能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

45、每个孩子都具有极大的做梦的能力,这种能力扩大他所发现的一切,用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。——罗曼·罗兰《母与子》

46、一个人要伟大,不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西,同一切生物一样有它多灾多病的童年。——巴尔扎克

47、在人身上,唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯,那是最危险不过的。——夸美纽斯。

48、呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》

49、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

50、孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。——高尔基《老人》

51、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良与诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

52、恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他与情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚

53、儿童需要管教与指导,这是真的,但如果他们无时不刻与处处事事都在管教与指导之下,是不大可能学会自制与自我指导的。——林格伦