班级 姓名 分数
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、 读拼音写字、词。(3分)
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡnɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。(6分)
漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲
可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫
1.他思考问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么( )。
2.爷爷对人很友善,是个( )的人。
四、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)
负: A担负 B遭受 C背 D违背
1.在这次作战中,他身负重伤。( )
2.我们不能做忘恩负义的人。( )
3.既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )
五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 ( )
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,多用以形容声音嘹亮。( )
六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)
1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)
七、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)
A. 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。
B . 校园里屹立着一棵棵松树。
C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达芬奇。
D .我一定改正不好的缺点。
八、先连一连,再根据要求填空。(6分)
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人诗句:“”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言:。
九、
为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都要收费,许多人都自带环保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自带环保购物袋的习惯,并说:“塑料袋收费就收费,又不是给不起。”这时,你会对他们说:
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、 阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(12分)
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
2.给这个片段加一个小标题 (2分)
3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了
“亲了又亲”礁石,它可能想起了
(5分)
4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧
的情怀。(3分)
二、阅读短文,回答下面问题。(18分)
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的'脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗,好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友:秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。
1.联系上下文,给带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)
近义词:真诚( ) 反义词:坚定( )
3.在文中第6自然段横线上加上标点。(4分)
4.请给本文加上一个小标题,写在短文前面的横线上。(2分)
5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾”,他们在后悔什么,遗憾什么?
(3分)
6.读了文章,你有什么感受?请说说你的感受:
(2分)
7.本文主要写了一件什么事?(3分)
第三部分:习作(40分)
根据要求,写一篇不少于400字的习作。(40分)
题目:哇,他(她)这个人
要求:1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴,注意写出伙伴的特点。
2.内容具体,感情真实,语句通顺。
3.不要出现真实的校名、人名。
1、民无信不立。——孔子
2、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
3、没有诚实何来尊严。——西塞罗
4、人类最不道德处,是不诚实与怯懦。——高尔基
5、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产——英国商人
6、一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
7、走上社会后,我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用,更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力,要从现在做起,从自己做起。——郭辉
8、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
9、真诚到永远。——海尔著名广告语
10、一个企业要永续经营,首先要得到社会的'承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远,才有用户、社会对企业的回报,才能保证企业向前发展。——张瑞敏
11、修合无人见,存心有天知。
12、求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。
13、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
14、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
15、如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚
16、人而无信,不知其可也。
17、口言之,身必行之。
18、诚信是做人的根本。
19、失信就是失败。——左拉
20、没有诚信,何来尊严?——西塞罗
21、诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
22、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
23、信用是难得易失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
24、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。——约翰·雷
25、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子
26、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱
27、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
28、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
29、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——(日)松下幸之助
30、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——(中)冯玉祥
31、一言既出,驷马难追。——中国俗语
32、守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
33、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。——李嘉诚
34、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄
35、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹
36、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。——荀子
37、人而无信,不知其可也。——孔子
38、一言既出,驷马难追。
39、没有诚实,何来尊严?
40、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆
41、已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。
42、一个人爱不爱你,在不在意你,你是感觉得到的。不要骗自己,不要勉强自己。
43、人会老,爱情也会。放着大量防腐剂的食物都有着变质的危险。
44、就是那个时刻。我的心跳了一下,我那时不知道该如何形容这种感觉,或者说是没有那种文明的文字可以形容这种感觉。后来,我终于知道这是真正意义上的心痛。
45、真相对我而言没什么特别的意义,与其被欺骗之后,因为清醒的知道真相而痛苦,倒不如糊涂的一直被欺骗下去。
46、第一次哭是因为你不在,第一次笑是因为遇到你,第一次笑着流泪是因为不能拥有你!
47、人与人之间,想说,信任,而尽能力的帮,无能为力的时候也说尽过力了,朋友在乎的是关心。
48、最简单,最美好。不管有多少欺骗,那颗心始终是真的。以前总觉得欺骗不可原谅,现在才明白,即使夹杂了那么多的欺骗和不得以,也阻挡不了一颗真心。
49、窗外下着雪,泡一杯咖啡,握到它凉了,才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白!
50、你可以欺骗我,却不能欺骗我对你的感情。要么你不爱我,要么你勇敢伤害我。
《陈太丘与友期》的阅读答案1
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释划线词。(4分)
(1)陈太丘与友期行(2)尊君在不(3)去后乃至(4)下车引之
2.翻译句子。(3分)
非人哉!与人期行,相委而去。
3.读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?请写出两点。(3分)
答案:
1、(4分)(1)约定(2)同否(3)离开(4)拉
2、(3分)(你父亲)不是人啊,和别人约好一起走,(却)丢下我离开了。(期、委、去重点词要解释正确)
3、(3分)为人处世要讲礼貌,讲诚信。要知错就改。(其他有理的也可以)
《陈太丘与友期》的阅读答案2
(甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
——《世说新语.陈太丘与友期》
(乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?
——《郁离子.僰人舞猴》
注释:①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。
小题1:解释下列句中加点词。(2分)
①元方入门不顾 顾 ②耻己之不如也 耻
③思所以败之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖
小题2:翻译下面的语句。(2分)
蠢然而蚁集,见物而争趋之
小题3:元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(2分)
小题4:你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(2分)
参考答案:
小题1:①回头看;②以……为耻(或认为……是耻辱);③用来……方法(手段等);④用袖子装。
小题2:骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢
小题3:都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
小题4:①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;②乙文主张治军要强素质,整军纪,倡导节制利欲,从军为国为民
《陈太丘与友期》的阅读答案3
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
小题1:解释句中划线的词(2分)
①陈太丘与友期行。( ) ②元方入门不顾( )
小题2:翻译句子(3分)
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
小题3:文章结尾“元方入门不顾”是否失礼?谈谈你的看法。(3分)
参考答案:
小题1:(2分)(1)约定(2)回头看
小题2:(3分)您中午不到,就是不讲信用;对人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
小题3:(3分)知错了,就该原谅他;对一个七岁的孩子不应求全责备。(意思对即可)
小题1:试题分析:期是约定的意思,有成语不期而遇中的期就是这种用法。顾在这里是回头看的意思。
小题3:试题分析:可以谈失礼,也可以谈不失礼,要说出自己的理由。失礼,友人已经认错了,就应该原谅他。不失礼,友人错在先。
《陈太丘与友期》的阅读答案4
阅读下面文言文,回答问题。
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1、 解释下列句中划线的字词。
(1)尊君在不 ( )
(2)元方入门不顾 ( )
(3)期返而食 ( )
(4)方与之食 ( )
2、 下列选项中的“之”与“起之不食以俟者”中的“之”用法相同的.是
[ ]
A、下车引之
B、起不食待之
C、方与之食
D、然后知松柏之后凋也
3、将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
________________________________________________
②故人至暮不来,起不食待之。
________________________________________________
4、 诚信是中华民族的传统美德,甲乙两文都谈到了诚信的重要性,你还知道哪些古代的诚信故事或者关于“诚信”的名言吗?(写出一个故事或一句名言即可)
________________________________________________
参考答案:
1、(1)通“否”
(2)回头看
(3)约定
(4)才
2、D
3、①正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。
②老朋友到了晚上还没有来,吴起不吃饭,(一直)等他。(意对即可)
4、诚信的古代故事如:曾子杀猪商殃变法(立木取信)季布一诺千金晋文公退避三舍;诚信的名言如:人而无信,不知其可也言不信者行不果。(答案不唯一)
《陈太丘与友期》的阅读答案5
读(15分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,无方入门不顾。
【小题1】(2分)《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。
【小题2】(2分)解释下列各句中划线的词。
(1)与友期行________
(2)去后乃至________
(3)元方入门不顾_______
(4)下车引之________
【小题3】用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。(3分)
(1)元方入门不顾________
(2)友人便怒________
(3)日中不至,则是无信________
【小题4】翻译下列句子。(2分)
(1)待君久不至,已去。
(2)撒盐空中差可拟。
【小题5】“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)
【小题6】通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)
【小题7】学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
【小题1】南朝宋 刘义庆
【小题1】(1)约定 (2)才 (3)回头看 (4)拉
【小题1】(1)义无反顾(2)怒不可遏(3) 信誓旦旦
【小题1】(1)等待您好久了,您不到,(父亲)就已走了。
(我父亲)等了你好久(你)都不来,他已经离开了。
(2)在空中撒盐大约可以比拟吧!
【小题1】(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。
【小题1】(2分)聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。
【小题1】(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)
解析【小题1】要求学生掌握教材中重点的文学常识和作家作品。
【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】明确文言词语的含义,学会积累成语。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
【小题1】学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
【小题1】学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
【小题1】学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所阐述的哲理。意思表述正确即可。
《陈太丘与友期》的阅读答案6
阅读下列文言语段,完成1-4题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.翻译下列句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译:___________________________
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
译:___________________________
2.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示?
答:____________________________
3.“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗?
答:________________________________
4.发挥你的想像,把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来,100字以内。
____________________________
参考答案:
1.(1)真不是人啊!和别人约好一起走,抛下别人就离开了。
(2)友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方走进自己家门连头也不回。(意对即可)
2.要有时间观念。无论做什么事情,都要守时。(言之有理即可)
3.不过分,对于守时的人来说遇到了不守时的人当然会弃之而去。
4.“略”。
《陈太丘与友期》的阅读答案7
文言文阅读
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.给下面名子划分节奏
元 方 时 年 七 岁
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
(1)与友期行( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下车引之( )
3.翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
______________________。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
______________________。
4.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
___________。
5.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
___________。
6.学习本文,你明白了怎样的道理?
___________。
参考答案:
1.元 方/ 时 年 七 岁
2.(1)约定
(2)才
(3)丢下、舍弃
(4)拉
3.(1)和别人约好一起走,把人丢下自己走了
(2)友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方走进自己家门连头也不回。
4.“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。
5.聪明、机智的孩子。评价“略”。(意对即可)
6.为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(以上主观题意对即可)
《陈太丘与友期》的阅读答案8
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加粗的词。
(1)去后乃至________________
(2)相委而去________________
(3)尊君在不________________
(4)入门不顾________________
2.翻译下列句子。
(1)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
_____________________________________________________
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
_____________________________________________________
3.元方是从____________和____________两个方面反驳他父亲的友人的。
4.学习本文,你明白了怎样的道理?
_____________________________________________________
参考答案:
1.(1)才(2)丢下、舍弃 (3)对别人父亲的一种尊称(4)回头看
2.(1)陈太丘跟一位朋友相约同行,约好在正午碰面。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。
(2)友人感到惭愧,下车想拉元方的手,元方连头也不回地走进了自家大门。
3.信用和礼貌(无礼和无信亦可)
4.为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)
《陈太丘与友期》的阅读答案9
〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》)
〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)
【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)
A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用)
C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期)
2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
______________________________________________________________________
4.文段理解。(5分)
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。(3分)
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)
参考答案:
1.A
2.C
3.那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”
4.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。
《陈太丘与友期》的阅读答案10
[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:子安得此金?对曰:所受俸禄也。母曰:为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:宜尔子孙承承兮。言贤母使子贤也。
【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。(4分)
①陈太丘与友期行 期行:
②田子为相,三年归休 归休:
8.翻译下列句子。(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的友人和田子在性格方面有什么共同之处?(4分)?
【答案】 7.答案:①相约同行。期,约定。 ②退休回家。
评分:共4分,答对一个词语得2分。
8.答案:①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙,谨慎小心啊。
评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。
9.答案:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评,知错就改。
评分:共4分。每问2分,意思对即可。