【名言警句】
1、重道德修养，严情操品性，扶正义，斥邪恶。
2、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
3、一粥一饭，当思之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、无暇之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞
家规：
家规是指一个家庭所规定行为规范，一般是由一个家族所遗传下来教育规范后代子孙准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家法律，一个家庭有一个家庭规矩;这个家庭规矩就相当于国家法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
家训：
家训是指对子孙立身处世、持家治业教诲。家训，是中国传统文化重要组成部分，也是家谱中重要组成部分，它在中国历史上对个人修身、齐家发挥着重要作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德范畴。家国同构，一个家庭家训相当于一个国家道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人道德标准，违背家训，就会遭受道德谴责。
家风：
家风是指一个家庭或家族传统风尚。也就是说一个家庭生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭家规、家训形成家庭公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族家文化。家谱即是承载家文化工具，家谱是新一代承载家文化工具。
家风作文
中华民族自古以来就崇尚“百善孝为先”，我家亦如此。“孝”字，即为我家家风，而我家最孝顺，非我母亲莫属了。
母亲是位勤劳善良女人，更是一位既是发自肺腑又能付诸行动来孝顺父母与公婆女儿与儿媳。她自小受家庭熏陶，练就了一身做家务本领。母亲做饭菜经常会盘碗见底，母亲打扫房间一定是一尘不染，我与父亲每天都能穿着散发着阳光味道衣服出门，总之，提到家务事，母亲无所不能，而且样样精通。更为可贵是，在孝顺长辈上面，她一直是“身先士卒”，“率领”我们全家做“孝子”，将我家家风——“孝”，展现得淋漓尽致。
那日在奶奶家，午饭后，我以最舒服姿势倚在沙发上看了好一会儿电视，起身去餐厅开冰箱拿雪糕吃，眸子却无意间瞥见在厨房里忙碌身影，是母亲!
此时，她正哈腰站在水池旁刷着碗，白色泡沫飞溅，裹住了她白皙修长双手，沾满油渍白瓷碗盘一经她握在手中洗碗布“洗礼”，瞬时间恢复了莹白面容。真是好功夫啊!
耀眼午后阳光照在母亲身上，将她那随着年龄增长显得愈发臃肿身躯映射出修长似少女般剪影，乌发间垂下几缕银丝遮挡住了眉梢，我第一次意识到，母亲已经不再年轻……
“红啊，别刷了，歇歇吧!你都忙了一头午了，等会儿你们走了，我来收拾。”奶奶心疼地在一旁不停地念叨着。“不用，妈，马上就好了，您进屋吧!”我恍然，母亲这是为了不让奶奶累着啊!
“妈妈，你与奶奶都去休息吧!我来干!”说着，我把雪糕放回冰箱，换鞋进了厨房，挽起袖子，夺下母亲手里碗，开始认真地刷起来。见母亲诧异瞧着我，就笑着说：“‘百善孝为先’不是我们家家风嘛!”母亲也笑了，她满意地看着我，好像在说：“嗯，我女儿长大了!”随后就拉着奶奶进了客厅。我知道这“离开”就是对我信任。
家风，并不是一种摆设，而是一个家族世世代代传承下来为人处世准则，百善孝为先，家与万事兴，家家与睦，那么我们国家就会更加繁荣昌盛。
手抄报欣赏：
优良家风传承人手抄报1
优良家风传承人手抄报2
优良家风传承人手抄报3
优良家风传承人手抄报4
优良家风传承人手抄报5
优良家风传承人手抄报6
小学四年级作文 篇1
我说：“怎会没有，我等会再让你们见识见识。”我把火把拿到了广场上，点燃了火把。这时，美丽的烟花升上了夜空，发出了绚丽的色彩，把夜空点缀得无比美丽。孩子们拍着手说：“小洁的火把真美！”“明年我也要扎一个这样的火把。”听着伙伴们的赞叹，我的心里别提有多高兴了。
火把燃尽了，我们也玩累了，就躺在路边绿茵茵的草地上休息，看着天空那一轮皎洁的明月和闪烁的点点繁星，谈论着火把节的热闹场面，憧憬着来年的火把节……
小学四年级作文 篇2
教学目标：
1、举办“名人事迹报告会”，说说自己所知道的人物事迹。
2、通过对自己崇拜的名人事迹的讲述，引发学生的感想，加深对人物思想品质的深刻认知。
3、学会将收集的名人事迹结合自己的想法按一定的顺序写成文章。教学重点：有条理的将自己收集的名人事迹讲给其他同学听，筛选出自己最喜欢的名人事迹。
教学难点：
选择典型事例来体现名人的精神品质，表达对他们的崇敬之情。 教学过程：
一、 图片导入
（出示刘胡兰、邱少云、刘翔等图片）同学们，你们认识他们吗？他们可为了祖国的崛起，祖国的尊严，祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。他们的事迹值得我们学习，他们的精神令人敬佩。那么今天，我们就来开一个小型的“名人事迹报告会”，也就是大家将自己收集的名人事迹作一个小报告。
板书：名人事迹报告会
二、 合作交流，拓展思路。
1、从题目我们可以得知，要说的是让人敬佩的人，那么我们可以写谁呢？（指名说说）
投影：伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、默默奉献的劳动模范、
优秀的.体育明星等。
2、哇！同学们知道的名人可真多，那么你知道他们的事迹吗？他们有哪些事
迹可以打动你的呢？认真思考，想一想。
3、好了，我相信同学们都迫不及待想要把自己知道的名人的事迹告诉大家了，
下面就请你们来说说吧！（如果学生还不会说，师要准备自己敬佩的一个名人的事迹，范例说说）
交流时要注意：
①要大声、有条理地把事情的来龙去脉说清楚。
②其他同学要认真听，想想所讲的事迹体现了这个名人的什么精神品质，而且还要留意周围同学的神态、动作。
4、同学们，我们听了那么多的名人事迹，那你印象最深的是哪个名人的事迹，
听完后你有什么感受或启发呢？（指名说说）
5、若学生准备情况不理想，则将事先准备好的资料发给学生，让学生筛选自
己印象最深的名人事迹来说说自己的感受或启发。
三、 分析例文，总结写法。
1、生分析例文《爱国名人事迹报告会》的写作思路。
2、师生总结写作思路：
开头：交待报告会的时间、地点、人物、主要事件。
刚开始上课时，老师说了什么？
（注意场面描写）
写写你对人物的评价。
结尾：本次活动的收获和启示。
四、 学生习作。
匡衡《凿壁偷光》的故事
这个故事主要讲述了汉朝时，一叫匡衡的少年，非常勤奋好学。由于家里很穷，但他十分热爱读书，白天做工，晚上才有时间读书，可家里买不起蜡烛，只好对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。后来，匡衡成了学识丰富的名人。
齐白石的故事
齐白石，他是个著名艺术家。他除了精通诗、书、画外，也很喜欢篆刻。据说，他为了练习篆刻，就曾挑了一担础石回家，刻了磨，磨了刻。日复一日，年复一年，一担础石都被“化石为泥”了。齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神，最终成为了一代艺术大师。
李四光的故事 李四光是我国著名的地质学家。他发现了冰石、石油等宝贵的自然资源，为我国的经济发展带来了巨大的贡献。他利用自己丰富的地质学经验为我国的建设立下了汗马功劳，在中国历史上留下了光辉的一页。
他用尽一生对我国带来如此伟大的贡献，是用努力、用认真、用专注得来的结果。他要求学生必须要认真，做事要一丝不苟。例如，在野外工作时，一切测量，必须分毫不差，由他亲自检验；之所以学生在路上一眼就能认出他，是因为他对自己走路跨步的长度要求是0。85米，从这里可见他的认真和专注。
喂鸡求学的诸葛亮
诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”
“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。 目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。
姚明的故事
很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进NBA——最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。 姚明
S版四年级语文上册第七单元作文教案
成功了，他走过了一条“路”——达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。
可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了“路”的长度，也决定了需要动力的多少。
动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。
小学四年级作文 篇3
我有一个好爸爸，他很关心我和我弟弟，经常带带着我姐弟俩去玩。但他有一个坏习惯——爱抽烟。爸爸经常为了抽烟和我闹矛盾呢！不信我们一起去看看吧！
记得有一天晚上，爸爸在房间里打电脑，一边抽，一边打，不一会儿，整个房间里就被他搞乌烟瘴气的了。我趁爸爸离开房间时，蹑手蹑脚地走到电脑旁，拿走一包完整的烟，偷偷地逃走了。过了一会儿，老爸回到房间顺手要拿起烟时，发现烟不翼而飞了。他东找找，西翻翻的，找了好一段时间了，才得知了我拿走了他的烟。就大发雷霆地跑了过来对我说：“烟是不是你拿走的，快把它还给我！”我被他那可怕的面孔，吓得直冒冷汗，只好乖乖地把烟还给他，却偷偷的把爸爸房间里的打火机给拿走了。爸爸从口袋里摸出一个打火机，我万万没想到，他的口袋里竟然还藏着一个打火机。我知道我拿他没办法了，只好请出了爸爸的克星——弟弟。我告诉他要怎么做，可他不但没拿到打火机，反而泄漏了我的秘密。爸爸就找来了一个借口，装做很生气的样子说：“小孩子不能玩打火机，快把打火机交给爸爸。”听完这句话，我一点也不害怕，而是对爸爸笑了笑。爸爸“原形毕露”，知道骗不到打火机，气急败坏地离开了。
爸爸真是个名副其实的烟鬼啊！想让他戒烟可没那么容易啊！爸爸呀，爸爸，你什么时候才能戒烟啊！
为了自己和孩子们的健康，请不要吸烟
小学四年级作文 篇4
自从读了《钢铁是怎样炼成的》，我一直都在回想以前的自己，自己以前懒惰，怕吃苦、怕受累，但读了《钢铁是怎样炼成的》，我彻底从黑暗走向光明。书本中的保尔，柯察金从小就很勤快，从没有懒惰的念头，在车站食堂，保尔从不怕吃苦，从不叫一声累，后来情势大变，保尔离开自己的故土，去当兵了，在骑兵团，他变得更加勤奋，更加坚强。可是，好景不长，他生病了，他没有了工作，但他还是让团部分配他的工作，有了工作，保尔更加刻苦了，他完成一部作品，可是丢了，他没有丧气，最后他取得了成功。
以前，我的做法却与保尔截然不同。有一次我妈妈叫我扫地，我正沉浸在热闹的电视剧情节之中，我死也不肯去扫地，妈妈说我懒惰，又让我回忆保尔的故事，我顿时恍然大悟，终于变得勤快起来。
从这本书中，我深深地感受到要想成功就要努力、刻苦，下得真功夫，不怕没收获！我以后要勤奋地学习，不怕苦、不怕累，这样才能成功，我要改变自我。付出就有回报，我相信一句名言，爱拼才会赢。我认准了我的奋斗目标，一定要成为一个成功人士。
小学生暑假周记 篇1
时间如流水，眨眼间就要开学了，我度过了一个充实而多彩的暑假。
上补习班
假期四分之一的时间，我是在补习班里度过的。在那里，我认识了两位新老师。英语老师幽默风趣，课堂上时而讲个笑话，时而出个抢答题。表现好的还能得个小奖品，大家兴致都很高;数学老师严谨认真，讲课时深入浅出，尤其善于题型发散。我们学得轻松、悟得透彻。
同学间虽然互不相识，但并不见外。课间三三两两聚在一起，或下棋、或看闲书，或海阔天空热闹极了，不知道的还以为是在开Party呢！
上补习班，让我巩固了知识，结识了许多新朋友，此行不虚！
做家务
若空闲时间比较富余，我就主动做点家务。我最喜欢的是拖地，以拖把当笔，以水为墨，在客厅中横一下、竖一下，不久就出现一幅山水画。浓淡疏密错落有致，宛如烟雨江南，我都怀疑自己是不是米芾再生？当然最头疼的是遇上污渍，拖把轻易蹭不掉，我跪在地上，铲子与指甲并用，再用抹布使劲擦，俨然一个尽职尽责的家政员。
洗碗的活看似简单，其实学问不少。洗洁精放少了，碗油腻腻的，洗不干净;放多了，尽是泡沫，很难清干净;有时碗洗完了，发现居然还有一个漏网之鱼。我慢慢总结经验，终能游刃有余。
妈妈怕我在家看电视的时间太长，会影响视力，就给我买了很多书。于是我渐渐的和书成为了亲密朋友。家里随处可见它们的踪迹：床头边、沙发上、卫生间里书的种类也很杂，杂志、名著、同龄人作文我沉浸其中，时悲时乐、时笑时哭，经受了一次次情感的洗礼，学到了不少写作方法与技巧。
炎炎夏日，想想要没有这样充实多彩的生活，我岂不闷死？
小学生暑假周记 篇2
终于放暑假了我在教室里开心的说道。大家一定想知道我为什么这么想放假吧!因为妈妈早就在放假前对我说放了假就带我去上海的动物园玩。终于等到这一天了，所以我才会那么开心。
第二天，我早早的就起来了，把行李准备好和妈妈来到了车站，在车上我和妈妈有说有笑十分开心。我恨不的插上一双翅膀快点到那里。可是在路上又堵车又坏车高兴的心情一下子凉了一大半。司机叔叔忙了半天才把车子修好。下午我们终于来到了上海的动物园。一进动物园就看到了两棵樟树像侍卫一样在守卫着动物园的大门。我和妈妈先参观了飞禽馆里的鹦鹉。只见鹦鹉有红黄相间的尖嘴。头上有由蓝黄绿三种羽毛。还有一双大大的眼睛，眼睛里是黑色的，周围是红色的。身体是绿色和红色的。翅膀是红色黄色和蓝色的。尾巴是红、绿、蓝三色的，十分美丽。鹦鹉还会说话。我对妈妈说：我要吃糖。鹦鹉也说：我要吃糖。妈妈说：鹦鹉会学人说话。于是我又说了许多话，鹦鹉果然跟我学，逗的我哈哈大笑。
离开了飞禽馆我和妈妈去了昆虫馆白带燕凤蝶。只见白带燕凤蝶的翅膀是黑白相间的，肚子上有黑色和红色的斑点，两只尾巴活像一把剪刀，眼睛像两个黑圆球。
接着我们还看了狼、老虎、豹子到了傍晚我和妈妈才恋恋不舍地回家。
小学生暑假周记 篇3
愉快的暑假就来了,暑假里的一天,虽然很热,树上的知了都在说：“热了、热了”。可我还是很高兴的因为这一天是我的生日。
往年的生日，爸爸、妈妈都会给我卖漂亮的花裙子，可爱的布娃娃，更少不了我最喜欢吃的蛋糕和那些可口的饭菜。今年的生日除此以外，我还得到了一份很特别的礼物呢？那就是爸爸、妈妈要带我去图书城看书，我也很喜欢这份礼物。我向我的.爸爸、妈妈表达内心的的谢意。下午我们吃过午饭，爸爸、妈妈不顾天气严热带我去书城去看书。在路上妈妈告诉我“当今社会不可没有知识”我们小学生要多读书、多看书、多背书，这样我的知识才能多，才能学习好。来到书城我看到许多我喜欢的书，如：漫画、名人名言、寓言、小说??来到这我看到了许多课本上没有的知识，有些漫画更给了我无穷的知识，让我笑的肚子疼。
走出图书城的大门，妈妈和爸爸又带我美美的吃上了一顿“肯德基”我吃着吃着想到：9年前的今天是妈妈最痛苦的一天，也是最危险的一天，爸爸、妈妈一年又一年一天又一天的把我养大，现在我长大了我要帮妈妈做一些自己能做的事情，帮妈分担重担，在学习上面我也不能让父母亲操心，我要用那优异的成绩回报父母亲的养育之恩。
我们吃完“肯德基”就高高兴兴的回家了。我看见蓝天格外的蓝，白云格外的白，我的心里也是非常非常的高兴的。
我觉的这次生日是我过的很有意义的一次。
