《蝶恋花》
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《 蝶恋花》原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：“
首先我们可以肯定一点就是，这个词牌的名字实在是很美。大凡用蝶字组成的词语，大家可以看，如蝶衣，蝶梦，蝶裙，蝶影，蝶魂，甚至是蝶泳等。好像加了个“蝶”字，格外给人以视觉上的美感了。 蝴蝶可以算是大自然中最美丽的昆虫了，被称作是大自然的精灵。蝴蝶的一生很短暂，通常只能存活一个月，可怜吧?而蝴蝶的种类全世界有一万四千多种，其中中国有一千五百余种，惊奇吧?颜色主要以黑、黄、白居多。如果有人姓蝶，要是叫上名字为什么蝶紫衣，蝶梦寒的，你看多好听的。而历史上有记载的，好像有一个叫蝶
有人说，蝴蝶最美的时候就是破茧而出的一刻。是啊，那一霎那，是迈出了多么惊人的，多么摄魂的一步啊。那是一种重生，也是一种截然不同的特殊意义。尽管生命是如此的短暂，可作为蝴蝶，没有那么多复杂的思想，偏偏要恋上一回花儿。这何尝又不是另一番的追求，另一种崇高的境界啊，这是否又能给我们一点在人生中的某种启示呢?
和《如梦令》一样的是，名字都是那么美丽清雅，而词牌名都是经过后来而改名的。那么《蝶恋花》最初叫什么呢?
《鹊踏枝》，敦煌曲子词。原名字意境好像也和后来的差不多，可是晏殊嫌这个名字似乎有点喜庆化了，因为此词牌多写缠绵悱恻的爱情的为多的，这样想来好像能理解为什么晏殊要改其名的原因了。《蝶恋花》貌似含有一种凄美的成分在里面，这不禁让我又想起了爱情传说故事《梁祝》了。《梁祝》的故事几乎家喻户晓了，它虽然是个爱情悲剧，但是后人加上了化蝶这一戏剧性的情节，给人的感受又格外的不同了。人们的愿望始终都是那么美好的，哪怕是传说故事，也暗中寓意了有情人百年好合的结局。 知道了来由，我们还得了解为什么偏偏取这三个呢?呵呵，还是有来历的。
南梁简文帝萧纲有首诗《东飞伯劳歌》这样写道：“
原来出处在这里的。南梁这个时期，在中国历史上虽然只有短暂的五十五年，但在这个时期的文学上，以萧纲和萧统两兄弟为中心的文学流派上，出现了象刘
历来填《蝶恋花》词牌的也是不乏其人的。由于篇幅关系，我们今天仅只来赏
冯延巳(五代南唐)
谁道闲情抛掷久?每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。 河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有?独立小桥风满袖，平林新月人归后。
谁说心间的那份恋情我已经把它丢了很久了呢?你看每一次的春天一来到，我莫名的惆怅还是跟以前一样的。每天对着美丽的花，为了消愁时时伤心的喝醉酒，我依然看见的是在镜中日渐消瘦的容颜。我看着河边漫无边际的青草，还有岸边的垂柳，不禁想问，为什么我的愁会年年都有?我只有独自站在小桥上，任那寒风满袖，一直孤寂的等到月亮已经上了树
一首多么意境深远，情韵悠长而感情深挚的词啊!难怪后来的王国维在《人间词话》中认为，若论词的意境，唯有冯延巳的词最当得起“深美
冯延巳： (903--960)又名延嗣，字正中，广陵(今扬州)人。宋初《钓矶立谈》评其“学问渊博，文章颖发，辩说纵横”。作为词人，他虽受花间词影响，多写男女离别相思之情但词风不像花间词那样浓艳雕琢而以清丽多彩和委婉情深为其特色，有时感伤气息较浓，形成一种哀伤美。其词集名《阳春集》。
我们再来看一首欧阳修的：
庭院深深深几许? 杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
(那时候)庭院很深很深，深到了我几乎无法形容了。杨柳四周弥漫的烟雾，像是笼罩着无数层的帘幕。当骑着华贵的宝马来到这里的时候，可惜只看见楼台高耸，已经找不到那条
真是一幅难以目睹的凄凉景象，好个愁煞人啊!末句更是被历来的文人所赞赏的。
再来看柳永的《蝶恋花》吧!
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
我久久的站在高楼上感受着细细的风，望不尽的春天的离愁，从遥远的天际产生了这份心情沮丧。碧绿的青草，还有迷乱的烟都掩映在夕阳里，是那般无言的，是不会知道我独自凭栏的真正意义的`，真想打算把这疏懒放纵的我一醉方休，还对着酒高歌着，可是这样强迫再就欢乐又有什么意思呢?你可知道我衣服上系着的玉带渐渐的松宽了我也没有说过后悔，那正是为了思念我的心上人而消瘦得这样憔悴的啊!
典型的一首借助春愁而抒发内心情感的词。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”一句起了画龙点睛的作用，成为了传诵的名句。
我们最后一起来看看苏轼的这篇《蝶恋花》来作为结尾吧!
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
这首佳作词意不是难懂，我也就不解释了。之所以把它放在最后，是因为这首词有个故事的。
《词林纪事》卷五引《林下词谈》里说，苏轼被贬到惠州的时候，有一天和朝云闲坐，那时刚到秋季，天地萧瑟，苏轼要朝云拿出大酒杯，唱这首《蝶恋花》，朝云正想唱，却泪满衣襟，苏轼询问原因，朝云说：“我感到难受的，是‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草’这一句。”苏轼笑着说：“我正悲秋呢，谁知道你又在伤春了!”于是也就算了。东坡被贬惠州之前，家人都不愿意跟他同去，东坡就每个人给了一些钱，叫他们自己回家，只有朝云坚持要追随苏轼，于是苏轼就带着朝云一起浪迹天涯，谁知，到惠州后没有两年，朝云就抱病去世了，苏轼十分感伤，《林下词谈》说：“子
看完故事，难免会有人问起，这朝云是何许人也啊?
那我告诉你吧。朝云，姓王(1062年-1095年)，字子
在《东坡自述》中的《朝云诗引》和《悼朝云诗引》均有提到过她。王朝云原本不识字，后来学会写字，还跟从泗上比丘尼义冲学佛。绍圣三年七月五日，王朝云病死在惠州，时年三十四岁。哎，说到这里，我似乎体会到了什么叫红颜薄命了!也念那大文豪苏东坡，真的算是一个有情有义的性情之人啊!
朝云死后葬在栖禅寺松林中东南直大圣塔。今位于惠州西湖东坡纪念馆下有王朝云墓，墓碑为清朝时惠州知府、著名隶书书法家伊秉绶所写。而墓前有一六如亭，为当初栖禅寺僧人出资捐建，名字就取自于她临终时诵的“六如谒”。六如指的是，如梦、如幻、如泡、如影、如露、如电。
蝶恋花呀蝶恋花，多少有情人能成一家?我不想要来世的那虚假，只想和你今生同醉到天涯!(我也不知道怎么突然感叹起来了)呵呵，正所谓人生难得一知己啊!如果苏东坡是那只蝶的话，那么这花也一定非王朝云莫属了。其实历史上象苏轼和朝云这样说不尽的缠绵，道不尽的缱绻的故事还真不少的。略想一下，如远的有范
众观古今，有过多少缠绵悱恻，凄婉动人的爱情故事?我们再也无法去一一感受那份执着，那份真情了!唯有心中默默的祝福世人，愿你们好好珍惜人生当中的一段情，也好好把握这一世缘吧!
成功的滋味作文 篇1
“苦难是人生的老师”。巴尔扎克曾说过。
一个人一生中必须经历过苦难。谁不备受折磨，就不会成功。
古人云“一身轻似叶，所重全名节”。可见名声对人们来说是多么重要。历史上就有一个忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，为此他想到过自一杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华民族的文化宝库增添了一份宝贵的精神财富。
他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。
“卓越的人一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
我想是的。面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是对心灵上的考验！失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。
他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的！
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离騷；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。他们都尝到成功所带给他们的快乐。
成功的滋味犹如一奶一酪入口即化的感觉，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。
成功的滋味你我共分享！
成功的滋味作文 篇2
滋味是甜的，微微润一湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。
那是周六的一个早上，我和爸爸趁着天空陽光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。
通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！
成功的滋味作文 篇3
在生活中，人人都尝到过许多滋味，有酸，有甜，有苦，有辣……我也不例外。在这个生活的百味屋里，我最喜欢成功的那种甜甜的滋味。
“凌燕，老师叫你去她办公室。”一位同学跑过来对我说，于是我便去了办公室。到了办公室，老师对我说：“凌燕，你的作文上报纸了。”老师边说边拿出报纸给我看。当我看到报纸上出现了我的作文时，我早已压抑不住内心的激动，像喝了蜜一样，我舒心的笑了。
放学了，我走在回家的路上。马路边的花儿和柳树摇摇摆摆，好像在为我跳舞；树枝上的鸟儿叽叽喳喳，好像在为我唱歌，为我喝彩。此时我的脑海中浮现出了那一幕幕场景……
在下课的时候，同学们都在一操一场上做游戏，而我却在教室里孜孜不倦地写着作文。在夜深人静的时候，当人们都沉浸在美梦中的时候我却在昏黄的灯光下认真地修改着作文……如今我的努力终于有了结果，我真开心！
今天成功并不代表今后也会成功。所以，我要更加努力，争取有更大的进步。
成功的滋味作文 篇4
什么食物都有味道，酸甜苦辣，应有尽有。让人尝了后都有无穷的回味，可你尝过成功的自滋味吗。就在今天我终于之道了成功时时多么快乐。
我是个成绩不好的学生，每次到学期末都没多少奖状。可是这一次散学典礼，令我打吃一惊。
散学典礼开始了，全校同学坐在一起。首先由一位警官来说交通安全知识，要我们在暑假住意安全。然后到校长讲话……啊！终于到颁发奖状了，希望我能得个奖呀！可我成绩又不好，哪白白来个奖状呀，我越想越对我没信心。“下面颁发的是优秀班级奖……，然后颁发的是……。”她越说我心里越想“我一定没这个奖”
过了许久，以经说了几十个奖项了。“最后颁发的是‘全国1+1作文奖’”“哇！这么高级的奖肯定没有我的份，看来这个学期是没有奖状的了。”我心里想着。“全国金奖的有……，全国银奖的有……，铜奖的有……”这是突然点到了我的名字，停了后大吃一惊。我心了想：是不是我幻听了，还是她点错了……。一连串的想法在我的脑子里浮现出来。我先在原地愣了一下，然后跟着获铜奖的同学走上领奖台。我心里既高兴又惊奇。老师给我颁发了获奖证书，拿着它内心高兴的不得了，我的作文竟获了全国1+1作文的铜奖，这是我有生以来第一次的获奖证书。虽然是铜奖，但拿着它，我感到了成功感。这种滋味比酸甜苦辣加起了来更令人回味，喜爱。
我这次终于尝到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜爱，向往。在这以后我一定会更加努力，获取更多奖状，尝到更多成功的滋味。
成功的滋味作文 篇5
俗话说：“失败是成功之母！”我经常会想，失败怎么能是失败的母亲？失败怎能和成功联系起来呢？直到今天我才真正体会到。
星期六，我一个人在家闲着没事干，就看起了书，在书的一角，我发现有一个小实验，是一个让鸡蛋上长字的实验，我心想，这个实验反正也不难，我就做做试试吧！
我拿起三个鸡蛋，一支细头的毛笔和一点醋，接着就做起了我这一“伟大的壮举”。
我用一毛一笔轻轻的沾了一点醋，慢慢的在鸡蛋上写下几个字“快乐、幸福、安康”，然后在旁边静静的等待着让蛋把醋吸进去，等了好久好久，醋终于干了，我迫不及待的把鸡蛋放进水里煮了起来。
时间一分一秒的过去，水蒸气一缕一缕不断上升，它们挥动着小手，摇着脑袋，似乎它们都在为我祝贺。
时间到，随着“啪”的一声关煤气的声音，我打开了锅盖，看着这几个鸡蛋，我心里乐开了花，急忙叫来正在干活的妈妈来参观我的胜利果实。
我对妈妈大声说：“妈妈妈妈，快来呀，看看实验结果吧！”妈妈小心翼翼的剥开了皮，但是左看右看，这些鸡蛋和普通鸡蛋没有什麽差别，我立刻慌了神，把鸡蛋一个个仔细检查，的确，这上面一个字也没有，我疑惑极了，便把事情的经过跟妈妈说了一遍，妈妈听后笑道：“我的傻孩子，你在生鸡蛋上写字，醋就算渗进去了，蛋青没有固定，字就会随着鸡蛋青的流动而消逝！”听了妈妈的话我才恍然大悟，原来是这样啊！接着，我有用熟鸡蛋做实验，经过一番努力，鸡蛋上果真出现了字。
我高兴的跳了起来。
其实成功随处可见，只是缺少去发现的眼睛。
成功的滋味作文 篇6
成功，自古以来就是千万人所向往的，世界上有多少真正的成功过，成功意味着什么？这只有成功者才能真正的体会到，成功的滋味是什么？这只有成功者才能“尝”到。然而成功既是那样近，又那样的遥远。
我常常看到许多大哥哥、大姐姐们骑自行车，看见他们骑车的姿势，那高超的技术使我非常的羡慕。因此我也想学自行车，并且也想拥有一辆自己的自行车。天天向我妈妈吵着、闹着，目的就是想拥有一辆自己的自行车。应为我当时还小只有五六岁，所以我妈妈就常常对我说：你看有谁这么小就买了自行车，你这么小学不会的，容易摔跤，长大一些了再给你买。
记得我五六岁的那年暑假姨一妈一给我的表哥，正好买了一辆自行车。我就嚷嚷着要妈妈去找姨一妈一借来让我学，并要求我学会了就给我买一辆自行车。我妈妈答应了，因为她认为我学不会所以她答应了。
第二天的一早，我就去找我哥哥借自行车并要求他教我学骑自行车。他爽一快的答应了，我和他来到了车站门口这个没有车来往的地方来学骑自行车。哥哥首先给我做了一个示范，是针对我这种人的方法。首先教我上车，将一只脚放在车座位前面下面的支架左边的地上，则另一只右脚放在右踏脚板上用力一蹬，然后在将左脚踩到左踏脚板上，然后坐上座位上。开始还要哥哥扶着上车，慢慢的开始有了手感，不过一会儿不要哥哥扶着都能上车了。接下来开始学骑了，哥哥又先给我做了个示范，我看了看不就是用脚将踏板一圈一圈的踏么，我急着上了车，踏了两圈半就摔倒了。我感觉还不错，毕竟没要哥哥扶着，自己独自踏了两圈半才摔倒。于是我的信心大增，我这么反复的试着、踏着，过了半天终于会骑了。可是骑的时候遇到了一个困难那就是怎么下车呢，急忙间我一下字从车上跳了下来，左脚在车座位前面下面的支架左边的地上，右脚在车座位前面下面的支架右边的地上，于是我以后就常常这么下车的。
虽然我我小但是我坚决相信“有志不在年高”这句话。因为，我的决心与渴望和智力创造了奇迹。因此，我妈妈不得不实现诺言——给我买一辆自行车。
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的陽光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好！
成功的滋味作文 篇7
在学习和生活中，你一定经历过成长的喜努哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味而我今天就要写我成功的`滋味。
记得我在我上二年级的时候，成功对我来说非常不容易的，所以我得好好复习功课。
每次我上完一堂课的时候，老师伴随着下课的交响曲走出了教室，大多数的同学都去玩了，有的同学在悄悄地说话，有的同学在走廊上打滚或者转圈圈，还有的同学正在教室里追逐打闹，而我以及少数同学却在写老师布置的作业，虽然下课的这十分钟很短很短，但是已经足够写一个作业了，有时候我会做一些家庭作业，要是不知道或者没发下来，我才去玩。
就这样持续了很久，考试也到来了，我绞尽脑汁把语文和数学都做完了，而且我还检查了好几遍呢，最后，老师把数学和语文的成绩都念给我听了，我语文考了95.5，数学考了一百分，我趴在桌子上傻笑个不停，心里总想着：功夫不负有心人啊！回到家我迫不及待地把这个喜讯告诉全家。我对家人们激动地说：我语文考了95.5数学考了一百分，妈妈听后嫣然一笑，说道：你真棒，下次继续努力，我可以给你一个小奖励哦！于是第二天，我跟着妈妈一起去买了一些学习用品：钢笔、红墨水、削笔刀等东西。
这就是我成功、努力后的滋味，要是你们也有这种成功或者是其他滋味，那就写下来，一起分享吧！
成功的滋味作文 篇8
那一次，我尝到了成功的滋味。
太阳高高地挂在天上，风儿轻轻地刮过树梢。今天，是宣读演讲比赛获奖名单的日子，我和其他几个参加的同学在下面静静地听校长发言。“下面我来宣布一下本次成功通关并获奖的同学名单。”听到这句话，我的心里七上八下，很紧张。“吴磊、王晶、李怡轩……陶怡然。”听到我的名字，我的心才渐渐平静下来，我用手捋了捋头发，悄悄地低下了头。
回到教室，老师摸着我的头，微笑着说：“这次表现很好，加油！”同学们也一下子围过来看我的奖杯，眼睛里也露出了羡慕的目光。
整个上午，我都沉醉在老师的夸奖和同学们崇拜的目光里。
中午，太阳火辣辣地照着大地，两旁的树叶碧绿碧绿的，在阳光下一闪一闪。
到了家，我把奖杯高高地举过头顶，叫道：“爸爸妈妈，我获奖啦！”“真的？”爸爸连忙放下报纸，拿着奖杯左看右看，然后，嘴角向上扬，露出了洁白的牙齿，用手拍着我的肩膀说：“不错，第一次拿到了奖杯，值得表扬！”
“获奖了？”妈妈闻声急忙从厨房跑了过来。看到奖杯，眼睛眯成了一条缝，嘴两边也露出了深深的酒窝。接着，妈妈又把我抱起来，在脸上亲了一下。此时，我心里像吃了蜜一样甜。
这一整天，我们家都像过节一样热热闹闹，而我也陶醉在喜悦之中。
成功的滋味真好，我望着窗外，感觉自己仿佛变成了一朵云，飘呀飘呀……
成功的滋味作文 篇9
在学校军训时，教官带我们一起包饺子。
我们每个人都有几张饺子皮，我拿到饺子皮后便熟练地挖了一勺陷，放在饺子的中央，把皮一对折，一捏，一个饺子就诞生了。它犹如一个挺着啤酒肚的大将军，圆鼓鼓的，很神气！我迅速将饺子放进托盘里，举手示意，然后环顾四周之间，同学们有的抓耳挠腮不知所措，有的把面粉弄了一脸像个大花猫，也有的慢吞吞地，半天还没有包好一个……
过了一会儿，教官说我包的最好，同学们都好奇地过来问我：“你是怎么包的呀？教教我们呗！”于是，我便耐心地教他们包饺子的方法。
其实两年前，我也是个名副其实的包饺子“菜鸟”呢！包的饺子啊，简直是一个大怪物，连我自己都看不下去了，巨丑。
后来有一次，我趁妈妈包饺子的时候过去跟她说：“妈妈，您教我包饺子吧。”“行，但你可要有耐心啊，包饺子可不是一会儿就学会的，你可不要半途而废呀！”“知道了，您快教我吧！”我开心地直拍手。
接着，妈妈便把包饺子的秘诀传授给了我。起初，我包得歪三倒四，案板上一片狼籍，包了好多个饺子也均以失败而告终，妈妈不停地鼓励我。渐渐地，我包的饺子有了形状，最后包得越来越快，各个龙活虎，鼓鼓的，又好吃又可爱。
在我不懈的努力下，在妈妈的鼓励下，我终于成功了。
成功的滋味作文 篇10
我卧室的墙上，贴着一张书法考级证书，那是我的毛笔字得到认可的见证。不禁想起了，我从一个书法小白变为书法高手的经历。
那是我刚上小学时候的事儿了，我看见其他小朋友的字一个比一个好时，就让妈妈也给我报一个书法班。
刚上课的第一天，书法老师先教了我握笔，又给我展示了“一”字的写法，让我照着再练一张，我心想，不就是写个“一”字么，难不倒我的！我坐到书桌前，眼睛盯着字帖，把“一”字的结构记在脑海里，然后拿起笔，蘸了蘸墨，再刮均匀，就开始津津有味地写起来。
别看“一”字笔画简单，想要写好看，需要左低右高，有一点倾斜度，还得掌握好顿笔和收笔。刚开始，我字的斜度到位了，但是顿笔和收笔没写出来，写到一张只剩下最后一格的时候，我敛气屏息记住字的每个结构，每个收笔，放慢速度，小心翼翼地写了起来。这时我才感觉到练字的不易，并不像我想的那么简单。我感觉，写好它可比爬山还困难。但是，我不会放弃，让老师再给我示范一次，接着练。
“一定要写成功！”我在心里不断地给自己打气。再拿起笔，又蘸了蘸墨，把墨刮均匀，想好字的细节，静下心，我又开始写了起来，边写边想口诀：提、按、回，提、按、回......“哇，终于成功了！”这个“一”字写得还不错，真的有进步了，我高兴极了！
从练习书法字，我收获的不仅是成功后的快乐，还明白了：做任何事，都要有一颗谦虚和坚持不懈的心！
成功的滋味作文 篇11
生活中的往事，如同沙滩上的贝壳数不胜数。它们有的像流星划过夜空，一闪而过；有的时常浮现在脑海里，让我难以忘怀。
记得前年暑假的一个早晨，虽然天气炎热，风中却带着丝丝的凉意。我和小伙伴们兴致勃勃地来到集合点，参加小记者卖报活动。当大家领到当天的《淮河晨刊》便一哄而散，各自寻找买家。我直奔三院门口，开始了我的卖报体验。
我有些胆怯，不敢主动询问路人，张不开嘴，也迈不开腿。正在我犹豫不决时，一位叔叔看着我，向我走来。我赶紧迎上去，小声地问：“叔叔好，买报纸吗？”叔叔爽快地答应了。良好的开端等于成功了一半，顿时我信心百倍。
我寻找着每一个“目标”，并主动“出击”。“大哥哥好，买份报吧！”“好的，我以前也是报社的小记者，我要支持你！”“阿姨好，请买份报纸吧！”只见这位阿姨行色匆匆，看都没看我，“不要。”“老爷爷好，来一份报纸吧！”老爷爷顺手拿了报纸，当我说“爷爷，报纸一元一份。”时，他竟然把报纸扔在了地上。我委屈极了。
我暗自鼓励着自己，一次次向路人叫卖。有个阿姨和姐姐经过，我立刻迎上前去。阿姨温柔地说：“不好意思，我们家里订了报纸。”而姐姐却说：“买一份吧，支持一下小妹妹。”顿时，一股暖流涌上心头。就这样我用热情感染着身边的人，没多久报纸就所剩无几了。
当我把报纸售完，回到集合点领到梦寐以求的奖状和奖品时，成功的滋味让我高兴地笑了，笑得特别甜。
成功的滋味作文 篇12
一个人生活中有许多次成功的糖体验，但每次成功都由无数次的失败奠定，只有经历过失败考验的人才能真正体会成功的滋味。
记得学校第一次运动会我根据自己的优势_个子大，力气大，报了实心球比赛。在课后我跟其他运动员一起练习，一，二，三，扔！十几个球一起飞出去。“咚”几个球都砸在离他们几米的地方，而我的球却不见了，我四处张望，一个橘色的球突然落在我脚前。“很好，0.1米”同学们都哈哈的大笑，我气愤的一脚把实心球踢了出去，哎吆一下杠着脚了，我只好一拐一拐的走会教室，再也没有去练过。那次运动会结果可想而知。
一年后的运动会，我第二次报了这个项目。这回我可做好准备，每天都在练，从一米到了两米……我的努力没有白费，预选赛我的成绩一下达到了第三。
我一直想要在决赛中拿到了第一，却被阻挡了道路_大雨。决赛前天雨一刻不停的下着，我们都没法下去进行最后的练习。运动会那天我紧张极了，总是觉得我还没有练好。终于轮到我了，我拿起球深呼吸，在心里默念着动作的要诀，后退，旋转，用力，推出，球在空中划了个漂亮的弧线，一下扔了出去老远，我得到了第一！
我的努力并没有白费，一次次的练习也没有白费。失败乃成功之母，从第一次被人嘲笑到最后，我坚持下来了，这就是我的成功。
成功的滋味作文 篇13
今年的植树节，我在爸爸的协助下，种下了一盆金钱草种子。自从种下，我每天放学都迫不及待地回家看它们，盼望它们快点长大。好不容易到11天的时候，小芽从土壤里探出几个圆圆的指甲盖大的小脑袋来了，这几个小脑袋傻傻的，好奇地看着这个新奇的世界。我高兴极了，对种植更有了信心。
我在网上搜索了有关金钱草的资料，上面说金钱草长大需要吸收大量的养分，我让爸爸买了很多种肥料，有快速复合肥，生根粉，还有营养液，隔几天施一次肥，坚持每天都浇水。金钱草在我悉心的照料下，长得越来越好，叶片碧绿碧绿的、圆圆润润，如同一个个圆圆的钱币，它的茎，细细长长，可漂亮了。
金钱草长到第66天的时候，开出了许多奶白色的小花蕾，一开始我开心极了，但后来我搜索了有关金钱草的资料，据说金钱草的花没有观赏价值，还会吸取大量养分影响成长，虽然很舍不得，但我还是把它们给剪掉了。
现在金钱草长得绿油油，十分茂盛。通过这些天的种植，它带给我不少快乐和知识，更重要的是我现在体验到了成功的滋味，对种植植物十分有信心。每天放学回家看看它，写完作业也看看它，都有一种说不出的舒畅。种植金钱草让我明白了一个道理，有付出才有收获，收获的滋味又甜又美，成功之路，永远在自己脚下。
成功的滋味作文 篇14
成功是一种喜悦，成功是一种轻松，成功是无法用语言形容的甜蜜。
同学们，你们爱吃饺子吗？别看饺子好吃，可不好包啊！
过年的时候，家里包饺子，奶奶包饺子的手法很娴熟，我便想让奶奶教我包饺子。做好准备工作后，奶奶先教我擀饺子皮，奶奶先给我做了一个示范，擀面杖在案板上转了一圈又一圈，饺子皮就擀好了。奶奶手把手教我时，我就会擀的很好，可是我独自操作时就不行了，擀出来的饺子皮奇形怪状的，根本就没法用来包饺子。可是我并没有气馁，经过反复的练习，饺子皮可算是能擀得像模像样了！擀饺子皮这一关闯关成功！
面临包饺子最难的一关——捏饺子。奶奶给我做示范，包饺子这件事好像很轻松，于是我学着奶奶的样子做。我把肉馅放在饺子皮的中间，然后慢慢沿饺子皮的边捏，可是手里的食材根本就不听话，饺子皮破了不说，还弄了一手饺子馅！我正想撂筷子走人，不包了，可是脑海里忽然闪现了一句话：“世上无难事，只怕有心人”。我沉住气，一个接一个捏，力度适中，不把肉馅放太多，同时保持手的干燥，于是一个个饺子排队呈现在我的眼前。
我终于学会了包饺子，心里美滋滋的，或许这就是成功的滋味。在以后的道路上，我要全力以赴去做好每一件事，我坚信：只要有付出、有恒心，做什么事情都一定会成功！
成功的滋味作文 篇15
每当打开属于我的小箱子时，看见那金灿灿的奖牌与证书时，便忘不了那次成功的滋味。
那是六年级的那个暑假，我们舞蹈学校组织一个活动，我的好奇心驱使我参加了，那次活动的主题是去新加坡，马来西亚参加一个比赛。暑假刚刚开始就要起早贪黑的去排练，刚排练几天我就不行了，跟妈妈说：“妈妈，我不跳了！”妈妈的脸刷的一下黑了起来，说：“妈妈不是从小就教你不能半途而废嘛？你怎么就不听我的呢？”我低下头说：“对不起妈妈，我错了，但是真的很累！”妈妈耐心的跟我说：“你不是从小就想当个舞蹈家吗？你看到那些舞蹈家，难道他们没有遇到一点困难嘛？傻孩子，他们也是经过困难的磨练而成功的。就看看杨丽萍老师吧，她如今这么成功，当然是有经历过困难的！”我似懂非懂的点了点头，说：“妈妈，我再也不半途而废了。”
从那天起，我接下来的每一天都很认真，所以被老师放到前面跳舞。终于到表演的那天了，我卖力地跳好每一个动作，不敢有一点差池。我的努力并没有白费，获得了一个最高奖，但是我经过这次以后，我获得更多的不是奖，而是磨练，感谢这次有妈妈地帮助！
我没有辜负妈妈的期望，当我捧着证书和奖牌时，心里别提有多高兴了，我尝到了成功的滋味，也磨练到了我的意志，那滋味永远在我心里回荡……
成功的滋味作文 篇16
那年的暑假，我尝到了成功的滋味。
刚放暑假的时候，和我同龄的小朋友都会骑自行车了。妈妈说，上我也学着骑自行车。我爽快地答应了。
清晨，我推着自行车和爸爸一起出来。我刚起，还不太会，所以让爸爸在后面扶着我骑。我骑了几下，感觉还不错，便加快了速度。我对爸爸说：“爸爸，骑车也不难呀!”可爸爸没有回应。我回头一看，咦，爸爸呢?他正在远处向我招手。我大惊失色，一下子就失去了平衡，摔在了地上。爸爸跑过来扶起我对我说：“我看你骑的挺好的，就松手了，我相信你可以做好。”听了爸爸的话，我继续练习骑自行车。我可以自己骑了，我非常的开心，便加快了速度。我想回头把这个消息告诉爸爸，可是我没有看前面的路，前面有一棵树。我想停下来可是已经晚了，我撞在了树上。爸爸语重心长地对我说：“骑自行车，要看前面的路不能分心。每件事情都不可能一帆风顺，要在失败中累积经验，一次失败并算不了什么，记住失败乃是成功之母。”爸爸的话鼓励了我，不久，我可以自己单独骑自行车，而且骑得非常好。
那年暑假我尝到了成功的滋味，这个滋味虽然有点苦，但也很甜。我明白了一个道理，成功没有什么秘诀，只要你坚持不懈，努力去做，认真去做，你就会获得成功，获得喜悦，只有在失败中累积经验，吸取教训，就会获得成功。正如爸爸所说的，“失败乃是成功之母”。
成功的滋味作文 篇17
在我家的阳台上，摆着一盆美丽的玫瑰花，在阳光的照耀下显得格外好看。我也通过种花，感受到了成功的滋味。
记得那天，我看见妈妈在种玫瑰花。我怀着好奇的心，心血来潮地向妈妈要了几颗玫瑰的种子。回到家，我找来盆，把土挖进去，扒出了一个小洞，把种子放进去，小心翼翼地用土埋上，再浇完水，就大功告成了。
我蹲在那里，想象着它长出嫩绿的小芽，开出美丽小花的情景，越想越开心。
我每天放学都要去观察它有什么变化，给它浇水。三天、五天、一星期过去了，它依然没有一点儿变化，我心想：是不是我把它埋太深，它的芽儿长不出来了？我焦急地不知怎么办才好。这时，妈妈看见我着急的样子，好奇地问：“怎么了？”我伤心地说：“我种的玫瑰都已经一个星期了，还没有发芽？”妈妈语重心长地对我说：“种花可不是一时半会儿就发芽的，只要你坚持浇水、施肥，它就会慢慢地成长了。”我心里豁然开朗。
我按照妈妈说的，又坚持了几天，果然种子发芽了，像一个个绿幽幽的小精灵。虽然种子发了芽，我依然不敢掉以轻心，因为还没有达到我想要的结果。我继续坚持了几个月，玫瑰花终于开了，那红艳艳的花朵，让人看着既兴奋又激动。
通过第一次种花，我感受到了真正成功的滋味，这都是我坚持不懈，持之以恒的结果。陈紫彤
成功的滋味作文 篇18
今天刘姐姐给我们详细的安排了行程，我们按照安排先去了一个治疗室去陪孩子们玩。在那个治疗室，我们还让几个孩子比赛障碍跨越，孩子们兴趣高了很多，也不会不配合了，看来这真是个好办法。
到了十六楼的大治疗室的时候，我见到了久违的阳阳，他很开心地跟我打招呼，并跟我说：“好多几天没看见你们了。”我一听不由得哈哈大笑起来，“好多几天”这种表达方法还真好玩。阳阳说他今天就出院了，很多天都不能来，要到九月份才能再过来。接着我陪他玩玩具，打地鼠，很快便到了时间，我挥手跟他再见，他显得很不高兴，就是不跟我再见，还直接横躺在地上耍赖，不想让我走。那一刻，心中交杂着不舍与成功的喜悦，为什么说有成功的喜悦呢？因为阳阳不舍得我们离开，是因为喜欢我们，喜欢我们，就代表着我们曾让他快乐。当我们去婷婷那的时候，她正在做治疗。医生让我们半个小时后过去，我们又去了十六楼，又去陪阳阳玩，当阳阳再见到我们时，开心的不得了。
很快便四点半了，本来应该走了，但刘姐姐说还是去看一下婷婷的好，我们正从楼梯上下去十五楼，婷婷竟然出现在了楼梯口，旁边站着她的妈妈，***妈看见我们，惊奇道：“咦？婷婷还说怕姐姐们走了，要上去找你们呢！”说到这，婷婷朝着我们笑着。那笑容无疑是我们成功最好的见证。
继续加油吧，同志们！哈哈
成功的滋味作文 篇19
今天，是一个值得纪念的日子。因为在今天，我们取得了大绳比赛的年级第一。
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们不约而同的冲出教室。这是为什么呢？原来，今天课间操时间有个大绳比赛。同学们都迫不及待了，以最快的速度向操场奔去。
比赛前，同学们一遍又一遍的练习着动作，还和其他班的同学针锋相对，正所谓是针锋对麦芒啊！
“嘟”随着刘老师的一声哨响，比赛拉开了序幕。王老师和冷奕滔卖力又吃力的摇起绳来。其他同学们则一丝不苟，竭尽全力的跳着，生怕出半点差错。看那蔡宇轩，眼睛一直盯着绳，那眼神好似草原上的猎豹在炎炎烈日下蹲守了许久好不容易发现猎物一样，紧盯不放。再看那王斯博，虽然仅仅不到两分钟，就早已经汗流浃背了。同学们都在拼尽全力的对待这场比赛。
观众们的加油呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。大家都用期盼的目光注视着我们，嘴里还在不停地为我们数着“156，157，158……”
“嘟”的一声，比赛结束了，五四班227个。六班和五班已经被我们给比下去了！七班呢？我们的目光都集中在了七班的身上。“220个”刘老师的这句话，让我们欣喜若狂，同学们纷纷相拥而泣！我们终于胜利了！
成功的滋味是喜悦，是兴奋，是开心，是快乐。成功，不仅仅需要个人的努力，还需要团队的配合！只有一个懂得团结懂得配合的团队才能享受到成功的滋味！
成功的滋味作文 篇20
我的生活中有许多让我自豪的事，但我最自豪的还是关于我拉二胡，下面我来介绍一下我为什么自豪吧！
10月3日，我正在我家里看电视呢，突然我的电话手表想起了电话声。我一看，竟然是妈妈，我接了电话，问妈妈什么事，妈妈说让我赶紧练二胡，过几天就要比赛了。我一听，兴奋极了，从那以后，我就进入了比赛倒计时，每天都会抽时间练习二胡。五天、四天、三天、两天……终于要比赛了。
那一次是去合肥比赛，我和我一起排练的伙伴排好了队形，就开始赛前排练了。
最激动人心的时刻到了，我要上台演出了！我和他们一起排好队形，就开始了，我紧张得腿微微发抖，此时，我好像看见了张老师在教室里教我指法，妈妈在沙发上陪着我练习，我心里暗想：不能辜负他们对我的期望。于是，我屏住呼吸，忘掉了评委，忘掉了观众，我把一切都忘掉了，我把大厅想象成了家，仿佛还是妈妈坐在沙发上陪我练习。
我成功了！在评价时，我和伙伴都得了专业铜奖的奖状。捧着奖状，我心里又说不出的自豪感，这不是我自己一个人的功劳，这也要算上张老师和妈妈，要不是他们的辅导帮助，我不可能取得那么大的成绩。
这件事让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理。在以后的日子里，无论做什么事，我都会一直努力的。
成功的滋味作文 篇21
生活有许多的滋味，甜的、苦的、辣的……但我却有一种与人不同的滋味——成功的滋味。
那本是一个平常的下午，但却因为一件事而变得不简单。那时老师抱着一个透明文件袋走进班级，那个透明文件袋里有着一叠叠的试卷，ohno！早上不刚考完试吗？怎么下午又要考试？正当我迷惑不解时，老师开口了：“这节课我们来一场特殊的考试。”“不——”全班同学异口同声地大喊，但我们都知道抗议是无效的。老师这时说出了要求："这次试卷只有一面，组长要把试卷反着发下去，考试限时5分钟。"
很快，试卷发了下来，老师一声令下，许多同学“刷刷”地做了起来。我先填上了信息，再把眼睛瞄向下一行，那一行是要求：先填上班级姓名号数，先读读每道题，读完再做。我心想：老师又在搞什么套路？不行，这要求一定有用！于是我便按要求，一题题的读下去，读到最后一题：读读以上各题，只做八九题。果然，老师的套路就是深！我马上把八九题做了，看着奋笔疾书的同学们，我心想：哈哈，你们又被老师“坑”了一回！
试卷收上去了，同学们都在议论做到哪一题，这时，我才把真相告诉了他们，他们都十分懊悔，朝天大喊：“不——！”
试卷发了下来，大部分都考了0分，只有我和一位同学考了90分，我第1次品尝到了成功的滋味。
通过这一次特殊的考试，我品尝到了成功的滋味，也让我懂了一个道理：细节决定成败！
成功的滋味作文 篇22
小时候的我，特别怕别人说我不如他，一但别人这么说就会激起我的“斗志”，我会想尽一切办法去超越他，直到让他“服我为止”。
小时候的我，什么事都敢做，但唯一不敢做的就是下水游泳，因为我是一个“旱鸭子”，这也是我心里过不去的一个坎儿。
记得有一天，邻居家的孩子对我说：“咱俩去游泳吧，听说新开了一个游泳馆。”我一听，脸当时就绿了，假装生气地说：“你是故意的吧，不去!”
邻居家的孩子说：“你不是不会游吧。”我说：“你等着，咱俩改天一决胜负。”他说：“好啊，我等着。”我们俩人下了战书。
第二天，我就让爸爸带我去学游泳，爸爸一开始不答应，后来在我的软磨硬泡下，终于答应了我。于是就开始了我的“求游之路。”
一开始，我非常用心的练习，但就是学不好，变得没有耐心了，经常是没练几下就不练了。爸爸见我没有了学下去的耐心，就使出他的激将法，对我说：“你这就放弃了，难道你不想成功吗，你不想超过那些嘲笑你的人了吗，你难道想一直当倒第一，你难道.....”
没等爸爸说完，我就又开始了努力的练习，终于将游泳的技巧掌握了，因为我心中一直有一个信念在支撑着我，那就是我一定要成功。
到了比赛的那一天，我发挥的非常出色，最终赢得了胜利，也赢得了对手的赞许。那一刻我无比自豪，因为我收获了成功的快乐，品尝了成功的滋味，那种滋味就像雨露一样滋润着我的心田!
成功的滋味作文 篇23
终于盼到了颁奖环节。当大屏幕上登出、主持人报出个人赛一等奖有我的名字时，我高兴地蹦了起来。此刻，我的心情无比激动，曾经辛勤的汗水化作一朵鲜花绽放在我的脸上。我多想把这喜悦分享给家人们，分享给全班同学们……
一个多月前，我们几个学生经过“奇迹创意”模型社团老师的精挑细选，准备着参加省级“奇迹创意献科星”的比赛。
在家里，我一有空就不停地设计。比赛的压力源源不断地涌来，我装了又拆，拆了又装，一遍遍读着解说稿……
比赛这天，我带着材料，来到比赛现场。大家都搭完后，我看了一下，他们的作品琳琅满目，那巨大的房车、军舰……我感到我的作品和他们一对比，真是微不足道，我的作品是一个百变家具，只有电风扇能转，灯能亮，能自动播入音乐。我像是被扇了一巴掌，脸上火辣辣地疼，心也沉到肚脐眼了。他们搭得那么好，为什么一开始我没想到呢？我可真是“哑巴吃黄连－－有苦说不出”，苦恼极了。这时爸爸亲切的声音在我耳边回荡：“别紧张，要为自己有机会给学校争光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的话好像给了我莫大的支持，使我豁然开朗。
好在出现了开头一幕，我不负学校寄予的厚望，拿到了个赛一等奖。以后再有这样的比赛，我要精心准备，沉看冷静对待。
成功的滋味作文 篇24
从小到大，我尝到了许多成功的滋味。可今天，我遇到了一位象棋高手——我们院子里的大宝，原名宋宇轩。他下象棋非常厉害，我要和他比试象棋。
我一直在苦练象棋技术。
自从5岁起看了爷爷下象棋，便喜欢上了象棋，虽然经常和爷爷下，却总是赢不了他。现在象棋已经成为了我最喜欢的业余爱好之一，但毕竟长时间不接触，手有些生。而对面坐的却是全院里下象棋数一数二的高手，我只好硬着头皮迎了战，就一局，一刀见血定胜负。
起初，我是黑方，大宝是红方。他一出棋就直接来了个当头炮，我也不甘示弱，跳马防守；他出了一个小兵，我便上象将把它吃了。炮打卒，马蹬炮……我丝毫不慌，我们战了三七二十一个回合，谁都没有赢，反而下成了死局。我丢了一个车和马，大宝丢了一个士和车、炮。如果，我的当头炮一动，将就不保；对方的马一动，他的另外一个车就不保。
比赛进行到了白热化的阶段，虽然我很镇定，但也留下了不少汗
水。我不敢轻易出兵，结果稍不注意，对方动了车，就把我的象吃了。好机会！我连忙跳马，试图来个马后炮，但被对方抢先将了军，只好跑将……最后，还是我胜了，我的双炮把车打了，一下子，默不作声的将军，结束了这场比赛。
“哈哈，赢的漂亮！”在旁一直观战的爷爷拍手大喊，但我知道即使赢了比赛，也不能骄傲。因为大宝是个特别强的对手，即使今天我险胜了，总有一天大宝还会反超的。
成功的滋味作文 篇25
今天下午，我带着二姨父买的绿色游龙板下了楼。我下定决心要成功学会滑游龙板。
我滑游龙板是新手，上一大周练了一次，可现在只会上板，等快没惯性，就要停下来的时候我也没办法滑下去了。前几天我学会用一种很笨的方法往前滑一会：在还有惯性的时候把身体和重心（除了后脚外）全移到前边，这样一撑、一停，一撑、一停。这样可以多滑一会，可没过多久重心就开始不稳定，不是往后一仰摔个四脚朝天，就是往前一倒摔个狗啃泥。
二姨先是给我定了个目标：滑到大约四五米外的方向标那儿。二姨叮嘱我说：“那要一前一后的压游龙板，你不压它你怎么往前滑呢？”我试着做了一下，发现这是不太可能的事。我的脚好像有点不听使唤，踩也只能踩一两下，而且速度很慢，向前滑一会儿就要摔倒，还没有我的方法好。我经过一次又一次的摔倒，一次又一次地爬起来再继续滑，我终于学会操控好自己身体的重心。我又开始努力回想起别人是怎么滑的：先往前用脚一撑，上板再一摇一晃地往前滑，一向前滑，前脚不动，后脚往后压，松开，再往前压。但我不能这样做，但从前看脚是一前一后地晃着。我也试着这样了一下，居然成功了。真是太不可思意了。我终于体会到了成功的感觉！有点像苦尽甘来的感觉，还有点高兴和激动。经过了这么多次的摔倒，我终于学会了滑游龙板。
有些事并不难，如果你去努力，去思考，就会获得意想不到的成功。
成功的滋味作文 篇26
我的性格很文静，平时喜欢看书、画画，又不喜欢运动，所以，我的体育成绩有点糟糕。
这不，今天又上体育课了，而且还是我最讨厌的运动——跑步。体育老师说：“今天我们要接力赛跑，要从操场的这一端跑到球门栏杆这里，用接力棒碰一下栏杆，然后跑回来给下一位同学。”他说着给我们做了一个示范。
比赛开始了，我们分成两小队，一开始就是我们队占了上风，另一对肯定不服气，会使出所有的力气跟我们一决胜负的，渐渐地我们落了下风。我心里很着急又很紧张，着急的是：不能让他们赢，紧张的是：我跑得那么慢，现在我们小队又处在下风，肯定要输的。我一边想着，一边紧张地看着。
突然，正在比赛的对方队的同学跑歪了道，这使我们小队的同学有机可乘。很快，我们队的同学的身影大了起来，只见又一个同学飞跑了出去，再看看那边，那位同学正碰了栏杆往回跑呢！
下一个就是我了，而我的对手是韦伊莎，我能行吗？“对，一定能行的”我对自己说“只要努力，就可以成功！”那个同学跑回来了，就在她给我接力棒的一刹那，我卯足了劲像离弦的箭一样飞奔了出去，过了不多久，我跑到了栏杆前，用接力棒碰了一下栏杆，赶紧转身跑了回来，把接力棒交给了下一位同学。接着，我看了看那边，韦伊莎刚刚离开栏杆往回跑呢！“我成功了”我高兴地跳了起来。
成功的滋味可真好啊！
成功的滋味作文 篇27
你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次之后才学会了飞翔。
——题记
有很多尝到过成功的滋味，也有人幻想到尝到成功的滋味，但是今天我终于尝到了成功的滋味。
我从前是一个性格胆小孤僻的孩子，不管遇到任何问题都会选择避让和退缩，所以导致我上课都不敢发言、举手。
有一次，老师让我起来回答，我支支吾吾地站上起，脸上汗如雨下，牙齿紧锁着，并没回答个名堂，就是这么的站着。
有一次，老师把我叫到办公室，对我温柔地说：“智翔，以后你要多多回答问题和举手，知道了吗？”我犹豫地点了点头。
之后，我在家庭作业又多了一项，把课文读给爸爸妈妈，这样又可以提我的胆量，又可以提高我的朗读水平，就可以一举两得了。
妈妈今天对我说：“读大学的小姨要回来了，你把课文朗读给她听。”晚上了，小姨来了，我开始走上台去，我的心怦怦乱跳，嘴巴好像被封死了，我的手不停颤抖着，小姨走了过来，对我说：“我们一起朗读吧！”小姨陪着朗读着，妈妈和小姨的鼓励使我信心十足，我终于朗读成功了，我的心理在那一刻比吃了蜜还甜。
那次公开课，有一道大家都不会的题目，我信心的举了手，老师让我起身发言，我竟然回答对了，获得了大家的一致好评。
我对天空大喊：“我成功啦！”
成功的滋味作文 篇28
昨天我们学校举行了一年一度的六一游园。这次游园我终于尝到了成功的滋味。
游园开始了，我还不知道自己要玩什么游戏，就在操场上转来转去。突然我眼前一亮：弹跳乒乓球！我在队后面一边等一边看别人怎么玩的，学习一下他们的技巧。终于轮到我了，我拿起乒乓球往里面一投。哎，差一点就进去了，没事，还有两次机会。我再往里面一投，投进了盒子里，可是跳了出来。只剩下一次机会了，我鼓起勇气把关键的一球投了出去。进盒子里了！坐在旁边的老师给了我一张兑奖券。我不敢相信，我竟然轻而易举的得到了一张兑奖券！我还正想接着玩这个游戏时，想：光玩这个游戏是不是太没意思了，我找一个别的游戏玩吧。
我离开了操场到校园里去找游戏玩。找了不大一会儿，就找到了一个四年级的游戏：眼疾手快。游戏规则是：在十秒钟内用筷子夹出三个乒乓球得一张兑奖券，夹出六个或全部夹完得到两张兑奖券。过了好长时间终于轮到我了，我拿起筷子在盛着水的盆子里夹起来，旁边的同学数着数。我刚夹起一个乒乓球，就给掉到水里了。我小心翼翼地夹起第二个乒乓球，把它放在了袋子上，一个球了。快到时间了，我着急了，飞快的夹球。到时间了，我夹了四个球。老师又给了我一张兑奖券。
我尝到了成功的滋味，是那么甜。
成功的滋味作文 篇29
成功，是什么感觉？我们都渴望成功，渴望那成功中的喜悦，多么令人欢喜，那有多么享受啊，打开我记忆的阀门，我也曾经有一次最记忆犹新的成功，让我体会到了成功的滋味。
一次我在广场上玩，看见有小朋友在骑自行车，于是，我跟缠住妈妈让她教我怎样骑。
随着时间的流失，我终于盼到那一天了，妈妈一步一步，仔仔细细的教导我。可我一上车就重重摔倒在地，这使我很头痛，担心学不好。妈妈语重心长地说："孩子骑车要掌握它的要点，功到自然成嘛！"听了妈妈的谆谆教导，我再次骑上自行车，可又重重摔倒在地。但我并不放弃，我咬紧牙关，把眼泪憋了回去，“呀！”大喊之后，我的脑子里浮现出富兰克林曾说的一句名言：人要有毅力，否则将一事无成。
“是啊，这一点小小的挫折难道能打倒我吗？风雨后才能见彩虹啊。”我不禁感叹道。
我带着这样的决心再次踏上自行车，几经辗转，我竟然顺畅地在街上骑着喝，这是怎么一回事啊？原来是我那勤劳的汗水，原来是我那耐心的品质，更是我那不怕困难的决心。
这个“敌人”被我打败了，揭开了他的面纱，那个强劲的‘‘敌人”竟是我自己。
“啊，我成功了！”那是发自内心的呐喊，那是成功的喜悦，更是战胜自我的强烈表现！
成功的滋味作文 篇30
在生活中，如果有人获奖，他一定很开心，老师赞扬他，同学佩服他，家长鼓励他，但我不同。
今天做好操后，主持人邀请我上台领征文奖。那时我很开心，台下全校学生为我鼓掌。走回教室时，全班同学拥抱着我，老师也在讲台上鼓励我，我开心不已。我把奖状放进书包，放学后，我笑眯眯地找到外公，外公说：“汪嘉路，今天什么事这么开心呀！”我开心地微微一笑，眉毛成了弯弯的月牙，脸上的笑容仿佛成了一朵花，说：“我回去再慢慢和您讲，让您开心开心。”
回到家，外婆摸摸自己的头，不解地走向外公，说：“汪嘉路今天怎么回事，平常虽然也是笑着回来，但今天怎么这么夸张呢？”外公说：“不知道呀，估计老师表扬他了，不明白，等他出来再说吧！”我大摇大摆地走出洗手间，往外公外婆面前一站，“哈哈！我好开心呀，你们看，这是征文奖状。”外婆听了，目瞪口呆，然后热情地拥抱着我。可外公不一样，外公说：“虽然得了奖，但大部分是我的帮助，你才成功。”我红着脸，低了头，这时外公拍拍我的肩膀，说：“没事，现在你还小，知识不够丰富，等你大一点，知识丰富了，自己写个征文，得个大奖。现在我虽然帮你得了奖，但只要你记住，我就没有白教你，加油！”
我一定要多读书，多看书，丰富自己的知识，让自己懂得更多，更加完美。
成功的滋味作文 篇31
日常生活中，我品尝过许多滋味。其中，有一种味道令我记忆深刻，那就是成功的滋味。
暑假里的一日，我们去爬山。途中，要经过一座玻璃桥。这座桥没有固定的栏杆，两侧只有两条绳索可握。来到桥前，我犹豫许久，因为虽身为男儿，但打小就恐高。可是，这是必经之路，我只得硬着头皮，踏上了这恐怖无比的桥。
我目视前方，小心翼翼地扶住右边的绳索，挪出小小的一步。就在那一刹那间，我朝下瞟了一眼，心头猛地一颤，不由得感到一阵眩晕。这……桥离下面至少有几百米吧？天哪，怎么办？恐惧像恶魔一般紧紧地攫住了我，手和脚微微颤抖起来，就像装了电动马达似的。我赶紧微闭双眼，暗暗对自己说：“抬起头，不要看下面！玻璃是牢固的，很快就能走过去的。”可是，我的脚软绵绵的，一点力气也没有，又似挂着千斤重的铁链，动弹不得。过了半晌，我感到自己平静了一些，试着抬起脚向前走，但心中的恐惧感仍在阻挡我前进，各种念头像江水般源源不断地涌出来：万一桥支撑不住怎么办？万一绳断了怎么办？就当我想回去时，内心出现了另一个声音：不要遇上困难就退缩，加油！好吧，那就豁出去了，别人都能走过去，为什么我不行！这么想着，我觉得勇气又回到了自己的身上，马上紧紧地抓住绳索，目视前方，任凭心儿怦怦直跳，努力向前走去。近了，近了！啊，我终于过了桥！
那一刻，我不由得欢呼：“我成功了！”我自豪，我骄傲，我尝到了非同寻常的味道，那就是成功的滋味！
成功的滋味作文 篇32
9月21日，我们全班同学一起做花灯，我既紧张又兴奋，不知道能否成功呢？
首先，老师给我们分了组，然后开始发材料。发的材料有：筷子、竹签、KV板、迷你灯泡、热熔胶枪和A4纸。我们自己带的材料有：双面胶、剪刀、排插、充电宝。我已经迫不及待要开始做花灯了。
组长是梁素菲。组长说：“萧馨菲，你和梁诗悦来负责固定筷子和竹签吧。于昊烨，要不你来负责用热熔胶枪。那张昱通，你负责拿材料。”我们异口同声地说：“好啊，就这么定了。”
开始做了，老师先帮我们把热熔胶枪加热。才二三分钟不到，热熔胶枪就加热好了。我和梁诗悦拿出了KV板和四根筷子，梁诗悦把KV板用手按得紧紧的，而我把筷子都固定好了。于昊烨按了一下热熔胶枪的开关把胶挤了出来，“于昊烨，你挤的胶太少了。”组长说。于昊烨又挤了一点胶。“这一次挤的胶刚好，不多也不少。”我们还把竹签也粘上去，以防KV板掉下来。花灯的骨架原来是这样做的呀！
接着，我们继续做花灯。我和梁诗悦，还有组长梁素菲各自拿了一张黄色的A4纸和一卷双面胶。我们三个把双面胶粘在了A4纸的边缘上。当我把双面胶的纸撕下来时，撕破了一个角。组长说：“没关系，我有透明胶，粘上去就行了。”我从组长手里接过透明胶，小心翼翼地把A4纸粘好，慢慢地把A4纸粘在骨架的四周，组长把灯泡装上。花灯做好了，我激动不已。
我把灯泡打开，哇，这花灯真是太美了。我终于体会到了成功的滋味。
成功的滋味作文 篇33
生活就像万花筒，万般精彩，万千滋味，其中最令我难忘的是我人生中第一次成功的滋味。
以前的我不管做什么事儿总是做不好，就连最简单的拿个东西也丢三落四。有一段时间，我甚至怀疑自己就是不行。经历过一次事情，我才明白，只要自己相信自己，努力再努力，就可以战胜自我。
那个早晨和平常无恙，第一节课间，张老师找到了我，对我说：“臧译同，你能帮我做一件事儿吗？就是拿一个东西。”我不知道老师为什么会挑选我，难道是故意想看我出糗？还是算了吧。“老师，我什么事儿都干不好。对不起！
应付老师后就转身跑开了。虽然跑开，但我的内心还是很矛盾，或者说是挣扎。为什么没有答应老师？其实我很想为老师做点什么，我人生的转折点，就在中午，张老师又找到了我：“臧译同，还记得上午我找过你吗？我想让你帮我个忙，我让很多人去找，但是都没有找到。我实在没时间去拿，就在我桌上办公室的盒子里有个U盘，你拿来好吗？”这次我鼓足勇气，没想到我成功了，而且张老师在课上还特意表扬了我，从此我不再气馁。也不再怀疑自己，我第一次尝到了被需要和被认可的滋味。
后来我才知道，那是老师与同学们故意为我安排的，而这一次。足以影响我的一生。这滋味至今令我难忘。
《周易》的阴阳变化理论，最终还是要服务于政治，过去曾有人称《易》学为经世之学，这种说法并不是没有道理的。按照六十四卦的模式，乾坤为天地之始，继乾坤之后的屯卦则为创世之始。
天道与人心相应，君位系于下民
中国自秦汉以后就成为统一的大帝国，治理大国诚为不易。如何使之井井有条，不仅需要有—套典章制度，更需要有一个根本性的治国方略。《周易》的阴阳变化学说，从哲学的高度为国家政权建设提供了理论性的指导。因此， 《尚书·周官》曾将其概括为“论道经邦，燮理阴阳。”即按照客观规律去经营治理国家，要不断调和理顺阴阳关系。阴阳关系是一个重要的哲学范畴，大而范围天地，小而寓于一物，治理国家亦必顺应其理。所以《汉书·艺文志》称《周易》是“王教之典籍”。孔颖达在《周易正义·序》中也说： “故《易》者，所以断天地，理人伦，而明王道也。”都肯定这部书有治理天下之大法和王天下之大道，这个大法和大道又是与天地和人伦融为一体的。
《周易》作为古代哲学，它有一个显著的特点，就是把世界看作是一个整体，认为天人相通。世界的整体性是建立在阴阳的基础上，即阴阳变化支配着万物的运动变化，贯穿于天地人而无所不在。因此天人合一，人类社会与自然界息息相关，而且天道往往决定或影响着人道。从这一思想观念出发， 《周易》论述经纶治国，首先提出“效天”和“顺天”。《系辞传》说：“天生神物， 圣人则之;天地变化， 圣人效之。”
《观·彖传》又说：“观天之神道，而四时不忒。圣人以神道设教，而天下服矣。”“神道”，即阴阳变化之道。 “设教”，即设置政教，包括一切政策法令和种种教化措施，也就是经纶治国的具体方法和手段。这些东西的制定，都必须以阴阳变化规律为准绳。那末天道的阴阳变化规律又有什么特点呢?《豫·彖传》说：“天地以顺动，故日月不过，而四时不武。圣人以顺动，则刑罚轻而民服。”天道阴阳规律的变化，集中表现为日月和四时的往来，既不过越又无错差，总是顺其自然而发展，体现着一种和谐有序的永恒过程。 “效天”，就要效法天道变化之和谐有序无过差， “顺天”，就要顺应天道规律永恒发展之自然。以此来治理国家，民服而无需用严刑苛法。
《周易》把人类社会和自然界看作是统一的相互联系的过程，认为人应该尊重自然规律，这个思想是正确的。但是它不懂得自然界和人类社会还有其特殊的规律，然而却看到了社会的矛盾要比自然界复杂得多，并不完全象日月四时那样和谐有序自然而发展。它所说的“效天”与“顺天”，实质是通过天道而反馈人道，从中受到启示理顺人与人之间的关系，以保持与天道相协调。我们说，社会的基本矛盾是经济利益和阶级关系的根本对立。《周易》虽然不是用这个视角去认识社会，但却看到了等级制度的尊卑之序把人分为互相对立的两个方面。理顺人与人之间的关系以与天道相协调，就是要使对立的两个方面如何达到和谐与统一，这也就是“燮理阴阳”的根本问题。按照《易》卦的模式，乾为阳，为君，坤为阴、为民。 《系辞传》又说： “天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣”。认为乾坤阴阳所反映的君民等级制度是不可改变的，但是，二者的地位并不是绝对不变的。《坤·文言传》说：“坤道其顺乎，承天而时行。积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣， 由辨之不平辨也。” 《易》曰：坤阴所代表的下民，是要卑顺以承奉乾阳之君，然而从阴阳变化规律说，对立的两个方面无不在一定的条件下互相易位。因而坤阴的卑顺也有一个积小而成大，渐进而至极，最终将发生“臣弑其君，子弑其父”，下犯上，顺反逆。所以这段话于“坤道其顺乎”之下，接着就讲“积”、 “渐”、 “辨”，最后以“盖言顺”作结语。就是要告诉统治者，下民的卑顺并不是绝对的，君王的位置也不是永恒的，关键是“积善”还是“积不善”，对此要有所辨察。
从这一基点出发， 《周易》论经纶治国则把人道的阶级关系和谐作为一种政治理想加以追求。阶级关系和谐统一则天地交而志同称作泰，社会发展就呈现出一种有序化的过程，人道与天道相应。阶级关系失和，下民被逼得挺而走险，天下就要大乱，社会就失去了稳定而否塞不通，人道与天道就不相应。在中国历史上，殷纣王无道失国是一个重大的政治事件， 《周易》从哲学的高度进行了总结，体现在明夷卦中。明夷的六爻，以上六代表昏暗的国君，在下五个爻位的臣民尽为其所伤。结果如何呢?
上六：不明，晦。初登于天，后入于地。
《象》曰; “初登于天”， 照四国也。 “后入于地”， 失则也。
“初登于天”，指殷纣王初登王位承大统，也曾以君德照四方。 “后入于地”，指纣王后来昏庸残暴丧尽民心，终于被推翻。 “失则”二字，则为法则，也就是阴阳变化规律。总结纣王失国的教训，就因为他违背阴阳和谐经纶治国的基本规律。
殷纣王无道失国，周武王继之而立，这是一场改朝换代的革命。对于这场革命，《周易》给予充分肯定。《革·彖传》说：
天地革而四时成，汤武革命，顺乎天而应乎人。革之时， 大矣哉!
由于天地四时的不断变革，从而才使万物新陈代谢生生而不穷，说明没有变革就没有自然界的永恒发展。人类社会也是这样，商汤赶走夏桀，殷纣王无道周武王取而代之，这就叫革命。没有革命社会就不能继续前进，所以这种革命既顺乎天道规律之自然，又迎合了人心之所向，是革而当革，无任何过错。于是《彖传》又说： “革而当，其悔乃亡”。并赞叹说：革卦的意义，真是伟大啊!这里边就提出了一个极其重要的思想，即天道规律究竟用什么去衡量?要用民心去衡量。一个君王的政教合不合于天道，一个王朝的存在与否，决定性的因素是民心之向背， 《周易》将其概括为“顺乎天而应乎人”。这样一来，所谓人道要与天道相协调，天人相合，并不是—句空话。因此说，革卦“顺乎天而应乎人”这句话，它明确的告诉了封建统治者，民为立国之本，社会的治乱兴衰以及君位的存亡，均系于下民。这个道理，在《观》卦里就说得更加清楚了。
观，在十二消息卦里为阴长阳消之卦。阳为大，阴为小，阳为君，阴为民。阴长至四位，阳退守五位，上下对峙而互相观视。五，又为君位，四阴进逼，形势甚危。
九五：观我生，君子无咎。
《象》曰： “观我生”，观民也。
阴长至第四爻位，阳消已过半。九五以刚爻居阳位得位又得中，是有中正之德的君王。所以《彖传》说： “大观在上，顺而巽，中正以观天下”。是说九五这个大君在上位还是很可观的，他以中正之德观示于天下，使在下的臣民能巽顺而为进退。也正因为九五之大君有中正之德，才晓得观察自我的生存与否，则观民心之向背。在下的群阴不进逼，自己就能生存下去，在下群阴一进逼，自己失去生机。故言“‘观我生’，观民也。”民心之向背，决定于君道正不正。由于九五君道中正， 《彖传》称“下观而化”。下民既被其感化，当然也就消除了进逼之意，从而使九五之大君得以继续生存。
这一事实说明，天道是可畏的，民心是可惧的，天道虽高远，观于民心即可求。所以，用阴阳对立统一关系来经纶治国，从天人相合的整体和谐观念来处理阶级关系。说到底，就是要以天道之自然和谐来反馈人道，认清人心与天道相应，君位系于下民。因此中国有句名言，叫“得民心者得天下，失民心者失天下”，这既是历史经验的总结，又是阴阳哲理所得出的必然。
理财正辞，民为立国之本
《周易·系辞传下》在第一章里，就提出了“贞胜”说，认为吉与凶所代表的阴阳对立面总是在互相争胜负。斗争的结果经常是一个方面居于正位而显现着，另一个方面居于偏位而隐伏着，矛盾的两个方面不可能同时都发挥支配作用，这就叫“贞胜”和“贞夫一”。在论证了这一哲理思想之后，接着就联系到国家的经纶治理而讲了一段话。它说：
天地之大德曰生。圣人之大宝曰位。何以守位曰仁。何以聚人曰财。理财正辞，禁氏为非曰义。
从天地的自然规律说，由于阴阳争胜负而不断的互相转化，才使日月四时运行而万物生生不穷。人类社会也是如此，由于上下尊卑互相斗争的推动， “社稷无常奉，君臣无常位”，从而才促进了历史的发展。在这种不断变换的情况下，圣人认为大可宝贵的东西莫过于政权。也就是说，谁得了政权谁就居于正位而显现于人，谁丢掉政权谁就转向隐伏。如何能够守住政权而长久居正位，就在于得众望之所归。何以得众望之所归，就在于有财物以生息万民。因此， “理财正辞”，是最重要的。 “理财”，即对国家财政的.管理，税收法度必须适中合理。 “正辞”，即一切政令和教化措施必须保持清明。这两项事做好了，百姓就能够安居乐业自然遵守法令，一切都安排得很适宜，就叫作义。这样社会就能安定，可以保证政权的“贞夫一”。
《系辞传》的这段文字，从阴阳争胜负的不断变化中提出了政权建设的重要性，政权建设的核心是通过经济和政治上的管理措施以争得民心，从而稳定大局以巩固现存的秩序。这就是说， “理财正辞”不可贪得无厌而失掉民心，经纶治国应该轻徭薄赋，确立以民为立国之本。在这一基本思想的指导下， 《彖》、 《象》通过解六十四卦提出了一系列对下民应采取的具体政策。首先，是关于容民畜民的问题。
《师·象传》说：
地中有水，师。君子以容民畜众。
师，下坎上坤。坎为水，坤为地，卦象是水积蓄于地中。师卦为言兴师动众去出征。就兴师动众出征说，民为兵之本，只有平时容民畜民如大地
之蓄水，战时才会兵多将广用之而不竭。军队是国家机器的重要组成部分，是政权的主要支柱。军来自于民，有民才能有军，有军才能使政权巩固。这一事实说明，推行容民畜民的政策，对稳定封建国家政权将起着直接的作用。接着，在临卦又提出了保民的问题。
《临·象传》说：
泽上有水， 临。君子以教思无穷，容保民无疆。
临，下兑上坤。兑为泽，坤为地，卦象是泽水之上有陆地。
如果泽水在陆地之上，则必有堰堤防泛而泽水的容量也有限。泽水之上还有陆地，是自然形成的大泽，其容量无限，而且泽水与陆地互相临近无间。君子观此象而效法之，应该象泽水与陆地那样上下互相临近，教化和思念民众无尽无休，容纳和保护民众无有止境。再进一步说，阳刚尊贵是居于上位的，现在屈尊就卑而居于四个阴柔之下，这体现着上亲临于下。由于上能亲临于下，下必敬于上，上位者就大有发展前途。于是由临，一变而成泰，再变而成大壮，再变而成央，再变而成乾。所以《彖传》又说：“临，刚浸而长。”《序卦传》还说：“临者，大也。”这一卦说明，居于上位的统治者如果能屈尊就下而亲临于民，思念和保护下民，其发展前途才会远大。然后，又提出了悦民。
《兑·彖传》说：
兑，说也。刚中而柔外， 说以“利贞”，是以顺乎天而应乎人。说以先民， 民忘其劳。说以犯难，民忘其死。说之大， 民劝矣哉 !
说同悦。 “先民”，即导民前进。兑卦卦义为言喜悦。以喜悦之事去引导民众前进，虽是劳苦而民不以为劳苦。以喜悦之事去引导民众赴大难，即或有死的危险而民众死而无怨。可见喜悦作用之大，它能使人奋勉而勇敢。因为凡事必应乎人心之所向，而应乎人心所向之事则必然是与天道规律相合顺。这又进—步说明，人心一旦与天道相应，就能调动起民众的积极性。有了这种积极性，任何事情都可以办成，何需为国家政权而担心呢。
以上三卦，从容民、保民、临民，讲到取悦于民，最后又归结到“顺乎天而应乎入”。反复告诫封建统治阶级，民为立国之本，是政权的根基，根基不牢，国家政权就要动摇，这是“理财正辞”的前提。为了使封建统治者能够深刻领会，于是又举出剥卦为例以申说其理。《剥·象传》说：
山附于地，剥。上以厚下安宅。
剥，下坤上艮。坤为地，艮为山，卦象是山在地上。不言山在地上而言山附于地，是说高山经过长久的风雨浸蚀崩溃削落而依附于地面。上，指居于上位的统治者。下，指下民。居于上位的统治者看到高山崩溃依附于地面之象，则应晓得位高也可下迭。应该以较宽厚的政策对待下民，居于其上才可安然。再就全卦六爻去看，阴长至第五位，仅有一阳残存于上。 《彖传》说： “剥，剥也。柔变刚也。”阳刚为君，阴柔为民。五个阴柔要把一个阳刚剥落掉，危在旦夕。这一事实说明，对下民剥削过重将危及自身，最后自己也将被剥落。深明此理则应将利禄及早下施，接着又排出了夬卦。
《夬·象传》说.
泽上于天， 夬。君子以施禄及下，居德则忌。
夬，下乾上兑。乾为天，兑为泽，卦象是泽水已涨到了天上，堤防溃决滔滔下泻而摧毁一切。君子观此象则当知利禄不可多得，满招损，谦受益，要尽快向下施予。积德则不然，多多益善。利禄向下施予看来是有所损失，其实是受益。
《益·彖传》说，
益，损上益下，民说无疆。自上下下，其道大光。
益卦是讲减损上位者之有余，以增益在下者之不足，故称“损上益下”。这样做下民都很欢喜，故称“民说无疆”。由于损有余以益不足而达到了适中均衡，赢得民心，这就给社会稳定和政权的巩固带来了光明，故称“其道大光”。由此可见，适当作些经济让步看来似乎是损失，而这种损失却是为了能够继续得到增益。也就是说，损失的是眼前局部利益，得到的却是整个封建地主阶级的长远利益。只有深刻理解这一道理，才会认识节用爱民的重大意义，于是又提出了节制的问题。
《节·象传》说;
泽上有水，节。君子以制数度，议德行。
节，下兑上坎。兑为泽，坎为水，卦象是用泽去节制水。以泽节水，塞而不流则溢出，流而不塞则干涸。最得当的办法是将水节制在适中的水平线上，使泽既蓄水又流水，既不干涸又不溢出，这就叫：节制得适度。对下民的剥削也有一个节制得适度的问题，要想节制得适度，就必须“制数度”。数，即十、百、千、万……。度，即分、寸、尺、丈、引。有了这些计量单位，才能用以衡量适中与不适中。但数与度的计量是靠人去掌握，还必须“议德行”。只有深明《易》理道德高尚的人，才能推而行之。于是《彖传》又说：
当位以节， 中正以通。天地节， 而四时成。节以制度，不伤财，不害民。
天地自然规律是有节制的，年、月、日、时的运行从不过越而成其变化。人类社会也应如此，国君如能量财之所入，计民之所用，将税收法度定在适中的水平线上，这样既不损伤国家的财政收入，也不妨害百姓继续生存，整个社会才会安宁。因此说，爱护老百姓，剥削要有节制，赋税保持适中，这才能达到通。
以上四卦，从“厚下”、 “施禄及下”、“损上益下”，最后到“制数度，议德行”， “节以制度，不伤财，不害民”。可以看出，所谓“理财正辞”，就是要把着眼点放在下民的身上，省徭役薄税敛，尽量调解与缓和剥削者与被剥削者之间的关系，以求得社会的稳定发展。我们说，《周易》虽然强调“天尊地卑，乾坤定矣，卑高以陈，贵贱位矣。”认为封建等级制度是不可改变的。但是，它的高明之处在于能通观全局，从哲学的广阔视野而看到如何去维护地主阶级的长远根本利益。所以，它并不为等级制度的阶级压迫和剥削作过多的辩护，而是从更高的层次上为封建政权的长治久安提出了相应的对策。
刚健不息，强调实行人治
《周易》从天人合一的整体观念出发，通过天道而反馈人道，从而证明阴阳变化规律普遍存在于天地人之“三才”。因此，经纶治国要以阴阳变化规律为准绳，从保持政权的长期稳定出发，提出了“理财正辞”缓和阶级关系的一系列具体对策。规律与政策要靠人去具体掌握和贯彻，这里自然就涉及到了人与客观规律的关系，以及在经纶治国中的作用问题。
《周易》认为，规律是客观存在的东西，它不以人的意志为转移，必须尊重。但是，人在规律面前也并不是无能为力的，而是有所作为的。《泰·象传》说：
天地交，泰。后以财成天地之道，辅相天地之宜， 以左右民。
财通裁。天地的阴阳变化规律，相交才相和，相和才通达，这是不能够改变的。但是，君王可以裁制它，辅助它，成就它。所谓裁制、辅助、成就，就是在尊重客观规律的前提下，人可以对它实行某种驾驭、调节和利用。所以《系辞传》又说： “天地设位，圣人成能”。强调天地定位于上下虽然有其规律在运行，但却不能直接告诉人以趋吉避凶。圣人掌握了天地变化规律加以裁制利用而趋吉避凶，则能够成就天地之所不能之事以左右民生。
裁制，利用客观规律，成就天地之所不能以左右民生，实质就是强调发挥人的主观能动性。也就是说，经纶治国虽然要“顺天”， “效天”，以保持与天道的和谐，但人治还是主要的。要推行人治，人就需要具备一种精神，确立一种人生哲学，在这个问题上， 《周易》提出了刚健有为，自强不息。 《乾·象传》说： “天行健，君子以自强不息。”《人有·彖传》： “其德刚健而文明，应乎天而时行，是以元亨。”《大畜·象传》又说：“刚健笃实，辉光日新其德。”人应该象太阳那样， 日复一日地运转，天天向上而光辉日有所新。有了这种奋进不止的精神，才可有为于天下，尽人事而听天命，最能说明这种精神的是姤卦。
姤，一个阴爻在下与五个阳爻相遇，其趋势是继续向上增长以消阳。所以，姤为阴长阳消的开始，对阳刚所代表的君子之正道非常不利。如何去对待这种客观形势?
九五： 以杞包瓜，含章，有陨自天。
《象》曰： “九五含章”， 中正也。 “有陨自天”，志不舍命。
枸杞为灌木。以枸杞树去包容瓜，瓜藤必攀援而上。枸杞喻五个阳爻，瓜喻在下的一个阴爻。姤初六之一阴，原为夬之上六。夬之上六被五个阳爻决掉之后，反转而成姤的初六，又与五个阳爻不期而相遇。这一反转变化，即由阳长阴消而成阴长阳消，有如瓜藤缠绕枸杞树攀援而上。对于这一形势，九五含弘章显，以中正之道处之，因为这是天道规律发展的必然，故言“有陨自天”。但是，君子之人应该有一种责任感，并不因此而放弃自己的主观努力，故言“志不舍命”。就是说，人既要了解和尊重客观规律的变化，也要发挥主观战斗精神加以引导和驾御，在条件允许与可能的范围内，使其向着有利于自己的方面发展。《周易》这种刚健有为自强不息的战斗精神，陶冶了我们民族的思想品格，在历史上曾鼓舞了许多进步的思想家、政治家去励精图治。所以，中国两千多年的封建社会，君权就是法，法制的思想不健全，而人治的思想却一直占据着主导地位。封建王朝几经更迭盛衰，无论是“文景之治”’、“贞观之治”、“乾嘉盛世”，还是三国混战，十六国分争，确曾出现许多伟大的人物或顺天行道或力挽狂澜。
《周易·系辞传》说： “察于天之道，而明于人之故”。经纶治国，知天而更要知入。将天地人称作“三才”，三之为言参，即强调人应该参与天地的变化。刚健有为自强不息，就是《周易》所倡导的人生哲学，理想的境界是“穷理尽性，以至于命”。(《说卦传》)不断地求索，通过知识的积累，以达到认识自然界和人类社会以及自身，从而去掌握变化规律。只有具备了这种思想修养，才可以称之为“穷神知化，德之盛也。”(《系辞传》)终极的目标，还是天人相合，这种相合已经是一种完全自然的和谐了。《乾·文言传》说：
夫大人者，与天地之合其德，与日月合其明， 与四时合其序，与鬼神合 其吉凶。先天而天弗违，后天而奉天时。天且弗违，而况于人乎， 况于鬼神乎。
鬼神二字，鬼之为言归，神之为言伸，即用来形容阴阳屈伸往来之变化。这段话是说，道德修养伟大的人，已与乾的“元亨利贞”四德融为一体。所以他能与日月合其光明而照临四方，与四时合其次序一言一动无任何过差，与阴阳屈伸往来主使万物有生有灭的规律相合，赐吉降凶无一私念之掺杂。这样的伟大人物完全与天道规律相默契，其先于天道规律而动则不相违，后于天道规律而动则遵而奉之不相背。既然与天道规律都不相违背，何况于人事以及阴阳往来变化之类的具体问题呢。大人者，有德有位。《文言传》的这段话，实际上是讲给当权者的。它指明，只有具备了这种思想道德而居于尊位的人，才能经纶治国，达到“首出庶物，万国咸宁”。 (《乾·彖传》)“苟非其人，道不虚行。”(《系辞传》)
以上可以看到， 《周易》这部书不仅提出了一个博大精深的哲学思想体系，而且也系统地研究了人的行为准则。它展现了一个理论与行动相关连的思维模式，为经纶治国提出了一整套的方法和策略。就这一点来说，确实可以将其称之为是中国最早的一部关于管理与决策的专门著作。正因如此，所以它在两千多年的中国封建社会里，一直受到统治阶级的重视。一些有建树的帝王将军，都从中汲取了思想营养。清代的康熙，是中国历史上颇具雄才大略的帝王，一生的文功武治奠定了中国大一统的版图。他在为《口讲易经解义》御制的《序》中，就曾这样说道：
惟帝王道法，裁在“六经”，而极天人， 穷性命，开务前民，通便尽利， 则其理莫详于《易》。 《易》之为书，合四圣人之象，设卦系辞焉， 而广大悉备。 自昔包牺、神农、黄帝、尧舜，王天下之道，咸取诸此。盖《诗》、 《书》“六艺”之文， 《礼》、 《乐》之具， 《春秋》之道，无不于《易》详焉。
若乃体诸躬行，措诸事业，有观民设教之方，有通德类情之用。恐惧修省以治身，思患予防以维世。引而伸之，触类而长之，而治理备矣。
惟体乾之四德，以容保兆民。期庶司百职事矢野，涣群之公成“拔茅允升”之美，则“大和”溢于宇宙，庶称朕以经学为治事之意也。
他以经学为王道之法，看到“其理莫详于《易》”。《易》书“极天人，穷性命”，“有观民设教之方，有通德类情之用”。能“恐惧修省以治身，思患予防以维世”，“而治理备矣”。他要体现乾卦“元亨利贞”之四德来治天下，期望百官职事能容民保民，上下相交而成泰。经纶治国的理想目标是“大和”溢于宇宙，即阴阳中和，天人和谐，由此可见，清初的所谓盛世与《周易》的经纶思想是有极其密切关系的。
《周易》的治国之道，应该说并不是康熙才发现的，司马迁早就注意到了。他在《史记》中说： “《易》本隐，以之显， 《春秋》推，见至隐。”《周易》阐发抽象的阴阳变化规律，是隐晦的，奉而行之则切中于社会历史实际。 《春秋》评断社会历史的盛衰，是具体的，推极其理可验证于抽象的阴阳变化规律。所以， 《周易》与《春秋》，互为体用与表里，在中国堪称是经世之学，是封建士大夫晋身于朝政必修的高深教科书。由此亦可理解，它为什么能冠“六经”之首，历数千年而不衰。
我们中华民族曾创造了灿烂的古代文化，而《周易》可以说是东方文化宝库中一颗光彩夺目的明珠。它不仅给人以知识，而且能给人以智慧。研究任何一门学问，一部书，如果与现实相脱离，它也就失去了生命力。《周易》阴阳变化的理论思维为封建制度的长治久安提供了一定的依据。可以这样说，中国封建社会延续了两千多年，它确实起了某种维护和调节作用。在二十世纪的今天， 《周易》又成为国际学术界注重研究的一个热点，而且一些经济发达的国家已经把它的思想用之于经济管理，以协调劳资之间的关系。当前，我国正在进行“四化”建设，需要有一个稳定的大局，祥和的政治气氛，在这种形势下我们来深入研究《周易》的经纶治国论，或许能从中受到某些新的启迪。
