学会选择作文 篇1
选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。本书是对前两本《学会选择，学会放弃》的再次提升与集结，承接了之前睿智、精炼、清丽的风格。通过一个个蕴含生活哲理的故事，简约而鲜明地说明了选择与放弃对于生活、工作、人生的重大影响。在当下经济危机不断蔓延的形势下，做好每一个抉择，走好每一步，才能真正把握当下，活在当下。
学会选择作文 篇2
在漫长的人生旅途中，我们总会面临许多选择。而这一次，我也面临了一次选择。
那是一个星期天，我独自乘车去姑妈家，还带了一个大红苹果。
一个人坐车太无聊了，可是那个苹果没让我的嘴闲着。不过一个站，那个苹果就被我解决了。可吃完苹果，麻烦就来了。我用中指和大拇指捏住苹果核的两端，不知放在哪儿好。
同座的老爷爷看我这副样子，便打开车窗，示意我把苹果核扔出去，我犹豫了一下，没有扔，反而攥得更紧了。
到了第三站，我的手变得黏糊糊的。忽然，我看见前面座位上坐着的阿姨吃完石榴，顺手就把石榴皮扔出了窗外。我的心里突然响起了一个声音：“把苹果核扔出去!别人能扔，我们也可以扔!”
我刚想抬起胳膊，心中又响起了另一个声音：“不能扔!保护环境，人人有责!要做一个爱护环境的小公民!”
我想了一下，选择了后者。就这样，小小的核桃，一刻也没能离开我的手，尽管车摇来晃去，苹果核仍牢牢地被我攥着……
这枚苹果核折腾了我一路，到了终点站，我把苹果核送进了果壳箱，心里轻松了许多。
古话说得好，“鱼和熊掌不能兼得。”凡事都得做个选择。选择的对与否，全在你自己的手中。
学会选择作文 篇3
选择，是人一生都要学习的课题。人的一生都在进行选择，小到柴米油盐酱醋茶，大到漫漫人生路。每一次的选择，都决定了我们下一步的走向。
放弃，亦是人生的一大学问。每个人都不愿放弃自己所拥有的，害怕一旦放手就再也得不到了。其实也不尽然，塞翁失马，焉知非福?
古往今来，有多少人一味追求功名利禄，放弃了自己的良知和尊严。等到岁月无情的流逝，才后悔自己当初的选择。
传说凤凰是百鸟之王，当时百鸟互相争斗，毁坏森林，污染河流。上帝看到了这一情景，决心要惩罚这些丧心病狂的败类。而凤凰一心只想做让臣民幸福的王，于是它决定代百鸟受罚。凤凰涅盘，一晃就是五百年。其中的痛苦只有它自己明白。凤凰选择它的臣民，放弃了王的身份。但它不后悔。
选择与放弃，这两个看似简单的问题，却包含了无限的人生哲理。
在这个物欲横流的社会，我们看到了太多太多的诱惑。但我相信，只要我们坚守最初的梦想，我们就不会迷失，不会沉沦。
新中国成立初期，国家需要大量人才，无奈当时大量人才外流，国外政府想方设法阻止他们回国，并承诺他们优越的条件。
但是，这群充满热血的爱国人士，毫不犹豫的拒绝了。不管前方有多少艰难困苦，他们一心只想回国，把自己的热血洒在这片养育他们的土地上，为之付出，为之奋斗，为之努力。他们放弃了国外丰厚的报酬，选择回到祖国，不后悔。
人生就像是一道选择题，你选择了这条路就必然要放弃其他所有的路。我们不能说这个选择是对还是错，但重要的是，当我们回首走过的路时，不后悔自己当初的选择。
学会选择作文 篇4
人生就像三岔路口，总会有不同的方向给你选择，红灯是给你考虑，黄灯是暗示你行动，那么绿灯则是你选择方向的时刻。——题记
人生总会面对许许多多的路口，它们通往着不同的目的地，却总是你最想要去的地方，所以选择是多么的至关重要了。学会选择却是大学问。
如果人生犹如一幅精美的画，那么选择就是神笔，是它慢慢帮你绘出美丽的画卷。如果人生是翱翔的鸿鹄，那么选择则是雄壮的翅膀，带你飞向理想的彼岸。如果人生是一棵苍天的大树，那么选择却是不可或缺的水，它让你茁壮的成长，让你开出美丽的花朵，让你结出丰收的硕果。然而正确的选择则是至关重要。因为不同的选择有着不同结果。所以学会选择是多么的重要
选择，是成熟的标志。因为你有深思熟虑过，面对人生的困难，你有勇气去面对，去解决。当面对重重困难，你不再仅仅是退缩，而是勇往直前的坚信自己，为自己的选择勇敢走下去。人生的选择，让你充满自信，去实现理想，去为远大的抱负，做出努力，勇敢地拼搏。因为选择是人生的必经之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，处处三岔口，正确的选择是需要我们仔细考虑的。因为不同的选择是有着不同的精彩。你要通过实际情况做出合理的选择。这样你的人生会更加精彩夺目。常言道：世上没有后悔药。所以正确的选择，让你可以少走一些弯路。
学会选择，是留给有准备的人。选择正确的人生，会让我们的人生更加精彩，也许人生之旅会少不了披茎之路，少不了攀岩之峰，少不了波涛汹涌的海潮。但都会一一被我们征服。因为我们有正确地选择人生的三岔口。在面对困难时有着勇往直前的力量。有着自信成熟的勇气，有着拼搏努力的尽头。
学会选择，是留给充满自信的人，因为自信的人知道他们想要什么，追求什么。当面对选择时他们不会束手无策。因为心中早已扬起了船帆，眺望了彼岸。这样他们才不会“迷路”。才能成功的到达理想的港湾。请扬起自信的船帆勇敢的前行。
学会选择，人生会更加丰富多姿。
学会选择，人生会自信延绵千年。
学会选择，总有直挂云帆济沧海。
学会选择作文 篇5
在我们的日常的生活中，我们有过抱怨有也有过欢喜，有得到有失去：得到我们所应该得的，失去原本不应该属于我们的。
有多少个人为了同一个目标而努力，为了那个工作每天奋发图强，坚持不懈，而最后当工作近在眼前时，却发现它不属于自己。你会失望，会愤怒，会哀伤。可是，你可曾想过：尽管这个工作不属于我，可是在这奋斗的艰辛过程中，我真的学会了很多，我只要一个转折，就可以成功!一个立志做漫画家的人失败了，但它可以利用在画画途中学会的人设衣服去做一名服装设计师，尽管他丢掉了漫画的精华“人物”，可换来的远远超过这精华;一个立志当歌手的人失败了，可以靠写歌词积攒的词汇与灵感来试着写小说投稿，只要写得好，就不怕不成功!
在人生中，失去的与得到的其实是成正比的，可如果当一个人得到时就是笑，失去时就是哭，那这个人生就显得那么平淡无趣，所经历的所有得失都只能用“笑”和“哭”来形容了，一切都是那么苍白无力。相反，我们在得到时可以高兴，但是在高兴之余也要提醒自己：这只是我应该得到的，这次还不算好，下次要更好!而当努力换取的只是失望时，我们要想：这不是属于我的，我也没有必要拥有，但我要做好自己，因为我会找到下一个目标!
抱有乐观的心态面对人生是我们面对生活最基本的原则。有一个乐观的心态就等于有了三百六十度的考虑方向，得到时会多方面的思考高兴的理由;失去时会全面找到安稳自己的理由，并自己激励自己下次会更好：它不属于我就是不属于我，既然它选择的不是我，那我也只能作罢，至少前途还是一片光明的，只是有些许迷雾蔓延着，只需要一阵风就可以吹散，我会等到的，毕竟，在这条路上我走了那么久，既然这条路不行，那就下一条走走试试。
有一句话是这么说的：我像是趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，可却找不到出路。不，有出路，就算我们真的是一只苍蝇，这扇窗户出不去，就去试下一扇，就不信等不到这家主人开窗户的时候!我们要忘掉自己来这里的目的，但必须记住是怎么来到这里的，因为我们可以找到飞出去的路，或者，我们不从窗户飞出去，从通风孔或者哪个小洞。这就是三百六十度思考，我们没必要死缠烂打把时间浪费在一个不属于自己的东西上，而要想一想，那一个会不会比这个好，这样，才能真正的得到一件真正属于自己的东西。
它，原本就不属于我，我就果断的放弃它。用我的所得争取另一个“它”。
学会选择作文 篇6
为什么娜塔莉没有走星探为其铺好的路，却仍能创造辉煌的人生？究其原因，是因为她会选择，她为自己选择了一条与众不同却又能通向成功的路。
学会选择，创造逆袭人生。
学会选择需要有坚定的目标和向往的事物。古之成大事者，皆源于心。正是因为心中有志向，才能为目标而坚持奋斗。屈原投江自尽，是源于他选择了“举世混浊我独清”，陶渊明隐居山中，是因为他选择了“不为乡里小儿五斗米折腰”；海明威用枪自杀，是因为他选择了轰轰烈烈地死而非苟且偷生；正是因为它们向往着心中的那份坚贞与不屈，才造就了他们这种不悔的，令人赞叹有敬佩的选择，故曰：“学会选择，需为目标及兴趣所在。”
学会选择，方才有只身走向成功的气魄。走自己的人生，与走别人铺好的路，终归是天壤之别，体操王子李宁退役后，并不像其他运动员那样选择当教练或继续深造而是到一家公司做总裁特约助理，实习了三年，最终成立自己的服装品牌。李宁所拥有的气魄，促使他选择了这条与众不同的路，也让他成功逆袭。故曰：学会选择，方为坚定不移之气魄。
不会选择，终将走上失败之路。秦始皇选择了不封寸土与功臣子弟，选择了不施仁义以百姓，秦始皇选择了好大喜功、爱奢侈；正是有如上错误选择，才有了陈涉首难，项羽三年灭亲，断了秦600年基业。由此可见，不会选择，终将走向失败灭亡。
欲带皇冠必承其重；欲握玫瑰，必忍其痛；欲想逆袭，必先选择。
选择，使人们拥有了自主的机会，有了为兴趣拼搏的机会，有了通向成功的机会。
学会选择，创造逆袭人生。
学会选择作文 篇7
生活中总是会选择的时候。但是面对这个分口。我们又该如何去做呢？分口有很多，但是我们的青春却只有那么一次。如果失去了变会是永远的失去！选择一次那将会是人生的结局！相信，我们更要好好的选择一次，学会选择，那将会更好！学会选择，认真的选一次路。让自己的人生不后悔！让人生不留遗憾！为了命运，为了将来！相信未来将会更加美好！
也许，人生只有一次机会吧！也许人生只能够选择一次吧！也许人生很短暂，但是这样的人生却又是患得患失的。人生的苦短却又是如此的心酸！因为留下的却总是慢慢地遗憾！那就把握人生，不要让人生偷偷的消失！因为一旦消失了，便永远都没有了！人生中有梦想，那就勇敢的去努力。勇敢的去拼搏。也许人生中都很短暂，但是我们却要合理地利用！因为人生短暂，青春更是一去不返！那就把握现在。回到最初的梦想！让自己的人生更加的丰富多姿！让自己的青春无怨无悔！用心做事，让心归零！
也许，人生中会经历多少个挫折磨难。也许命运却又是如此的短暂。路却只有一次，我们是否努力了。是否学会了坚持了。也许选择了就没有说后悔！也许青春只有这一次！那就做好这选择，让自己的人生更加的精彩！试着努力，试着追求！特许明天的明天将会更好吧！认真的选的一次，让命运无怨无悔！
选择也许是人生必须所经历的。因为人生只有一次，那么这个选择权也将会只有一次！所以学会选择，把握机会！也许明天的明天会更好！人生短暂，尚且珍惜，更加珍惜来之不易的大好青春！学会选择，大胆挑战！命运之帆已驶向远方！
学会选择作文 篇8
每个人都有迷茫的时候，都有徘徊的时候，都有自失的时候，都有选择的时候。当我看到“选择”这个题目时，我不禁回想起当年我正确的选择。是这个选择，让我坚定地走上了正确的人生，而帮助我的，恰恰是那渺小又毫不起眼的梅花。
记得，那是一个寒冷的冬天，世界万物都被银纱盖住，仿佛沉睡了过去。被学业压得不堪的我无力地坐在窗前，豆大的泪珠慢慢的流到我的脸颊上，一想起明天还要面对老师的失望，家长的不耐，我不禁重重地叹了口气。我真的很累，我不想再坚持下去了，我已经厌倦这样的生活了。
我望向窗外，试图去从白茫茫的大雪中找到一抹亮色。忽然，我在那无尽的白色找到一丝红光。我仔细一看，竟是一枝梅花傲然挺立在大雪中，这枝梅花是那样的渺小，弱不禁风，而又是那样的坚强，不屈。
一阵风扑面而来，把地上的雪卷的漫天飞舞，我看见梅花被风吹得快折了腰，我刚想去扶住它，手指摸到的却是冰冷的玻璃，只好把手缩回来，我叹了口气，为那枝梅花而惋惜。我刚想转身离开，却见那梅花在狂风中又站了起来，微笑着看着我，仿佛在说：“你看，我都可以在困难中站起来，何况你呢？没事，每个人都有想放弃的时候，只要我们坚持下来就能一步一步走向成功。我愣住了，心不知被什么东西揪了一下。是啊，这枝渺小的不能再渺小的梅花都能坚持下去，我为什么不能呢？”
之后一段时间，我试着去改变自己，坚持自己的学业。我发现当我微笑着和别人交谈时，别人也会友好地和我聊天。
现在我已经学会了微笑着去面对失败，去战胜困难，去迎接成功。我感谢当时的我选择了微笑着去面对生活。这，就是我的选择，我们要学会选择，成为善于选择的勇敢者。
学会选择作文 篇9
人的一生都是在选择中度过的。也就是说，人的一生要面临无数的选择。
什么叫选择?简单说，选择就是我们对某一事物经过分析、判断之后做出来的决定。
选择有好多种:有正确的选择，有错误的选择;有重要的选择，有次要的选择·····一个好的选择可以让你走上成功之路，甚至可以改变你的一生。而一个错误的选择，可以让你把事情做失败，甚至可以让你遗恨终生。为此，当我们在面临选择的时候，一定要认真思考。我们说，正确的选择来源于正确的分析、辫别和判断。选择对了，可以让你达到事半功倍的效果;反之，就会让你事半功倍。
我国著名的文学家柳青曾经说过:“人生的路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”还有人说:“选择比努力更重要。”这其实说的就是选择。
对于选择，从一定意义上说，还需要勇气和智慧，更需要敢于放弃。例如:世界首富比尔·盖茨就能果断放弃上哈佛大学的机会，专心投入他喜爱的IT行业，最后成了世界首富，成为了世界最著名的成功人士。如果他当初选择上哈佛大学，也许他现在还只是一位普通的职员，过着平平淡淡的生活。
在我们平时的学习和生活当中，也常常面临着选择。就拿我背课文这件事来说吧。我以前总是随意看一下书就开始背诵，结果背得是结结巴巴，一点都不流畅。
到后来，别人给我介绍了一种很好的方法:首先把课文多读几遍，先理解一下课文的内容，然后，你再去背诵。这样效果就好多了。也就是说，一定要在理解的前提下再来背诵。这样不仅记得快，记得牢，背起来也流畅多了。
根据众多事实，可以证明:每一个人在人生的道路上，一定要学会选择。因为正确的选择可以让你少走弯路，让你省时间、省精力、省金钱，促使你尽快走向成功。
学会选择作文 篇10
孔丘捻着长须，沉吟：“仁者家天下。”老子碌碌而无为，笑谈：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”两者如同两团火热的太阳，同时却不同方式地炙烤着无数学子的心，在百家争鸣的时代，他们是两朵最为绚丽的奇葩。他们的言行举止无疑在影响着一代人甚至千秋万代炎黄子孙的思想文化。然而，一山不能容二虎，真正的王者只能有一个。儒道两势力气势恢宏，时时刻刻进行着较量。
有人说，苏轼是个外儒内道之人，一方面在不断追求探索，失败后又能豁达乐观。所以说，任何人都不能走学派的极端：是道就一定是“道友”，是儒就一定要“儒学”？这样的选择太过可笑，这样的想法想必也太过可怕。
如何才能学会选择？我听到历史里一个苍茫的声音：“只有舍弃其糟粕，杂糅其精华，走属于自己的特殊主义道路，才能尽显儒道本色。”
儒家的思想：“仁”，我们要有颗仁爱之心，要想构造和谐社会，“仁”是必然因素之一。儒家的学习精神：“三人行，必有我师。”既然要“学海无涯”，就必然要有终生学习的准备。道家的思想：“碌碌而无为”，教会我们要有颗淡泊处世之心，即使自己正在忍受狂风暴雨的摧残，也要举起手，假想持着一把雨伞，在风雨飘摇中稳若泰山，即使珠穆朗玛火山爆发，岩浆迸至脚下，也能手捧清茶，超然物外，大有看破红尘的感觉。
人的一生不断进取并不等于贪心，一生碌碌无为也有可能被时间湮灭，而同时做到两者，就预兆着成了百年的儒道两家终于等来了握手言和的一天，也许那一天的你我学会了选择，也可见证儒道和解的那一刻。
学会选择作文 篇11
在漫长的人生旅途中，我们总要遇到这样或那样的选择，而这看似简单的一个选择，却有可能改变你的命运。因此，我们要在繁多的选项中选出哪个正确的答案。
一个正确的选择可以使我们的雨声散发出无限的光彩，正如妇孺皆知的江姐——江竹筠一样。江姐是解放战争时期中国共产党的一名地下交通员，手中掌握着大量当地共产党员的资料，恰恰因为这点，让她成为了国，民党反动派的“眼中钉”。国，民党的特务前方百计的想要杀掉她，却被她幸运地逃过，而组织内的一位同志的投敌，却把她送入了国，民党特务的手中。在渣滓洞，江姐被打得遍体鳞伤，还是在为党着想，怎么都不肯说出其他党员的名字。正因为她坚持不肯出卖党的秘密，被施以各种酷刑，受尽了各种折磨，而她至死也没有告诉国，民党特务半个字。江姐以她的生命捍卫了我们的党，是很多积极投身革命的同志得以生存，而这全部来自于她的正确选择——对国，民党反动派守口如瓶的无悔选择！江竹筠，也因为她对党的忠诚及正确的选择，成为人们心中的英雄。
而与江姐相反，因错误选择而遗臭万年的人也有，比如南宋时期的秦桧，为了高官厚禄，投奔了金朝，把很多的秘密告诉了金国的君主，还害死了大英雄岳飞。现在，人们提起秦桧总是一副嫌弃的模样，说：“他那个卖国贼！”秦桧的错误选择使他成为人们唾弃的对象。由此可见，一个正确的选择对于我们是多么重要，他决定着我们的人生道路，对以后的生活是一个关键。因此，我们要学会正确选择。
孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”也是告诉我们要正确选择，这就需要我们在日常生活中，认真思考，分析各个选择的利弊，从而做出一个正确选择，给我们的人生奠定一个良好的基矗
学会选择作文 篇12
在我们的生活中常常要经历各种各样的选择，比如在学习和娱乐之间、在情感和理智之间、在上课和上网之间、在漂亮的文具和减轻父母的负担之间等等等等，使人难以抉择，让你在放弃和拥有之间痛苦的徘徊着，让你从天真无邪的小学生成长到大人的心理，让你拥有无比的压力。
就比如在金钱和良心之间就会使你很难抉择，也许大都数人都会选择金钱，但我会毫不犹豫的选择良心，因为我曾亲身体验过那痛苦的滋味。
记得在11岁的时候，，我向爸爸软磨硬泡，总算从他手里要来了买衣服高级球拍的钱。
当我兴高采烈的来到球拍专卖店选了一副价格是888(吉利嘛)的球拍时，售货员阿姨竟鬼使神差的多找给我99元钱，当时我高兴地欣喜若狂，，我三步并作两步走的离开了球拍专卖店，其实我当时也想把钱退给售货员阿姨，但我仿佛看见那变形金刚和好吃的糖果在向我招手，就忍不住诱惑了。
当我走到玩具专卖店时，心里开始放松了许多，但当我付钱时，爸爸的教诲又浮现在我的脑海里：“孩子，不管在什么时候，在任何地点，良心的安慰比金钱所得到的安慰更重要......
于是，我又思考了一下，决定要把钱退给售货员阿姨，当售货员阿姨説感谢时，我微微一笑，説：“没关系，这是我应该做的。”
说完就走出了球拍专卖店，在路上微风的吹拂下，我感到了一丝安慰。
是啊!同学们，在某种特定的场合中，金钱只能给你带来无穷无尽的痛苦，但失去了金钱就意味着得到良心得安慰，有何乐而不为呢?再说回来，这两种选择谁轻谁重，聪明的你应该明白了吧!我相信聪明你也会做出明智的判断的!
学会选择作文 篇13
小时候，妈妈曾对我说——学会选择就如同像在黑暗中怎样尽快的正确寻找到开灯的按键。那时天真的我想，选择真的那么重要么？
随着年龄的增长，我也迎来了一个个的选择——拿着零花钱是去买书还是买零食？拿着捡来的东西是交到老师那儿还是自己偷偷使用？同学的书掉在地上是“爽爽地”踩上一脚还是帮他捡起来平整的摆放在他的课桌上？因为不太懂事，大多数的时候，我选择了自认为的“好”。
父母并没有过多地对我说什么，但他们语重心长的给我讲了两则故事——一则是一个“聪明”的学生不务正业，选择了吸毒，最终走上了犯罪的道路，为人不齿；另一个是某学校家境贫穷、资质较差的学生选择认真努力的学习，最终成为新中国建设的功臣。听完后，我惊呆了！在此之后，我对自己所做的选择都会加以思考，并逐渐懂得了选择的重要性。
选择，这是光明与黑暗的交错点，修身养德立志成才与危害社会执意犯罪之间的分水岭。记得有一次，我的同桌不慎把墨水倒在另一个同学一件价值不菲的衣服上，他真心地说了声“对不起。”但这个被倒墨水的同学并没选择原谅，而是处处和那个同学作对。后来因一件小事竟把那个同学的手打折了……导致他被学校开除了。还有一次我数学测验打了满分，那可是我期待已久的满分啊！但老师讲解题目时，我惊奇地发现那道十五分的应用题其实我做错了。我的虚荣心在提醒着我——别告诉数学老师！我也一再犹豫，但我最终还是选择把这道被老师误以为正确的习题告诉了老师，取消了全年级唯一的一个一百分。
选择是一道难题——毕竟诱惑的吸引力太大。但只要做好了选择这道难题，学会如何选择，那我们的明天就一定会更美好。
学会选择作文 篇14
无论是晴空万里还是月朗星稀，独处的我总是喜欢胡思乱想。也不止一次地想到人生这一话题。
其实，人生本是虚无，我们应自己找些事来做，如果选择的仍是虚无，那么就放弃当前的虚无，让人生重新归于真正纯洁的虚无。然后，重新找些真正的事。
人，生下，是由无开始；人，死去，是由无结束，回归于无。这一点，上帝对大家是公平的。人生不同的只是经过，而上帝在这一点上对大家也是公平的，因为人生的旅途本身也是无，真正不同的，是我们对于“无”都做了些什么。
我们应该做些什么呢？
为权利奔波，得到就享受，这是一种做法；为真理追求，得到了就快乐，这是另一种做法。
享乐的最后，是空洞虚无，它把人生又带回了虚无，还污染了最初的虚无。
快乐的最后，是深刻、充实，它把人生带回了充实，在最初的虚无上书写了美丽的痕迹。
晋朝的陶渊明，是值得羡慕的。当他看破“红尘”，看破官场的虚无，他选择了放弃，选择了退出，从此开始隐居，让虚无重归纯洁，田园诗在他纯洁的虚无上留下了浓重的笔墨。
唐朝的李白，也是值得羡慕的。他天生傲气，抱着“天生我材必有用”走向官场，但后来，他也看破“红尘”，也是选择了退出，选择了放弃，让虚无重归宁静，留下无数诗篇，让“诗仙”美名远扬千古！
各位朋友，请暂时停下你们人生前行的脚步，回首过去，你都做了些什么?你的选择是否让你无悔？
在原本虚无的人生旅途上，我们留下的不一定要太多，但只求问心无愧，若问心有愧，那就放弃，再重新选择，重新起步！
学会选择作文 篇15
在我14岁虚岁的时候，迫于家庭的.经济条件，爸爸身体很弱，妈妈决定去姥姥家找个工作来维持家里的生活和我的学习费用。
我很难过，自己从小很依赖，虽说会热菜，洗衣，整理，理财，可是还是管理不了这个家，因为平时做的很少，很多知识都不了解。而且每天都要一个人，耐得住寂寞孤独，忍得住指点小看。从来没有想到过家会变成这个样子，我堕落了：不再勤于读书，不再继续打扫整理，不再愿意出门逛街。
可是，事实就是这样，谁都改变不了。我知道，不仅自己苦，妈妈怎能不受罪，不难过，不为难。还要看“别人”的脸色过日子，或者她的哥哥嫂嫂会说“败家子”“丢人现眼”的话。总要学会自立的，可自己就是不甘。
直到有一天，我遇到了一位好朋友。掏心窝子地把事情告诉了她。
“你为什么要堕落呢？”“我……我难受”“你难道没有打算？”“我不想上学了，家里需要钱，就算我寒窗苦读十多年，社会的佼佼者那么多，我成功的机会少之又少。再说现在的成功不一定要靠文凭的。我要出去打工。”“你错得可笑和离谱，你的母亲出去打工还不是为了你的学业，让你日后有出息为家争光，你现在放弃了，你母亲就白受苦了。你怎么不努力学习，将来成为有出息的人报答你父母。你一定要好好想想。”“是啊，我不该堕落，我爱我爸爸妈妈，我……一定会成为鼎鼎有名的成功人，将来让我父母过上最舒服最幸福最享受的生活。”“这就对了”
在未来的几年，我在不断的努力奋斗……
不论今后遇到什么挫择险阻，你不用忘了你奋斗的目的，不要放弃，继续努力！
学会选择作文 篇16
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的代表作，它是英国文学史上第一部现实主义小说，它创造了新的文学体裁，开创了18世纪现实主义小说的先河。
鲁滨孙出生在一个富裕家庭，他从小爱冒险，希望有一天能周游世界。一次，他出海不幸遇难，漂落到一个荒岛上。在那里他没有放弃生活下去的希望，他凭借自己的努力，在小岛上创造了属于自己的家，自己的田地，还交了一个野人朋友。后来，在他俩的努力下，他们回到了家乡。他们把小岛分给了一些西班牙人。
读了《鲁滨孙漂流记》之后，我不禁对鲁滨孙产生了一丝崇拜之情。他居然能在一个荒无人烟，没有任何生活工具、用品的岛上开创一个属于自己的王国！顽强乐观的鲁滨孙让我懂得了一个道理：只要你不放弃生活生活就不会放弃你。如果孤身一人漂落到一个荒岛上，大多数人会绝望，可是鲁滨孙没有放弃生活下去的希望，他靠着自己的双手，自己的努力，自己的智慧，将这荒凉的小岛改造成了一个富饶的岛国！如果当初鲁滨孙也像其他人一样绝望，“坐以待毙”，那么，他怎么会过上今天这“衣食无忧”的日子呢？只要你不放弃生活，生活就不会放弃你！
在世界上，还有许多像鲁滨孙那样虽然遇到了挫折，但仍然坚持向上的人。海伦·凯勒小时候，身体有缺陷，无法像正常人一样生活，但她没有放弃生活下去的希望，经过不断的努力，后来成为了作家；贝多芬从小酷爱音乐，但后来失聪，可他没有放弃，他创造出一种堵他的弹钢琴的方式，后来后来成了音乐家；热爱芭蕾的李月，在一次地震中失去双腿，但没有人能停止她的舞步，她的坚持，赢来了更多观众的掌声
只要你不放弃生活，生活就不会放弃你！
学会选择作文 篇17
我们每一个人的人生中，充满着选择。不管是在求学的路上，还是生活的途中，甚至于我们早晨的早餐吃什么都需要我们来做一下选择，而这一切就注定了，我们要学会选择。
当今天早晨，你为不知道吃哪个早餐而浪费了十分钟的时间时，你已经被早餐给约束了，你不再是那个选择早餐的人，而是成为了一个被早餐选择的人，因为你已经被小笼包、水饺、烧饼还有烧麦等等丰富的早餐给难住了，你不知道自己到底吃哪个好了，早餐已经不是简简单单的早餐，而是变成了你生活中的难题了。
学会选择，首先要学会的是跟随自己的心。为什么你会在吃早餐在这个问题上也犹豫不决呢？是因为你觉得你认为好吃的早餐，不是众人眼里最好吃的早餐，你被一人一句的“你那个不好吃，这个才好吃！”所迷惑了，你已经不知道是相信自己的味觉还是相信众人的评价了。
我以为，懂得选择的人，一定是一个内心坚定的人，他会承认也许水饺更好吃，但他还是会选择更喜欢吃的小笼包，他会把那些他不那么想吃的留给更喜欢吃那些的人去吃，而不是让自己站在“选择”的位置上犹豫不决。
懂得选择的人，都是能够跟随自己内心的人。也许他们在我们眼中不那么光鲜亮丽，但他们却少了许多光鲜亮丽背后却荆棘丛生的烦恼。他们活得干净，只因他们学会了选择，懂得选择。
现在的社会上流行着“小孩子才做选择题，成年人当然是全都要”这样的玩笑或者观点，殊不知，当一个人“全都要”时，一定会面临巨大的挑战，而这些挑战却不是每一个人都能够应对的，这时候也就会生出许多的烦恼和焦虑了。
学会选择，哪怕你的选择会被众人耻笑，你的人生也会无所谓这些乌合之众，而变得豁然开朗。
学会选择作文 篇18
读书是一件快乐的事，它使我学会了选择，当我感到难过时，它会给我启示。
我在这悠长的童年中，一直按照别人的步伐前进，跟着人流走，我认为那是最好的选择。别人选什么，我也认为是好，如果没有人和我一样，即使那一定是对的，我也一定不会选择。就在一次“你会游泳吗？”的调查中，我明明是会的，却偏偏写上不会。我以为别人也和我一样写不会，当我暗自欣喜时却发现我这种想法错了。没错，我是在跟着人流走，但是我不应该这么选，我手中紧紧握着那一张通知，手心里全是汗，我在选择，心里忽然决定把“不”字删掉，不要骗人。这时候我的好朋友跑过来：“唉！你那张通知写了什么呀？我写了不会，听他们说要参加考试呀！不要这么麻烦，干脆写不会吧！”我正想说：“可是你明明会的。”她无奈地摆摆手说：“考不好要处罚的，我可不想受罚。”这时，我决定就这样把通知交上去。事后，没有考试，也没有处罚。
当我又像从前一样翻开书读着，突然被这句话深深地启发了我，“像小鸟一样选择自由吧！不要跟着鸟群走，也许你会到达不一样的地方，到处走一走，闯一闯，如果遇到危险，请选择自己的想法，不要和别人一样，或许你会为自己的选择而自豪！”是啊！这句话仿佛在告诉我选择自己所想或许会失败，但却不会后悔，在这一段对自由的陈辞中，我感受到选择的魅力，如果选择自由就是选择和别人不一样，那有什么的，我本来就和别人不一样。
这次，从读书中我学会了选择，选择就是走与别人不一样的路，你就会体会到不一样的成就。当你能够做出正确选择的时候，就意味着你已经走向成功了。
学会选择作文 篇19
窗外传来“滴滴嗒嗒”雨打窗户的声音，而我此刻的心情，如窗外的雨滴一样，难以平静！
刚刚的游戏让我经历了一场艰难的抉择。
上课了，老师笑盈盈地对我们说：“现在，我们来玩一个游戏。请大家写出对你来说最重要的五样物品。”我思考片刻，写下了家人、朋友、书、水、食物。选家人是因为有家人的陪伴，生活才会多姿多彩；选朋友是因为和朋友一起玩耍、嬉戏、聊天，生活才不会孤单；选书是因为书会让我们的生活更加丰富；选水和食物是因为它们都是生活中的必需品，是我们生命得以成长的基本保障。
我看着我选的这五样物品，心里很激动。突然，老师让我们划掉一样物品，我犹豫再三，到底划去哪一个呢？最后，我划去了书。当我心情还未平静时，老师又让我们划去一个，我又要划去哪一个呢？我又看向这剩下的几样，笔在空中徘徊，最后我划去了水。我划去它们之后，内心非常不舍，有种想反悔的冲动，可开弓已无回头箭。“接着请大家再划掉一样”，老师的话又在我的耳边响起，我万般不舍地划去了食物。最后还要划一样，可我只剩下朋友与家人，如果划去朋友可是在我遇上困难的时候是她们帮助过我，给过我力量呀；划去家人可他们毕竟是照顾我的人，是我最喜欢的人。我踌躇了一会儿，最终，我的笔还是划去了朋友，留下了家人。
虽然游戏结束了，但这在我眼里不只单单是个游戏，而是一个慎重的选择。
做一个选择确实很难，这五样都是不可缺少的，少一个，都感觉生活毫无意义。是呀，今后，我们一定要珍惜拥有的，珍惜每一个人每一样物与我们共度的时光。
学会选择作文 篇20
一生中，会有很多时光，我们拼命在脑海中留住，却总是模糊；也会有许多人物，我们选择遗忘，却日渐清晰。
也许你我都有过这样的经历：当清晨第一束光透过厚重的落地窗帘打在的你的脸上，试图把你从睡梦中唤醒，但你正在享受酣梦，如何愿意醒来，于是乎，一觉睁眼已是浮生半日。当你睡意惺忪渐散，梦境中的美好便如潮水急退而去，再怎么拼凑，也找不回那一份真与实，仿佛不曾存在。但往往有时，你会觉得梦中的那个，才是真正的你，真实的你。
梦里花落知多少，几番轮回几度秋
现实中的我们，也许忙碌，也许奔波。总之出于各色的原因，我们没能过得理想的生活，每天只是疲于奔走在两点之间。迫于现实的压力，我们常常选择去遗忘我们心中最初的美好，忘掉悲伤的，忘掉已失去的，忘掉那些求不得苦，好像这样做了之后，伤口就不在了。
人们常常说，时间是最好的治愈系大师，日子久了，伤口就会愈合了，但殊不知即便淡去，那个位置依旧曾经有个疤，有个鲜血淋淋的过往，时间只不过是一剂强心针，拉回了生死线上的你，却根治不了你的病症，麻醉过后，依旧会疼，甚至更甚。而据说，如果一个人的前半生从未有过疾病光临，那一旦遭遇到磕碰，哪怕是最小的炎症，也会危及生命。
其实往往很多时候苦难是相对而言的。比如你暗恋了好久的红/蓝颜终于被他心爱的男/女友甩了，这心情……你知我知（耸肩）
昨夜星辰挂空中，画楼西畔，往事依旧笑春风
这便是人生，五味陈杂，色空皆在人心。
学会选择作文 篇21
“在建围墙之前，我先要弄清楚把什么围在里面，把什么围在外面。”老师的话在讲台上方响起，“这是佛罗斯特的一句名言，同学做好标记。”我转着笔，有些分心地望向窗外。天灰蒙蒙的，感觉要下雨。我叹了口气，想起了前不久考的数学试卷。我收起心思，有些不放心地回过头，继续听课。
中午午饭后，数学老师将批改好的试卷交给课代表走出了教室，课代表高效率地将试卷发了下去，各种悲伤的的、欢喜的呼声在我耳边响起。我不知为何紧张了起来，心脏跳到了喉咙，一瞬间竟有了逃出教室的冲动。
“考得不错啊！”课代表的声音闯入了我的耳朵，打断我的思路。她笑眯眯的把试卷塞进我手里。我摊开试卷，三位数大大的标在试卷上方，嘴角不自觉地向上扬，原本的悸动感渐渐平复，然后像个傻子一样止不住笑容。课代表看着我的样子“噗”地一笑走开了。
下午老师开始讲试卷，讲完一道题我突然感到有些不对劲，我抢过同桌的试卷对了题目，感觉一道霹雳打到了我的身上。
一道大题批错了……12分题！
我有些心慌意乱的将试卷折起来，如果跟老师说的话，我连一百都没有了，这样就要拖小组的后腿了；如果不说的话，我不会拖后腿，但是……
下课铃在我的犹豫中打响了，老师在走出教室之际又停下脚步说：“最近班里有同学进步还蛮快的，大家都要加油啊。”说着还不忘回头看我一眼。我瞬间感觉如坐针毡，我深吸一口气，站起来：“老师请等一下！”
考高分的机会很多，选择正确道路的时刻却很少。虽然没有拿到光彩的分数，我却有着很大的光荣感。
天渐渐亮起来，在灰暗中露出蓝色。
学会选择作文 篇22
什么时候，你我都变得那样叛逆，与潮流的方向背道而驰。
是红灯，无情地阻碍了你我前进的脚步，于是你一次次地在每一个红灯下问我：“哪边？”而我则永远选择摒弃世俗，用挑逗蚂蚁的那样感觉去调侃人生，每一个十字路，无论红灯的亮与否。
“连人生都如此乏味，…”“不，是你自己没有情调。”
我在某个站点被赶下车，愤怒之余稍带点儿窃喜——售票员保佑我错过家只有几里地，可我终究还是错过了，于是，即便再有日月变换，斗转星移也换不回来我头顶几分钟的繁星点点。
我徒步回去，感到这段路程那样长，长的已没有了距离可言，再没有了用以炫耀的资本。于是，你又回来，回来到我身旁。
城市的自驾车拦住了我只身向前的道路，“自驾车？”夕阳下顿感自己的身影那样矮小加以萧索，你很早以前就已经学会了排除万难，（这是你的资本，而我，现在没了）所以，我有幸沾得你坚强的光芒，得以顺利地走向下一个十字路口。
“你选哪边？”
“不知道。”
“你说太宗会选哪面？”
“昭君罢！”我回答的那样决绝。
“君你个头啊！走那面！”
你轻抬起你的手指，而又不得不很快尾随着我的脚步。
“你的妈妈告诉你，人生，就是一张有去无回的单程票，只要你的资本够多，够硬。它便可以载着你，慢慢地驶向死亡，所以，请珍惜你每一天的正式演出。”
我，仍然孑然一身，夕阳下。
“喂，下一个十字路口，哪边？”
学会选择作文 篇23
一个暑假，暖风依旧静静地吹着，洁白的云朵覆盖了了整个天空，一切是那么祥和。
作业还没写完，我坐在桌前，面对一桌的练习卷，心里非常烦躁不安，这时隔壁传来电视的声音，一种看电视的欲望便从我心底开始萌生，我已经好久没看电视了啊！现在不就是一个好时机吗？反正爸妈不在家……
我走到电视机旁，飞快地开了电视。但是，我又迟疑了。曾经也偷看过电视，但后来却被提前下班回家的爸爸发现了，被惩罚一周没得看电视，这次也会不会……这时，我心里就蹦出来了一个白衣天使和一个黑衣魔鬼，白衣天使让我赶快去写作业，不然完不成会被批评；可是黑衣魔鬼却让我别去，先看一会儿再去做也没事。两个小人不停地争吵着，这时的我好像走到了一个三叉路口，面临着两条路，却不知该往哪里走才好。
在我犹豫的这段时间里，熟悉的电视剧已出现在我的眼前，各种各样的情节在我的脑海回放。我又该如何选择呢？是先看，还是先做？我陷入了无尽的纠结当中。我摸了摸遥控器，它们是那么的具有诱惑力，是那么的吸引人。可万一被发现，我该如何解释呢？想起爸爸上次发现后的话，千万不要因小失大！想到这儿，我下定决心先去做作业，怀着一种忐忑不安的心情看电视也真不是个滋味。
这次我觉得自己成熟了一点，也明白了一个道理：凡事不能只顾眼前，而要放眼未来，学会忍耐，“先苦后甜”才是一种正确的选择……
学会选择作文 篇24
高考之前，只单纯的认为那是一张试卷带来的人生转机；高考之后，恍惚间发觉原来那不仅是一个转机，而是一个路口——分岔的路口，高考让我们成熟 让我们学会选择。
首先，高考令人变的现实。两天的时间让人忽然领悟到生活原本不是那么理想化的世界，人要变得大肚能容，容理想所不容。原以为这是世俗，后来才明白这是每个人都要经历的成长过程，高考心理《高考让我们成熟 让我们学会选择》。毕竟，生活不是时时顺心事事如意的，客观的情况时刻都存在。
其次，高考令人变的理智。一切都不再是孩童时代在棒棒糖和布娃娃之间计较的情绪化选择，似乎我们的肩膀在一瞬间内要承担起所有的责任——最起码要对自己的将来负责。冲动刹那之间土崩瓦解，而我此刻却并不再伤感。
再次，高考令人变的坚强。当看惯了单选题目忽然面对人生的多项选择时，我们必须走出软弱勇敢往前。没有人可以逃避时间，时间也不可能定格，于是我们便失去了彷徨的理由，失去了徘徊的借口。我们要像战场上的战士一样，不能错过最佳的时刻，否则全盘皆输。
最后，高考令人变得成熟。尽管在这个程式里面有郁闷的加减，有心酸的乘除，但终究我们还走出了一个个情绪的旋涡。一夜之间我们长大了，至少学会了什么是我们要面对的明天，然后再拾起所有的信心走出家庭的保护。
和表姐聊了很久，我们达成了一个共识：不参加高考是件令人遗憾的事！
学会选择作文 篇25
生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，不管是学习还是娱乐，都需要学会选择，学会放弃。
记得临近这次的期中考试时，我依然是一副不慌不忙的样子，每天一做完作业就在家里无法自拔地玩耍，看起来那时的我活像一只旱天的鹅，一见了水，就连头带尾巴钻了进去，丝毫没有一丝紧迫感，这可把爸爸妈妈急坏了，弄得我一回家他们就像两只苍蝇一般在我耳边不停的叫，惹得我一天天心烦意乱。但每一次他们的提醒我都当成耳旁风，丝毫没有听进去。
终于，问题出现了。星期一下午，因为各科老师都有课，所以五位老师来了个考前小测试。我知道后不以为然，坐在位子上看起了课外书，因为第一节课是科学课，其他同学都在复习。上课了，老师把试卷发了下了，我看后差点哭了出来——有好多道题，我都是不会的！我乱写一气，终于把试卷赶完了，在下课铃响起前零点一秒，以迅雷不及掩耳之势，把试卷交了上去。
试卷交了后，我忐忑不安。试卷发下来时，我明白了事情的严重性，如果我还不马上加倍复习，我的这次期中考试算是“凉”了。
回家后，原本想继续玩的我，忽然想起了测试卷上令人羞愧的分数，我放弃了玩的念头，拿起资料开始苦背起来。
期中测试到了，由于这段时间的苦背苦学，我做起时间来感觉非常轻松，考试结果也非常让我满意，我的总分是全班第一，知道总分后的我完全沉浸在喜悦之中。
这件事后，我进一步认识到：人，需要学会选择和放弃。
学会选择作文 篇26
生活便是这样，有得必有失。当在选择其中一种决定时，你就必须放弃另一种抉择！这个世界上真的就并不全美，十全十美？貌似有这个词就必须出现这种情况！
事情便是这样，有利的一面和弊的一面，让人如此难以选择，让人在选择时更加的小心谨慎。就像弗罗斯特说过的一样：“我选择了其中的一条人迹罕至的路，但我知道，我很难再回头！”人就是这样，总是不满足于眼前，总是觉得未选择的路会比已选择的路更美好，更令人满意！但我们又不能同时去涉足，就这样，在选择的时候，我们往往要放弃，才能得到！“脚踏两条船”，无法让自己通往成功。
因为选择了，就要放弃了，所以认门都总是如此害怕选择，但偏偏，活着，总会面临着各种各样的的抉择，活着，总会遇到许多让人可望而不可急的事情，在这面前，我们就要学会选择，懂得放弃，踏踏实实的选择过好自己选择的路！这样，我们才能更完美~
更完美，并不是说，选择更多，放弃更少，尝试更多，那才叫完美，而是你专心致志的时候，用平静的心态及真诚的合作去完成你唯一选择的道路的时候，那才叫更美好，更完美！
路的选择是否正确，其实都取决于我们自己，我们努力把它做好，走好，他便是正确的。这正是为什么走同样的路，有的人被鲜花拥簇，有的人却在荒漠中徘徊的原因吧！
学会选择，懂得放弃！前进吧！人生！
高考作文之引议联结式模板及范文
模板解说：
引议联结模式，是议
“引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢？
①一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
②一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。
③一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。 引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。 “议”，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。除了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。
“联”，就是联系现实生活，联系时事。或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。
“结”，即结论，解决问题，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练
有力，反对尾大不掉。
模板范文
有关生命的范文：
生命不息，奋斗不止
古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来，于是重新再推，循环不息。?这则故事告诉我们：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。（作文开头第一段，以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子，引出文章的观点：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。这是文章的“引”。）
纵观古今，无数的伟人在其生命的最后一刻，还在为自己的理想而奋斗。道尔顿临终前还在实验室中记录数据，最后安息在了这个与他相伴一生的地方；诗人海涅在生命的最后一刻还坚持用颤抖的手在本上写下刚想出的诗句；无产阶级革命伟大的导师马克思则是在自己的写字台前溘然长逝。伟人之所以伟大，就在于他们能够真正做到“生命不息，奋斗不止”。 也有许多人，他们奋斗过，辉煌过，但随后便懈怠了，最后落得个“逸豫亡身”的下场。唐玄宗李隆基就是一个最好的例子，从开元盛世到安史之乱，究其原因就是没能将奋斗坚持到底。 正所谓“逆水行舟，不进则退”。人生便是如此，奋斗可以使你前进、成功，甚至辉煌。但是一时的辉煌不可长存，时间久了就会腐烂变质。当然辉煌也有它的保鲜剂，那就是不懈地奋斗。这是为什么呢？从哲学上说，一切事物都处于不断的运动变化发展之中，这就要求我们把事物如实地看成一个发展的过程。时间不可能永远定格在那辉煌的瞬间，只有不懈地奋斗，才能创造一次又一次的辉煌。生命是短暂的，奋斗使之不朽。道尔顿、海涅、马克思他们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗句和《资本论》，更宝贵的是他们那奋斗到生命最后一刻的精神。也正是这种精神，推动着人类社会不断地进步。
在现实生活中，许多人把一时的成就当做永久的成功，从此松懈下来，这种做法大错特错。这也正如我们学生的考试：一次考好不代表可以从此松劲，而要更加努力，奔向下一个目标。（文章第二至四段开始“议”，即论证作者在第一段中提出的观点。论证时，作者先正面举例论证（第二段）I然后反面举例论证（第三段），与前面构成对比，更有说服力；再从哲学的高度深入分析论证（第四段）。这样反复的“议”，使文章的观点鲜明突出。）
所以，我们在生活中要奋发进取，不可以松劲懈怠，时刻提醒自己：生命不息，奋斗不止。
范文的运用评析
这是一篇以“生无所息／生有所息”为话题的高考满分作文，也是一篇成功使用了”引议联结”写作模板的考场作文。作文开头第一段，以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子，引出文章的观点：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。这是文章的“引”。
接下来，文章第二至四段开始“议”，即论证作者在第一段中提出的观点。论证时，作者先正面举例论证（第二段）I然后反面举例论证（第三段），与前面构成对比，更有说服力；再从哲学的高度深入分析论证（第四段）。这样反复的“议”，使文章的观点鲜明突出。在观点得到充分“议”的基础上，第五段，作者再联系实际，指出“生命不息，奋斗不止”的现实意义，这是“联”。最后一个段，作者总结全文，发出号召。这是文章“结”的部分。
可以填平的鸿沟 （引议联结式 ）
某校高二一学生暑假想承包一个冰柜，既可学到课本外的知识又可减轻家里经济负担，但良好的想法、一腔的热情得不到父母的理解，因而伤心已极，离家出走。从这件事中，我们可以清楚地看到，父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟。由此我们不得不发出呼吁：两代人之间应互相理解。（提出自己的看法——推出论点。首段要言不烦，纲举目张 ）
随着改革开放的深人，人们的观念也在不断更新。年轻的一代容易接受新事物新观念。他们的想法、
做法都与上一代有着这样那样的不同，这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们。时代不同了，我们怎能要求孩子一成不变呢？作为父母，应与孩子多接触，多了解，不要让彼此的距离越拉越远，形成一道真正不可逾越的鸿沟。（要求父母理解子女。）
同样，作为孩子，也应设身处地地为父母着想，也许他们是有点守旧，不大能接受全新的东西，但他们是出于一片关心。记得报载一初中女学生成绩不好，常受父母责打，终因厌世而自杀，她死后，父母哭得死去活来。着她的父母真的不关心她，又怎会如此之伤心呢？因此，多与父母沟通，多告诉父母自己的想法，两代人的思想就会自然而然地融合在一起。（要求子女理解父母。）
父母与子女之间存在思想上的差距，这已不是一个罕见的现象，为此而离家出走，弃世自杀的孩子时有所闻，唯今之计，父母所该做的.是少一点严厉的批评、打骂，多一点真诚的关怀，而孩子则该多体贴父母，理解父母的心情，切不可轻易悲观厌世。（本段联系现实，并照应题目与观点。）
从一个中学生的离家出走，我们应该警惕，不可再让那条“沟”扩大下去，理解与热忱，是填平它的唯一途径。鸿沟，是可以填平的，但需要两代人共同的努力。（末段照应材料；题目与观点。）
【材料】 发人深思的试验
一天，我忽然想起20年前我上小学时，老师给我们做的一个实验。 我何不再给我的学生做同样的试验，看结果如何?于是我把一个长颈 小口瓶子放在桌丄，把三个系着细缚的锫坠分给三个学生，让他们拿着 蝇子头?先后把铅坠放进瓶中。我对三个竽生说：这个瓶于，我们把它 看做一口并，不过现在沒有水。你们拿锫坠代表你们自己，你们现在正 在这枯并中沅，丼口很小，一次只能爬上一个人。”
随后，我提起水壶，向“井”中灌水，边灌边喊“危险!快上来”三^ 学生一起争着往外拉铅坠，结果都聚集在瓶口，嵌于被提起又被拍到， 水也流出来。看着这种幘旯，我的心隐陳做痛，不禁想起20年前的那 次这验：
当时，我、班长和一个叫李梆的女孩三人敌这个试验。当老师“快 上来!”话音一落，班长以命令的口吻说：“曲文，你第一4李娜，你第二， 我最后上!”我们三个迅連先后安谂地把锫坠拉上来。
相隔20年，同样的试验为什么会一成一敗? 我忽然觉得，为人之师担子极重，犹如泰山压肩。
【要求】根据以丄材料，自拟超目，写议论文，字数800字左右。
一个长颈瓶中放在系着绳子的三个铅坠,瓶子代表一口枯井，三个 学生各拿着一个铅坠分别代表他们三人自己。井口很小，一次只能爬 上一个人。当老师边往瓶里灌水边大声喊道,危险!快上来!“20年 前的三个学生分先后有秩序地拉出了铅坠，成功了;而20年后的三个 学生却因同时奔命而全被堵在了井口，失败了。两代人做着同样的试 验却得出如此不同的结果,这不能不引起我们的深思。
这是为什么? 20年前试验之所以成功，是因为临危不乱,英明果 断，先人后己，顾全大局，他首先想到的是“我们怎样脱险”。20年后的 试验之所以失败，是因为三人临难惊慌，束手无策/自私自利，无全局
思 想，他们首先想到的是“我怎样脱险”。看来，还是人的思想品质和椿神 风貌起作用。只有先人后己、有大局思想的人，才可能临危不惧，处事 果断。
当年许云峰在国民党渣滓洞集中营，硬用十指挖了个一次可供一人爬出去的小洞，但他不是为自己，而是为同志们越狱做准备。越狱 时，老弱先上，年轻人靠后;妇女先上，男的靠后;普通战士先上，党员同 志靠后……尽管敌人严密封闭，还是从这里跑出去了一大批优秀同志。 而今天，克拉玛依市一次火灾中由于不是领导退后指挥，而是播音员叫 喊：主席台上的领导先走”，人们奔命，一齐向大门口涌去，以致造成 了那么多学生被踩死烧死的严重后果，震惊全国!真是无独有偶，这与 20年前后的两次“试验”多么相似啊!
物质文明高度发展的今天，我们部分学生的精神品质、思想觉悟为 何不高? 一代伟人邓小平同志先前曾一针见血地指出：十年改革，最 大的失误是教育的失误。”我们有的教师只教书不育人，甚至不能为人 师表;我们有些家长只生养不教养孩子，甚至通宵搓麻将赌博，不像做 父母的;我们的一些社会媒体只顾赚钱，出一些庸俗不堪的书刊音像， 而不考虑青少年的身心健康。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。如此方 方面面的“教育”，我们年幼的学生怎能培养出良好的精神品德呢?!难 怪材料作者发出感叹：为人之师担子极重,犹如泰山压肩丨”
世纪之交需要培养大枇胯世纪人才，而跨世纪人才不仅要有全面 的科学知识和健康的体魄，更要有良好的楮神品德，更要有对他人、对 集体、对国家、对社会的责任心。但愿再过20年后重做同祥的试验会 得出40年前那样的结果!
敬爱的老师和家长，善良的社会各界人士，都来"救救孩子”吧?
读后感引议联结篇二：20XX年中考作文高分策略六：引议联结
20XX年中考作文高分策略六：引议联结
知识要点：1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。2、读后感通常包括两个部分：读和感。“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。
考试说明：我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理；感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。
1、如何写好读后感
写读后感应注意哪些问题呢？归纳起来，有以下几点：
（1）吃透原文有感而发
要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。
要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。
当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的；而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。
（2）抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注
意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。
扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。
（3）联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例；二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
（4）夹叙夹议以议为主
读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例（包括引用原文的某些内容），进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。
这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。
2、充分用好“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好“四字诀”，可以收到较好的效果。
（1）引——围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。
（2）议——分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
（3）联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
（4）结——总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
以上说的是读后感，如果看了一部电影或电视剧，思想上受到触动，也要写篇感想，那就是
读后感引议联结篇三：引议联结作文模式训练法
引议联结作文模式训练法
近几年的高考作文，不管是话题作文、材料作文，还是命题作文，命题人都要求考生“文体自选”。但是，由于受网络作文、新概念作文以及学生追求个性等因素的影响，许多考生在文体上力求所谓的新奇怪异，以致没有一个明确的文体概念。非驴非马，不伦不类，四不像。如有的考生写记叙文，编述故事但记叙的要素不齐备，文章朦胧晦涩难懂。有的写议论文，引用事例过于烦琐冗长，不会概括。议论不像议论，记叙不像记叙，说明不像说明，主次不分，本末倒置。这样文体不明的作文，即使符合题意，得分也自然是比较低的。
(转载于: 博 文 学 习 网:读后感引议联结)
笔者多次参加四川省高考阅卷，从阅卷来看。给材料作文或思辩性强的话题作文，比较适宜写成议论文。议论文普遍受到阅卷老师的青睐，得分相对较高。遗憾的是，许多考生在写作时存在观点不明、结构不清、衔接不自然、材料不丰富等问题。那么如何才能写好议论文呢?下面介绍一种常见的议论文写作模式——引议联结法。
引，即引论，提出问题，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢?
(1)一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
(2)一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
(3)一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。 当然，近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练，绝不能是病句。可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。中心论点要正确、鲜明、新颖。正确，就是符合马列主义毛泽东思想，符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。鲜明，就是赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模棱两可，似是而非，甚至错误。新颖，有时代感，有独特的见解。中心论点书写时也可独立成段。 议，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，一般10个字左右，且独立成段。力求醒目，结构清晰，思路清楚。分论点要倾情打造，要生动，有意蕴。字数尽量相等，结构基本一致，内容彼此相关。要能扣住中心论点，扣住题目。扣住话题。否则，就有偏题之嫌。结构上，分论点之间可以是并列的，如2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》有三个分论点：①恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通；②恰如其分的语言表达，利于友情的沟通；③恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。分论点之间也可以是递进的，递进式的分论点，可从时间、空间、大小的角度思考，可由古及今，由中到外，由个人到国家，由自然到人类社会等。
那么，如何来拟分论点呢?可以采用“类、因、法、果”构思法。“类”——“是什么”，解决的是对象问题，从话题、文题中选关键词提问。如《美丽的梦想》，关键词是“梦想”，可从“梦想是什么”拟三个分论点。“因”——“为什么”，解决的是原因问题，如《美丽的梦想》，“为什么要有梦想”，“折射现实情况如何”并顺此提出分论点。“法”——“怎么办”，即解决问题的方法。可从“怎样去实现美丽的梦想”拟三个分论点。“果”——“怎么样”，即问题得以解决后“我”的态度和体验，如《美丽的梦想》，“梦想实现后我会有怎样的表现，
或梦想没有实现我会如何坚定地追求”。当然，“类、因、法、果”不需要在一篇文章中面面俱到，只要选择一两个方面即可。用作展开的一两个方面，一定是自己体验最深刻，认识最独到，占有材料最丰富的优势方面。
“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例作论据。论据要准确、典型、丰富。准确，就是所举事实要真实，不杜撰，不张冠李戴，能用来充分证明其分论点或中心论点。典型，就是有历史代表性。丰富，就是论据要多，要有说服力，使人看后不得不服。事实论据可以是正面的，也可是反面的。要概括、压缩，不堆砌事例。一定要结合论点对事例作针对性分析，且注意事例间的过渡和衔接。事实论据要能证明其论点，不要生拉硬拽，牵强附会，人为地给论据和论点之间架起桥梁。如“尊老爱幼”话题，可举事例：①东汉“黄香温床”，宋代杨时“程门立雪”。今天的山东田世国“捐肾救母”。②陈毅作了元帅亲自为病弱母亲洗衣洗裤。③春秋时，幼小的子路翻山越岭走几十里山路去亲戚家借米为年迈父母煮粥。④国际主义战士罗盛教，在零下20多度天气中跳进冰窟窿勇救朝鲜儿童而献身。⑤感动中国人物林秀贞，30年来先后义务赡养6位非亲非故老人，并资助十多名下岗职工幼小的子女读书。⑥洪战辉十几年如一日赡养病重母亲、疯子爸爸和抚养幼小的妹妹。 除了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。如话题“偏见与关系”，如果论点是“要搞好关系，就不要有偏见”，那么是不是有了偏见就一定搞不好关系呢?再如论点如果是“人必须要有自信”，那么可能有人说自负也是一种自信，所以在议论时必须指出，不能将自信和自负混为一谈。这样，文章严密，无懈可击。讲道理可以巧借名言，把别人的话用自己的语言并结合论点进行议论。如论证论点“勤奋，成功的保证”，可以借名言“业精于勤荒于嬉”来讲道理：“一个人要想在事业上有所成就，就必须勤奋。玩耍，只能荒废事业，使人一事无成。”讲道理亦可从反面来分析，从假设来理解。如论证论点“磨砺铸造人生”可这样写：“假如司马迁在遭受宫刑后萎靡不振，经不住挫折，受不起磨砺，他会完成‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》吗?”
联，就是联系现实生活，联系时事。或集体，或个人，反反正正，多角度，多侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。”
结，即结论，解决问题，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。
当然，一篇好的议论文，除了有好的结构以外，还应有一个醒目、准确、新颖、简洁的题目。拟题可用修辞法、化用法、借用法、逆向法、生奇法、误导法等等。而议论文的题目可以说范围，如“谈??”、“论??”、“说??”、“议??”，如《谈超越》；还可以直接说出中心论点，如《恒心是成功的保证》《一勤天下无难事》。
晒晒我的收获作文 篇1
在大千世界中，书籍的海洋是无止境的。博览众书，自能陶冶情操，提高素质。有人曾说过：“读书好，读好书，好读书”，自是如此。我总喜欢抱着好奇的心态去读书。因为还记得老师曾说过：“不仅仅是探索实践，以好奇的心态去读书，也同样能满足你的好奇心，丰富你的学识。
在海伦。凯勒的《假如给我三天光明》中我似乎看到了海伦的乐观笑脸，却又为她的坚强、开朗的一面所感动。在这本书中，我收获了“坚强”，因为挫折是人生的一部分，我们要敢于面对，勇于击败它，才能成为命运的大赢家，人生的主导者。
在丹尼尔。笛福的《鲁滨逊漂流记》中，我似乎看到了鲁滨逊忙碌的身影。在这本书中我收获了“自立”。鲁宾逊能在孤岛上独立生活那么久，那是因为他有这个自立、自理能力，真不敢想像生活在21世纪的我如果和他对换会变成什么样。要学会自立，要从繁琐小事做起，在老师、家长的帮助下学会管理自己。
自立，并不是独自一人生活，不需要外界的帮助，而是生活在这个社会中的我们，要学会去融入这个“大家庭”，毕竟我们的心理与身理都还不成熟。应学会担起自己的责任，把自己该做的事做好，要对自己的行为负责，言而有信，在必要情况下寻求大家的帮助，不能“盲从”。
在吴承恩的《西游记》中，我仿佛看到唐僧师徒四人西天取经，跋山涉水的艰难场面。在这本书中我收获了“坚持”。他们四人从长安到天竺，历经了九九八十一难，路途遥远且“妖魔鬼怪”如此之多，却能笑到最后，修成正果，这是为何？是“坚持”，他们有着执着的信念，惊人的毅力。有时我会想，如果是我，我能吗？为了实现某一崇高的目标或理想，只有长期坚持，战胜一切困难才能取得最后的胜利。
每一本书，都有它的道理所在。它带给我的收获如此之多，它的能量如此之强。它能牵动我的思维、我的情绪，为之舞动，为它欢喜、为它悲。它融入了我的生活，融入了我的心灵，我将继续探寻它的奥妙，开启一扇扇大门，“收获之泉”会源源不断、永不枯竭的涌进我的世界里！
晒晒我的收获作文 篇2
这次的收获与众不同。在我小时候，我从来都是三分钟热度，即使父母每次看到我，我都是左耳进右耳出的，从来不记在心里。在我的脑海里，“三分钟热度”从来都是贬义词。直到有一天，我对这5个字的认知改变了。
我在学校午休的闲暇时间里，借来了一本名叫《哲思》的书本，我发现目录里有一行字特别吸引我的注意力，它非常明确地告诉我：有三分钟热度，就有三分钟收获。我赶忙阅读下去，里面详细地讲述了某人的同学一开始立志成为学霸，每天早出晚归，泡在图书馆努力学习，但是没过几个月就喜欢上了电影，想自己一个人去拍电影，与此同时，他也很用心地去努力，怎么也没想到的是，不久后，他又想去创业。于是他的同学都嘲笑他他也从不吭声。后来，他打过篮球，学过萨克斯……最后，他却是某知名广告公司的创意总监。
正因为“三分钟热度”，他懂得了如何搞好电影的氛围，知道了自己的不足，知道创业所需的，这就是人们所说的“三分钟热度”，但在这三分钟内全神贯注，便会领略到三分钟时不一样的风采。
“三分钟热度”在我的脑海里，不再是贬义词，而是褒义词，它的含义与众不同。
有人也许会这样问：“三分钟的时间，你能得到什么？”而罗天佑则说：假如你听一首歌，它的长度是3分20秒，如果你听完，你的人生就改变了。哪怕只有三分钟，在这三分钟内，你全身心投入你就会有三分钟的收获。
这次。我懂得了一个道理：有三分钟热度，就会有三分钟的收获。这次的收获与众不同。
晒晒我的收获作文 篇3
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。爱读书，可以使我们开阔视野，收获更多的知识。
我爱读书，因为它可以让我得到心灵的宁静，陶冶情操。阅历我读过的书，已经不下数百本了。读《鲁滨逊漂流记》，我明白了我们要有战胜困难和挫折的勇气，明白了遇到危险要有永不放弃的
记得那次
书是钥匙，为我打开智慧的大门；书是小船，带我驶向成功的彼岸；书是阶梯，助我登上成功的巅峰。读书使我收获了很多，我爱读读书。
晒晒我的收获作文 篇4
“时光如水，生命如歌”，今年的暑假我如愿以偿地去了具有“山城”美誉的重庆。领略了大千世界的奇妙，收获了许多人文风景。
长江索道的雄伟让我收获了劳动人民的智慧。长江索道横跨长江南北两岸，有“万里长江第一条空中走廊”之称。坐上索道，瞻望远方，重庆全景映入眼帘。错落有致的`房屋，青翠美丽的丘陵，滚滚东流的长江水，俨然一副绝美的山水图。周围人们发出“啧啧”的赞美声，我也竖起大拇指给劳动人民点赞！
“印象武隆”的表演让我收获了不屈不挠的精神。走进会场，四围都是高耸的山峰，像巨人一样矗立在我们面前，把这场地包围得像一口井。绵绵的细雨，氤氲在霓虹灯中，给演出增添了一份神秘。
白布缠头的老船工，开始略带沧桑地讲述，纤夫们赤膊着身体卖力的拉动纤绳。他们吆喝着将木船领入迂曲盘旋的峡谷。汹涌的川江浪涛是船工们悲凉号子的见证，岸边的纤道留下了他们血泪交织的足迹。我坐在黑暗中慢慢咀嚼纤夫们的辛酸，不禁簌簌地留下眼泪。
随着机械船的运行，纤夫们慢慢退出了历史舞台。伴着老船工那一句，“忘了嘛，忘了吧！”演出结束了。
忘？他要我们忘了什么？忘掉川江号子？忘掉川江船工？还是忘掉这一切？
会忘吗？能忘吗？我想，我不会忘记，也不能忘记！不屈不挠的川江号子，是武隆骨子里的品味与风格，是长江水路运输史上的文化瑰宝，是纤夫们与险恶滩水搏斗时用汗水和热血凝铸而成的生命之歌！
渣滓洞的险恶让我收获了历史责任感。渣滓洞我深切感受到了革命者的不屈精神，英勇无畏，让我仿佛看到了烈士们宁关不屈时的场景，让我想到了江姐，想到了她的事迹，想到共产党员钢铁般的意志。我们生活在一个幸福的时代，我们拥有更好的物质条件，我们更应该刻苦学习，努力钻研。有了强的国，才有富的家。只有国家强盛起来了，自身才能得到发展，我们应当为了国家的兴盛而不懈奋斗。担当起建设国家的重任，能力前进，为国之矗立而不懈奋斗，完成“中国梦”，让我们自身得以发展，让我们的青春焕发出绚丽的光彩。
一次旅行，一份收获。世界比想象中的宽阔，未来的路上，让我们带着勤劳、勇敢、不屈前行！
晒晒我的收获作文 篇5
指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。
逐梦时节，收获恩师教诲。
初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊……
晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望；杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，有君相伴，我心足矣！
逐梦时节，收获亲情相伴。
清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋，熟练地将蛋清与蛋黄分开，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望了望，摇摇头，换了双筷子，“叮叮”轻响，在我心中荡漾。不一会，母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙，那一个个豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盘中静卧，绽放着美丽。
银白的月光洒下，母亲抱着我进入睡梦里，你熟悉的体香，像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力让我有些招架不住，第一次睡得这般安稳。逐梦时节，有君相依，我心足矣！
逐梦时节，收获同窗激励。
体育考试的日子一天天临近，我知道，那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是，多少次挥汗如雨，多少次咬紧牙关，多少次冲过终点又当起点……这苦与累在心底堆积，渐渐吞没了当初坚毅的心。
那天正气喘吁吁地跑着，脚向外一扭，不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸，泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然，身后有人将我扶起，“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁，亦吹干我的泪迹，一股暖流带着力量涌入我心！逐梦时节，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长！这就是我的收获，亦是我青葱岁月中的至美流年！
晒晒我的收获作文 篇6
作家史铁生先生有篇文章让我印象深刻，他曾写道：生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。
这段话给了我巨大的震撼，引起我的思考。如果没有疾病、没有灾害、没有苦难，我们是不是就体会不到幸福呢在没有看到这段话之前，我没有思考过什么是幸福，也没有想过怎样才能过得幸福，日复一日的重复着上课、下课、备课、听课、改作业、谈心的平常生活。慢慢的，我明白了，史铁生先生话语的含义：平淡的、简单的就是幸福。只是如果有了疾病、灾害，苦难，我们就更加怀恋平淡的日子，更加感觉到平淡中，幸福无处不在。
在我的生活上，父母身体健康，性格爽朗；妻子工作稳定——每个人都有生活的目标和方向，一家人相处的和睦愉快。这样和谐的家庭，让我的生活也安稳惬意，解除了工作的后顾之忧。
在我的工作上，过去的几年，是踏实的、快乐的。从一个初上讲台，毫无经验的嫩头小子，成长为一个精干的教师，中间的过程是曲折的，也是充实的，更是让人欣喜和充满希望的。几年里，绝大部分时间都是和学生们一起度过的。日常课堂上，他们有精彩的课堂表现，为自己赢得掌声；也有偶尔的任性和张扬，被我一番批评教育；考试失利后，他们有难以忍受的眼泪；考试进步时，他们有灿烂的笑容；竞技舞台上，他们有欢呼的掌声，美丽的鲜花；高考战场上，他们有失败的懊恼，也有有成功的喜悦。和他们在一起的点点滴滴，欢笑和眼泪，共同组成了我幸福的职业生涯。
几年的教育路上，我是幸运的，学校的信任、家长的信赖、学生的支持，是我工作的最大动力。一直以来，与学生相处，与他们一同成长、进步，简单、融洽的相处，是教育工作最大的收获。
在刚过去的端午节，收到了很多学生的祝福，寥寥几字：老师，端午节快乐!非常简短的几个字，很平常的几个字，却让我感觉到来自学生的暖暖的情谊。
平静的工作，淡淡的幸福，画出幸福的一条最浅的底线，让我从最平常的教学、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。
晒晒我的收获作文 篇7
岁月匆匆，匆匆岁月，不知不觉这个学期又快结束了。
本学期老师带我们走进了知识的海洋。我学会了300个生字，还学会了写日记、写作文。在语文课上，还学到了许多有趣的知识，如：在《要是你在野外迷了路》这篇课文中，我懂得了在野外如何辨别方向；在《数星星的孩子》这篇课文中，我知道了北斗七星是绕着北极星转动的。
在数学方面，我学会了加减乘除混合运算，质量单位克和千克，平移和旋转等。
在唱歌方面，我知道了发音的技巧；在绘画中，我学会了浓墨涂抹，轻笔细描。
经过老师的精讲细改，我的成绩有了很大提高。更令我欣慰的是，以前胆小的我，在课堂上敢大胆回答问题了，我还懂得了许多做人的道理如：关爱他人、孝敬父母、如何和别人相处……我的字体改美观了，书法老师还奖了我一支新毛笔呢！
这学期，我和课外书更亲密了，它帮我开拓了视野，丰富了知识，我的写作能力日渐提高。在家里，我能帮妈妈做点家务了：能收拾玉米、包饺子、整理玩具柜、开门、锁门等。
这学期的收获真大呀！我还要继续努力，取得更大的进步！以后我会更加努力的！
晒晒我的收获作文 篇8
金秋十月，在这丰收的季节里，到处一片硕果累累的景象。常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自信……
——题记
那是一个风和日丽的星期天，我照常约了小伙伴去水袖天桥玩！
在我们去水袖天桥的路上，我碰到了一只像猛狼一样的大黑狗，它“汪汪汪汪汪”的向我们叫着，我吓坏了，赶紧躲到小伙伴们的身后！小伙伴们见我这么怕狼狗，感觉很可笑，就哈哈哈的笑个不停！我气急败坏的朝他们叫道：“笑什么笑？有什么好笑的？嗯？”他们听到我这句话后，立即装出一副满不在乎的样子说：“嘿嘿，如果你不想让我们笑，有本事别躲在我们身后啊！你从狗的身边走过去啊！你如果敢走过去，我们就不笑！嘿嘿”她们见我还不从大狼狗身边走过去，又哈哈大小起来，一起说：胆小鬼，胆小鬼，你就是个胆小鬼，你本来就胆小偏装作胆子大的人，不仅这样，还不让我们笑，太好笑了！哈哈哈哈哈“我闻听此言，火不禁冒了上来，立即对小伙伴们说：如果我敢走过去，你们就得每个人给我一元钱！”小伙伴们想都没想就答应了！可是虽然她们答应了，可是怎么面对大狼狗呢？一只大狼狗如果咬起人来可就得死了！当时我脑子里一直胡思乱想，可我又不能被他们这样笑话啊！脑子里突然窜出这个声音！对，我不能被他们笑话！我决定了，走过去！我为了安全，只得用一个方法：那就是慢慢走过去！结果，大狼狗并没有咬我，也没有朝我叫，我高兴极了！再瞧瞧小伙伴，她们羞惭的低下来头！哈哈！没想到，我竟然又想出一个好玩的游戏：从大狼狗身边跑过去！没想到，这次也没有叫，我高兴的“耶”了一声！小伙伴们见我竟然敢跑，惊讶的长大了嘴巴，我高兴的走向她们，把手伸了出去，你猜干什么？对，要钱！！哈哈！不过，主要是我变得勇敢了，钱无所谓，主要是我收获了勇敢和坚强的品质！
嘻嘻，那个星期天，我收获了勇敢和坚强的品质，我真高兴！
晒晒我的收获作文 篇9
捆一棒似水光阴，忆一段青春韶华，念一程红尘过往。小学的生活悄然而去，留下的是点点滴滴的收获，是傲然拔节的成长。
青春在书页中飞扬，收获了卷卷墨香。
我的青春似一只蝴蝶，它不爱蹁跹于花丛却唯爱栖息于书卷之间。我爱读李白杜柳千古传颂的经典的诗文，每每读之都令我痴迷沉醉的口齿留香；我也爱读孔孟、老庄、古圣先贤的智慧，至今仍闪耀着思想的光芒；我还读林海音、老舍、雨果，他们的文字或缠绵悱恻，或清丽感人，或幽默诙谐，或哲理深邃，如五彩缤纷的花朵般点缀着我的青春时光。回首往日年华，墨香浸染，书香环绕，我收获了人生最宝贵的精神食粮。
青春在守望中绽放，收获芬芳情谊。
曾几何时，我是一个自卑感极强的孩子，总爱躲在无人的角落里品尝孤独的味道。回首小学光阴，若没有朋友的守望相助，我又怎么会收获友谊的馥郁芬芳？
青春就在拼搏中远航，收获如云的梦想。
普鲁斯特说：“人生就是无数个孤立的片刻回忆后，意义便浮现了。”停笔之际，已经来不及一一晾晒我的收获。
走过自卑，眼前便是阳光灿烂的快乐。初中时代，采撷自信，让我的青春四季如歌。悠悠岁月，诗样芳华，成长路途中的点滴收获，都能成为生命中宝贵的财富。
青春太短暂，甚至来不及哭泣。所以我们只有收起泪水，全副武装，一往无前。
人生能有几回搏？其实我真想赢得初中的时光，喝下这杯苦咖啡，通过奋斗赢来光明的未来。
晒晒我的收获作文 篇10
晒晒我的收获，像阳光中的珍珠样，美丽，非凡，但不缺乏价值；开心，快乐，但不缺乏斗志；难过伤心，但不缺乏自信。
这个假期发生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起来并不特殊，特殊的在后面：我们要搬回的家不是什么豪华大气上档次的房子，而是不豪华大气也不上档次的老房，需要重修的房子。爸爸没有请什么人就他自己一个人干。爸爸是主工妈妈和我是小工。爸爸每天砌砖头和水泥干得非常努力，而我们则打打下手：添水泥啦，拿砖头啦……看着越砌越高的墙我们娘俩心里真是乐开了花儿。虽然有时会经历割钢筋、切砖头的噪音和异味，但我从来没厌烦。相反我很快乐、激动。我从爸爸身上感觉到了斗志。加油！老爸，干吧！星星之火，燃起。很开心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一样了。
期末考试的成绩让我有些难过。英语一落千丈下降了10分，历史才打72分。这样的成绩让我汗颜。但是还有另外一方面，我政治突飞猛进进步了20分，数学进步3分，正是如此我才在排名上前进了。但是我认为我应该还有许多的进步空间，便又有了自信：加油！努力！你能行的！熊熊烈火迅速燃起！这是我的收获，不是什么贵重物品，一片的珠光宝气。而是生活中的点滴，需要用心去体会的。是一种精神上的鼓舞：开心，斗志与自信。说的对，物美价廉我们每个人都可以得到，触手可得，却需要你真正的用心。
晒晒我的收获作文 篇11
暑假就要结束了。要问我暑假过得怎么样，我会自豪的告诉你——我的收获颇丰。一、剪报一本没用的书，一叠旧报纸，一瓶胶水，把剪下来的大大小小的条条、块块被编贴在本上，这就是我的剪报本。我翻出去年的《小学生学习报》，重新浏览。报上的东西范围很广；生活小常识，科学小品文，精彩美文等等，都是好材料。用剪刀在报纸上“走直纸，走曲线，拐弯……立定”，哈，三下五除二，一篇散文，一则短论或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸独立了。剪下来的报块，长的有，方的有，不规则的也不少。划算半天，这条怎么贴，那张贴在哪，怎么搭配不显得呆板，如何编排才有美感。
待到一张张的纸片都在剪报本上“安家落户”，既不死板又不显杂乱，这心里才叫美呢。剪报乐，乐在思考，乐在动手，乐在欣赏。其乐无穷！但每当翻阅自己的剪报本，发现每一篇文章都是佳作，那份自豪，那份欢愉，自然也就难以言喻了。二、学会了积累，有积累本。今年暑假妈妈送给了我一个积累本，让我学习积累知识。哇噻！真漂亮，天蓝色的硬皮，左上角画着美丽的海螺，有上角用英语写着：youre special下面写着“珍藏”两个字。我逐页自己喜欢的图片。现在，里面已经被我写的满满的了。什么好词好句，名言警句等等，都已经统统被我“收入囊中”了。三、学了一门特长。
今年暑假，我缠着妈妈非要学古筝。妈妈一开始还不同意，但还是经不起我的软磨硬泡，最后还答应了。现在我已经我弹许多曲子了，老师还夸我有天赋呢！盘点完了我的暑假收获，相信你的暑假生活也一定很精彩！
晒晒我的收获作文 篇12
每年的11月8日是中国记者节。记者节像护士节、教师节一样，是我国仅有的三个行业性节日之一。今天，我作为一名南京晨报的小记者，荣幸地以当小报童的形式来庆祝这个节日。
早上九点钟，我来到新华大厦的大厅，这里早已被小记者们挤得水泄不通。同学们扬起一张张兴奋的小脸，用一双双期盼的眼睛盯着晨报的老师。大家好不容易听老师讲完了卖报的注意事项，一个个迫不及待地从工作人员手中领了10份南京晨报，冲出了大厦。
我第一次参加这样的卖报活动，一下子有些不知所措。“我该去哪里卖呢？”正当我苦苦思索的时候，妈妈给我出了个好主意：“等待中的人最希望手中有份报纸看看了。要不去医院试试？”有了方向，我抱着报纸直往前冲。一路上，我有些担心地问妈妈“要是卖不掉怎么办啊？”妈妈用鼓励的眼神望着我说：“只要你按晨报老师说的，肯开口吆喝，就一定行，要对自已有信心。”我暗暗下定决心，今天我一定要当好这个小报童。
很快我就来到了省口腔医院二楼的候诊大厅，虽然是星期天，但这里还是有十几个人正在候诊。临上阵了，我紧张得有些喘不过气来，我迟迟不敢跨进大厅的门。“怎么办？”我觉得手里的10份报纸变得沉甸甸的。妈妈仿佛看出了我的胆怯，她帮我把小皮夹拿出来，里面有我早上出门前就准备好的三十个一角的硬币。我鼓足了勇气，走进了大厅，朝着一个叔叔走去，“请问您要看南京晨报吗？”我觉得自己的声音像蚊子叫。叔叔对我友好的笑了笑，便掏出了一个1元钢蹦。坐在旁边的另一位阿姨和老爷爷，也接着买了我的报纸。我笑眯眯的走出大厅，妈妈高兴地迎上来恭喜我：“亭亭你真棒！”
良好的开端是成功的一半。接下来我又去了永和豆浆店、眼科医院、商场……很快我手里的报纸一份份的“飞”了出去。
“啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家……”这首《卖报歌》熟悉的旋律一直回荡在我的脑海中。今天我第一次当小报童，让我懂得了做任何事情都要对自己有信心，只要肯动脑筋，肯努力去尝试，就一定能收获成功。
晒晒我的收获作文 篇13
常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自信……我自豪地告诉大家：“我收获了成功。”
在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的滑板。当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着滑板潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地站上滑板，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑滑板很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑滑板也不难嘛！
接连三天，我天天都到楼顶去练滑滑板，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学滑板的料！还是不学了。
于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“林星志，你这两天咋没到楼下练滑滑板呢？”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。
到了楼下，妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑滑板时的姿势，还要我把重心稍下降，我照着妈妈说的做，开始那一两分钟还行，可在第三分钟的时候我就摔了一跤，坐在地上就不想起来了。这时妈妈说：“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑滑板也学不会，很生气地说：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋样嘛！你不会又不练我就是要嘲笑你！你要是练会了我还能嘲笑你吗？”妈妈真的生气了，独自走到了院子的另一边。等妈妈走后，我站了起来，心想：居然嘲笑我练不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的！于是我开始集中精力努力地练习，摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。
“一份耕耘，一份收获。”只要自己集中精力的对某事付出，一定会有收获。学习也一样，我一定要把我实践的经验：集中精力投入某事这种做法用在学习上，在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的：人总要遇到困难，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利。
