1、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
2、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
3、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
4、不要等待机会，而要创造机会。
5、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
8、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
9、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
10、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
12、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
14、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
15、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
16、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
17、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
18、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
19、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
20、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
21、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
22、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
23、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
24、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
25、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
26、人之所以能，是相信能。
27、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
28、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
29、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
30、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
31、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
32、强烈的.信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
35、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
36、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
37、吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
38、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
39、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
40、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
42、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
43、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
45、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
46、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
47、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
48、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
49、努力从今天开始，成功从“零”开始。
50、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
51、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
52、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
53、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
54、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
55、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
56、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
57、没有哪种教育能及得上逆境。
58、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
59、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
60、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
61、生命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。
62、含泪播种的人必须能含笑收获。
63、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
64、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
65、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
66、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
67、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
68、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
69、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
70、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。
71、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
72、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
73、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
74、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
75、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
76、不要等待机会，而要创造机会。
77、只有千锤百炼，才能成为好钢。
78、做的技艺来自做的过程。
79、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
80、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
81、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
82、永远不要以粗心为借口原谅自我。
83、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
84、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
85、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
86、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
87、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
88、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
89、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。
90、凡真心尝试助人者，没有不帮到自我的。
91、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
92、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
93、如果要挖井，就要挖到水出为止。
94、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
95、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
96、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
97、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
98、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。
99、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
100、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。下面是关于经典学习
1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。 ——《周易乾象》
5、志不强者智不达。 ——《墨子修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后汉书耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋诚廉》
16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记上川南道彭山县》
23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游
27、积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪刚复害》
30、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》
31、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武
32、丈夫不报国，终为愚贱之人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》
34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语应务》
36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子渔夫》
37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘 备
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏 徵
39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
41、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
42、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
43、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
44、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的`。——达尔文
45、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
46、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
47、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
48、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
49、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
50、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。——鲍波尔
51、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇
52、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
1、 学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
2、 尊师重道，爱国立德。
3、 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
4、 世上的成功者愿意付出的远超过规定，同时还以欢喜的心去做。
5、 勤奋踏实，诚实守信。
6、 论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼
7、 自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
8、 教学过程即学生的发展过程。
9、 无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云：“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。
10、 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
11、 快乐不是拥有的多，而是计较的少。
12、 松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
13、 志存高远，心系天下。
14、 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
15、 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
16、 以宇宙为教室，牵自然为宗师。
17、 人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助
18、 你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
19、 教育就是服务，是学生的服务。
20、 我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。
21、 自信人生二百年，会当水击三千里。
22、 细节决定成败，态度决定一切。
23、 含泪播种的人一定能含笑收获。
24、 习勤忘劳，习逸成惰。
25、 做人诚为本，做事实为基。
26、 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的.黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
27、 每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
28、 学校仅仅是一段经历，并不决定你的一生，决定你一生的是自己的努力程度。
29、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
30、 真正的友情就像良好的健康一样，不到丧失不会明暸它的价值。
31、 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
32、 真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
33、 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若
34、 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
35、 把握一个今天，胜似两个明天。
36、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
37、 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
38、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
39、 绿色，亮丽，如画，育人。
40、 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
41、 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
42、 我是独一无二的，我与众不同。
43、 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
44、 要争就能赢，要拼才能赢。
45、 不管发生什么事，都请安静的且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
46、 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
47、 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
48、 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
49、 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
50、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
