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学习有疑惑的名言

时间:2024-10-11 14:18:21

1、积累知识,胜于积累金银。

2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由於人生短促,更由於人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。——斯宾塞

3、举一反三者,博学;举己得三者,多学。——佚名

4、你要善于发现,注意聆听。每一个女人都是好的学校,我爱学习!

5、读万卷书,行万里路。 作者:(宋)刘彝

6、努力向学,尉为国用。 作者:孙中山

7、如果你喜欢上了一个学霸,那么首先你要努力学习让自己也成为学霸,这样你们才有可能齐头并进比翼双飞;如果你喜欢上一个学渣,那你更要努力学习成为一个学霸,这样才有资本在老师面前光明正大粘着学渣;如果你谁都不喜欢了,那么你还是要努力学习让自己成为学霸,这样你就能很骄傲的搬出一个为何单身的理由了。

8、小明在认真学习下果然成绩好起来了。

9、知识的主要问题不在于博,而在于精。约米尼

10、经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。

11、要读书,须先定其心,使之如止水,如明镜;暗镜如何照物?

12、的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。

13、希望虽是不可依靠的东西,但是却能使我们通过坎坷,走到人生的终点。

14、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情。

15、精巧的`论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的,而且还要继续不断的学习。

16、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的,然后他再着手去制造一个证明。

17、人如果不学习,就像面对墙壁站着,什么东西也看不见。

18、冯仑:人与人差别 在灵魂人和人在肉体上没差别,都是一百多斤肉,在生物学上是一样的,差别是在灵魂上,你的精神世界有多大,你的视野就有多大,你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心,要想保证事业的边界不断增长,就必须扩大你心灵的边界,因此,学习是唯的一途径。

19、夫胸中不学,犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》

20、来者不拒,拒者不来。一个大师的风范是凭自己的魅力吸引人,不喜欢我讲义的可以不来,这才是大学真正的学习风范。

21、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒,其实他想学习我们班抓卫生的方法。

22、要达到智勇双全这一点,有一种方法是要学的,学习的时候要用这种方法,使用的时候也要用这种方法。

23、学而不思则罔,思而不学则殆。 解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

24、"唯有学习规则才是得到自由的第一步",即使是艺术也是如此。无规矩,不成方圆,熟悉规则,才能突破规则,自由不是无边界,使边界扩展到看不见之处。

25、无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚伪的学问就像一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。

26、沟通首先要充分相信孩子,解决问题或制定改善计划,两代人也应该"互相学习、共同成长"。有时候,家长适时地认个错、道个歉,不仅不会"弱化"家长的权威,还会赢得孩子更多尊重。

27、为抓住机会,到音像店打工学习。作者:李玉刚

28、学习如何使用大脑,是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人,或者只会极少技能的人,其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人,无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实:这人没用。

29、人是不可能十全十美的,只有不断取长补短,改正缺点,才能越来越完美。

30、我是很佩服你们新闻记者的执着和毅力,总是要把这个问题追个水落石出,但是我刚才已经讲过了,连我自己都不知道答案,我怎么回答你呢?至于我本人,除了我确实是在埋头苦干地干工作以外,我没有什么优点,我不希望别人学习我,特别是某家香港报纸说我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛,那就更不要学习我。

31、学习的痛苦是一时的,而没有学习的痛苦是一辈子的。——佚名

32、勤于学习的人才能乐意施教。——乔叟

33、学习与创造是人生的两只脚。——佚名

34、失败只有一种,那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点,而是始终如一的坚持。 ——李怡晨

35、读书是在别人思想的帮忙下,建立起自己的思想。

36、上去或者出去知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。

37、对付一切所有的事情,如果不能眼睛看不消嘴巴去问,就不能彻底了解事物的本象。

38、思索、勤奋和谦虚,便是一要知识的源泉。

39、学习就是抢镜头,有努力就会有看头。

40、人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

41、学习是一种很幸福的机会,是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。

42、过于心急的学习实在并不是学习。"百日通"、"速成科"只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。

43、背得烂熟还不便是把握常识。—— 蒙田

44、常识是取之不尽,用之不竭的。只有最大限度地挖掘它,才气体会到进修的兴趣。

45、中国留学生进修后果往往比一起进修的美国粹生好得多,然而十年今后,科研成就却比人家少得多,原因就在于美国粹生思维活泼,动手本领和缔造精力强。

思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

真知灼见,首先来自多思善疑。——洛克威尔

把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

疑惑随着知识而增长。——歌德

伟大不只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

和自己的心进行斗争是很难堪的,但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特

在艺术创作中,第一个意念最佳;在其它的事情上,反复思考的结果最好。——布莱克

人应当相信,不了解的东西总是可以了解的,否则他就不会再去思考。——歌德

今天心里知道的事,明天头脑就明白了。——JamesStepens

我思故我在。——笛卡尔

学而不思则惘。——孔子

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的.科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚,数学家

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

——爱因斯坦,美国物理学家

思想家帮助人们进行思维,因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的,但是为了创造出有形的具有时代气息的东西,就有必要将思想表达出来。

——哈伯德,美国幽默家

懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”。

——高尔基,前苏联作家

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦

智慧,不是死的默念,而是生的沉思。 ——斯宾诺莎

需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 ——爱因斯坦

大多数人最烦恼的苦事,就是苦思冥想。 ——詹姆斯•布莱斯

思考是人类最大的乐趣之一。 ——布莱希特

过分冷静的思考、缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。 ——瓦西列夫

要真正做到多思,我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态,这是对彻底探究的动力,这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。 ——约翰•杜威

不善思索的有才能的人,必定以悲剧收场。 ——甘必大

能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。 ——弗洛姆

人凭借思考而能变成神。 ——拉马丁

智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。 ——爱默生

沉思就是劳动,思考就是行动。 ——雨果

大多数思想家写得拙劣,因为他们不仅要传达自己的思想,而且要传达思考的过程。 ——尼采

上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为,莫过于纯粹的思考,而人的行为中最接近这种幸福的东西,也许是与思考最密切的活动。 ——亚里士多德

没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 ——爱迪生

谁没有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。 ——歌德

一个人思虑太多,就会失却做人的乐趣。 ——莎士比亚

我们要敢于思考“不可想象的事情”,因为如果事情变得不可想象,思考就停止,行动就变得无意识。 ——富布赖特

凡善于考虑的人,一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。 ——亚里士多德

一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。 ——托马斯•胡德

假如你说不出你想些什么,那么很快你就会说出你不考虑的东西。 ——西奥多•帕克

你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。 ——拉姆

一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 ——雨果

每一个人都必须按照他自己的方式去思考;因为他在自己的道路上,就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己;他必须克制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。 ——歌德

我们可不可以说,人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候,才是在思考? ——歌德

世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。 ——歌德

1、学而不思则罔。--孔子

2、思维是灵魂的自我谈话。--柏拉图

3、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。--韩愈

4、我思故我在。--笛卡尔

5、人凭借思考而能变成神。--拉马丁

6、思考是人类最大的乐趣之一。--布莱希特

7、真知灼见,首先来自多思善疑。--洛克威尔

8、沉思就是劳动,思考就是行动。--雨果

9、疑惑随着知识而增长。--歌德

10、人最重要的是发现自我。因此,你必须常常孤独和沉默地思索。--南森

11、伟大不只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。--克雷洛夫

12、智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。--爱默生

13、智慧,不是死的默念,而是生的沉思。--斯宾诺莎

14、谁没有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。--歌德

15、不善思索的有才能的人,必定以悲剧收场。--甘必大

16、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动--思考。--爱迪生

17、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。--瓦西列夫

18、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦

19、凡善于考虑的人,一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。--亚里士多德

20、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。--托马斯·胡德

21、把时间用在思考上是最能节省时间的`事情。--卡曾斯

22、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。--拉姆

23、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。--雨果

24、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。--爱因斯坦

25、我们可不可以说,人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候,才是在思考?--歌德

26、世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。--歌德

27、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发展有什么偶然的机遇的话,那么这种 “偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。--华罗庚

28、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠,却要剥夺掉你的珍宝--独立思考和对真理纯洁的爱!--别林斯基

29、独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。--华罗庚

30、任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。--华罗庚

31、能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。--弗洛姆

32、我们自己就是待燃的火把,勇敢地去发掘这股可以创造人生奇迹的力量吧,借助积极思考的力量,你将发现一种全心的思考与生活方式。相信奇迹,你就能创造人生奇迹。--诺曼·文森特·皮尔

33、所谓真正的智慧,都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的,一定要经过我自己再三思维,直至它们在我个人

34、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。--华罗庚

35、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。 --爱因斯坦

36、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”。--高尔基

37、假如你说不出你想些什么,那么很快你就会说出你不考虑的东西。--西奥多·帕克索

38、每一个人都必须按照他自己的方式去思考;因为他在自己的道路上,就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己;他必须克制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。--歌德

39、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克

40、人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。--蒙 田

41、思想--自由的精灵。--莎士比亚

42、没有思想自由,就没有科学,没有真理。--勒 南

43、智者受理智的指导,常人受经验的指导;而野兽受直觉的指导。--西塞罗

44、最难得的勇气,是思想的勇气。--法朗士

45、我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。--歌德

46、扼杀思想的人,是最大的谋杀犯。--罗曼·罗兰

47、应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。--德谟克利特