1、藏之有道，是收藏家的基本水准。
2、收藏的过程，并不是追求一精一品的过程，而是让你对人生有所依恋，对传统有所认识，对岁月有所回忆的过程。
3、收藏在改变人们物质生活的同时，也提升着人们的一精一神生活。
4、收藏不只属于专家和大款，更属于芸芸众生。
5、收藏是一种文化，是一种休闲，是一种调剂。
6、收藏本身的一精一神是：收而藏之、把而玩之。
7、有收藏这份一爱一好，可以自己哄自己玩。
8、收藏品浩如烟海，收藏家多不可数，收藏业难不堪言。
9、喜欢收藏，是人生一大乐趣。
10、快乐收藏、理一性一投资。
11、收藏是一种既能提高自己素养，又能促进社会文明发展的.文化行动。
12、收藏之所以能够吸引成千上万的人使他们成为最初的收藏迷，其原因就在于收藏能带给人的乐趣。
13、收藏是一种病态，也是一种治疗，是人类的冲动本能。
14、收藏是一精一神上的最大欢一愉。
15、通过收藏寻找快乐，得到快乐，感受快乐。
16、用消费的心态去收藏是快乐收藏的奥秘。
17、收藏界里冷门突然变热门的事例实在是不少。
18、收藏品是要长线投资、长期保管、长期研究的，急于求成，难得收藏的乐趣、难得理想的效果、难掌握收藏的奥秘。
19、收藏是以保存物证的方式传承人类文明，促进各民族之间文化艺术交流以及培养人们情一操一的重要行为方式。
20、看过即是拥有，是一个成熟收藏者应该持有的收藏理念和态度。
21、收藏只有脱离了功利思想，在自己力所能及的范围内收藏，才显示收藏的真正意义。
22、收藏犹如沙里淘金。
23、兴趣，无所谓轻重，关键是引发兴趣，坚持恒定的目标。
24、收藏其实是一行人类、民族、国家永无止境的基业，也是延续其源远流长历史、文化的根本命脉。
25、收藏的内容丰富多彩，藏家的雅兴各有千秋。
26、更新收藏观念，和谐持续发展收藏。
27、收藏应厚古而不薄今，以传统为基础，随时吸纳有价值的新型藏品，使收藏更为丰富多彩。
28、不善于学习、研究的收藏者不能算真正意义的收藏者。
29、收藏的乐趣可以在其增值之金钱，可以在其观赏之美感，然而最有乐趣者在其历史文化艺术内涵被发现、被解读、被感悟。
30、“没有价值”的藏品却是藏家最“无价”的景观。
31、收藏是一种美的享受，至于收藏了多少似乎并不重要，重要的是在收藏中找到乐趣，同时把这种快乐奉献给社会。
32、收藏是一项综合一性一的学科，可以造就各方面的人才。
20**年岁末，莱西夏格庄三村成立岛城首个书画村，赵彦基先生为三村捐赠书画360幅，其中笔者为三村捐赠国画200幅，为此，应电视台之约，特写小文记之。
在青岛地区，赵彦基先生是一位隐逸型的学者。特别是他从退休以后，徙居岛城深居简出，在他精神的憩园里，赋诗、填词、撰联、著文，且境界高远，但仅仅是自娱而已。他年仅十八就出版过《小草》、《扬帆》两部诗集，文坛称其为 少年才子 。近五年以来，应友朋与出版社之约，撰写诗、书、书画集序言二百余篇，散文、评述一百余篇。特别是应约为中国台湾去世之十大书画名家纪念册《艺林师范》撰写之序言，曾获 金爵奖 . 彦基先生亦雅好书法，每有闲暇，即研碑读帖，偶尔临池，楷、行、草、篆，皆登堂入室，可从不张扬。彦基先生的书法非同寻常。他无心做书家，但对历代碑帖无不精心细读，故其书格甚高，透露出其深厚的学养与高尚的襟怀 隽越典雅之气，超凡脱俗之境，非通常之书家所能企及。彦基先生是学者，是诗人，他的字是以其学养与性灵取胜。书法，只是其横溢才华在生活中一个方面的显现。他的字，线条富于质感、内蕴和力度，或深入，或疾出，从点划形态到字形结构，常常生发出一些意外的变化，平素深藏不露的诗人气质，此时不自觉地显现于笔端，情思激越，蕴藉和谐，潇散淡远，饶有书卷、山林之气。字如其人，他那豪放不羁、爽直痛快的性情，充溢于字里行间，呈现出大智若愚、大巧若拙的境界，有一种潜在的韵味，风姿独秀，意气渊雅。吴湖帆先生曾深情地赞之曰： 陶熔百家，自成一格，诚为超逸的学者、才子之书也。 彦基先生更钟情的业余生活是书画收藏与鉴赏。 中华民族的书法、绘画，作为一种独特的艺术形式，在几千年的历史长河中，有着广泛的群众基础，我们的祖先和同时代的`艺术家们，留下了难以数计的艺术珍品，它的健康向上的艺术氛围，对人们的艺术素养、审美情趣、道德修养、精神面貌，有着积极向上的影响 给我们以精神上的充实和艺术上的享受，值得我们珍惜、自豪！ 书画收藏的前提，应该是书画鉴赏，而鉴赏又是集学识与经验，理论与实践，科学与技术相结合的学问。
彦基先生于国学博大精深，广览强记，吐属行文引经据典，信手可摘。大凡与彦基先生相识者，皆有此感。彦基先生童年时，曾在其胞妹督导下，熟读经史百家，对历代诗文歌赋，亦曾熟读研究，大多可以背诵。至于书画金石鉴赏，则思维独到，见地卓荦。新加坡樟宜大学曾聘请彦基先生为客座教授，不少知名博物馆、画廊、收藏家，常邀彦基先生鉴别书画藏品真赝，书画家及其爱好者，亦常邀彦基先生评点赐教 尽管繁忙，但彦基先生总是欣然应之。彦基先生还与我国著名画家、作家、诗人、学者崔子范、陈大羽、刘一闻、洪丕谟等名流多有来往，甚至成为诗友。记得，益阳周谷城前辈赞誉彦基先生 文思慧敏，学识博雅 ，诗文 格清意远，文采斐然 。 彦基先生的书画收藏与众不同，当他收藏到书画佳作之后，不像大多数藏家那样，藏之高阁，锁入箱中，或秘不示人，或待价而沽，而是沉潜作品之中，从容含咀，细心揣摩，精心考证，将艺术特征传承流绪，研究感悟，撰写
对于庞氏的自白，彦基先生另有高论，他说： 我的书画收藏，纯属为了保存祖国优秀的文化艺术作品，陶冶性情，增长见识，丰富生活;我的所有藏品，未来都将是祖国和全体人民的 多么宽广的情怀！ 多么高尚的思想境界！一九八八年彦基先生曾在上海捐明、清、近代字画十余帧于国家，其磊落无私，慷慨丹心于此可见。 写到这里我不仅想起了宋朝大文学家欧阳修的一句话： 物常聚于所好，岂不信哉！缘是知，一有偏嗜，必有浸淫而不能自已者，天下事往往如斯，亦可以深长思也！ 玩物往往丧志 ，借此，我将欧阳文忠的这句话，书赠给与彦基先生有着同嗜的朋友，愿我们共思，愿我们共勉！
人教版五年级上册
人教版五年级上册语文期末试题卷
卷面书写(5分)
一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度(3分)
二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端正、整洁(2分)
三万里河东入海 ， 五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 。
积累运用(35分)
三、看拼音，把词语写在括号里。(5分)
爱是什么?是【qīnɡ pénɡ dà yǔ】(倾盆大雨 )中妈妈递过的伞;是比赛失败后朋友【xiǎo xīn yì yì】( 小心翼翼)递过的纸巾;是灾难后【sì miàn bā fānɡ】(四面八方 )的人们从【wàn shuǐ qiān shān】( 万水千山 )之外源源不断送来的救援物资……也可以是一句【ɡǔ lì】(鼓励 )的话语，是一个【jǐnɡ ɡào】(警告 )的眼神。其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。
四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。(4分)
绿林好汉(lǜ lù√) 踮起(diān diǎn√) 分外(fēn fèn√) 秉性(bǐng√bǐn)
夹丝玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龟裂(jūn√ ɡuī)腼腆(diǎn tiǎn√)
五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。(4分)
“浸”，如果用音序查字法应该先查( J)，再查音节( jin );如果用部首查字法应该先查(氵)部，再查(7 )画。“浸”字在字典中有下列几种意思：
A.泡在液体里。 B.液体渗入或渗出。 C.逐渐。
(1)“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取……………………( A)
(2)“友情浸厚”中的“浸”应选取……………………………………(C )
六、按要求写句子。(5分)
1.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)
因为……所以 (之所以……是因为)
2.父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起!”(改为转述句)
引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”
3. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩句)
这是声音。
4.读了《城南旧事》，让我的心情久久不能平静。④▲(在原句上修改病句)
5. 没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园;
没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林;(仿写句子)
没有一本书的家，是 根据句式酌情扣分 。
七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分，其余每格1分)
1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭—— 名(鸣)声在外 了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真 (针)好。(歇后语)
2.这庄严的 宣告，这雄伟的 声音 ，经过无线电的广播，传到 长城内外 ，传到 大江南北 ，使全中国人民的心一齐 欢跃 起来。《开国大典》
3.我 谨慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 极端 的 断言 有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实， 不在于饰貌。 ”这句名言。
5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是 世上无难事 ， 只怕有心人(滴水能把石穿透，万事功到自然成 )。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)
6. 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》
7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在 梅花(大意对即可) 上;唐朝诗人张籍则融秋思于 家书(大意对即可) 中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“ 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。”纳兰性德的名句“ 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
八、课外书屋(5分)
1.人物外貌赏析(2分)(下面是推荐书目中的两个人物，文中“他(她)”分别指谁?请写下来)
A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。
B (他)用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。
A. 秀贞 B. 秃鹤(陆鹤)
2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。(3分)
桑桑 杜小康 小英子 小豆豆
所选人物： ▲ 故事情节： ▲
性格特点： (根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点)
阅读理解(30分)
九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。
(一)《圆明园的毁灭》(节选)(10分)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的( 诗情画意 )建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在(天南海北 )，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、(宋 )、元、明、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝)。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.按课文内容在括号内填入词语。(2分)
2.选文分别是从 建筑宏伟 和 文物珍贵(收藏着最珍贵的历史文物)来介绍圆明园的。(2分)
3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。(4分)
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
象征着热闹街市的“买卖街”
象征着田园风光的山乡村野
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的
民族建筑
西洋景观
4.课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)
圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。
(这样答也可以：形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。)
(二)《燕子》(9分)
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中(飞翔 滑翔)几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以(支撑 支持)燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的.尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1.根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。(1分)
滑翔 支撑
2.根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是( B )(1分)
A.不是……就是…… B.不是……而是…… C.不仅……而且
3.第③段中的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。(3分)
①身躯呈流线型 ②翅膀窄长可以快速振动 ③尾巴长
4.请写出下列句子所用的说明方法。(2分)
(1)它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。 ( 打比方)
(2)燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。( 列数字 )
5. “其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句中的“之一”可否去掉，为什么?(2分)
不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。这个词体现了说明语言的科学性、准确性。(语意表达对即可得分) ( 或加上：用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性 )
(三)琴声悠扬(11分)
克里斯·克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。
克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：他的钱还差一半。
“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。
“对不起，我不能。”店主回答。
“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?”
“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。”
克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。
“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。”
克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂!在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。“您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”
店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。
“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。”
收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”
“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。”
收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。
就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着，请收下它。”
后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。
(美) 艾伦·科恩 编译：孙开元
1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。(2分)
当克里斯·克莱斯勒听到小提琴的价格时，他(大吃一惊)。好不容易借到钱，(满怀希望)来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他(沮丧极了)。他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝，这时，他( 彻底绝望 )。于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。
2.读句子，回答问题。
收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”
(1)从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么?(1分)
更体现收藏家对小提琴的喜爱
(2)后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?(2分)
3. 你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。(2分)
有两处：一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他 ;二、话语中对小提琴的喜爱。
4.作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是( D)(2分)
A.不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。
B.音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。
C.克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。
D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。
5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时，克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象，写一写。(2分)
习作表达(30分)
十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。
提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张 的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400个。
