1、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。
2、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。
3、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。
4、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。
5、真理永远在少数人一边。
6、思想永远是宇宙的统治者。
7、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
8、无论如何困难，不可求人怜悯！
9、耐心是一切聪明才智的基础。
10、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。
11、开始是工作的最重要部分。
12、意志不纯正，则学识足以为害。
13、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。
14、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
15、许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也一定如此。
16、子女教育是社会的'基础。
17、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。
18、除非男女受着一样的教育，否则就不能使妇人有同男人一样的责任。
19、舍善而趋恶不是人类的本性。
20、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为他是愚蠢的。
21、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
22、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
23、美是真的光辉。
24、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
25、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。
26、身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。
27、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢；且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。
28、凡勇敢、克制、公正，比诸真德皆惟依智慧而立。
29、美具有引人向善的作用和力量。
30、美是一种自然优势。
31、公正即强者的利益。
32、在短暂的生命里寻找永恒。
33、一个人的价值，是要看他有权利时候的所作所为
34、爱是美好带来的欢欣，智慧创造的奇观，神仙赋予的惊奇。缺乏爱的人渴望得到它，拥有爱的人万般珍惜它。
35、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。
36、尊重人不应该胜过尊重真理。
37、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。
38、拖延时间是压制恼怒的最好方式。
39、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
40、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美； 设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
41、良好的开端，等于成功的一半。
42、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。
43、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。
44、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
45、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
46、只有死者能看到战争的结束。
47、每天告诉自己一次：“我真的很不错”。
48、生气是拿别人做的错事来惩罚自己。
49、每个在恋爱中的人都是诗人。
50、无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止；无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。
51、只要有信心，人永远不会挫败。
1、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
2、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。
3、尊重人不应该胜过尊重真理。
4、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到
5、大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。
6、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
7、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵。如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他引起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
8、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
9、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。
10、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
12、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
13、先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。
14、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
15、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
16、语言的美乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓"好性情"并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
17、人是寻求意义的动物。
18、拖延时间是压制恼怒的最好方式。
19、美是真的光辉。
20、舍善而趋恶不是人类的本性。
21、良好的开端，等于成功的一半。
22、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
23、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
24、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。?
25、我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。
26、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。
27、身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的.影响。
28、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢；且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。
29、凡勇敢、克制、公正，比诸真德皆惟依智慧而立。
30、美具有引人向善的作用和力量。
31、美是一种自然优势。
32、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。
33、真理可能在少数人一边。
34、思想永远是宇宙的统治者。
35、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
36、无论如何困难，不可求人怜悯！
37、耐心是一切聪明才智的基础。
38、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。
39、开始是工作的最重要部分。
40、意志不纯正，则学识足以为害。
41、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。
42、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。
43、许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也一定如此。
44、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方，就有多少优越于我们的地方。
45、当爱情轻敲肩膀时，连平日对诗情画意都不屑一顾的男人，都会变成诗人。
46、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。
47、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
48、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。
49、在一个国家中， 法律永远是由强者的权力制定的。
50、法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。
51、真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
52、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。
53、每个恋爱中的人都是诗人。
54、讲真话是演说家的美德
55、昨夜星辰昨夜风
56、美不是人工造就的，而是天生固有
57、我宣布，强权就是公理，正义就是强者的利益
58、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面
59、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
60、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着
61、国王的祖先都曾是奴隶
62、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度
63、哲学家毕生都在为死做准备
64、信仰是一种感情，这种感情的力量
65、不进行仔细考虑安排的生活，不值得一活。
66、音乐是一种能使所有年龄的人都喜
67、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
68、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
69、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
70、数学是一切知识中的最高形式。
71、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
72、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
73、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。
74、群众永远生活在无知的洞穴之中。
75、不懂几何者免进……
苏格拉底是著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
【苏格拉底的教育
1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐。
——树立了理想(以返本为首)，就明确了方向，走向光明的大路上，每一步都是那么踏实，每支歌都是那么嘹亮。
2、我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
——都是世间人，同住地球村。爱国爱家更要爱天下。
3、想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。
——忘怨不忘恩，无债一身轻，了缘方解脱。自私自利者欠别人的欠社会的负债累累怎能解脱?
4、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。
——心灵导师，任重道远。
5、禀赋最优秀的，精力最旺盛的，最可能有所成就的人，如果经过教育学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良、最有用的'人，因为他们能够做出极多、极大的业绩来;但如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人，因为由于不知应该选择做什么，就往往会插手于一些罪恶的事情，而且由于狂傲激烈，禀性倔强，难受约束，就会做出很多很大的坏事来。
——天才若是没有道德的引领就会成为祸害。私心的破坏和耗损远远大于他的贡献。所以说，文明之路，解脱之途，唯凭道德。
6、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。
——哥白尼："人的天职就在于勇于探索真理。" 因为唯有真理可以让人眼睛明亮心灵通透，让人找到回归故乡本源的路。
7、想左右天下的人，须先能左右自己。
——战胜了自我，就战胜了与自我对立的一切。
8、认识自己，方能认识人生。
——看清自我，就能看清世界;识透自我，就是识透人生。
9、德性就是知识，或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。
——真知出自真人，智慧源于高尚。
10、无知即罪恶。
——执著自我念相分别即是恶，不识心不体道就会恣意妄作(念头与行为)。
《老子》：不知常(恒常的大道和本性)，妄作凶。
11、别人为食而生存，我为生存而食。
——活着为什么?如果追求动物式的感官生活，那就丧失了高贵的品格。品格即人格。
12、智慧意味着自知无知。
——智慧来自谦卑。意识到自身的渺小与无知是觉悟的第一步。
13、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。
——人格的山峰越高，其山谷越深。越是高尚越是谦卑，同样，越是低下越是狂傲。
14、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
——没有崇高的理想只有自我欲望则与动物无别(甚至还不如动物)。
15、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
——庸人爱自扰，大部分痛苦不是真正的"痛"和"苦"，而是自我的计较。
16、唯有理性最为可贵。
——理性即道德良知，道德最尊贵，“知我者希，则(效法)我者贵。”——智慧元典《老子》
17、教育是把我们的心灵勾引出来的工具和方法。
——启迪人心是教育之本。
18、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
——直指人心的启发式教育是最上乘。同时也培养了学生独立思考的能力。
19、要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。
——欲求真知，诚敬先行，若欲猎奇，谬以千里。
20、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
——教师即导师，教导，“教”是为“导”，重要的不是教，而是导。
21、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
——每个人都能开启光辉的本性，就看你是执迷还是觉悟。
22、教育不是灌输，而是点燃火焰。
——伟大教育家的真知灼见。点燃求知火焰，不教而自教。
23、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
——问题可以激发灵感
24、我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
——第一位知识“助产师”。
25、最优秀的人就是你自己。
——人应自信，不是自信外表(身)和自我(心，即小我)，而是相信光辉的灵明本性(灵，即本我)。人为“身心灵”三者合一，普具灵明本性，在圣不增，在凡不减。
26、知道的越多，才知知道的越少。
——爱因斯坦曾说，知识是个圆，圈内是已知，圈外是未知，已知越多圆周越长，发觉不知道的也就越多。
27、未经审视的生活是毫无价值的。或：未经审视的生活是不值得过的。
——活着要先弄明白人生的意义，否则人生没有价值。因为理想有意义，人生才有意义。
28、暗恋是世界上最美丽的爱情。
——暗恋是纯真的一种表现，纯真的爱最美。
29、不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
——友情不在物质馈赠，赢得人心要靠真诚。
30、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
——物以类聚，人以群分，因为：同声相应，同频共振。
31、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢!
——需要的本不多，想要的却太多。“想要”的那个私我，正是清净幸福与自在解脱的最大障碍。
32、我***，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。
——生有生的来路(生来)，死有死的去处(死去)，从何而来，去向何处?若想参透，唯有觉悟。
33、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的心灵。
——人生贵在心灵，遗失了心灵，如同行尸走肉。珍重自己的心灵才是珍重自己的生命。
34、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂(非心而是灵--灵明本性)从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的本来境界。
——本性恢复后如滴水入海与元真(大宇)合一从而不再参加物质世界的生灭大循环。
35、我只知道一件事，那就是什么都不知道。
36、人可以犯错，但是不可犯同一个错。
——总犯同一个错误是无可救药的。审视才能改进，改进才能自新。
37、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
——冲动是魔鬼，会不断变大，不可听任他，要降伏他。
38、如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。
——生活就是学校，一切都是考验(考核修为)。好也要觉，不好更要悟。
39、没有人因为知道了善而不向善的。
——没有人因为知道了(体验了)善的美好而不向善的。只要不入魔，人心皆向善。
40、任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
——多余的热量损耗身体机能，清淡养身心。
41、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
——这个世界是有心人的世界。
42、只期盼少许，才能接近最高的幸福。
——简单，所以快乐;淳朴，所以幸福。活的越简单，快乐越踏实;生活越淳朴，幸福越纯粹。
43、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
——有德者必然谦逊，谦逊是美德之根。
44、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
——需要的本来就不多，天赋在身，安心自足。贪婪就是
45、不懂得工作真义的人，视工作为苦役。
——卢梭：“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。”投入产生灵感，专注才能建树。觉者无苦，爱迎一切。365行，行行出状元;365行，行行出觉者。
