●教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。——蔡元培
●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。——陶行知
●有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的`理解，并根据这一点来挑选教学方法。
——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
●培养人，就是培养他对前途的希望。
——（前苏联）马卡连柯
●对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
——（奥）布贝尔
●教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——（英）洛克
●学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——（美）爱因斯坦
关于勤奋学习的名言名句
1.研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
2.好好学习，天天向上。——毛泽东
3.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
4.只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
5.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
6.我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
7.世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东
8.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。—— 拉斯金
9.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
10.常用的钥匙最光亮。——英国谚语
11.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
12.治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
13.学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
14.历日经年，水商石穿;持之以恒，功果自见。
15.没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
16.科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
17.要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
18.谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
19.功名不上懒人头。
20.勤劳征服一切。——网络收集
21.谨慎的勤奋带来好运。(英国)
22.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
23.懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点。(苏联)
24.我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
25.学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
26.所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
27.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
28.要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。—— 拉•封丹
29.勤劳征服一切。
30.闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。—网络收集
关于勤奋学习的名言警句
1.天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动。(高尔基)
2.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
3.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
4.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。—— 佚名
5.年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
6.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
7.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来—— 鲁迅
8.学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
9.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
10.闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
11.懒惰的人，吊死在苹果树下，勤劳的人，沙漠上可以种花—— 民谚
12.对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
13.辛勤劳动的人，双手是万物的父亲—— 维吾尔族
14.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
15.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
16.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
17.一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
18.天才出于勤奋。——高尔基
19.对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
20.青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
21.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
22.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
23.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
24.世上无难事，只要肯攀登。
25.闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。(藏族)
26.蜜蜂因夏天勤劳才能冬天食蜜—— 英国
27.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
28.我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
29.我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
30.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
31.构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
32.勇敢，事情必成;勤劳，幸福必到—— 蒙古
33.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
34.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
35.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
36.不患人之不能，而患己之不勉。
37.学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。――蔡元培
你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。――陶行知
有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
――（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的`建议》
培养人，就是培养他对前途的希望。
――（前苏联）马卡连柯
对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
――（奥）布贝尔
教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。――（英）洛克
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。――（美）爱因斯坦
