1、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)
2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)
3、臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密)
4、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)
5、将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪)
尊老爱幼能使家庭更加和睦
6、子孝父心宽。(陈元靓)
7、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。(康德)
8、慈母手中线，游子身上衣。(孟郊)
9、母亲的心是儿女的天堂。(意大利谚语)
10、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利!(何塞·马蒂)
尊老爱幼能体现出个人的品德
11、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)
12、对老年人的尊敬是自然和正常的`，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)
13、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。(俗语)
14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基)
15、与其批评孩子，不如做个榜样。(茹贝尔)
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）
3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）
4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）
6、子孝父心宽。（陈元靓）
7、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的'夜曲。（康德）
8、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）
9、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）
10、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞马蒂）
11、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
12、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维德克尔）
13、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）
14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）
15、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）
16、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）
17、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
18、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）
19、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）
20、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）
21、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
22、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）
23、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
24、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）
25、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。——马卡连柯
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
慈母手中线，游子身上衣。——孟郊
没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维？德克尔
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子
与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔
莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。——泰国谚语
子女对父母有赡养扶助的.义务。
为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思
对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪
尊老爱幼应从身边的小事做起
对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔
你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密
对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅
老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
