园博园作文600字 篇1
今天，爸爸带我去了最近郑州市刚建的园博园，那里离金水区很远，足足有五十多公里，所以本来听到这个数字的时候，我是抗拒的。后来又觉得在家太无聊，只好去了。一坐上车，我就盖上被子，舒舒服服的睡起了觉。到了园博园，我恰好已经睡熟，而这时候爸爸又将我的美梦打断。所以，进入圆博园的时候，我一直顶着一张因起床气引发的臭脸。
因为园博园是刚建，所以还不需要门票钱，只需要拿上身份证就可以。进去的时候还要搜身，非常严格。印面而来的是一只由各种各样不同颜色的花组成的一只凤凰，花本身的鲜艳颜色都集中到了这只凤凰身上，所以即使还没有完工，初步的形象也可以想象出这只凤凰完工以后该会有多么的惊艳。
我们到达的第一个城市的人民公园，是武汉的人民公园的仿建。因为园博园还没有完工，所以许多景点都还不是很全面，并且还没有简介，更难让人辨认。我记得最清楚的，也是唯一认识的便是赵州桥。我还亲自从赵州桥上走过了一趟，感觉也是千变万化。从远处看，赵州桥给人一种宏伟的气质。走上赵州桥，看着底下清澈的荡漾的小湖，印面偶尔吹来一阵清风。瞬间感觉赵州桥变得柔情起来，虽说已经进入秋季，但湖边的柳树与赵州桥，还是给人一种春风十里，心情荡漾的感觉。
园博园作文600字 篇2
轻轨三号线早就开通了，我一直嚷嚷着让爸爸带我坐轻轨去园博园游览。这不，大年初二，爸爸、妈妈以及一些亲戚朋友一起坐轻轨到园博园游览。
刚走进轻轨站，我的心就激动地怦怦直跳，轻轨的门刚刚打开，我赶紧冲了进去，刚开始的时候，人非常的少，过了几个站，人慢慢的多了起来，这时，广播上说：“请主动把座位让给老弱病残孕，谢谢。”这句话刚说完，我就看见一位白发苍苍的老人，我赶紧起身让座。童家院子到了，老爷爷下车了，我又回到我的座位。我则坐下去，又有两位老人上来了，我和妈妈可真是母子连心呀，竟然和妈妈同时让座，两位老人一起说：“谢谢你。”我和妈妈异口同声地说：“没关系，我们要从小就学会尊老爱幼，每人献出一份爱心，世界将变得更美好。”
终于到了园博园，园内有成都园、北京园……其中常州园给我留下了深刻的印象。我一走进去，就看见了哈哈镜，第一个的时候，我的形状完全改变了，我的手连着手，脚连着脚，第二个的时候，我是矮个子，大肚子，第三个的时候，我变成了一根竹竿。
园博园是通过园林艺术表现各个地方的历史，比如安阳园，安阳园表现了汉字的演变过程：甲骨文到金文到隶书到楷书，表现了安阳的历史文化。
园博园有很多园，我只看了三分之一，可是我的脚不行了，只好回家。
美丽的园博园，我一定会再来的！
园博园作文600字 篇3
今天上午，我兴致勃勃地来到公交车站，大家知道我为什么这么高兴吗？不用说，大家肯定不知道，那我就告诉你们，我今天要去园博园。
我一来到车站，因为这辆公交车特别少，一个小时才有一辆，所以等了好久才等到了826路的公交车，不过，我们还算幸运的，因为这个路线是直接到园博园正门，在加上车上人很少，心情也特别的舒畅。
过了一会儿，园博园终于到了。我迫不及待地冲下车门，向园博园跑去。天啊！园博园真漂亮，园博园正门的两
旁飘扬着各个国家的国旗，有中国，有美国，有日本，有英国，有澳大利亚……在入口处有简要的介绍，我看了，觉得真大啊！总面积有3300亩。它分了4个区，分别是：A区、B区、C区、D区。A区有艺术广场、先辈林、星光林……B区有银浪石矶、凌云桥、双亭瀑布……C区有同心圆、露天剧场、巴渝园景区……D区有先峰林、大连园、运动休息区……当我们进去的时候，首先映入眼帘的是主展馆，大家可别小看它。它可不简单，里面有奖状、有各地有名的景物……参观了主展馆，我们坐上观光车依次浏览了许多地方，其中最让我难忘的就是大连园，因为大连园以大海、沙滩、半岛为总体布局，通过主题乐园、水晶球等特色景观元素传达唯美、浪漫、时尚、自然、生态、开放的滨海之都——大连。看了大连园，真让人想立刻飞到那美丽的大连。
后来，我们一直玩到了下午2点多钟，还在园内品尝了许多美食，然后才恋恋不舍地离开了园博园。
园博园作文600字 篇4
重庆园博园位于北部新区，占地3300亩，是我们重庆最大的园林，它是展示各个地方地域特色和交流的大平台，让市民在重庆本地就能了解、欣赏其他城市的美丽风景和人文景观。
大年初四这一天，我们全家去园博园浏览。奶奶和妈妈先在家里准备了水果、干粮，我们挤上了前胸贴后背的轻轨三号线，半小时后，我们便来到了听闻已久的园博园。
售票处排着长龙，进大门处人山人海，人可真多呀！进园后，爸爸和大伯拿了一份园区地图，根据地图指示，我们先去了江南园林展区，八一南昌起义的人物雕像栩栩如生，我仿佛看到当时起义时的情景，令我热血沸腾、精神振奋；随着人工湖向北行走，我们来到了港澳园，妈祖阁和金色的紫荆花反映出香港、澳门回归祖国后欣欣向荣的景象；经过龙景桥，我们来到了巴渝园，美丽的吊脚楼错落有致、层次分明，香气四溢的火锅、叫人眼馋的德克古鸡腿，以及各种各样的美食让我垂涎欲滴；露天剧场锣鼓喧天，上千游客依石阶席地而坐，观赏着精彩的舞龙灯表演，大家都沉醉在欢庆、祥和的春节中。
在湖边，我们停足休息，对面的重云塔映入眼帘，高大雄伟，绝壁山奕可有意思，黑白分明的围棋依山壁而建，使我不由得也想下盘围棋。湖上，美丽的画舫慢悠悠的航行，衬着漂亮的景色，可真象一幅美丽的画。
园博园可真是观光游览的好地方，它不仅让人欣赏到这美丽的景色，也让我学到了许多知识，希望有机会再重游。
园博园作文600字 篇5
早就听说，厦门园博园很美，可是我一直没有机会去参观，我特别想去看一看。国庆我终于有机会和爸爸妈妈一起去游览园博园。
那里，阳光明媚、百花盛开、姹紫嫣红，树木挺拔的站着，像草原的哨兵一样，挺立在路旁。呀！园博园是多么美呀！接着，我们去了水上餐厅，又去了音乐喷泉……
后来，我们沿着观光大道来到了岭南园、江南园、民族风景园区、北方园、然后过了一座空明桥走到温泉岛，穿过清远桥到达杏林阁，一眼望去，一座高大的建筑物出现在我们的眼前，那是一座高高的塔，我们沿着塔楼往上爬，大概走了几十米高，上面是一排长廊，哇！那里可热闹了，长廊上坐满了人群，好大的风，吹得我们的头发往外飘，我们找了个空位坐下，居高临下，一眼往去，整个园博园的美景就在眼前。呀！真是美极了！
我们整整享受了30分钟，时间也不早了，我们念念不舍的离开那雄伟壮观的塔楼。我们边走边看，心里默默说着：塔楼再见！我们绕了塔楼一圈，又到了中华教育园，远远望去，那有一个月光环。
接着我们往回走，我们去了国际园、现代园、还去了公共园看见有非洲人在卖非洲鹅卵石，我问她着一个要多少元，她断断续续地说：10………5………元，真是好玩，我拿起相机准备给老外照一张相片，老外说：“不要、不要”可能是她长得太黑的原因吧。
后来我们沿着观光大道，走向大门，回家了。
园博园作文600字 篇6
今天，我和爸爸妈妈姑姑去园博园玩，来到园博园大门，我看见一个用鲜花拼起来的拱形的门，门的中央最上方是一个用花拼成的中国结，好漂亮啊！我们拍了好几张照片。进去里面我看见一大片花草树木，那些花好美啊！我在花丛中拍了几张相。
我们来到了音乐喷泉边，看见几位画家在那里给人画像。爸爸叫我也画一张，于是我坐在椅子上，让画家画。不一会，画好了，我一看，不像现在的我，好像20年以后的我。妈妈也说画得不像，太成熟了，不像小孩子。
后来妈妈带我去爬福塔，我们没有走好走的台阶，而是走陡峭的登山楼梯。刚开始我有点害怕，不敢去，后来看见一位叔叔已经爬上了山顶，我也学着叔叔的样子试着一步一步往上爬，妈妈跟在我的后面不断地鼓励我，并提醒我要小心。爬到一半，我又有点怕，我对妈妈说我要下去。妈妈严厉的对我说：“现在往下爬了，是很危险的。因为台阶很窄很陡，只能容一个人。你只能向上爬，坚持一下就到了。”没有办法，我只好向上爬。终于爬到山顶了，前面的那位叔叔伸出手把我拉上去。叔叔说：“小妹妹，好勇敢！”我很高兴。妈妈姑姑也都爬上来了。她们也不停都夸奖我。妈妈还说：“今天你克服了这个困难，以后不管你遇到什么困难，只要想想今天你爬山的事，就什么都不怕了。”听了妈妈的话，我点点头。
今天我玩的很高兴！
园博园作文600字 篇7
园博园的吉祥物是绿绿的“山娃”，它代表着园博园的所有，也代表着环保，绿意无限，还代表了天地母亲的心。
园博园共有五个大门，分别是东门、西门、南门、北门、正门。园博园的中心有一座塔，叫“重云塔”，高高的有九层，每一层都有四个大大的灯笼，像四个火红的太阳，发出灿烂的微笑；站在塔顶上仰望，看见了飞机场，像一个大螃蟹，旁边川流不息的汽车，像正在飞奔的骏马。在这三百多个园中，我最喜欢其中的三亚园、上海园、天津园。三亚园的旁边有天涯海角，水花飞溅的景物，我不禁想起了李白的一首诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”三亚园里面还有海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光，眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，濺起千万朵白莲般的浪花，景色十分迷人。
上海园到处鲜花盛开，各种颜色的花，在雨水的滋润下，显得格外的美丽，让整个上海园在生机勃勃，这又让我想起了一首诗，“人面桃花相映红，”必定是在上海园，上海园的中心有一口井，井里的水清澈见底，里面有许多的海子，美丽极了。天津园的古典风格让我敬佩，许多小桥交错在一起，像几条在飞舞的龙，往水里一看，小鱼小虾在嬉戏打闹，有的在玩捉迷藏，有的在玩瞎子摸鱼，还有的在玩老鹰捉小鸡，玩得很开心。
这就是园博园，是世界各地美景的聚集点，到处生机勃勃，美丽迷人。
园博园作文600字 篇8
在3月5日，我父母带我和我的弟弟去了园博园游览风光。下面，我们就介绍一园博园吧！
园博园位于深圳福田区，占地66公顷。园区总体规划由中国工程院院士孟兆祯主持编制，本着“人与天调、天人共荣”的理念，利用原址自然地貌，营造出一个依山傍水、自然优美的总体环境。按照规划，园内建成一塔、两馆、三桥、四湖、六园，共完成建设工程45项。
在园博园的最高处，一座九层八角的仿木构砖塔成为园博园的标志建筑物。为体现福田区地域特色，起名为“福塔”。塔的正门左右设“福山拥翠，田地生辉”对联，在每个门两侧镌刻不同字体的“福”字，充分展示中国传统福文化。
造型现代的综合馆和花卉馆是展示各地花卉园艺产品、插花和园林科技的展馆。两座建筑均由钢结构和玻璃幕墙组成，晶莹剔透，流光溢彩。
进入园博园正门——南门，穿过迎宾广场，北面的欢乐桥将您引入欢乐广场；不远的映翠桥带您踏上百步云梯，登上百步云梯，雕塑吉祥物“园园”热情地欢迎着您；西面的博览桥直通花卉馆，带您走进缤纷的花卉世界。
映翠、鸣翠、揽翠、汇翠四个人工湖碧波荡漾，岸边树木葱茏，青翠欲滴。荟翠园、鸣翠园、千香园、万绿园、听香苑、南苑突出植物造景，点缀各式小品，与各城市设计建设的室外园林景点相映生辉。
虽然我们只是坐在游览车上看，没有下车去看，但是听介绍员介绍都忍不住想下去看个究竟。不过有一是：着一天永远会记在我的心中的。
园博园作文600字 篇9
星期一的下午，校长组织全校师生去园博园玩，天气暖洋洋的，天空一碧如洗，还镶嵌着棉花糖似的云朵，我的心里更是阳光普照。
园博园位于扬中市兴隆西江边，各个年级按班队顺序，井然有序的上车，来到了园博园我们班下车后，分成三小组，从五号门进，令人最醒目的就是远远地江中，游立着一只金色的河豚，一路走来，我们来到河豚馆，进入河豚馆，第一楼是花卉展，到处都摆上了各种各样的花卉，美丽极了，像十八岁的少女展现的清纯、美丽。
来到二楼，往前去，大家会看到地面上会有一个投影仪，播放电影，还有一个貌似投影仪的方形仪器，里面的图案是动态的，是荷塘，里面有一些小鱼哩！这时我的脑海里出现了一首歌《荷塘月色》只要把手或其他东西的影子倒映在上面，会有一阵阵小波浪，很多同学误认为是去拍大屏幕呢！这展现了现代的高科技技术，真让人感到神奇！
第三楼是人艺术花，还有儿童画展，就说说儿童画展吧，看到这些能手们做出这么精致美丽的作品，个个神态逼真、栩栩如生我的内心，无比的羡慕啊！紧接着，我们准备去观赏音乐喷泉，这是大家迫不及待、梦寐以求的！喷泉随着美妙的音乐旋律伴舞着，多姿多彩，特别在音乐激昂的时候，喷泉也神奇的摆动出各种舞姿，一刹那，还会闪出七色的彩虹，忽隐忽现，还会喷出火来，仙境般美丽，太神奇了！
园博园，太雄伟了，太美丽了，是扬中的闪光点，更是扬中人的骄傲。
园博园作文600字 篇10
金秋送爽，丹桂飘香。今天，我和妈妈一起兴致勃勃地去南通园博园看菊花展。
一进门，我们就闻到一股股沁人心脾的清香。原来是五彩缤纷的菊花发出的香味。瞧，首先展现在我们眼前的是一艘乘风破浪的“江海风帆”。它预示着蓬勃进取的南通市正阔步走向世界，走向美好的未来。接着，我们看到了飞架南北的“苏通大桥”，上面摆满了各式各样的菊花，却又自然地融为一体，真是巧夺天工哪！随后我又看到了我的属相“龙”，我情不自禁地和它拍照留念。这些色彩斑斓，形态各异的菊花让我想起了黄巢的诗句：“待到秋来九月八，我花开尽百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
接着我们又来到了“枫桥夜泊”（苏洲园），那里真是太美了！我不禁大声吟诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
随后我们又来到了“梅林雨花”（南京园），介绍牌上书写着“千年古城金陵韵，雨花梅林竟争辉。”这里也是儿童的世界，有的划船，有的玩水上扑行球，有的在玩射击，时不时地会传来一阵阵孩子们的欢声笑语。
最后我们来到庞大的半球形的“温室”。那里有很多种植物，真让我大饱眼福。有“量天尺”，有“滴水观音”┅┅这里的植物郁郁葱葱，千姿百态。
啊，秋天的南通园博园真像一幅优美的山水画！
园博园作文600字 篇11
济南市第一届园林博览会在济南长清拉开了帷幕，正值八天长假，我们全家便去了那里，一览各地风情。园博园共有三十多个小圆，五个大园，还有国际园区，要步行整个院子可是要一个下午呢！
我们先来到了重庆园，然后来到了澳门园，一进门就是甲骨文，墙壁上有着各种各样的古文，抬头一看，几个大水道在空中，水最后像瀑布一样从最粗的一侧落下。在瀑布后面有一个“金字塔”，一级级台阶上都是花，有月季、薰衣草、萤火草等。登上金字塔的最顶端，我们看到了第一景区的全貌：南方的、北方的、平原的，真是数不胜数。接着来到了非常有特色的哈尔滨园，满眼都是照片，最美的还是那张《夜幕下的哈尔滨》灯火辉煌……
园博园真是人的海洋。我们又看了最有价值的北川园。这里所有的墙都是用石头一块块垒起来的。进到里面，好一个“大山寨”啊，这是一个两层楼，都是用木头做的。来到东边的大厅，里面的墙上写着很多名字，中间由一串照片隔开。在大厅的正中央有一个捧着心的手，上面写着“救灾大使”，照片都是记录救灾的情景，仿佛让我们回到了地震救灾的现场。而后我们又看了石家庄园、西宁园、南昌园、齐鲁园……无论是哪个园都是那么精致。
最后，我们依依不舍离开了那儿，希望以后还可以再来看这美丽的风情。
园博园作文600字 篇12
总而言之的“二候”说，我们南通的园博园在“十一”国庆节期间对我们南通人门票只收20元一张，今天一大早我们全家坐着车到“园博园”游玩。
园博园在狼山脚下，虽然，才八点钟，大门口早就人山人海，排满了长长的队伍，我们等了好半天，终于买到票，我和爸爸妈妈直奔圆博圆的大门。
进入大门，啊！我们不禁赞叹不以，这里的景色可真是太美了！首先看到的是一片明净的湖面，湖上有三个组合，自南向北依次为百米跑泉，中央主喷和北斗七星水型。湖水中倒映着对面连绵起伏的山峰，忽然音乐响起，只见湖面上的莲花，喷泉快速的喷出了优美的水拄，我们很快便被优美的景色陶醉在其中了，爸爸忙打开照相机，以狼山为远景，以市墙为近景，拍了几张照片。继续往前走，有南京园；镇江园；苏州园——这些园都是江苏省十三个城市的著名风景名胜。
我最喜欢的要属“扬州园”的大石头，门上写着“二分明月”首先迎面看到的是一座人工瀑布。瀑布前面的小池是漂浮着红；黄；白三种颜色的睡莲！真是太美了！。
园博园和黄泥山、马鞍山相联，与长江水相融，站在黄泥山上左是浩诰荡荡的长江，右是浑然一体的园博园，整个景区自然与人工的景色融和，此时站在高处望着，登时心旷神恰，南通真是越来越美丽，园博园的修建是我们南通人的娇傲！我真的越来越喜欢我的家乡——南通。
园博园作文600字 篇13
今天，我怀着无比激动的心情登上公交车，前往园博园。
一踏进大门，眼前的景色吸引了我们每个人的眼球。园博园里花团锦簇、姹紫嫣红，无数盆鲜花组成了一个个大花坛，把园博园装点得犹如一个大花园。
走在园内的石头小径上，两旁都是鲜花，就像欢迎我们的人群。不知不觉便来到了主展馆，一进去展馆就像来到了一个绿色的世界。最吸引我的是那些栩栩如生的根雕，有的像公鸡，有的像关羽，还有的像杜甫……快出展馆门时一只漂亮的孔雀出现在我的眼前，走近细看，原来是一只孔雀标本，它就像一位欢送使者，欢送着每位游客。走出主展馆，我们又来到了副展馆，里面的花更是多得让人眼花缭乱、目不暇接。
滨水休闲馆是我们游览的第三站。里面有憨厚的娃娃鱼，有沉默的鳄鱼龟，还有可爱的小金鱼……小金鱼穿着红白相间、银光闪亮的连衣裙，就像一位魔术师。你瞧，可爱的小金鱼甩着尾巴向我游来，好像在跟我打招呼呢！
“音乐喷泉开啦！”不知谁突然大叫道，我连忙向喷泉奔去。只见池中的喷水管同时喷出了十几米高的水柱，音乐时而舒缓，时而激荡，水柱也伴随着音乐的节奏在空中舞蹈，活像一位位舞蹈高手在跳着水上芭蕾。突然，喷泉喷出一团团火焰，同学们无不欢呼雀跃，让我们真正体会到了什么叫水火交融。
太阳渐渐西沉，我们该回家了，园博园的景色真让人流连忘返！
园博园作文600字 篇14
重庆的园博园是个美丽的大公园。
在圆博园的大门前，座着好几对威风十足的石狮子，它们像一群忠诚的士兵一样站在那里。
进了圆博园，引入眼帘的就是一幢古香古色的房子。这个房子的特别之处就在这：它整幢房子没有用一颗螺丝，没有用一滴胶水，都是用木头做成的'。在它的两侧有一排花坛，花坛里种着各种各样，颜色各异的鲜花。
再沿着小路往里走，就可以看到一片草地，草地上有着各种形形色色的帐篷，有大的小的，有可爱的，有五颜六色的。
一路上沿着小路一直走，就来到了桂林园。为了让桂林园变得更有特色，他们还专门修了一个竹简来表示桂林的特色，还在一旁的石柱上写上了一句名言“桂林山水甲天下”，旁边的花开得十分艳丽，更加衬出了桂林山水甲天下这句名言描绘的美景，就算没去过桂林，也能体会到桂林的美。
桂林园的邻居就是封神园了！
来到封神园，抬头就能看到一个伟人的铜像，那人就是我们公正不阿的包拯了。在他的铜像前，有三个趴着的铜像铡刀，分别是狗、龙、虎，狗头表示是狗头铡，代表着平明百姓；龙头表示是龙头铡，代表着皇室；虎头表示虎头铡，代表了贵族。表示了所有人都在包拯眼里都是平等的。之后，我们还走了洛阳园、读者园……，各种美丽景色数不胜数。
园博园的美丽景色说也说不尽，写也写不完，希望你有机会去看看。
园博园作文600字 篇15
今天我特别高兴，早早的就起床了，这可是我们班一起出去旅游，也是最后一次，我们上了车，老师让晕车的坐在前面，我的同位是周兴建他和我坐在一起，我们一听要去国际园博园，就非常高兴，同学们在大巴上吵吵闹闹、说说笑笑……转眼就到了济南，咦？怎么这么黑，哦！原来是到了隧道里，隧道长约500到700米，真够刺激的，非常我玩。
到了济南园博园，大家都激动地跳了起来，到了门口，导游就领着我们进了园博园，我们先看到的是济南吉祥物“泉泉”再往前走我们还看到了重庆、北京、威海、青岛、大连、北京、淄博……走累了，班里的同学都说饿了，来到了803餐汇，这个意思就是：一日三餐的意思，吃饭了！桌上有很多的菜，鱼、肉、菜、汤，我们还坐了船，可真够刺激，先后我们又看了，加拿大、澳大利亚……我最喜欢的就是重庆园、淄博园、大连园。
重庆园上面有两个人头，代表着人人重庆，淄博园有我们淄博的一位很熟悉的人，姜太公姜太公钓鱼—愿者上钩，这可是一句老话了，还有大连园，一只大船落在了大连园的中间，四周有和玻璃丝的小石子，真是好看！
该回家了，我们纷纷都上了车，在车上谭老师给我们放了电视，我们到家了，同学们虽然很累，可是玩的都很开心！
园博园作文600字 篇16
春天是一个五彩缤纷的季节，园博园的春天更是一个五光十色的庭院，现在就随着我们的春游来欣赏吧！
毕竟是春天浓浓的春意伴随着我们来到园博园的大门口。门口前我们校三四年段同学排着整齐的队伍兴奋地交头接耳，有的还激动地跳了起来。虽然只是门口，但挂着红通通灯龙的大榕树耀武扬威的站在那儿，已经吸引众多同学的眼球和镜头。仿佛一瞬间大榕树露出了灿烂的笑容。
走进园博园，路边粗壮的大树，粉白相间的小花，萌绿绿的小草随着微风舞动欢迎我们。木质的凉亭，奇特的喷泉和踏上去有节奏感的木桥展现出了春天的优雅、古典奇特的风情。
沿着时起时伏的花坛，整齐的植物是那么的美丽。小草就像是“春的花园”里的精灵绿绒绒的样子真是若人喜爱。来到了一个拐角，用几何图形拼成的“观代园”，观代园五光十色的玻璃在阳光下闪闪发亮。
跟随着导游的带领，我们又来到了个小庭园，园里浓厚的树阴带来丝丝清凉，斑斑点点的碎影倒映在地上。我站在观景台上津津有味地欣赏着美景时，忽然一阵暖洋洋的春风吹过来，舒服极了。池塘里清波荡漾，也美极了。当我们正沉醉在这美景时，不知不觉已来到了绿油油的——百竹园，温热而清凉的风迎风扑来，绿葱葱的翠竹随风摇摆着，水面水平如镜。而它对面便是园博园最高的建筑——杏林阁，它瑰丽辉煌、雄伟壮丽、古朴典雅，真不愧是园博园的“气派十足之阁”啊！
春的世界，春的花园是多么的美丽，这就是园博园。
园博园作文600字 篇17
终于到了五一小长假，我和姐姐一起去春游，我们要去的景点是美丽的园博园。我们的喜悦，我们的兴奋，一路上说啊，笑啊，激动的心情就像断了堤的洪水，哗啦啦的向外流。
从东北角水门进入，便是花博大道，迎接我们的是五颜六色的郁金香，它外形像一个小酒杯，各种各样，五彩缤纷。它们早已展开花瓣迎接人们的到来。红似火，黄似金，粉似霞，白似雪，我忍不住赞叹道：啊！太美了！有的生出了朝外翻卷的花瓣，有的花瓣从花蕊向外颜色由浅及深，有的花瓣像浸过水的丝绸，又薄又软又轻，阳光一照仿佛透明一般……还有那绿色的花柱，都有美丽的弧度。
继续向前走，来到长清湖，湖水碧绿碧绿，微风一吹，波光粼粼，好像千万条银鱼在游动。湖边几棵垂柳，被风一吹，像一个个长发飘飘的少女在跳舞。
随后我们又参观了全国各省的专类园，其中，我比较感兴趣的有：哈尔滨园、南宁园……特别是北川园，让我了解了羌族人民的习性，让我感兴趣的是六角碉楼，做的仿佛是真的炮塔。一面墙上有许许多多、大大小小的酒坛子，好像长在那面墙壁上，也许是羌族人遗留下来的吧！在一面墙上是大禹治水的浮雕，我亲自爬上了高高的木制的吊楼，往下一看，好高呀！
今天我玩得很开心，长了许多见识。在回家的路上，我看着天空的白云，每一朵都像是一幅非常生动的山水画。
园博园作文600字 篇18
华灯初上的夜晚，马路上，汽车喇叭的“嘟嘟”声、自行车的“叮叮”声、路上行人的脚步声……构成了一首夜晚的交响曲。在这美好的夜晚，我们一家人来到了百色园博园。
走进园博园，到处都可以见到水的精灵在欢唱、在起舞；溪流蜿蜒，绕亭环阁，池水悠悠，映桥照树，仿佛扑进一幅巨大美丽的画卷。我登上了广场，映入眼帘的是十二生肖的兽首，它们栩栩如生，吸引了众多游人前来拍照留念。站在广场向下眺望，灯光照耀着整个园博园，与天上的繁星交相辉映，真是美不胜收。
参观完广场，我们走上阶梯，来到了百色园。走过一段石子路，很快就看见了一个不起眼的小房间。房间里，挂满了百色新老城区的照片，反映了百色的发展。正走着，一棵挂满绣球的树映入眼帘，灯光照在绣球上，五彩缤纷，好看得很。
沿着蜿蜒曲折的小路，我们来到水池边。彩灯闪闪，园里光彩夺目。水中映着灯火，像装满了宝石。尤其是树上，缀满了像星星似的霓虹灯，一眨一眨的，像调皮的眼睛，又像绽开的礼花。真是银光闪烁、流光溢彩，仿佛童话世界。我情不自禁地说：“真像到了仙境呀！”
夜晚的园博园五彩斑斓，如同百色城的一颗璀璨的明珠。园博园里还有广西各个城市的展馆，展现了各地的风土人情和自然景观。可惜夜渐渐深了，还有很多展馆没有参观，只有下次再来了。
园博园作文600字 篇19
踏着和谐的春风，迈着轻快的脚步，伴随着欢声笑语，我们来到了风景如画的济南国际园博园。
一到那里，我们就看到了，水花从高空中飞了下来，我不由自主的想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句千古绝唱。
站在近处，水花击打在我们的身上，感受到了一种凉丝丝的感觉，完全忘记了夏日的炎热。
一进园子里，就看到吉祥物泉泉向我们挥手。同学们很多拿着照相机照了下来。我们沿着大道前进，只见草坪上无数的花朵在向我们挥手。好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”
来到了北京园，首先看到的一间小屋里的墙上画满了风景，好像是画家在赞美祖国的大好河山。我们同时赞叹不已，想不到古人化的竟如此细致。
出了小屋，花红柳绿，之见了一泉名“玉泉”。只见河水清澈见底，尝一尝，浑身上下感到舒畅了许多。也叫“玉泉趵突”。和济南趵突泉齐名为天下第一泉。
到了一个关于羌族的园子，那里刻满了古代神灵的花香，我们也知道了羌族人民十分向往那美好、恬静、舒适的生活。羌族人民房子的角，只体现了这家的地位，并且羌族的转弯大多都是用土黄色盖起的，依旧保持了祖先的传统。听说羌族人民的图腾是羊。我估计是那里的羊很多，羌族人民就以为那是上天特别派来帮助他们的，大概如此。
下午，我们又看见了一个小河塘，让我们惊奇的是，那里黑乎乎的一片全是蝌蚪，我想他们可能是看今天天气好出来散散步。
啊！今天我们兴高采烈，满载而归的回到了淄川。
篇一：小学六年级精品
假如我是大自然中的一员
假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，为家园增添几分生机，每一天都过得十分有意义。
我是大自然中的一员――秋雨
世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨??这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听
我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘??
经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。
我是大自然中的一员――槐树
我是大自然中的一员――槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。为了床间花园式成事，我被移植到这里生根发芽。
我在公园里可以一望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。我的皮肤不像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。
在夏天，人们都来我旁边凑热闹。因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了一个巨伞，为人们遮风挡雨。
由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初时，我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花，发出诱人的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是一个有用的树，我心里美滋滋的。
到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。
我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。
《我是大自然的一员》
我是大自然中的一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了
半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。
从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴??
我是大自然中的一员――鹅卵石
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕??
当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石??
篇二：20xx年高考作文押题
20xx年高考作文押题
材料一、西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗?”牧师问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样?”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。反而是满园春色。牧师还结交了大批朋友。
写作指导：
要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：牧师种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，牧师因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。学童接受牧师的建议，将花留下――学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。
可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。
构思立意可以从以下三个方面入手：
一、从“学童”的角度：
1.爱要讲究方式
①爱要讲究方式; ②错误的爱是一种伤害; ③占有的爱，会让爱窒息; ④有一种爱叫放手;等等。
2.把爱留下，会有更美的风景
①换种方式，也许别有洞天; ②让爱播撒人间，让世界更加美好; ③留下的，是爱，是更美的风景;等等。
3.分享美，让爱升华
①分享美，才能永恒拥有; ②不独自占有，才能有个更加缤纷的世界; ③在分享美、分享爱中，我们收获快乐和感动; ④分享美，让爱升华;等等。
二、从“牧师”的角度：
每一个人对待同一样事物都会持有不同的方式，就像花园中的花，不教育他人去保护它们，那它们永远不会给别人带来芳香。只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。学童要摘花，牧师没有阻止，更没有呵斥、指责，而是善于教育，巧妙疏导，让学童对花的爱转到正确的做法上，由此可立意为：
①教育的艺术在于因势利导，循循善诱; ②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香; ③只有善于教育的人，花才会越发开得灿烂……
三、从“牧师”和“学童”关系的角度：
学童要摘花，在牧师的因势利导下，学童乐意接受牧师的建议，将花留下，成就了满园春色，他们也成为好朋友。可以说爱(花)是学童和牧师感情共鸣的基础，牧师爱花自不必说，学童如果不爱花，牧师的引导再巧妙，学童也不会接受牧师的建议将花留下。由此可立意为： ①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁; ②没有爱的共鸣，也就没有满园的春色; ③善于沟通，实现双赢;
【佳作示例】
一朵花与一座花园
世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。学童留下“一朵花”，实际上就是留下“一座花园”，让更多的人分享精彩缤纷的美丽，可以说，这是一种更高的爱的境界。
分享美，让美永恒，让爱升华。梵高为那阳光下怒放的向日葵而感动，他决定记录这永恒的美。但是他并没有把向日葵全都据为己有，而是在心中仔细领会向日葵的神韵，再将它们展示在画布上，那著名的《向日葵》显示出非凡的活力和美，让更多的人得到分享。正因为梵高这种爱的升华，使他的作品流传千古。
莫扎特，这位天才音乐家，有感于一首法国民歌，创作出了《小星星变奏曲》这首家喻户晓的歌曲;普契尼，听过中国民歌《茉莉花》之后 ，毫不犹豫地将这首优美歌曲录入自己的歌剧《图兰朵》中，使其传遍世界。美丽的歌曲由于分享而更美丽，他们得到永恒。
独自占有，失去美与永恒，爱也荒芜。有一个妇人，她有一个美丽的大花园，每逢花开时节，总有许多年轻人来观赏，经常踩坏花园小径和留下垃圾。那位妇人为了防止这种情况，就在门外写着：“园里有毒蛇和毒虫，外人进入受伤后果自负!”后来，院里果然没有人再来，多年之后，这座美丽的花园真的毒蛇横行，杂草丛生。妇人也只好后悔地感叹了。没有了分享，美丽难以成为永恒，爱也就荒芜。
世界因为分享美丽而精彩和缤纷，我们也从分享的过程中获得了快乐和属于自己的感动。每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分享，不独自占有，我们才可以看到更多、更美的事物。将自己的心爱之物与大家分享，使大家得到美的感动，这才是人生升华的一个境界。
学童懂得美丽需要分享。唯有分享美，才能拥有恒;不独自占有，才能有更加缤纷的世界。学童留下“一朵花”，让“一座花园”拥有了永恒的美丽，也让自己的爱得到了升华。
【教师点评】
“分享美，让爱升华”立意深刻，令人耳目一新。考生审题精当、准确、独到。全文从材料中自然地引出观点，而后运用典型论据从正反两个方面加以论证，结尾回扣开头并再次点题，是一篇独具匠心的好文章。
材料二、一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：
第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆；第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。
立意：（1）真正做出贡献的人才，才会被历史铭记。（2）赢在起点并不能保证赢到终点。
（3）死读书，读死书，对个人成长及社会、文化发展无益。（4）学历不等于能力。
优秀例文：
塞翁失马焉知非福
看到第一份状元的名单，人们大都会发出疑问，他们是谁？他们有何建树？而看到第二份名单，心里便会豁然开朗，他们青史留名，被后人熟知。这个现象，无论是对个人，还是对于整个社会，都令人深思。
要借鉴，培养真正的人才。
如果有人问，一百分比九十九分多了一分什么？我会答：“多了一分压力，少了一分快乐。”在我们上学的那一天起，就不断冲击着满分，在这个漫长而又艰难的旅途中迷失了自我。古人如此，今人亦然。为了追求高分抛弃了自己的理想，而是为如何获得高分而绞尽脑汁；为了追求高分，放弃了自己真正的喜好，只是想，等有一天功成名就，再去追求最初的梦想，可恍惚间老之将至，最初的梦想渐行渐远。不断打磨自己，使自己失去棱角，更适合
如何培养真正有思想的人才，而不是一群庸才，值得我们思考，不要使之今日之状元，成为昔日之状元，而使后人复哀后人也。
要豁达，不计较一时得失。
对于整个社会来说，要思考如何培养真正的人才；对于个人来说，要思考如何适应社会。说实话，我非常敬佩状元们，他们往往有超人的意志力，做到常人做不到的事情，金榜题名。他们的精神值得我们学习。可状元毕竟只有一个，在他之下的人也实在不应该气馁。与状元们比，你拥有更多童年的快乐时光 ，在玩乐中你欣赏了更多的大自然的美景，而状元们却不拥有。因此，不要计较一时的得失。
塞翁失马，焉知非福。也许你此时不如他，可人生如此漫长，也许有朝一日，你会比状元们更灿烂辉煌。
要相信，是金子总会发光。
残酷的科举考试，以八股文取士，埋没不了古代有才华的文人，同样，如果你真是一颗金子，那么应试教育也埋没不了你。蒲松龄的《聊斋志异》被后人广为流传；金圣叹批改的文章被后辈文人研究，传看；顾炎武，黄宗羲的先进思想，也被后人继承。想当初，他们可都是落地秀才，可这又如何呢？
也许你的分数最高，可你未必成为科学家，也许你名落孙山，可是只要坚持自己的梦想和追求，总有一天会发扬光大，就像那些古人一样，塞翁失马，焉知非福 。
材料三、在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
【写作指津】
勤蚂蚁：1.踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；2.不仅要埋头赶路，还要抬头看路；3.苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；4.人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。
“懒”蚂蚁：1.“懒”于杂物才能勤于动脑；2.藏器于身，待时而动；3.时势造英雄；4.不鸣则已，一鸣惊人；5.成功因有准备而实现；6.做一只善于思考的“懒”蚂蚁；7.学会探索；
相互关系：1.团队合理分工（各司其职）；2.团队合作；3.团队需要“懒”蚂蚁；4.每个人发挥特长才能求得团队的发展；5.个体要有所贡献才能实现自我价值。
偏题：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新。
【参考例文】
换一种眼光看“懒”
生物学家发现，当蚁群食物源断绝时，常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而出，带领团队找到新的食物源。
为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能？原因在于它们虽然平时很少做出体力上的付出，但把大部分时间花在了对组织薄弱环节的观察和新食物源的研究上。对待这种有趣的“懒蚂蚁效应”，人类还能简单地用“勤”与“懒”加以评论吗？
“懒”蚂蚁其实不懒。它们靠的是自己一副勤奋思考的大脑和一双善于观察的眼睛，这种脑力劳动的勤奋，对于只知道搬运食物的体力勤快的蚂蚁来说，显得更加难能可贵，更值
得肯定和称赞！
动物世界的生存需要“懒蚂蚁”，人类社会的发展与进步同样需要这样的“懒蚂蚁”。有人曾经戏谑地说：“世界是懒人创造的。”此话乍听虽有些偏激，但如果换个角度思考，又觉得包含着耐人寻味的哲理。是的，纵观人类社会的每一步发展，“懒人”在其中起到了巨大的推动作用，他们渴望省力、方便、快捷，才会想方设法制造先进的器械代替低效的人工：大机器生产代替了体力劳动，激光照排印刷代替了手工抄写，电话、电报代替了千里投递，汽车、火车、飞机的高速行驶代替了双足步行??“懒”促使人们不满足于已有的生产生活状况，“懒”激发了人们改变社会的热情，“懒”逼迫着人们千方百计提高生产效率，让人类逐渐摆脱繁重的体力劳动。
物质生产的高速发展使得社会分工越来越精细化，社会需要四肢勤快的体力劳动者，也需要东张西望、不满现状的脑力劳动者。他们常常能够想别人之未想，见别人之未见，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。诸葛孔明既无关云长之勇，也无张翼德之猛，手无缚鸡之力，从未披挂上阵，羽扇纶巾，谈笑自若，看似逍遥自在，实则胸怀无限韬略，腹有万卷兵书，指挥若定，料敌如神，排兵布阵，百战不殆。诸葛亮虽不能动刀动枪，却善于用心动脑，他对刘备的作用是十个、百个关、张都无法替代的。
二十世纪的科学巨匠爱因斯坦生活自理能力很差，常常蓬头垢面，衣冠不整，是常人心目中典型的“懒”人，但正是这样的“懒”人，在不到三十岁的年龄就创立了举世闻名的“相对论”，跻身于二十世纪最伟大的科学家的行列。爱因斯坦生活上的“懒”恰恰成就了他科学上的“勤”，如果人们求全责备，要求爱因斯坦成为常人眼中的“完人”，那么人类就会失去一位杰出的科学家。因此，我们不能用统一的标准和固定不变的思维来衡量和评价身边的每个人，也许你眼中的“懒”人将来就可能是诸葛亮，可能是爱因斯坦。
有趣的“懒蚂蚁效应”揭示了换一种眼光看问题的道理，如果今天的人们还死抱着传统评价标准不放，不懂得换一种眼光的重要性，那就更加迂腐可笑了！
做一只善于思考的“懒”蚂蚁
古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇――苹果怎么会往地上掉呢？许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。
水开了，蒸汽便会将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白――蒸汽怎么会冲起锅盖呢？结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。
科学发明是这样，我们做其他任何事情也不例外。一个人如果不善于思考，不敢创新，可以肯定，不管他学识多么渊博，也不管他如何刻苦勤奋，他都不可能有什么大的成就。唯有那些眼光敏锐、思维活跃、具有独立性和创新精神的人，才有可能获得真正的成功。
发明大王爱迪生曾经说过：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”许多人片面理解了这句话的含义，认为成功只需要付出超常的勤奋，但却忽视了一点，如果没有百分之一的灵感（也就是那种带有爆发力的积极思维），百分之九十九的汗水都将自流。
中国有句成语，叫做“三思而后行”，意思是说思考是我们工作和事业的指南。在生活中人们也经常会说：凡事多动动脑子想一想。其实要想第一次就将事情做对，最重要的一条就是做事时多动一动脑子，多想一想，不要一味蛮干，要想好了再干。懒于思考、不会思考的人，做事不可能成功；不会独立思考的人，往往随波逐流，一生也不会有多大的成就。
有句老话说得好“会者不忙，忙者不会”，还有句话是说“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，一个道理。笔者认为，凡是像上面的勤蚂蚁一样忙得昏头昏脑的旅行社老板，一定是一个不懂管理的老板。如果一个管理者不懂得管理，他就永远不会发现问题的关键，可 能会一次次延续错误的方法，这样的企业难以成功。
材料四、台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
【写作点拨】
本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”吗；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。
虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。
【例文荐评】
面朝阳光，春暖花开
台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。
是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的。于是,世界上有了各种各样的人：有人成功,有人失败；有人快乐，有人悲伤......
但我始终认为,上帝是公平的。藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面向阳光,你看到的将是一片光明。不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同人生。
李白，曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主,曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。可是，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中却仍活得很“甜”，寄情千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处施展，却仍书写了半个盛唐。
司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却让自己的事迹彪炳史册，名字流传千古。
我想，他们生活在酸楚的社会中，他们改变不了，但是，他们应该是甜的，因为他们改变了自己，为了自己的活着而活着。李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。
是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生有酸也有甜。但是只要你从酸中
面朝大海，春暖花开！
遗憾，也是一种美
拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜来说确实是一种遗憾。“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足，同时也折射出了另一种价值观：遗憾其实也是一种美。
人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误以及许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。
篇三：四年级上期末作文复习题(1)
四年级上期末作文训练题
（收集本学期在试卷中出现过的作文题目，方便大家进行作文训练）
习作1：节日（设计节日）
1、一年中有许多节日，你最喜欢过什么节，在这个节日中你都做些什么事？有什么感受和收获？请以《我最喜欢节》为题，把你最深切的体验写下来吧！要突出喜欢的心情和喜欢的原因。
习作2：写自己的长处和本领
1、你一定有自己的长处或绝招吧，选择自己最得意的一个方面写一篇作文，让大家了解你。题目自拟。
2、未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
3、以“我能行”为题，写一件你克服困难，终于成功的事。
习作3：用书信介绍自己的家乡
1、新春佳节就要到了，你的家乡有哪些过年的习俗？贴春联、放鞭炮、包饺子、给压岁钱……，20xx年的春节你会怎样过？请提起笔，给远方的亲人或朋友写一封信，把你的想法和快乐跟他（她）分享！提示：注意书信格式，在信中，你的名字是李阳。
2、亲爱的同学们，你的家乡一定有不少风俗和特产吧，请你给远方的亲朋好友写信介绍家乡的风俗和特产。注意书信的格式。
4、你的家乡过春节有哪些习俗？春节里有什么事给你留下了深刻的印象?选择最感兴趣的一两件事写下来，内容要具体，题目自拟。
5、小朋友，你会写信吗？请你给远方的亲人写一封信吧，告诉他家乡的变化及你的学习情况。
习作4：用象声词来叙述和描写
1、 请以“节日的街道”为题，写一篇作文，注意合理地用上一些象声词。
习作5： 的自述。
1、生活中，一定有许多令你喜爱的事物：家里的小宠物、房间里的小玩偶、文具盒里的橡皮等等，它们伴随着我们成长，给我们留下了许多美好的回忆。请选择其中的一个事物，以“我心爱的 ”为题写一篇习作，注意把内容写清楚。
2、我喜欢的
3、在我们的身边，有许多不说话的“朋友”：陪伴我们的花草树木、书包里的文具、卧室里的玩具，还有家里养的小动物等等。请你选择一样你最喜爱的事物写一篇习作，让我们也喜欢上它。注意把介绍的内容写具体。题目自拟。
习作6：编卡通人物故事
1、同学们一定有不少自己喜欢的卡通人物，请展开想象的翅膀，从中选一两位，重新编一个有趣的故事，看看谁是“故事大王”哦。
2、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等，大自然中的一切都可以写成童话。请你发挥想象力，任选内容，2设计一定情节，编写一篇童话故事，请用上一些“咔嚓”“沙沙”“滴答滴答”之类的响声词，
习作7：一件打动我们心灵的事
1、生活中有许多时刻，令我们无法忘怀。请以“那一刻我”（感动了、长大了、明白了、后悔了、哭了、笑了……）为题，写一件事。注意把事情经过写清楚，表达出自己的真实感受。
（这一题可以用习作7的方法写，但不能写家燕死亡的事例，这不是“我”生活中的事）
2、 同学们，生活中有很多情景让你感动，让你难忘。请你回忆并描述当时的情景，注意写出真情
实感，题目自拟。
其他内容的习作训练
1、成长是缓缓流淌的溪流，在不知不觉中，我们就长大了。在成长的过程中，有人学会了游泳或滑轮；有人学会了做家务；有人学会了解决难题；有人学会了照顾自己或父母……你学会了什么？请以“我学会了 ”为题，选择一件事写下来，注意把题目补充完整，按照事情经过，把内容写清楚，写出自己的真实感受。
2、生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的的人，我们应当向他们表示感谢。也许你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说。那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！
3、在生活中，你帮助过别人，别人也帮助过你，请你选择这方面的事写一篇习作，要求内容具体，题目自定。
4、生活中，你接触过许多人，有的人让你称赞，有的人让你敬佩……请选择你熟悉的一个人，用具体的事例来反映他（她）的特点，题目自定。
5、选择你参加过的一次活动（文艺活动、体育活动、班队活动、参观访问等）先把活动的经过想清楚，再写下来。要求内容具体，语句通顺。
6、你的课余生活中一定发生过有趣的事情吧！请你仔细回忆一下，选择一件印象最深的事情写下来，注意把比较有趣的部分写具体。题目自拟。
7、在你的记忆里，有没有被某一处大自然的美景所吸引？如果有，就请你描绘一下你看到的景色。如果暂时还没有，也可以写一段你想象中的美景，题目自定。
8、在你成长的历程中，你和老师之间肯定发生了许多感人的故事。请你打开记忆的闸门，先慢慢回味那感人的一幕幕，再以“老师，我想对您说”为题，将这动人的画面写下来。
篇四：四年级上期末作文复习题
四年级上期末作文训练题
（收集本学期在试卷中出现过的作文题目，方便大家进行作文训练）
习作1：节日（设计节日）
1、一年中有许多节日，你最喜欢过什么节，在这个节日中你都做些什么事？有什么感受和收获？请以《我最喜欢节》为题，把你最深切的体验写下来吧！要突出喜欢的心情和喜欢的原因。
习作2：写自己的长处和本领
1、你一定有自己的长处或绝招吧，选择自己最得意的一个方面写一篇作文，让大家了解你。题目自拟。
2、未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
3、以“我能行”为题，写一件你克服困难，终于成功的事。
习作3：用书信介绍自己的家乡
1、新春佳节就要到了，你的家乡有哪些过年的习俗？贴春联、放鞭炮、包饺子、给压岁钱……，20xx年的春节你会怎样过？请提起笔，给远方的亲人或朋友写一封信，把你的想法和快乐跟他（她）分享！提示：注意书信格式，在信中，你的名字是李阳。
2、亲爱的同学们，你的家乡一定有不少风俗和特产吧，请你给远方的.亲朋好友写信介绍家乡的风俗和特产。注意书信的格式。
4、你的家乡过春节有哪些习俗？春节里有什么事给你留下了深刻的印象?选择最感兴趣的一两件事写下来，内容要具体，题目自拟。
5、小朋友，你会写信吗？请你给远方的亲人写一封信吧，告诉他家乡的变化及你的学习情况。
习作4：用象声词来叙述和描写
1、 请以“节日的街道”为题，写一篇作文，注意合理地用上一些象声词。
习作5： 的自述。
1、生活中，一定有许多令你喜爱的事物：家里的小宠物、房间里的小玩偶、文具盒里的橡皮等等，它们伴随着我们成长，给我们留下了许多美好的回忆。请选择其中的一个事物，以“我心爱的 ”为题写一篇习作，注意把内容写清楚。
2、我喜欢的
3、在我们的身边，有许多不说话的“朋友”：陪伴我们的花草树木、书包里的文具、卧室里的玩具，还有家里养的小动物等等。请你选择一样你最喜爱的事物写一篇习作，让我们也喜欢上它。注意把介绍的内容写具体。题目自拟。
习作6：编卡通人物故事
1、同学们一定有不少自己喜欢的卡通人物，请展开想象的翅膀，从中选一两位，重新编一个有趣的故事，看看谁是“故事大王”哦。
2、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等，大自然中的一切都可以写成童话。请你发挥想象力，任选内容，2设计一定情节，编写一篇童话故事，请用上一些“咔嚓”“沙沙”“滴答滴答”之类的响声词，
习作7：一件打动我们心灵的事
1、生活中有许多时刻，令我们无法忘怀。请以“那一刻我”（感动了、长大了、明白了、后悔了、哭了、笑了……）为题，写一件事。注意把事情经过写清楚，表达出自己的真实感受。
（这一题可以用习作7的方法写，但不能写家燕死亡的事例，这不是“我”生活中的事）
2、 同学们，生活中有很多情景让你感动，让你难忘。请你回忆并描述当时的情景，注意写出真情
实感，题目自拟。
其他内容的习作训练
1、成长是缓缓流淌的溪流，在不知不觉中，我们就长大了。在成长的过程中，有人学会了游泳或滑轮；有人学会了做家务；有人学会了解决难题；有人学会了照顾自己或父母……你学会了什么？请以“我学会了 ”为题，选择一件事写下来，注意把题目补充完整，按照事情经过，把内容写清楚，写出自己的真实感受。
2、生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的的人，我们应当向他们表示感谢。也许你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说。那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！
3、在生活中，你帮助过别人，别人也帮助过你，请你选择这方面的事写一篇习作，要求内容具体，题目自定。
4、生活中，你接触过许多人，有的人让你称赞，有的人让你敬佩……请选择你熟悉的一个人，用具体的事例来反映他（她）的特点，题目自定。
5、选择你参加过的一次活动（文艺活动、体育活动、班队活动、参观访问等）先把活动的经过想清楚，再写下来。要求内容具体，语句通顺。
6、你的课余生活中一定发生过有趣的事情吧！请你仔细回忆一下，选择一件印象最深的事情写下来，注意把比较有趣的部分写具体。题目自拟。
7、在你的记忆里，有没有被某一处大自然的美景所吸引？如果有，就请你描绘一下你看到的景色。如果暂时还没有，也可以写一段你想象中的美景，题目自定。
8、在你成长的历程中，你和老师之间肯定发生了许多感人的故事。请你打开记忆的闸门，先慢慢回味那感人的一幕幕，再以“老师，我想对您说”为题，将这动人的画面写下来。
篇五：作文指导--走进大自然
走进大自然
DD七年级作文系列化训练之探究篇2
【训练目标】
1、 热爱自然，体验自然，陶冶情操。
2、 体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。
3、 学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。
【文题要求】
春色南疆莺飞燕舞，秋天自然天高气爽，夏日炎炎绿满天地，冬来银装素裹玉洁冰清??你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。写一篇600字以上的文章。
【写作指导】
一、课前准备
1、每人寻找有关四季的美的图画至少一张，准备交流（说出美在何处）
2、分“春之美” “夏之韵” “秋之魂”“冬之味”查找有关四季的
3、思考自己最喜欢的是哪一个季节，准备自己要阐述的理由
4、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流（可附相片）。
5、仔细观察，找寻一棵自己认为最美的树，准备阐述自己打算认养的理由。
二、活动过程：
活动一：生展示介绍图片
活动二：说四季──四季之诗
① “春之美”小组代表发言。
☆春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
☆谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
☆红豆生南国，春来发几枝? (王维：《相思》)
☆好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
☆野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
☆国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
☆不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
☆春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
② “夏之韵”小组代表发言。
◇力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)
◇深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)
◇首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)
◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
◇农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
◇人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
◇残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
◇连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
◇清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
◇芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
③ “秋之魂”小组代表发言。
☆秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
☆解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
☆春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
☆常恐秋节至，j黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)
☆湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
☆自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
☆银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
☆春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
☆欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)
④“冬之味”小组代表发言
◎且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)
◎秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
◎南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
◎冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
◎鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
◎隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
◎邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
活动三：四季──四季之歌
你喜欢或不喜欢哪个季节，请描述其独特景色；你不喜欢哪个季节，请诉说其独特感受。
① “喜欢”一族
【春天派】如：我喜欢春，春是生命成长的季节。当第一株稚嫩的草芽破土而出时，就宣告了春的到来。生命经过冬积累中的沉默，在春里爆发。解冻了的流水叮咚奏响，新生的嫩枝在春风和煦中飞舞，苏醒来的动物四处觅食，野花在阳光下张开了笑脸??万物复苏，欣欣向荣的景象，让人从心里荡出欢喜。
【夏天派】如：夏日的夜里，听着蟋蟀在草丛中的喃喃细语，看着夜空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的月曾照过多少动人的故事？想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合”之感，这大概就是人生的最高境界了吧！一切烦恼与忧愁仿佛都被轻风带走，只留下心灵
【秋天派】秋天，秋水长天，黄叶飞舞。天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻绵的云朵雪白雪白的。五谷丰登，人们忙得不可开交。森林里一片生机，树上果实累累，秋虫啾鸣，在演奏着昆虫交响曲。秋天！一个丰收的季节！
【冬天派】冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。虽然那土地充满荒凉，但在那里却埋藏着生命的种子；在枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；在冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。
②“不喜欢”一族：曾有一阵，我是顶喜欢秋天的，正像一个词人说的“少年不知愁滋味”，年少的我偏想在秋天伤感一阵。秋天的脾气古怪：一会儿笑颜舒展，天高云淡；一会儿又哭哭闹闹，大雨倾下。秋风秋雨愁煞人，秋天不经意中赶到，给人凭添了许多的忧愁和踌躇。路上行人稀少，秋雨中景色残破，落叶死尸一般躺着，曾经吵闹的昆虫也销声匿迹，人们在秋的萧瑟乐音中不断叹息──草黄花残，雁飞风
起，愁字心头。这伤感的秋天，又是那么短暂，让人来不及享受本应有的闲情逸致。
【思路提示】
1、运用修辞添魅力。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。
例：窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。（《落叶》）
2、善用
如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
3、多种角度创意境。要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。
例：晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。
4、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。
例：校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落??一片，一片，一片??仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。（《落叶》）
【优秀例文】
那是春的灵魂
冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时，我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。
窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道，它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的与众不同，它的嫣然一笑，才会使那么多人去追寻春天。也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼？也许，自己一直都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧！
春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。
还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画；因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散；因为春的灵魂，我们才会看到梦想和激情一起迸发。 春之声。爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。透过春的目光，沿着春的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界！或者珍藏一片这个春天的自信――嫩叶。
没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的种子。也许，在收获的那个季节，快乐一定属于他们。
我们也要种下一点希望，不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获，现在就要马上播种！ 眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……
《海底两万里》的读书笔记 篇1
《海底两万里》第一部的前半部分主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。
尼摩船长是“鹦鹉螺号”的船长，驾驶着这艘潜水艇，是一个不明国籍的人。他友好的接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰，这个人会多种语言，他不喜欢登上大陆，总是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陆上的人们来往。
这一部分介绍了整本书内所有的主要人物，比如尼摩船长，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德·兰等等。
在小说的这一部分，就已经介绍了一部分海底的奇妙景象，给人以流连忘返的感受。
凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。
《海底两万里》第一部分的后半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的一部分经历。主要讲了主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船——“鹦鹉螺号”，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
《海底两万里》的读书笔记 篇2
今天我读了世界名著《海底两万里》，它是大作家儒勒。凡尔纳的一部巨作。
故事主要讲述了“我”——皮埃尔。阿隆纳克斯误打误撞进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，从而开始了我的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号一直被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允许下船。最后发生了一次大漩涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永远地卷入了海底，而我却坐着小艇死里逃生。
读完小说，我特别佩服尼摩船长，他意志坚定，从没放弃过要穿越海洋的伟大理想，但最终为了实现理想而付出了自己宝贵的生命。我认为他是值得的，他死得有价值，反观现实生活中的我，做事总是虎头蛇尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。从现在开始，我要为自己设立三个目标：短期目标就是本学期的期末考试要考入班级前五名；中期目标就是两年以后考入向明中学；远期目标就是八年以后考入上海交通大学。我要为此而努力学习。
《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强、刻苦地学习，以此来报答所有关爱我的人。
《海底两万里》的读书笔记 篇3
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧！
《海底两万里》的读书笔记 篇4
我怀着好奇心打开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
《海底两万里》的读书笔记 篇5
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的名言。的确，书是人类不可缺失的好朋友，人不读书就失去了文化，没文化的人注定要被这个世界排斥，所以，书对我们很重要。
我平时就很喜欢看书，今天我肚子里的“货”被用到了，老师说要写读后感，要写关于科技的，我想了想，《爱丽丝梦游仙境》貌似不是科普类而是童话类的书……琢磨了好久，才决定写《海底两万里》这本书的读后感，让我来为你们介绍一下它的主要内容和它的一些简介。
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。《海底两万里》的故事并不复杂：主要讲述“鹦鹉螺号”的'故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕？林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德？兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘潜艇开始了海底两万里的环球旅行，并发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对战俘倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德？兰德手刃了一条凶恶的巨鲨。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美，令我陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使我身临其境，使得我看完后也想去海底遨游一趟。并且，我对文中的一些人物很敬佩。康塞尔，当主人有危险时，他不顾自己的生命，跳入水中去营救，尼摩船长，这位冷酷无情的人，在教授一行人在甲板上时，他没将潜艇潜入水中，而是慷慨的救了他们：在船员被章鱼卷走时，不顾个人危险，毅然与章鱼格斗。我佩服康塞尔的忠诚与无私，尼摩船长的勇敢与教授的乐观。他们的精神都值得我去学习。
《海底两万里》很好看，充满了惊险与刺激我建议你们去看。另外，我希望大家多读书，走进文学的时代。走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
《海底两万里》的读书笔记 篇6
最近闲暇时，我读了一本有关科幻冒险的故事书《凡尔纳科幻故事》。
这本书有两个主题故事《海底两万里》，《格兰特船长的儿女》及《八十天环游世界》。这些故事都很吸引人，而最令我感兴趣的是《海底两万里》。
这本书向我们介绍了：在1866年，有人认为在海上看到了一条形貌怪异的独角鲸。因此，法国生物学者阿龙纳斯带着一名捕鲸手和一名仆人一次次追逐独角鲸。最终发现，那是一艘构造奇妙的潜艇，这潜艇是尼摩船长在荒岛上秘密建造的，能利用海洋发电，船长邀请阿龙纳斯他们一起作海底旅程。这充满神奇色彩的海底之旅，使我惊讶于作者儒勒·凡尔的超强的想象力，欣赏于凡尔纳对于海洋由衷的热爱与向往；震惊于主人公尼摩船长的处变不惊；感动于康塞尔对于主人难能可贵的忠心……这些都给了我心底最大的震撼！鹦鹉螺号以平均十二公里的航速，周游了太平洋，珊瑚岛，印度洋，红海以及大西洋，北冰洋等。见到许多罕见的海底洞穴和海底动植物等，甚至还亲眼目睹著名的沉没城市“亚特兰蒂斯”。引人入胜的海景奇景，千奇变幻的海底世界，都使我深深地震撼，让我欲罢不能。
而最吸引我眼球的是阿龙纳斯等人在精彩航程中的那些险象环生的惊险险情。尤其是捕杀章鱼、击退土著人围攻与勇斗鲨鱼等。古怪离奇、曲折紧张、悬念跌出的情节都是我们关注的热点。
步入大西洋时，鹦鹉螺号被章鱼所困惑。体型庞大的章鱼，狂乱挥舞的八爪造成鹦鹉螺号前进的最大威胁！而他们丝毫没有退却，船员们的血肉搏战，尼摩船长的誓死拼搏都在惊险上演着！尽管这样，庞大的章鱼灵巧的八爪还是占了优势！终也免不了一名船员惨死的结局！这时，我为那无名的船员惋惜！经过章鱼的洗礼，那凶悍无比的海浪仍就狂妄的叫嚣着，丝毫没有收敛的脾气！这也是暴风雨到来的前奏吧！当阿龙纳斯遭到意外被无情的扔进海浪的血盆大口里，仆人康塞尔奋不顾身的跳了下去，救了主人阿龙纳斯；当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，是康塞尔把仅有的“生命”毫不吝啬地给了阿龙纳斯。这时，我被忠心善良的康塞尔所感动！
在印度洋的珠场，远远便有凶恶残暴的鲨鱼“笑着”迎接他们。我能清楚地感应到尼摩船长的处变不惊。当他奋勇上前勇敢地与凶恶的鲨鱼搏斗时，我感到我快要窒息了！我惊叹于尼摩船长的勇气！当鲨鱼疾速地扑过来时，霎时，我闻到了死亡的气息……这一系列的惊险在我面前不断地上演着，看得我心惊肉跳。当尼伯船长锋利致命地一击刺过去，清澈的海水瞬间红的诡异慎人，四周的半空中到处都弥漫着血腥的味道！我敬佩于尼摩船长的舍身救人的精神！
在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遭到了野蛮的土著人攻击。那土著人杂乱的叫声，不由说便要冲过来，只有尼摩船长孤身挺进，用他的闪电挡住了土著人进入“鹦鹉螺”号。我欣赏于尼摩船长的临危不乱！
这本书的热看点不仅在于情节的曲折离奇，人物的惟妙惟肖，入木三分。更在于凡尔纳的构思巧妙，有机地科学与幻想结合起来。文中凡尔纳幻想的事物在今天已经成为现实，像海府潜艇，人类登河与太空飞行等。我惊叹于作者凡尔纳的想象力！文中凡尔纳也提醒并警告人类
在享受科学技术成果的同时，也要敲响生命的警钟！我们要保护海豹，鲸等海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为！
《海底两万里》的读书笔记 篇7
《海底两万里是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
《海底两万里》是寒假时妈妈要求我阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我读了开头，就迫不及待地想读到结尾，我爱上了这本书。
《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个科技发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们发动攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个人也被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”号一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其他人员都死了。
怎样使这本书栩栩如生？
幻想。能在连电灯都没有的年代就写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少幻想啊！作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。
知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。（我们也要学习啊！）书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。
幻想与知识通过巧妙的结合，成了这一本出色的科幻小说《海底两万里》，它也是我最喜爱的一本书。
《海底两万里》的读书笔记 篇8
在浩瀚的太平洋深处，黑暗而寂静。忽然激起了涌动的浪花，大群鱼儿争相冲过。在电与光的照耀下，一艘巨大而精致的潜艇呼啸而来。
那便是“鹦鹉螺号”。教授在这里度过了十个月的奇妙时光。这十个月来，或惊奇，或美妙，或有越趣，或令人激动。“鹦鹉螺号”深入海底，探索海洋的奥秘，令人神往。
众所周知，船长尼摩是一个神秘而特殊的人物，他的人格魅力深深地吸引了我。他仇恨世俗，打造出潜水艇隐入海底。他勇敢无畏，驾驶着“鹦鹉螺号”剩风破浪；他临危不乱，在潜水艇极度缺氧被困时指挥船员化险为夷，令人敬佩，他重情重义，亲自埋葬牺牲的船员，痛哭不己。他的身上流露出一种大无畏精神。他摆脱世俗的枷锁，不为其所困，又不失一个人应有的情感与道德，这点精神是值得我们尊敬的。
在几万里的海底旅行中，发生了许多惊险的事，而在生死关头时人们的行为更令我感动。使我印象最深的莫非是龚赛恩了。在他的主人不幸落水时，他果断下水，救起主人；在南极极度缺氧时，那句“咳，要是我能不呼吸，把空气让给先生，那该有多好！”久久地感动与滋润着我的内心。这是多么地忠诚，对主人绝对的尊敬与敬爱，令人敬佩。
海底两万里，多少的困难与险阻。我想，这不仅仅只是个故事，更是一种对生活的态度，与探索未知的热情。尼摩船长的临危不乱、富有正义感，龚寒恩的忠诚、勤劳，教授的博学、对他人的友好，尼德兰的仗义、爽快，无不令人敬佩。这正是在漫漫人生长路上我们需要的品质，引导我们克服一个个困难。
这是大海的召唤，使得船长投入她深情的怀抱。这是一颗在海底升起的明珠，散发着希望与勇敢的光芒，留下勇于探索的痕迹。这种对于探索未知与未来的精神，永远在那大海深处熠熠生辉，引着一批又一批的人们来探索，学习，共同摘下这颗耀眼的明珠。
《海底两万里》的读书笔记 篇9
《海底两万里》是凡尔纳最具代表性的作品之一。这本书的情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
1866年，在欧洲和美洲许多在海上航行的船都碰到过一个不明的海洋生物，它有着令人难以置信的速度、惊人的移动力，天才的特殊本领等等。这个东西的出现给生物学家们带来了困惑。
1867年4月13日下午，英国的苏格兰号客轮正在海面航行。突然，不知被什么撞了一个两米深的大洞。发生了这件事以后，阿尤纳斯教授被法国政府邀请参加这次考察。很多人主张把这个可怕的“海怪”从海上清除出去，以保障海上航行的安全。公众的意见得到了政府的响应。美国是第一个采取行动的国家，他们派出了一艘高速度的驱逐舰“林肯号”。出航几天后，就进入了太平洋了，没几天，他们就遇到了这个“海怪”，经过一场激烈的斗争后，“林肯号”因速度不如它，后又遇到了大浪，阿尤纳斯、康塞尔、尼德被冲到了海里，他们发现了原来所谓的“海怪”是个潜水艇。还没等他们回过神来，就被几人粗暴地架了进去。
他们进了潜水艇，认识了这里的尼摩船长，经过他的叙述，他们知道了这艘潜水艇原来是他自己花很长时间私自造出来的，名叫“鹦鹉螺号”，这里的很多东西也是船长自己用海洋生物亲手做的，总之，这里的一切都来自大海！他们一行人在这艘“鹦鹉螺号”上一起度过了很多令人惊悚的危险，他们遇到过小岛上的野人，遇到过可怕的巨形章鱼等等。他们的旅程是危险的，也是妙趣横生的。可最后，他们遇上了难以抵抗的大漩涡，永远的分开了……
这本书主要写了阿尤纳斯教授、捕鲸手尼德、仆人康塞尔和船长尼摩四人的经历。每个人都有着无私、勇敢的精神。
如果我是阿尤纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进，叫天天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗？不，当我这个负担被仆人独自承受着，我是不可能象他那样因其顺变、积极自救；当我在那没有自由的潜艇上，我会象他那么乐观向上吗？不，虽然可以进行一些独特的“旅游”，但失去自由我会疯的，一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是阿尤纳斯的仆人，当阿尤纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗？不，在阿尤纳斯掉进水里的那刻，我定然会全然不顾的离去，把自己的主人抛诸一切；当阿尤纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢下他自己逃生吗？ 不，我会丢下他自己逃生，任由他被海水吞没；如果我是那艘“鹦鹉螺号”的尼摩船长，发现他们后，我会象他那么仁慈，留下他们吗？不，我会立刻潜到最深的海下，任由他们淹死；当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗？不，根本没可能，我会逃走回船上，另图计谋。
在这么多个如果中，我非常佩服他们的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上；佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私；佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救，这些精神都是难能可贵的，也是值得我去学习的！
《海底两万里》的读书笔记 篇10
今天，我怀着激动的心情读完了《海底两万里》这本书。
《海底两万里》是法国科幻小说作家儒勒·凡尔纳所写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。这本书中包含了大量的真实科学知识，对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底、地理、地质知识做了准确介绍，内容十分丰富，今天，我在妈妈的推荐下，有幸阅读了这本书，并且写下了这篇读后感。
《海底两万里》描写的是作者亲身经历的一次海底旅行，从海面上“海怪”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。在长达6个月的海上生活，鹦鹉螺号一共经历了太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋4片大洋；亚洲、非洲、美洲、南极洲和北极洲5个大洲；还有万尼科罗群岛、波罗尔岛2个小岛；还有海底奇观、珊瑚王国、阿拉伯海底隧道、海底火山、神秘宝藏、毁灭的城市、地下港口、南极大冰障、封闭的冰隧道9个奇异景观；更有与大乌贼搏斗、和海盗船交锋、大漩涡3个疯狂事件……这些事件都贯通着一个主要任务：尼摩船长。
尼摩船长性格多变，有时候性格冷漠无情，有时又热情似火，有时彬彬有礼，有时又凶神恶煞般可恶。他从大海中获得一切，所以，他是大海里的精灵。
在这本书中，我最敬佩的人是尼摩船长和阿尤纳斯教授，因为尼摩船长虽然有时非常冷漠无情，又凶神恶煞般可恶，但他非常热爱大海，他认为：大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒！
还有，阿尤纳斯教授就是作者本人，他非常的勇敢，以一个科学家的身份去追踪“大海怪”，没想到所谓的“大海怪”并不是大海怪，而是一艘潜艇，爬上潜艇后，他们看到的不仅仅是一艘普普通通的潜艇，而是一艘最高时速能达到50海里的高速潜艇，能下潜到2.9千米深的潜艇！最恐怖的是，船上还有一个海底精灵：尼摩船长！他在这么艰苦的环境中还努力坚持下来了，真了不起！
阿尤纳斯教授让我明白了无论你处在什么环境中，只要有毅力就一定能坚持到最后！
这本书是对我们非常有益的，有空，你也看看？
《海底两万里》的读书笔记 篇11
前段时间，我读了一本冒险小说《海底两万里》，读完后我感觉很有意思。
小说讲的是：巴黎自然博物馆的阿龙纳斯教授，他受美国军部邀请随战舰去追捕海中“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号。却不幸成为船长的俘虏朋友，在不被允许离开潜艇的情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起俘虏的“鱼叉王”尼德兰，共同目睹了“鹦鹉螺”号在海底行了很长一段路途，途中他们所见到的各种惊险场景和壮丽奇观。他们是海洋知识的讲解者。而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”却从此永远消失在海洋里。
这本小说的第九章“章鱼的袭击”最让我感到震撼，对我触动很深。船长和水手以及教授等人齐心协力，终于把几只巨行章鱼赶走了。这让我想到，团结就是力量，只要团结，就能战胜一切困难。
在这本书里还讲了一些海洋生物，给我印象最深的是――雪白的肚皮，长着十二排尖利牙齿的波特。杰克逊鲨。看完这儿，我想我们确实应该保护环境，保护海洋，不能让这种珍稀动物在地球上灭绝。
《海底两万里》虽然是一本冒险小说但却给了我许多勇气，让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟。
《海底两万里》的读书笔记 篇12
寒假一开始，我的读书计划就实施起来，第一天我就被这本《海底两万里》的书深深吸引住了。
这是一本神奇的科幻小说，主要讲的是发生在1866年的一件闹得沸沸扬扬的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头“大海怪”。于是，美国派遣了一艘战舰来进行探查。法国生物学家阿罗纳克斯教授受邀参加了这次的探查行动，结果阿罗纳克斯教授在探查行动中不小心掉进了海里，在海里他发现那并不是什么“大海怪”，而是鹦鹉螺号一个大艇，艇长是尼摩艇长。于是他们互相认识了，尼摩艇长慢慢的把自己的海底经历讲述给阿罗纳克斯教授听。原来是因为尼摩艇长不想呆在陆地上与我们人类生活，他想在海里自由自在地生活，海底有太多有趣的生物与他相伴。尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授在海底展开了一场奇妙之旅，他们在一起同艰辛，共患难，成了真正的朋友，遇到困难决不唉声叹气，也不自暴自弃，而是要千方百计去克服，他们也成为我最佩服的人。
《海底两万里》这本书，让我知道了许多的科学文化知识，带着我周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多奇形怪状的海底动植物。海底还有无尽有趣的东西等着我们去发现，那么也请你去读一读这本书吧！
