江南烟雨唯美散文篇1：醉在江南烟雨中
一直想有一次远行，或许想给自已放个假，或许想外出看看风景，不为寻梦 ，不为散心，不为遇见，只愿和心灵 相通的朋友 ，结伴同行。一直犹豫着，一直执念着，也一直向往着。那样的地方，有杨柳依依，桃之夭夭，小桥，流水，人家，乌篷船，烟雨 ，风烟俱净，空灵缥缈，又不失人间烟火味。
那样的地方，江南 ，不失为一个好地方，不失为旅游度假的胜地。上有天堂 ，下有苏杭，多少文人 墨客，吟诗作赋，咏叹江南之美。江南的风光，江南的神韵，江南的烟雨，江南的迷离，江南的美丽，江南的古色古香，江南的乌逢船，江南的女子 ，江南的油纸伞，江南的青石板，江南的朦胧，不知何时，深深向往，深深迷恋。
就这样，你梦幻 般来到江南，携一丝秋风秋雨，掬一捧秋水秋凉，寻幽探胜，观光赏景，只是一过客?
八月，浅秋，正是烟雨时节，山朦胧，水朦胧，树朦胧，人朦胧，一切，空朦，迷离，如梦似幻。你美了，美了，你醉了，醉了。烟雨江南，如梦江南，你来了。
夜暮时分抵达苏州老城区，风息雨停，空气略显潮湿，安顿好后，在附近觅一家比较干净的餐馆，吃了一顿有本地特色的风味酸菜鱼，有点辣，比之在家乡 吃的黑豆腐酸菜鱼，各有千秋，不过我还是喜欢黑豆腐酸菜鱼，入口软滑，细腻，色香味俱全，鸳鸯锅，辣与不辣，可供选择，且不贵。
这一席有十六人，两桌拼一桌，点了两大锅酸菜鱼，一边一锅。同事石经理，高大威武，昔日帅姿，隐约可现，中年发福，显胖，身边坐着其妻，略显苍老，消瘦，有白发，肤色黯淡，面部皱纹深深，枯萎了。岁月 对于女人 ，一向不温柔。这一席有十人是夫妻情侣档，你为我夹菜，我为你舀汤，一对对秀恩爱 ，羡煞你眼眸。感人最深的是石经理，说他年轻 时，一无所有，老婆跟着，无怨无悔 ，大事小事以他为主，他很感激 老婆。现在，日子好过了，有存款有房子，去哪里游玩，都会带着老婆，多老多丑，不嫌不弃，听者感动 说者动容。所以，做女人最可贵的，是“莫欺少年 穷”。 而做男人最可贵的，是“莫嫌老来丑”。女人懂相守，男人懂感恩 ，才是一辈子。
苏州有四大名園：留園，拙政園，狮子林，沧浪亭。素有“江南園林甲天下，苏州園林甲江南”之誉。苏州大大小小園林有十几处。苏州園林，一向被称为“文人園林”。白居易在《草堂 记》中说：“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”，这是文人園林的范式。苏州園林景色 优美 ，从而吸引了很多文人骚客纷纷留下墨宝。如唐朝的张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”杜荀鹤的“君到姑苏间，人家皆枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”为苏州園林增加了文化性和艺术性。
行程第一站是苏州定園，水乡风情，園林景色优美。入園，游人如织，细雨纷飞，雨中定園，雨雾笼罩，烟锁朦胧，别有一番景致。你，顿觉词穷，无法描述定園的美丽。一花一草，一竹一木，一亭一阁，一船一桨，一桥一栏，一石一板，无不韵味十足，美妙别致。翠竹杨柳，水榭楼台，绿水悠悠，一路惊艳，一路欣赏，饱了眼福，荡了心魂。
定園外墙，有一窗框，内雕一字，古色古香，繁体，黑色，当时颇觉喜欢，随手用相机拍了下来，过后，细赏此字，原来是一“囍”字。呵呵，游江南，喜事。
園内有口井，叫双照井，又名姊妹井。相传，西施和郑旦两位美人夜游塔影湖畔，美人要在湖边梳洗，夫差担心两位美人不慎坠入湖中，当即命人钻井两孔，供美人梳洗用，井成后，清泉喷涌，水面如镜，两位美人各临一井，对月梳洗，夫差立于中间，观看两位美人对井梳洗，月色下的美人更显娇艳，越发迷人，此后，人们把两井称为西施井和郑旦井，合称双照井。现有井棚为明洪武十二年一三七九年重修时的遗物。古有，西施、郑旦两位美人，有夫差护花惜花，幸也!福也!现有，同事石经理也会护花惜花，其妻何其幸福 !想来，这世上，懂得护花惜花之人，很多很多，而幸福的人，自然，很多很多。
裁一素帛，雨为墨，枝为笔，画一座木桥飞架湖中，有一天使 ，断翼，落入凡尘，临于木桥上，长发飘飘，清丽脱俗。桥下，绿水缠绕，再画一些绿树，烟柳，青藤，点缀其中，一幅水墨丹青画，天然而成，美轮美奂。这样的木桥，这样的景色，園内有好几处，供游人欣赏，拍照留影。
相传刘伯温坟墓有七十二座，園内就有一座，一石头人守护墓旁，二蹲石头绵羊守在墓前，此墓是真是假，留待考古学家去考证。还有康熙四十九年在一石头上御笔写字，留下墨香真迹，供后人观赏。園内有天下第一大茶壶，也值得一赏。还有一奇，用鹅卵石铺成一条幽径小路，古铜钱形状，颇为壮观，吸引游人眼眸，纷纷拍照留念。園内，像这样的古迹、异景，很多，很多，因时间 紧凑，无法一一观赏。
園内有一座花神庙，供奉十二花神.古代四大美女均在其中。杨玉环为二月杏花神，西施为六月莲花花神，貂蝉为十月芙蓉花神，王昭君为十一月山茶花花神。入庙，顶礼膜拜，抽一签，求花神，许你，半世欢颜，半世安稳。当解签大师给你解签语时，你呆了，此签并非上签，但合你目前现状，大师说，若想改善目前境况，送莲花灯一盏与花神，懂得随心，随缘，心怀慈悲，多放生。临走时，大师送一朵芙蓉花与你。相传，木芙蓉又名木莲，因花“艳如荷花 ”而得名。常常想，小半生，多灾多难，漂泊流离，前世因今世果?愿来生得菩提时，身如杜若，心似琉璃，岁月静好，一世安稳。
定園在烟雨笼罩下，越发美丽，轻烟迷离，有种雾里看花、水中望月的朦胧美，你，无奈又无奈，匆匆又匆匆，和定園说声再见，因为要踏上新的行程。
回眸雨中定園，更添一份不舍之情，情深深，雨蒙蒙，何日君再来?
苏州博物馆，另一个游玩景点。在大门口排队站了十来分钟，一边等着，一边思量，这博物馆内有什么宝贝，如此谨慎放行?入馆，同行的设计师先看馆内设计风格如何独特、如何别出心裁，你是看不太懂的，虽在设计行业里天天混着，终究没有艺术设计细胞的天份，你还是喜欢欣赏馆内展览的那些宝贝。馆内收藏品很多，可以用眼花缭乱来形容，有青花瓷、如来佛像、观音佛像、经文、古铜钱、玉器等。你喜欢的都拍照了，他日再好好欣赏。
馆内青花瓷，一件一件，稀世珍宝。喜欢青花瓷，不为装雅，不为随流，莫名喜欢，和莫名喜欢一个人一样，不问缘由。当读了雪 小禅《青花》一文，对青花瓷的由来及其美丽有了简约了解。雪小禅说：“青字是稳的，一步一个脚印，而花，虽然轻浮，却让青字收了心，放在一起，衬出了一树花枝的妖娆与曼妙。” 花被青字收了心，宛如男女爱情 ，一颗心满满装的都是他或她。网络美女作家倚窗听雨说 ：“有人说，青花是一个男人和一个女人的爱情。那蓝，仿佛是魂，深深揉进瓷里。在想，要怎样的深情，才能爱得如此动人?有你，有我，这样的自然的契合。“天青色等烟雨，而我在等你 。”最感动那一款青花瓷极品天青色，烧制的人要等多久，才能等到一场雨?而一个人要等多久，才能在对的时间遇到对的人。爱情的世界里，如果值得，一定要等。我在这端，你在那端，遇见仿佛等了百年，只一眼，你便揉进了我的骨髓。青花的飘逸，素美，在滚滚红尘中醉着谁的心?当一个人把另一个人当作心目中的青花时，那遇见，还算不算晚?” 关于青花瓷，关于爱情，她们都已诠释得非常美。当然，你也喜欢青花瓷的爱情，甚至向往，也期待。
乌镇，中国最美的 地方，位于浙江桐乡市北端，西临湖州市，北界江苏吴江县。乌镇有着千年以上的历史，典型鱼米之乡的江南古镇，十字形的内河水系将全镇划分为东南西北四个区块，当地人分别称之为“东栅、南栅、西栅、北栅”。
古色古香的乌镇，可以用小家碧玉来形容，静谧，宁静，安详，还有让人感动的沧桑。白墙，青瓦，木隔扇，石板路，乌篷船，木雕，水阁，茶馆，深弄水巷，夜景，把你带入一个如诗如画的烟雨江南。
抵达乌镇时，天公有意作美，飘起毛毛细雨，烟雨笼照下的乌镇，更添一份诗意的朦胧美。烟雨，乌篷船，水巷，小桥，流水，人家，一幅水墨画跃然纸上，如诗如画。青石板上，一个结着丁香一样颜色的女子，向你走来。又一幅画面闪上你心头，诗意，唯美 。想起戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥 的雨巷，我希望逢着，一个丁香地，结着愁怨的姑娘，她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁 ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默行着，寒漠、凄清，又惆怅、、、”乌篷船头，谁家女子，衣袂飘飘，立在船头，千里之外，赶来，与谁，赴一场三生之约?或是一份遇见?乌篷船，穿过桥洞，近了;那穿着白裙的女子，也近了、、、烟雨，江南，乌镇，这样如诗的画面，一幅一幅闪现，美了你眼眸，醉了你心魂。
乌镇的美景很多很多，你参观了江南百床馆、江南民俗馆、江南木雕陈列馆、宏源泰染坊等。江南百床馆，是中国第一家专门收藏、展出江南古床的博物馆，内收数十张明、清、近代的江南古床精品。馆内第一展厅陈列的有：明马蹄足大笔管式架子床等。江南民俗馆，展示了晚清至民国时期乌镇民间有关寿庆礼仪、婚育习俗和岁时节令等民俗。江南木雕陈列馆，原是东栅徐家的豪宅，又名百花厅，以其木雕精美 而闻名。宏源泰染坊，《似水年华》剧组曾在此作为拍摄基地。在宏源泰染坊，可以看到传统工序的全过程演示，是蓝印花布制作基地，也是蓝印花布制品集散中心。
乌镇，是文学 巨匠茅盾出生和生活 过的地方。茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，常用笔名茅盾写文，为我国的文学事业做出了巨大贡献。故居是茅盾曾祖父 沈焕于清光绪十一年(1885)前后在汉口经商时寄钱回家购置的，自沈焕至茅盾，四代同堂居住于此。整个故居面街南向，是砖木结构的一般江南民居。另外楼房后有小園，有平房三间近100平方米。在小園，先生曾亲自主持翻建为三大间，东为储藏室，中为卧室及小客堂，西为书房及会客室。此后几年先生曾数度住在这里写作 、读书，并作为起居会客之所。故居内，陈列着先生许多生平事迹及文字 等，还有先生的半身铜像，一双炯炯有神的眼光，凝视着远方，从容坚定。故居内也有先生手植的天竹、棕榈树等。站在故居内，怀念 一代文学巨匠，伟大;而自已如一粒尘埃，渺小，叹光阴在流年中虚度了。
未来乌镇前，听说西栅夜景特别漂亮，人间仙境，没看过夜 景的人，等于没来过乌镇。因时间紧张，行程匆匆，很多美景，包括夜景，终是无缘欣赏。或许，这是一份残缺美，就像有些人，擦肩而过，有些事情，不能十全十美，就留一份念想，也许会更好。
乌镇以烟雨欢迎你的到来，自然以烟雨送别你的离去。坐上大巴，回眸身后乌镇，雨雾缠绕，迷离了乌镇，也迷离了你双眸，一份不舍，留在乌镇，永远 。就这样，你梦幻般路过乌镇，梦却未醒。
杭州宋城，又一个游玩景点。宋城是一个人气最旺的公園，一年四季活动不断，有新春 大庙会，火把节，泼水节，万神节等。听说大型歌舞《宋城千古情》是一生必看的演出，是宋城的灵魂 。
夜幕时分抵达宋城，小雨淅淅沥沥下着。当一道闪电划破长空，将整个山顶点燃，紧接着地下喷出无数水柱，水火交融万人欢，一年一度的宋城泼水节盛大开幕。泼水节，赶上了，不早不晚。若在对应的时空遂道遇到对的人，不多一分不少一秒，遇见，终究是一个奢侈的梦。最欢的是孩子 们，穿着雨衣，拿着小盆，你追我赶，要么围泼一个，要么彼此互泼，那种热闹欢腾的气氛，深深感染了你。当时，你真想跳入水中，和孩子们一起泼水戏闹，闹他个欢天喜地，闹他个天翻地覆，闹他个星月无光，终究害怕湿身，又没备好换洗衣服，不敢加入。受孩子们的感染，许多成年人纷纷加入泼水队伍中，一起泼水，一起闹腾。整个泼水节欢腾一个小时以上，湿身者无数。或许，傣族的泼水节，论气场，论热闹，也不过如此。
看完泼水节，又去失落古城游玩，玩了一会丛林魅影，丛林迷宫，宋宅，活着的清明 上河图，踩地鼠，戏金鱼，斗蟋蟀等，因害怕，步步惊心鬼屋和聊斋惊魂鬼屋未去玩，一个人。在玩“闺房魔镜”时，魔镜中，照出，我的前世，前一分钟是猪八戒，丑陋;后一分钟是一美女，妩媚。你，前世也多怪!无语。
西湖，梦中的天堂，魂之所牵。你，沐着唐风，淋着宋雨，路过钱塘江，穿过繁华市井，近了，西湖;看，青山黛绿，绿水碧波，烟柳楼台，云雾缭绕，更近了，西湖。
如果把乌镇比作小家碧玉，而西湖则是大家闺秀。西湖，无论是晴姿雨态还是花朝月夕，美妙无比，心驰神往。宋代诗人苏东波一首诗《饮湖上初晴后雨二首》：”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，若把西湖比西子，浓妆淡沫总相宜。”是的，西湖美，美在浓妆淡抹总相宜。
烟雨中的西湖，似披了一件轻纱，轻灵曼妙，让唐诗沉淀，让宋词浮现。
西湖十景是指西湖上的十处特色风景，指的是苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月 、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月这十景。西湖，一年四季都很美，春看苏堤春晓，杨柳夹岸，艳桃灼灼;夏 赏曲院风荷，莲叶田田，菡萏妖娆;秋观平湖秋月，归舟夜湖，楼阁镜中;冬 望断桥残雪，白雪皑皑，银装素裹。
曲苑风荷，主要赏荷。公園内大小荷花池中栽培了上百个品种的荷花，以水面为主，分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等各种荷花，水面上架设了造型各异的小桥，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面。八月，浅秋，荷花，还在盛开，雨荷俏立，菡萏争艳，暗香浮动，叶，不蔓不枝，莲，出污泥而不染。想象着，千年前，许仙和白娘子，从断桥上走来，共撑一把油纸伞，婀娜柳丝下，木椅上，雨中赏荷，情浓西湖。
西湖泛舟，心湖荡漾。当游船在湖心悠悠前行，西湖周边美景，眸中流转，湖光山色，尽收眼底。湖水清澈灵动，济公当作酒，白娘子当作泪。过湖心亭、三潭映月、阮公墩，是传说中的蓬莱三岛。烟雨西湖，雷峰塔下，三潭映月，相映成辉，一幅水墨画，跃上镜面，你闪拍下来。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，远眺，西湖周边，山外有山，楼外有楼，景外有景，轻烟弥漫，薄雾笼照。近望，湖岸周边，亭台楼阁，倒影水中，垂柳拂波，波心荡漾，惊鸿一瞥。想象着，秋夜 ，泛舟归来，湖面如镜，一轮圆月，倒影湖面，湖光月色，交相辉映，”平湖秋月”意境，是否如此?
“西湖景致六吊桥，一株杨柳一株桃。”苏堤春晓，就此而得名。西湖，三步一桃，五步一柳，只为寻花问柳.漫步苏堤，走过跨虹桥，游人，络绎不绝，桃树依然俏立湖边，来年依旧桃之夭夭。柳亦如是，烟笼柳丝柳含烟，千丝万垂，风中摇摆，婀娜多姿。一些小黄菊，竟相斗艳，无蜂无蝶，傲立枝头。湖边，一对老人，坐在椅上，共撑一伞，相依相靠，温馨感人。草木本有心，何求美人折。浅秋，花未全残，柳未全败，却有几分残花败柳之感，如果，经历几场风雨，草木凋了，来年，依然春暖花开，人若凋了，可有来年?
西湖有钱塘名妓苏小小之墓。倾城名花、薄命红颜、钱塘名妓--苏小小。传说苏小小玲珑秀美，气韵非常，在她的车后总有许多风流倜傥的少年跟随。和豪门公子阮郁就是在断桥不远处的白堤岸上相遇相爱，终因世俗偏见，迫于分离，苏小小抑郁寡欢，最终绝望 ，抱病含恨去世，被埋葬在西泠桥畔。其埋香之所，为西湖山水增光添色。其东端的断桥，游人如织，传说中白娘子和许仙在此相遇。都说“断桥不断，情肠断。” 所以，过断桥时，情侣或夫妻，最好左手牵右手;一个人，最好左手握右手，这样，才会和爱人白首不分离。雷锋塔，是法海“水漫金山”把白娘子压在塔底下，从此，这对恩爱夫妻活生生被拆散。西湖，凄美的爱情故事 ，一直流传至今。
西湖有精忠报国的岳飞，其忠骨埋葬在栖霞岭下，春来百花开，秋来枫叶红。岳飞精忠报国的故事，传遍大江南北。“莫等闲、白了少年头，空悲切。” 其警世名言 ，一直记得。岳王庙，位于西湖栖霞岭南麓，为纪念南宋民族英雄岳飞而建，内有忠烈庙、启忠祠和岳飞墓。西湖有座风雨亭，系纪念辛亥革命先驱。多少历史名人 ，隐于西湖山水之下;多少传说，掩映在西湖绿树怀抱中;多少古迹遗，留在烟波浩淼的西子湖畔。
到了西湖，自然要到西湖龙井问茶。在茶庄，认真听茶艺师讲解一些泡茶知识，受益匪浅。闻香、品尝，只觉得唇齿芬芳。据说乾隆六下江南游览西湖时，有四次都来到茶乡，对素以“色绿、香郁、味甘、形美”四绝的西湖龙井赞不绝口。参观西湖龙井茶庄后，又去一个杭州茧都丝绸展示中心参观，听老师讲一些关于丝绸的知识和制作工序，如何辨别真假丝绸等，很实用。
你的家乡黄石也有一个磁湖，无论湖光山色，风景秀丽，不比西湖逊色，磁湖景区内，山形峻峭，水域纵横，山环水抱，交相辉映，美不胜收。但西湖更美，美在浓妆淡抹总相宜，美在历史悠久，美在文化底蕴深厚。被列入世界文化遗产的西湖，山水之灵秀、人文 之深厚，比你想象中更加秀美。你走马观灯参观了西湖，你浅薄的知识无法透析西湖深厚的历史文化底蕴。但是，你爱家乡的磁湖，也爱杭州的西湖，都是你梦中的天堂，魂之所牵。离开西湖时，天放晴了，“西湖的水，我的泪 ” 心，如何不舍，必须踏上归程返乡。
喜欢做个草木一般闲的女子，有着草木一样的心，闲看花开，静待花落;喜欢带着相机去远方捕捉美丽的风景;喜欢和心灵相通的朋友一起去旅行，一边游山玩水，增长见识，陶冶性情，一边收获一份美丽的心情 ，还可以和山水为伴，清风为舞，草木为友，聆听一朵花开的声音，沉香岁月。
烟雨江南，如诗如画，人在画中行，美在眸中转。心，醉了，醉在苏州園林风景中，醉在青花瓷烟雨里，醉在乌镇水巷乌篷船上，醉在宋城泼水节里，醉在西子湖畔苏堤上。心，醉了，醉在江南烟雨中。
江南烟雨唯美散文篇2：江南烟雨梦
喜欢在烟雨蒙蒙的江南中，感受诗意的浪漫。在波光潋滟的'水边，细数着岁月风留下的斑斓，婉约的江南，细雨芊芊，枕河漫漫，小桥流水人家，在雨中淡淡地蒙上一层薄纱，总让人遐思无限，浮想联翩，细细的雨丝，斜斜地落下，温柔着水乡，宛如西子曼妙的舞姿，隐隐约约隐藏着缥缈的美感。清凉的雨水温柔地落在青石板上，缓缓地流入湖心，凝聚成如诗如画的水墨江南。
入夜听雨点儿敲打着窗棂，几分愁绪，几分喜欢，清澈的雨水洗涤着喧嚣的红尘，这一刻红尘也找到片刻的宁静，小远山，黛眉浅，几缕青烟玉屏展;一叶舟，一湖烟，旧恨未了新愁添;灯火阑珊，粉坠花残，烟雨披肩，一湾闲愁乱心弦;独坐窗前，思绪万千，铺素雅信笺，写前生缘，任世事变迁，沧海桑天，君可知?
你是我一生写不完的诗篇，正与这江南烟雨，如丝如绵，悠长相连。花开流年，沾染一季的馨香缱绻。世间冷暖，红尘恩怨总是在繁华错落间慢慢飘散。很多时候不仅仅唯美了故事 的开端。左边似梦，右边如诗，飘逸着淡淡花香温润着辗转的流年，无悔今生地遇见，无悔今生地痴恋。
君可知，你是我今生错过的车站，任我如何追赶都是枉然，在空谷的回声中我几乎听到了你地长叹，你说今生你我的缘没有终点，只能将彼此深深地藏在梦里面，夜深人静时，泪水悄悄地滑落枕边，混合着雨声一同哽咽。
有多少个这样的夜晚，就有多少这样的心酸，只能将心中深深的牵念抛洒在雨中，任清风将它慢慢风干。总在雨巷的尽头期盼着你地出现，不言海枯石烂，直到沧海沧田，只为初遇时感动的那一瞬间。
人之一生，苦辣酸甜，五味俱全，谁也逃不开命运的安排。走过了一程又一程，翻过了一山又一山，终于明白有一些路，只能一个人走。有些人始终难忘，可还是要挥手告别。笑也罢，哭也罢，怨天尤人都无济于事，生活 还要继续，送走今天还有明天，即是宿命谁也无法改变，那就好好珍惜今天。今夜，让雨水带走所有的忧伤，找一处静怡的角落，轻轻安放内心的迷茫，许一段时光，容自己渐渐成长。
生命是一场盛大地遇见，总有一个人地出现便惊艳了你所有的时光。许是一段文字的际遇，许是千万人群中的一个回眸，一个“懂”字就能将两个灵魂对接;一声关怀，便勾出了彼此心中所有的眷恋。
没有彩排，没有预演，来得那么突然，一切都那么自然，相遇太美，如一树花开，处处弥漫着花香的味道，美的让人窒息，却不愿从这种梦幻中抽离。即便相隔万水千山，也许永远无缘看清彼此的容颜，却还是那样的心甘情愿;即便一生无缘坐在一起喝杯茶，聊聊天，却还是念着彼此的暖，相守到岁月的尽头不悲不叹。
一声懂得，写满所有的信笺;一声念你，还没出口，滚烫的泪珠早已成串，相通的灵魂将所有语言聚成一股无形的暖，暖到落泪，暖到无言。
人生 如戏，锣鼓一响，帷幕徐徐拉开，主角配角纷纷登场，或悲或喜。上演一曲完整的故事。锣鼓一停，人们又回到现实，演绎着自己的故事，上天总爱与人开玩笑，让人啼笑皆非，哭笑不得。同床异梦的夫妻要相守白头。心心相映的人，却无法执手言欢，只落的人憔悴，泪满襟，痛断肠。即便遍体鳞伤也心甘情愿。
问世间;“情为何物，只叫人生死相许，即有情，却为何这般伤人”?即有缘，为何又生不逢时，天各一方。佛说：“缘是前世轮回的因果，今生的相遇，是上天早已安排的媒约，前世未了的情缘，今生必须了结，没有时间早晚，也无谁对谁错，悲欢离合中究竟谁被谁蛊惑，说不清楚也道不明白”。
明白有一种情感 注定有缘没分，懂得有的人能走进你的灵魂，却走不进你的生活。谁不想把日子过的云淡风轻，谁不想拿得起放得下，做一圣人，试问世人谁能如此超脱，如此绝情?人非草木，刻骨铭心的感情，岂能如此的轻盈?若能说重就重，说轻就轻，那只是逢场作戏而不是真正的感情，人生中最难忘记的东西也许就是一段刻骨的感情。
若可，我愿化作江南烟雨，婉约成诗，一滴在你的眼里，一滴在你的心底;一滴带走悲伤，一滴锁住情长;烟雨中，与君共舞。乡舍间，与君对饮。平淡如水的岁月里，悲喜与共默默同行，我相信这份真情，足够撑起你我心中的浩瀚蓝天。它不是虚假的誓言，它不是蜜语甜言，而是心有灵犀心与心的震颤。
今夜，我在江南烟雨中念你!在馨香的文字中读你!在缠绵的诗词中寻你!你累了么?请你停下来，歇歇你的脚，让我煮一帘幽梦，弹一首江南曲，和一阙相知相遇诗，走一段小桥流水路，舞一支云卷云舒，饮一杯成年酒，把爱写进你的掌心，把幸福 放进你的行囊，静静的陪你走一程。经年后，也许我只是你记忆中一个模糊的影，请记住你的生命中我来过，记住我们美丽的曾经。
江南烟雨唯美散文篇3：江南烟雨
眼前细雨来的太急，没有一丝预兆。便淅淅沥沥的打在脚下的石阶，行人慌乱的奔跑躲闪这突如其来的变故，处处充斥了溅起水花的脚步声，好似这雨来得没有一丝喜悦。我早听闻别人谈起江南的天气变化莫测，便出门顺手捎带了一把古伞，便微笑着撑开古伞看人影散落，漫步这只留下雨声的街角巷陌。雨点沉闷又均匀的滴在伞面，一种新颖的乐响萦绕耳际，聆听着这来自大自然没有丝毫渲染的雨声，手指不禁间触摸到石墙上冒出的青苔，滑溜溜却又冰凉的触感让我慌忙缩回手臂，回过神才傻笑自己的胆小，恐怕人所害怕的事情便是来自脑海深处从未经历过的吧，安慰了呆滞的自己后才发觉伞不知何时丢在路边。
不知所措的抬头，发觉不知何时却以起了雾，雨也小了好多，本来就蜿蜒的古镇小街，此刻却更朦胧了几分，一切都来得太突然，就好像你只能接受却不能缓缓的适应。人群散得太快，倘大的街道，嘈杂的街市，转眼间便独留我一人孤零零的望向没有尽头的路口，还好这雾来得快也散的快。高大的古镇街壁又出现在了眼前，索性不再拾起掉落的伞，放肆自己在雨中漫步一回。
雨轻轻地贴在脸上，顺着脸颊滑下，不紧不慢的密布，走了不远白衬衫便紧紧贴在胸膛，冒着体内蒸发出的热气还有发丝上残留的洗发水香味。好些人在客栈中看我行走，忙呼我进来躲雨，指着八仙桌上冒着热气的浓茶，我也只是笑着回避他们的好意。我明白雨后的新奇不允许有任何喧闹亵渎，只能安静观赏，不留有一丝痕迹。拐角处一个小女孩也像我般在这雨中穿梭，只见她一路小跑后蹲在石阶旁，我好奇地凑上前去，雨点早已密集的将她稀疏的头发浸湿，她全然不去理会，小心翼翼的从怀中取出一支折好的纸船，生怕淋湿，放在由于雨帘汇成的细细水流之上，轻轻推小船远走，望着纸船远行，她开心地鼓着手掌。突然间察觉了我的存在，她对我眨着眼睛：“你说，小船一定会驶向大海的对吗?”我对这突如其来的天真和没有一丝陌生的熟悉感震惊了片刻。但我马上回过头对着小女孩说“是的，它会驶向很远的大海去”，我不知道小女孩脑海中的大海究竟代表着什么，可是脑海中早已不自然的出现：纸船又能驶向多远呢?它又如何能不在下一个拐弯处浸没呢?现实中生活 这潭污水中，又有多少船未曾驶向大海便沉没的无影无踪?我没有说出来，更不会告诉小女孩，去打破她那天真的纯真，我也只是静静的陪着她，听身边雨声静止，全然没有声响，超脱这街角，只是互相默契的驻足江南烟雨中看一只纸船远走……
忽然间一丝凉意涌上心头，猛地惊醒，打开窗，原来入冬的凉意竟来得如此殷实，风吹的枝条摇曳。抬头惊奇地发现今夜出奇的布满了星星，关了窗，躺在床上翻来覆去却难以入睡。我不曾去过江南，但我想说：江南如画，羁旅一生惬意，此生注定飘摇烟雨之中。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
中文名
说明文
外文名
expository—writing
简 介
介绍事物、解说事理的文章
体 裁
特 点
科学性，条理性，语言确切生动
目录
1 特点
2 分类
3 三要素
4 说明结构
结构
思路
注意事项
5 说明顺序
逻辑顺序
时间顺序
空间顺序
6 说明方法
举例子
打比方
下定义
画图表
作诠释
作比较
摹状貌
引用说明
分类别
列数字
7 阅读方法
8 分析
9 解题方法
字不离词
词不离句
句不离段
段不离文
10 开头方式
概述式
描写式
设问式
定义式
11 结尾九法
总结法
感叹法
展望法
评议法
号召法
反问法
比喻法
描述法
旁补法
12 考试相关
考题剖析
典例解析
13 语言品析
品析1
品析2
14 写法分析
15 阅读重点
（一）明确说明对象
（二）抓住事物特征
（三）归纳说明方法
（四）逐段概括要点，理清说明顺序
（五）整体感知，把握中心
（六）体会语言准确性
特点
《思维导图作文法》说明文
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。
现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。（内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性）。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
分类
按说明对象分
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；
①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍
；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；
③选用合适的使用方法。
区别：
依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
按语言风格分（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）
平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：
1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；
2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；
3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
区别：
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
按说明特点分：
自然科学说明文（如《大自然的语言》）
社会科学说明文（如《中国石拱桥》）
三要素
1。内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2。说明的生动性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3。语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
例如：
（1）大家知道，我们的生活，离不开太阳给予的光和热，而太阳还可以再给人类正常供热40亿年，40亿年以后，太阳将不断膨胀，直至将地球吞没。而太阳为地球持续供热4000万年是毫无问题的，因为这4000万年所提供的热量还不到太阳总量的1%。所以，人们可以将4000万年定成一个在地球上生存的时间目标。（列数字）
（2）如果说，200年前的工业革命是人类科技的一个质的飞跃，那么这200年间所耗用的自然资源是前面400万年间所耗用的资源总量的N倍。工业上，农业上，生活上，处处都在浪费，处处都在破坏。如果继续往这个方向发展下去，不出400年，地球将面目全非。
说明结构
结构
说明文的结构一般有五种：
1。总分式
事物说明文常用的结构形式：
（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）
（2）总——分——总，如《故宫博物院》（先总体的概括，再具体来说，最后再总结）
（3）分——总。
2。统分式
事理说明文常用的结构形式：
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系，一层一层地剖析事 理。如《向沙漠进军》。
分清说明文结构的方法
理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。
3。并列式
文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《论读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构
4。对照式
对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
5。递进式
（事理说明文常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的。如《向沙漠进军》。 递进结构的主要形式有： ①现象——本质； ②特点——用途； ③原因——结果； ④整体——部分； ⑤主要——次要； ⑥概括——具体。
思路
1、按说明对象的自身条理性来安排结构
任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。
处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。
2、按人们对说明对象的认识规律安排结构
对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙地浮上来并讲述了一个古老的神话故事。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。
对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。
说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”
结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。
[思路分析]
事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题找事物的起因、功用、关系等等进行解说。
下面给出事理说明文的写作提示
[解题过程]
注意事项
1。审题──弄清说明对象。
弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是“食物从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，“雄伟”是个修饰语，指出说明对象的特征，“人民大会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。
弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。
其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。
2。注意说明顺序──逻辑顺序。
按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。
因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍“花朵的红色是热情的色彩……”然后由红花的表象分析到“为什么这样红”的本质。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。
说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
逻辑顺序
逻辑顺序是常见的说明顺序之一。
逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
时间顺序
时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。
空间顺序
空间顺序，即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。
并且还有梁衡的《晋祠》描写圣母殿——围廊——屋架——廊柱——屋顶——泥塑；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是所有顺序中最合理的顺序。空间顺序，按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。
说明方法
举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗使之浅显易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（打了……比方，体现了事物的……特点）
说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。
（但前提必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。如《苏州园林》：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。
如说明文《笑》最后几段话（23—28）“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术家的娇儿。
你是爱的伴侣……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是作者用诗一样的优美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。
画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
作诠释
诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。（具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。）
作比较
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
摹状貌
为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
注：学校大多不提倡这个方法，文章中很少遇到。这种说明方法和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。
引用说明
有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。引资料能使说明的内容更具体、更充实。
分类别
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
列数字
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据。[2]
引用
1、引出说明对象；
2、通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；
3、引用诗歌使文章更有趣味性。
阅读方法
说明文阅读训练相关课本
说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如初二上学期第四单元《奇妙的克隆》一文，不妨来个这样“三读”：
一，读抓纲——整体把握说明点
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点：
首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构。
从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。
二，读精细——细部研讨方法点
要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：
一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。
例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。
三，读品味——捕捉咀嚼情感点
与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。
具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。
分析
把握说明对象及特征
阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要 准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子）。
理清结构，分析说明顺序
说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
分析说明方法
为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。
体会说明文的语言特点
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。
注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
解题方法
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
字不离词
汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理。
词不离句
在综合阅读题中，常常要求在上下文中理解词语的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，鞭打； 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
句不离段
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
段不离文
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
开头方式
概述式
开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：
在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是中国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。
描写式
开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。中国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。
设问式
开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。
定义式
开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含的范围），让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”
结尾九法
总结法
就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：
“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。
感叹法
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
展望法
就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。” 篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。
评议法
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋祠》的结尾，就用了这种方法：“晋祠，真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。” 评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
号召法
就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。” 结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。
反问法
就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？” 结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。
比喻法
就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：“……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。” 结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。
描述法
就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。” 结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。
旁补法
就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：“……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。” 旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
考试相关
考题剖析
在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：
1．认识并把握说明的对象，概括其特征；
2．辨别与判定说明的顺序；
3．分析说明的方法，理解其在文中的作用
；4．品析说明文语言的准确性；
5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息
；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；
7．从结构上分析文中段落、句子的作用；
8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。
做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（事物说明文和事理说明文），常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），常见的九种说明方法（举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表），说明文中句子在结构上的'作用（总起、分说、总结、过渡、照应等），说明文语言的特点（前提是准确，有平实和生动两种基本风格）等。其次要从整体着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，概括文段内容。最后还要结合文段内容，运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达。
说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
考题常设置干扰性因素：
（1）增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。
（2）鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。
（3）颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。（4）无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句。”
先读原文，完成3个任务：
（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
（2）给段落标上序号。
（3）给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。
典例解析
走进森林
张志毅
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。
植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。地球上的500～3000万种生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15～30吨氧气。
⑧据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6～8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法替代的。
1．文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？
2．根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。
（1）生物资源：植物资源、________ 、微生物资源。
（2） _________：林地土壤、水分等。
3．文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？
4．第⑦段画线句子中的：“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？
5．文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。
6．据报道，中国土地沙化正以平均每年2460平方千米的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。
（河北省2004年中考试题）
[解析]
第1题考查对文章整体内容的理解和把握的能力，只需找出全文的中心句或是总括句即可。参考答案为：森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。（或是森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。）
第2题考查信息筛选能力。解题思路是：依据题意，确定信息筛选范围是第①段文字，再从中提炼，浓缩有效信息。参考答案是：动物资源 非生物资源
第3题考查对语言材料作用的评价能力。仔细通读全段，你会发现画线句子是全段中心句“森林能够有效地涵养水源和防止水土流失”的支撑句，是围绕“涵养水源”进行的具体说明，于是答案可以组织为：具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。（有意相同即可）
第4题考查对说明语言的理解能力。这种题型一般要先解释它准确地说明了什么内容，然后分析删除或替换以后的结果，最后总结答案。参考答案为：不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。（意思对即可）
第5题考查对文章内容的理解和概括能力，解答这道题关键是要概括准确、全面。通读全段就会发现后面的文字主要写了森林的两个作用：净化空气，降低噪音。这样文段的中心句可以概括为：森林能够有效地净化空气和降低噪音。
第6题这是一道开放性的试题，对知识的储备要求较高，答题时先要考虑文段的内容，再结合自己的知识积累，发挥想象，尽量写出新意。答案很灵活，只要与森林的作用和防治土地沙化二者有关，语言简洁、精辟、生动，均可得分。例如：建生命之绿洲，防土地之沙化。
语言品析
品析1
对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语言风格的角度谈。这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确、生动形象、简明、平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
品析2
对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律”或“与客观事实不符合”之类的表述。或者加“如果去掉了就与实际相不符，用了这个词体现了说明文语言的准确性”
写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、抒情、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
阅读重点
（一）明确说明对象
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢？
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
（二）抓住事物特征
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢？也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；
有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；
有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
（三）归纳说明方法
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
（四）逐段概括要点，理清说明顺序
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。
在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
（五）整体感知，把握中心
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质。
还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
（六）体会语言准确性
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
寒假见闻作文1
寒假里，我观看了广受大家欢迎的动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》。为什么说它广受欢迎，是因为从小到大，我们在电视中已经收看了上百集的非常好看非常有趣的动画电视片《喜羊羊与灰太狼》，里面的每一个人物都熟悉得好像是老朋友啦。
电影故事是这样的：在蜗牛世界里出现了一个大魔王，使蜗牛伯伯得了大瘟疫。喜羊羊美羊羊懒羊羊费羊羊他们几个聪明勇敢的小羊不想让已经年纪很大的村长单独冒险，就趁村长不在时，一起冒着生命危险去消灭细菌……看到这里，喜羊羊他们不让年老的村长去冒险，而奋不顾身地自己去冒险就值得我们学习。这部电影还告诉了我们一些有用的道理：当你被仇恨、亲情蒙蔽了双眼做了坏事后，就应该回头是岸，放下仇恨。但是，在这里，还有一个小插曲：让大家和睦相处。彭恰恰对白牛国和黑牛国的仇恨正是因为两国不和平共处，使他家逃进深山，然后失去亲人。种种现实，使他不得不承认自己错了。听了软绵绵老村长的解释，所有菌都被说服了，大家放下各自的武器，和睦相处。这时的蜗牛世界是多么的美好啊！
这部电影，在让大家娱乐的时候，又告诉了大家一些道理，而且也可以算是一名老师了吧。通过观看这部电影，我又尝到了一句名言：“一人做事，一人当。”不过呢，在电影里，这句名言被改成了：一菌做事，一菌当。“哈哈，我觉着真是太有趣了。还有，我知道了速度提升液可以使人拉肚子，嘻嘻，这是不是也算知识呀？
有时，只是看一部电影，其实也让我学到了许多知识，懂得了许多道理，知道了许多名言……一部小小的动画电影，还真是了不起啊！于是我又拉着爸爸妈妈看了第二遍，第三遍……
寒假见闻作文2
快乐的寒假开始了，这期间我的所见所闻很多，最有趣的就是运沙建房了。
前不久，我的外公家获准建房一栋，我和妈妈就利用周末去看看。到那里一看，地基已经建成了，大概一百平面的地面上划分成好几块，那是主卧室，那是客厅，那是卫生间，都规划布局好了，就是里面还是坑坑洼洼的地面没有填平，外公说只要填平了就可以铺水泥地面了。
我和舅舅还有一帮小伙伴就立即开展工作，三个人负责铲沙子放到小桶子里，我的舅舅一个人用独轮车推着这些一桶桶的沙子运到坑坑洼洼的地面去，再由四个小伙伴负责把桶子里面的沙子倒进去。整个过程外婆说像工厂里面的车间流水线了，我们干得热火朝天。
愉快地享用完火锅午餐后到了下午，我们又继续干活了，方法与上午不同了，简称“排队倒沙法”。就是我的舅舅负责用铲子把沙子铲进小桶子，其余的人轮流到他面前提走装满沙子的桶子，走到坑坑洼洼的地面倒掉，再拿空桶子到舅舅这里领走装满沙子的桶子，我们一个个轮流“领赏”，到后来舅舅都要累趴下了，只好换一个比较壮实的人负责铲沙。
我们一个个都很累，外公外婆在一旁不停地叫我们休息，我们有时停一停喝口水，吃吃零食。尽管我觉得很累，但当我看着坑坑洼洼的地面越来越平，一种自豪感涌上心头。
这个寒假见闻是不是特别有意义呢？帮助了别人也锻炼了自己。
寒假见闻作文3
今天是寒假的最后一几周，我怀着复杂的心情写下这篇文章，心中又是怀念，又是义无反顾。不禁感叹，现实就是现实，竞争就是残酷，不由得我们丝毫怠慢。就在这小学生活的最后一个寒假，我又是怎样度过的呢？
以前我一直觉得最后的寒假顶多就是一个黄金周，虽然在这些天里过的很无聊，学习也不可能突飞猛进，但也算是悠闲自得，无风无险，也许是暴风雨前的宁静吧！虽然几乎天天呆在家里，但总算是修身养性，生活充实，就当是养精蓄锐等着迎接挑战吧！
由于这次的期末考试没有很大的提高，所以来自家人的压力也就大大加重，耳根就自然不得清静了。而且家里有三个毕业生，家长也就理所当然比较来比较去，整个寒假也便成了他们的“口水大战”。不过这些对于我们当局者来说，理解父母的殷切希望，但也不用理会太多，寒假对于我们来说，目的只有一个——做好最后的自我调节。
这些天里，通过电话，通过网络，通过走家串户也了解到有一大部分同学都在努力学习，努力迎头赶上。争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的败将。大家都不服气地为自己的未来而努力，自然这样的竞争就变得格外激烈，格外精彩。，当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏惧挑战。这样的社会要求人人不一定是强者，但一定要成为勇者，因为如果连自己都事先放弃了，那就“回头无岸”了。
寒假即将过去，我的目标变得更加明确。
毕业考，我来了！
寒假见闻作文4
天那么清澈，那么明朗，像浓浓的玻璃琼浆，那么湛蓝，没有城市的喧闹，没有城市的污染，没有城市的繁华……
今年寒假，我去了一趟农村，那儿可是好呢！天那么清澈，那么明朗，像浓浓的玻璃琼浆，那么湛蓝，没有城市的喧闹，没有城市的污染，没有城市的繁华，一切都是那么朴素无华，封上几层尘埃的平房，还有那咯咯叫的公鸡，乱蹦的小兔，汪汪叫的小狗，在屋中叙旧的人们，枯黄的田野，太阳透过这一切，钻过窗户，穿过田野，洒下它金色的光辉，编织出梦幻的图案。
我和爷爷还有一位乡下的老爷爷走在乡间的小路上，他们边谈边走，而我则蹦跳着收集着路边晶莹的石子。这条路显然不是本来就有的，而是乡下朴实热情的农民们一脚一脚踏出来的，这路很长，很窄，很直，放眼望去，还见不到头，少说也有好几里路，到了头时，是座拱桥，后面还有个刚建好的新村，那时我已经走得腿脚发麻，疲惫不堪，这路刚容得三个人和一辆自行车并肩行进，一点也没有拐弯的余地。
乡下的爷爷笑呵呵地指着一栋还没有涂色的房子说：“这是我的新家，现在的房子就家具的钱我自己出，别的什么，像砖什么的，都是政府出的钱，你看看这院儿多宽敞，这地基多结实，这房子多好，现在政府对我们可好了，瞧！我们这儿多漂亮，小李子他们家都住上三层别墅了，你们想想，这政府好了，我们呢！就打心底那个甜……”爷爷和我听着都羡慕起来了。
现在的农村，真让人羡慕，农民伯伯们在党和政府的关怀下，终于一步步走向小康生活，尝到了丰收的甜头了……
寒假见闻作文5
一个月的寒假，发生了无数趣事，但数最热闹的，当之无愧就是过年了！
虽说是冬天，那一天却一点儿也不冷，因为人们心里是暖的，能与家人一起吃一顿团圆饭，谁不高兴呢？带着快乐的心情，常不做家务的我也开始忙活起来。
过年，对联是必不可少的。我站在大门前，一手拿着红彤彤的对联，一手拿着双面胶，沿着门缝里边小心翼翼地粘贴着，歪了一点就不吉利了。努力了好几分钟，我后退一看，却还是贴歪了，还被三姨拉着教训了一顿，心里很不是滋味。
我垂头丧气地来到了妈妈身旁，妈妈正在包饺子，薄薄的的饺子皮，鲜鲜的饺子馅，妈妈只用一双筷子，才几秒钟，一个饱满的饺子就出现在了盘子里。我瞪着眼睛，嘴巴大的可以装下一整个鸡蛋，还没反应过来，盘子里又多了几个饺子，看着妈妈这么能干，总觉得她应该不需要我的帮忙，但总得找点事干吧！"我可以做些什么吗？”我怯怯地问道。妈妈看了看我，"你很闲啊？和我学包饺子吧！"连连点头，做起来妈妈的"饺子学徒”。妈妈很能教，我很快便学会了包饺子，看到盘子里一个个元宝似的饺子，我满意的点了点头。
年夜饭很快便做好了，我兴冲冲的坐在椅子上，等待着一道道“美味”上桌。原本打算把所有的菜都尝一遍，奈何吃了一半就已经吃撑了，看着桌上一大桌美味，我还没全尝个遍呢！但也只能吞吞口水，离开了。
夜深了，一盏盏灯笼都亮了。照亮了我的心，迎接着新一年的到来。
寒假见闻作文6
寒假才20几天，我不想在家里就这么过，于是就准备去以前的同学家过寒假，她听说之后很高兴，说是要去车站接我。
寒假第二天一大早，我就忙着准备行李，7点多钟就坐上车了。自己本来有晕车的毛病，而且还很严重，所以刚上车我就睡着了。
车经过了一站又一站，不知过了多长时间我醒了，闲来无事，就听音乐当作是消遣。正当我摇头晃脑的时候，忽然发现有一个中年男子的举止行为很奇怪。这个人没有什么太多的行李，而且还专门往人多的地方挤来挤去，看他那样子，好像巴不得越来越挤才好呢！这么一来，倒引起了我的兴趣，就摘下耳机一直观察他。
果然，当人们都在挤来挤去的时候，他靠近了一位年过半百的老人，故意狠狠的挤了他一下，那个老人一趔趄，有点慌，那个中年男子趁老人慌张的时候，用几秒钟的时间偷去了老人身上的几百元钱。
看到这个情景，作为一个中学生，我本应该制止，可出于害怕和不想管闲事，又把话咽回了肚子里。只能心里想着快点有人出来制止。可是，遗憾的是大家只顾挤车，并没有看到这一幕，而我不想说出来。“唉～可怜的老人啊，不要怪我啊！”我只能这么想着。
内疚啊，惭愧啊，我只希望世上有越来越多的好人，来弥补一下我的过错。可是，当我再遇到这种事时，我能作出正确的选择吗？
寒假见闻作文7
寒假第一天下午，万聪慧邀请我和她一起去参观科技馆。简单准备好行装后，我们坐万聪慧妈妈的车出发了，一路上，车里充满了我们的欢声笑语。
到了科技馆，买票时，我们看见了电影《太空漫步》的海报，“这部电影片长45分钟，讲了很多的太空知识……”营业员笑眯眯地向我们做着介绍。“什么时候开始？”万妈妈问道。“3点45分”。“好的，买三张”万妈妈笑着说。
来到电影院，这个影院像个巨大的碗倒扣在地上，外面是米色的。我们进去坐好了，发现这个影院和普通的电影院有很大区别：座位比较少；除了有一个小的操作间外，其余的地方全部都是银幕。影院里面的人也不多，稀稀拉拉坐了五六个人。在后排的座位中间，有一个大大的箱子，像是个大音箱。我们头顶上有红、黄、绿三种颜色的彩灯照着，亮堂堂的。突然，眼前一片漆黑，我和万聪慧还没有明白发生了什么，“电影要开始了！”万妈妈悄悄告诉我们。正在这时，传来了主持人的声音：“欢迎各位游客观看《太空漫步》，……”。主持人给我们介绍观看时的注意事项的时候，电影已正式开始了。看着银幕上的画面，我仿佛身临其境，蓝蓝的太空环绕着我们，地球在我们的头顶上方。突然，电影里的宇航员摔倒了，我也觉得头晕乎乎的，像天翻地覆一般，很不舒服，我按照主持人之前介绍的方法，立即闭紧双眼，果然感觉好多了。宇航员在太空航行，我觉得自己仿佛也与他们一起漫步，我们的家园——地球就在眼前！不但有地球，还有水星、火星等很多个星球，宇宙无边无际，充满了神秘。这部电影令我大开眼界，对太空的历史与人们对太空的探索有了更进一步的了解。
出了影院，我们又先后参观了“人与自然”、“机器人世界”、“生物万象”、“热带雨林”等展馆，这些展馆都非常有趣，也增长了我们的知识。我们恋恋不舍地离开科技馆，结束了这次有意义的科技之旅。
寒假见闻作文8
随着纷纷扬扬的鞭炮响，新年拉开了帷幕。我兴高采烈地被震得隐隐作痛的耳朵，简直不知道用什么文字与语言来形容我当时的心情。只是看见大家欢喜地奔走相告的样子，也禁不住被感染了。
只是，在兴头上，却发生了一见令人扫兴的事。
刚开始鞭炮放得挺响，就像战场上枪里扫出的一颗颗子弹一样，可后来鞭炮声却越来越弱，到最后竟然没有了一丝声音。
我好奇地探头探脑，想知道这是为什么。年龄较大的表妹悄悄地伏在我的耳边说：舅舅的女朋友正在和姥姥抬杠呢。说完，她就嘻嘻哈哈地又跑开了。
我心里暗暗地吃了一惊：舅舅的女朋友也太不识好歹了。新年回家不就是为了得到公婆的认可吗？干嘛给自己找不自在？再说，姥姥对她已经算是顶客气的了。
我慢慢地走出了门，这才看见前面有两个人像是在吵架，唾沫星子喷得满嘴都是。再仔细一看，一个垂着头，但任目光炯炯地望着姥姥这是我舅舅的女朋友。另一个气势汹汹，全然一幅不好惹的样子这是我的姥姥。让我们听听她们在吵什么。阿姨，买鞭炮不仅花钱，还污染空气。您知道许昌这些天的雾是从哪儿来的吗？
姥姥昂着头，虽然带着几分傲气，但还是认真地听了下去，那你说雾是怎么来的。
雾是放鞭炮造成的，长时间在雾里头，会得大病的。要花好多钱。再说了，买鞭炮一年又是几百的，您想想，几十年下来，得花多少钱啊！咱未来的舅妈多聪明，一说话就抓住了姥姥的心理。
那怎么行！姥姥瞪大了眼睛，然后又低垂着头，像个小学生似的，哎呀，我错了，以后我就不放鞭炮了。
哈哈，我那调皮的表妹再也忍不住了。她一边笑，一边说：姥姥给舅妈认错了！认错了！她那滑稽的样子也逗得姥姥笑了。姥姥笑着说：你们几个丫头，成天变着戏法地‘整我’，今天中午饭可要多吃点儿啊！好！大家齐声答道，今天一定多吃点儿！
寒假见闻作文9
噼啪、噼啪……鞭炮声响起来了，我们迎来了2012年春节。春节期间，我和爸爸、妈妈到了洛阳舅舅家和山西奶奶家，串了一圈亲戚。
大年初五，我们到了洛阳舅舅家。在洛阳期间，爸爸带我去了王城公园。
在公园里我们看到了迎春灯展，有九龙壁、九凤壁、大丰收、龙凤呈祥、齐天大圣等彩灯，这些彩灯色彩鲜艳，造型美观，漂亮极了，它们增添了节日的气氛。
看完灯展，我们又去了动物园。那里动物的种类真多呀！有黑白条纹的斑马、有又高又壮的大象、有有着大嘴的河马、高高的长颈鹿、还有黑白相间，正在津津有味吃竹子的熊猫和正在玩耍的棕熊和白熊……动物园里的动物的数量也很多，老虎就有十五只，还有成群的孔雀，真是让我大开眼界。
在回来的路上爸爸告诉我王城公园是在周王朝遗址上建立的公园，所以叫王城公园。
游玩过王城公园后，我们开车到了奶奶家，奶奶家在山西省曲沃县，早在春秋战国时期曲沃县城就是晋国的国都。在县境内有很多文物古迹。在此期间我们参观了感应寺塔和曲沃中学校区。
先说说感应寺塔吧！感应寺塔又名西寺塔，位于县城西南角，始建于宋朝，至今已800多年历史了。在元朝时，因为地震塔顶坠落了四级，现在还有八级，塔身也被分成两半，但至今没有倒塌，真是个奇迹。感应寺塔吸引了很多人前来参观。
参观了感应寺塔后，我们又到了我爸爸的母校---曲沃中学。曲沃中学是山西省历史最悠久的中学之一。自宋朝的儒学到清代的书院，这里一直是教育学生的地方，学校里的建筑古色古香，环境优雅，是个学习的好地方。明末清初三大思想家之一、著名学者顾炎武，晚年在此完成了他的煌煌巨著《日知录》，发出了“天下兴亡，匹夫有责”的千古名言。在校门口的墙壁上，写着一段话：“从此门出入的人，要无愧于学校，无愧于社会，无愧于国家。看了这句话后，我们感受很深。
寒假见闻作文10
今年寒假，我去了很多地方：博物馆、动物园、极地馆……但令我印象最深的地方就是动物园了。我和爸爸妈妈来到动物园门口，就看到了一群可爱的小鸽子正在散步，它们的颜色有很多种：有黑色的，有白色的，有灰色的，还有黄色的。然后，我们到动物园里来欣赏另一些动物的“精彩表演”。首先，我们去了大象的“基地”。它们的鼻子最长有两三米，它那庞大的身躯，虽然有些笨拙，但是它的内心却很纯洁。接着，我们来到了小猴子居住的地方。小猴子算得上是人类最好的朋友了，你别看它长得瘦小，但它的本事可大了！一位女游客掉了两根香蕉，没想到这只贪吃的小猴子一下就接住了，然后就把两根香蕉“消灭”了。之后，映入我眼帘的是一只五颜六色的牡丹鹦鹉，它的头顶像一颗璀璨的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光，身披“绿铠甲”，真美！然后我又听到了鸟儿悦耳的叫声，真是令我心旷神怡。最令我情有独钟的就要数孔雀开屏了，公孔雀头带蓝皇冠，穿着五光十色的“羽衣”，尾巴一翘一翘的，像一把“大扫帚”，真是令我惊叹不已，太美了，哇！我兴奋地叫道：“快看，孔雀开屏了。”，孔雀的尾巴徐徐张开，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑点像一个个小眼睛，在阳光的衬托下显得格外耀眼，孔雀缓缓转动起来，在展现它的风姿，并且发出吱吱的叫声，“真像仙女下凡啊！”我情不自尽地赞叹道。再往前走一走，我们来到了令人害怕的老虎馆。有一些老虎在睡觉，有一些老虎在做游戏，还有一些小老虎再跟他们的爸爸妈妈学习捕捉猎物……最后，我们来到了小动物区。小兔子长着一对长耳朵，红红的眼睛像是红色的水晶葡萄，水灵灵的。它们雪白又毛茸茸的身体让我觉得非常可爱。小松树毛茸茸的大尾巴让它们觉得非常自豪。小仓鼠机灵的样子让谁看了都非常的喜欢……猴子顽皮的样子，老虎威武的样子，松鼠和小兔子可爱的样子，大象忠厚的样子，小仓鼠机灵的样子，都让我难以忘记！
寒假见闻作文11
寒假的一天，妈妈带我去游玩，我和妈妈一同来到位于苏州齐门路以东、东北街以北的 苏州博物馆新馆， 听说它是世界著名建筑设计大师贝聿铭亲自操刀的在故乡的 “封笔” 之作， 在这里的所见所闻都是前所未有的，令人赞叹。 苏州博物馆新馆占地 10666 平方米，建筑占地 6170 平方米，整个建筑群最高不超过 17 米。
新馆建筑群坐北朝南，被分成三大块：中央部分为入口、中央大厅和主庭院；西部为 博物馆主展区；东部为次展区和行政办公区。新馆建筑为地面二层，地下一层。有书画厅、 两塔瑰宝厅、明清工艺厅、吴文化厅和临时展厅，另设有书店、影视厅、多功能厅、贵宾厅、 观摩室、书画装裱室、文物修复室、陈列设计部、考古部和一个近千平方米的地下库房、面 积达 570 多平方米的图书馆。设有“吴地遗珍”、“吴塔国宝”、“吴中风雅”、“吴门书画”这 4 个富有苏州地方特色的系列常设展览。 其中位于地下一层的 “吴地遗珍” 系列包括史前陶器、 玉器等主题展室。 地面一层的“吴塔国宝”系列包括虎丘云岩寺塔佛教文物和瑞光寺塔佛教文 物两个主题展。 馆内还珍藏吴江海堤、 吴县草鞋山、 苏州越城等三个新石器时代遗址出土的一批生产工 具和生活用具，其构形惟妙惟肖，体现了劳动人民的智慧。馆藏从虎丘塔发现的五代越窑青 瓷莲花碗，造型精美别致，釉色晶莹滋润；
从瑞光塔发现的北宋大中祥符六年（101 年）所 制“真珠舍利宝幢” ，虽历千年之久，仍然斑斓璀璨，富丽堂皇，体现了当时在雕刻、镶嵌、 漆工、金银细工等方面高度的技术水平；同时发现的宝幢内木函四壁彩绘 、天王像和木刻 版妙法经华经册等，也是价值很高的文物。特别在地下一层，珍藏了 70 余幅清代苏州地区 状元书扇，其数量占清代地区状元数量的一半以上，是具有地方特点的书画扇。 通过这次参观，使我对吴文化有了进一步的了解。真是一次有意义的寒假见闻！
寒假见闻作文12
期末考完了，春节也即将来临。在这一年一度的佳节里，我如往日般漫步在街头，寻找那一丝的春意。
虽说离春节还有几天，但大街上无处不在的红色依旧冲击着我们的眼球，提醒着我们春节的来临。商户门前挂着的标语，无一例外的是春节大酬宾等降价的横幅。但有些美中不足的是，有很多家商店早已关门歇业了。搞不懂，在这赚钱的大好时机，他们怎么就跑了呢？逛了几家商店，买了些东西，再到别的地方走走看。
走在大街上，拥挤不堪的交通令我抓狂。汽车的鸣笛声此起彼伏，不就过个年吗，激动得好像是第一次过一样。我实在气不过，一拳头打在前方的一辆桑塔纳上，然后趁车主没发现逃之夭夭。为了迎新年，市政府真是费了不少心思，道路两旁红花绿树，各级机关是张灯结彩，好不热闹。平时遍地的垃圾如今也消失的无影无踪，看来环卫阿姨们也受了春节的影响，做事比过去勤快多了。
忽然一股冷风吹过，我忽然记起，今年不是千年极寒吗？算了不逛了，回家吧。不禁裹紧了衣服，快步往家的方向走去。
回到了家，我打开了电脑。立即就有一位老友向我哭诉他丢了手机。他说他正在街上闲逛时不知不觉就被小偷划了一道，偷走了手机。临近春节，小偷猖绝了起来。虽然他们也许是迫于生计，但己所不欲，勿施于人。我们就都是有钱人家吗？谁不是为了生活？不过话说回来，真正能遏制住小偷的警察到哪去了？就这么不把人民的生命财产安全当回事吗？我们纳税人的钱就拿来养你们这群不会做事的饭筒吗？也许是春节到了，警察也想回家了。但这不是理由，作为人民的公仆，你们有必要也有义务保护人民。有关部门要好好整治一番啊！
劝慰一番后，我下了电脑。这时，窗外响起了鞭炮声。贺岁的时刻即将来临，我躺在床上，在这表面上一片祥和的爆竹声中进入了梦乡。
寒假见闻作文13
漫长又短暂的寒假生活已经结束了，可是假期里每一天的`生活都让我觉得难忘。
早上，和妹妹在家写作业、读书；中午，爸爸会带我们到超市购物，或者去滨河大道玩；下午，有时去替爸爸取报纸，有时会骑着自行车带着妹妹去替妈妈取包裹。这些事情让我觉得这个假期过得有意义，但让我觉得最有意义的是我学会了骑电动车。
一天爸爸骑电动车带我出去玩，我突然想若是自己也会骑电动车不就又多了一项本领？便吵着要爸爸教我，开始爸爸怕我摔着没有同意。后来，在我再三请求下爸爸才同意教我。
我又激动、又害怕地从爸爸手里接过电动车，迟迟不敢坐上去。心里特别担心万一控制不住车把摔倒了怎么办？但是，看看爸爸微笑的面孔我还是鼓起勇气、克服了恐惧坐到了车座上，两手攥紧了车把，两眼盯着前边的路。爸爸告诉我要目视前方。右手轻轻地转动车把均匀加速，我试着转动了一下车把，车子还真开动了起来。我怕会歪倒，便紧紧地抓着车把。
起初，爸爸在后边扶着车子还算平稳。但向前行驶了一会儿，爸爸就松开了手，吓得我只好更紧地攥着车把不敢加速，车子也不听我指挥了，一会儿左摇右摆、一会儿走走停停，就像喝醉了酒的老汉，眼看就要歪倒了，我只好停下来，就觉得手臂又酸又疼，连忙把车子交给爸爸，爸爸却说我骑的很好，还告诉我不要太紧张，放松手臂，均匀加速就可以了。我得到爸爸的鼓励就又一次骑上了电动车，按照爸爸的提醒，我不断地练习。一分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了终于，我能灵活地在空地上骑电动车了。我心里无比高兴。
通过这件事，我明白了：学习中总会遇到各种困难，只要找到解决问题的窍门，迎难而上，就一定会克服困难！因为学会了骑电动车让我觉得这个假期更有意义！
寒假见闻作文14
春节已经来到。今年的春节对于所有中国人而言，有着特殊的意义。因为罕见的雨雪冰冻天气，南方多个地区遭受几十年来罕见的自然灾害。所以，在新春的祝福里，多了一份对灾区人民的牵挂，对异乡未归者的惦念，对抗灾一线所有奋斗者的敬意和感念。
烟花灿烂阖家团聚之时，冰雪严寒的南方，依然有大批抗击风雪的人们。为了让灾区早日通上电，为了让被冰雪封闭的道路早日通畅，为了让受阻滞留的旅客早日返乡，为了让救灾物资早日发送到灾民手里，从党和国家x导人，到相关行业的员工、每个伸出援助之手的民众，都在尽心尽力，万众一心，承受考验。
这场抗击暴风雪的战斗中，活跃着许许多多的团员青年。天寒地冻中，铲雪除冰；站台广场上，维护治安；危难之时，紧急救援。他们徒步深雪之中，运送抗灾物资；攀爬电杆之上，检修线路；奔走冰雪路段，疏散交通；尽己所能，为抗灾义演募捐……一支支突击队，一群群志愿者，一个个紧张工作的身影，一张张劳累疲倦的笑脸；罗海文、罗长明、周景华，还有其他知名和不知名的年轻人，用自己的恪尽职守、无私奉献，驱赶着严冬的冰雪、灾难的阴影，让节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。
人们会记住他们，记住这个大雪之年，融入血脉的挚爱亲情、面对灾难的信心、勇气和爱。这些都将是宝贵财富，让我们在所有的不幸面前同舟共济、共渡难关。
在这里，我们向奋战在抗灾一线的人们，向所有伸出友爱之手，携手作战的团员青年，道一声新年好，大家辛苦了！
团结一致齐心协力中，雪灾终将过去，但考验依然存在。灾害造成了巨大损失，春节的短暂休息之后，将是更为艰巨的恢复生产和灾后重建工作。希望广大团员青年，能在节后的生产重建中，再尽自己的一份责任和力量。有了上下一心的团结，有了所有民众的携手共担，我们相信，即便有灾害和困难，2008年的中国，也会再创辉煌。
寒假见闻作文15
足足有两个小时的颠簸，终于到达了目的地——企鹅岛，也看到了美丽辽阔的太平洋。这时已经是晚上八点了，天却还没有暗下去，而这却仅仅是澳大利亚普通的一天，不适应的感觉全都上来了。
说是大概九点钟小企鹅才会上岛回巢，但有人已经在两个沙丘的洞穴中发现了两只慵懒的小企鹅。匆匆吃完饭跑去看，真有两只企鹅卧在洞穴门口，似乎是因为吃了太多了，想钻进洞又进不去，想退出洞又退不出来，耷拉着脑袋趴在洞口，让我想起那个为了吃葡萄而饿了三天，为了出葡萄园又饿了三天的狐狸，实在是有趣。就在我们等待它的下一步举动时，忽然想起，已经有小企鹅回洞穴了，难道企鹅提前上岸了？大家又急冲冲赶往观望台。
海风呼啦啦的吹着，让明明是到南半球躲避北半球的冰天雪地的我们，顿时分不清现在到底是什么季节。每个人都裹着厚厚的羽绒衣，坐在日暮的观望台上，望着一望无际的海，波涛汹涌的浪，以及满滩的“雷欧”——像雷哥一样淡定的海鸥。它们各个不论风多大，都毅然窝在沙滩上，等待着被浪冲打上来的鱼。
远远的沙滩上惊起不少海鸥，被柔和的灯光照的像绸缎的海滩上出现了几个黑点儿。“太远了，看不到，那是什么？”“是世界上最小的企鹅——小企鹅开始阅兵式了。”灰背白胸，没有穿帝企鹅那样优雅的绅士燕尾服，也仅仅只有三十多厘米的高度，走着企鹅们统一的步子，胖墩墩的小企鹅慢慢吞吞一摇一摆从海浪中出现，在爬上山丘。甚是可爱。
我们跟随上了山坡，有五六只企鹅正懒懒散散得攀爬着，竟还有两只，在路口互相追逐打闹，散下了一地羽毛，然后又各自朝着不同的方向上了坡。
一路上工作人员也在再三强调，不可以拍照。因为有些相机的闪光可能会刺激到小企鹅，促使它把胃里的食物提前吐出，它们就没有食物去喂养洞穴内的小企鹅宝宝了。于是我们就没有留下企鹅的珍贵照片，但一路上，我们不仅看到了小企鹅，也看到了澳大利亚人对动物的尽心保护。
寒假见闻作文16
那一天，大年初八。我和妈妈到街上逛街。走着走着对面过来个残疾人，他已经失去了双腿无法像正常人一样走路。哎！真可怜。他住这两个拐杖，头发已经全发白了，手上长着许多数不清的 老茧，脸上的皱纹非常的多。大过年的，别人都穿着新衣服，而这位在街上乞讨的老爷爷却穿着一身破烂无比的衣服，我都替他难受。他两手拄着拐杖一步一步艰难地向我们走来，当时我的眼圈就红了 。残疾老爷爷伸出脏兮兮的手向我们乞讨。妈妈很慷慨地掏出20元钱并且还用红包包着，轻轻地拿着郑重地用双手递给了老爷爷。这是周围过来了几个人，他们也都纷纷掏出钱来，1元。2元。3元，甚至连 50元的都有。他们嘴里还说：“拿着钱买点东西吃吧，这大过年的没有家人也不知去哪，只能在街上流浪怪可怜的。”我身上只有10元，因为我中午要吃午饭只好把其中的5元递给了老爷爷，现在老爷爷激 动的都说不出话了。
中午我吃完了午饭，在回家的路上买了2元的面包。出面包店们的时候我又看见了那位残疾老爷爷，他正在向一个商店的老板乞讨。而店主一点同情心也没有不但没有给老爷爷钱还对老爷爷喊： “滚一边去，快点。过年的到我店门口乞讨真晦气。真倒霉，别再让我看见你否则我见你一次就骂你一次，别忘了。哼！”我当时是非常气愤，想立马跑过去揍他这个恶毒的老板一顿，可是我出不来手， 因为我是小学生做这种行为是不对的。老爷爷在一步一步艰难地走着，他的脸上不是激动高兴，而是伤心的泪水和伤心的表情。我想：谁愿意大冬天的在街上乞讨呀！而且还是在过年，他不是没吃的吗 ？想到这里我看了看在我手中的面包，但仔细想了想我已经吃过午饭了可她还没有吃，于是我就把面包递给了老爷爷。
残疾没有什么只要你能够勇敢地面对生活。
大过年的这些还在街上流浪的残疾人，他们已经没有了家心里是非常孤独的，我们应该对他们多一些关怀，多一些爱，我想即使是在寒冷的冬天这些在街头流浪的残疾人们的心应该会温暖一些。
寒假见闻作文17
今年的寒假与以往相同，依旧忙于寒假作业、补习班，不过有一件事情却让我记忆深刻。 那是在前天去补习班的公交车上，向来对于车辆反感得我还未上车便开始觉得头痛难忍，所以，里所当然得，我坐到座位上之后便闭上了眼睛，耳朵里插上耳机，听着音乐，企图让自己忘掉这难受的感觉。 车经过了一次又一次的停站，出发，直至到那一站，原本狭窄的车道布满了拥挤的人群，我睁开双眼，望一望周边的人群，却赫然发现，离我不远处站着一个老奶奶。我不知道他是不是刚刚上来，或是已经站了许久，我的心里正做着激烈的挣扎，究竟是让还是不让？说起来也挺可笑的，一个已经上了四年级的学生还不懂得这点基本的道德吗？想必有点公德心的人都会说：让。但是我不是那么好的一个小孩，况且头还这么痛。
自己转念一想：不是说是老幼病残孕可以座着吗，我晕车算不算？想到这里，我不由得想敲自己一下，好白痴的想法。此时，车里得喇叭又想了起来，请为老人让座的声音又传了过来，尽管隔着欢快的音乐还是如此的清晰。哎，到那时，自己还真想让座了，但当我准备开口请那位老人过来的时候，才发现，老人早已座下了，自己刚刚的思想斗争已经耗废了太多时间，老人早已经座下。我再次将目光投向老人那边，才发现站在老人身旁的年轻人脸上洋溢着喜悦，周围的人们也对他投已赞叹的目光，看到这，我的心似乎停顿了一下。也许，按照常理来说，我应该会脸红吧，可是，不知为何，我却没有感到羞愧，反倒有一丝自豪，好像是因为，有我这样不向上的人，也会有品德高尚的人来镇压而感到辛慰吧。 不过，我不喜欢这种自豪，因为，我是骄傲的人，我希望别人已我为自豪，所以，我明白了，下次的机会，我一定不会错过。车到站了而此时我却明白了一个道理，似乎是比其他人晚了许久，但是，我感到满足，为自己的长大而感到满足。
寒假见闻作文18
今天，我和妈妈来到了沈园游玩。
妈妈向我介绍：“沈园，又名沈氏园，在绍兴市区延安路和鲁迅路之间，是南宋时江南著名园林。它有着美丽的风景和悠久的历史。相传，南宋爱国诗人陆游初娶唐琬，伉俪相得，后被迫离异。沈园内有六朝古井、葫芦池、《钗头凤》词、湖石等遗迹。”
于是，我们买了票，进了门。一道古长廊展现在我的眼前。漫步长廊内，徐徐的微风迎面吹来，“叮叮叮”也顺便吹响了挂在长廊两旁带有木牌的小铃铛。走近一看，发现木牌上有游客对沈园的评价。
穿过长廊，一阵清香扑鼻而来。原来前面有一片梅林。一朵朵金灿灿的梅花挂在枝上露着笑脸。在梅林的对面挂着的纸片上，有许多赞美梅花的诗：陆游的《梅花绝句其一》“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅花一放翁。”
往前走，还有一座没有封顶的亭子，亭里面有一口井。我问妈妈：“妈妈，这个亭子怎么没顶啊？”妈妈说：“古代，打水都是用竹竿钩起来的，所以要有一定的空间，要把亭子的顶去掉。”“原来是这样。”我说。
再往里走，我们来到了《钗头凤》词壁。上面写有两首《钗头凤》。一首是陆游所作：“红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！”还有陆游的妻子唐婉看后，悲伤地写了一首：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！”不久，唐婉就抑郁而终了。
沈园是陆游和唐婉的爱情伤心地，后来陆游思念还在沈园写了不少的诗。
我们还游玩了陆游纪念官、葫芦池……
美丽的沈园给我留下了美好的回忆！
