2 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
3 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦·阿扎耶夫
4 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
5 谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的`东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。
6 行必诚，言必信；法必依，治必严。
7 手拉手共铸诚信,心连心推进法制。
8 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
9 失信就是失败————左拉
10 扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。
【教学目标】
1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。
【教学重点】
背诵、翻译、理解课文内容。
【课前准备】
1、搜集
了解孔子及其儒家学说的概况;了解《论语》的主要内容;搜集最能表现松柏品性的诗句。
2、借助工具书，通读全文，把握内容梗概。
第一课时
〖教学内容
1、介绍孔子及其《论语》。
2、朗读、背诵课文。
3、研读前五段内容。
〖教学设计
一、激起兴趣，导入学习
1、导入：
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》。板书课题。
2、介绍孔子及其《论语》：
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
《论语》是“语言的论纂”，也就是
二、诵读感知
1、范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。
2、自读：学生自读课文，
3、感知：本文内容主要包括哪两个方面?
学生交流后，教师概述：本文主要包括学习和个人修养两方面的内容，前五则着重谈学习，后五则着重谈修养做人。
(有的地方内容上有交叉，教师应该在分析中给学生讲明。)
三、合作探究学习课文前五则
1、学生放声自由朗读前五则。
2、齐读。
教师小结朗读文言文要注意的问题。
(提示：结合具体语言环境，读准字音。处理好停顿和语速、语调。)
3、小组合作解决语句并翻译。
4、质疑交流：就课文字词的理解，学习小组间互相质疑，对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。
5、精读课文，探究课文思想内涵。
(学生自主阅读。)
学生思考：课文在学习态度上强调什么?
学习方法上又强调什么?
学生交流后，教师概述：学习态度强调要谦虚，学习方法上强调独立思考和复习。
学生再思考：哪些语句强调谦虚，哪些语句强调独立思考与复习，并分别说明理由。
谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也。
独立思考、复习：学而不思则罔;思而不学则殆。温故而知新;传不习乎?
四、拓展体验
1、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?
2、在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?
五、课外延伸
1、(必做题)从问中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。
2、(选做题)搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2～3个，要求注明出处、含义，并制作读书卡在班上交流展览。
第二课时
〖教学内容
1、研读有关修身做人的`内容。
2、理解全文的思想意义。
3、概括成语、格言，积累语言。
〖教学设计
一、课文导入
儒家学说是为己之学，追求道德的自我完善。下面我们来研读文中修身做人的内容。
二、合作探究学习后五则
1、诵读：全班朗读课文，教师正音。
2、感知：自主研读，疏通文意，理解主要内容。
3、交流：班上交流，重点研读以下几句：
⑴ 岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑵ 士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
⑶ 其恕乎!己所不欲，勿施于人。
⑷ 有一言而可以终身行之者乎?
4、合作探究：
探究第一句：
请同学们讲这句话的字面意思。交流写松柏的诗句，学生小组内交流。
学生讨论交流：松柏有什么样的品性?这句话的现实意义是什么?
摘要：学习松柏高洁傲岸的品性，要经得起时间和环境的考验。
探究第二、三句：
请同学翻译这两句话，其他同学评价、修正、补充。对重点词句教师要讲解。
联系生活实际，学习小组内讨论交流，怎样看待“己所不欲，勿施于人”。
由学习小组推举同学到班上交流，观点摘要：
⑴ 这样的处世之道可取，因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加于人;
⑵ 这样的处世之道不可取，社会这个大家庭是由若干成员组成的，每个成员都有自己的喜好，有些东西也许我们都不喜欢，但又不得不要，比如监狱、死刑等。如果什么东西都要去考虑个人的喜好，这个社会的秩序就没法维持。
⑶ 这样的处世之道既有可取之处，又有不可取之处，看你用这种处世态度来对待什么人、什么事。
5、归纳成语、格言：
提示： 温故知新 任重道远 死而后已 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师 见贤思齐 己所不欲，勿施于人。
三、体验反思
1、学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。
2、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?
3、“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?
4、透过表面文字，理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含义。试着模仿这种写法，也写几句。
四、教师小结
《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。
五、积累拓展
1、完成“研讨与练习”。
2、搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。
3、背诵课文。
在生活、工作和学习中，大家都有写
读书伴我成长作文1
我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样炼成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！
读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！
读书伴我成长作文2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大，读过很多书，书就像我形影不离的伙伴，一直陪伴着我。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的故事书，如《格林童话》《幼儿画报》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地感到了读书的乐趣。
现在，我已上六年级了，快要进入初中了，在父母和老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读内容深奥点的书了，如：《红楼梦》、《西游记》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一个书柜，桌子上、床上、沙发上到处都有我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《笨狼的学校生活》，使我觉得有时有一些奇怪地想法并不是什么坏事，读了《假如给我三天光明》，海伦。凯勒惊人的毅力和不屈不挠的精神深深地打动了我，读《西游记》这本名著，我明白团结就是力量，只要团结合作，就没有什么办不到的事情。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。果然是这样，由于我读的书多，所以我的语言表达能力也不错，作文总能拿高分。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、反复地读，有时还读给爸爸妈妈听、读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐！
书，是我的良师益友。书带给我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！
读书伴我成长作文3
唐代诗人杜甫有句千古
书籍，好象小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学著名等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。
读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生。
读书伴我成长作文4
“书犹药也，善读可以医愚。”书是无声的老师，我的成长也因为有了书的陪伴，而变得有滋有味。
书伴我长大，妈妈常说我是书虫，在我牙牙学语时，就喜欢抱着带有拼音的故事书读个不停。随着年龄的增长，我对书的爱好和依赖就愈发不可收拾。那是盛夏的一天，闷热的空气令人烦躁。我非常无聊，无事可做，此时，我多么希望可以尽情的看书啊。于是，我来到姑姑家，看着一本本书排在书架上，心里充满了渴望，就像饥饿的人见到了美味的饭菜。我抽取一本书津津有味的看了起来，书中的故事令我悲伤。愤怒。时间过得飞快，不知不觉已经过去了两个钟头，天渐渐暗了下来，我却依然不知疲倦的翻着纸张。这时，门被推开了，是姑姑。她打开灯，正捧着一本书读得起劲，下了一跳。原来姑姑见我一直看书独自出去逛街了，街上玲琅满目的商品让姑姑忘记了时间，忘记了家里还有人。她把我手中的书拿过来。这时我才感到肚子落了，姑姑心疼的为我做了一桌饭菜。吃饭时，我一边吃饭还不忘盯着书本。姑姑爱怜的看着我说；“你真是个小书虫”。书成为我成长中不可缺少的东西，吃饭时看，睡觉时看，甚至出去游玩也不忘带上几本，亲戚们见我每时每刻都在看书，都亲切的叫我小书虫。书让我的生活变得更精彩，它让我在失败时鼓起向上的勇气；它让我在挫折中吸取教训；它让我学会感恩，学会爱。在我骄傲时，是它教我谦虚，在我脆弱时，是它为我建起保护墙。
幼儿园到小学，小学到中学，书一直陪伴在我的身边。它如同一位老朋友，送给我心灵的慰藉；它如同一位教师，教我做人。书净化人的心灵；书启迪人的智慧；书是一把钥匙，为我打开成功的大门，帮助我走向成功的殿堂。书，伴我成长，我的人生因为它而多姿多彩。
读书伴我成长作文5
书是开启知识大门的金钥匙，是浇灌心灵的鸡汤，是指引轮船的导航灯……在我们人生的道路上，书是永远无法缺少的。缕缕书香，像那点点荧光，指引着我成长的方向。经过寒假的阅读，我深深地被笛福的小说——《鲁滨逊飘流记》所吸引。《鲁滨逊飘流记》告诉我们：人无论遇到何等艰辛，都要在绝望中点燃希望之火，顽强的活下去。上帝也许会抛弃你，但你永远不要抛弃你自己。
而开学之后的时间，我又阅读了亚米契斯的《爱的教育》。爱，一个令人熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他
书将伴随我们的一生，是我们的良师益友。让我们为了“中华之崛起而读书”吧！愿书香之气时时回荡在我们的校园中！
读书伴我成长作文6
韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书是我的无言导师，默默无闻的为我指引前进的方向，我从小就喜欢与书为伴。
在书中，我懂得了许多道理：《鲁滨逊漂流记》告诉了我即使身处逆境也要乐观向上，坚强勇敢；《西游记》中齐天大圣孙悟空告诉我面对困难要沉着镇定；《草房子》让我认识到了美的力量；《爱的教育》让我明白了爱与回报……
记得在三年级的时候，我的英语成绩很差，每一次的
从此，我便振作了起来，决定像海伦。凯勒那样再好好地努力一次。于是我每天上课时认真听讲，课后认真的做作业，确保作业的正确率。只要自己一有空闲的时间，就做一些试卷，并坚持每天读二十分钟的英语课文。功夫不负有心人，经过我的这番不懈的坚持与努力，在期中考试中，我得到了一个很满意的高分。这时，不禁想起那激励我前进，照亮我前行的那些好书。
不仅如此，因为我的广泛阅读，好多同学也会和我一起讨论读书时遇到的问题，有时会请教我一些不懂的难题，这让我感到特别的自豪。我收获了友情，收获了自信。
从书中悟出的道理，让我认为读书是一种乐趣。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”让我们一起畅饮这“源头活水”，感受它的甘甜可口。
一本本好书把我从无知的茫茫人海中带进知识的殿堂，它让我知道了双目失明而还坚持创作的奥斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩来总理，伟大的文学家鲁迅先生……让书香伴随我们美好的童年，让书籍滋润我们无悔的人生。
读书伴我成长作文7
“书是人类进步的阶梯”，我的梦想是有一个书屋，这样我就可以在知识的海洋里遨游，放飞自己的梦想。
这天，我终于如愿以偿的有了一个书屋，书屋里有两个书架，一张桌子，一把椅子，书架上整整齐齐的.放满了书。来到书屋，我就像找到了宝藏一样，坐在椅子上翻开一本书如饥似渴的读起来，真是一种享受。我最喜欢读的书就是杨红樱写的《笑猫日记》这本书，这本书讲了小动物们怎么相处，大人怎么爱孩子的故事。杨红樱把小动物们和人写的有声有色，故事精彩动人。这本书让我着了迷，我都想养一只会笑的猫了。
我还用了几天时间读了中国四大名著之一——《三国演义》一书，真是受益匪浅啊！《三国演义》是一部古典名著小说。讲的是三国鼎立时期战争故事。我最喜欢的人物就是诸葛亮，诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋。他巧借东风，草船借箭，空城计。这都是常人所想不到的，我要是能像诸葛亮那么聪明，那该多好呀。书中那些英勇的大将军，他们正直善良，勇敢忠诚，真让我敬佩，羡慕啊！。
读完了《三国演义》这本书，我又读了另一部名著——《西游记》。读了这本书，让我认识了法力无边的孙悟空，呆头呆脑，好吃懒做的猪八戒，勤劳的沙和尚和心地善良的唐僧。他们走过了十万八千里，经历了九九八十一难，终于取得了真经。这是一部神话故事，人物形象鲜明，故事生动有趣充满了神话色彩。但是他们不怕困难，持之以恒的精神值得我们学习。
读书让我学到了很多知识，看完《三国演义》、《西游记》、《笑猫日记》等等这几本书，我的作文水平提高了，用的词和成语也多了，书屋就像爸爸妈妈一样，伴随我成长。
我爱读书，书让我成长，书是人类进步的阶梯，书就像阳光，春雨一样，我离不开书。
读书伴我成长作文8
正如古人所说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”的确，从小书就是我生命中不可缺少的一部分。读书给我带来了很多乐趣，其中的滋味，妙不可言！
记得小时候，我只喜欢读一些浅显的童话书。比如说：《白雪公主》、《葫芦娃》等等。那时天真幼稚的我认为：世界上真的有魔镜存在，他们的善良，勇敢让我崇拜。这就是我最初尝到的读书的趣味。
八岁生日那天，爸爸送给我一本《童年》，我如获至宝。在昏暗的阳光下，我一口气把它读完。我为高尔基悲剧童年生活而伤心落泪，他的童年在痛苦煎熬的过程中度过。可怜的高尔基，很小父亲就离开了他，他只好被母亲送到外祖父家。高尔基在外祖父家饱受欺凌，外祖父笃信基督教，专横到了残忍的地步。总是把高尔基当做出气筒，把所有的怨气都迁怒到可怜的高尔基身上。只有善良的外祖母，像冷酷生活底色上的一线阳光，给高尔基以无限的关爱和呵护。外祖母教他唱歌，吟唱农民的痛苦和忧伤，她无私的爱，极大的丰富了高尔基的精神世界。我心里暗想：若是以后外祖母也离他而去了，他的生活怎么办呢？高尔基的母亲眼睁睁任凭自己的儿子被其父虐待，这将是何等残忍，他的母亲也未免太狠心了吧！我多想助高尔基一臂之力，化身哈姆雷特，赐给他一个五彩斑斓的童年。
上了中学，随着年龄的增长，我的阅读面出在不断扩大。我不再满足于那些小人书，而是阅读名著，小说之类的书当成我的爱好。我每次只要一得到这类的书，总是爱不释手。茶余饭后，我疯狂地阅读，遨游在书的海洋里，为书中主人公的命运或悲或喜，担忧牵挂。
现在，“读好书，好读书”，已经成了我的一种习惯，我把书当成我的挚友。每当我感到无聊时，我就会捧起我心爱的书，抚摸着它的封皮，闻着它的墨香，沉醉其中。
读书伴我成长作文9
假期还没有开始，远在上海的姑姑就已经把精心为我挑选的书邮寄了来，有《绿野仙踪》、《傲慢与偏见》、《中外名人全知道》、《水浒传》、《夜莺与玫瑰》……我期待着假期的到来，那样我就可以尽情地畅游在书的海洋中，虽然上学期间也会读书，但是总觉得没有尽兴，我真希望能有大把的时间在书中遨游……
从小，妈妈就告诉我要多读书，我的书从简单的绘本，到带插图的小故事，到有拼音的童话，再到通篇文字的世界名著……大大小小的书，堆满了我的小书柜，我喜欢那些用文字堆砌的世界，这使我开拓了眼界，增长了见识。
这几天我读到了《中外名人全知道》这本书，这本书是由一个个小故事组成的，主要讲了世界上那些成功人士是如何通过自己的努力认清目标，并实现梦想的。每个故事都深深地吸引着我，每个人物背后的故事总能令我久久回味。这本书中最让我感动的一个人是现代戏剧之父——易卜生，他父亲原本是富商，后来中途落败，易卜生的日子开始过的很穷苦和艰辛，他在药店当学徒，后来被一个仁慈的牧师收留了，从这以后，他每天刻苦读书，他的第一个作品《凯特莱恩》终于诞生了，但是这部作品却并没有被受到重视，可他并没有气馁，也没有放弃，后来他终于创作出了享誉世界的作品——《玩偶之家》，易卜生终于成功了。读到这，我真为他感到高兴，正是因为他的努力，使他的作品在世界戏剧史上有着非常重要的影响。他把毕生精力都献给了戏剧创作，人们尊称他为“现代戏剧之父”。我知道，每个人都不会随随便便的成功，这成功的背后，有太多不为人知的艰辛。
不管什么时候，只要有时间我就会拿起书来读，我喜欢书中纯净的世界，读书是一种享受，读书让我学会思考，让我不断成长，我会一直地读下去！
读书伴我成长作文10
我认为，书就是文化的象征。从古至今有多少人把他毕生的知识、思想以书的形式保存下来，并发扬光大。
书不仅是文化，还是一笔财富，一笔价值无限的财富。因为，它能给人带来快乐、知识和荣誉。
首先是快乐。现在我每天都至少带一本课外书去上学。在上自习课时，捧着一本书读；或是在下雨天坐在自己家窗台上读书，十分惬意。最令我感慨万千的，就要数《中华人物——故事全书》和《图说天下》系列了。每当读书时，我的心情就随着书中的内容一起跌宕起伏。记得读到玄武门兵变时，我的心情十分低落，兄弟之间为何骨肉相残；读到剥皮充草时，我十分欣慰，贪官污吏就应该受到报应；读到定西侯安西域时，我就大呼痛快，单枪匹马打江山；读到“飞将军”出师未捷身先死时，我十分伤心，一世英明最后付诸东流。
书不仅给我带来了快乐，还给我带来了知识。
起初，只是妈妈给我读书，像《贝贝熊系列》、《法布尔昆虫记》和《神奇校车》等等。从那时起，我就开始积累知识。后来，爸爸买了一本《中国人史纲》，我一读，便喜欢上了历史。从开天辟地到同治中兴；从羽林营到北府兵；从白圭经商到日升昌；从陈胜、吴广大泽乡起义到孙中山革命灭清。我漫游在历史的海洋中，获得着取之不尽的知识。同样是受这本书的影响，我还喜欢上了地理和人文。
书给我带来的荣誉也是不可小觑的。从一年级到现在，我由读书而获得的“书香少年”、“书香家庭”奖状有整整八张。随着时间的推移，同学们也给我起了一些奇异而不失大体的外号，如“移动小百度”、“历史小博士”等，让我暗暗欣喜。
我喜欢读书，还因为书陪伴着我长大。书陪伴着我，同时使我明白了一些道理，开阔了我的眼界。有了书的陪伴，我的成长不再孤单。
