1、创业自需克勤克俭，为官理应为党为民。
2、群众是水，干部是舟。千年古训记在心头，水可载舟亦可覆舟。
3、权大不忘责任重，位高不移公仆心。
4、干部廉洁为人民，人民与党心连心。
5、为政之要在于安民，安民之道在于察疾苦。
6、千秋功罪，人民评说;是非曲直，人民裁决。
7、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。
8、廉洁从政，报效人民;防微杜渐，永做公仆。
9、想民疾苦以自俭，想民喜乐以自励;不使小节致民怨，不使放纵招民愤。
10、清清白白，当好公公正正官;实实在在，办好桩桩件件事。
11、政声人去后， 民意闲谈中。
12、民为邦本，本固邦宁。
13、民不畏我严，而畏我廉。
14、党员干部要做到三不伸手：在荣誉上不伸手，在待遇上不伸手，在物质上不伸手。
15、激浊扬清，为党为民;无私无畏，乐于奉献。
16、不请、不送、不拍、不谀，无官何惧?宜勤、宜俭、宜清、宜廉，为仆欣然!
17、人民的干部要记住，当官一任为民造福;少说空话多办实事，群众满意百姓拥护。
18、民之所好，好之; 民之所恶，恶之。
19、金奖银奖，不如百姓夸奖;金杯银杯，不如百姓口碑。
20、忘记宗旨，背叛人民，欺压盘剥百姓，无异于自掘坟墓。
21、鞠躬尽瘁为人民，人民永远怀念你。
22、村看村，户看户，群众看党员，党员看干部。
23、平时多给群众办实事，百姓才会真心拥戴。
24、民不容贪，党不容腐;人心向背，决定存亡。
25、为人民服务要落实到行动中，不能停留在口头上。
26、立公心甘作公仆德乃大，去私念不谋私利品自高。
27、一份权力，一份责任。
28、民众如水，水能载舟亦能覆舟; 民意浩荡，顺之则昌逆之则亡。
29、共产党员要廉洁奉献。权大，不能偏离航线; 官大，要促一方发展，才能做老百姓的“父母官”。
30、清风两袖朝前走，与时俱进创伟业。
“廉政文化进校园”活动是党风廉政建设教育的一个重要组成部分，是构建社会廉政文化，建立教育、惩治和预防腐败体系的基础性工程。因此，我校把“廉政文化进校园”作为特色办学的一个重要组成部分，把廉政教育作为树立师生社会主义核心价值观的重要内容，把反腐倡廉纳入师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中，渗透到学校党建工作的各个环节，结合学校科技文化艺术节，开展了形式多样、丰富多彩的活动，有效地推进学校的廉政建设。
一、以理想信念为旗帜，着力塑造“以身作则”的廉政德育文化
学校党支部向党员干部提出了落实“三个一致”，树立“五种意识”的思想，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。并着力培育“团结、向上、认真、自律”的共同价值观，提高整体教师队伍的凝聚力。以党的群众路线实践活动为教育契机，结合廉政教育，党支部带领党员教师开展“今天我主讲”、“蒲公英、先锋行” 进社区服务、 “身边人、身边事，先进事迹报告会和“百乡千村万户”大走访等系列活动向学生、家长介绍学校开展廉政文化进校园的活动情况，让廉政文化的建设成为教师和广大家长共同的奋斗目标。同时，在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题活动中，老师们通过学习、反思，重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想信念，都有了一定层次的提升，同时也形成了教师正确、积极、健康的心态。这一系列的廉政教育活动，使广大教师形成牢固的“崇廉憎腐”价值观念，树立良好师德师风。
二、以立德树人为理念，着力营造“明礼尚义”的廉政环境文化
为了进一步推进廉政文化进校园活动，我校大力优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，在潜移默化中提升师生廉洁意识。
1.硬环境廉政文化营造
让学校每一面墙、每一块地、每一种花草树木都能为师生的发展提供空间，使它成为学习、探究、实践和人格塑造的潜在元素。走进尚义校园，操场开阔，环境雅致。迎宾道两侧黄色文化墙醒目且富有朝气，内容涵盖：校训，校风，教风，学风。一楼明知厅的四根文化柱和明礼厅中浓墨重彩的手绘壁画，彰显了我校对于传统文化的继承及对西方文化的吸纳。墙面上的梅兰竹菊松的书画，时时提醒着师生，拥有君子之风范，做廉洁的人、做正直的人、做有气节的人、做有理想追求的人……每一个细节的设计都真正体现 “一切为了师生的发展”的思想。尤其是学校正操场廉政文化墙, 是我校特定的党风廉政主题建设宣传阵地。墙的最右面设置了贵阳教育系统廉政文化专用LOGO和代表清正廉明的历史人物，贵州省教师誓词庄严肃穆赫然镌刻在廉政文化墙上，古朴又不乏灵动，让廉政文化生动自然地渗透入每个尚义人的内心深处，自然形成学校廉政文化氛围。
2.软环境廉政文化营造
①在每周的学校工作例会上，党支部会组织就廉政文化进校园活动的必要性、目的、意义进行宣讲，并结合当前腐败事例进行阐述。
②利用校园广播站、软木黑板、国旗下讲话等宣传阵地对师生进行敬廉崇洁意义的宣讲，报道廉政事迹。激励师生诚信崇廉，奋发向上。最终提高全体师生对社会腐败现象的认识，提高师生抵制社会不良风气的警觉性。
③主题鲜明的强调廉洁。结合校园实际，挖掘廉洁教育资源，如班级开辟学生廉政书画专栏;搜集治学、治教、反腐倡廉
三、以优良校风为导向，着力丰富“活力尚义”的廉政活动文化
我校将“廉政教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校师德建设工作、德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到学校管理和教育中去。
1.我校通过教师、学生、家长三位一体的联通脉络，利用校园网站、家长会、告家长书、课外阅读、社会实践活动等途径，融入“敬廉崇洁”、“感恩诚信”、“环保节俭”、“尚善助人”等主题教育;努力挖掘廉洁教育内容和资源，加大宣传教育力度，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶，从而达到立德树人的目的。让全体学生逐步形成以廉为荣、以贪为耻的道德观念。
警示篇
一日得失看黄昏，一生成败看晚节。
动真碰硬，严查实究;制度约束，力惩腐败。
前车之覆，后车之鉴; 反腐倡廉，警钟常鸣。
正气篇
反腐倡廉乃立身之本，私心贪欲是祸害之源。
权力意味着责任，职位意味着奉献。
用真诚赢得信任，以党性凝聚人心。
公仆篇
权大不忘责任重，位高不移公仆心。
廉洁从政，报效人民; 防微杜渐，永做公仆。
清风两袖朝前走，与时俱进创伟业。
倡廉篇
勤廉创辉煌，反腐促发展。
立身修心当以“德”为先，清正自律当以“廉”为本。
多管齐下倡廉风，刹堵并重反廉风。
戒贪篇
贪如火，不遏则撩原;欲如水，不遏则自溺。
权大，不能成为捞钱的`工具;官高，不能作为放纵自已的理由。
贪者难自律，自律人不贪。
自律篇
勿以善小而不为，莫以恶小而为之。
无风声鹤唳之惊，无朝不保夕之惑。
勤勤恳恳做事，干干净净做人。
