1、谁都不会死读一本书，每每个人都从书中研究自己，要不是发现自己就是控制自己。一罗曼·罗兰
2、我从十二岁起就养成了在假期中自己读书的习惯。起初是迷于读旧小说，我常常从早晨一直读到深夜。后来阅读能力增强了一些，别的书也读了起来，《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等也就是在这个时候读的。——何其芳
3、所谓攻读，就是读书要用心，把不懂的弄懂，不清楚的搞清楚，而且要把书中不对的`地方识别出来，明白它为什么不对。——谢觉哉
4、在经验指导下读书，价值要大得多。因为经验是他们老师的导师。——达·芬奇
5、我的读书方法是博览与专修相结合，博览常采取浏览方法，增广见闻；专修时则集中攻读作卡片笔记，迄今已积累卡片一万余张，笔记二百万字左右。归纳起来："博观之日，专门之的，勤奋之功，空灵之气。四者兼备，成功之秘。"——鲍昌
6、读书要做到"博、精、新"三个字。"博"是博览勤闻，这样可以"多闻阙疑"，要反对"孤陋寡闻"。过去说"闭门自精"，是不确切的。无选择，无目的的泛览，是不易于精的。精是精密，精通连贯，详明严密，反对"浅尝辄止"，也反对华而不实，脆而不坚。读书的目的在于用，这就要求新方法，新研究，新努力，新结论，新见解的五新，反对故步自封，人云亦云。——郑天挺
7、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——（英国）培根
8、学习，学习，再学习！学，然后知不足。 作者：列宁
9、为善最乐，读书更佳。——阮葵生
10、预支五百年新意，到了千年又觉陈——清。赵翼《论诗五绝》
11、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学识。—— [英]赫尔岑
12、买书如山倒，读书如抽丝。
13、幼敏悟过人，读书辄成诵。
14、救救孩子，让孩子本着自己的兴趣多读书吧！
15、在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 ——（李大钊）《李大钊选集》
16、走你的路，让人们说去吧！
17、你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
18、写作是由不得我的事。好比我长了个疖子，只等疖子一熟，就非得把脓挤出来不可。
19、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。作者：刘向
20、养子莫徒使；先教勤读书。
21、读书谓已多，抚事知不足。
22、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
23、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿
24、不如用宝贵的时间专读伟人的已有定评的名著，只有这些书才是开卷有益的。 [德]叔本华
25、读书是我唯一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
26、人生颇富时机和变革。人最自得的时候，有最大的不幸降临。 ——亚里士多德
27、少年易学老难成，一寸功夫不行轻。
28、听着歌一路跟随也快快乐乐
29、常识就是气力，气力就是常识。——培根
30、看文字须大段出色看，耸起精力，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中必要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不行按册子便在，掩了册子便忘。
1、读书是入门学习，创作是出门学习。
2、记诵之法，学问之舟。——（清）章学诚
3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。
4、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
5、自学的人在读书收获和成功方面往往超过受过专门教育的人，是因为他们的目的明确，愿望强烈，深知自己要研究什么，要读哪些书。——诺·波特
6、当你想读下去而毫无所得时，你便把书暂时移开，过些时再来读，结果它总会让你读懂的。——詹姆士·毕塞·浦拉特
7、我从十二岁起就养成了在假期中自己读书的习惯。起初是迷于读旧小说，我常常从早晨一直读到深夜。后来阅读能力增强了一些，别的书也读了起来，《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等也就是在这个时候读的。——何其芳
8、晚年多暇，意欲一洗千古之谤，而力不能致全书。又老来好书，目力缺竭。计有行游四方，就正有道，日闻所不闻，庶几快之，而筋力衰矣。出门复难，就正未易，噫！耳目无功，闻见自狭，予虽欲尚论古人，以知其世，何可得也！姑即平生所知者，录而别之，且为有德之儒，虽师友远远莫详次第，而仅存什一，要当知道无绝续，人具只眼云耳。——李贽
9、文学青年所读的书就不应当拘泥于一格，而应当像撒网一样，把网撒得大大的，凡是与人生有关的书，都不妨找来一读。——蒋孔阳
10、每读一本书，都要把自己认为重要的地方用笔打上杠，对书中的主要问题和要点，在书旁做些摘要。特别重要的'，抄在书眉上或抄录到纸条上，夹在书页里。一本书读完之后，还把主要酶论点及可供参考和需要研究的问题，记在笔记本上。这样做有两点好处：一是便于查找；二是摘一次，过一次脑子。读懂才会摘，为了摘，必须读懂。——廖沫沙
11、必须要根据研究的问题来选择极全面、完整、深刻和正确地阐明这个问题的书籍。这是完全对的。假如你想学习农业技术，就选择最好的农业科学书籍；想学习语文，就选择恰当的语文知识读物以及浅显的文学作品。目的明确，书就选得正确，阅读的效果就大。——克鲁普斯卡娅
12、读书创造精神文明，实践创造物质文明。
13、我从小就爱好读书，我一直把我手上的全部零用钱都花在书上。——富兰克林
14、每个人只有一个人生，如何让你的人生过得比别人"多"？你在中国读书，你在今天的21世纪读书，你可以像古人一样过，像未来人一样过——唯一的办法是阅读，阅读面越广越好。——钱文忠
15、读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道"石在，火种是不会绝的。"你更可以知道"星星之火，就足以燎原。"所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆！
16、书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了"众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处"的读书境界。
17、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
18、阅读是一项高尚的心智锻炼。——[美]梭罗
19、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
20、知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊引自《李大钊选集》
21、片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐。刘禹锡《董氏武陵集记》
22、深思立身道；精读修业书。 作者：《对联集锦》
23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
24、读书贵精不贵多。——书摘
25、书籍是人非常忠实的朋友。
26、书不仅仅是生活，而且是此刻过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
27、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人
28、度量要宏，熟读五经诸史。
29、曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
30、读书，让我们收获力量，克服困难；读书，让我们收获知识，创造价值；读书，让生命更有意义，让人品更加高尚，让人生更加精彩。
31、书是高明良师，它点亮人生前进之路。
32、读书以过目成诵为能，最是不济事。作者：郑板桥
33、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。作者：富兰克林
34、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 作者：王夫之
35、人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。
36、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿 书籍是生活的加速器。
37、喜爱读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
38、书籍是少年的食物，它使老年人愉悦，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为愉悦的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗
39、读一切好的书，就是与许多高尚的人说话。
40、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
41、至哉天下乐，终日在书案。
42、蝴蝶如要在百花圃里获得飞翔的欢悦，那首先得忍受与蛹决裂的疾苦。
43、学和行原来是有机联着的，学了必需要想，想通了就要行，要在行的傍边才气看出本身是否真正学到了手。不然念书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
44、阅读是一项高贵的心智熬炼。——[美]梭罗
45、读书足以怡情，足以博采，足以长才。 ——[英]培根
46、万般皆下品，唯有念书高！
47、懒汉的脑子是妖怪的工场。
48、展开新海光耀的艺术翅膀，托起将来闪耀的灼热向阳。
读书旅程作文1
在我们身边，有不少“书迷”，我也是其中一个。透过书籍这个无形的窗口，我看到并认识了一个五彩缤纷的世界。
小时候，每当看到大人们三五成群、津津有味地谈论着书里的知识时，我就无比羡慕，下决心也要读书。虽然当时的我还是个小毛孩子，不识几个字，只能读一些字少画多的低幼读物，可这已经足够勾起了我对书的神往。
稍微大一点时，我开始读一些带拼音的童话，什么《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》，都令我青睐，和大人们谈起来，别有一番情趣。那时候，我好像遨游在童话世界里。
八岁那年，我上二年级了，识字渐渐多了起来，我开始读一些适合儿童的报刊杂志。一次语文课上，老师像往常一样笑眯眯地走进教室，说：“老师出一道题目考考大家，中华人民共和国是哪年哪月哪日成立的？”同学们有的傻乎乎地盯着老师，有的泄气地拍着桌子。我想了一会，便脱口而出：“是一九四九年十月一日！”老师赞许地点点头，问：“你是怎么知道的？”我不假思索地说：“书上看的呗！”这时，同学们不约而同地向我投来羡慕的目光，我第一次找到了自豪的感觉，书真是我的好伙伴、好助手、好老师！
岁月悠悠，时间如梭。到了四年级时，我对书可以说是达到了痴迷的程度。“一本好书是黑夜里的一盏不灭的明灯，书里有正义与邪恶，有美丽与丑恶，有真诚与虚伪……它包罗万象，丰富多彩。”我常常这样评价书。记得有一次，妈妈吩咐我煮饭，说完就出去了。我匆匆忙忙淘完米就去看书了。妈妈忙完事，已是12点多，回到家掀开锅盖一看，锅里面竟然是洪湖水浪打浪，就连水也是冷的，米仍然在淘篓里。妈妈怒气冲冲地来找我“算帐”，她咬牙切齿地说：“秀秀，你……”我嗯了一声，便不再搭理她。妈妈更加生气，揪起我的衣领，要我去重煮。我依依不舍地合上书本，嘴里还嘟囔着：“让我把这篇文章读完吧！”妈妈哭笑不得：“我看你呀，真是看书看得走火入魔了！”
现在，我已经称得上是一介“书生”了。我和书几乎形影不离，连上厕所都要和书在一起呢！
这就是我的读书旅程。怎么样？够精彩吧！
读书旅程作文2
“读书好，好读书，读好书”这句话
这次读书月，老师推荐了三本书：《童年》、《绿山墙的安妮》、《鲁宾逊漂流记》。我原本不想看，可妈妈非要逼我看。无奈之下，我只好捧起了《绿山墙的安妮》。读着读着，我就被这本书深深吸引住了。那个聪明、机智、可爱、爱幻想的小女孩安妮虽然长得不漂亮，但凭借着自己的一双巧手和爱想象的脑子，不但得到了马修兄妹俩的喜爱，同时也得到了邻居们和同学们的认可。
我开始用心去阅读这些富有生命的文字。慢慢地，我开始喜欢读书了，它们像磁铁一样吸引着我。每天晚上，我一写完作业，就开始读书，从中体会到了文字的奥妙。有一天早晨，我起得很早，不由自主又来到了书桌前看起书来。不知过了多久，妈妈叫我吃饭。我一边看着书，一边走到了餐厅。“喂！”妈妈大叫了一声。我惊醒了，一看才知道，原来我把装在袋里的辣椒油当成牛奶倒进了碗里。
每天写完作业后，妈妈总会陪我读30～60分钟的书。我们总会在各自的读书手记上摘抄喜欢的段落，记录自己的感受或
每天在学校，老师都会把优秀的读书手记展评、朗读，供我们学习，取长补短，使我们的
这个月的读书路程，不但丰富了我的知识，提高了我的
读书旅程作文3
“书中自有黄金屋”，我就是寻宝人，下面，由我带领大家踏上读书的旅程吧。我们的漫漫读书之旅旧这样开始了……
我们今天的第一站是“咖啡屋”，门前一幅对联赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它后不化妆”。呦！竟然有如此极品，那就小憩一下吧！果然，这里的《家》，《春》，《秋》“味香纯正”，让我既饱口福，又饱眼福。没有多久，我就与这三兄弟结为好友，品尝完之后，拍拍肚皮，继续赶路吧……
一路走一路看，肚子早就饿得咕咕叫了，这一天，我来到了第二站“美味佳肴餐厅”。呦！佳肴呀，也顾不得疲惫的双腿了，直扑餐厅……，这里的“美味”（好书）可谓让我一饱口福《红楼梦》，《水浒传》，《西游记》，《三国演义》四大菜系色香味俱全。酒足饭饱，老板还赏了一道《聊斋志异》汤。吃完后，还真是回味无穷，这么好的饭菜也一并带走吧。
又走了若干天，我来到了“砺志商场”，这里的“商品”琳琅满目，让我应接不暇。《鲁滨逊漂流记》，《格列佛游记》，《汤母.索亚历险记》，《钢铁是怎样炼成的》尽收眼底。这么好的东西不买下可惜！提着提大包，我心满意足的上路了……
几天后，我漂洋过海来到了一座小岛上，不小心，船触礁沉了。可喜的是，岛上竟然有一条船，但很遗憾，船上无食物和工具，而且船是漏的。这时，我的《鲁滨逊漂流记》派上了用场，我学习鲁滨逊的生存方法，嘿！我成了地二个“鲁滨逊”了，是书拯救了我。过了几天，船修好了，我登船上岸。一路的颠簸，行囊坏了，修补好后，容量已大不如前。此时，我又面临着抉择——留书还是留金钱。考虑再三：“既然二者不可得兼，我愿舍钱而取书也”。
朋友，我的旅程还未走完，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会一直徜徉在书的海洋中，自由的翱翔，尽情的沉醉。瞧！更多的书在向我招手，让我和他们做朋友呢！“书，等着我，我来了……”！
读书旅程作文4
“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就像是在和一个高尚的人对话。”……这一句句千古流传的名言，都是伟大的文学大师们从书籍中得到的领悟。没错，读书，使我增长了丰富的知识，成就了她，也造就了我这个“毛头”小孩。
那是一个晴朗的日子，下午五点左右，我锻炼完身体后正准备离开操场，这时，一句句优美的诗词从某处传来，这声音时而铿锵有力，时而轻缓如水，时而响遏行云，时而优雅低吟。我被这美妙的声音所打动，也不由自主地循着书声走进了“正阳书社”。
朗读者是书社的创始人——-田校长，听着她对某书的分享和感悟，以及她对书友们的评价，就知道她是一个热爱读书，颇有贤德的人。活动结束时，田校长的一句话让我有了很深的领悟，她说：“我很高兴，这一生能有书这个伴随我，因为书，才有了今天的我。”我望着她，诗意的气质在她身上流淌着，真是“腹有诗书气自华”呀！一种渴望与书为伴，与田校长为友之情在我心底生根发芽。
又是一次书社活动日，我第一次准时、自觉的参加了读书活动。那天，是我第一次走上讲台分享。当我犹豫不定的时候，田校长似乎发现了我，她这时向我走来，含情脉脉的望着我，然后对我说：“小朋友，别怕，我们都等着你分享呢？”话音刚落，大家就为我鼓起了热烈的掌声。我鼓起了勇气，大跨步走上了讲台。我望了望大家期待的眼神，便神情饱满的念了起来。我不知道当时哪来的自信，虽然读得异常流畅，但是心情特别紧张。虽然手中捧着的是别人的作品，但这些文字仿佛是为此刻的我而准备的：时间是我的，我可以任性朗读；书籍是我的，我可以随意分享；讲台是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑扬顿挫。朗读结束，大家都向我投来赞许的目光。当我回到座位，田校长叮嘱我说：“小伙子，不错！下次你来时，希望你能给我们分享你的新收获。”我努力点头，心里美滋滋的。
从此，正阳书社成了我最重要的一个读书场所。从一开始的被逼无耐，到现在的迫不及待；从在台上的胆战心惊，到现在的怡然自得。书带给了我心灵的满足，我的视野也变得开阔，我的人生变得丰富多彩，我的性格更加活泼，自信。
没错，书籍造就了田校长，也在不断的造就着我们这些青少年。
感谢书籍！感谢书社！感谢有你！
