新学期的打算1
新学期快来临了，我又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，为了自身在以后的学习中能够有正确的方向，我定了一个学习计划。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，但今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自身与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，又是一个新的开始，相信自身始终能成功。
其次，要把握好课内45分钟，上课积极活跃，认真听讲。老师固然重要，否则，又要老师干什么呢？即使你预习的再好，也总有不足的地方，当然，预习也是一个好的学习方法，但课内的45分钟决不能放过。只有这样才能取其精华。
再次，要加大自身的阅读量，拓宽自身的知识面，掌握有关知识，丰富视野，阅读各种名著，也有助于写作水平的提高，这也是很关键的。最后，要常常为自身定目标，从小的目标逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持到底。一个学期是辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自身一定能做到。
新学期，新计划，莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的.希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
新学期的打算2
时光荏苒，飞速而过。回顾过去，我有许多不足之处，这对我的学习和成长很不利，在这个学期我要全部改正。
一、写字马虎。这时我最大的缺点，写字认真的时候，我的字写地非常好，经常受到爸爸、妈妈的夸奖，受到老师的表扬。有时很乱，爸爸说、妈妈吵，就连我自身看着也心烦。我一定要改掉这个毛病。
二、作业不认真。这是我的另一个毛病，有时做一页口算都要错好几题。这个毛病真烦人，就连期末考试时一道口算题19÷19＋19这样的题都做错，竟然把结果写成19！我一定要改掉这个不认真的大毛病，认真做事，认真对待每一项作业。
三、我有乱花钱的毛病。常常买一些“垃圾食品”吃，其实我很想克制自身，但看到那外表包装精美、花花绿绿的食品时，总是经不住诱惑，偷偷买一些尝尝。新学期这个坏习惯一定要改掉。
四、我的坏脾气常常作怪，一遇到不顺心的事，就和妈妈顶嘴，给爸爸吵架。这个坏脾气很不好，我自身也常常后悔，这学期一定把它改掉，不为小事计较。
新学期我还要制订一个详细的学习计划，做到快乐学习，快乐成长，各门成绩都保持优秀。
新学期，新气象，在新的一年里，我要好好学习、认真做事、团结同学、尊敬老师，争当三好学生，争当优秀少先队员，积极参加班里的各项活动，做一名德、智、体、美全面发展的好学生。
新学期
1、少壮不努力，老大徒悲伤。
2、新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。
3、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
4、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
5、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
6、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
8、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
书香润泽生命的手抄报
书香润泽生命的手抄报图片1
书香润泽生命的手抄报图片2
书香润泽生命的手抄报图片3
书香润泽生命的手抄报图片4
书香润泽生命范文
开展以“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”为主要内容的“五好”活动，是全面推进素质教育的有力举措，也是我县教育局促进学校特色发展的有力举措。在被选为“五好”实验学校后，在教育局领导的支持与指导下，我校立足自我，从实际出发，积极采取有效措施，大力推进“五好”活动的开展。
“读好书”活动小结
众所周知，书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的宝藏。读书对于我们个人的精神成长有着非常重要的意义。为了让阅读成为学生的习惯，让书香润泽孩子的生命，我们主要在读好书方面做了以下工作：
一、营造读书氛围，建设书香班级
为了营造浓郁的书香氛围，我们在校园里悬挂关于读书的名人名言，让学生走进学校就能感受到书香氤氲。同时学校要求班班建好图书角。每个班级可以确定不同的主题，各班布置具有本班特色的室内文化，营造浓浓的书香班级的氛围。学校对各班室内文化布置情况和学生课外阅读情况进行定期检查评比，评选书香特色班级。
二、经典诵读，进行阅读知识测试。
学校统一明确各年级学生每学期必读经典篇目，并制定好《杨楼镇中心小学各年级必读书目》，下发到每一位教师，要求各班
作业的第一位。学校进行跟踪调查。学校期末根据各年级学生的必读书目对学生进行阅读知识测试，并把该分数纳入语文教师教学成绩的量化考评中。
三、宣传发动，组织师生开展“暑期大阅读“活动
暑假是师生进行课外阅读的大好机会。为了让教师和学生在暑期能静下心来读书，让师生爱上阅读，让阅读成为习惯，暑期前，我校召开了由全体教师参加的“暑期阅读”专题会，明确读书要求，布置读书任务。要求教师要以身示范，认真进行假期阅读，并做好
四、好书推荐，根据不同年级确定读书内容
读一本好书，就像与一位高尚的人对话。为了让孩子们能读到适合他们的优秀读物，暑假前，我校还组织了好书推荐活动。由学校教导处统一规划，在征求各年级教师意见的基础上，遵循循序渐进的原则，依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点，分年级段确定学生假期课外阅读的主要书目，为低中高三个年段分别推荐了适合孩子特点的读物，同时开放学校图书室，把图书室里适合孩子们阅读的'书下发到每一个孩子手中，让学生有书可读。
五、设立假期阅读日，提高读书实效
为了提高学生假期阅读实效，让学生能真正读进去，读有所得。
学校经研究决定，暑期设立阅读日，组织学生定期返校。每两周返校一次，每次返校先向老师汇报，与同学交流假期阅读情况；然后由教师总结两周来班级学生的读书情况，发现问题及时纠正，表扬读书认真的同学，鼓励有待进步的同学。然后每位同学把自己读完的书与班内的同学交换着读，让图书漂起来。
六、写好读书笔记，举行读书笔记展评
“不动笔墨不读书”，读书就要注重积累与运用。因此我们要求三至六年级的学生但凡读书，必要做好读书笔记。学校统一印制了“杨楼镇中心小学学生读书笔记记录纸”，并下发到学生手中。杨楼镇中心小学学生读书笔记记录纸有班级、有姓名、有读书时间，同时还设计了“精彩句段摘抄”、“文章主要内容”、“我的读书感受”、“教师评语”四方面的内容，从一定程度上规范了读书笔记的格式，同时也便于指导学生进行有效地课外阅读，让学生知道读书时该注重哪些内容，从哪些方面进行阅读积累。在此基础上，学校于本学期开学初举行了三至六年级的读书笔记展评活动，评选出优秀的读书笔记，并在学校宣传橱窗展览。
“写好字”活动小结
字是人的第二面貌。的确，一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌。指导学生写好字对学生文化素质的提高，意志的磨练，良好习惯的形成都具有潜移默化的作用，同时也可以提高学生的审美情趣、陶冶学生的情操。为了加强我校写字教学，提高学生的写字水平，我校积极做了以下工作：
一、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用
我校在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。
二、把写字质量情况纳入考试分数，提高师生重视程度
在上学期学校举行的测试中，语文学科测试试卷中增加了学生“写字”情况的考查，在各科知识测试卷中增加5分卷面分，在考查学生知识的同时也注重学生书写质量的考查，从而提高全体师生对写字的重视程度。
三、进行书法考级，提高学生写字兴趣
上学期期末，我校对学生写字情况进行书法考级。具体做法是：各年级统一规定内容，在规定时间内要求学生认真完成。由学校书法考评组的老师对学生的书写情况划分等级，（学校规定要求书法考级级别为1~7级）级别最高的同学将获得校级“写字能手”的称号，并把其获奖情况进行宣传展示。
四、强抓学生写字姿势的训练，养成良好的写字习惯
本学期开学初，学校积极响应教育局要求，把“强化学生写字姿势”作为九月份的工作重点，要求教师齐抓共管，严格要求，努力提高学生写字姿势正确率。同时学校加强对学生写字姿势正确率的督查，定时和不定时的检查各班学生的写字情况，并及时记录，将检查结果在全校公布，作为教师量化考评的依据之一。
五、家校联合，加强督导
本学期开学初，学校又统一印制《就如何提高孩子写字水平告家长书》，并发给学生家长。就如何在家里引导学生提高写字质量给家长提出要求和建议，让家长了解正确的写字姿势和方法，了解学校在写字方面对学生有哪些要求，并要求家长及时督导学生写字情况，发现问题及时帮助纠正，从而不断提高学生写字姿势正确率。
读好书，让学生学会求知，写好字，让学生学会做人。为了这个目标，我们一直在不懈地努力着。虽然我们的读书、写字还刚刚起步，但我们相信，有上级领导的大力支持，有我校全体师生的齐心协力，我们一定会让书香润泽生命、墨香溢满校园！
三月份
主题：弘扬雷锋精神，争做文明学生
自选：1. 新学期，新起点
2. 践行社会主义核心价值观，崇尚八礼四仪
3. 交通安全教育
四月份
主题：争做心理健康好少年
自选：1. 美化校园，从我做起
2. 爱国主义教育
五月份
主题：心怀感恩，与爱同行
自选：1. “五四”青年节专题
2. “五一”劳动节
3. 法制教育
六月份
主题：期末考试动员
自选: 1.庆“六一”主题
2. 诚信教育
3. 三心教育“感恩心、责任心、进取心”
说明：相关主题文字
要求：
一、黑板报每月一期，并在每月第一周的星期五进行检查(节假日顺延)，临时更改主题或加出黑板报另行通知!
二、要求每班的黑板报分为三大板块，分别为1、主题板块，要求图文并茂，主题突出;2、自主板块，内容自选，从所给主题中挑选;3、固定板块，这一板块不需要每月更换，可以根据班级情况灵活变动。主要用来激励学生争创佳绩，可以记录班级大事、荣誉、奋斗目标、中考倒计时、名人名言、生活常识等，也可以根据班级情况自定内容，形式不限，可以有手工制作、学生照片、文字、书画作品等。
三、黑板报参加评比人员由各班班主任推荐，德育处，团支部审核，具体评比组组成人员另行通知。
四、评比要求
1. 刊头(20分)：刊头应在醒目位置，大小适中;字、画结合恰当，太多或太少扣1—3分;刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5—10分;同时刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数班级，无期数扣2分;刊头设计不恰当扣5分。
2. 版面(20分)：黑板报由三大板块组成，缺一块扣5分。版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。如果版面凌乱或设计不够美观，扣1—5分。
3. 选材(20分)：选材要符合主题，短小精悍。如果选材脱离主题扣5分。
4. 文字(20分)：黑板报的.文字书写力求整洁、工整、字体清晰、间距适中，并擅长运用多种字体增加它的美观，字迹马虎或不整洁、有错别字或病句扣1—5分。
5. 题花、尾花及插图(10分)：在设计中，这些是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合黑板报的性质和该期的主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，杂乱无章或喧宾夺主扣1—5分。
6. 班级特色(10分)。
说明：展现班级特色的部分，有则不扣分。
