篇一：职工书屋活动方案
为认真贯彻落实党的十八大精神，紧密结合群众路线教育实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，以人为本，营造积极向上、文明健康的校园精神文化生活氛围，充分发挥“职工书屋“阵地作用，切实保障教职工的文化权益，全面提高教师队伍整体素质。根据《湖北省工会“职工书屋”建设实施方案》，结合我校工会的实际情况，全面推进我校“职工书屋”建设，现提出如下实施方案。
一、指导思想：
实施“职工书屋”建设，必须坚持紧密结合群众路线教育实践活动科学发展观等重大战略思想为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以改善教职工的学习条件为目的，传播先进文化，普及科技知识，引导职工养成“爱读书，读好书”的良好习惯，丰富教职工的精神文化生活，保障教职工的基本文化权益，努力营造广大教师共建共享和谐社会的良好氛围。
二、组织领导：为加强对学校“职工书屋”建设的领导，成立“职工书屋”建设领导小组。
名单如下：
组 长： 黄海花 饶小平
工会主席： 汪秀玲
副组长 ： 高晓燕 李小玲 夏桂红 汪亚梅
成 员 ： 史计生 汪红霞 邱中华 祝博婧
三、工作要求：
1、提高认识。实施“职工书屋”建设，是全面落实党的十八大精神，不断推进建设社会主义核心价值体系，实施职工素质工程的一项重要举措，是进一步加强职工思想道德建设，深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，满足广大职工日益增长的精神文化需求的迫切需要，也是新时期工会组织职工、引导职工、服务职工、维护职工，充分履行自己社会职责的重要手段。各级工会必须充分认识“职工书屋”建设工作的重要意义，把它作为今后一个时期职工文化建设的一项重要政治任务，统一思想，精心策划，群策群力，扎实推进，真正把“职工书屋”打造成职工的文化品牌，发挥出积极的成效。
2、明确责任。各级工会要加强对“职工书屋”建设工作的组织领导，落实机构与人员、方法与步骤、目标与责任、进度与质量，确保工作顺利进行。要把“职工书屋”建设资金列入工会年度经费预算，统筹兼顾，合理安排。要积极争取各级党政和社会各方面对“职工书屋”建设的重视和支持，拓宽建设资金渠道，落实相关扶持政策。
3、加强管理。要切实加强对“职工书屋”建设过程中的指导、监督和检查，建立健全相应的考核、激励和约束机制，积极探索会员制、网络化管理、图书资料共享、图书采购配送、开展流动服务等方式，形成具有工会特色、职工喜爱、可持续发展的管理运行模式。要制定、完善“职工书屋”的各项规章和管理制度，提高管理人员的综合素质和管理服务水平，更加有效地发挥“职工书屋”作用。“职工书屋”建设资金的使用和管理，必须遵循专款专用、公开透明、公平竞争、公正信用的原则，有效防治实施过程中的各种问题，促进其健康有序发展。
4、广泛宣传。要坚持以人为本，准确把握社会文化生活的新特点和职工群众对精神文化的'新需求，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，广泛组织开展读书会、读书竞赛、读书演讲、读书论坛等丰富多彩的活动，培养职工读书情趣，提高读书效果，深入推进基层文化建设。要认真总结、广泛宣传“职工书屋”建设的成功经验，积极推动工会现有的图书馆（室）与“职工书屋” 之间的资源共享和网络互动，不断扩大“职工书屋”的覆盖和影响力，掀起职工读书的新热潮。
篇二：职工书屋创建方案
为丰富职工工余文化生活，提升职业技能，提高综合素质，开阔视野，拓宽员工知识面，为广大职工提供学习和交流平台，营造浓厚的学习氛围，创建学习型企业，根据实际，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据《中华全国总工会关于开展全国工会职工书屋建设的实施意见》总工发[2008]3号等有关文件精神，以提高职工思想道德素质、科学文化素质和技术技能素质为重点，创建学习型企业。
二、工作目标
通过创建职工书屋，培养学习型职工，建立学习型组织，营 造学习型文化氛围，在企业内部形成“爱读书、多读书、读好书”的文化潮流，把职工书屋打造成内聚人气、外树形象的企业文化新品牌。
三、职工书屋组织机构
1、由海伦农场工会策划和组织，各基层工会协办。
2、成立职工书屋创建组委会
主任：王秋梅
成员：朱晶敏 张万祥 顾伟民 马静 朱晓文 李平 慕显达 胡敬华 王永刚 高山
3、组委会下设办公室，负责组织、协调等相关工作。 组长：朱晓文
成员：王平 周航 牛桂芳
四、书屋地点
文体馆三楼。
五、硬件设施建设
1、图书：目前已有图书12000册。
2、报刊架：38个报刊架。
3、 “职工书屋”铭牌，一个。
4、 室内横幅、条幅或海报等励志、读书名言警句。
六、书籍来源
1、上级支持。
2、自身投入。
3、职工捐赠。
七、图书、资料分类：
1、安全、技术、环保、财务、机电设备等专业书籍，占总藏书的40%；
2、政治、经济、哲学类书籍，占总藏书的20%；
3、提升个人素养，转变工作态度等励志类书籍，如《人性的弱点》、《责任胜于能力》，占总藏书的10%；
4、教育子女、医疗卫生、养殖、种树等生活类书籍，占总藏书的10%；
5、杂志、小说、专刊如《读者》、《青年文摘》、《现代企业文化》等占总藏书的10%；
6、其他书籍如《人物传记》等占总藏书的10%； 具体分配比例根据抽样调查问卷的情况以及工作组的讨论结果做调整。
八、落实工作任务
（一）组织、策划期：召开职工书屋创建专题会议，加强领导组、工作组以及各部门、单位负责人的重视，明确工作任务；下发调查问卷，针对员工读书需求、兴趣爱好等方面进行抽样问卷调查，了解职工书屋的书籍种类需求；针对职工书屋的创建收集员工合理化建议；
（二）宣传发动期：一方面，下发职工书屋创建方案以及捐书活动通知，营造良好氛围，并通过捐书活动获得一部分书籍；另一方面，完善职工书屋桌椅、书架等硬件设施；
（三）建立健全相关规章制度：组织召开专题会议，建立健全职工书屋借阅和管理的各项规章制度，落实职工书屋责任人和管理人员；并策划职工书屋开放仪式。
九、工作要求
1、强化领导，加强重视，各部门、各单位务必将职工书屋的建设情况和宗旨传达到各个层面，并鼓励和号召员工积极参与到职工书屋的建设和读书活动中。
2、统筹策划，明确分工，注重责任落实。各部门和单位要高度重视“职工书屋”建设工作，统一认识、精心策划、认真组织，整合资源，形成合力。
3、边建设、边使用，边完善，进一步扩展藏书的渠道，除购买和订阅相关图书外，鼓励广大干部职工捐赠好书、好资料，增加藏书量；同时，根据职工读书需求，逐年增加职工书屋的藏书量。
4、坚持以人为本，建立和完善各类管理制度以为职工读书提供便利为主，不断规范图书借阅和管理为管理原则。
1、《工作是一种态度》读后感
“态度决定一切”,一流的足球执教大师米卢带领中国足球,在自己的六字箴言指引下,硬生生地闯进世界杯决赛圈,给中国足球，谱写了一段高亢激越的乐章，大抒了一笔浓墨重彩;“态度决定一切”，著名的酒店管理与服务培训专家邵德春在这至理名言的感召下，成功地完成从服务员，领班，经理最后到老总、培训师的蜕变，而且不断地将“态度决定一切”提炼并升化，终使《工作是一种态度》这本书付梓，这本书是邵德春老师的心血，更是我们从容面对工作、生活的荆棘，摆脱平庸，走向卓越成功的一本“葵花宝典”。
《工作是一种态度》这本书告诉我们，如果你要想成功，也就是你要飞起来，一只翅膀是良好的心态，一只翅膀是过硬的能力。
首先要想成功，要想把事情做好，必须先端正态度。
心态最重要的就是心态定位。不管是普通员工，是优秀中干，还是精英高管，每个岗位都需要心态端正，踏实敬业的人才。一个习惯抱怨工作的人，终其一生也不会取得真正的成功。把工作看成职业的人会想办法应付工作，只要感觉对得起那份工资，只要不挨骂，不挨批评就可以了，自己在为上司工作；而相反把工作看成事业的人会想办法把事情做好，做到最好，做到超出所有人的期望。因为自己在为自己工作，自己是自己的老板，自己人生的总经理，命运的设计师。
我是西安银行一名基层桂圆，工作是每天接待来行办理业务的客户，处理各种业务等。在刚刚入职者一年中，我也和大多数新人一样，把工作只当做工作，每天做着同样的事情，过着同样的日子，知道有一天，我的长辈向我推荐了这本书，我觉得是时候改变自己了，要把自己的专业知识运用到工作中，把这份平凡而不普通的工作当作我毕生的事业来完成。也许有人会说我傻，于此，我只能一笑而过，也许只有客户的满意才是我成功的快乐，只有业务与能力的不断成长才能证明我的收获。我始终相信书中的一句话：把工作当成职业就会想办法去应付，把工作当成事业就想办法把事情做好。
其次好的心态是良好习惯的开始，是成功的基石，反之则是坏习惯的温床，失败的预言家。试想做员工时就不停的抱怨，懒惰，散漫，自私自利，养成这样不良的习惯，将来会成功吗？答案是显而易见的，这样的人不但不会成功，反之整天活在埋怨、愤恨的不快乐中，虚掷青春，蹉跎岁月。
邵德春老师的四句箴言：思想决定行为，行为养成习惯，习惯决定结果，结果影响一生。不仅使他本人从服务生成功蜕变为一流的培训师，而且更多地影响新一代年轻人的职业生涯。平凡的我通过学习，不断地调整和反省，争取在平凡的工作岗位做出令人称道的成绩，让我无悔自己的人生。
最后，良好的心态是自信敬业的原动力。在别人犹疑的时候，坚定是最大的价值；在别人斤斤计较于多寡得失的时候，豁达是最大的价值；在别人忙于采摘花朵的时候，等待果实的成熟是最大的价值；在阴霾密布、愁云惨淡的时候，淡定从容是最大的价值……无论从事什么工作，都要以精进不息的精神，投入十二分的热忱，爱岗敬业，做到最好。
可是有了良好的心态，就一定会成功吗？良好的心态是成功的基石，是自身成长的本根，如果想要成功，还应该有过人的能力。
能力的关键是学习。学习是永远的主题，活到老学到老。一个人即使再天才，不学习等于一辆不加油的法拉利，终被淘汰闲置。君不见怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才到处有，而真正的胜者往往是一如既往、持续不断地学习者。学无止境，在工作之余我不断地学习有关银行会计业务的新知识，不断让自己充电加油。
再者，能力主要通过解决问题不断提升。从问题中寻找机会，通过解决问题成为岗位的专家，成为行业的专家。在解决问题中获得能力。美国杜鲁门总统有句名言：皮球踢到此为止。把转移问题形象地称为踢皮球。杜鲁门不停地解决问题，最后成了美国总统。我们在工作中就要有这种状态，不怕客户多，不怕业务多，就怕客户不够多，业务不够精，只有保持这样一种心态并在工作中不断的磨练自己的.能力，提高自己的业务水平，强化自己的专业技能，我相信自己终有一天会产生蜕变，成为业务的能手，柜员中的精英。
2、《工作是一种态度，更是一种责任》读后感
自从在医院职工书屋借阅《工作是一种态度，更是一种责任》这本书，对于我来说真是爱不释手，因为这本书对于我这个刚入职场不久的人来说无疑是一盏指路的明灯。
所谓责任心，就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、对企业、对社会承担责任和履行义务的自觉态度。而执行力，就是实实在在履行自己的责任，全力以赴的工作态度，按质按量的完成自己的工作。
作为一种内在的精神，深邃的理念和重要的准则，责任心向来被企业奉为精神之源。一个企业只有注重承诺、责任心，强调结果导向，企业制定的战略才能够开花结果，取得持续性的成功。海尔能够成为中国企业榜样的重要原因就是凡事都做到“责任到人”“人人都管事，事事有人管”。在海尔大到机器设备，小到一块玻璃，都清楚标明事件的责任人与事件检查的监督人，有详细的工作内容及考核标准，如此形成环环相扣的责任链，做到了“奖有理，罚有据”。这种管理的核心就是要把责任锁定。同样地，都是做超市，唯有沃尔玛雄踞零售业榜首。在微软，“责任”贯穿于员工的全部行动。
在企业里，任何一个人的岗位都承担着具体的职责，其中最直接、最具体的责任，体现在恪守岗位的职责上。要自觉做好自己的本职工作，就要对工作付出应有的热情，就要具备强烈的责任意识。正如托尔斯泰所言“一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任”。“在人生的里程中，没有随便、差不多、行了、很少。不是差不多，是差一点都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了这行饭，就一定要把这行干好”。这是专家型技术工人窦铁成的话语，是他严格要求、精益求精言行的真实写照，正是由于他坚持以“一点也不能差，差一点都不行”的工作态度，把平凡的工作做到极致的职业操守，正是他岗位尽责任心，爱“较真儿”、“认死理”，严格执行工作标准和技术规范，创造了一项又一项优质工程，使他成为全国劳动模范，五一劳动奖章获得者。
可见，加强企业执行力不在于管理经验的新老，重要的是依靠每个人对制度措施的不折不扣的贯彻，而这种贯彻执行最终还是得靠每个人的责任心，员工责任心构筑成企业的防火墙，岗位责任制的核心就是“岗位责任心”，恪尽职守。
在医院这个大家庭中，更要有高度的责任心，因为我们是跟人的生命在打交道，病人可能会因为你的一个小小的过错失去生命，因此，在工作中，我们更加要有高度的责任心，做到对待所有病患一视同仁，对待他们要有耐心，负责任的做好自己的工作，有了责任心，病人才能得到及时有效的治疗，因此，责任心应贯穿于我们每个人工作的全过程。
读书活动总结 篇1
教师读书交流活动总结 为进一步落实市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据县教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。
一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写
出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！
读书活动总结 篇2
为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支部在20xx—20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平;读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益;读文学书籍，可以提高思想素质;读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果理想
通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。
读书活动总结 篇3
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下总结：
一、指导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
(一)教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、自费订阅报刊
每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)
3、印发学习笔记
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
(二)学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由
4、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
(二)学生：
1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
读书活动总结 篇4
参加今天庆六一暨“沐浴书香，心怀感恩”的读书教育活动展示，感慨很多。可以说没有一个比我的感受更为真切和特殊。因为，十二年前，我以建校之初十二位教师之一的身份与高桥小学结缘，随后，我们每年与不断充实的老师和学生们一起成长，教人求真，学做真人。几年后，我又荣幸地成为高桥小学的一名学生家长，直到去年女儿小学毕业。作为老师，我由衷地感谢多年来给予学校很多理解和支持的一拨又一拨的学生家长;作为家长，看到女儿在学校引领、教师感召、同伴影响下的变化和成长，我又无比的敬佩这群耕耘三尺讲台、心系孩子终生健康成长和发展，满怀热诚、富有爱心又充满着教育智慧的老师们。作为分管领导，我又为涌现像倪柏根校长这样敬业执着、追求卓越、以学校发展为己任的萧山区名校长、为有高桥这样积极探索学校发展固本强基之策，十几年如一日孜孜以求，从而形成学校特色，成就学校品牌的知名小学而感到欣慰。
文源，以书慧心;道源，以德润身。是的，这座落在学校之畔的文源桥和道源路，以其饱含中国传统文化因子的命名给了高桥人无限的遐想和有益的启示。学校就地取材，以“文源”书香为载体，让学生在人生的奠基阶段，就与经典为伍，与好书相伴，做到课内与课外相结合，让学生课内得法，课外得益;精读与泛读相结合，无论是词斟句酌还是泛泛而览，皆有所得。初步地内化儒释道等中华优秀传统多元文化的要义，使学生在“润物细无声”的长期浸润熏染中，外化为良好道德、丰富学识和文明行为，实现了“道源”之宏旨，成就了具有学校鲜明特色的文源书香品牌。通过校园读书节、图书漂流、“经典诵读”活动、“小小藏书家”、“书香班级”、“书香博客”、“书香家庭”的评选推进书香校园营建。今天又以孩子们喜闻乐见的方式，或演讲、或辩论，或歌咏、或诵读，或文萃、或影像，全面展示了学校“沐浴书香，心怀感恩”读书教育活动的阶段性成果，使我们仿佛聆听到“春笋拔节”(班级博客名)的声音，欣赏到“小荷才露尖尖角(班级博客名)”的娇容。一卷卷浓缩了先贤思想、道德、行为、规范的经典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的种子，堆存在生命的深处，慢慢地发酵、生根、发芽、开花、结果。我想，今天这里表彰的五十佳文源爱心小使者和第二届文源书香家庭，正像盛开在这一片沃土上的奇葩，摇曳生姿，一个个莘莘学子正在老师和家长的牵引下情趣盎然地走向“腹有诗书气自华”的理想彼岸。
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;阅读，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史实质上是就是他的精神发育史，一个民族的精神境界取决于全民族的阅读水平。当今社会，因受阅读影响而引起的文化断层已经成为中华民族面临的最严重的问题之一。建设书香校园，进而带动书香家庭和学习型社区建设，推动学习型社会的形成，是我们学校更是全社会义不容辞的责任!区学习型家庭、区示范家长学校、区红领巾图书角、书香班级、教师人文大讲堂等就都是由我们教育局与区委宣传部、区文广新局、区妇联、团区委、区图书馆、新华书店等机关和部门联合组织的。因为我们知道，只有让全民族都阅读起来，才能较好的提高民族素质，提升民族精神境界，同时也才能为孩子人生成长尽可能提供更多、更好的精神滋养，为孩子构建一个最环保、最理想的文化生态。
让我们行动起来，愿我们每一位教师都能捧起经典，与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来充实自己比天空更广阔的心灵，实现专业和生命的双重成长。
让我们行动起来，愿我们每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理;开展亲子阅读，一起分享，其乐融融。
让我们行动起来，愿每一所学校都能广泛开展营造书香校园活动，让蕴涵着宽容、慈悲、感恩、合作、自律、执着、信心和爱的书籍，将他们人生这一径长途，点缀得花香弥漫。
最后，希望两首关于阅读的短诗让我们懂得珍惜两件礼物：书和书香飘溢的家庭，一首是《没有一艘船能像一本书》
读书活动总结 篇5
按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读
开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。
读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。
最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名 “优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。
读书活动总结 篇6
根据**县《关于进一步开展领导干部读书竞赛活动的意见》，结合我镇工作实际，A月，我镇在科级领导干部中开展读书竞赛活动。通过精心筹划、统筹安排，稳步推进，不断丰富活动载体，创新活动模式，活动开展有条不紊。
一、读书活动整体开展情况
1、高度重视、精心组织，谋划好读书竞赛活动全局
成立了由镇党委、组织书记任组长的科级领导干部读书竞赛活动领导小组，指导全镇读书竞赛活动开展，确保活动有序、有效进行。研究制定了《关于开展读书竞赛活动的实施意见》和《科级领导干部读书竞赛活动实施方案》，明确了活动指导思想、活动对象，确定了活动步骤及时间安排。
2、认真筹备、全面实施，布置好读书竞赛活动开局
一是进行读书问卷调查。对全镇15名科级领导干部的发放读书调查问卷。通过调查分析，摸清了我镇科级领导干部的读书目的、时间及兴趣，同时也发现了我镇科级领导干部读书中存在的读书时间短、数量少、缺少计划等问题，为活动有针对性的开展提供了大量翔实的一手
二是指导科级领导班子和领导干部制定读书计划。要求各科级领导干部根据实施意见及实施方案，结合工作实际制定个人读书计划。同时，对15份科级领导干部个人读书计划进行了逐一审核，对存在问题的单位责令其重新拟定。
三是及时发放推荐图书和专用读书笔记。全镇发放推荐书目为《中国共产党党史》《中国大趋势2》《十八谈》《公共危机管理案例》《用领导方式转变加快发展方式转变》。并统一发放了读书笔记，通过发放推荐书目及读书笔记本，确保了每名科级干部有书可读、有本可记，为高标准开展活动奠定了坚实的基础。
3、形式多样、内涵丰富，组织好读书竞赛活动过程
一是指导各单位开展特色活动。为深入了解读书竞赛活动的开展情况，及时发现并解决活动中出现的问题，总结推广先进经验。二是积极参加县政府组织的读书竞赛征文活动，激发了干部的读书积极性。
4、全面督查、树立典型，抓好读书竞赛活动落实
在科级领导班子和领导干部半年考核之际，组织对领导干部读书竞赛活动开展情况进行了全面考核。根据读书竞赛活动相关文件，制定了《读书竞赛活动考核表》，对15个科级领导干部读书的进度及学习情况进行打分，提高了干部读书的积极性。
二、读书竞赛活动开展情况
活动开展以来，全镇科级领导按照制定的学习计划，有条不紊地扎实推进读书竞赛活动开展，坚持每周集中学习，定期召开座谈交流，领导干部坚持记录读书笔记、撰写读书心得。
三、活动开展中存在的问题
在镇科级领导干部读书竞赛活动领导小组的正确指导下，读书竞赛活动平稳推进，有序开展，取得了一定成效。同时，通过督查也发现了一些问题：一是个别干部思想上还不够重视，领导干部轮流讲学制度没有坚持。二是读书竞赛活动的形式还不够丰富。三是宣传力度还不够。
四、活动下步打算
在今后的工作中我们主要从以下四个方面为突破口，将活动引向深入：1、举办读书比赛活动。举办全镇领导干部读书演讲、辩论、征文比赛等活动。通过比赛，激发全镇领导干部"多读书、读好书"的热情，提高全区领导干部语言表达及文字组织能力。3、加大活动督导力度。不定期对领导干部读书竞赛笔记进行检查，激发领导干部读书的积极性。
读书活动总结 篇7
自党员干部读书月活动开展以来，市供水总公司紧紧围绕市委、市政府确定的学习目标，突出“学习十八大、书香进宜都，好读书、读好书，建学习型机关，做学习型干部，在决战进百强中创造新业绩”活动主题，努力倡导广大党员干部多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素质、提升公司效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：
一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展 为确保“党员干部读书月”活动有效、规范、深入有序的开展，公司制定了活动方案，层层落实、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有利，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有总结的读书活动，确保了“党员干部读书月“活动的顺利实施。
二、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围为了使读书教育活动深入人心，公司组织召开了党员干部读书动员会，要求每名党员干部不仅要懂政策法律，依法行政，还要掌握为民服务本领，号召全公司党员干部积极参与读书活动。同时，通过在宜都供水报、宜都供水网站等媒体多层次、多途径宣传报道“党员干部读书月”活动，提高了全
体党员干部对开展读书学习活动的认识，增强了读书学习的自觉性，同时也营造出浓厚的学习氛围。
三、“党员干部读书月”活动内容丰富、形式多样、富有意义 1、开展“推荐一本好书”。向广大党员干部推荐好书。在职工书屋对党员干部进行读书宣传和针对性的阅读指导，引导广大党员干部多读书，读好书，增强职工的读书意识。
2、开展“捐一本好书”，号召党员干部向公司职工书屋捐赠图书，通过这次的捐赠，极大地丰富了职工书屋的收藏，建立起图书传递的平台，最大限度地发挥图书的利用程度。
3、开展“读一本好书，写一篇心得”要求每名党员干部撰写心得体会、经验总结等。
四、措施得力、效果明显、取得实效
党员干部读书月活动得到了全体党员干部的支持，大家献计献策，促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动，在公司上下形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，营造“好读书、读好书”的浓厚学习氛围，切实增强了全体党员干部的创新意识、竞争意识、先进意识，提高了干部群众整体素质。
读书活动总结 篇8
为全面开展体育活动，促进教职工身心健康，根据学院工会的'部署和要求，结合校产公司的实际情况，我们于 10 月中旬开始有计划、有组织地开展体育活动，丰富和充实了教职工的业余生活，并取得了较好的效果。
一、围绕主题，制定方案，激励健康的活动氛围。
1 、制定计划，有计划地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的计划，使各个部门在活动中，根据活动的内容及时间安排，达到有秩有序、扎实开展活动的目的。
2 、统一思想，提高健康理念。为了积极引导健康向上的活动氛围，校产公司领导就下一步职工体育活动的开展情况召开了会议，积极倡导全民健身的理念，努力提高职工的健身意识，营造积极健康的工作氛围，从而使职工自觉地加入到健身活动中去。
3 、克服困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，积极克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，在活动的组织上，做到了灵活激动而不呆板，在活动的内容上，做到了丰富多样而不千篇一律。
二、整合资源，扎实有效地开展工作。
1 、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动计划具体实施。在活动中，根据活动的内容、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进行，尽量做到使活动具有趣味性和效果性。
2 、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克服锻炼器材数量少的问题，我们积极发动职工，挖掘职工的潜力。职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器，不但丰富了职工的活动内容，而且保证了活动的实际效果。
3 、活动时间的灵活性。针对个别部门日常对外时务较多的实际情况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵活多样，取得实效”的办法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进行散步锻炼，早上时间进行跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求达到活动的目的，取得活动的实际效果。
三、加强团结，增进了解，提高了效率。群体性的体育活动，不但传播了体育的理念，而且给职工提供了相互交流、相互了解的机会；不但提高了团队意识，而且增强了职工的凝聚力。活动的开展，不仅使得职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，职工的精神面貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的同志所说：“活动完了后，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉轻松了很多。”
通过这次活动，我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我院的示范院校建设时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，达到心往一处想、劲往一处使的目的。
四、增强竞争意识，体现活动实效。为了检验活动的效果情况，我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》，根据职工的意愿，选定了活动比赛的项目，制定了比赛的规则，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于 12 月 19 日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取取得好的成绩。通过比赛，不但提高了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。
读书活动总结 篇9
为营造优良的读书氛围，鼓励大学生以书为朋友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成比较良好的一种读书习惯，提高现代审美情趣和提高文明水平，培养创新的精神和实践工作能力，让浓墨的书香伴随大学生的健康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。
本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的组织原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。现将本次活动情况总结如下：
1、整合学科推荐书目
学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。
2、深入宣传营造氛围
除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
3、捕捉契机培养能力
借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。
4、展示交流促进读写
撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。
5、读书汇报体验成功
“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。
6、积极评价延伸活动
读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的
活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。
另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的重视和关怀是分不开的。糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。
读书活动总结 篇10
读书可以育德、
为什么说是“终于”呢?因为在此期间,我曾经怀疑过,动摇过,以至于产生了暂停班级读书活动的想法。因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开始读《
一、每周三早读——《弟子规》
结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是《弟子规》,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们规范行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的内容有助于学生良好品格的培养。
二、每周四早读——亲近母语系列之《日有所诵》
《日有所诵》这是一套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材。这本书精选适合于小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读。前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的《日有所诵》,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读。
三、课前五分钟——《诵读经典》
《诵读经典》是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。多数学生能够以积极的态度去面对,提前一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己。主讲人汇报完毕后,组织全班学生进行评议,评议时侧重于纵向比较,即把每名学生的表现与上学期的表现进行对比,找到每个人进步了的地方,指出存在的不足。每周五对各周的“课前五分钟”开展情况进行小结,以供后面的同学借鉴。总体来看,学生的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印象,上进心和自信心都有所增强。
四、阅读课——专课专用
本学期的各种大型集体活动比较多,不时需要学生集中起来训练,但我们班的阅读课几乎没有受到影响,每到阅读课,学生们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐满了那里的木椅和石凳,有时部分学生去读书廊,部分学生留在教室里阅读。
本学期的读书心得多数由学生在纸上完成后,又在教室的电脑上输入,刚开始学习用拼音打字,学生不是很熟练,但兴致很高,常常几个人一起合作打字,不认识的字有时候问老师,有时候去查字典,把交上来的心得全部打完了,这样既巩固了所学拼音、字词,又体验到了参与班级事务的自豪感和成就感,同时减轻了老师的负担。
五、特色主打——每月精读
结合学校学期活动,我们中队也推出系列活动:九月阅读与开学达人相结合活动;十月结合学校古诗考级活动,将阅读与经典诵读进行到底;十一月将阅读与绘画结合,特别邀请班级美术老师主讲好书推荐卡的制作,学生自己制作好书推荐卡系列活动;十二月主打读书与社会价值融合,通过小组朗诵赛等多种形式进行阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,结合第八单元识字八神话故事的学习,推荐孩子读神话故事。首先启发他们用自己的话说说欣赏完故事后的感受,以小组为单位在交流的基础上用一句话写下来,可从故事本身、人物形象、绘画技巧、蕴含寓意等方面加以评论,提高学生的认识水平和表达能力。和学生一起欣赏《中国古代神话》。启发学生一边欣赏一遍思考,欣赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来,用这种方式提高学生的思维和鉴赏能力。
六、课后——每日半小时看课外书
本学期,结合各单元的主题和课文内容,及时给学生推荐了与之相关的课外读物,由学生自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导学生分阶段完成阅读。班级已经养成每天半小时看课外书并做好摘记的习惯。孩子们喜欢把自己看的书目记录下来,然后会把喜欢的部分摘记下来,偶尔会有感而发写上感想。
书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,希望一切都在改变中,变得让人即使在摸索中,也有希望在前方。
