1. 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
2. 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
3. 自古驱民在诚信，一言为重百金轻。
4. 百年养不足，一日毁有余。
5. 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
6. 才有长短，取其长则不问其短；情有忠伪，信其忠则不疑其伪。
7. 桂枝香 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
8. 浣溪沙 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来，小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽，为谁零落为谁开?
9. 人言不足恤，天变不足畏，祖宗不足法。
10. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
11. 遥知不是雪，为有暗香来。
12. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
13. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
14. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来
15. 折得一枝香在手，人间应未有
16. 浓绿万枝红一点，动人春色不须多
17. 往事悠悠君莫问，回头。
18. 一鸟不啼山更幽。
19. 人生失意无南北。
20. 可怜新月为谁好？无数晚山相对愁。
21. 自怜湖海三年隔，又作尘沙万行行。
22. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
23. 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
24. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
25. 春风又到江南岸，明月何时照我还？
26. 清风明月无人管，并作南来一味凉。
27. 细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
28. 天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下
29. 南乡子 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮.四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘.绕水恣行游.上尽层楼更上楼.往事悠悠君莫问，回头.槛外长江空自流.
30. 渔家傲 平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道．
31. 菩萨蛮 数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。今日是何朝？看余度石桥。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。
1、别离滋味浓于酒，著人瘦。 ——张耒
2、丈夫非无泪，不洒离别间。 ——陆龟蒙
3、相逢方一笑，相送还成泣。 —— 王维
4、但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼
5、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧
6、人世死前惟有别，春风争拟惜长条。 ——李商隐
7、君自故乡来，应知故乡事。来曰绮窗前，寒梅着花未？——王维
8、一曲离歌两行泪，不知何地再逢君。 ——韦庄
9、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐
10、我自只如当日醉，满川风月替人愁。 ——黄庭坚
11、别语缠绵不成句。 ——黄大临
12、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜
13、会得离人无限意，千丝万絮惹春风。 ——郑谷
14、人间离别尽堪哭，何况不知何日归。 ——赵嘏
15、天下伤心处，劳劳送客亭。 ——李白
16、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜
17、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问
18、云山万里别，天地一身孤。 ——陆苍培
19、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白
20、谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。 ——王勃
21、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。——李白
22、门外若无南北路，人间应免别离愁。 杜牧
23、离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。 ——托·富勒
24、又送王孙去，萋萋满别情。——李白
25、少日犹堪话别离，老来怕作送行诗。 ——辛弃疾
26、离人无语月无声，明月有光人有情。 ——李冶
27、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
28、海内存知己，天涯若比邻。——王勃
29、惜别伤离方寸乱。 ——李清照
30、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄
31、人生不相见，动如参与商。 ——杜甫
32、系情外柳丝长，隔花人远天涯近。 ——吴承恩
33、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
34、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
35、去年花里逢君别，今曰花开已一年。——韦应物
36、生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。 ——李清照
37、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ——白居易
38、春草明年绿，王孙归不归？——白居易
39、东家西舍同时发，北去南来不逾月。 ——李白
1、教师并非教书，而是教育学生。
2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、一辈子坚持自学的.人就是一辈子自强不息的人。
5、做教师最主要的是不说假话。要
6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
11、读书忌死读，死读钻牛角。
12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
13、品德教育重在实做，不在于能说会道。
14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
15、理想是事业之母。
16、教是为了达到不需要教。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
18、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
