一、基础知识
1.看拼音写词语。
yùn cánɡ（ ） jiān yì（ ） qǐ pàn（ ）
hú lún（ ） shì shì（ ） jiāo shè（ ）
ké sou（ ） jìnɡ mì（ ）
yì yánɡ dùn cuò（ ） huǎnɡ rán dà wù（ ）
2.下列各组词中字形、读音、解释完全正确的一组是（ ）。
A.雕梁画栋 冲（chónɡ）锋陷阵 势不可当（抵挡）
B.竭泽而渔 排山倒（dǎo）海 张冠李戴（帽子）
C.雅俗供赏 浴血（xiě）搏杀 德高望重（名望）
3.根据下面句子，选出说法最准确的一项。（ ）
这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“_____________”的特点，从中我们可以体会到_____________。
（1）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
A.瘦 鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志
B.黑 鲁迅先生经常抽烟，把脸熏黑了
C.瘦 鲁迅先生经常不吃饭，营养不良
4.比一比，再组词。
骏（ ）俊（ ）
烘（ ）哄（ ）
资（ ）姿（ ）
梧（ ）捂（ ）
5.下面的人物分别出自哪本古典名著？请在横线上写出来。
鲁肃 ______________
武松 ______________
林黛玉 ______________
猪八戒 ______________
6.用“烈”组词，填在括号里，不能重复。
（1）当灾害袭来时，两位老师明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的光芒，闪耀着人性的光辉，谱写出（ ）的篇章，铸就了生命的永恒和伟大。
（2）他在奥运会上拿下了历史性的第一枚拳击金牌。当他走上领奖台时，观众席上响起了（ ）的掌声。
（3）爷爷这段时间身体不好，总是（ ）地咳嗽。
（4）这场足球比赛，双方的对抗十分（ ）。
（5）钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，回国工作的想法越来越（ ）。
7.把下列词语补充完整。
（ ）高（ ）寡 震（ ）欲（ ） 竭泽（ ）（ ）
（ ）惊（ ）跳 水（ ）石（ ） （ ）（ ）乐道
（ ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可亲
抑（ ）顿（ ） 为所（ ）为 （ ）不经心
8.给下列划线的字选择正确的解释。
（1）抑扬顿挫（ ）①挫折，事情进行不顺利。②按下，使音调降低。
（2）仪表堂堂（ ）①人的容貌。②仪式；礼节。③仪器。
（3）杂乱无章（ ）①段落。②法规。③条理。
（4）步步为营（ ）①军队的驻地。②经办；经营。③谋求。
9.填写近反义词。
近义词：
静谧——（ ） 勤勉——（ ） 抱怨——（ ） 眷恋——（ ）
反义词：
杰出——（ ） 甜蜜——（ ） 慷慨————（ ） 深奥——（ ）
10.按要求写出成语。
（1）常与“阳春白雪”一起用的。 （ ）
（2）形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 （ ）
（3）不同凡响的近义词。 （ ）
（4）形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。 （ ）
11.用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。
（1）一天夜里，他在（ ）的小路上散步。
（2）冬天的山村，到了夜里格外（ ），只听见雪花簌簌地往下落。
（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更（ ）。
（4）他担心再遇到敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。
（5）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。
12.文学常识填空。
（1）“钟期久已没，世上无知音。”“知音”是指____________。用____________比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）《最后一头战象》的作者是____________，____________是他有代表性的一部作品。你还知道展示动物世界的神奇的作品有____________、____________。
13.找出词语中的错别字并改正过来。
不解之园（ ）窃窃私雨（ ）无影无宗（ ）余音绕粱（ ）
独具将心（ ）不同反响（ ）不落巢臼（ ）会炙人口（ ）
二、语言表达
14.按要求改写句子。
（1）同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）
_______________________________________________________________
（2）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）
_____________________________________________________________
（3）这件事不能不问个明白。（改成肯定句）
_____________________________________________________________
（4）我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）
_____________________________________________________________
（5）一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改成比喻句）
_____________________________________________________________
（6）小鸟在树上鸣叫。（改成拟人句）
_____________________________________________________________
15.仿写句子。
（1）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
___________不属于___________，而___________是属于___________的。
（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱______________________，就像__________________________。
16.句子排序。
A.是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
B.每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
C.所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
D.但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？
E.你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
F.你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
_____________________________________________________________
17.修改病句。
（1）我一定改掉不好的坏习惯。
_____________________________________________________________
（2）全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
_____________________________________________________________
（3）校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。
_____________________________________________________________
（4）每天上学前，我都要对照课表把《
_____________________________________________________________
三、快乐阅读
18.阅读短文，回答问题。
时间即生命（梁实秋）
最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。
我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我应该集中精力，读我所未读过的`书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懒。翻译之所以完成，主要是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有
再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今年过八十，还没有接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。
（1）给下列划线字选择正确的读音。
触目惊心：①chù ②zhù （ ）
反省：①shěnɡ ②xǐnɡ （ ）
塞满：①sè ②sāi （ ）
强迫：① qiǎnɡ ②qiánɡ （ ）
（2）为划线字选择正确的解释。
①痛自反省（ ）
A.探望
B.醒悟
C.检查自己的思想行为
②课余之暇（ ）
A.空闲
B.长久
C.玉上的斑点
③悔之晚矣（ ）
A.晚上
B.时间靠后的
C.后来的
④时做时辍（ ）
A.休息
B.停止
C.继续
（3）“少壮不努力，老大徒伤悲。”中“徒”是______的意思。这两句出自____________，前两句是________________________。
（4）“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起____________的作用。
（5）作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（6）作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？
_______________________________________________________________
（7）作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？为什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
19.课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（1）选择划线字的正确解释，把序号填入括号。
善：①擅长、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤办好、弄好。
伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ）
心怀不善（ ） 多愁善感（ ）
善始善终（ ） 英勇善战（ ）
（2）下列句子停顿不恰当的一句是（ ）。
A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
B.善哉，洋洋/兮若/江河！
C.伯牙/所念，钟子期/必得之。
D.伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
（3）翻译下列句子，并说说自己的体会。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
翻译：________________________________________________________________
体会：________________________________________________________________
②子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译：________________________________________________________________
体会：________________________________________________________________
四、习作
我们即将告别培育我们的母校，离开辛勤教诲我们的老师，你一定有很多话想对自己的母校和老师讲，请把你想说的话如实讲出来。
要求：（1）题目自定。
（2）把想说的话说清楚，讲具体。
期末卷2
一、基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
zī rùn kuí wu zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、在正确的音节下面，画“＿”。
镌（juān juàn）刻 抚摩（mó mē） 扁（biān piān）舟 阻挠（náo ráo）
塑（suò sù）料 挫（cuō cuò）折 归宿（sù xiǔ） 瘦削（xiāo xuē）
3、请你为“肖”字加偏旁，组成合适的新字。
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
4、按要求填空。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字义是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字义是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、成语大比拼。
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比
和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重
（ ）不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用____________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用____________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说____________。
2、补充古文名句。
（1）鲁迅先生说过：“ ________________________，俯首甘为孺子牛。”
（2）________________________ ，此花开尽更无花。
（3）____________必寡信。这句名言告诉我们________________________。
（4）但存________________________，留与________________________。
（5）大漠沙如雪，________________________。
3、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
_____________________________________________________________________
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
_____________________________________________________________________
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
（4）月亮升起来了。（扩句）
_____________________________________________________________________
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
_____________________________________________________________________
三、口语交际。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、阅读下面短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______、______、______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____、_____、_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？
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6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
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7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
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五、习作。
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
参考答案：
一、1、陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
2、juān mó piān náo sù cuò sù xuē
3、峭 消 俏 削 硝 销 逍 宵
4、 X xiànɡ 巳 6 大街小巷
（1） ③
（2） ① 漫山遍野
5、雨 舟 悬 峭 奇 妙 蔼 亲 抑 挫 德 望 寝 安 冠 戴
二、1、高山流水 雅俗共赏 妙笔生花
2、（1）横眉冷对千夫指
（2）不是花中偏爱菊
（3）轻诺 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用
（4）方寸地 子孙耕
（5）燕山月似钩
3、（1）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
（2）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。
（4）皎洁的月亮慢慢地升起来了。
（5）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
三、略
四、1、jiá shuò hè lǚ zhuó
2、在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
3、缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
4、骏马 将军 流星
5、秋天的清爽、热情与真诚。
6、略
7、略
五、略
奋斗的初三1
我毫不犹豫地相信，每一扇寒窗的背后有一双渴望金榜题名的眼睛，盛满着渴望，坚毅的神情如不倒的长城。
往日的飞速离去只证明了初三的离去，不会给你懊恼的余地。二次根式，被动态，议论文，化学式，电压表，一个一个向我们轮流轰炸，震颤着我们的神经末梢。而这时，无疑考验着我们的态度。有的人会继续若无其事的谈天说地，并不认为冲刺的阶段到了；有的人则振奋精神，准备来个大跃进。我希望也必须得成为后一种同学。因为这正是我所憧憬的。 .zww
是的，我所憧憬的正是这种高节奏高效率的初三生活。尽管生活会因此而每天千篇一律，但我热爱。我是在为了自己而努力，而紧紧抓住每分每秒，而蓬勃着朝气与生命力。做自己觉得有意义的事情总是令人心满意足而又乐此不疲的。
我早早的开始规划，宏观到遥远的未来，微观到每一天的活动。尽管计划永远赶不上变化，但是我会要求自己完成当天的任务。促使我做这一切的并不是什么家长的要求，老师的任命，只出于一点：我想对自己负责。我所度过的是我自己所拥有的初三，胜利了，他人会为你欢呼；失败了，却没有人会为你买单。
若是这时还抱有一丝侥幸，那无疑终究会付出代价。有时候，犯了错误，我们承担得起，可若耗费了青春呢？这如流星般短短划过的岁月在我们漫长的一生中如此短暂又如此重要。初三的我们很年轻，正应该在自己的天地大展身手，而不是面临中考就溃不成军。我年轻而我因该无所畏，与一元二次方程作战，与氢原子氧原子一起生成新的物质，与议论文争辩，与诸葛亮一起叮嘱后主。这是我的初三，我愿意为之奋斗。
我无所畏，我奋斗；我无所畏，我拼搏；我无所畏，我要向前冲。圆自己的梦，迎着黎明走。
奋斗的初三2
岁月如梭，就这样我就走过了18年的岁月了，抱着那美好的理想，迎接那复杂的社会，走向我真正人生旅程。
看着那广阔天空，有太多的云朵。就如同我们每个人都有自己的理想。蓝蓝的天空，就如同那个美好而又凶恶的社会。有的颜色深有的颜色浅。日子一天天的流逝，面对我们将离开这个哺育我的故乡的日子越来越近时，突然有了不舍，明知道有一天还会回来。可是我那感情却无法割舍。曾经的点点滴滴在我的脑海里都是如此清晰。那些美好的回忆，也许对我来说是我奋斗的动力，为了我的梦想而努力的奋斗。这就是我的一种无法打败的信念。面对还有一个月的我们。可有多少人有梦想，有多少人为之奋斗。看着那一群可爱单纯的少年，每天还像那个无忧无虑天真的小孩子一眼。与同学一起嬉戏，打闹。青春的我们是应该有活力，可是我们更多的是开始懂事了。不再那么的幼稚，我们当踏进那学校门口之后。我们将不再是那个被保护的孩子了。我们就该学会照顾自己，开始自己的人生旅程。
“曾经多少跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野。拥有挣脱一切的力量，曾经多少失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巅。就象穿行璀璨的星河。拥有超越平凡的力量。”一手怒放的生命，让我们看到了那灿烂的光芒在哪里像我们招手。曾经的种种都是那么的让我们回味。为了我们梦想努力的奋斗。
昨日的落叶已被那狂风带走，今天的嫩叶在枝上欢乐的跳着那快乐的舞蹈。想着那阳光微笑，人生的路非常长。我们不能你再抓住昨日，但我们能抓住今天，向着阳光的方向说一声：加油！
我们的路没有人可以代替走完，所以我们要努力的让自己那条路上充满色彩，每天给别人一个微笑让光芒传遍整个世界！
奋斗的初三3
我站在时间的一角，望白驹过隙，时间飞逝，脚下通往成功的道路，无一不是用拼搏与汗水铺下的，在青春年华中绚烂自己。而在我的青春里，有着满腔的热血和无限的奋斗。
中国首富马云曾经说过，当你躺在床上，聊着微信，刷着微博和朋友圈时，干着我80岁都能干的事，你还要青春干什么？是啊，青春就是让我们去奋斗拼搏的时候，为何不用自己的双手去搏一搏，通往成功的道路呢？
青春年华中，年少轻狂的我总会以为学习是一件枯燥而乏味的事情，但当我在学习上取得优异的成绩，或在某些方面有所提升时，我总会感到青春中成功的快乐和喜悦。
步入初中以来，面对七年级学期期末考，面对老师的辛勤培养，面对父母的无限期望，我倍感压力。
在复习期间，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松。上课，我都集中精力的听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，总是拿起书就读，将这本书中的每一个知识点，牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小的细节。夜晚，在台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，在我收获成功时，我会更加的快乐。
果然功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了一个让我满意的成绩，我深深地体会到了用自己的奋斗换来的成功，是多么的有成就感。在收获成功的那一刹那，曾经自己付出的汗水和努力是多么的值得。
青春韶华，正值年少气盛，正是为成功的彼岸，铺下道路的时候，而通往成功的道路，就是挥洒汗水，奋斗向上，在为自己的梦想，奋斗拼搏的时候，不要体会你付出努力的艰辛，因为，它会使你到达成功的伟岸。
青春，正是人生的巅峰时期，青春中的回忆，总是最难忘，最美好的，在青春的年华中，在这个丽的季节，用自己的双手，去拼搏，去奋斗，让青春无悔！
奋斗的初三4
奋斗是一道光，照亮前行的道路；奋斗是一阵风。吹散心中的忧愁；奋斗是……青春年少，正值风华，回首过去，向那奋斗的时光致敬。
抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑的望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦练基本功。
从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了，还想有什么大作为。没想到吹的时候更难了，我那小小的手指，按在六个孔上真痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，手指上总会留下一个个深深的圆印。月光淡淡的洒满了各处，笛声悠悠的落满了角落，奋斗的音符如一首光色和谐雅丽的诗歌。
我几乎想放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛藐视着我，拒绝让我品尝成功的滋味。“良玉未剖，与瓦石同类；名骥未驰，与驽马相杂。”奋斗的每分每秒就是雕塑自己的过程。每次练习都是在一次次偃旗息鼓后，再次冲锋，再次趴下，后来只要一提“笛子”，我就开始心有余悸。
想到每次苦练，还是没有提升，真想放弃，再想想这一路走来的风风雨雨，磕磕绊绊，这么长时间，我都坚持了，还有父母为我的付出，我真的没有勇气说放弃，我咬咬牙，想着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。渐渐地，我为学到了新技能而雀跃不已。每个手指都会轻松自如的抬起落下，每一个音节都会恰到好处的流淌。“苔花如小米，也学牡丹开。”每一次的不放弃，每一次的不妥协，让自己找到了绽放的季节！
如今再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声，倘若没有那段奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！
我用这跃动的笔尖，记录着那一段奋斗的时光，致敬奋斗的时光，眺望那属于我的远山秀水！路就在脚下，一定要和着奋斗的节拍！
奋斗的初三5
古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希翼。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃与虔诚的祷告。每个人都有一个美好的愿望，大家都在向着梦想而奋斗。《绿野仙踪》中的多萝西，稻草人……就是为自己的梦想而奋斗的人。
多萝西原本住在堪萨斯大草原上，却无意间被一阵龙卷风吹到一个叫“奥芝国”的神奇地方。为了寻找回家的路，多萝西开始了惊险的旅程。一路上，她先后结识了三个伙伴：没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人与胆小的狮子。为了实现各自的心愿，他们结伴而行，一起前往翡翠城，请求伟大的奥芝的帮助。最后，他们终于凭借非凡的智慧与顽强的毅力打败了西方女巫，实现了各自的愿望。我读到这里，想起了一个故事……。
有一个小姑娘叫王雪，她家家贫如洗，缺衣少食……上学的第一天，王雪凌晨三点就起床，背上缝制的布书包与十几个人用过的珍贵教科书，怀着自己的梦想走了四十多公里山路……但好景不长，王雪的老师回城里去了。为了能继续学习，王学坚持每天走上四个多小时，前去先去向一位老前辈求学。功夫不负有心人，王雪终于考上了大学，走出了大山，实现了自己的愿望。
梦想的力量多么大啊！因为有了飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有了光明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有了探索宇宙的梦想，加加林成为第一个从太空看到地球的人……
心中有梦想，才有可能成功。莱特兄弟，爱迪生……他们就是非常好的例子。既然你是完整的生命，你就应该拥有自己生命的辉煌，而那辉煌不是别人给予的，而是自己创造的。来吧！为梦想而奋斗吧！
奋斗的初三6
星移斗转，岁月如梭，15年花落花开，15年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。
在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡；想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分；想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢？蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。
这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹？拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。
于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏；调整好心态，笑迎成功；失败了，擦擦汗水再向前！与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节！
奋斗的初三7
时光飞逝，岁月如流，转眼间十四个绿色的春天，十四个灿烂的夏天，十四个金色的秋天，十四个银色的冬天，十四个少女的梦，十四个花季雨季。已经化为过眼烟云，消失在天际，一切的一切都好像虚幻的梦境，而我们正是那寻梦的少年。
编织着甜蜜而美丽的梦，我升入了初三。初三是学习生涯中一个重要的阶段。这时的我们经过初一初二的磨合，也开始少了几分冲动，多了几分理智；少了几分张扬，多了几分持重。踏进初三，老师们便苦口婆心的开始对我们进行进一步的教育。“初三的分化程度非常严重”，“初三要努力学习，否则成绩就会一落千丈，中考自然名落孙山。”之类的话便成了家常便饭。
虽然开学才三个星期，但是我感觉好像是中考一般。食也匆匆，行也匆匆。早上灯亮的早，晚上灯熄的晚。对于这种生活，大概每个人都会经历吧。从此，学习不仅是学习，而成了我的事业。上课写字写的要快，而且要保证书面的整洁。大脑不间断的接受着老师的信号，却还要强迫脑细胞尽可能的记住每一句话。成堆的作业让我很无奈。但是我惊异的发现我自己在一天内竟然做了那么多事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。
初三要接受两门学科的会考，还增添了一门新课程——化学。也许这种刺激的生活回让我们不知所措，但是要坚强勇敢的面对一切。这才仅仅是初三，还有更严峻的考验在等着我们。
“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”在迈向中考的这条路上，让我们一起携手前行，以我们的激情和毅力来挥洒这段刺激，充实，开心，幸福的岁月。
奋斗的初三8
如果说成功是一堆干柴，那么勇气就是一把火，燃烧出奋斗的痕迹；如果说成功是一塘春水，那么勇气就是水里游动的鱼儿，划出奋斗的痕迹；如果说成功是一棵历经沧桑的老树，那么勇气就是树上的一圈圈年轮，印证奋斗的痕迹。 还记得进藤光在面对棋技精湛的对手塔矢亮时，心如止水。虽感觉对手的强大，但丝毫不惧怕。因为他知道只有拿出勇气来面对挫折，才有之后的驰骋于棋战之中。况且为了这一天，他付出了多大的努力，那一盘盘棋局就是他奋斗的痕迹。
勇气是成功不可缺少的催化剂，而反应的过程就是奋斗的痕迹。是勇气给了成功动力，让神圣的光辉早点照亮世界；是勇气使成功在人生的道路上加快了步伐，早点踏进胜利的大门；是勇气给了成功必胜的信心，早点逃离失败的陷阱；勇气是成功必不可缺少的伴侣，在成功奋斗的期间，勇气给了成功莫大的帮助，成功应该感谢它。
一年级新生越前龙马被选为青学网球队的正式队员，成为里面年纪最小的队员。他是天才，但更重要的是他为了心爱的网球付出了许多汗水。而且在面队困难的挑战时，用勇气战胜了它们。
回眸过去，在二万五千里的长征道路上，红军战士们面对重重难关，屡屡挑战，都不曾害怕、逃避过。相反，他们用必胜的决心和不畏艰难的勇气开拓出一条通往目的地的道路。这是常人无法想象的。在浴血奋战中，他们与自然灾害拼搏过的丝丝痕迹是那么清晰、明了。也许成功是来之不易的，但是用勇气换来的成功更加来之不易，散发出耀眼的光芒。
“无论什么时候都不能放弃。一旦死心的话，比赛就已经结束了。”这是《灌篮高手》中的豪言壮语。的确，尽管前方的道路上荆棘满布，碎石满地。但只要我们有勇气去面对这一切，信心和决心就会随之而来，一同携手去劈荆斩棘，打垮困难，光明大道就在眼前。
这里拥有勇气和奋斗过的痕迹，不仅仅是成功的前兆，还是对失败的嘲笑和藐视。让我们带着勇气走过那遗留着我们奋斗痕迹的道路，走向美好的明天！
奋斗的初三9
挥不去的八天 那年秋天，一场不幸洗劫了本不富裕的家，家里一贫如洗，家外债台高筑，父亲又病倒了，这无疑是雪上加霜。160元的学费在当时如同天
堑般遥不可及。望着病卧在床的父亲，望着欲哭无泪的妈妈，无助的泪水不禁潸然而泪光中，闪出那宽敞明亮的教室，整齐的桌椅，飘逸的墨香，令我神往的校园啊，我怎么能就此放弃你，我要用自己的一双手去圆自己的读书梦。终于，我找到了一份可以赚钱的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走着灰蒙蒙的乌云，阳光黯淡，凄凉的冷风吹着树枝呜呜在响，一阵阵寒风吹过，几片枯黄的树叶无精打采的从树上飘落，飞过头顶。垄沟里的冰碴被踩得咔碴咔碴响，寒气从脚底下袭来，我不禁打了一个寒颤，但我还是毫不犹豫地抓起第一棒玉米，迅速的剥开叶子，它好像是一朵盛开的莲花，乳白色的花瓣金黄色的花蕊，但我已经没有心思欣赏了。 我不抬头，不停 着，不久身后就留下了一堆一堆金灿灿的玉米，渐渐地，胳膊酸了，腰痛得也不敢伸直了，但我挺得住，为了上学，我可以忍受一切，突然右手指一阵钻心的疼痛，低头一看被割破了一个血口子，鲜红的缓缓地流出，血滴在乳白色的叶子上，很刺眼。不知为什么鼻子一泪珠在眼眶里直打转，但我竭力忍住眼泪，心一横，抓把泥土往伤口上一敷又埋下头继续干了起来。是的，我怎能怯懦？我怎能流泪？梦中的校园啊，为了你，我只有执着。 就这样，我咬着牙艰难的挺过了七天，尽管很累很累。但是我的心离学校却越来越近了啊！我仿佛感受到了校园里那充满活力的青春呼吸，欢快向上的生活节奏，可爱的校园。我们就要见面了。我禁不住喜上眉梢，可天气却越来越糟。 第八天，乌云满天，疲惫不堪的我在心里默默祈祷；“千万别下雨，只差二十元了，再给我一天时间，只要一天。可绵绵的秋雨却毫不留情的下了起来，淅淅沥沥的雨催走了田地里其他的村民，人们三三两两地回去了，空荡荡的.田地里，孤零零地站着一个我。“回去吗？不。”
奋斗的初三10
走出教室，长出一口气，和煦的风拂过面颊，温暖的阳光照在身上，迈出轻快的步伐，嘴角不禁上扬，按捺不住心中的喜悦，此时此刻，我多想分享自己的快乐啊！
我从来就不是班上那些成绩优异、被老师称赞、被同学羡慕的优等生。我属于班上那说好不算好、差也不差的那类学生。平日里老师很少关注我，我也乐得清闲，整日无所事事，安于现状。
直到那天。
那一天，老师像往常一样走进教室，准备开班会，我也像往常一样，端正地坐在位置上。这次班会，老师报出了高分段的学生，我认真地听着，渴望着下一个就是我。一个接一个的学生姓名被报出，我的希望也在一步步增大，该到我了吧？然而，到了最后，我的名字也未曾报出。我的心里充满失落，望着好友们开心的笑靥，我感到自惭形秽。
这次班会，如一颗巨石砸入我内心的深潭，我觉得我的内心似乎被触动了，我不希望就这么平庸地活下去，我受够了自己的无所事事。
清晨，我踏着阳光上学，打起十二分精神；夜晚，我随星子漫步题海，携皓月一起徜徉书山。在努力拼搏挥洒汗水中，我的心没有疲倦，反而格外充实。平日里枯燥深奥的数学、晦涩难懂的古文以及复杂难背的外语似乎都变得格外亲切了。
在每日的学习中，我成长了许多。
临近期末，我的心中不仅没有紧张，反而充满了期待，期待看自己种下的种子，是否已经成长为参天大树。
我成功了！沐浴着温暖的阳光，我的心情轻舞飞扬。
我不后悔自己付出的努力，因为我知道，奋斗的青春最美丽！
奋斗的初三11
初三，一听就知道是个充满着紧张气息，让人喘不过气来的名词。是啊，自从我升到了初三，“拼搏”。“奋斗”这类词语就每天漂浮在我的脑海中久久地不能消散，于是就与其他 人一样遵循着这两个词拼命地奋斗，“陷入了这个世界”。
这个世界仅仅只是四面阳光照射，桌椅排列其中，陈旧黑板高挂墙上，凌乱粉笔堆在一角的课室。简单而微小，却包含了数以千人为前途而奋斗留下的痕迹，而这种奋斗精神却以这一种方式一代又一代的相接相承下去，于是到我们升上初三，奋斗之风便日益强烈，将我们笼罩在内。
在那里，我们每天都埋头苦读，无视着桌面上的书渐渐被导入脑中，却还是书高如山。每当我仰望书山，想要休息一下的时候，却看到众书生依然挥笔于书上，就又低下头随其而去，“拼搏”“奋斗”在我身边激荡，回旋……
在每一个班里，这种奋斗现象都是存在的，尤其是初三。有理想有梦想的人就会不断地奋斗，为达到自己的目标付出无限的贡献，奋力斗争，就连课后的十分钟都投注于学习 上，丝毫不肯放松。这种现象就在我们之间不断地蔓延。蔓延。
而我的奋斗之心也是被蔓延过来的，在我初一初二的时候，我并不是个如此拼搏的人，我对学习总是怀着凭吊的心态。但自从我注意到我们班的一些奋进而优秀的同学 后，我的奋斗之心便开始触动发芽了，她们每天都不厌其烦地努力地做题，眼睛的目光总是停留在书上。她们感染了我，于是我展开了奋斗的嫩芽……就这样奋斗的种子在我们班不断地诞生。发芽。长叶，使我们沉浸在这个奋斗世界之中。
奋斗，可以令我们感到很劳累，但又可以是我们不断前进，让我们共同创造奋斗世界，沉浸其中，让我们像植物 的藤蔓一样奋力向上攀登！一代人的奋斗作文生活需要奋斗！
奋斗的初三12
听到“青春’’一词，我们一定都会想到“奋斗”与“理想”.记得人们常说的一句话：“青春时期是人生中的黄金时期”。是啊，我们每个人都会在这个过程中有梦想，有追求……而奋斗，则是我们在实现我们理想的过程中，必经的一个阶段，可以这么说，如果我们一生中都没有奋斗过，没有努力过，那么，我们就等于是荒废了时间，耽误了自己。
如果把理想比作一条通往未来的路，那么奋斗无疑就是这条路上的路标；如果把理想比做一片蓝天，那么奋斗无疑就是点缀天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奋斗无疑就是滋润森林的雨滴……可见，奋斗有多么重要!
奋斗，就像一个光环，虽然它不想珠宝首饰那样华丽，但它始终都散发着耀眼的光芒。奋斗，就像一株青葱的小草，虽然它不像鲜花那样艳丽，但它始终有着自己的坚持……
人人都知道，要想成功，要想实现自己的理想，就必须要奋斗，但等到真正的去奋斗时 ，可以坚持下去的人却是少之又少！所以，虽然“奋斗”一词听起来是那么的不平凡，但实际上，它又是那么的不平凡!它听起来是那么的简单，但真正去做的时候，又何尝容易？？？
常常听大人们说一句话：“ 光说不做假把式，光做不说傻把式。”那有些人不就是“假把式”吗？整天把“奋斗，努力……”之类的话挂嘴边，即使说的天花乱坠又能怎么样，结果还不是一事无成！
所以，朋友们，让我们一起奋斗，一起把握住时光，让我们的青春散发出最耀眼的光芒！！让我们插上梦想的翅膀一同翱翔在湛蓝的天空中!
奋斗的初三13
我站在无硝烟的战场上，感受到了浓浓的紧张的气息。看着天上的太阳，漂浮的云朵，似乎为我打气！
“喂，你紧张吗？”“呵，有点啦！”我答道。这次体育考试让我有很大的压力，我的排名之后有几人可是紧追着我，我可不想退后。“兄弟们，来！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去说：“有兄弟，绝对无敌！”然后几个同学一起大喊：“加油！”
第一组同学已经如离弦的箭那般飞出去，一会儿，林就第一个冲过了终点。我开始准备了，心想：“林既然也能跑那么快，我为何不能？”摆好姿势，望着眼前的跑道，在阳光的照耀下更加通红了。我不停地暗示自己：“我行的！”“预备！跑！~”号令声一落，我就立刻飞奔出去。切着内线，大幅度地摆臂，跨大脚步，调整好呼吸，一步又一步地飞奔出去。可与我邻道的科却早已脱离了大队，在前面遥遥领先着。我咬紧牙关，心中不服输的念头迅速涌出。此时，我眼中只有那遥遥领先的目标。我已不顾肚子的疼痛，开始全力加速。“加油！9班，加油！”一阵喝彩鼓励的声音激烈地响起，在我耳边回荡。阳光此时也更加灿烂，似乎催促着我飞速前进。我身子不断地往前倾，不断用力跑。可是，我的身子失控了。由于速度过快，而身子又前倾，我已经是摇摇欲坠了。我夸张地舞动双臂，并慢慢地试图减速。可这么一减速，后面的熙又几乎追上了，我好强心大增，已经不顾什么了，又跨大脚步向前冲。强行控制着身体，当我的脚踏过了终点，我“解放”了。全身一松，脚一软，整个身体就猛地向前扑倒。林看见我，立刻冲过来扶我。我不顾身上的伤口，去查看成绩，起码比熙还快一点。我笑了……
这一次“战斗”，尽管我遍体鳞伤，但我依然坚持到最后了。我笑了，但我也不能掉以轻心。
加油！我相信我能做得更好！
奋斗的初三14
“人类在永远的奋斗中不断壮大，而在永恒的沉默中只会灭亡，在这个充满奋斗的世界里，要想生存，必须奋斗！”这是希特勒在1925年出炉的第一部《我的奋斗》中的名言。虽然希特勒是一个残忍的魔王，但这一句话始终是我的座右铭，始终给了我一次又一次超越的决心。
每当人们说起希特勒这个形象时，都会使用一些恶劣的词语。可是他的奋斗，从奥地利一个流浪汉，到了第三帝国的总理，以至国家元首，是我们每一个人需要学习的。这种执着的奋斗精神，也在时刻激励着我。
没有一个人的成功是腾空而起的。我深知，如果想要实现自己的目标，必须要踏踏实实，一步一步的走。所以，作为一名学生，我如果没有时间的限制，我会尽力让每一次作业更加完美，做一件事要尽可能的善始善终，每一次考试我会从各个方面取得更高的分说，这是一个人有所成就的基本。每一个人在社会中都起到一个奋斗的地位，我作为一名普通的奋斗者，似乎只有基本的东西是远远不够的，还需要一个执着的奋斗精神。如果一个人没有一个奋斗目标，或是经常改变目标的，不可能实现自己的任何目标。或许，当我们将要辞世时，有人已经完成了目标，有人还在给自己下着目标。
我决定做一个政治家。这是我自从对政治感兴趣以来的第一个，也是唯一一个目标，我始终在向着这个目标奋斗。有很多人认为希特勒太过于狂热了，然而，作为一个奋斗者，我们仍然需要对梦想追逐的热情。“凡是想生存，必须奋斗，不想奋斗的，就不配生存在这个永恒斗争的世界里，即使残酷，却是现实……”
奋斗的初三15
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写明年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。大家常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，大家往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。三个学习要点：一、多读书，注意基础；二、多思考、注重理解；三、多重复，温故而知新 。三条学习原则：一自觉性原则；二、主动性原则；三、独立性原则；；
三种学习技能：一、学会快速阅读；二、学会快速书写；三、学会做笔记
同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！
荀子《劝学》告诉我们要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。提供了荀子《劝学》导学案，可以帮助同学们更好学习!
一、学习目标：
1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容
2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词
3.学习本文比喻论证，对比论证的方法
二、重点难点：
1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义
2.背诵课文前三段
三、知识链接：
1.作者介绍(结合注释①)
荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令后来失官居家著书，死后葬于兰陵
荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者韩非和李斯都是他的学生他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的'必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性
荀子的著作有《荀子》二十卷该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻《劝学》是《荀子》的第一篇本文是原文前几段的节录
2.题解
《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格
四. 学习过程：
(一)1.学生诵读课文，给下列字注音
木直中( )绳 輮( )以为轮
虽有槁暴( ) 金就砺( )则利
须臾( )之所学 跂( )而望矣
假舆( )马者 假舟楫楫( )者
蛟( )龙生焉 不积跬( )步
骐( )骥( )一跃 驽( )马十驾，
锲( )而不舍 金石可镂( )
六跪而二螯( ) 非蛇鳝( )之穴
(二)速读课文，把握结构
本文一共4段，是围绕那句话展开的?每段的内容各是什么?
(学法指导：本文是议论文，可以从文体结构特点角度引导学生思考)
(三)把握概括主旨
(四)研读课文第一、二段，完成下列问题
1.解释下列词语
学不可以已( ) 取之于( )蓝而青于( )蓝
木直中( )绳 輮( )以为轮
虽有( )槁暴( ) 金就( )砺( )则利
博学( )而( )日参省乎己 知明而( )行无过( )矣
2.翻译重点句子
①木直中绳，輮以为轮，其曲中规;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
3.文段分析思考
①第一段在全文中的地位和作用是什么?
②第二段运用了什么样的论证方法?分解比喻句的含义,分析与中心论点的关系
③第二段哪句话回答了“学不可以已”?(用原话回答)
4.背诵第一、二自然段
(五)研读第三自然段，积累文言字词句式
1.解释加点词语
终日而( )思 须臾之( )所学
跂而( )望矣 登高而( )招
而( )见者远 假( )舆马者
而致( )千里 非能水( )也
而绝( )江河 生( )非异也
2.翻译下列语句
①假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河
②君子生非异也，善假于物也
3.文段分析思考
①本段是从那个角度说“学不可以已”的?作者用了哪些比喻来说明?
②本段哪句话回答了“学不可以已”? (用原话回答)
4.背诵第三自然段
(六)学习反思
(七)当堂检测
1.默写课文第二段
2.准确背诵前三自然段
