【教学目标】
１、会认“予、圣、诞”等１０个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。
３、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。
【教学过程】
课前导入：
１、师：三（１）班的孩子们，你们好！知道老师来自哪里吗？告诉大家，我已经是第三次来到南汇小学了，可以算是你们的朋友了吧，欢迎我这位大朋友吗？给点掌声，这么热忱地欢迎我。
再过两天就是圣诞节了，我给大家带来了一点小小的礼物。想看看吗？出示多媒体课件：配音画面，（圣诞节的精美图片；自动循环出示，点击停止）。
２、再过两天，１２月２５日就是圣诞节了。谁能说说圣诞节？（圣诞节介绍）
３、圣诞节真是一个美好的节日。看，同学们都陶醉在圣诞的喜悦之中了。那好，就让我们在这份喜悦中走进今天的课堂吧。上课！
一、导入新课，在生活中理解“给予”
１、今天我们要学习的这篇课文故事就是发生在这个美丽的圣诞节的前夕，（板书课题：给予树）边写边提醒写法。齐读课题。
２、读得很对，“给”字，今天我们知道了它的又一个读音，在课题中读“ji”再读一读课题。能读得更好吗？生读。
３、我觉得这个课题很特别，你们呢？特别在什么地方？（指名学生回答：读音，意思）看到这么一个特别的题目，你们心中有什么疑问？
（给予树是一棵什么样的树？给予树会结果吗？为什么要把这种树的名字叫做“给予树”？给予树的叶子是怎样的？给予是什么意思？……）
４、这些问题都和我想到一起了。我们归纳一下，同学们提的这些问题主要包括这样两个方面：“给予”是什么意思？；“给予树”是一棵怎样的树？
５、我们先来解决第一个问题：“给予”是什么意思？
（“给予”就是给与；帮助；送。）
６、看，集体的力量真是大无穷哪，我们小朋友太能干了，一下子就明白了给予的意思。在生活中，你给予过别人什么？或者别人给予过你什么？
生：我给灾区的人捐献过衣服。
师：那是你对灾区人民的给予，你真可爱。
生：我在大街上看到有的人很可怜，把零用钱给他们。
师：那是你对流浪人员的给予，你真善良。
生：过年的时候，爸爸会给我压岁钱。
师：那是你爸爸对你的给予，那样的时候你觉得幸福吗？
生：是的。
７、其实啊，刚才老师走进教室，你们那一张张灿烂的笑脸就是给予我最大的欢迎和热情，让我感到多么的温馨和幸福。这就叫（出示名言：给予永远比索取愉快。──高尔基）齐读。
二、初读课文，走进文本理解“给予”
１、今天要学的课文中哪些事情是一种“给予”？请同学们打开书本，好好地读读课文。你觉得难读的词语和句子可以多读几遍。边读边想，课文中哪些事情是一种“给予”。
２、学生自由读课文。
３、看，同学们读得多起劲哪，津津有味的。我觉得这样的读书才是一种享受。其实啊，我们读书的时候还可以边读边在书上划一划，比如──（示范）我读到“我给了每个孩子二十美元。”这句的时候，我觉得这是妈妈对孩子的一种给予，我就把这句话划下来。你们也能这样边读边划吗？
４、学生继续读找。
５、找到了没有？谁能勇敢地站起来说一说在课文中哪些地方体现了“给予”？让学生朗读这些句子，指导朗读：
生：妈妈把１００美元平均分给五个孩子。
师：这是妈妈对孩子的一种给予。
生：孩子们相互买礼物。
师：那是相互的给予。
生：金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。
生：金吉娅买了棒棒糖送给妈妈和哥哥姐姐。
生：金吉娅送给我们善良、同情、仁爱和体贴。
６、你们真会读书，第一次读就能从课文中读出这么多的给予。你能说说课文中谁的给予给你印象最深刻吗？
（金吉娅对陌生小女孩的给予给我印象最深刻。）
三、直奔中心，感悟金吉娅对女孩的“给予”
１、出示句子：
“后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给他一个穿裙子的洋娃娃。”
⑴学生自由读。
⑵这么重要的句子，读一两遍显然是不够的，要反复的读，细细的读，不放过一个字，读着读着，你会发现有一个词突然跳入了你的眼帘，你觉得它很难理解或者你能从这个词中读懂写什么？你要抓住它，想想你能从这个词中读懂什么？
⑶看看哪一个词会跳出来，从这个词中你读懂了什么？
①援助（点击变红）：
“援助”是什么意思？“援助中心”是一个怎样的机构？（给别人提供帮助的地方。）
想一想，最需要我们援助的人有哪一些？
（在大街上乞讨的人需要援助。流浪儿、失学的孩子需要援助。）
想一想，课文中需要帮助的小女孩是个什么样的孩子？
（学生想象，教师评价。）
小女孩是多么需要人们的帮助啊！
还有其他的.词语跳出来吗？
②一直盼望（点击变红）：
我们不认识这个小女孩，不知道她长什么样，不知道她家里的情况，也不知道她对什么感兴趣，但是我们现在知道她一直盼望有一个穿着裙子的洋娃娃。“一直盼望”是什么意思？她一直盼望洋娃娃干什么呢？拓展。
晚上，她盼望──；梦中，他盼望──；早晨，他盼望──。
从晚上到早上，从梦中到清醒的时候，小女孩每时每刻都在盼望有一个洋娃娃，这真是──一直盼望。
指导朗读（指名读３人，她可是一直在盼望啊。评价：多么急切的心情。）
你还看到了哪个词语？
③卡片（点击变红）：
Ａ、是啊，给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。就是这么一张卡片，你能看到卡片上写的字吗？看到了吗？写着什么？请你把看到的写下来吧。老师已经为你们准备了卡片。配上音乐。
把你写的念给大家听，看看能不能打动别人的心。
我是个孤儿，是个没有伙伴的小女孩，是个没有爸爸妈妈关怀的小女孩，我多么希望有一个穿这裙子的洋娃娃，我多么希望圣诞老人送给我一个洋娃娃！
（情真意切，很能打动人）。
我盼望圣诞老人送给我一个穿着红裙子、长着黄头发、头上带着红花的洋娃娃。（很直接）
我是一个孤儿，我没有伙伴，爸爸妈妈因病去世了。我一直盼望有一个洋娃娃，在我最孤单的时候和我玩耍。（非常恳切！）
Ｂ、是呀，金吉娅仿佛真的看到了这些情景，她被小姑娘的心愿感动了。她会想些什么？（学生想象）
Ｃ、于是，金吉娅果断地作出了决定，买了洋娃娃，送到了援助中心。她会在卡片上写句什么话？（学生想象说话）
Ｄ、小女孩收到洋娃娃，读着卡片上的留言，她又会怎么想呢？
出示名言：
给予永远比索取愉快。──高尔基
四、总结给予，升华情感
１、课件出示最后一段：
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
朗读。音乐声起《让世界充满爱》。
２、在这个圣诞节里，金吉娅给予别人的是什么？
３、妈妈紧紧地拥抱着金吉娅，妈妈会怎么赞扬金吉娅？
（引读句子，把书面语言转变为口语。）
４、其他孩子们刚才都兴高采烈，现在看到妈妈拥抱的是金吉娅，又赞扬她，想一想，其他孩子心里会想些什么？
５、这说明大家对“给予树”有了自己的理解。你能给“给予树”再起个名字吗？
（愿望树；感情树；快乐树；爱心树；友谊树。）
６、这样的一棵给予树应该种到每一个人的心中。请记住：
出示名言：
给予永远比索取愉快。──高尔基
五、书写指导
１、认读词语。（出示词语，朗读）
２、学写生。范写：宽、裕（请你提醒老师）
３、学生书写。
篇一：写给母亲的一封家书
顾妈，您好!
顾妈，很长时间没有这样叫您了，很长很长的时间，长到我已记不清什么时候。
我有一种错觉，觉得我还很小，不到8岁，不及你的腰。您呢，很年轻，很活力。
但不知何时起，我不再是您怀抱中的我，您也不再是怀抱着我的您。
忆不起。
当我操着乡音和略带上海俚语口音的您交谈时，我开始明白，我们间相距的不只是几个小时的车程了。
可您依旧是我的妈，我依旧是您的女儿。
您依旧是那个疼我爱我的妈。会说话了，我说的第一个词是“母亲”；会爬了，我最先爬向您；会走了，我还是最先蹒跚着扑向您的怀抱；成绩上升或下降，我仍是最先告诉您。因为我知道，我心中有你，你心中亦有我。
您教我说话，教我走路，教我识字，教我基本的道理与礼节。您教我说“谢谢”和“对不起”。您功不可没。
说实话，小时候，我并不怎么喜欢您。别人问我最喜欢谁时，我总说是爸爸。
因为，我害怕，害怕您那双温婉却又似洞悉一切的眼睛，我又偷吃方便面啦，又没有认真完成功课啦，又一次踩坏了爷爷的那些草药啦，诸如此类。每一次，您对我说“伸出手心”时，总是柔声细语，不似呵斥，更似安抚。于是，我便默默地伸出右手来，任“啪啪啪”三声响后，上面留下淡淡的红印。
现在，我和您相隔两地，您总是隔三差五打来电话，我们谈论的话题无非是穿得如何如何，吃得如何如何，睡得如何如何……总是绕着小话题转，绕着我转。
妈，东风已起，春天的阳光照在我的身上，暖暖的，一如您的怀抱。我眼前似乎又浮现出了数年前的那份记忆。“妈，来追我呀，追不上，追不上。”“哈，捉住了。”我轻轻笑了，不禁张开双臂，想去迎接您。妈，有您的陪伴，春天我不孤单……
身体健康!
您的小女：一鸣
20XX年5月7日
篇二：一封家书
亲爱的爸爸母亲
您们好!
在这十一年来，您们像阳光般呵护我，雨水般滋润我，对我百倍爱护。
母亲，您的爱是伟大的。还记得九岁那年吗?我在楼上感觉头昏，很疼，就大喊母亲，您闻声而来，摸了摸我的头，说:“晨阳，你发高烧了”。说完，背起我，来到村里的卫生站，村医生给我量了量体温，是三十八度，医生说要打针，听的“打针”二字，我全身吓的发抖，每个毛孔都竖了起来，不由的哭了。可您在一旁鼓励我，说:“你是男子汉，这点疼算什么?”我听了，心里也有勇气了。当针刺进了我的屁股，虽然很疼，但我坚持忍住了，您夸我好样的!打完针，您把我背回了家。母亲，您为了我，为了这个家，操了很多心。母亲，您辛苦了我爱你!
爸爸，您的爱深藏不露。在平时，很难见到您的爱。可有一天，我终于看见了您的“庐山真面目”。那是今年，在一个雨天我发现了爸爸对我的爱。那时，天下的雨很大，我和爸爸带着一顶伞，您为了不让我淋湿，故意把伞往我这边，回到家，您衣服湿透了，那时，我真的很感动。我发自内心的对您讲，爸爸!我爱您!
爸爸母亲我向您保证:我把一切坏毛病改掉，为下学期打好基础，成为同学中的榜样，老师心目中的好学生。放心吧!爸爸母亲，我一定做到。
您们的儿子:xx
20XX年8月9号
篇三：一封家书
亲爱的小姨：
您们全家好吗？您近来身体好吗？姨夫工作顺利吧!弟弟快乐吧!
你寄来的樱桃酱和衣服我已收到，谢谢您寄来的樱桃酱很好吃，衣服很好看我好喜欢。这个学期我的学习有所好转，马上就期末
对了小姨我最近听吗妈说夏禹杰弟弟说话清楚了。弟弟是不是爱看喜羊羊与灰太狼，我这里的卡酷卫视和炫酷卡通每天都有喜羊羊与灰太狼，弟弟来了一定会很高兴的，这次暑假我准备把我爸的'移动硬盘带来，里面有喜羊羊全集，我也要把机顶盒带回去里面有一百多个台呢。
如果这个春节你们要回来的话那就好了，我们全家就可以欢聚一堂了，这样的话我也就可以多一份压岁钱了......哈哈。我回青海已经好久了，我很想念你们全家，也很想在宜宾的亲戚和朋友。听说姨夫当了业务总经理，我为姨夫高兴。姨夫他真棒，祝他在新的一年里，事业有更大的发展并祝他“百尺竿头更进一步”。
最后在这里我也祝弟弟虎虎生威，像喜羊羊一样聪明，沸羊羊一样强壮。一月二十九日喜羊羊第二部大电影公映，送小姨一句灰太狼的
祝你新春快乐，万事如意，虎年吉祥，幸福安康。
20XX年1月9日
篇四：一封家书
爸爸、母亲您们好!
在这里，我想对您们说：“爸爸、母亲，感谢您们把我带到这个美好的世界；感谢您们教导了我十一年，让我懂得了爱和感恩；更感谢您们让我成为‘哲商学子’!爸爸、母亲您们辛苦了”!母亲，您还记得吗？也许您已经忘了，但我还深深地记着。往事历历在目，就像昨天之事。在您刚刚把我送进“哲商”的时候，当您一说要走，我就一边拉着您的衣服，一边大哭不让您走。而您却绞尽脑汁、千方百计、千哄万劝地把我留了下来。我知道这都是为我好，可是我每天早上几乎都是以泪洗脸，终日度日如年，天天盼着您来接我回家。
这样，我度过了漫长的两个星期，就像度过了两个世纪，终于等到您来接我了。母亲，您知道吗!可我从没向您说过这些，怕您担心、更怕您伤心、难过。爸爸、母亲您们还记得吗？也许您们已经忘了，但我还深深地记着。那是我的一次意外事故，手不能动了，可能是骨折了。当您们接到电话后，都不顾自己手头繁忙的工作，就各自慌慌张张地赶回来了，并立即把我送到医院拍片照X光。等医生检查后，确定我的手是骨折了，然后给我涂上石膏，绑上木条，缠上布条套在我脖子上。
晚上，您们怕我动坏了石膏手，就一直守在我的身边。当我早上醒来，看到您们辛苦、苍白的脸色，我好心酸啊!爸爸、母亲我想对您们说：“您们辛苦了”!最后，祝您们身体健康，工作顺利。
爱您们的孩子：xx
20XX年3月17日
篇五：感恩家书
亲爱的母亲：
春节快到了，首先祝您节日快乐。母亲，您辛苦了!
10年来，您和爸爸含辛茹苦地把我养大。10年，您就像一杯热茶，把清香留给了我，把苦涩留给了自己。您为我付出了青春，付出了汗水，付出了所有的一切。也许在这10年里，我有时候会惹您生气，惹您伤心，让我在此对您说一声：“母亲，对不起了!”
别人说“母爱是世界上最伟大的情感”，是的，母爱不需要用华丽的词藻去修饰，在她平凡的背后，有着无数个动人的故事。是谁在我伤心、在我落寞时安慰我？又是谁在我最高兴、最快乐的时候鼓励我？是您，母亲，我最亲爱的母亲。
今天是您的生日，我在这里祝您生日快乐!我记得，您把我生下来之后，我就一个生日没落过。您经常为给我买蛋糕而四处奔波，可您大概都把自己的生日给忘了，而您的儿子没忘。母亲，生日快乐!
母亲，您还记得那天吗？您和爸爸都睡下了。可我因为发烧，一下子翻下了床。您急忙把我抱起来，送到医院。过了几天，我的病好了，可您却瘦了一圈。
我至今还记得，小时候，您常在别人面前说：“他还小呢!”那时我就想快点长大。可是现在才明白：我在您心中永远是长不大的孩子。
祝您：天天开心，身体健康!
您的儿子：xx
20XX年1月16日
压岁钱七年级作文篇1
热气腾腾的火锅被我们全家团团包围着，浓浓的温情随那气飘进心扉。
晚饭结束后，父母爽快地掏出压岁钱，放在我的手上，轻轻地，能感觉得到是一张熟悉的压岁钱，却因那件事，觉得这张压岁钱又很不一般了。虽然很轻，但轻入心里，泛起圈圈涟漪。
喝了几杯酒的爷爷，醉醺醺的，笑着对我说：“你和妹妹今年要多少压岁钱呀？”妹妹高兴地回答：“最好越多越好。这样我可以买好多的烟花玩，好多糖果吃。”但是，最终，我和妹妹达成协议，像往年一样收爷爷的压岁钱。爷爷乐得道：“长大啦！”我和妹妹彼此对着笑，开心地谢过了爷爷。
我和妹妹俏皮地来到奶奶身边，乐呵呵地冲着奶奶傻笑。她伸出粗糙的手抚摸我和妹妹的头，脸上露出灿烂的笑容，慢慢地从兜里拿出两个红包分别给我和妹妹，并告诉我们，把钱花在该花的地方。这我当然知道，毕竟这压岁钱是奶奶这些天来，在凛冽的风中，辛辛苦苦地收菜，然后忍着寒冷，守候在寒风中，任无情的冬风吹打身体，也要尽量把菜卖多点钱。
接过奶奶给的压岁钱，沉甸甸的，犹如一块石头砸进我的心田。当我偷偷地看了一眼红包里的压岁钱时，我被震住了。这压岁钱比以往的压岁钱多得多。是因为这些天来，我一直帮奶奶做了些农活，干了些家务活，给予的奖励吗？如果是这样，我宁愿不要多余的这份。帮助奶奶做的这些小事，是不需要回报的，都是一些力所能及之事，都是一些应该做的事情。
看着因怕冷而穿了很多件衣服的奶奶，坐在暖炉旁，慈祥地给妹妹讲述关于年的故事，我淘气地泪珠不停在眼眶里打转，打转。我使劲地忍着不让它落下，默默地离开了客厅，回到自己的房间里，轻轻地将压岁钱放在枕头底下。在这之际，我的泪，潸然而下，落在了那厚厚的压岁钱上。
今年的压岁钱都很不一般，渗透了无限的爱。特别是奶奶给的压岁钱，显得特别的沉重，压得我很难呼吸，紧紧地被奶奶的慈爱包裹着，心就如璀璨的烟花，灿烂地绽放在天空。憧憬之时，我不会辜负奶奶对我的期望，父母和爷爷对的希望的，因为我会在新的一年里，好好地努力、奋斗、拼搏的。
那满天的烟花不停地绽放，绽放出了我们幸福的笑脸。
压岁钱七年级作文篇2
“过年啦，过年啦！”小孩子们期盼已久的新年终于到来了，是门外的鞭炮声、烟花声迎来了新年。
大年三十那晚，我们一家人坐在一起吃团圆饭。吃完了团圆饭，我和弟弟还有堂弟兴奋不已，因为待会儿大人们要给我们发红包，一想到红包，我就开始猜测大人们会给多少压岁钱。“小孩子们，发红包了！”爸爸手上拿着红包晃来晃去，弟弟等不及了，冲上前去跳着去抢爸爸手上的红包。“别着急，每一个小孩都会分到红包！”爸爸一边笑一边说。堂弟向奶奶那边走去，“奶奶，恭喜发财，红包拿来！”调皮的堂弟这一句话让奶奶可感动了，便给了堂弟一个鼓鼓的红包。堂弟迫不及待地把红包拆开，一拆开红包，发现奶奶给他两百元压岁钱，这下可把他乐坏了！我向妈妈那儿去讨红包，“妈妈，祝您身体健康，万事如意，生意兴隆，新年快乐！”我向妈妈甜言蜜语，说完，妈妈给了我一个和堂弟一样鼓的红包。我也迫不及待地把红包拆开，一拆开红包，发现妈妈给了我两百元压岁钱，我心里乐开了花！不一会儿，我已经收到了一千两百元的压岁钱了，这下，我的压岁钱不愁自己没有用处了。而随着压岁钱的增多，管理压岁钱也变得越来越重要了。如何让压岁钱更有意义呢？花压岁钱一定要有计划的花，不可盲目的花。我主要通过以下几种方法来管理的。花压岁钱一定要有计划的花，不可盲目的花。一：取出一百元去买课外书，给自己的大脑“充电”。二：取出五十元去买学习用品。三：取出两百元交学费。（内含学生奶、学生周报）四：可以考虑买点礼物，并且最先送的一定要是父母。必竟有父母才会有我们，父母的辛苦，我们做儿女的应当永远记住，平时多多帮忙做做家务。五：我会拿着五十元压岁钱去救助贫困山区的孩子们，甚至让他们圆了自己的梦想。这种做法就是相对有意义的了，既帮助了他人，又快乐了自己。日行一善，功满三千嘛。六：将剩下的压岁钱存到银行里。
经过这些合理的压岁钱管理方法之后，自己的压岁钱就不会乱花了，压岁钱也会被使用的非常有意义了。
呵呵，我的压岁钱我做主！
压岁钱七年级作文篇3
“哈哈……”，期待已久的春节终于来临了，我很兴奋！
到了初一、初二，我就跟随妈妈到叔叔阿姨家拜年。“恭喜发财，红包拿来”这一句似“千古
几天功夫，我预定的“任务”圆满完成了！我一个人躲进房间，坐在床上，拿着一个个大大小小的红包，看到上面色彩丰富的图画，我心里乐得像开了花。然后又一张张反反复复地数着，生怕弄错了！
但是，在我的.开心兴奋中，又略带着一些伤感，因为明天，这些钱又要分文不动地上缴了。“哎……”，我看着心爱的压岁钱，无可奈何地深深叹了一口气。
第二天，我把红包慢吞吞地递给了妈妈，依依不舍地望了望。正转身回房间时，妈妈却叫住了我，笑了笑说：“小靖，你也大了，今年的压岁钱全由你自己来保管和支配吧。”听了妈妈的话，我欣喜若狂——妈妈的主意太好了。
一连几天，我都在盘算着应该怎么样来花这笔“巨资”？可以用它来买心爱的玩具，那只蹲在青山商场柜子里的可爱的“佑佑”（我把可爱的小狗都取名为佑佑），已经垂涎好久了；可以用来买零食吃，上好佳薯片、棒棒糖，还有巧克力，都是我的最爱；可以……
可是，我的脑海里又不停地闪过了青山邮电局里的那只鲜红的募捐箱，似乎在睁着渴望的眼睛看着来往的人群能够给它“充饥”；我又想起潘老师在四川支教时写给我们的信，信中提到在山区还有很多和我们一样的同龄人需要得到帮助；我还想起在祖国的西部，有很多小孩子因为家里穷而辍了学……
想着想着，我心里不禁热乎乎，暖烘烘的。我决定要改变先前的主意，让我的压岁钱花在更需要的地方，让我的压力钱带着我的一片爱心开始起温暖的接力。我相信，我会无悔而快乐的；我也相信，我的压岁钱也会为它的主人骄傲自豪的。因为，赠人玫瑰，手有余香嘛。
于是，在那一天，我坚定地走向了邮局……
于是，我已准备好学校爱心周献爱心的那份心意……
压岁钱七年级作文篇4
随着个个身穿红袍的鞭炮在地上燃起美丽的火花，随着朵朵五彩缤纷的烟花在空中绽放，随着嘻嘻哈哈的欢笑飞出千家万户，我们就知道，中国最盛大的传统节日——春节，就到来啦！
在这喜庆的日子里，大人们比往日更忙了忙着添置年货，忙着准备年夜饭。你瞧！额头上都渗出了密密的汗珠。可他们反倒不厌烦，而是喜笑颜开。小孩子们更是高兴得手舞足蹈，这是为什么呢？因为对小孩子们来说，春节意味着就有丰盛的大餐、漂亮的新衣服、好玩的新玩具，最重要的就是能收到长辈们发送的压岁钱了！
关于小孩子们收到的压岁钱，用到何处，成为家长们关心的问题。用好了压岁钱能促进童年的成长，反之拿来买零食、去网吧上网是多么可耻！因此，把压岁钱花得有意义是很有必要的！那么，我来提供几个有意义地花压岁钱的方案吧！
一、购买书籍
书是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最忠实的朋友。只有与好书交友，才能使人类早日走向人生的辉煌。书可以扩展知识面，提高写作水平，让人学会了为人处事的道理，用压岁钱购买书籍真是再有意义不过了！
二、购买学习用品
学习用品是我们学习时必不可失的好伙伴，有了它们，我们学习就会方便很多很多。用压岁钱购买学习用品不但有助于学习，而且可以为家里节省开支。这样用难道不是很有意义吗？
三、购买体育用品
“生命在于运动。”我们可以用压岁钱购买一些体育用品，如：羽毛球、羽毛球拍、足球、篮球等等。完成作业后，与友人打打羽毛球，放松一下，有益身心健康。而且运动有着诸多好处：提高自身免疫力、预防疾病、保持关节良好功能，你看你看！如果用压岁钱购买体育用品，那真是太值了！
其实有意义地花压岁钱的方案还有很多，本人就不一一述说了。压岁钱来之不易，是一笔血汗钱，承载着多少长辈的关爱、祝福、厚望。我们要好好珍惜，有计划、有目的地用好压岁钱，让压岁钱更有意义，以此报答长辈们的厚爱！作文
