读书的名言1
1、书是我们时代的生命——别林斯基
2、书籍是巨大的力量——列宁
3、书是人类进步的阶梯——高尔基
4、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
5、书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
6、书籍——举世之宝——梭罗
7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
8、书是唯一不死的东西——丘特
9、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
15、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料——雨果
16、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
17、书籍——当代真正的大学——卡莱尔
18、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
19、为中华之崛起而读书——周恩来
20、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
21、读万卷书，行万里路——刘彝
22、敏而好学，不耻下问——孔子
23、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟——颜真卿
24、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼
25、书籍是造就灵魂的工具——雨果
26、书籍陶冶情操——博维
27、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
28、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世——马尔夏克
29、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯
30、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田
31、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
32、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
33、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
34、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
35、图书包含着整个生活……——巴尔扎克
36、图书出版业是思想重炮——布埃斯特
37、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿
38、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
39、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
40、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
41、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔
42、书是思想的产儿——斯威夫特
43、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士
44、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利
45、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶
46、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
47、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响——霍姆斯
48、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰
49、书是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思
50、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃
读书的名言2
1、造烛求明，读书求理。
2、读书百遍，其义自见。
3、书犹药也，善读之可以医愚。
4、不动笔墨不读书。
5、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
6、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
7、读书破万卷，下笔如有神。
8、立身以力学为先，力学以读书为本。
9、读书谓已多，抚事知不足。
10、光阴给我们经验，读书给我们知识。
11、真理是时间的女儿。
12、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
读书的名言3
1、吾生而有涯，而知也无涯——庄子
2、养心莫若寡欲；至乐无如读书——郑成功
3、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
4、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
5、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深——程颐
6、古来学问无遗力，少壮功夫老始成——陆游
7、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
8、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
9、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金——王贞白
10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——《礼记中庸》
读书的名言4
图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩（北欧古金石文字）具有超自然的力量——卢伯克
读书，人才更加象人——严文井
书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争——吴运铎
书给人以优点，人从书中得益——陈伯吹
任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏——马克思
外国语是人生斗争的一种武器——马克思
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬——刘心武
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。
三日不读书，便觉语言无味——朱舜水
学固不在乎读书，然不读书则义理无由明——朱熹
立身以力学为先，力学以读书为本——欧阳修
夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳——颜之推
非读书，不明理。要知事，须读史——李光庭
六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治——苏轼
挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也——彭兆荪
格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄
读书何所求，将以通事理——张维屏
开卷有益——赵光义
当以读书通世事——倪元璐
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造——吴晗
书到用时方恨少，学富五车不为多。
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德—————但丁
书犹药也，善读可以医愚—————刘向
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死——郭沫若
书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
好书是伟大心灵的富贵血脉———弥尔顿名人名言大全
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话———歌德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代———培根
书是唯一不死的东西——丘特
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样———爱默生
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘——清·朱舜水《答野节问》
立身以立学为先，立学以读书为本——朱熹
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到：谓心到，眼到，口到——朱熹
要知天下事，须读古人书——冯梦龙
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
光明给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
读书的名言5
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
2、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
4、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
5、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
6、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
7、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
8、读万卷书，行万里路——刘彝
9、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
10、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
11、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
16、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
18、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
19、千里之行，始于足下——老子
20、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
读书的名言6
1、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
2、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
3、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
4、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的`伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
5、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
6、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
7、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
8、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
9、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
10、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
读书的名言7
1、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
2、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
3、为中华之崛起而读书——周恩来
4、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
5、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
6、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行之
8、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
读书的名言8
1、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏——马克思
2、读书使人成为完善的人——培根
3、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻——孟德斯鸠
4、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡——培根
读书的名言9
1、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
2、少壮不努力，老大徒伤悲——《长歌行》
3、凡读无益之书，皆是玩物丧志——王豫
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
5、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
7、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此——朱熹
8、不怕学问浅，就怕志气短。
9、仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现——巴金
10、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
11、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
12、学在苦中求，艺在勤中练。
13、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
14、不经过琢磨，宝石也不会发光。
15、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
16、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
17、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
18、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
19、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
20、勤勉是成功之母。
21、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
22、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8—10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行——巴比达
23、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕——（清）袁牧
24、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法——高尔基
25、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产——梭罗
26、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量——高尔基
27、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学——华罗庚
28、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春——严文井
29、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特
30、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉——法国哲学家阿兰
读书的名言10
天行健，君子以自强不息——文天祥
积土而为山，积水而为海——荀子
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——增广贤文
不傲才以骄人，不以宠而作威——诸葛亮
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
欲穷千里目，更上一层楼——王之涣
胜利属于最坚忍的人——拿破仑
我们是国家的主人，应该处处为国家着想——马卡连柯
丈夫志四海，万里犹比邻——曹植
能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的——雨果
捐躯赴国难，视死忽如归——曹植
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操
瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好——培根
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚——谢觉哉
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉——周恩来
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——屈原
绳锯木断，水滴石穿——罗大经鹤林玉露
只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识——陀思妥耶夫斯基
就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难——杨根思
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的——郭沫若
所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了——鲁迅
天才就是无止境刻苦勤奋的能力——卡莱尔
少壮不努力，老大徒悲伤——长歌行
人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路——鲁迅
穷且益坚，不坠青云之志——王勃
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人——费洛姆
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果——宋庆龄
各地高考
新课标I卷
上海卷 更重要的事 北京卷 爱迪生如何看手机
江苏卷 探险者与蝴蝶 四川卷 过一个平衡的生活
湖南卷 我愿意 福建卷 忧天
辽宁卷 沙子和珍珠 广东卷 捐助
江西卷 学生有三怕 山东卷 以“莫言”为材料自拟标题
重庆卷 根据大豆写作 安徽卷 为什么能或不能这样
天津卷 ___而知之 湖北卷 上善若水任方圆
广西卷 捡到手机之后 浙江卷 三句话看童心
各地高考作文题目2
明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨;包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面;既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”;或结合自己的经历和
命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力;将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。
全国卷III
试题内容
22。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在20xx的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[专家解析]
今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件;直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。20xx高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文
北京卷
试题内容
26。作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②20xx年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的.画面，也可以写小的场景，以小见大。
[专家解析]
20xx年高考语文(北京卷)的作文题目，充分体现“立德树人”的命题要求;在考查书面语言表达能力的同时，着重考查认识水平和想象能力。
20xx年，两道大作文题供考生选择作答的方式取得了预想的效果，20xx年继续沿袭这样的做法，为考生充分发挥写作优势提供平台。
第一题：“说纽带”
20xx年的作文命题思路与前两年有所不同，作文题目不是从大阅读文本中引出的，而是直接命题的。
以“说纽带”为题，意在借助“纽带”的比喻意义，联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等，以考查考生的认识水平和写作能力。题目具有较大的发挥空间，既有历史感，也有现实感，无论从较为宽阔的视野，还是从相对微观的视角，都可以提出观点、展开论述，有利于那些平时重积累、有思想并在议论文写作方面有实力的考生展示其思考与议论的能力。
本题与下面的大作文题，分别限定了文体。其原因一是北京卷考试说明要求能够写论述类、实用类和文学类文章，二是限定文体，有利于减少考生选择题目的时间。
第二题：“共和国，我为你拍照”
“两个一百年”是党的“十八大”提出的宏伟目标，20xx年是党带领全国人民实现伟大民族复兴的时刻。“两个一百年”的内涵也是考生应知的内容。届时，今天的考生正值壮年，应是国家骨干力量。作文题目设计“为共和国拍照”这样一个情景，请考生展开想象写一篇记叙文，既有利于考生展望共和国辉煌前景，增强“四个自信”，也有利于想象力的发挥。
题目在具体要求上注意小切口，大开掘。考生可以就拍摄的一幅画面展开叙述和描写，也可以就几幅画面展开叙述和描写。写作要求上，除了记叙文的一般要求之外，在20xx年基础上继续强调“有描写”，这是针对考生记叙文写作中常见问题提出的，不仅是阅卷的评分参考点，也对中学记叙文写作教学具有引导作用。
两道作文题虽然是各自独立的，但必须满足三个要求：1。对每个学生来说都有的写;2。分值相等;3。评分标准基本相同。在此前提下，题目从写作对象和文体上又各有侧重。第一题侧重议论能力的考查;第二题侧重记叙能力的考查。
20xx年北京卷作文试题的主要特色。
一、秉承一贯的命题立场，即弘扬社会主义核心价值观;引导考生深入认知中华优秀传统文化的生命力，增强民族自豪感和自信心;关注生活，感受生活，思考生活，热爱生活。
二、为考生发挥自身学习优势提供选择空间。为了不增加考生选择题目时付出的时间代价，采用了“给题目”的命题方式，以使指向明确、简练清晰，且每道题对每个学生来说都有话可说。
天津卷
试题内容
22。请根据下面的材料，写一篇文章。(60分)
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。
[专家解析]
20xx年天津高考作文题要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作。该作文题从考生十八岁步入成人的年龄特点出发，关注传统文化的代际传承及人文素养的培育提升，引导考生展开联想与思考，写出个人的独特感受与见解。
1。关注传统文化，饱含人文情怀。人伦关系蕴含着中国传统文化的核心价值，命题意在引导考生调动家庭与个人、长与幼的相关经验，重新理解长辈的深沉情感、丰富智慧及其对于青年成长的宝贵意义，引导考生关注优秀传统文化及其当代体现。题目需要考生从凝聚个人真切情感的生活阅历中选材，关注自我与他人、与社会、与时代的关系，既唤醒内心的真挚情感，又思考个人精神成长，富有人文情怀。
2。立意角度丰富。“长辈”既可以是父母，也可以是其他年长亲人或老师等。依据材料，考生可以通过长辈的人生经历重新思考过去的时代与历史，思考家族传统和民族传统方面的文化积淀，思考长辈的人生智慧和经验教训，也可以在长幼互动关系中，以长辈为镜鉴重新发现与认识自我，从“我”的视角观照长辈在家庭角色和社会角色上的进步与成熟……立意角度多元，可叙可议，便于各层次考生发挥个性特长。
3。富有思辨性。写长辈、写日常生活很容易入手，但以“十八岁成人”的眼光来重新思考，在思想碰撞中触摸灵魂，则需要考生处理好感性生活与理性思考的关系，需要处理好表象与本质的关系，需要思考延续传统与突破传统的关系，需要思考传统中核心价值的恒定与时代变化的关系……要写出深度与个性，就要具备处理这一系列辨证关系的理性思考能力。
上海卷
试题内容
26。写作(70分)
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
[专家解析]
试题引导考生结合社会生活背景对长期而广泛存在的预测行为进行思考，较有认知意义和实践意义。预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也日益扩大，预测对个人和社会的影响近年来也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测，成了每个生活在现代社会的人不可回避的问题。
题目提供了需要考生思考的行为，也指出社会既有态度的分歧。考生要对题目提供的现象进行充分思考，首先要联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系自身个人发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。
从呈现方式来看，作文题目语言通俗，表达清晰，且在下达写作指令前对核心概念做了必要的界定和思考方向的引导。这样的呈现方式有利于考生尽快适应题目内容，降低审题难度，避免浅思维习惯下应试作文的模式，从而更好落实作文所要求的测量目标。
从测量目标来看，考查非常明确，较大程度地避免了分析、概括、归纳等阅读能力对考生作文能力测量的干扰。作文题目勾连预测行为的久远性和现代生活的新趋势，一方面既可以让考生调动积累，又可以让考生从身边提炼事例;另一方面，由于内容与考生生活具有一定关联度，较容易激发考生的思维主动性，让考生有话可说，使得测量更集中于考查考生的思维品质和表达水平。
从对考生思维品质的测量来看，作文题目为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次。即使当考生在某一观点上立足站定，对他所选定观点的思考仍有纵向深入的可能空间，这使得本题目能很好完成对思维品质的考查。另外，本题贴近考情，与考生的年龄和心理特点有较强的契合性。题目表述平白浅近，但其提示的思考内涵丰富：考生正处在树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期，对考题的思考不仅能考查他们的作文水平，而且还有利于培养他们的理性精神，增加生活中的理性因素。
江苏卷
试题内容
20。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
[专家解析]
本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入，日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。
材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户;可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事;可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易;个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。
浙江卷
试题内容
24。阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。
[注意]①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
[专家解析]
本题命题材料源自作家卢新华《读三本书，走归零路》(初发《光明日报》20xx.12.10，《新华文摘》20xx年第5期转载)。作者认为，人要读好“三本大书”，观点较为全面，有利于提升学生核心素养，促进学生全面发展。特别是作者不但强调读“有字之书”“无字之书”，还强调读“心灵之书”，提倡认识自己、反省自己、解剖自己，有利于学生精神层面的人格养成。
根据《20xx年浙江省普通高考考试说明》能写三类文体(应用类、论述类、文学类)要求，针对近年来缺乏客观、冷静、理性的思考，不具备论证思维的基本范式以及少整体结构感、空疏而有欠严谨的“伪抒情/文化散文”的泛滥，浙江省加强高考作文的命题导向，重视学生思维品质的培养，特别是思辨能力的培养，所以此次命题仍着重论述类文章，围绕语文核心素养，突出语言、思维与表达品质的提升;对于文体虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说”一段话，引导学生写成“论述类”文体。这既能检测考生对文体的审题能力，也体现浙江省高考作文命题思路的延续性，更符合浙江省高中老师和学生的心理预期。当然，为体现高考的公平性原则，考生写成其他文体，只要能表达自己看法，根据作文分项分等评分办法，也可以得到相应的分数。
该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生一般可以从“书本知识”(读万卷书)，“生活，或自然与社会”(行万里路)，“自己的心灵”(三省吾身)三方面展开。当然，也可以从“什么是三本大书?”“为什么要读三本大书?”“怎么读好三本大书?”三个角度展开。如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书” 等等。总之，具有可写性，让学生有写作的欲望，能展开论述。
山东卷
试题内容
23。阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
[专家解析]
一、材料来源于20xx年12月23日《光明日报》对于安徽合肥一家新华书店24小时营业模式的评论短文，经过修改，把时评型材料处理为没有明显主观评判的客观事实材料，把情感价值隐含在对事实现象的客观描述中。要求考生在材料给定的内容及含意的范围内，根据自己的感悟和联想，自主选好角度，选择立意，选择文体。
二、材料内容贴近考生实际，贴合时代脉搏。
其一，考生对材料中的“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念非常熟悉，这些关键词可以引导考生产生关于书店的功能、文化属性以及人们阅读意义等方面的感悟和联想。
其二，材料中关于各类“顾客”的内容，尤其是“夜读人”元素的加入，表现了人们对于知识、文化、文明的渴望，展示了书店不仅是人们汲取精神营养的场所，更是人们期盼的精神寄托所、心灵栖息地，由此可以引导考生思考阅读对于国家和社会的重要意义，思考书店的社会价值和象征意义，思考书店在当今社会中的文化传播、文化建设的责任担当问题。
其三，材料中工作人员“不驱赶任何人”的表述，表现了书店的人文态度和经营理念，由此可以引发对书店经营目的与人文关怀之间的关系问题、社会发展中人与人之间的关系问题的思考。
其四，材料中“经营模式”和“工作意义”这两个关键词，可以引导考生关注社会发展的问题，探讨创新、发展理念，思考书店等企业在新形势下的发展出路问题，思考关于经济发展与精神文化同步提升和共赢同享的关系问题。
三、材料立意多元，适合个性表达，能给考生提供充分的思考和写作空间。
其一，从书店角度立意。就其功能来讲，书店是展示民族文化、时代精神的场所，能够给人们的文化成长提供精神食粮，给社会的进步提供文化滋养;就其经营理念而言，其人文发展理念、创新理念、共享理念、公平理念，都符合时代精神;就书店的象征意义而言，它具有了精神寄托、心灵成长、文化滋养的文化空间的意义。
其二，从顾客、读者角度立意，可以联系给定材料，书写个人对精神食粮的需求与享受，或书店这样的文化环境对于自己成长的滋养价值意义，也可以紧扣书店文化环境谈人际关系问题等。
根据自己的感悟与联想，考生可以叙写书店这类文化空间助使心灵成长或提供精神栖息港湾的感人故事，也可以阐发由这一现实事件引发的理性思辨或问题探究。不管是文学类的小说、散文、戏剧、小品，还是实用类的议论文，都能对考生的感悟能力、联想能力、理解能力等方面进行综合考查，并且能较好地考查考生的发现能力、写作能力，考查考生的情感价值判断和语文素养。
20xx年高考作文试题综评
20xx年高考语文试卷作文题共10道，其中3道由教育部考试中心命制，7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
一、立德树人：
立意高远，春风化雨
20xx年高考作文精准落实“立德树人”考查重点，突出了高考的育人功能。全国Ⅰ卷作文题“中国关键词”，引导考生正确认识中国特色和国际比较，以正确的立场和方法认清世界和中国的发展大势，在此基础上向外国青年“讲好中国故事”，让考生在写作中体味“月是故乡明”“风景这边独好”。命题在正面引领价值观的同时，也为批判性思维的发挥预留空间，启发考生直面发展中的问题，正视前进中的矛盾。
作文命题春风化雨，引导考生领会命题背后的人文精神和价值观念。全国Ⅱ卷作文题“中华名句用用看”选取了六个分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，包含自强奋发、家国情怀、豁达自信、开放进取、敢于正视、勇于担当等丰富内涵。北京卷作文题“共和国，我为你拍照”，以20xx年共和国百年华诞为情境，要求考生通过拍照来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，小切口，大开掘，暗合“两个一百年”的宏伟目标，有利于发挥想象，也激发了考生的自豪感和自信心。
20xx高考作文试题立意高远又力避空泛，积极回应考生在学习生活及社会实践中的困惑，培养正面的情感态度，满足他们的发展需求和期待。浙江卷作文题“人要读三本大书”，强调“有字之书”“无字之书”和“心灵之书”对人成长的意义，契合考生的年龄和心理特点。这样的作文命题可以帮助学生自我体认与反思，提升精神境界，获得全面发展。
二、文化自信：
融通古今，传承发展
20xx高考作文聚焦中华优秀文化，彰显文化自信。全国Ⅱ卷作文题“中华名句用用看”，体现了中国文化的博大精深与历久弥新，体现了中华优秀传统文化的传承有序与生生不息。文化传承不应只是静态记忆，名句需要在使用中焕发出新的活力，命题要求“合理引用”，引导考生将传承与发展优秀文化落到实处。
北京卷作文“说纽带”明确提到“人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集”“文化的交流、历史的传承”，借助“纽带”的比喻意义，意在引导考生深入认知中华优秀传统文化的生命力。天津卷作文题关注传统文化的代际传承，要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作，让考生以长辈的人生经历为镜鉴，思考中国文化的优秀传统及其当代体现。
三、时代气息：
贴近学生，贴近生活
贴近考生、贴近现实生活，使考生感到熟悉、友好、亲切，容易产生思想情感共鸣与交流，是作文试题命制的不懈追求。全国Ⅲ卷“高考作文话高考”对于正在高考现场的考生来说，几乎是感触最深、最有话说的题目。大到国家社会、小到家庭个人，高考的重要性与影响力不言而喻。加之时值恢复高考40周年，20xx高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中。
20xx年高考作文坚持以考生为本，力求让考生看得懂、感受深、易接受、有兴趣。国家热点战略、大众娱乐活动“广场舞”、当前发展得如火如荼的“移动支付”“共享单车”等关键词出现在全国Ⅰ卷作文中，让人耳目一新。江苏卷作文题由“生活中离不开车”切入，并从车的“种类”和“形态”两个方面加以提示，帮助考生展开丰富联想，积极引导考生关注时代发展与社会进步。山东卷作文题取材于真实的新闻，材料涉及的夜读、24小时模式、书店中的流浪者与拾荒者等都是考生有所感悟、可以发挥的话题。上海卷作文题以“生活充满变数”为背景，启发考生调动积累，展开对“预测”的思考，有助于培养考生的思维品质与理性精神。
四、任务写作：
指令明确，利于发挥
材料型作文经多年实践已趋于成熟。今年作文题在此基础上精心设计写作要求，指令明确，发展了任务型写作，更有利于考生发挥。全国Ⅰ卷作文要求“选择两三个关键词呈现你所认识的中国”，考生须通过两三个关键词形成自己对中国的整体印象;关键词使用要求“形成有机的关联”，考生可以正向搭建，也可以逆向勾连，还可以是主题式关联，构成有新意、有创造性的组合;“帮助外国青年”则增强了写作的对象感。全国Ⅱ卷作文要求“合理引用”两三个名句，意在要求考生在理解与发掘这些名句内涵的基础上，结合具体语境引用名句，或简单借用，或深度化用，使之自然融入全文，对写作语言的创新性、综合性运用提出了更高要求。全国Ⅲ卷作文要求“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题”，意在引导考生立足于“我”，突出思想与情感的表达主体，既可写实，亦可虚构，为考生的思想表达、经历叙述与情感抒发提供了更大空间。北京卷作文“共和国，我为你拍照”在任务型写作方面也作出了有益探索。
总体而言，20xx高考作文精准落实“立德树人”，突出中华优秀传统文化，彰显文化自信，关注社会热点，凸显时代主题，贴近学生实际，同时发展了任务型写作，更有利于人才选拔与教学引导。
1、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。
2、我读书，我快乐。
3、知识就是力量，努力才会进步。
4、它，一帖最有用的净化灵魂的药剂。
5、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
6、失败了，不要丧气，因为即使我们失去了一切，明天仍然在我们的手里。
7、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
9、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
10、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
11、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
12、书中自有黄金屋。
13、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
14、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
15、学习永远不晚。——高尔基
16、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
17、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
18、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
19、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
20、爱书才会赢。
21、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
22、爱看才会赢。
23、读好书，好读书。
24、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
25、让快乐翻倍的方法是把你的快乐分享给其他人。
26、不看白不看，看了不白看。
27、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
28、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹
29、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
30、一日无书，百事荒废。——陈寿
31、读书破万卷，下笔如有神。
32、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
33、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
34、书，人类思想的最高层。
35、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
36、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
37、不动笔墨不读书。——徐特立
38、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
39、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
40、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
41、书籍是人类进步的阶梯。
42、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
43、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
44、好读书，不求甚解。——陶渊明
45、读书广，广读书，读益书，易读书。
46、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
47、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
48、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
49、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
50、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
51、为中华之崛起而读书。——周恩来
52、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
53、读万卷书，行万里路。
54、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
55、书是人类飞行的翅膀。
56、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
57、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
58、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
59、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
60、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
61、只有努力了，才会有收获。
62、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
63、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
64、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
65、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
66、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
67、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
68、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
69、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
70、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
71、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
72、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
73、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
74、书是人类进步的阶梯。
75、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
76、书是人类精神的食粮。
77、生活里最大的满足是坚信这个世界是美好的，人类是善良的。
78、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
79、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
80、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
81、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
82、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
83、不能做书的奴隶，而应做书的主人，让书服从我们的意志，供我们运用。
84、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
85、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
86、读书好，好读书，读好书。
87、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
88、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
89、不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须努力，这是一个不公平的命题。
90、书籍是巨大的力量。——列宁
91、书是人类进步的阶梯，不管遇到怎样的.困难，都要勇往直前。
92、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
93、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。
94、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
95、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
96、学习要用三心：一信心，二决心，三恒心。
97、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
98、基础是刚开始的标志。
99、踩着书籍前进。
100、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
101、书是“啃”出来的，知识是领悟出来的。
102、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
103、书，获之为胜，弃之为殇。
104、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
105、行万里路，读万卷书。
106、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
107、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
108、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
109、人生就像楼梯，努力一点就可以望得更远。
110、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
111、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
112、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
113、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
114、怀疑是走向真理的第一步。
115、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
116、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
117、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
118、读书是为了更好地交流。
119、失败只是放弃得太快。
120、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
121、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
122、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游
123、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
124、一日不读口生，一日不写手生。
125、对自己不满足，是智者的特征之一。妄自尊大的人是无知的兄弟。
126、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
127、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
128、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
129、书能令你找到人生的阶梯。
130、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
131、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
132、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
133、理想是为了更好的生活，更好的生活要文字来奠基。
134、先有了毅力，而后才有了伟大的目标。
135、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
136、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
137、当你热情相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。
138、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
139、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
140、不要让苦难扼住你的喉咙，我们要把握住命运的命脉，不能屈服。
141、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
142、读书要玩味。——（宋）程颢
143、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
144、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
145、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
146、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
147、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
148、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
149、知识是人类的基础。
150、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
151、在幸福上，人是设计师，需要自己设计自己的幸福。
152、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
153、书籍是前人的经验。——拉布雷
154、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
155、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
156、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
157、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
158、经历过风雨才能见彩虹，读书亦是如此，历经挫折才能成功。
159、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
160、足行万里路，胜读万卷书。
